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七年級語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案范文（通用8篇）
為了確保我們的努力取得實(shí)效，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編為大家收集的七年級語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案范文，希望能夠幫助到大家。
七年級語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案 1
一、完成10篇課外文言文閱讀。
要求：每篇誦讀，并理解文章大意；完成閱讀題。開(kāi)學(xué)后每周完成2篇。
二、完成現代文閱讀大賽中的記敘文類(lèi)4篇。
要求：能讀寫(xiě)結合，學(xué)習他人記敘文的寫(xiě)法。
三、摘抄2份，四項要求。
略。
四、課內古詩(shī)文“提前啟動(dòng)計劃”：
七年級下：
�、俚诹鶈卧端卧~集萃》上共七首（抄、背、默）
�、诘谌龁卧堵毅憽�、《愛(ài)蓮說(shuō)》（抄、背、默）
開(kāi)學(xué)檢測，作為“口語(yǔ)表達成績(jì)”和“默寫(xiě)成績(jì)”。
五、課外閱讀（七年級下閱讀清單）
�、佟稖贰に鱽啔v險記》馬克吐溫（寒假閱讀完）
�、凇遏敒I遜（孫）漂流記》笛福（3月1日——4月1日）
�、邸陡窳蟹鹩斡洝匪雇蛱兀�4月1日——5月1日）
�、堋短眉X德》塞萬(wàn)提斯（5月1日——7月31日）
以上書(shū)籍可以當當網(wǎng)訂購，上海譯文出版社的較好。也可以上海市各圖書(shū)館借閱。
六、每日誦讀一篇，見(jiàn)下篇博客內容。（必須將誦讀篇目抄寫(xiě)在筆記本上）
開(kāi)學(xué)檢測，作為“口語(yǔ)表達成績(jì)”。
七、隨筆一篇：發(fā)生在寒假里的一件事，題目可以自擬。
�。ㄗ⒁猓阂鎸�(shí)事件，不能抄襲和套用作文，能按考試作文要求有適當的`描寫(xiě)或感悟。隨筆寫(xiě)在隨筆本上。）
八、練字20天，用未完成的鋼筆寫(xiě)字訓練字帖，
以上作業(yè)，一班同學(xué)必須全班完成，三班同學(xué)自愿完成！
若三班同學(xué)不選擇以上作業(yè)，必須完成其中的（4、7、8三項！隨筆寫(xiě)在作文上�。�
相信自己，語(yǔ)文不難學(xué)，你也能學(xué)好！課堂上認真聽(tīng)課，課后仔細做積累，這才是語(yǔ)文學(xué)習的王道！
親愛(ài)的同學(xué)們，你的寒假生活即將開(kāi)始。愿書(shū)香陪伴你度過(guò)一個(gè)充實(shí)而又快樂(lè )的寒假！祝你們新年快樂(lè )！希望下個(gè)學(xué)期我們一同學(xué)習，一同進(jìn)步！
七年級語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案 2
新年到了，放寒假了，同學(xué)們應該怎樣度過(guò)這個(gè)寒假呢？初中階段是我們一生中學(xué)習的“黃金時(shí)期”。寒假這一個(gè)月的時(shí)間對初一的同學(xué)們尤其重要�！胺彩骂A則立，不預則廢”，寒假開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們要回憶一下在剛結束的一學(xué)期中學(xué)到了什么，有哪些收獲，有哪些不足，有哪些應該在假期中反思改進(jìn)？科學(xué)性地安排好每天的作息時(shí)間，有計劃地度過(guò)寒假。適當的放棄一些玩樂(lè )也是為了更多的收獲和進(jìn)步。
