（精品）寒假作業(yè)布置方案

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，往往需要預先制定好方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的寒假作業(yè)布置方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寒假作業(yè)布置方案1

　　寒假即將來(lái)臨，為了使學(xué)生能夠度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有意義的假期，全面提升學(xué)生的'假期生活質(zhì)量，讓學(xué)生在假期中依然保持良好的學(xué)習習慣，鞏固所學(xué)知識，特制定寒假作業(yè)布置方案如下：

　　一、作業(yè)內容、檢查時(shí)間及要求：

　　第四冊?xún)热荩?/p>

　　1、第一周：聽(tīng)錄音，復習1-2單元課文，并將1-2單元的單詞1漢2英，規范書(shū)寫(xiě)。

　　2、第二周：聽(tīng)錄音，復習3-4單元課文，并將3-4單元的單詞1漢2英。

　　3、第三周：聽(tīng)錄音，復習5-6單元課文，并將5-6單元的單詞1漢2英。

　　4、第四周：聽(tīng)錄音，自學(xué)單詞和課文，并將第7單元的單詞1漢2英。

　　5、第五周：制作英語(yǔ)手抄報。

　　6、每天要堅持聽(tīng)英文磁帶或看英文光盤(pán)10分鐘，或者看英文節目，學(xué)習和記憶新單詞，增加詞匯量；

　　7、兩天至少進(jìn)行一次英文跟讀練習10分鐘：可以是英文單詞、朗讀英文歌謠或是唱英文歌曲等等。

　　8、作業(yè)要求態(tài)度認真，書(shū)寫(xiě)規范，（每人準備一個(gè)大英語(yǔ)本）；每次作業(yè)寫(xiě)完后要寫(xiě)明日期，請家長(cháng)檢查后簽上家長(cháng)的姓名，希望家長(cháng)能積極配合和監督。

　　二、檢查措施：

　　1、以村為單位學(xué)習小組，選舉組長(cháng)定期進(jìn)行作業(yè)檢查并留有記錄，并及時(shí)向任課教師反映出現的問(wèn)題，教師注意家訪(fǎng)或者電話(huà)回訪(fǎng)，督促學(xué)生及時(shí)認真完成作業(yè)。

寒假作業(yè)布置方案2

　　快樂(lè )的寒假生活開(kāi)始了!大家在玩耍、游戲、旅游時(shí)可別忘了，數學(xué)就在我們的身邊!我們一起去尋找生活中的數學(xué)，好嗎?

　　一、基礎知識每天練（必做）。

　　1、認真完畢《數學(xué)寒假樂(lè )園》，規定書(shū)寫(xiě)工整，仔細檢查。

　　2、每天練習口算20題或者筆算5題。(家長(cháng)出題或購置有關(guān)的口算練習)。

　　二、實(shí)踐操作我能行 （選做）。

　　如下數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以自由選擇自己喜歡的3項進(jìn)行實(shí)踐操作。

　　活動(dòng)1：學(xué)生可以和家長(cháng)一起玩一項數學(xué)游戲(如：算二十四點(diǎn)，猜數學(xué)字謎等)。

　　活動(dòng)2：參與一次家庭大購物，讓父親媽媽協(xié)助你，由你來(lái)選擇、購置、付款，讓你體驗一下怎樣合理使用人民幣。(小朋友要將購物清單制成表格，列出物品名稱(chēng)、物品價(jià)格、總價(jià)、)見(jiàn)《附表》。

　　活動(dòng)3：寫(xiě)一篇數學(xué)日志，內容可以是用所學(xué)的數學(xué)知識處理生活中的實(shí)際問(wèn)題，或者閱讀數學(xué)故事后的感受等。（寫(xiě)在A(yíng)4紙上）

　　活動(dòng)4：選擇假期生活中最故意義一天，把這一天重要活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)刻和結束的時(shí)刻記錄下來(lái)，再算一算每件事所用的時(shí)間。（以表格的形式記錄在A(yíng)4紙上）(如：8:10 -----9：00干什么。所用時(shí)間50分)

