怎樣學(xué)好高中生物的方法
生物學(xué)主要是包括動(dòng)物學(xué)，植物學(xué)，人體生物構造等知識在內的一門(mén)科學(xué)。要想學(xué)好生物學(xué)，除了一般的學(xué)習規律也技巧之外，還要注意生物學(xué)的特殊性。
1、認真聽(tīng)課。無(wú)論學(xué)習什么知識，認真聽(tīng)課都是必須的，畢竟老師講的內容比自己看書(shū)理解的要深刻，而且教師講解的是系統性的知識。
完成練習和作業(yè)。尤其是需要記憶的內容，應該及時(shí)鞏固，保質(zhì)保量的完成練習和作業(yè)，這是學(xué)好這門(mén)知識必須要做的。
動(dòng)腦筋思考。無(wú)論是老師講解的時(shí)候還是自己做練習和作業(yè)的時(shí)候一定要動(dòng)腦筋思考，找出規律性的東西，而不是照本宣科，那樣的學(xué)習是沒(méi)有效果的。
2、觀(guān)察生活。生物學(xué)中所學(xué)的知識大都是我們生活中常見(jiàn)的動(dòng)植物和現象，要注意觀(guān)察生活，學(xué)以致用。
動(dòng)手做實(shí)驗。生物學(xué)中的實(shí)驗，如觀(guān)察細胞，觀(guān)察微生物，解剖魚(yú)類(lèi)等，要切實(shí)動(dòng)手去做，在座的過(guò)程中動(dòng)腦筋思考，記住其中的規律和訣竅。
基本方針
1.生物是正確了解身體，學(xué)習人和環(huán)境(植物，動(dòng)物，自然界)之間關(guān)系的科目。
2.不要盲目記憶，跟生活中的經(jīng)驗聯(lián)系起來(lái)理解。
運用方案
1.仔細了解課本內容，理解和記憶基本概念。
1)根據每單元的學(xué)習目標，聯(lián)系各個(gè)概念進(jìn)行學(xué)習。
2)不要只記憶核心事項，要一步一步進(jìn)行深入的學(xué)習。
3)要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。
2.把所學(xué)的內容跟實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)理解。
3.把日常用語(yǔ)和科學(xué)用語(yǔ)互做比較，確實(shí)理解整理后再記憶。
4.把內容用圖或表格表述后，再進(jìn)行整理和理解。
5.實(shí)驗整理以后跟概念聯(lián)系起來(lái)理解。
(把握實(shí)驗目的，把結果跟自己的想法做比較，找出差距，并分析差距產(chǎn)生的`原因)
正確了解顯微鏡的結構和使用方法，直接觀(guān)察了解各生物的特征。
養成寫(xiě)實(shí)驗觀(guān)察日記的習慣。
6.以學(xué)習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進(jìn)行記憶。
7.根據內容用不同方法記憶。
1)把所學(xué)的內容聯(lián)系起來(lái)整理進(jìn)行記憶。
把想起來(lái)的主題不管順序先隨便記下來(lái)。
把中心主題寫(xiě)在中間位置。
按照知識間的相互關(guān)系用線(xiàn)或圖連接起來(lái)完成地圖。
2)利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進(jìn)行記憶。
3)同時(shí)使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。
8.不懂的題必須解決。
先給自己提問(wèn)，把握自己具體不懂哪部分后再請教其他人。
9.通過(guò)解題確認所學(xué)內容。
1)整理做錯的題，下次考試前重點(diǎn)復習。
2)不太明白的題查課本和學(xué)習資料弄清楚。
3)以基本題---中等難度題----難題的順序做題，理解內容。
其他
1.時(shí)間比較寬松的時(shí)候，如假期可先從自己感興趣的部分開(kāi)始重點(diǎn)學(xué)習。(相聯(lián)系的部分也能培養興趣)
2.平時(shí)利用百科全書(shū)查找不懂的事項。
也談生物學(xué)習方法
眾所周知，生命科學(xué)是二十一世紀發(fā)展最快的科學(xué)，而且生命科學(xué)將成為將來(lái)決定國家和民族發(fā)展的最為重要的科學(xué)制高點(diǎn)。學(xué)好生命科學(xué)，對于同學(xué)們在將來(lái)為祖國做出更大的貢獻和更好地實(shí)現個(gè)人價(jià)值有著(zhù)重要的意義。那么，在中學(xué)階段，我們如何才能學(xué)好生物學(xué)呢?
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