一、寒假作業(yè)之準備：書(shū)寫(xiě)要求：
1、準備一沓方格信紙
2、用筆要求：用鋼筆或中性筆，不能用圓珠筆。
3、書(shū)寫(xiě)工整、認真，要做到橫平堅直。
4、開(kāi)學(xué)后與寒假作業(yè)一并上交。
二、寒假作業(yè)之古詩(shī)文背誦賞析默寫(xiě)：
默寫(xiě)初一語(yǔ)文上冊所有文言文，古詩(shī)詞（包括課外古詩(shī)詞十首）和初一語(yǔ)文下冊所有文言文，古詩(shī)詞（包括課外古詩(shī)詞十首），每首、篇書(shū)寫(xiě)兩遍。附下冊課外詩(shī)詞名單：
1、山中雜詩(shī)（吳均）；
2、《竹里館》作者：王維；
3、峨眉山月歌(李白)；
4、春夜洛城聞笛(李白)；
5、逢入京使(岑參)；
6、滁州西澗(韋應物)；
7、江南逢李龜年(杜甫)；
8、送靈澈上人(劉長(cháng)卿)；
9、約客(趙師秀)；
10、論詩(shī)(趙翼)
三、寒假作業(yè)之積累運用
每天積累兩個(gè)成語(yǔ)（注釋?zhuān)�，兩個(gè)名言詩(shī)句，各共積累100個(gè)。積累20個(gè)比喻句，20個(gè)排比句，20個(gè)擬人句，20個(gè)對偶句。
四、寒假作業(yè)之實(shí)踐活動(dòng)與寫(xiě)作文
1、新春佳節，或走親訪(fǎng)友，或家人團圓，或全家出游總之會(huì )有很多幸福、快樂(lè )的事情發(fā)生在你的身邊、眼前，請你以“快樂(lè )時(shí)光”或“幸福時(shí)光”為題，用“并列構思法”完成一篇不少于500字的`文章。開(kāi)頭要求選用比喻、排比、引用、環(huán)境描寫(xiě)四種開(kāi)頭中的任何一種。(寫(xiě)作文)
2、一年一度的央視春節聯(lián)歡晚會(huì )千萬(wàn)不要錯過(guò)，在吃年夜飯、要壓歲錢(qián)之后，不要忘記用你的、審美觀(guān)去評判一下，今年的春節晚會(huì )哪些節目精彩，哪些節目不行，然后寫(xiě)一篇觀(guān)后感，題目自擬，不少于500字。(觀(guān)后感)
3、今年過(guò)節我當家，大年初一的團圓飯我說(shuō)了算。根據自己家庭經(jīng)濟狀況，和父母一起采購、準備，親自動(dòng)手，為家人上幾道親情菜，煲一碗孝心湯。寫(xiě)團圓飯菜譜一份，附準備說(shuō)明。親情菜
4、下面題目中任選五個(gè)題目作文，每篇不少于500字。
七年級語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案 3
當冬日溫暖的陽(yáng)光融融潑灑的時(shí)候，我們和著(zhù)日月輪回的節拍，迎來(lái)了寒假。當我們帶著(zhù)捷報，滿(mǎn)懷憧憬，榮歸家園之際，老師提出以下的要求：
一、讀書(shū)
閱讀的最大理由就是為了擺脫平庸，早一天就多一天人生的精彩，遲一天，就多一些平庸的困擾。所以我們的第一項作業(yè)就是閱讀。：
必讀書(shū)目：《駱駝祥子》、《海底兩萬(wàn)里》、《西游記》
選讀書(shū)目：《哈利波特與死亡圣器》、《林家鋪子》、《創(chuàng )業(yè)史》、《基地》
閱讀要求：