　　觀(guān)測內容的選擇，我本著(zhù)先靜后動(dòng)，由近及遠的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活靠近的，能理解的觀(guān)測內容。隨機觀(guān)測也是不可少的，是相稱(chēng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等，孩子一邊觀(guān)測，一邊提問(wèn)，愛(ài)好很濃。我提供的觀(guān)測對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀(guān)測，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清�？吹们宀拍苷f(shuō)得對的。在觀(guān)測過(guò)程中指導。我注意協(xié)助幼兒學(xué)習對的的觀(guān)測措施，即按次序觀(guān)測和抓住事物的不一樣特性重點(diǎn)觀(guān)測，觀(guān)測與說(shuō)話(huà)相結合，在觀(guān)測中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機，引導幼兒觀(guān)測雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快�！蔽壹右钥隙ㄕf(shuō)“這是烏云滾滾�！碑斢變嚎吹介W電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃�！苯又�(zhù)幼兒聽(tīng)到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機說(shuō)：“這就是雷聲隆隆�！币粫�(huì )兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?”幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀(guān)測，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀(guān)測晴朗的天空，朗誦自編的.一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥(niǎo)兒飛，樹(shù)兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑�！边@樣抓住特性見(jiàn)景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，并且會(huì )應用。我還在觀(guān)測的基礎上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)驗聯(lián)絡(luò )起來(lái)，在發(fā)展想象力中發(fā)展語(yǔ)言。如啄木鳥(niǎo)的嘴是長(cháng)長(cháng)的，尖尖的，硬硬的，像醫生用的手術(shù)刀―樣，給大樹(shù)開(kāi)刀治病。通過(guò)聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描述觀(guān)測對象。

　　要練說(shuō)，得練看�？磁c說(shuō)是統一的，看不準就難以說(shuō)得好。練看，就是訓練幼兒的觀(guān)測能力，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀(guān)測事物、觀(guān)測生活、觀(guān)測自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語(yǔ)言。在運用觀(guān)測法組織活動(dòng)時(shí)，我著(zhù)眼觀(guān)測于觀(guān)測對象的選擇，著(zhù)力于觀(guān)測過(guò)程的指導，著(zhù)重于幼兒觀(guān)測能力和語(yǔ)言體現能力的提高�；顒�(dòng)5：小小氣象記錄員。觀(guān)測今年寒假的天氣狀況，記錄下每天的天氣狀況，制作一張天氣記錄圖和登記表。晴用△，陰用〇，雨雪天用□，見(jiàn)《附表》。

　　唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書(shū)學(xué)”各科目，其對應傳授者稱(chēng)為“博士”，這與當今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些尤其講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱(chēng)“講師”�！皩�(zhuān)家”和“助教”均原為學(xué)官稱(chēng)謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時(shí)代即已設置了，重要協(xié)助國子、博士培養生徒�！爸�教”在古代不僅要作入流的學(xué)問(wèn)，其教書(shū)育人的職責也十分明晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設之“助教”一席，也是當朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設國子監（國子學(xué)）一科的“助教”，其身價(jià)不謂顯赫，也稱(chēng)得上朝廷要員。至此，無(wú)論是“博士”“講師”，還是“專(zhuān)家”“助教”，其今日教師應具有的基本概念都具有了�；顒�(dòng)6：低碳出行。規定春節期間，學(xué)生至少有一次是采用公交車(chē)、自行車(chē)、步行等出行方式，向親友拜年。并記錄出發(fā)地和目的地，采用何種交通工具，所用時(shí)間。

寒假作業(yè)布置方案3

　　作業(yè)一：逛文博館

　　近年來(lái)，南京力學(xué)小學(xué)孩子們的寒假一直很歡樂(lè )，學(xué)校率先取消了傳統的“寒假大本子”，取而代之的則是有趣的創(chuàng )意作業(yè)。今年寒假，力學(xué)小學(xué)的作業(yè)又是什么?揚子晚報記者一打聽(tīng)，今年力小把寒假作業(yè)放到了“博物館”，逛博物館、整理收獲就是今年力小一至六年級的寒假作業(yè)!學(xué)生們可以在家長(cháng)帶領(lǐng)下，也可以和同學(xué)一起，帶上紙筆、相機，去完成這個(gè)作業(yè)。

　　“今年我們讓小朋友走進(jìn)博物館，記錄過(guò)程、取閱相關(guān)資料，把參觀(guān)的經(jīng)歷和收獲以圖文并茂的形式進(jìn)行展現，最終的成果可以是剪貼報、手繪畫(huà)、演示文稿、電子小報、視頻等�！边@位負責人告訴記者，“這種貼近生活的作業(yè)，比傳統的課本知識考察更能鍛煉他們的能力�！睋�了解，開(kāi)學(xué)后，力學(xué)還將舉行“文博館之旅”主題班會(huì )，每班將評選5-10個(gè)作品到年級評獎。

　　作業(yè)二：尋找“舌尖上美食”

　　南京芳草園小學(xué)的寒假作業(yè)今年更像是“小吃貨”們的“福利”!今年該校的寒假作業(yè)單上不僅告訴學(xué)生南京的十大特色小吃是什么，還把美食坐標列了出來(lái)：七家灣“草橋牛肉鍋貼”、明瓦廊“易記皮肚面”“老頭蓋澆飯”、雨花小區“汪家餛飩”……學(xué)生只需要呼朋引伴，循著(zhù)自己擬定的美食路線(xiàn)，走走看看吃吃，用相機、速寫(xiě)本和畫(huà)筆記錄下美食心情，就是在完成作業(yè)!

