六年級語(yǔ)文寒假作業(yè)及答案（精選7套）
在日復一日的學(xué)習、工作生活中，我們會(huì )經(jīng)常接觸并使用試題，試題是參考者回顧所學(xué)知識和技能的重要參考資料。那么一般好的試題都具備什么特點(diǎn)呢？下面的精彩內容是小編收集整理的六年級語(yǔ)文寒假作業(yè)及答案（精選7套），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級語(yǔ)文寒假作業(yè)及答案 1
一、根據意思寫(xiě)出四字詞語(yǔ)。
1、捫心自問(wèn)，并不感到愧疚。（ ）
2、對事物了解得非常清楚。（ ）
3、別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他。（ ）
4、因感情激動(dòng)而使眼淚充滿(mǎn)了眼眶，形容感動(dòng)至極。（ ）
二、句子訓練場(chǎng)。
1、這是天地給我們的恩澤。（改為反問(wèn)句）
2、跟著(zhù)一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來(lái)了。（改變語(yǔ)序，句意不變）
3、人與人之間密切的關(guān)系，讓我感到親切，舒服。（改為雙重否定句）
4、多讀好書(shū)可以豐富和提高我們的知識。（修改病句）
三、課外閱讀。
為了黑孩子的一條胳膊
今年早春二月的一個(gè)夜晚，一輛救護車(chē)在非洲岡（ɡānɡ）比亞的道路上疾馳著(zhù)。雪亮的車(chē)燈劃破了漆黑的夜幕，救護車(chē)在一家醫院門(mén)口停下，一名7歲的黑孩子被抬了下來(lái)，他當天下午從10多米高的樹(shù)上掉下，摔傷了左上臂，導致左上臂的傷口流血不止。
醫院手術(shù)室燈火通明，中國駐岡比亞醫療隊骨外科主治醫生關(guān)活茂剛做完一個(gè)手術(shù)，受傷的黑孩子又被推了進(jìn)來(lái)。關(guān)醫生發(fā)現，黑孩子左上臂下端骨頭斷裂，大部分肌肉斷離，神經(jīng)嚴重挫傷。在當地，像這樣的病例，以往的處理都是截肢。這里的醫療條件極差，缺乏應有的醫療設備。從黑孩子摔傷到現在已達8個(gè)多小時(shí)，孩子現已昏迷，要保住這條胳膊是很困難的�！敖亍边�是“�！�？關(guān)醫生思索著(zhù)：截肢是容易的，但從此這孩子就成殘疾人了。我們的責任是救死扶傷，困難再大也要保住孩子的這條胳膊。于是，他果斷地決定：“立即搶救！”
時(shí)間就是生命。關(guān)醫生站在手術(shù)臺前，緊張地工作著(zhù)。他以最快的'速度清洗傷口，整復固定了骨頭，又立即將斷離的血管找到，熟練地縫合血管……時(shí)間一小時(shí)一小時(shí)地過(guò)去了。當血管接完，放開(kāi)兩端血管夾時(shí)，一雙雙眼睛盯住孩子受傷的左臂�！把魍〞沉�！”呼聲同時(shí)從人們的嘴里發(fā)出。黑孩子的胳膊保住了。
手術(shù)完成已是第二天清晨，關(guān)醫生顧不上休息，又開(kāi)始考慮下一步治療方案了。
岡比亞醫務(wù)人員對中國醫生敢于承擔風(fēng)險的精神和一絲不茍（ɡǒu）的工作作風(fēng)贊嘆不已。病孩的父母緊緊地握住關(guān)醫生的手，淚水禁不住流了出來(lái)。
1、從哪些句子可以看出黑孩子的搶救迫在眉睫？請你用‘_____”在短文中畫(huà)出來(lái)。
2、文中畫(huà)線(xiàn)句子可以體現出關(guān)醫生具有怎樣的品質(zhì)？
3、下列說(shuō)法錯誤的一項是（ ）
A、關(guān)醫生面臨“截”還是“�！边@兩個(gè)問(wèn)題，他想要盡全力保住孩子的胳膊，不讓孩子成為殘疾人。
B、這篇文章主要是想告訴我們，不能有種族歧視的看法，每個(gè)人都是一樣的。
C“一絲不茍”是說(shuō)關(guān)醫生做事非常認真，在盡全力為孩子醫治。
4、“時(shí)間就是生命”，請你談?wù)勀銓@句話(huà)的理解。
答案：
一、
1、問(wèn)心無(wú)愧 2、了如指掌 3、刮目相看 4、熱淚盈眶
二、
1、這難道不是天地給我們的恩澤。
2、雨跟著(zhù)一縷縷輕盈的云霧悄悄地來(lái)了。
3、人與人之間密切的關(guān)系，不得不讓我感到親切，舒服。
多讀好書(shū)可以豐富我們的知識和提高我們的水平。
三、
1、黑孩子左上臂下端骨頭斷裂，大部分肌肉斷離，神經(jīng)嚴重挫傷。在當地，像這樣的病例，以往的處理都是截肢。這里的醫療條件極差，缺乏應有的醫療設備。
2、關(guān)醫生敢于承擔風(fēng)險，一心想要保住孩子的一條胳膊，體現出他對工作認真負責的態(tài)度。
六年級語(yǔ)文寒假作業(yè)及答案 2
一、判斷下列句子的修辭手法。
1、大海莊嚴地伸出臂兒來(lái)接引他，他一聲不響地流入她的懷里。（ ）
2、橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。（ ）
3、每一聲炮響,全場(chǎng)就響起一陣雷鳴般的掌聲。（ ）
4、種子，如果害怕埋沒(méi)，那它永遠不能發(fā)芽；礦石，如果害怕焚燒，那它永遠不能成鋼；航船，如果害怕風(fēng)浪，那它永遠不能到達彼岸。（ ）
二、口語(yǔ)交際。
學(xué)校馬上就要舉行一年一度的運動(dòng)會(huì )了，請你為運動(dòng)員們寫(xiě)一篇鼓勁的`稿子，鼓勵大家在比賽中都能發(fā)揮出自己最好的水平。
三、閱讀理解。
學(xué)弈
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
1、解釋下列詞語(yǔ)的意思。
通國：_________ 鴻鵠：_________
弗若：_________ 非然也：_________
2、這兩個(gè)學(xué)下棋的人有什么不同，用你自己的話(huà)來(lái)說(shuō)說(shuō)他們是怎樣學(xué)習的。