1、作讀書(shū)筆記——為了提高自己的寫(xiě)作能力，你不妨養成這樣的習慣——不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。魯迅先生提出，讀書(shū)要“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讀書(shū)動(dòng)筆，能夠幫助你記憶，掌握文章的難點(diǎn)、要點(diǎn)，有利于你儲存資料，積累寫(xiě)作素材。瀏覽與精讀相結合，邊讀邊悟，必讀書(shū)每頁(yè)圈點(diǎn)勾畫(huà)批注，字跡清晰、規范、工整，每天進(jìn)行，切勿突擊完成。
2、1、《駱駝祥子》：
�。�1）概述《駱駝祥子》的主要內容，600字（開(kāi)篇須包括作者簡(jiǎn)介）；
�。�2）結合小說(shuō)具體故事情節，分點(diǎn)分析祥子這一人物形象，先分點(diǎn)概括，后闡述，300字；
�。�3）結合小說(shuō)具體故事情節，分點(diǎn)分析虎妞這一人物形象，先分點(diǎn)概括，后闡述，300字；
�。�4）摘錄100句精彩語(yǔ)句。
2、《海底兩萬(wàn)里》：
�。�1）概述《海底兩萬(wàn)里》的主要內容，600字（開(kāi)篇須包括作者簡(jiǎn)介、作品情況、題材）；
�。�2）結合具體故事情節，分點(diǎn)分析尼摩船長(cháng)這一人物形象，先分點(diǎn)概括，后闡述，300字；
�。�4）摘錄20句精彩語(yǔ)句。
3、古詩(shī)詞背誦可以讓你增加內涵，靈魂蘇醒，更具魅力。背誦默寫(xiě)七年級下冊古詩(shī)詞、預習文言文。
七年級下冊古詩(shī)：《竹里館》《春夜洛城聞笛》《逢入京使》《晚春》《梅嶺三章》《登幽州臺歌》《望岳》《登飛來(lái)峰》《游山西村》《己亥雜詩(shī)》（其五）《泊秦淮》《賈生》《過(guò)松源晨炊漆公店》《約客》【以復印資料為準】
溫馨提示：開(kāi)學(xué)上交默寫(xiě)本（單獨一個(gè)本子，作為下學(xué)期的家默本）；錯誤之處紅筆修改；默寫(xiě)全對為止。
二、寫(xiě)作、社會(huì )實(shí)踐�。ㄗ约壕幰槐緯�(shū)）
要求:
1、一律用A4紙制作，并裝訂成冊。給自己的書(shū)起一個(gè)有個(gè)性的書(shū)名，設計好不同的欄目和一個(gè)美觀(guān)的封面。（可參照《讀者》、《青年文摘》）
2、書(shū)的內容包含假期必寫(xiě)的六篇作文
�。�1）、成長(cháng)就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵、陌生人的關(guān)愛(ài)，有大自然美好的風(fēng)光，也有沁人心脾的書(shū)香。
請以“溫暖的旅程”為題目，寫(xiě)一篇文章。
�。�2）、在暗夜里，你會(huì )感謝那個(gè)為你提燈照亮的人。在人生路上，也有那樣的“提燈人”，為你撥開(kāi)迷霧，讓你找尋到人生的方向……
請以“感謝那個(gè)為我提燈的人”為題，寫(xiě)一篇文章。
�。�3）、未來(lái)的精彩永遠生長(cháng)在不斷努力的枝干上。前方，究竟是貧瘠的荒漠，還是蔥郁的原野，取決于每一階段的努力。有的人下定決心，不在吃苦的年紀選擇安逸；有的人做好打算，在書(shū)香中找尋更好的自己……不想在未來(lái)留下遺憾，就必須不斷刷新自我。
請以“刷新自我”為題目作文。
�。�4）、以《特別的經(jīng)歷》為題，記寒假里一次特別的經(jīng)歷。
�。�5）、請以“你是我最的人”為題寫(xiě)一篇文章。
請你從“貼心”、“感激”、“牽掛”、“欣賞”四個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，把題目補充完整。