　　了解背后的文化并分享才是學(xué)校今年寒假作業(yè)的別具匠心：狀元豆“步步高升，金榜題名”的寓意、溫潤柔和的'白瓷碗與晶瑩剔透的雨花石湯圓相遇的美……小朋友們會(huì )吃美食還不夠，芳草園小學(xué)的學(xué)生們還要“繪”吃。在他們的作業(yè)任務(wù)上，可以看到“用圖文并茂的形式，比如繪制美食地圖，撰寫(xiě)品嘗心得，制作美食明信片，拍攝美食視頻”這樣的要求。

　　作業(yè)三：貼春聯(lián)、猜燈謎

　　金陵中學(xué)河西分校小學(xué)部的作業(yè)也是精彩紛呈，比如三年級的作業(yè)中有貼春聯(lián)、猜燈謎、剪窗花、黏土制作、繪表格記天氣等內容，更側重于動(dòng)手能力的培養。此外，該校第九項作業(yè)是天天愛(ài)運動(dòng)，而其中的“注意保暖，戴手套和帽子”“大風(fēng)和霧霾天可在室內進(jìn)行”等溫馨提示也讓這個(gè)作業(yè)充滿(mǎn)溫情。

　　作業(yè)四：主題研究性活動(dòng)

　　今年南外仙林分校小學(xué)部以主題研究性活動(dòng)為寒假作業(yè)，則結合春節、中國年元素，更偏重于課題研究。在他們的任務(wù)單上，寫(xiě)著(zhù)“準備研究材料，收集資料，進(jìn)行實(shí)驗，獲取數據，處理信息資料和數據。將會(huì )用到這樣一些方法：實(shí)驗法、觀(guān)察法、調查法、訪(fǎng)談法等�！�

寒假作業(yè)布置方案4

　　親愛(ài)的同學(xué)，七年級的上學(xué)期學(xué)習生活已經(jīng)結束，下學(xué)期我們將迎來(lái)下學(xué)期的挑戰。為了在下學(xué)期取得更好的成績(jì)，未雨綢繆，在假期總結反思上學(xué)期得失、補缺補差的同時(shí)，也希望同學(xué)們認真完成以下語(yǔ)文寒假作業(yè)，開(kāi)學(xué)前讓家長(cháng)簽好意見(jiàn)，帶回學(xué)校。

　　1、《寒假作業(yè)》選做題。

　　2、讀兩本書(shū)。從推薦書(shū)目中選擇3本書(shū)，仔細閱讀做好讀書(shū)筆記。

　　要求：

　　1、讀全本原著(zhù)，記住故事情節，記住主要人物，記住主要章節；

　　2、讀過(guò)的每本書(shū)要寫(xiě)出讀書(shū)心得，每篇讀書(shū)心得不少于500字，注明閱讀時(shí)間、你感受最深的內容；

　　3、讀書(shū)心得要字跡清楚、工整，用墨色筆跡。

　　3、練字。自己購買(mǎi)喜歡的'字帖練習（硬筆楷書(shū)），每天一張。 或者用作文方格紙寫(xiě)鋼筆字，要求寫(xiě)得工整而漂亮，每天一張。

　　4、熟讀八年級上冊全部文言文，背誦并默寫(xiě)課內外古詩(shī)詞，為下學(xué)期的學(xué)習打下良好的基礎。開(kāi)學(xué)交默寫(xiě)本，必須有家長(cháng)簽名。

　　5、寒假見(jiàn)聞。選取暑假中感興趣的人或事，自擬題目，寫(xiě)3篇記敘文，每篇字數不少于600字，寫(xiě)在作文稿紙或作文本上；寫(xiě)完后用紅筆修改，每篇不少于10處地方。

　　6、主動(dòng)與父母交流自己的生活見(jiàn)聞、學(xué)習體會(huì )、思想收獲等，每周不少于2小時(shí)。

寒假作業(yè)布置方案5

　　同學(xué)們，本學(xué)期校內學(xué)習生活已結束，寒假已經(jīng)來(lái)臨，為了充實(shí)假期生活，現將假期作業(yè)布置如下：

　　一、規定作業(yè)（必須自覺(jué)、認真、自信的完成）。

　　1、數學(xué)寒假作業(yè)書(shū)。

　　2、用圓規、三角尺、直尺等工具制作一幅精美的圖畫(huà)作為新年禮物送給親人。

　　二、選做作業(yè)（從以下方案中選其中的一個(gè)認真完成）

　　1、自主復習全冊?xún)热�，按單元復習，�?xiě)清每單元的主要學(xué)習內容，針對每單元中的每個(gè)知識點(diǎn)（看例題），舉出至少1個(gè)題型并完成。

