薄厚互返學(xué)習法
薄厚互返學(xué)習法這是數學(xué)家華羅庚總結出的一種讀書(shū)方法。
由薄到厚，就是在學(xué)一本書(shū)的時(shí)候，要經(jīng)過(guò)斟字酌句，不懂的加上注解，就會(huì )覺(jué)得學(xué)了不少東西，書(shū)也就變得厚了。
由厚到薄，就是把學(xué)到的東西咀嚼消化，組織整理，反復推敲，融會(huì )貫通，把握來(lái)龍去脈抓住要點(diǎn)，這是你就會(huì )覺(jué)得書(shū)變薄了，越是理解的透徹，越有薄的感覺(jué)。
也就是，讀書(shū)學(xué)習要經(jīng)歷2個(gè)過(guò)程，第一個(gè)過(guò)程即“由薄到厚”，是一個(gè)打基礎，積累知識的過(guò)程。第二個(gè)過(guò)程即“由厚到薄”，是一個(gè)消化基礎知識，提煉為自己所有的一個(gè)過(guò)程——厚積而薄發(fā)。
在所閱讀的書(shū)本中找出可以把自己引到深處的`東西，并把它的一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過(guò)重和會(huì )把自己誘離到不良之處的一切。
一個(gè)小故事說(shuō)說(shuō)厚積而薄發(fā)的力量。
農夫在地里同時(shí)種了兩棵一樣大小的果樹(shù)苗。第一棵樹(shù)拼命地從地下吸收養料，儲備起來(lái)，滋潤每一個(gè)枝干，積蓄力量，默默地盤(pán)算著(zhù)怎樣完善自身，向上生長(cháng)。另一棵樹(shù)也拼命地從地下吸收養料，凝聚起來(lái)，開(kāi)始盤(pán)算著(zhù)開(kāi)花結果。
第二年春，第一棵樹(shù)便吐出了嫩芽，憋著(zhù)勁向上長(cháng)。另一棵樹(shù)剛吐出嫩葉，便迫不及待地擠出花蕾。
第一棵樹(shù)目標明確，忍耐力強，很快就長(cháng)得身材茁壯。另一棵樹(shù)每年都要開(kāi)花結果。剛開(kāi)始，著(zhù)實(shí)讓農夫吃了一驚，非常欣賞它。但由于這棵樹(shù)還未成熟，便承擔開(kāi)花結果的責任，累得彎了腰，結的果實(shí)也酸澀難吃，還時(shí)常招來(lái)一群孩子石頭的襲擊。甚至，孩子會(huì )攀上它那贏(yíng)弱的身體，在掠奪果子的同時(shí)，損傷著(zhù)它的自尊心和肢體。
時(shí)光飛轉，終于有一天，那棵久不開(kāi)花的壯樹(shù)輕松地吐出花蕾，由于養分充足、身材強壯，結出了又大又甜的果實(shí)。而此時(shí)那棵急于開(kāi)花結果的樹(shù)卻成了枯木。農夫詫異地嘆了口氣，將那根瘦小的枯木砍下，燒火用了。
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