�。�6）、閱讀下面材料，根據要求作文。
“無(wú)可奈何花落去”是詩(shī)人讀懂人生的感慨，“讀你千遍也不厭倦”是歌手讀懂真情的呼喚，“先憂(yōu)后樂(lè )”是文人讀懂時(shí)代的擔當，萬(wàn)有引力是科學(xué)家讀懂蘋(píng)果落地的思考……一詩(shī)一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去閱讀，用心靈去感悟。
請以“讀懂”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。
3、整理自己上初中以來(lái)的所有作文（包括周記、作文等），將自己的得意之作編入書(shū)中，擬個(gè)有特點(diǎn)的名字哦！
4、將你假期里的讀后感和閱讀的精彩詞句語(yǔ)段編入你的書(shū)中，并給你的讀后感和摘錄取一個(gè)個(gè)性的名字！
5、本書(shū)要求有自己寫(xiě)作的序言和后記，序言可以寫(xiě)本學(xué)期學(xué)習語(yǔ)文的'感受，后記可以寫(xiě)假期的感受或編完這本書(shū)后的感受。字數在300-500字不等。
6、可將你的照片、漫畫(huà)或你的攝影作品編入書(shū)中，讓自己的書(shū)看起來(lái)盡量顯得充實(shí)和美觀(guān)。
7、可以請你的父母或朋友給你書(shū)中的文章寫(xiě)評論。
8、收集春聯(lián)，在你的書(shū)中開(kāi)辟一塊“春聯(lián)集”，進(jìn)行對聯(lián)評賞：
�、僬埬阏瓋筛蹦阍诎菽曛幸�(jiàn)到的精彩對聯(lián)，寫(xiě)清對聯(lián)的出處（或摘抄地點(diǎn)）。請你從內容與形式上作簡(jiǎn)要評析。
�、谟信d趣的同學(xué)可以自擬一副對聯(lián)，表達新春祝愿！
9、在你的書(shū)中看開(kāi)辟一個(gè)我的祝福短信欄目：
寒假時(shí)親人團聚的日子，是感恩和祝福的日子。請同學(xué)們先收集3條祝福短信，再創(chuàng )作1條祝福短信。
我收集到的最真誠的短息是：
我收集到的最具創(chuàng )意的短信是：
我收集到的文字最優(yōu)美的短信是：
我創(chuàng )作的短信：
獎勵評價(jià)方案:
開(kāi)學(xué)后由語(yǔ)文老師和班級內選出的語(yǔ)文寒假作業(yè)評價(jià)小組成員，一起來(lái)評價(jià)同學(xué)們的寒假作業(yè),對優(yōu)秀者給予表彰獎勵、
要求：
1、每項作業(yè)都要認真完成。初中假期已不同小學(xué)，希望大家好好利用。
2、開(kāi)學(xué)上交：自己出的一本書(shū)、默寫(xiě)本。
3、每個(gè)同學(xué)必須保質(zhì)保量完成。
祝同學(xué)們都能度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、充實(shí)、有意義的寒假!
七年級語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案 4
當凜冽的冬日到來(lái)的時(shí)候，我們也迎來(lái)了20xx年的寒假。當我們滿(mǎn)懷憧憬，榮歸家園之際，你想過(guò)如何過(guò)一個(gè)愉快而有意義的寒假嗎？一味地學(xué)習使人感到枯燥，而過(guò)分的輕松會(huì )使人感到空虛。如果能將兩者結合，那是再好不過(guò)了。我想對你們有以下的要求與建議：
一、作業(yè)
