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七年級語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案

時(shí)間:2024-11-26 12:59:30 登綺 寒假作業(yè) 我要投稿
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七年級語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案范文(通用8篇)

  為了確保我們的努力取得實(shí)效,往往需要預先進(jìn)行方案制定工作,一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么你有了解過(guò)方案嗎?下面是小編為大家收集的七年級語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案范文,希望能夠幫助到大家。

七年級語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案范文(通用8篇)

  七年級語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案 1

  一、完成10篇課外文言文閱讀。

  要求:每篇誦讀,并理解文章大意;完成閱讀題。開(kāi)學(xué)后每周完成2篇。

  二、完成現代文閱讀大賽中的記敘文類(lèi)4篇。

  要求:能讀寫(xiě)結合,學(xué)習他人記敘文的寫(xiě)法。

  三、摘抄2份,四項要求。

  略。

  四、課內古詩(shī)文“提前啟動(dòng)計劃”:

  七年級下:

 、俚诹鶈卧端卧~集萃》上共七首(抄、背、默)

 、诘谌龁卧堵毅憽、《愛(ài)蓮說(shuō)》(抄、背、默)

  開(kāi)學(xué)檢測,作為“口語(yǔ)表達成績(jì)”和“默寫(xiě)成績(jì)”。

  五、課外閱讀(七年級下閱讀清單)

 、佟稖贰に鱽啔v險記》馬克吐溫(寒假閱讀完)

 、凇遏敒I遜(孫)漂流記》笛福(3月1日——4月1日)

 、邸陡窳蟹鹩斡洝匪雇蛱兀4月1日——5月1日)

 、堋短眉X德》塞萬(wàn)提斯(5月1日——7月31日)

  以上書(shū)籍可以當當網(wǎng)訂購,上海譯文出版社的較好。也可以上海市各圖書(shū)館借閱。

  六、每日誦讀一篇,見(jiàn)下篇博客內容。(必須將誦讀篇目抄寫(xiě)在筆記本上)

  開(kāi)學(xué)檢測,作為“口語(yǔ)表達成績(jì)”。

  七、隨筆一篇:發(fā)生在寒假里的一件事,題目可以自擬。

 。ㄗ⒁猓阂鎸(shí)事件,不能抄襲和套用作文,能按考試作文要求有適當的`描寫(xiě)或感悟。隨筆寫(xiě)在隨筆本上。)

  八、練字20天,用未完成的鋼筆寫(xiě)字訓練字帖,

  以上作業(yè),一班同學(xué)必須全班完成,三班同學(xué)自愿完成!

  若三班同學(xué)不選擇以上作業(yè),必須完成其中的(4、7、8三項!隨筆寫(xiě)在作文上。

  相信自己,語(yǔ)文不難學(xué),你也能學(xué)好!課堂上認真聽(tīng)課,課后仔細做積累,這才是語(yǔ)文學(xué)習的王道!

  親愛(ài)的同學(xué)們,你的寒假生活即將開(kāi)始。愿書(shū)香陪伴你度過(guò)一個(gè)充實(shí)而又快樂(lè )的寒假!祝你們新年快樂(lè )!希望下個(gè)學(xué)期我們一同學(xué)習,一同進(jìn)步!

  七年級語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案 2

  新年到了,放寒假了,同學(xué)們應該怎樣度過(guò)這個(gè)寒假呢?初中階段是我們一生中學(xué)習的“黃金時(shí)期”。寒假這一個(gè)月的時(shí)間對初一的同學(xué)們尤其重要!胺彩骂A則立,不預則廢”,寒假開(kāi)始的時(shí)候,同學(xué)們要回憶一下在剛結束的一學(xué)期中學(xué)到了什么,有哪些收獲,有哪些不足,有哪些應該在假期中反思改進(jìn)?科學(xué)性地安排好每天的作息時(shí)間,有計劃地度過(guò)寒假。適當的放棄一些玩樂(lè )也是為了更多的收獲和進(jìn)步。

