《天宮課堂第三課》直播觀(guān)后感
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《天宮課堂第三課》直播觀(guān)后感1
今天由三位航天員為我們介紹了他們的太空生活,原來(lái)太空也有廚房、臥室、健身區等,航天員老師通過(guò)視頻帶我們參觀(guān)了太空家園。航天員需要面臨離開(kāi)地球后失重狀態(tài)下的許多問(wèn)題,肌肉萎縮、心血管功能下降,太空輻射,臉變胖等等,但科研人員用企鵝服來(lái)解決了這些問(wèn)題,讓肌肉受到壓力,這種失重實(shí)際上是一種微重力,只要從入軌開(kāi)始,微重力就無(wú)處不在。
在介紹日常太空生活的同時(shí),還介紹了太空科技,在葉光富叔叔的帶領(lǐng)下,欣賞了細胞生長(cháng)的研究成果,在顯微鏡下能看見(jiàn)失重的心肌細胞會(huì )神奇的一跳一跳地游動(dòng),航天員與各地學(xué)生代表通過(guò)天地通訊系統進(jìn)行了視頻互動(dòng),解答了許多與太空有關(guān)等問(wèn)題,使我們對太空知識有了更全面等認識。
在今天這樣一個(gè)天宮課堂的專(zhuān)題節目中,讓我們看到了飛天等夢(mèng)想已經(jīng)照進(jìn)現實(shí),中國空間站首次發(fā)表各項成果在公開(kāi)場(chǎng)合內,在今天開(kāi)展的天宮課堂在未來(lái)也會(huì )系列化常態(tài)化,這使我很興奮,我希望像今天這樣等科普節目越來(lái)越多,拓寬我們等知識面。我希望,未來(lái)我也可以到太空上做實(shí)驗,把我養的植物和動(dòng)物帶上太空去旅行。
《天宮課堂第三課》直播觀(guān)后感2
伴隨著(zhù)我們激動(dòng)的心情,“天宮課堂”第三課定于10月12日15時(shí)45分開(kāi)始,此次課堂繼續采取太空對話(huà)的方式進(jìn)行。神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲將面向廣大青少年進(jìn)行太空授課,中央廣播電視總臺將面向全球進(jìn)行現場(chǎng)直播。
本次太空授課活動(dòng)將繼續采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行,3名航天員將在軌介紹展示中國空間站問(wèn)天實(shí)驗艙工作生活場(chǎng)景,演示微重力環(huán)境下毛細效應實(shí)驗、水球變“懶”實(shí)驗、太空趣味飲水、會(huì )調頭的扳手以及植物生長(cháng)研究項目介紹,并與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流(授課內容介紹附后),旨在傳播普及載人航天知識,激發(fā)廣大青少年對科學(xué)的興趣。
“天宮課堂”推出以來(lái),已成功舉行了兩次太空授課,取得了良好的社會(huì )反響。在前期開(kāi)展的授課內容征集活動(dòng)中,社會(huì )各界特別是廣大青少年通過(guò)新聞媒體、“學(xué)習強國”平臺和載人航天工程官網(wǎng)踴躍建言獻策,不少好的創(chuàng )意設計脫穎而出,將在此次授課及后續活動(dòng)中陸續進(jìn)行展示。
觀(guān)看這次的天宮課堂,不僅豐富了我們的知識,也讓我們在歡樂(lè )中學(xué)習。同時(shí)感受了中國的航天技術(shù)越來(lái)越先進(jìn),中國的航天員也越來(lái)越優(yōu)秀,短短一節課,勾起了我對于航天知識的興趣,航天夢(mèng)的種子也在我的心中埋下。航天員身上不畏艱險、勇于探索的精神在我們的學(xué)習生活中是不可缺少的。
探索永無(wú)止境,讓我們從現在開(kāi)始向著(zhù)目標不斷努力,不斷激發(fā)自己的潛能,未來(lái)為祖國貢獻一份力。
《天宮課堂第三課》直播觀(guān)后感3
今天,我們在家統一線(xiàn)上觀(guān)看了天宮課堂的第二課,太空教師翟志剛,王亞平,葉光富老師給我們同學(xué)們帶來(lái)了一堂生動(dòng)有趣,精彩特別的太空科普課。
這次課堂主要分為5個(gè)實(shí)驗以及空間科學(xué)設施介紹與展示,這些實(shí)驗看似通俗簡(jiǎn)單,實(shí)際蘊含了很多的物理知識,如失重環(huán)境下水表面的張力作用,通過(guò)旋轉把密度不同的水和油分層等等,讓我受益匪淺,其中我最感興趣的是最后一個(gè)小實(shí)驗——太空拋物實(shí)驗,頂流冰墩墩也驚喜現身,在實(shí)驗中冰墩墩被拋出后竟然做直線(xiàn)運動(dòng),在兩位老師的手中飄來(lái)飄去。這個(gè)實(shí)驗的.原理是我們最近剛學(xué)到的牛頓第一定律,而且獨一無(wú)二的實(shí)驗現象是只有在太空這種微重力環(huán)境之下才能看到的。這次珍貴特別的知識展覽讓我驚喜萬(wàn)分,也收獲滿(mǎn)滿(mǎn)
同時(shí),我也明白了許多學(xué)習上的道理,在提問(wèn)過(guò)程中,有一名同學(xué)十分誠懇地問(wèn)老師們:“我以后能當航天員嗎?”“當然”!疤战處煛蓖鮼喥缴弦淮蔚奶炜帐谡n時(shí)的寄語(yǔ)尚縈繞在耳畔,如今她又一次為我們講課,“飛天夢(mèng)永不失重,科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限”望過(guò)去,原本遙不可及,神秘深邃的太空離我們越來(lái)越近,中國的一個(gè)個(gè)飛天夢(mèng)正在實(shí)現,身為青少年的我們應當向航天員們學(xué)習,走好每一個(gè)腳印,去迎接未來(lái)星辰大海的征程。
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