認真完成《復習總動(dòng)員》，對《單元知識集錦》中的字音字形、重點(diǎn)詞語(yǔ)、文學(xué)常識、寫(xiě)作指導要認真閱讀，認真完成《中考考點(diǎn)鏈接》和《單元自主測評》中的練習，完成后將完成情況用手機上傳到曉黑板軟件中。請同學(xué)們回家要求家長(cháng)必須安裝曉黑板軟件。
二、讀書(shū)
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養品。寒假里，同學(xué)們養成讀書(shū)看報的好習慣。名著(zhù)是人類(lèi)文學(xué)長(cháng)河中沉淀了成百上千年的璀璨明珠，沉淀的越久，歲月的泥沙也越厚，只有執著(zhù)的文學(xué)愛(ài)好者和意志堅強者方能挖去上面厚厚的泥沙，從而攫取文學(xué)長(cháng)河中最寶貴的珍珠。請同學(xué)們按以下要求做：
1、閱讀課外書(shū)籍1-2本，做圈點(diǎn)批注。必讀書(shū)目：《朝花夕拾》《西游記》《海底兩萬(wàn)里》《駱駝祥子》（如果沒(méi)有這些書(shū)，可閱讀作文書(shū)籍等）
2、作讀書(shū)筆記——為了提高自己的寫(xiě)作能力，你不妨養成這樣的習慣——不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū)筆記，把好的文章段落摘錄下來(lái)，我們的語(yǔ)文能力才會(huì )不斷提高，每周至少做一次讀書(shū)筆記（400字以上）
3、古詩(shī)詞背誦可以讓你增加內涵，靈魂蘇醒，更具魅力。背誦七年級上冊下冊的古詩(shī)詞。背誦過(guò)后考考自己能否寫(xiě)下來(lái)，請在作文本上默寫(xiě)一遍（對了，一定是默寫(xiě)喲!不許偷懶）
三、寫(xiě)作
大家一定還要多寫(xiě)，通過(guò)日記和作文，把自己平時(shí)的積累和思考用文字記錄下來(lái)平時(shí)要對身邊的小事細心觀(guān)察、認真分析、理性思考并及時(shí)記錄生活素材，只有這樣，我們的'作文能力才會(huì )不斷提高，因此，老師希望你把豐富多彩的寒假生活記下來(lái)。（每星期寫(xiě)2篇日記）
古人云：“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”，讀書(shū)過(guò)程中，我們也會(huì )有許多感悟，幾多收獲，這是我們寫(xiě)作的豐富素材。請按以下要求作文：（字數600字左右。寫(xiě)在一個(gè)本子上，一定要認真�。�
1、寫(xiě)一篇讀后感。
2、我將這樣過(guò)寒假
3、評春節聯(lián)歡晚會(huì )
4、抄錄5副以上精彩對聯(lián)。
四、練字
此外，對于一些字體不美觀(guān)的同學(xué)，一定要利用這個(gè)時(shí)期練練字。
在考試中能寫(xiě)得一手漂亮的鋼筆字會(huì )備受閱卷老師青睞。而字跡潦草會(huì )很影響成績(jì)的，尤其是語(yǔ)文成績(jì)。每天練習在方格里寫(xiě)50個(gè)以上正楷字（內容為課后“讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)”的詞語(yǔ)）
特別強調，必須隨時(shí)關(guān)注家長(cháng)微信群和曉黑板中的通知，及時(shí)參加老師安排的活動(dòng)，提交規定的作業(yè)。
最后，老師祝同學(xué)們都能度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、充實(shí)、有意義的寒假!