3、一個(gè)老師教卻出現了不一樣的現象，是因為后面那個(gè)人笨，學(xué)不會(huì )嗎？請你來(lái)說(shuō)一說(shuō)理由。
4、這篇文章對你有什么啟示，請你來(lái)談一談。
答案：
一、
驚心動(dòng)魄 眼花繚亂 公正無(wú)私
一心一意 聚精會(huì )神 弱不禁風(fēng)
1、聚精會(huì )神 驚心動(dòng)魄
二、略。
三、
1、全國 天鵝 不如 不是這樣的
2、一個(gè)人專(zhuān)心致志，聚精會(huì )神地聽(tīng)弈秋的教導；另一個(gè)人雖然看著(zhù)在聽(tīng)講，卻心不在焉，心里總想著(zhù)會(huì )有天鵝飛過(guò)，一心想拿弓箭去射天鵝。
3、不是因為第二個(gè)笨，而是因為他上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，學(xué)習態(tài)度不端正，才會(huì )不如第一個(gè)學(xué)生。
4、學(xué)習必須專(zhuān)心致志，如果三心二意就會(huì )學(xué)無(wú)所成
六年級語(yǔ)文寒假作業(yè)及答案 3
一、補充下列成語(yǔ)，并將合適的填入橫線(xiàn)內。
驚（ ）動(dòng)（ ） 眼花（ ）（ ）
公正（ ）（ ） 一心（ ）（ ）
聚（ ）會(huì )（ ） （ ）（ ）禁風(fēng)
1、只有 地做事，才能取得更好的結果。
2、警察與匪徒在街上發(fā)生激勵槍?xiě)鸬膱?chǎng)面 ，事后還讓人心有余悸。
二、句子訓練營(yíng)。
1、足球深受人民喜愛(ài)。（擴句，兩處）
2、我把優(yōu)秀的足球運動(dòng)員送到國外培訓。（改為被字句）
3、飛機不得不在另外一個(gè)城市降落。（改為肯定句）
4、運動(dòng)衣衫的顏色被汗水浸染得由淺變深，雖然輕輕一擰就可以擰出一攤汗水。（修改病句）
三、課外閱讀。
永不倒下的“門(mén)神”
他叫切赫，是捷克近20年來(lái)最具潛力的守門(mén)員，他也打破了英格蘭頂級聯(lián)賽中最少失球和最多場(chǎng)零封對手的紀錄。因為他加盟的球隊隊服是藍色的，加上他在賽場(chǎng)上頑強的作風(fēng)，世界球迷稱(chēng)他為“藍軍門(mén)神”。復出兩個(gè)月后，他的頭部再次受傷，縫了30針，面臨患上醫學(xué)上稱(chēng)為“第二影響綜合征”的危險，大家都以為他會(huì )放棄，兩周后，他又出現在了人們的`視野中。
20xx年11月5日，我們再次見(jiàn)證了神一般的切赫，一個(gè)臉上流著(zhù)血的男人，屹立在門(mén)前，一次次將對手的射門(mén)拒之門(mén)外。比賽進(jìn)行到第9分鐘，驚險的一幕發(fā)生了，他在出擊撲球時(shí)和對手相撞，捂臉倒地不起。等在隊醫的攙扶下起身抬頭時(shí)，切赫鼻梁上的一道傷口流血不止，他的鼻梁骨折了。
經(jīng)過(guò)近7分鐘的治療，切赫站了起來(lái)，脫掉了自己的球衣，他是要下場(chǎng)嗎？不！原來(lái)是換下血染的戰袍，塞住流血的鼻孔，換件衣服繼續奮戰！切赫堅守了上半場(chǎng)。
下半場(chǎng)開(kāi)始，切赫的臉上做了特殊處理，一塊紗布牢牢地糊在了他的鼻子上，他只能用嘴巴呼吸。他撲出任意球，接著(zhù)用腳擋出了對方近距離的勢在必進(jìn)的補射；第78分鐘，角球直飛大門(mén)，他用雙拳將球驚險擊出。全場(chǎng)8次射門(mén)全被他擋出，一個(gè)受傷的身體，成為了對手不可逾越的雄關(guān)，比賽的勝利，流血奮戰的切赫是首功之臣。
一個(gè)真正的強者，即使得不到命運的眷顧，但只要知道自己追求的目標在哪里，他就不會(huì )倒下。
1、文中畫(huà)線(xiàn)句子是一個(gè)__________句，把__________比作__________。
2、題目中“門(mén)神”指的是 ，作者之所以稱(chēng)他為“門(mén)神”是因為：__________。
3、下列選項對最后一句話(huà)理解正確的是（ ）
A、強者都得不到命運的眷顧
B、人只要有目標，就不會(huì )倒下
C、雖然遭受許多傷痛、許多磨難，但是只要有追求的目標，我們就會(huì )勇往直前，精神永遠不倒，成為一個(gè)強者
4、切赫身上有哪些品質(zhì)值得你學(xué)習？
答案：
一、
驚心動(dòng)魄 眼花繚亂 公正無(wú)私 一心一意 聚精會(huì )神 弱不禁風(fēng)
1、聚精會(huì )神 驚心動(dòng)魄
二、
1、現代足球深受全世界人民的喜愛(ài)。
2、優(yōu)秀的足球運動(dòng)員被我送到國外培訓。
3、飛機必須在另外一個(gè)城市降落。
4、運動(dòng)衣衫的顏色被汗水浸染得由淺變深，只要輕輕一擰就可以擰出一攤汗水。
三、
1、比喻 切赫受傷的身體 不可逾越的雄關(guān)
2、切赫 他雖然面對巨大的傷痛，但是他用自己受傷的身體，阻止了對手射門(mén)，為球隊取得了勝利。
3、C
4、切赫遇到困難，永不放棄，時(shí)刻牢記自己的目標，這樣的精神值得我學(xué)習。
六年級語(yǔ)文寒假作業(yè)及答案 4
一、寫(xiě)出下列同音字。
dào （ ）念 （ ）路 （ ）賊
bō （ ）璃 （ ）浪 （ ）放
biān （ ）子 （ ）造 旁（ ）
liàn 鐵（ ） （ ）習 鍛（ ）
二、我會(huì )修改病句。
1、聽(tīng)了這個(gè)故事，我不約而同地笑了。
2、我忍不住不禁哭了起來(lái)。
3、盡管天氣不好，但是我們能按時(shí)到校。
4、我國的藝術(shù)珍品有很多，莫高窟精美的畫(huà)壁就是僅有的一個(gè)。
三、課內閱讀。
我的伯父魯迅先生（節選）