  一、寒假作業(yè)之準備:書(shū)寫(xiě)要求:

  1、準備一沓方格信紙

  2、用筆要求:用鋼筆或中性筆,不能用圓珠筆。

  3、書(shū)寫(xiě)工整、認真,要做到橫平堅直。

  4、開(kāi)學(xué)后與寒假作業(yè)一并上交。

  二、寒假作業(yè)之古詩(shī)文背誦賞析默寫(xiě):

  默寫(xiě)初一語(yǔ)文上冊所有文言文,古詩(shī)詞(包括課外古詩(shī)詞十首)和初一語(yǔ)文下冊所有文言文,古詩(shī)詞(包括課外古詩(shī)詞十首),每首、篇書(shū)寫(xiě)兩遍。附下冊課外詩(shī)詞名單:

  1、山中雜詩(shī)(吳均);

  2、《竹里館》作者:王維;

  3、峨眉山月歌(李白);

  4、春夜洛城聞笛(李白);

  5、逢入京使(岑參);

  6、滁州西澗(韋應物);

  7、江南逢李龜年(杜甫);

  8、送靈澈上人(劉長(cháng)卿);

  9、約客(趙師秀);

  10、論詩(shī)(趙翼)

  三、寒假作業(yè)之積累運用

  每天積累兩個(gè)成語(yǔ)(注釋?zhuān),兩個(gè)名言詩(shī)句,各共積累100個(gè)。積累20個(gè)比喻句,20個(gè)排比句,20個(gè)擬人句,20個(gè)對偶句。

  四、寒假作業(yè)之實(shí)踐活動(dòng)與寫(xiě)作文

  1、新春佳節,或走親訪(fǎng)友,或家人團圓,或全家出游總之會(huì )有很多幸福、快樂(lè )的事情發(fā)生在你的身邊、眼前,請你以“快樂(lè )時(shí)光”或“幸福時(shí)光”為題,用“并列構思法”完成一篇不少于500字的`文章。開(kāi)頭要求選用比喻、排比、引用、環(huán)境描寫(xiě)四種開(kāi)頭中的任何一種。(寫(xiě)作文)

  2、一年一度的央視春節聯(lián)歡晚會(huì )千萬(wàn)不要錯過(guò),在吃年夜飯、要壓歲錢(qián)之后,不要忘記用你的、審美觀(guān)去評判一下,今年的春節晚會(huì )哪些節目精彩,哪些節目不行,然后寫(xiě)一篇觀(guān)后感,題目自擬,不少于500字。(觀(guān)后感)

  3、今年過(guò)節我當家,大年初一的團圓飯我說(shuō)了算。根據自己家庭經(jīng)濟狀況,和父母一起采購、準備,親自動(dòng)手,為家人上幾道親情菜,煲一碗孝心湯。寫(xiě)團圓飯菜譜一份,附準備說(shuō)明。親情菜

  4、下面題目中任選五個(gè)題目作文,每篇不少于500字。

  七年級語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案 3

  當冬日溫暖的陽(yáng)光融融潑灑的時(shí)候,我們和著(zhù)日月輪回的節拍,迎來(lái)了寒假。當我們帶著(zhù)捷報,滿(mǎn)懷憧憬,榮歸家園之際,老師提出以下的要求:

  一、讀書(shū)

  閱讀的最大理由就是為了擺脫平庸,早一天就多一天人生的精彩,遲一天,就多一些平庸的困擾。所以我們的第一項作業(yè)就是閱讀。:

  必讀書(shū)目:《駱駝祥子》、《海底兩萬(wàn)里》、《西游記》

  選讀書(shū)目:《哈利波特與死亡圣器》、《林家鋪子》、《創(chuàng )業(yè)史》、《基地》

  閱讀要求:

  1、作讀書(shū)筆記——為了提高自己的寫(xiě)作能力,你不妨養成這樣的習慣——不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。魯迅先生提出,讀書(shū)要“眼到、口到、心到、手到、腦到”,讀書(shū)動(dòng)筆,能夠幫助你記憶,掌握文章的難點(diǎn)、要點(diǎn),有利于你儲存資料,積累寫(xiě)作素材。瀏覽與精讀相結合,邊讀邊悟,必讀書(shū)每頁(yè)圈點(diǎn)勾畫(huà)批注,字跡清晰、規范、工整,每天進(jìn)行,切勿突擊完成。

  2、1、《駱駝祥子》:

 。1)概述《駱駝祥子》的主要內容,600字(開(kāi)篇須包括作者簡(jiǎn)介);

 。2)結合小說(shuō)具體故事情節,分點(diǎn)分析祥子這一人物形象,先分點(diǎn)概括,后闡述,300字;

 。3)結合小說(shuō)具體故事情節,分點(diǎn)分析虎妞這一人物形象,先分點(diǎn)概括,后闡述,300字;

 。4)摘錄100句精彩語(yǔ)句。

  2、《海底兩萬(wàn)里》:

 。1)概述《海底兩萬(wàn)里》的主要內容,600字(開(kāi)篇須包括作者簡(jiǎn)介、作品情況、題材);

 。2)結合具體故事情節,分點(diǎn)分析尼摩船長(cháng)這一人物形象,先分點(diǎn)概括,后闡述,300字;

 。4)摘錄20句精彩語(yǔ)句。

  3、古詩(shī)詞背誦可以讓你增加內涵,靈魂蘇醒,更具魅力。背誦默寫(xiě)七年級下冊古詩(shī)詞、預習文言文。

  七年級下冊古詩(shī):《竹里館》《春夜洛城聞笛》《逢入京使》《晚春》《梅嶺三章》《登幽州臺歌》《望岳》《登飛來(lái)峰》《游山西村》《己亥雜詩(shī)》(其五)《泊秦淮》《賈生》《過(guò)松源晨炊漆公店》《約客》【以復印資料為準】

  溫馨提示:開(kāi)學(xué)上交默寫(xiě)本(單獨一個(gè)本子,作為下學(xué)期的家默本);錯誤之處紅筆修改;默寫(xiě)全對為止。

  二、寫(xiě)作、社會(huì )實(shí)踐。ㄗ约壕幰槐緯(shū))

  要求:

  1、一律用A4紙制作,并裝訂成冊。給自己的書(shū)起一個(gè)有個(gè)性的書(shū)名,設計好不同的欄目和一個(gè)美觀(guān)的封面。(可參照《讀者》、《青年文摘》)

  2、書(shū)的內容包含假期必寫(xiě)的六篇作文

 。1)、成長(cháng)就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老師的指引,有朋友的鼓勵、陌生人的關(guān)愛(ài),有大自然美好的風(fēng)光,也有沁人心脾的書(shū)香。

  請以“溫暖的旅程”為題目,寫(xiě)一篇文章。

 。2)、在暗夜里,你會(huì )感謝那個(gè)為你提燈照亮的人。在人生路上,也有那樣的“提燈人”,為你撥開(kāi)迷霧,讓你找尋到人生的方向……

  請以“感謝那個(gè)為我提燈的人”為題,寫(xiě)一篇文章。

 。3)、未來(lái)的精彩永遠生長(cháng)在不斷努力的枝干上。前方,究竟是貧瘠的荒漠,還是蔥郁的原野,取決于每一階段的努力。有的人下定決心,不在吃苦的年紀選擇安逸;有的人做好打算,在書(shū)香中找尋更好的自己……不想在未來(lái)留下遺憾,就必須不斷刷新自我。

  請以“刷新自我”為題目作文。

 。4)、以《特別的經(jīng)歷》為題,記寒假里一次特別的經(jīng)歷。

 。5)、請以“你是我最的人”為題寫(xiě)一篇文章。

  請你從“貼心”、“感激”、“牽掛”、“欣賞”四個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè),把題目補充完整。

 。6)、閱讀下面材料,根據要求作文。

  “無(wú)可奈何花落去”是詩(shī)人讀懂人生的感慨,“讀你千遍也不厭倦”是歌手讀懂真情的呼喚,“先憂(yōu)后樂(lè )”是文人讀懂時(shí)代的擔當,萬(wàn)有引力是科學(xué)家讀懂蘋(píng)果落地的思考……一詩(shī)一文,一草一木,一人一事,都需要用慧眼去閱讀,用心靈去感悟。

  請以“讀懂”為話(huà)題,寫(xiě)一篇文章。

  3、整理自己上初中以來(lái)的所有作文(包括周記、作文等),將自己的得意之作編入書(shū)中,擬個(gè)有特點(diǎn)的名字哦!