　　2、根據縣期末統考試題的題型以及平時(shí)期末達標測試題型，自己試著(zhù)出3套期末測試題并完成（題型包括：填空、判斷、選擇、計算、畫(huà)圖、解決問(wèn)題等）（先出題后完成）。

　　3、根據本學(xué)期學(xué)習經(jīng)歷及所學(xué)知識點(diǎn)，自擬題目編寫(xiě)2 個(gè)數學(xué)故事（童話(huà)、神話(huà)、勵志等皆可，字數在500字以上）。

　　4、如果學(xué)生家長(cháng)已經(jīng)給自己的`孩子安排了其它寒假作業(yè)，可按家長(cháng)的安排執行，但在開(kāi)學(xué)報名時(shí)，須將作業(yè)帶回，由老師批閱。

　　注：以上作業(yè)，學(xué)生須自覺(jué)、認真、按時(shí)、保質(zhì)、保量完成，家長(cháng)要做好督促和輔導。

寒假作業(yè)布置方案6

　　一、看幾本好書(shū)

　　經(jīng)常在書(shū)的海洋中遨游，即使成不了睿智能干的舵手，也能成為自食其力的漁夫。希望同學(xué)們能夠利用假期選擇自己喜歡和有意義的書(shū)籍來(lái)讀一讀。課外閱讀不少于1本。每天可以安排1小時(shí)的看書(shū)時(shí)間。推薦書(shū)目如下：經(jīng)典兒童文學(xué)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》《夏洛的網(wǎng)》《狼王夢(mèng)》《哈克貝利芬歷險記》《小王子》《蘇菲的世界》《小兵張嘎》；科普讀物：《我的'第一本科學(xué)漫畫(huà)書(shū)》《讓孩子愛(ài)上科學(xué)的動(dòng)物書(shū)》《海底兩萬(wàn)里》《少年科學(xué)大講堂》《科學(xué)發(fā)展縱橫談》《爺爺的爺爺從哪里來(lái)》《菌兒自傳》

　　二、做幾件好事

　　享受愛(ài)，更應該回報愛(ài)。放假了，同學(xué)們可以在家可以做一些力所能及的家務(wù)事，如：拖地、洗碗、晾衣服等等。當然也可參加社區公益活動(dòng)，為社區文明建設貢獻你的一份力量。

　　三、寫(xiě)幾篇好作文

　　1、假期里你身邊會(huì )發(fā)生很多事，會(huì )接觸一些親戚朋友，你也會(huì )參加一些活動(dòng)。請你留心觀(guān)察，選擇自己印象深刻的感興趣的人和事來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)（每人兩篇）。

　　2、假期中，你還會(huì )看好多的好書(shū)，請寫(xiě)出讀后感，校信通博客還等著(zhù)你參加第xx屆書(shū)香班級活動(dòng)征文大賽呢（每人一篇）。

　　3、積極登陸校信通班級博客，發(fā)表你假期的見(jiàn)聞和感受（篇數不限）。

寒假作業(yè)布置方案7

　　一、指導思想

　　寒假將至，根據青州市教體局要求，結合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導研究決定，制定寒假作業(yè)布置方案，要求各任課教師，通過(guò)假期作業(yè)的合理布置，讓學(xué)生在充分休息、歡度新春佳節的同時(shí)，科學(xué)安排假期生活，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習習慣和學(xué)習能力的養成提高，為新學(xué)期更好的學(xué)習奠定基礎。

　　二、實(shí)施原則

　　1.作業(yè)設置要體現實(shí)踐性、綜合性、探究性和開(kāi)放性，注重對學(xué)生動(dòng)手操作能力、社會(huì )實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識、創(chuàng )新人格、創(chuàng )新能力的訓練，強調“知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”三方面的整合，努力提高假期作業(yè)的目的性、針對性和實(shí)效性。

　　2.作業(yè)布置要有層次，要注意承前啟后，并能充分體現假期特點(diǎn)，突出趣味性和實(shí)效性。

　　3.寒假作業(yè)量要適量。說(shuō)清楚每天的作業(yè)量，這樣家長(cháng)會(huì )有重點(diǎn)地把握孩子寫(xiě)作業(yè)的進(jìn)度。