伯父逝世以后，我見(jiàn)到他家的女仆阿三。阿三是個(gè)工人的妻子，因為過(guò)于勞苦，年紀輕輕的背就駝了，顴骨也凸起來(lái)了。后來(lái)她丈夫失了業(yè)，她愁得兩只眼睛起了蒙，看東西不清楚，模模糊糊的就像隔著(zhù)霧似的。她跟我談起伯父生前的事情。她說(shuō)：“周先生病得那么厲害，還經(jīng)常寫(xiě)文章到深夜。有時(shí)候我聽(tīng)著(zhù)他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。他對自己的病一點(diǎn)兒也不在乎，可是倒常常勸我多休息，不叫我干重活兒�！�
的確，伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多。
1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。
近義詞：接連不斷——（ ）
反義詞：模模糊糊——（ ）
2、選文借阿三的話(huà)來(lái)描寫(xiě)魯迅先生，這種描寫(xiě)屬于 描寫(xiě)。
3、找出文中的中心句，說(shuō)一說(shuō)這句話(huà)在全文中的作用。
4、這兩段選文表達了魯迅先生怎樣的'品質(zhì)。
答案：
一、
悼 道 盜 玻 波 播 鞭 編 邊 鏈 練 煉
二、
1、聽(tīng)了這個(gè)故事，我們不約而同地笑了。
2、我忍不住哭了起來(lái)。
3、雖然天氣不好，但是我們能按時(shí)到校。
4、我國的藝術(shù)珍品有很多，莫高窟精美的畫(huà)壁就是其中的一個(gè)。
三、
1、連續不斷 清清楚楚
2、側面
3、的確，伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多。
這一句點(diǎn)明了主題，對整篇文章作了總結。
4、表達了魯迅先生愛(ài)憎分明，為自己想得少，為別人想得多的高尚品質(zhì)。
六年級語(yǔ)文寒假作業(yè)及答案 5
抬起頭來(lái)做人
那一年，有個(gè)小男孩不過(guò)八九歲。一天，他拿著(zhù)一張籌款卡回家，很認真地對媽媽說(shuō)：“學(xué)校要籌款，每個(gè)學(xué)生都要叫人捐錢(qián)�！�
對小孩來(lái)說(shuō)，直接想到的“人”，就是自己的家長(cháng)。
小男孩的媽媽取出5塊錢(qián)，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著(zhù)媽媽簽名。想說(shuō)什么，卻沒(méi)開(kāi)口。媽媽注意到了，問(wèn)他：“怎么啦？”
小男孩低著(zhù)頭說(shuō)：“昨天，同學(xué)們把籌款卡交給老師時(shí)，捐的都是100塊、50塊�！�
小男孩就讀的是當地著(zhù)名的“貴族學(xué)�！�，校門(mén)外，每天都有小轎車(chē)等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級是在全年級最前面的。班上的同學(xué)，不是家里捐獻較多，就是成績(jì)較好。當然，小男孩不屬于前者。
那一天，小男孩說(shuō)，不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。他一向都認真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學(xué)校還舉行班級籌款比賽，他的班已領(lǐng)先了，他不想拖累整班。
媽媽把小男孩的頭托起來(lái)說(shuō)：“不要低頭，要知道，你同學(xué)的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢(qián)，其實(shí)比他們的500塊錢(qián)還多。你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)，盡力為校爭光，就是對學(xué)校最好的貢獻了�！�
第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績(jì)時(shí)，小男孩還是抬起頭來(lái)。自此以后，小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來(lái)做人。
媽媽說(shuō)的那一番話(huà)，深深地刻在小男孩的心里。那是生平第一次，他面臨由金錢(qián)來(lái)估量人的“成績(jì)”的無(wú)言教育。非常幸運，就在這一次，他學(xué)習到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨一無(wú)二的價(jià)值。
1．小男孩能進(jìn)入貴族學(xué)校是因為。
2．“非富則貴”一詞中的“非……則……”可以用下面哪個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)來(lái)代替？（ ）
A．如果……就……
B．不僅……而且……
C．因為……所以……
D．不是……就是……
3．文中畫(huà)線(xiàn)句子中的.“成績(jì)”是指（）
A．考試得到分數
B．對班級的貢獻
C．某一項目比賽的結果
4．文中最后一句話(huà)中的“捐”的意義”指的是（）
A．捐助很多物品
B．捐助很多錢(qián)款
C．用自己的品學(xué)為集體，為社會(huì )作貢獻
5．“抬起頭來(lái)做人”的含義是（）
A．活出自己的尊嚴
B．抬頭挺胸地走路
C．要昂著(zhù)頭走路，不要看地面
參考答案：
1．學(xué)習成績(jì)好
2．D
3．B
4．C
5．A
六年級語(yǔ)文寒假作業(yè)及答案 6
一、基礎知識
1、給下列句中字注音：
�、� 心里不住地盤(pán)算著(zhù)：是否可以從中牟( )取什么利潤，要不要趁早出高價(jià)買(mǎi)下這個(gè)洞的專(zhuān)利權?