  4、將你假期里的讀后感和閱讀的精彩詞句語(yǔ)段編入你的書(shū)中,并給你的讀后感和摘錄取一個(gè)個(gè)性的名字!

  5、本書(shū)要求有自己寫(xiě)作的序言和后記,序言可以寫(xiě)本學(xué)期學(xué)習語(yǔ)文的'感受,后記可以寫(xiě)假期的感受或編完這本書(shū)后的感受。字數在300-500字不等。

  6、可將你的照片、漫畫(huà)或你的攝影作品編入書(shū)中,讓自己的書(shū)看起來(lái)盡量顯得充實(shí)和美觀(guān)。

  7、可以請你的父母或朋友給你書(shū)中的文章寫(xiě)評論。

  8、收集春聯(lián),在你的書(shū)中開(kāi)辟一塊“春聯(lián)集”,進(jìn)行對聯(lián)評賞:

 、僬埬阏瓋筛蹦阍诎菽曛幸(jiàn)到的精彩對聯(lián),寫(xiě)清對聯(lián)的出處(或摘抄地點(diǎn))。請你從內容與形式上作簡(jiǎn)要評析。

 、谟信d趣的同學(xué)可以自擬一副對聯(lián),表達新春祝愿!

  9、在你的書(shū)中看開(kāi)辟一個(gè)我的祝福短信欄目:

  寒假時(shí)親人團聚的日子,是感恩和祝福的日子。請同學(xué)們先收集3條祝福短信,再創(chuàng )作1條祝福短信。

  我收集到的最真誠的短息是:

  我收集到的最具創(chuàng )意的短信是:

  我收集到的文字最優(yōu)美的短信是:

  我創(chuàng )作的短信:

  獎勵評價(jià)方案:

  開(kāi)學(xué)后由語(yǔ)文老師和班級內選出的語(yǔ)文寒假作業(yè)評價(jià)小組成員,一起來(lái)評價(jià)同學(xué)們的寒假作業(yè),對優(yōu)秀者給予表彰獎勵、

  要求:

  1、每項作業(yè)都要認真完成。初中假期已不同小學(xué),希望大家好好利用。

  2、開(kāi)學(xué)上交:自己出的一本書(shū)、默寫(xiě)本。

  3、每個(gè)同學(xué)必須保質(zhì)保量完成。

  祝同學(xué)們都能度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、充實(shí)、有意義的寒假!

  七年級語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案 4

  當凜冽的冬日到來(lái)的時(shí)候,我們也迎來(lái)了20xx年的寒假。當我們滿(mǎn)懷憧憬,榮歸家園之際,你想過(guò)如何過(guò)一個(gè)愉快而有意義的寒假嗎?一味地學(xué)習使人感到枯燥,而過(guò)分的輕松會(huì )使人感到空虛。如果能將兩者結合,那是再好不過(guò)了。我想對你們有以下的要求與建議:

  一、作業(yè)

  認真完成《復習總動(dòng)員》,對《單元知識集錦》中的字音字形、重點(diǎn)詞語(yǔ)、文學(xué)常識、寫(xiě)作指導要認真閱讀,認真完成《中考考點(diǎn)鏈接》和《單元自主測評》中的練習,完成后將完成情況用手機上傳到曉黑板軟件中。請同學(xué)們回家要求家長(cháng)必須安裝曉黑板軟件。

  二、讀書(shū)