　　4.寒假作業(yè)題要精。不管是語(yǔ)文、數學(xué)、還是外英語(yǔ)等學(xué)科，布置的習題一定要精選，拿數學(xué)來(lái)說(shuō)，精選不代表是難題、怪題，恰恰相反，因為是對基礎知識的鞏固，把書(shū)上的練習題挑選出一部分重點(diǎn)題目讓學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)比較合適。

　　5.寒假作業(yè)要開(kāi)放�；�礎題目肯定是要寫(xiě)的，但是也不能忽視學(xué)生的`實(shí)踐能力、探索能力的培養，開(kāi)放式的作業(yè)，既提高了學(xué)生的興趣，又能鍛煉孩子的實(shí)踐能力。

　　三、作業(yè)布置要求

　　各教師積極進(jìn)行假期作業(yè)形式的改革，原則上讓學(xué)生做寒假作業(yè)，學(xué)習稍有困難學(xué)生可以布置本學(xué)期課本上的基礎知識和重點(diǎn)內容，學(xué)習較好的學(xué)生也可適當布置下學(xué)期新課本的預習學(xué)習，還要從貼近學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，適當布置一些符合學(xué)生身心特點(diǎn)，體現趣味化、實(shí)踐性、活動(dòng)式特點(diǎn)的寒假作業(yè)。從書(shū)面作業(yè)到口頭作業(yè)，從閱讀作業(yè)到動(dòng)手作業(yè)進(jìn)行適當穿插，以豐富的作業(yè)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　1.1-2年級寒假作業(yè)布置結合讀書(shū)、電視節目、體育鍛煉、預習、實(shí)踐活動(dòng)等內容。

　　3-6年級寒假作業(yè)布置以《寒假作業(yè)》為主要載體，結合讀書(shū)、電視節目、體育鍛煉、預習、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等內容。

　　7-9年級寒假作業(yè)布置以《寒假作業(yè)》為主要載體，結合讀書(shū)、電視節目、體育鍛煉、預習、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、參加寫(xiě)春聯(lián)、剪紙、畫(huà)

　　年畫(huà)、誦讀傳統文化經(jīng)典圖書(shū)、參加公益勞動(dòng)、孝敬長(cháng)輩每一天。

　　2.學(xué)科作業(yè)要求教師先做，對于《寒假作業(yè)》中不適宜的題目要刪除，并向學(xué)生明確標明。

　　3.小學(xué)生每天的寒假作業(yè)時(shí)間總量不超過(guò)1小時(shí)，閱讀不少于2小時(shí)，練字30分鐘。中學(xué)生不少于1小時(shí)，閱讀不少于3小時(shí)，練字30分鐘。(練字閱讀按照學(xué)生年齡特點(diǎn)，練字原則是臨摹字帖，閱讀，以推薦書(shū)目為主)

　　4.以年級為單位結合實(shí)際布置拓展性作業(yè)，包括實(shí)踐、探究、調查、社區服務(wù)等，拓展類(lèi)作業(yè)要有預案。

　　5.各年級作業(yè)要列好清單，教務(wù)主任，任課教師均要簽名，清單提供作業(yè)樣本，統一存放教務(wù)處，以備市教體局檢查。

　　作業(yè)內容：

　　一—二年級：語(yǔ)文、數學(xué)，其它學(xué)科不布置書(shū)面作業(yè)。

　　三—六年級：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，其它學(xué)科不布置書(shū)面作業(yè)。

　　七年級：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，其它學(xué)科不布置書(shū)面作業(yè)。

　　八年級：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理，其它學(xué)科不布置書(shū)面作業(yè)。

　　九年級：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)，其它學(xué)科不布置書(shū)面作業(yè)。

　　閱讀，寫(xiě)字作業(yè)、拓展性作業(yè)，特色作業(yè)需提供作業(yè)樣本清單。

　　各年級負責人：xxx

　　五、措施保障

　　1.各年級組長(cháng)務(wù)必于xx年xx月xx日前把寒假作業(yè)清單上交，學(xué)校要對各學(xué)科布置的作業(yè)量進(jìn)行檢查和測評，經(jīng)學(xué)校審查批準后方可執行，作業(yè)清單以及舉報電話(huà)，班主任通過(guò)公眾號或微信群讓家長(cháng)知道。

　　2.加強學(xué)生作業(yè)過(guò)程地監管，采取以下措施：

　　(1)各班以居住地為單位成立作業(yè)檢查學(xué)習小組，選派責任心強的學(xué)生為組長(cháng)，定期檢查。

　　(2)建立好家校聯(lián)系方式，在作業(yè)清單上注明教師聯(lián)系方式，加強家長(cháng)對學(xué)生假期作業(yè)的監管與督促。

　　(3)教師可以通過(guò)微信對學(xué)生過(guò)程性檢查。

　　(4)教師開(kāi)學(xué)后認真批改學(xué)生的假期作業(yè)，寫(xiě)好批改記錄。

　　(5)開(kāi)學(xué)一周內，學(xué)校要進(jìn)行寒假作業(yè)展評。每班按25%的人數比例評選出優(yōu)秀作業(yè)，并對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。