�、� 一位記者拿來(lái)一根很長(cháng)的繩子，把一只秤( )砣縛( )在一端，小心翼翼地往下放，繩子一尺一尺地慢慢放了下去。
�、� 要想治理這些公害卻相當困難，無(wú)論是誰(shuí)都感到棘( )手。
�、� 從剛才發(fā)出聲音的那個(gè)方向飛過(guò)來(lái)一塊小石頭，在他面前一掠( )而過(guò)，往地面上掉了下去。
2、下列四字詞語(yǔ)字形全對的一項是( )。
A、微不足到 任勞任怨 一事同仁 慷慨大方
B、逍遙法外 心安理德 深不可測 胸有成竹
C、不容置疑 鎮定自若 眾目睽睽 齊心協(xié)力
D、振耳欲聾 眾說(shuō)紛紜 莫衷一是 黑咕隆咚
3、為下列多音字注音組詞：
暈：( )__________ 顫：( )__________ ( )__________ ( )__________
4、給下面一段話(huà)標上標點(diǎn)符號。
難道就這么草草收場(chǎng)了周?chē)切┛礋狒[的人都覺(jué)得有些可惜但也沒(méi)有辦法看來(lái)只好掃興而歸了正在這時(shí)候有一個(gè)人滿(mǎn)頭大汗地從人堆里擠了出來(lái)大聲地提議道請把這個(gè)洞讓給我吧我來(lái)給你們填
5、解釋畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ)：
�、� 有的人反反復復地打量著(zhù)這個(gè)洞，眼睛里露出貪婪的目光，心里不住地盤(pán)算著(zhù)。
貪婪：___________________________________________________
�、� 箱蓋在這個(gè)洞的上方自動(dòng)地打開(kāi)，原子能反應堆的廢料就傾瀉到這個(gè)洞里。
傾瀉：___________________________________________________
�、� 在這瓦藍瓦藍的天空下面，新建造的高樓大廈就像雨后春筍一般接連不斷地豎了起來(lái)。
雨后春筍：________________________________________________
二、閱讀
(一)
閱讀下面文字，完成后面的題目。
在這一年的秋收季節，這位專(zhuān)利權所有者創(chuàng )辦了一家新奇的“填洞公司”。在這個(gè)洞的附近造起了一所小房子，門(mén)上掛著(zhù)一塊小小的招牌。
接著(zhù)，這位專(zhuān)利權所有者就叫他的伙伴們在城里到處奔走，用各種方法進(jìn)行宣傳。
“本公司有一個(gè)絕妙的深不可測的洞。據學(xué)者們估計，其深度至少在五千米以上。這是容納原子能反應堆的核廢料等危險物品的最好場(chǎng)所。機不可失，時(shí)不再來(lái)!”
不久，政府有關(guān)部門(mén)發(fā)給了營(yíng)業(yè)許可證。許多原子能發(fā)電公司都爭先恐后地前來(lái)簽訂合同。開(kāi)始，村里人都有點(diǎn)擔心，生怕會(huì )出什么事情�？墒�，“填洞公司”派人對他們進(jìn)行說(shuō)明，這是一個(gè)非常保險的洞，即使過(guò)上幾千年也絕不會(huì )對地面上產(chǎn)生什么危害。同時(shí)，村民們還可以從中得到好處呢。大家明白了，也就放心了。不久從城里到這個(gè)村莊的現代化高速公路也建成通車(chē)了。
卡車(chē)在公路上奔馳著(zhù)，源源不斷地運來(lái)了許多鉛做的大箱子。箱蓋在這個(gè)洞的上方自動(dòng)地打開(kāi)，原子能反應堆的廢料就傾瀉到這個(gè)洞里。
外交部和國防部把那些用不著(zhù)的機密文件連同保險柜一塊地扔了進(jìn)去。隨車(chē)前來(lái)執行監督任務(wù)的政府官員們，很輕松地談?wù)撝?zhù)打高爾夫球的事情，而那些職位較低的工作人員，則一邊扔著(zhù)各種文件，一邊談?wù)撝?zhù)洋球房的事情。
看上去，這個(gè)洞似乎永遠也填不滿(mǎn)。大家都一致認為，這是一個(gè)深不可測的無(wú)底洞，越深洞的直徑越大�！疤疃垂尽钡慕�(jīng)營(yíng)規模一點(diǎn)一點(diǎn)擴大了起來(lái)。
在大學(xué)里做傳染病實(shí)驗的那些動(dòng)物的尸體被運了來(lái)，并且其中還夾雜著(zhù)不少無(wú)人認領(lǐng)的流浪者的尸體。有關(guān)方面制定了一個(gè)計劃，準備鋪設大量的管道，以便把城市里的廢物和污水全都排放到這個(gè)洞里去。這個(gè)辦法要比向海洋排污高明多了。
這個(gè)調使得生活在城市里的居民們感到了極大的欣慰。最近一個(gè)時(shí)期以來(lái)，由于人們只顧拼命地擴大生產(chǎn)規模，從而給城市造成了極其嚴重的公害�？墒�，要想治理這些公害卻相當困難，無(wú)論是誰(shuí)都感到很棘手。并且人們都只愿意在生產(chǎn)性企業(yè)或商業(yè)公司工作，誰(shuí)也不愿意天天和各種各樣的垃圾打交道�，F在人們都認為，這個(gè)社會(huì )問(wèn)題將可以由這個(gè)洞來(lái)妥善解決。
訂了婚的姑娘們都把從前的那些日記本丟進(jìn)了這個(gè)洞里。還有的人把從前同戀人一起拍的照片扔進(jìn)了洞里，然后又心安理得地開(kāi)始了新的戀愛(ài)。
警察把那些偽造得極其巧妙的假鈔票沒(méi)收來(lái)以后，也統統交給這個(gè)洞處理，從此便可萬(wàn)無(wú)一失了。而犯罪分子們則把各種犯罪證據都悄悄地扔進(jìn)了洞里，以為這樣就能逍遙法外了。
不管是扔進(jìn)去什么東西，這個(gè)慷慨大方的洞全部一視同仁，照收不誤。這個(gè)洞任勞任怨地給整個(gè)城市洗刷著(zhù)各種骯臟的東西。漸漸地，海洋和天空又變成了美麗的蔚藍色，遠遠地看上去就像是透明的玻璃一樣。
在達瓦藍瓦藍的天空下面，新建造的高樓大廈就像雨后春筍一般接連不斷地豎了起來(lái)。
有一天，一位工人爬在一幢正在施工的大樓頂上工作，他鉚完了一顆鉚釘之后，便放下工具稍微休息一會(huì )兒。忽然，他聽(tīng)到頭頂上傳來(lái)了奇怪的叫聲。
“喂──出來(lái)!”