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是全世界的營(yíng)養品。寒假里,同學(xué)們養成讀書(shū)看報的好習慣。名著(zhù)是人類(lèi)文學(xué)長(cháng)河中沉淀了成百上千年的璀璨明珠,沉淀的越久,歲月的泥沙也越厚,只有執著(zhù)的文學(xué)愛(ài)好者和意志堅強者方能挖去上面厚厚的泥沙,從而攫取文學(xué)長(cháng)河中最寶貴的珍珠。請同學(xué)們按以下要求做:

  1、閱讀課外書(shū)籍1-2本,做圈點(diǎn)批注。必讀書(shū)目:《朝花夕拾》《西游記》《海底兩萬(wàn)里》《駱駝祥子》(如果沒(méi)有這些書(shū),可閱讀作文書(shū)籍等)

  2、作讀書(shū)筆記——為了提高自己的寫(xiě)作能力,你不妨養成這樣的習慣——不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū)筆記,把好的文章段落摘錄下來(lái),我們的語(yǔ)文能力才會(huì )不斷提高,每周至少做一次讀書(shū)筆記(400字以上)

  3、古詩(shī)詞背誦可以讓你增加內涵,靈魂蘇醒,更具魅力。背誦七年級上冊下冊的古詩(shī)詞。背誦過(guò)后考考自己能否寫(xiě)下來(lái),請在作文本上默寫(xiě)一遍(對了,一定是默寫(xiě)喲!不許偷懶)

  三、寫(xiě)作

  大家一定還要多寫(xiě),通過(guò)日記和作文,把自己平時(shí)的積累和思考用文字記錄下來(lái)平時(shí)要對身邊的小事細心觀(guān)察、認真分析、理性思考并及時(shí)記錄生活素材,只有這樣,我們的'作文能力才會(huì )不斷提高,因此,老師希望你把豐富多彩的寒假生活記下來(lái)。(每星期寫(xiě)2篇日記)

  古人云:“行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書(shū)”,讀書(shū)過(guò)程中,我們也會(huì )有許多感悟,幾多收獲,這是我們寫(xiě)作的豐富素材。請按以下要求作文:(字數600字左右。寫(xiě)在一個(gè)本子上,一定要認真。

  1、寫(xiě)一篇讀后感。

  2、我將這樣過(guò)寒假

  3、評春節聯(lián)歡晚會(huì )

  4、抄錄5副以上精彩對聯(lián)。

  四、練字

  此外,對于一些字體不美觀(guān)的同學(xué),一定要利用這個(gè)時(shí)期練練字。

  在考試中能寫(xiě)得一手漂亮的鋼筆字會(huì )備受閱卷老師青睞。而字跡潦草會(huì )很影響成績(jì)的,尤其是語(yǔ)文成績(jì)。每天練習在方格里寫(xiě)50個(gè)以上正楷字(內容為課后“讀一讀,寫(xiě)一寫(xiě)”的詞語(yǔ))

  特別強調,必須隨時(shí)關(guān)注家長(cháng)微信群和曉黑板中的通知,及時(shí)參加老師安排的活動(dòng),提交規定的作業(yè)。

  最后,老師祝同學(xué)們都能度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、充實(shí)、有意義的寒假!

  七年級語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案 5

  一、作業(yè)目標

  鞏固本學(xué)期所學(xué)字詞、古詩(shī)詞、文言文等基礎知識,強化記憶與理解,減少遺忘。

  通過(guò)閱讀、寫(xiě)作練習,提升學(xué)生語(yǔ)文綜合素養,培養語(yǔ)感、思維能力與書(shū)面表達能力。

  引導學(xué)生關(guān)注生活中的語(yǔ)文現象,增強語(yǔ)文實(shí)踐應用能力,激發(fā)學(xué)習興趣。

  二、作業(yè)內容

  基礎知識鞏固

  字詞積累:每天抄寫(xiě)并聽(tīng)寫(xiě)課本后的“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”字詞20個(gè),用其中5個(gè)詞語(yǔ)造句,記錄在專(zhuān)門(mén)筆記本上,每周進(jìn)行一次自我小測驗,家長(cháng)協(xié)助批改。