　　每位教師在高度重視學(xué)生寒假作業(yè)的前提下，采取切實(shí)可行的措施，讓學(xué)生在寒假中志有所向，事有所為，閑有所好，過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期。

　　學(xué)校批準的寒假作業(yè)清單，將向社會(huì )公布，接受社會(huì )監督寒假作業(yè)情況。注：嚴禁懲罰性作業(yè)(禁止讓學(xué)生抄課本,違者追責)。

寒假作業(yè)布置方案8

　　為深入貫徹“雙減”文件精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展，引導學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的寒假。學(xué)校建議各年級布置符合學(xué)生實(shí)際的實(shí)踐性作業(yè)，增強學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，充分體現實(shí)踐性、綜合性、探究性和開(kāi)放性的特點(diǎn)，圍繞以下“八個(gè)一”具體內容進(jìn)行布置：

　　1、讀一本好書(shū)。

　　各年級根據四維閱讀推薦書(shū)目進(jìn)行閱讀。

　　七年級：《四維閱讀*七年級下冊》《海底兩萬(wàn)里》《駱駝祥子》；

　　八年級：《四維閱讀*八年級下冊》《傅雷家書(shū)》《鋼鐵是怎樣煉成的》；

　　九年級：《四維閱讀*九年級下冊》《儒林外史》《簡(jiǎn)愛(ài)》。

　　孩子們按讀書(shū)筆記要求進(jìn)行摘錄（書(shū)名、作者、佳句、主要內容、我的讀書(shū)感悟）。

　　開(kāi)學(xué)時(shí)，要求以班級為單位分享讀書(shū)計劃、好書(shū)介紹、精彩片段、讀后感等。學(xué)校將評選出優(yōu)秀讀書(shū)筆記、優(yōu)秀讀后感、閱讀之星，進(jìn)行表彰。

　　2、辦一張讀書(shū)手抄報。

　　以寒假閱讀書(shū)目為內容，要求人人參與，開(kāi)學(xué)時(shí)各班評選出5張最優(yōu)秀手抄報，由學(xué)校進(jìn)行評比表彰。

　　3、做一次家務(wù)。

　　例如：打掃樓道；洗車(chē)；包餃子；洗衣服等，要求：有做家務(wù)的過(guò)程圖片及視頻并寫(xiě)出體會(huì )。由班主任統一收集，做成美篇進(jìn)行報道。

　　4、做一個(gè)“我的拿手菜”。

　　在假期跟家長(cháng)學(xué)做飯、炒菜，做一個(gè)自己的拿手菜，學(xué)會(huì )幫家長(cháng)整理廚房，要求：收集做菜、整理廚房過(guò)程圖片、視頻，選兩張滿(mǎn)意的照片上傳班級群，進(jìn)行班級“我的拿手菜”和“最美廚房”評選，由班主任統一收集，做成美篇進(jìn)行報道。

　　5、撰寫(xiě)一份系列觀(guān)察日記。

　　要過(guò)年了，每個(gè)人都為迎接新年忙碌著(zhù)，圍繞新年前后，完成一系列觀(guān)察日記，主要記錄家人的活動(dòng)行為（不少于四次）。開(kāi)學(xué)時(shí)，統一交語(yǔ)文老師批閱評比。

　　6、圍繞“紅紅火火過(guò)大年”主題拍攝一系列照片。

　　圍繞“紅紅火火過(guò)大年”主題，拍攝趕年集、年夜飯、拜年、元宵節等，選擇最滿(mǎn)意的'一張照片上傳到班級群讓大家共同欣賞。由班主任進(jìn)行評選，并做成美篇進(jìn)行宣傳報道。

　　7、堅持一項體育鍛煉，對自己每天的進(jìn)步作好記錄。

　　要求全校開(kāi)展每天“跳繩誦讀”活動(dòng)，邊跳繩邊誦讀（《中華詩(shī)教扎根誦讀》一粟老師編寫(xiě)），跳繩誦讀可以讓心腦并用，更有利打開(kāi)心智，讓學(xué)生成為身手矯健、思維敏捷的國家棟梁之材。開(kāi)學(xué)時(shí)，將以班級為單位舉行全校學(xué)生“跳繩誦讀”比賽，要求人人參與。