七年級語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案 5
一、作業(yè)目標
鞏固本學(xué)期所學(xué)字詞、古詩(shī)詞、文言文等基礎知識，強化記憶與理解，減少遺忘。
通過(guò)閱讀、寫(xiě)作練習，提升學(xué)生語(yǔ)文綜合素養，培養語(yǔ)感、思維能力與書(shū)面表達能力。
引導學(xué)生關(guān)注生活中的語(yǔ)文現象，增強語(yǔ)文實(shí)踐應用能力，激發(fā)學(xué)習興趣。
二、作業(yè)內容
基礎知識鞏固
字詞積累：每天抄寫(xiě)并聽(tīng)寫(xiě)課本后的“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”字詞20個(gè)，用其中5個(gè)詞語(yǔ)造句，記錄在專(zhuān)門(mén)筆記本上，每周進(jìn)行一次自我小測驗，家長(cháng)協(xié)助批改。
古詩(shī)文背誦：背誦課本要求的古詩(shī)詞、文言文，默寫(xiě)在默寫(xiě)本上，每周選取兩篇錄制背誦視頻發(fā)送至班級群，教師抽檢點(diǎn)評。
閱讀拓展
必讀書(shū)目閱讀：閱讀《駱駝祥子》《海底兩萬(wàn)里》，完成讀書(shū)筆記，每周不少于3篇，記錄好詞好句、概括章節內容、寫(xiě)下感悟體會(huì )。
自由閱讀：學(xué)生自主選擇一本感興趣的課外書(shū)（文學(xué)類(lèi)為佳），制作閱讀手抄報，開(kāi)學(xué)后班級展示分享。
寫(xiě)作訓練
寒假生活記錄：每周寫(xiě)一篇500字左右的日記，記述假期趣事、家庭聚會(huì )、外出游玩等經(jīng)歷，側重細節描寫(xiě)與真情實(shí)感抒發(fā)。
命題作文：完成兩篇600字的.命題作文，題目為《我的春節記憶》《冬日里的溫暖》，注重立意新穎、結構合理。
三、作業(yè)評價(jià)
開(kāi)學(xué)后收齊字詞筆記本、默寫(xiě)本、讀書(shū)筆記、作文本等，教師詳細批改，評選優(yōu)秀作業(yè)展示。
依據背誦視頻、手抄報展示情況，組織學(xué)生互評打分，選出優(yōu)秀者給予獎勵，激勵學(xué)生積極參與。
四、注意事項
作業(yè)布置要適量適度，考慮學(xué)生假期休息與娛樂(lè )時(shí)間，避免負擔過(guò)重。
提醒學(xué)生合理安排作業(yè)進(jìn)度，定期完成，防止開(kāi)學(xué)前突擊。
七年級語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案 6
一、布置宗旨
旨在讓學(xué)生寒假期間于輕松氛圍中延續語(yǔ)文學(xué)習熱情，穩步提升語(yǔ)文能力，豐富語(yǔ)文知識儲備。
二、具體作業(yè)
夯實(shí)基礎板塊
每日清晨安排20分鐘誦讀課本重點(diǎn)古詩(shī)詞、文言文，教師后臺監督。每周進(jìn)行一次默寫(xiě)自查，對錯題整理分析原因，寫(xiě)在糾錯本上。
借助字帖，每天臨摹15分鐘課本楷書(shū)生字，要求筆畫(huà)規范、書(shū)寫(xiě)工整，標注日期形成書(shū)寫(xiě)記錄，開(kāi)學(xué)比對進(jìn)步情況。
閱讀提升維度
精讀《駱駝祥子》，按章節繪制思維導圖，梳理情節脈絡(luò )、人物關(guān)系，兩周完成整本書(shū)思維導圖制作；閱讀《海底兩萬(wàn)里》，撰寫(xiě)三篇400字書(shū)評，分析書(shū)中科幻元素、人物性格特點(diǎn)。
開(kāi)展“家庭閱讀分享會(huì )”，每周與家人共讀一篇經(jīng)典散文或短篇小說(shuō)，交流心得，拍攝分享會(huì )照片或視頻留存，開(kāi)學(xué)分享家庭閱讀故事。
寫(xiě)作實(shí)踐方面
假期寫(xiě)五篇400字左右片段作文，包括人物外貌、動(dòng)作、心理描寫(xiě)片段各一，景物描寫(xiě)兩篇，教師線(xiàn)上指導修改。