  古詩(shī)文背誦:背誦課本要求的古詩(shī)詞、文言文,默寫(xiě)在默寫(xiě)本上,每周選取兩篇錄制背誦視頻發(fā)送至班級群,教師抽檢點(diǎn)評。

  閱讀拓展

  必讀書(shū)目閱讀:閱讀《駱駝祥子》《海底兩萬(wàn)里》,完成讀書(shū)筆記,每周不少于3篇,記錄好詞好句、概括章節內容、寫(xiě)下感悟體會(huì )。

  自由閱讀:學(xué)生自主選擇一本感興趣的課外書(shū)(文學(xué)類(lèi)為佳),制作閱讀手抄報,開(kāi)學(xué)后班級展示分享。

  寫(xiě)作訓練

  寒假生活記錄:每周寫(xiě)一篇500字左右的日記,記述假期趣事、家庭聚會(huì )、外出游玩等經(jīng)歷,側重細節描寫(xiě)與真情實(shí)感抒發(fā)。

  命題作文:完成兩篇600字的.命題作文,題目為《我的春節記憶》《冬日里的溫暖》,注重立意新穎、結構合理。

  三、作業(yè)評價(jià)

  開(kāi)學(xué)后收齊字詞筆記本、默寫(xiě)本、讀書(shū)筆記、作文本等,教師詳細批改,評選優(yōu)秀作業(yè)展示。

  依據背誦視頻、手抄報展示情況,組織學(xué)生互評打分,選出優(yōu)秀者給予獎勵,激勵學(xué)生積極參與。

  四、注意事項

  作業(yè)布置要適量適度,考慮學(xué)生假期休息與娛樂(lè )時(shí)間,避免負擔過(guò)重。

  提醒學(xué)生合理安排作業(yè)進(jìn)度,定期完成,防止開(kāi)學(xué)前突擊。

  七年級語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案 6

  一、布置宗旨

  旨在讓學(xué)生寒假期間于輕松氛圍中延續語(yǔ)文學(xué)習熱情,穩步提升語(yǔ)文能力,豐富語(yǔ)文知識儲備。

  二、具體作業(yè)

  夯實(shí)基礎板塊

  每日清晨安排20分鐘誦讀課本重點(diǎn)古詩(shī)詞、文言文,教師后臺監督。每周進(jìn)行一次默寫(xiě)自查,對錯題整理分析原因,寫(xiě)在糾錯本上。

  借助字帖,每天臨摹15分鐘課本楷書(shū)生字,要求筆畫(huà)規范、書(shū)寫(xiě)工整,標注日期形成書(shū)寫(xiě)記錄,開(kāi)學(xué)比對進(jìn)步情況。

  閱讀提升維度

  精讀《駱駝祥子》,按章節繪制思維導圖,梳理情節脈絡(luò )、人物關(guān)系,兩周完成整本書(shū)思維導圖制作;閱讀《海底兩萬(wàn)里》,撰寫(xiě)三篇400字書(shū)評,分析書(shū)中科幻元素、人物性格特點(diǎn)。

  開(kāi)展“家庭閱讀分享會(huì )”,每周與家人共讀一篇經(jīng)典散文或短篇小說(shuō),交流心得,拍攝分享會(huì )照片或視頻留存,開(kāi)學(xué)分享家庭閱讀故事。

  寫(xiě)作實(shí)踐方面

  假期寫(xiě)五篇400字左右片段作文,包括人物外貌、動(dòng)作、心理描寫(xiě)片段各一,景物描寫(xiě)兩篇,教師線(xiàn)上指導修改。

  完成一篇800字記敘文《難忘的寒假經(jīng)歷》,可從假期旅行、社會(huì )實(shí)踐、鄰里故事選材,突出主題,開(kāi)學(xué)全班評選優(yōu)秀作文編印成冊。