然而，他抬起頭來(lái)朝天上看了看，卻什么也沒(méi)有，晴空萬(wàn)里，清澈如洗。他以為是剛才干得有點(diǎn)頭暈了，產(chǎn)生了什么錯覺(jué)。接著(zhù)，正在他恢復到剛才的姿勢，要好好地休息一會(huì )兒的時(shí)候，從剛才發(fā)出聲音的那個(gè)方向飛過(guò)來(lái)一塊小石頭，在他面前一掠而過(guò)，往地面上掉了下去。
可是，他只顧昧著(zhù)眼睛得意洋洋地眺望著(zhù)遠處的地平線(xiàn)。啊，我們的城市變得越來(lái)越美好啦!
當然，那塊微不足道的小石頭根本就沒(méi)引起他的絲毫注意。
1、哪些城市垃圾扔進(jìn)了洞里?
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2、小說(shuō)中幻想出的這個(gè)“深不可測的洞”，有什么現實(shí)意義?試作說(shuō)明。
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3、小說(shuō)結尾的叫聲和小石頭是從哪里來(lái)的?接下來(lái)還會(huì )發(fā)生什么?
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4、我們應該從小說(shuō)中領(lǐng)悟哪些道理?
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(二)
閱讀課文選段，回答后面問(wèn)題。
有一天，一位工人爬在一幢正在施工的大樓頂上工作，他鉚完了一顆鉚釘之后，便放下工具稍微休息一會(huì )兒。忽然，他聽(tīng)到頭頂上傳來(lái)了奇怪的叫聲。
“喂──出來(lái)!”
然而，他抬起頭來(lái)朝天上看了看，卻什么也沒(méi)有，晴空萬(wàn)里，清澈如洗。他以為是剛才干得有點(diǎn)頭暈了，產(chǎn)生了什么錯覺(jué)。接著(zhù)，正在他恢復到剛才的姿勢，要好好地休息一會(huì )兒的時(shí)候，從剛才發(fā)出聲音的那個(gè)方向飛過(guò)來(lái)一塊小石頭，在他面前一掠而過(guò)，往地面上掉了下去。
可是，他只顧瞇著(zhù)眼睛得意洋洋地眺望著(zhù)遠處的地平線(xiàn)。啊，我們的城市變得越來(lái)越美好啦!
當然，那塊微不足道的小石頭根本就沒(méi)引起他的絲毫注意。
1、“他只顧瞇著(zhù)眼睛得意洋洋地眺望著(zhù)遠處的地平線(xiàn)。啊，我們的城市變得越來(lái)越美好啦!”這句話(huà)表達了作者的什么觀(guān)點(diǎn)?
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2、“那塊微不足道的小石頭根本就沒(méi)引起他的絲毫注意�！毖韵轮馐鞘裁�?
1、給加粗字注音，根據拼音寫(xiě)漢字。
腌( ) 門(mén)楣( ) 莧菜( )
lào( )子 車(chē)yìn( ) 練náng( )
2、解釋下列詞語(yǔ)并造句。
�、� 曾經(jīng)滄海難為水：___________________________________________
造句：____________________________________________________
�、� 肅然起敬：________________________________________________
造句：____________________________________________________
3、下列短語(yǔ)中沒(méi)有多音字的一項是( )
A、酒和的雄黃 B、鴨蛋絡(luò )子
C、裝在蛋殼里 D、淡淡的咸味
4、為句中空白處選擇恰當的詞語(yǔ)。
�、� 端午的鴨蛋，新腌不久，只有一點(diǎn)____________(A、輕輕B、淡淡C、少少)的咸味，白嘴吃也可以。
�、� 車(chē)胤讀的是手寫(xiě)的卷子，字大，若是讀現在的新五號字，____________是不行的。(A、大概B、也許C、肯定)
�、� 不過(guò)高郵的咸鴨蛋，____________(A、也許B、大概C、確實(shí))是好，我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉的完全不能相比!
5、“筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來(lái)了”其中“吱”能去掉嗎?去掉后，表達效果有什么不同?