完成一篇800字記敘文《難忘的寒假經(jīng)歷》，可從假期旅行、社會(huì )實(shí)踐、鄰里故事選材，突出主題，開(kāi)學(xué)全班評選優(yōu)秀作文編印成冊。
三、作業(yè)監督與反饋
建立班級語(yǔ)文寒假作業(yè)群，學(xué)生定期匯報作業(yè)進(jìn)度，教師答疑解惑、督促提醒。
開(kāi)學(xué)組織作業(yè)成果展示會(huì )，邀請家長(cháng)代表參與評價(jià)，表彰優(yōu)秀學(xué)生，激發(fā)學(xué)習積極性。
四、保障措施
告知家長(cháng)作業(yè)安排意義與內容，爭取家長(cháng)配合監督，為學(xué)生營(yíng)造良好作業(yè)環(huán)境，確保寒假語(yǔ)文學(xué)習有序開(kāi)展。
七年級語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案 7
一、作業(yè)設計目的
寒假是學(xué)生提升語(yǔ)文素養、拓展知識儲備的黃金時(shí)期。本次作業(yè)布置旨在鞏固七年級上學(xué)期語(yǔ)文基礎知識，強化閱讀寫(xiě)作能力，培養學(xué)生自主學(xué)習與實(shí)踐運用語(yǔ)文的習慣，讓學(xué)生在假期中既能享受閑暇時(shí)光，又能于語(yǔ)文學(xué)習上持續“充電”。
二、作業(yè)內容及要求
基礎知識鞏固類(lèi)
字詞積累與運用：每日安排20分鐘，復習課本后的“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”字詞，進(jìn)行抄寫(xiě)、默寫(xiě)各一遍，并用其中至少3個(gè)詞語(yǔ)編寫(xiě)一段富有情境的話(huà)，字數150字左右，記錄在專(zhuān)門(mén)的'語(yǔ)文練習本上，每周進(jìn)行一次字詞小測試，自行核對答案、糾正錯誤。
古詩(shī)文背誦與默寫(xiě)：熟練背誦課本要求的古詩(shī)詞和文言文，每天默寫(xiě)一首（篇），標注日期，家長(cháng)簽字確認。針對易錯字詞和詩(shī)句，整理在錯題本上，附上正確寫(xiě)法與理解注釋?zhuān)由钣洃洝?/p>
閱讀拓展提升類(lèi)
必讀書(shū)目研讀：閱讀《駱駝祥子》和《海底兩萬(wàn)里》，制定閱讀計劃，兩周讀完一本。閱讀時(shí)做好讀書(shū)筆記，記錄優(yōu)美語(yǔ)句、精彩段落，并寫(xiě)下不少于200字的賞析感悟，每周完成兩篇讀書(shū)筆記，開(kāi)學(xué)后班級交流分享。
自由閱讀時(shí)光：學(xué)生自主選擇一本文學(xué)類(lèi)課外書(shū)籍，體裁不限，閱讀后制作一份手抄報，內容涵蓋書(shū)籍簡(jiǎn)介、主要人物、精彩情節、閱讀心得等板塊，要求圖文并茂，展現個(gè)人閱讀收獲。
寫(xiě)作實(shí)踐訓練類(lèi)
生活隨筆記錄：每周撰寫(xiě)兩篇400字左右的日記，以寒假生活為素材，可寫(xiě)家庭聚會(huì )、走親訪(fǎng)友、外出游玩等經(jīng)歷，重點(diǎn)鍛煉細節刻畫(huà)與情感表達能力，讓文字充滿(mǎn)生活煙火氣。
命題作文創(chuàng )作：完成兩篇600字的命題作文，題目分別為《春節趣事》和《冬日里的那一抹暖陽(yáng)》，要求立意明確、結構清晰、語(yǔ)言流暢，運用本學(xué)期所學(xué)寫(xiě)作手法，凸顯主題。
三、作業(yè)評價(jià)方式
開(kāi)學(xué)后，教師收齊各項作業(yè)，對字詞練習本、默寫(xiě)本、讀書(shū)筆記、作文本等進(jìn)行細致批改，評選出優(yōu)秀作業(yè)在班級展示，激勵學(xué)生。
組織開(kāi)展讀書(shū)分享會(huì )和作文講評活動(dòng)，讓學(xué)生互評互鑒，分享閱讀寫(xiě)作經(jīng)驗，共同提高語(yǔ)文能力。