　　8、購置一次年貨。

　　用自己的零花錢(qián)進(jìn)行理財實(shí)踐，并用寫(xiě)好理財實(shí)踐總結分析（要求：有活動(dòng)過(guò)程、圖片、理財分析等）。

　　請班主任老師、任課教師假期中要注意互動(dòng)查看，開(kāi)學(xué)后將評選學(xué)生優(yōu)秀實(shí)踐作業(yè)，每班級每項目最少收集十件優(yōu)秀作品，分類(lèi)打包后，統一上傳到學(xué)校釘釘文件群，學(xué)校將對各班的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行評比頒獎。

寒假作業(yè)布置方案9

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生進(jìn)一步掌握幾時(shí)整、幾時(shí)半的認讀。

　　2、在活動(dòng)中讓學(xué)生體會(huì )到要珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)間做有意義的事情。

　　二、活動(dòng)前期準備：

　　制作一個(gè)鐘面。

　　三、活動(dòng)的程序：

　　選擇一位觀(guān)察對象（可以是自己家人或要好的小伙伴），調查了解他一天的.生活，選擇有特點(diǎn)、有意義的事情記錄下來(lái)，并在16開(kāi)張上寫(xiě)下他一天的作息時(shí)間。要求用到學(xué)過(guò)得幾時(shí)整、幾時(shí)半。

寒假作業(yè)布置方案10

　　1、變廢為寶

　　收集身邊的廢舊，發(fā)揮自己的`想象變廢為寶，做成自己喜歡的一件環(huán)保制品。

　　2、我當小記者

　　采訪(fǎng)5名不同的人，記錄整理他們的新年愿望，簡(jiǎn)要寫(xiě)出自己的采訪(fǎng)感受。

　　五年級同學(xué)以調查報告的方式進(jìn)行社會(huì )調查：比如春節期間哪些地方容易存在安全隱患？以及發(fā)生隱患的原因是什么？對于發(fā)生的安全隱患應該如何消除和預防？

　　3、制作一張家庭樓層的消防逃生路線(xiàn)圖。

　　4、對春節浪費現象進(jìn)行調查，并撰寫(xiě)調查報告。

　　5、制訂一份新年成長(cháng)計劃。

　　6、可以用一周時(shí)間與本班同學(xué)交換家庭，自愿結成“家庭留學(xué)生”小組，與對方父母共同生活，一起吃飯、學(xué)習、游玩。

寒假作業(yè)布置方案11

　　1、自制新臺歷（所有年級）

　　學(xué)生自己設計一個(gè)全新的20xx年臺歷，既動(dòng)手又鍛煉了創(chuàng )新思維。

　　制作方法可參考：

　　全新制作，可用風(fēng)景圖片或者自己的照片，臺歷每一頁(yè)寫(xiě)跟圖片相匹配的話(huà)（低年級可用拼音或請家長(cháng)幫忙，高年級課選擇用中文或英文。）

　　基于舊臺歷制作，用彩紙將臺歷背景覆蓋，重新作畫(huà)。

　　2、我的`“寒假生活DV”（所有年級）

　　將寒假生活中自己的生活或者另選一個(gè)主題進(jìn)行拍攝，記錄一段有意義的故事。如需后期處理可找家長(cháng)或他人幫忙。

　　3、寫(xiě)畫(huà)生肖（所有年級）

　　生肖是中華傳統文化的一部分，每一生肖所涉及的畫(huà)面、文字、文化、民俗、歷史、故事等各不相同，讓學(xué)生以自己喜歡的藝術(shù)形式（繪畫(huà)、剪紙等）表現虎，或說(shuō)虎寫(xiě)虎。

寒假作業(yè)布置方案12

　　1、向長(cháng)輩學(xué)一個(gè)他們小時(shí)候玩過(guò)的傳統游戲，開(kāi)學(xué)介紹給同學(xué)們，一起玩一玩。

　　2、了解一個(gè)冬奧項目，認識我國在該項目上的知名運動(dòng)員。

　　3、選擇自己最需要或最喜歡的運動(dòng)項目，至少進(jìn)行5次大運動(dòng)項目鍛煉。

　　4、演唱一首美好的歌曲祝福新年，拍成視頻，曬在家校溝通群內。

　　5、生肖是中華傳統文化的'一部分，以自己喜歡的藝術(shù)形式（繪畫(huà)、剪紙等）表現“鼠”。

　　6、與父母合作，創(chuàng )意裝飾家庭小空間。

　　7、收集身邊的廢舊物品，發(fā)揮想象，做一件藝術(shù)品。

寒假作業(yè)布置方案13

　　一、知識性作業(yè)：

　　完成《寒假生活》的數學(xué)內容，復習舊知，預習新課。

　　二、開(kāi)放性作業(yè)：

　　看一本數學(xué)課外讀物，拓展自己的知識面。

　　三、實(shí)踐性作業(yè)：

　　1、用A4紙設計與本年級段有關(guān)的數學(xué)手抄報或者是繪畫(huà)。（內容數學(xué)老師可以給予指導建議）

　　2、寫(xiě)5篇數學(xué)日記。

　　3、制作一個(gè)與本年級段相關(guān)的'數學(xué)學(xué)具，例如：鐘表、直尺、長(cháng)方體模型等等，利用自己所學(xué)知識，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