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6、文中引用了袁枚的一段文章，對其作用分析正確的一項是( )
A、引用袁枚的.文章，僅說(shuō)明作者知識豐富，底蘊很深。
B、引用袁枚的文章，只是為了說(shuō)明“腌蛋”這個(gè)菜怎么做，讓大家可以照學(xué)。
C、引用袁枚的文章，是為了說(shuō)明高郵咸鴨蛋的質(zhì)量好。
D、無(wú)作用，純屬多余。
7、你的家鄉在端午節有什么風(fēng)俗，或者家鄉的某些特產(chǎn)給你留下了什么深刻的印象?寫(xiě)一段話(huà)(一百字左右)介紹給大家吧!
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【參考答案】
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3、那奇怪的叫聲以及那塊小石頭是從哪里來(lái)的?
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4、從結尾來(lái)看，小說(shuō)采用了什么結構?
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5、小說(shuō)的結尾留有廣闊的想像空間，那塊石頭掉下來(lái)以后還會(huì )發(fā)生什么，請展開(kāi)想像，續寫(xiě)一段文字(200字左右)。
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(三)
閱讀下面文段，然后回答問(wèn)題。
不管是仍進(jìn)去什么東西，這個(gè)慷慨大方的洞全部一視同仁，照收不誤。這個(gè)洞認勞認怨地給整個(gè)城市洗刷著(zhù)各種骯臟的東西。漸漸地，海洋和天空又變成了美麗的尉藍色，遠遠地看上去就像是透明的玻璃一樣。
在這瓦藍瓦藍的天空下面，新建造的高樓大廈就象雨后春筍一般接連不斷地豎了起來(lái)。
1、文中出現了四處錯別字，請把它們找出來(lái)，并改正。
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2、文段中這個(gè)無(wú)論什么都“照收不誤”的“洞”象征什么?
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3、海洋和天空又變美麗了，作者這樣寫(xiě)有什么深意?
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4、文中為什么說(shuō)“新建造的高樓大廈就像雨后春筍一般接連不斷地豎了起來(lái)”?
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5、如果你是村長(cháng)，你會(huì )怎樣處置這個(gè)洞?
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(四)
閱讀下面文段，回答下列問(wèn)題。
有一天，一位—人爬在一幢正在施工的大樓頂上工作，他鉚完了一顆鉚釘之后，便放下工具稍微休息一會(huì )兒。忽然，他聽(tīng)到頭頂上傳來(lái)了奇怪的叫聲。
“喂──出來(lái)!”
然而，他抬起頭來(lái)朝天上看了看，卻什么也沒(méi)有，晴空萬(wàn)里，清澈如洗。他以為是剛才干得有點(diǎn)頭暈了，產(chǎn)生了什么錯覺(jué)。接著(zhù)，正在他恢復到剛才的姿勢，要好好地休息一會(huì )兒的時(shí)候，從剛才發(fā)出聲音的那個(gè)方向飛過(guò)來(lái)一塊小石頭，在他面前一掠而過(guò)，往地面上掉了下去。
可是，他只顧瞇著(zhù)眼睛得意洋洋地眺望著(zhù)遠處的地平線(xiàn)。啊，我們的城市變得越來(lái)越美好啦!
當然，那塊微不足道的小石頭根本就沒(méi)引起他的絲毫注意。
1、解釋文中畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ)。
清澈如洗：_____________
微不足道：_____________
2、“喂──出來(lái)”這個(gè)叫聲，工人覺(jué)得奇怪，你覺(jué)得奇怪嗎?為什么?
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3、“啊，我們的城市變得越來(lái)越美好啦廣這句話(huà)的深層含義是什么?
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4、“小石頭”為什么是“微不足道”的?為什么沒(méi)有引起人們的注意?
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【參考答案】
一、基礎知識
1、⑴ móu
�、� chèngfù
�、� jí
�、� lüè
2、C
3、暈 yùn 暈車(chē) yūn 頭暈 顫 chàn 顫抖 zhàn 顫栗
4、了?惜。法，了。候，來(lái)，道：“吧。填�！�
5、⑴ 貪得無(wú)厭。
�、� 很快地從高處落下。
�、� 比喻新事物大量出現。
二、閱讀
(一)
1、扔進(jìn)洞里的城市垃圾包括核廢料、機密文件、動(dòng)物尸體、流浪者尸體、廢物、污水、日記本、照片、假鈔、犯罪證據。
2、人們把城市的廢物和污水排放到河流、湖泊、海洋中去，以為這樣一來(lái)就可以漂流得無(wú)影無(wú)蹤，這就是把河流、湖泊、大�？醋鳌吧畈豢蓽y的洞”了;人們把廢氣排到大氣中，同樣是把大氣層看作“深不可測的洞”。
3、都從那個(gè)深不可測的黑洞里來(lái)。原來(lái)往洞里丟進(jìn)什么，什么都將出來(lái)，飛到這座城市居民的頭頂上，讓他們飽嘗自己釀成的苦果。
4、⑴ 不積極治理環(huán)境污染，人類(lèi)終將遭到滅頂之災。
�、� 保護生態(tài)環(huán)境，需要的是長(cháng)遠的眼光，不能只顧一時(shí)，不考慮將來(lái)。