四、注意事項
在布置作業(yè)時(shí)，充分考慮學(xué)生假期休息與娛樂(lè )時(shí)間，確保作業(yè)量合理適度，避免造成過(guò)重負擔。
提醒學(xué)生制定寒假作業(yè)計劃，按部就班完成作業(yè)，避免開(kāi)學(xué)前突擊趕工，保證作業(yè)質(zhì)量。
七年級語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案 8
一、布置背景與目標
寒假期間，為使七年級學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習不脫節、素養穩步升，特制定本作業(yè)方案。期望通過(guò)多樣化作業(yè)形式，激發(fā)學(xué)生對語(yǔ)文的熱愛(ài)，鞏固課堂所學(xué)，增強知識運用與實(shí)踐能力，助力學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習之路上行穩致遠。
二、作業(yè)詳情
誦讀與書(shū)寫(xiě)基礎夯實(shí)
每天清晨安排30分鐘誦讀古詩(shī)詞、文言文，借助線(xiàn)上誦讀APP打卡，教師可線(xiàn)上查看誦讀進(jìn)度與質(zhì)量。同時(shí)，準備專(zhuān)門(mén)書(shū)寫(xiě)本，用楷書(shū)臨摹課本生字詞、經(jīng)典詩(shī)文，每天一頁(yè)，標注日期，注重筆畫(huà)規范、間架結構合理，開(kāi)學(xué)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)評比。
閱讀能力進(jìn)階培養
精讀《駱駝祥子》，按章節繪制思維導圖，梳理故事發(fā)展脈絡(luò )、人物性格轉變軌跡，每三章整理一次思維導圖，配以簡(jiǎn)短文字說(shuō)明；閱讀《海底兩萬(wàn)里》，完成讀書(shū)報告，從科幻創(chuàng )意、人物形象、主題思想等方面深入剖析，字數不少于500字，兩周完成一份。
開(kāi)展“書(shū)香家庭”活動(dòng)，學(xué)生與家人共讀經(jīng)典文學(xué)作品，每周至少一次，每次閱讀后圍坐交流，分享感悟，拍攝照片或視頻記錄美好瞬間，開(kāi)學(xué)時(shí)班級展示分享家庭閱讀故事。
寫(xiě)作訓練多元開(kāi)展
假期完成四則片段寫(xiě)作練習，分別聚焦人物語(yǔ)言、景物動(dòng)態(tài)、心理活動(dòng)、場(chǎng)面描寫(xiě)，每則300字左右，教師線(xiàn)上給予針對性點(diǎn)評指導，幫助學(xué)生打磨寫(xiě)作細節。
撰寫(xiě)一篇800字記敘文《寒假印象》，可從民俗體驗、社會(huì )實(shí)踐、個(gè)人成長(cháng)等角度選材，突出真情實(shí)感，開(kāi)學(xué)后全班互評，選出優(yōu)秀作文編印成冊，供學(xué)生傳閱學(xué)習。
三、作業(yè)監督與反饋
建立寒假語(yǔ)文作業(yè)專(zhuān)屬微信群或QQ群，學(xué)生定期上傳作業(yè)完成情況，教師及時(shí)答疑、督促，對優(yōu)秀作業(yè)及時(shí)表?yè)P，樹(shù)立榜樣。
開(kāi)學(xué)初，組織作業(yè)成果展覽，邀請家長(cháng)代表、其他學(xué)科教師參與評價(jià)，表彰表現優(yōu)異學(xué)生，激發(fā)全員語(yǔ)文學(xué)習熱情。
四、配套措施
提前告知家長(cháng)作業(yè)安排詳情，爭取家長(cháng)支持與配合，在家督促學(xué)生按時(shí)、高質(zhì)量完成作業(yè)，營(yíng)造良好家庭學(xué)習氛圍，確保寒假語(yǔ)文學(xué)習扎實(shí)有效。
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