　　4、積累生活中的數學(xué)信息，并用自己的方式呈現出來(lái)。例如：可以統計一周的天氣情況繪制成統計表和統計圖；年底各超市都有打折促銷(xiāo)活動(dòng)，收集兩三家活動(dòng)的方案，比較哪家便宜？

　　5、要求學(xué)生們自己管好“壓歲錢(qián)”，規劃“壓歲錢(qián)”使用方案；鼓勵學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

寒假作業(yè)布置方案14

　　指導思想：

　　為了讓孩子們過(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假，豐富同學(xué)們的假期生活，開(kāi)闊同學(xué)們的視野、發(fā)展孩子們的個(gè)性，展現孩子們的才能。根據我校孩子們的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好設計了如下寒假作業(yè):

　　實(shí)施原則：

　　作業(yè)設計體現了趣味性、時(shí)效性、實(shí)用性，體現個(gè)體的差異性。讓每個(gè)孩子都能根據自己的實(shí)際情況，自己的經(jīng)歷來(lái)完成自己的作業(yè)任務(wù)。

　　第一項：美術(shù)作業(yè)

　　一至六年級寒假美術(shù)（繪畫(huà)）作業(yè)主題：“喜迎新春，熱鬧團圓”。

　　作業(yè)要求：

　　請同學(xué)們在積極參與的`同時(shí)，展開(kāi)你豐富的想象力，描繪出節日喜慶氛圍的創(chuàng )意作品，可以和爸爸媽媽一起完成哦！

　　作品效果圖可參考如下：

　　第二項：書(shū)法作業(yè)

　　1.一年級用鉛筆在相應年級學(xué)生硬筆書(shū)法訓練格箋上練寫(xiě)，每天練習寫(xiě)一頁(yè)到寫(xiě)完為止；二年級用鉛筆在相應年級學(xué)生硬筆書(shū)法訓練格箋上練寫(xiě)，每?jì)商炀毩晫?xiě)一頁(yè)到寫(xiě)完為止。一、二年級練寫(xiě)格箋如下圖所示：

　　2.三至六年級用毛筆在規定的毛筆書(shū)法專(zhuān)用箋上，每天練習寫(xiě)一個(gè)字，每個(gè)字重復練寫(xiě)五遍（一列）。三、四、五、六年級練寫(xiě)內容如下圖所示：

　　第三項：寫(xiě)作作業(yè)

　　今年恰逢我校建校100年之際，為慶祝學(xué)校建校100周年，特向三到六年級的同學(xué)征集稿件，寫(xiě)作主題為“百年崢嶸，喜迎新春”。同學(xué)們圍繞主題，自擬題目，要求作文不得抄襲，力求原創(chuàng )，表達真情實(shí)感，字數300-500字左右為宜。

　　第四項：學(xué)唱《跪羊圖》

　　體會(huì )歌詞寓意，下載渠道：酷狗-輸入“跪羊圖”MV。

　　第五項：補充作業(yè)

　　1.每天堅持誦讀《日有所誦》10分鐘；

　　2.每天堅持閱讀1小時(shí)；

　　3.每天堅持練字20分鐘；

　　4.每天堅持體育鍛煉1小時(shí)（比如一分鐘跳繩等）；

　　5.每天幫家長(cháng)做力所能及的家務(wù)活。

寒假作業(yè)布置方案15

　　1、按照“年”和“冬”兩個(gè)主題，用巧手畫(huà)下自己的寒假生活。

　　2、總結20xx年10件讓自己引以為傲的事，并把它記錄下來(lái)。

　　3、學(xué)會(huì )一項家務(wù)技能和一項急救技能。

　　4、挑戰七天不上網(wǎng)，不玩手機。

　　5、前往家長(cháng)單位，體驗“一日工作”。

　　6、留心長(cháng)輩怎么做客、待客，問(wèn)一問(wèn)長(cháng)輩像你這么大的`時(shí)候是怎么過(guò)年的，通過(guò)比較，記錄你的體會(huì )、感悟。

　　7、在春節期間向長(cháng)輩、老師、同學(xué)打一個(gè)電話(huà)或發(fā)一條短信互表新年祝福。

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