(二)
1、人們滿(mǎn)足于眼前成就，意識不到“無(wú)底洞”帶來(lái)的嚴重后果。
2、人類(lèi)只注重眼前利益，根本未考慮長(cháng)期利益。
3、無(wú)底洞。
4、采用循環(huán)式的結構。小說(shuō)開(kāi)頭寫(xiě)突然出現了無(wú)底洞，人們對著(zhù)洞大喊“喂──出來(lái)”，并扔進(jìn)了一塊小石頭;結尾施工的工人聽(tīng)到了奇怪的叫聲“喂──出來(lái)”，并飛出了一塊小石頭。這樣的結構體現了“自然的規律是不以人們的意志為轉移的，扔進(jìn)洞里的垃圾總有一天會(huì )成為壓在人們頭上的災害”這一觀(guān)點(diǎn)。
5、略
(三)
1、仍──扔認──任尉──蔚象──像
2、象征著(zhù)無(wú)所不包的大自然。
3、破壞生態(tài)環(huán)境的行為，也許一時(shí)會(huì )給人們帶為利益，但人們千萬(wàn)不要被蠅頭小利蒙蔽了雙眼，保護生態(tài)環(huán)境應有長(cháng)遠的眼光。
4、說(shuō)明人們不顧慮大自然的承受能力，只想到了自己。
5、略
(四)
1、干凈得像剛剛洗過(guò)一樣。藐小得不值得一提。
2、不覺(jué)得。因為這是當初那個(gè)年輕人向洞內喊的話(huà)，隔了一段時(shí)間，回音傳回來(lái)了，預示著(zhù)拋向洞內的一切都會(huì )再傾瀉到人們頭上。
3、這句話(huà)是說(shuō)，從表面上看，破壞生態(tài)環(huán)境的行為，會(huì )給人們帶來(lái)一時(shí)的利益，但里面潛伏著(zhù)巨大的隱患。
4、“小石頭”其實(shí)預示著(zhù)大自然帶給人類(lèi)的小小報復，說(shuō)它“微不足道”是說(shuō)人類(lèi)對這種最初的小報復并不在意。人們被眼前的“利益”蒙蔽了雙眼，沒(méi)有預見(jiàn)到可怕的未來(lái)。
5、略
六年級語(yǔ)文寒假作業(yè)及答案 7
一、積累運用(36分)
1、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”表示。(3分)
別墅(xù shù) 郵戳(chuō chōu) 差(chà chā )不多
摩(mó mā)平 圈(quān juàn)養 糯(luò nuò)米飯
2、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)
suān jiǎn sī kōng jiàn guàn fěi tú zhēng róng
3、比一比，再組詞。(3分)
籍( ) 銜( ) 枚( )
藉( ) 衍( ) 玫( )
4、在括號里填上合適的詞語(yǔ)。(2分)
誠懇地( ) 反復地( )( )的態(tài)度( )的目光
5、補充詞語(yǔ)。(4分)
標( )立( ) 發(fā)( )圖( ) 實(shí)( )求( ) 各( )已( )
( )七八( ) 人聲( )( )( )兵( )政 依依( )( )
6、判斷對錯。對的打“√”，錯的打“X”。(3分)
(1)“雜伴兒”“禮拜”“圣誕樹(shù)”這三個(gè)詞都沒(méi)有錯別字。( )
(2)“你真厲害啊，說(shuō)起臟話(huà)來(lái)沒(méi)人敢回應”中的“厲害”帶有表?yè)P的意思。( )
(3)“藤”字用部首查字法，先查部首“艸”，再查15筆。( )
7、把正確答案的序號寫(xiě)在相應的橫線(xiàn)上。(4分)
�、偃朔巧�，孰能無(wú)惑? ②守信是一項財寶，不應該隨意虛擲。
�、壅笔堑赖轮�。④山下蘭芽短浸溪 ⑤瀟瀟暮雨子規啼
�、藿溪毑綄せ� ⑦芙蓉樓送辛漸 ⑧甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美。
(1)___________——馬爾克斯《百年孤獨》
(2)___________，松間沙路凈無(wú)泥�！K軾《浣溪沙》
(3)洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺�！醪g《___________》
(4)___________——《師說(shuō)》
8、按要求改寫(xiě)句子。(5分)
(1)體會(huì )下面句子的表達方法，再仿寫(xiě)句子。(2分)
桂林山水的美景像一幅連綿不斷的畫(huà)卷。
(2)給下面的句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。(1分)
敲門(mén)聲驚醒了睡夢(mèng)中的我。
(3)用恰當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面兩個(gè)句子合成一句話(huà)。(1分)
大家語(yǔ)言不通。大家心里想的都一樣。
(4)修改病句。(1分)
李明被評為“優(yōu)秀少先隊員”的光榮稱(chēng)號。
9、按課文內容和你的理解填空。(7分)
(1)我們這個(gè)隊伍完全是___________，是___________。(《為人民服務(wù)》)
(2)在默默里算著(zhù)，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像___________滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。(《匆匆》)
(3)___________，為狗爬出的洞敞開(kāi)著(zhù)。(《囚歌》)
(4)本學(xué)期，我們認識了勇于探索、為科學(xué)而獻身的居里夫人，也認識了___________的凡卡，還緬懷了___________的周恩來(lái)總理。
(5)你的朋友遇到不如意之事，終日以淚洗臉，你會(huì )用(冰島)拉克司內斯《冰島之鐘》里富有哲理的一句話(huà)“___________”來(lái)勸慰她。
二、綜合性學(xué)習(5分)
1、你和同學(xué)一起編制的班級紀念冊里包括了___________等方面的內容。(2分)(請列出兩至三個(gè)方面)