  三、作業(yè)監督與反饋

  建立班級語(yǔ)文寒假作業(yè)群,學(xué)生定期匯報作業(yè)進(jìn)度,教師答疑解惑、督促提醒。

  開(kāi)學(xué)組織作業(yè)成果展示會(huì ),邀請家長(cháng)代表參與評價(jià),表彰優(yōu)秀學(xué)生,激發(fā)學(xué)習積極性。

  四、保障措施

  告知家長(cháng)作業(yè)安排意義與內容,爭取家長(cháng)配合監督,為學(xué)生營(yíng)造良好作業(yè)環(huán)境,確保寒假語(yǔ)文學(xué)習有序開(kāi)展。

  七年級語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案 7

  一、作業(yè)設計目的

  寒假是學(xué)生提升語(yǔ)文素養、拓展知識儲備的黃金時(shí)期。本次作業(yè)布置旨在鞏固七年級上學(xué)期語(yǔ)文基礎知識,強化閱讀寫(xiě)作能力,培養學(xué)生自主學(xué)習與實(shí)踐運用語(yǔ)文的習慣,讓學(xué)生在假期中既能享受閑暇時(shí)光,又能于語(yǔ)文學(xué)習上持續“充電”。

  二、作業(yè)內容及要求

  基礎知識鞏固類(lèi)

  字詞積累與運用:每日安排20分鐘,復習課本后的“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”字詞,進(jìn)行抄寫(xiě)、默寫(xiě)各一遍,并用其中至少3個(gè)詞語(yǔ)編寫(xiě)一段富有情境的話(huà),字數150字左右,記錄在專(zhuān)門(mén)的'語(yǔ)文練習本上,每周進(jìn)行一次字詞小測試,自行核對答案、糾正錯誤。

  古詩(shī)文背誦與默寫(xiě):熟練背誦課本要求的古詩(shī)詞和文言文,每天默寫(xiě)一首(篇),標注日期,家長(cháng)簽字確認。針對易錯字詞和詩(shī)句,整理在錯題本上,附上正確寫(xiě)法與理解注釋?zhuān)由钣洃洝?/p>

  閱讀拓展提升類(lèi)

  必讀書(shū)目研讀:閱讀《駱駝祥子》和《海底兩萬(wàn)里》,制定閱讀計劃,兩周讀完一本。閱讀時(shí)做好讀書(shū)筆記,記錄優(yōu)美語(yǔ)句、精彩段落,并寫(xiě)下不少于200字的賞析感悟,每周完成兩篇讀書(shū)筆記,開(kāi)學(xué)后班級交流分享。

  自由閱讀時(shí)光:學(xué)生自主選擇一本文學(xué)類(lèi)課外書(shū)籍,體裁不限,閱讀后制作一份手抄報,內容涵蓋書(shū)籍簡(jiǎn)介、主要人物、精彩情節、閱讀心得等板塊,要求圖文并茂,展現個(gè)人閱讀收獲。

  寫(xiě)作實(shí)踐訓練類(lèi)

  生活隨筆記錄:每周撰寫(xiě)兩篇400字左右的日記,以寒假生活為素材,可寫(xiě)家庭聚會(huì )、走親訪(fǎng)友、外出游玩等經(jīng)歷,重點(diǎn)鍛煉細節刻畫(huà)與情感表達能力,讓文字充滿(mǎn)生活煙火氣。

  命題作文創(chuàng )作:完成兩篇600字的命題作文,題目分別為《春節趣事》和《冬日里的那一抹暖陽(yáng)》,要求立意明確、結構清晰、語(yǔ)言流暢,運用本學(xué)期所學(xué)寫(xiě)作手法,凸顯主題。

  三、作業(yè)評價(jià)方式

  開(kāi)學(xué)后,教師收齊各項作業(yè),對字詞練習本、默寫(xiě)本、讀書(shū)筆記、作文本等進(jìn)行細致批改,評選出優(yōu)秀作業(yè)在班級展示,激勵學(xué)生。

  組織開(kāi)展讀書(shū)分享會(huì )和作文講評活動(dòng),讓學(xué)生互評互鑒,分享閱讀寫(xiě)作經(jīng)驗,共同提高語(yǔ)文能力。

  四、注意事項

  在布置作業(yè)時(shí),充分考慮學(xué)生假期休息與娛樂(lè )時(shí)間,確保作業(yè)量合理適度,避免造成過(guò)重負擔。

  提醒學(xué)生制定寒假作業(yè)計劃,按部就班完成作業(yè),避免開(kāi)學(xué)前突擊趕工,保證作業(yè)質(zhì)量。

  七年級語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案 8

  一、布置背景與目標

  寒假期間,為使七年級學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習不脫節、素養穩步升,特制定本作業(yè)方案。期望通過(guò)多樣化作業(yè)形式,激發(fā)學(xué)生對語(yǔ)文的熱愛(ài),鞏固課堂所學(xué),增強知識運用與實(shí)踐能力,助力學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習之路上行穩致遠。

  二、作業(yè)詳情

  誦讀與書(shū)寫(xiě)基礎夯實(shí)

  每天清晨安排30分鐘誦讀古詩(shī)詞、文言文,借助線(xiàn)上誦讀APP打卡,教師可線(xiàn)上查看誦讀進(jìn)度與質(zhì)量。同時(shí),準備專(zhuān)門(mén)書(shū)寫(xiě)本,用楷書(shū)臨摹課本生字詞、經(jīng)典詩(shī)文,每天一頁(yè),標注日期,注重筆畫(huà)規范、間架結構合理,開(kāi)學(xué)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)評比。

  閱讀能力進(jìn)階培養

  精讀《駱駝祥子》,按章節繪制思維導圖,梳理故事發(fā)展脈絡(luò )、人物性格轉變軌跡,每三章整理一次思維導圖,配以簡(jiǎn)短文字說(shuō)明;閱讀《海底兩萬(wàn)里》,完成讀書(shū)報告,從科幻創(chuàng )意、人物形象、主題思想等方面深入剖析,字數不少于500字,兩周完成一份。

  開(kāi)展“書(shū)香家庭”活動(dòng),學(xué)生與家人共讀經(jīng)典文學(xué)作品,每周至少一次,每次閱讀后圍坐交流,分享感悟,拍攝照片或視頻記錄美好瞬間,開(kāi)學(xué)時(shí)班級展示分享家庭閱讀故事。

  寫(xiě)作訓練多元開(kāi)展

  假期完成四則片段寫(xiě)作練習,分別聚焦人物語(yǔ)言、景物動(dòng)態(tài)、心理活動(dòng)、場(chǎng)面描寫(xiě),每則300字左右,教師線(xiàn)上給予針對性點(diǎn)評指導,幫助學(xué)生打磨寫(xiě)作細節。

  撰寫(xiě)一篇800字記敘文《寒假印象》,可從民俗體驗、社會(huì )實(shí)踐、個(gè)人成長(cháng)等角度選材,突出真情實(shí)感,開(kāi)學(xué)后全班互評,選出優(yōu)秀作文編印成冊,供學(xué)生傳閱學(xué)習。

  三、作業(yè)監督與反饋

  建立寒假語(yǔ)文作業(yè)專(zhuān)屬微信群或QQ群,學(xué)生定期上傳作業(yè)完成情況,教師及時(shí)答疑、督促,對優(yōu)秀作業(yè)及時(shí)表?yè)P,樹(shù)立榜樣。

  開(kāi)學(xué)初,組織作業(yè)成果展覽,邀請家長(cháng)代表、其他學(xué)科教師參與評價(jià),表彰表現優(yōu)異學(xué)生,激發(fā)全員語(yǔ)文學(xué)習熱情。

  四、配套措施

  提前告知家長(cháng)作業(yè)安排詳情,爭取家長(cháng)支持與配合,在家督促學(xué)生按時(shí)、高質(zhì)量完成作業(yè),營(yíng)造良好家庭學(xué)習氛圍,確保寒假語(yǔ)文學(xué)習扎實(shí)有效。

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