2、快畢業(yè)了，你為了表達對老師、同學(xué)或母校的依依不舍，做了些什么?(3分)(簡(jiǎn)單列出兩點(diǎn))
三、閱讀感悟(25分)
(一)閱讀《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》的片斷，然后回答問(wèn)題。(7分)
洗澡是一件非常普通的事情，而美國麻省理工學(xué)院機械工程系的謝皮羅教授卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時(shí)，水的漩(xuán)渦(wō)總是朝逆時(shí)針?lè )较蛐D的。這是為什么呢?謝皮羅緊緊抓住這個(gè)問(wèn)號不放，進(jìn)行了反復的實(shí)驗和研究。1962年，他發(fā)表了論文，認為這種漩渦與地球的自轉有關(guān)，如果地球停止旋轉，就不會(huì )產(chǎn)生這種漩渦。
練習：
1、仔細讀文，完成表格。(3分)
人物 發(fā)現的現象 產(chǎn)生的疑問(wèn) 得出的觀(guān)點(diǎn)
謝皮羅教授
2、你能用上哪些詞來(lái)形容上述片斷中的謝皮羅教授?請寫(xiě)出兩個(gè)：___________、___________。(1分)
3、抓住文中加點(diǎn)的詞，結合片斷內容，談?wù)勀銓Α罢胬碚Q生于一百個(gè)問(wèn)號之后”這句話(huà)的理解。(3分)
(二)閱讀短文，完成后面的練習。(18分)
父親的手
�、俑赣H的手粗壯、有力，能不費力氣地修剪果樹(shù)。他這雙手還能靈巧、精確地畫(huà)一個(gè)正方形。這雙手幾乎能干一切活兒。然而，只在一件事上，這雙手令人失望：它永遠沒(méi)學(xué)會(huì )寫(xiě)字。
�、诟赣H六歲時(shí)，開(kāi)始在小學(xué)一年級讀書(shū)。不知什么原因，父親那淡色頭發(fā)下面的腦袋怎么也裝不進(jìn)課上講的數字或要背的課文。在學(xué)校才呆了幾個(gè)月，我爺爺就領(lǐng)他回家了，讓他留在農場(chǎng)干農活兒。
�、鄹赣H當過(guò)農場(chǎng)主、修路工和工廠(chǎng)工人。干活時(shí)，他那雙手從未使他失望過(guò)。他腦子好使，有一股要干好活的超人意志。他曾在一家造船廠(chǎng)當管道安裝工，安裝巨型軍艦里復雜、重要的零件。由于他工作勁頭大、效率高，他的上司想提拔他。然而，由于他未能通過(guò)合格考試而落空了。他腦子里可以想像出通到船的關(guān)鍵部位的條條管道，他手指可以在藍圖上找出一條條線(xiàn)路，他能清楚地回憶出管道上的每一個(gè)拐角、轉彎。但他卻什么都寫(xiě)不出。
�、芤淮�，父親到食品店買(mǎi)水果。晚飯后，他說(shuō)：“(A)我給大家準備了一些意想不到的水果!”我聽(tīng)到他在廚房里撬鐵皮罐頭的聲音。然后，廚房里一片寂靜。我走到門(mén)口□看見(jiàn)他手拿著(zhù)空罐頭□嘟噥道□這上面的畫(huà)太像梨子了□(B)他走出門(mén)，坐在屋外的臺階上，默不作聲。我看到罐頭上寫(xiě)著(zhù)“大白土豆罐頭”。但是那上面畫(huà)的的確像梨，難怪父親把它當梨買(mǎi)來(lái)了。
�、輲啄旰�，媽媽去世了。我勸父親來(lái)和我們一起住，他不肯。他的身體越來(lái)越差了，因為輕微的心臟病發(fā)作，他常常住醫院。老格林醫生每星期都來(lái)給他進(jìn)行治療。醫生給了他一瓶硝酸甘油片。萬(wàn)一他心臟病發(fā)作，讓他把藥片放在舌頭底部。
�、奕齻�(gè)星期后，他心臟病發(fā)作與世長(cháng)辭了。我一個(gè)人回來(lái)參加葬禮。格林醫生很難過(guò)，并且覺(jué)得有點(diǎn)不可思議，因為如果父親在病發(fā)時(shí)用了硝酸甘油片，大概還能等到急救醫生的到來(lái)，但他在父親身上卻沒(méi)找到這個(gè)藥瓶。
�、咴谂e行葬禮的前一小時(shí)，我來(lái)到父親的花園門(mén)口。一個(gè)鄰居就在這兒發(fā)現了他。我感到十分悲痛，蹲下身，看著(zhù)父親生前勞動(dòng)過(guò)的地方。我的手無(wú)目的地挖著(zhù)泥土時(shí)，碰到一塊磚頭。這時(shí)，跳入我眼簾的是一只被扭歪、砸壞、摔進(jìn)松土里的塑料藥瓶。我手里拿著(zhù)這瓶硝酸甘油片，眼前浮現出這樣一幕情景：___________。我感到極端痛苦，知道父親至死也沒(méi)能擰開(kāi)這個(gè)藥瓶，因為藥瓶蓋上寫(xiě)著(zhù)“防止小孩擰開(kāi)——按下去，左擰，拔”，目不識丁的父親看不懂這一切。
盡管我知道這樣做是完全不理智的，但我還是進(jìn)城買(mǎi)了一支金筆和一本袖珍字典，在遺體告別時(shí)，把這兩件東西放在他手里，這雙曾經(jīng)是溫暖、靈巧、能干，但永遠沒(méi)學(xué)會(huì )寫(xiě)字的.手。
練習：
1、在第④自然段的“□”處加上標點(diǎn)符號。(2分)
2、聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)。(2分)
落空：___________。
目不識�。篲__________。
3、第④段畫(huà)“___________”的語(yǔ)句分別表現了父親怎樣的心情?(2分)
4、用“——”在文中畫(huà)出我完全不理智的做法。(2分)
5、作者通過(guò)哪幾件事表現父親“沒(méi)學(xué)會(huì )寫(xiě)字”是“令人失望”的?請寫(xiě)出其中的兩件事。(4分)
6、聯(lián)系上下文，發(fā)揮你的想象力，在第⑦自然段的橫線(xiàn)上補充作者眼前所浮現的情景。(2分)
7、文章第①和第⑧自然段有什么聯(lián)系?(1分)
8、讀了本文，你有什么感想?請聯(lián)系實(shí)際談一談。(3分)
四、習作。(32分)
(一)修改劉麗寫(xiě)給遠方親友的一封信的格式，在錯處旁邊修改。(2分)
(二)從以下題目中選擇一題進(jìn)行習作，要求：圍繞主題來(lái)寫(xiě)，內容要具體，語(yǔ)句要通順，感情要真實(shí)，字數在400字以上。(30分)
1、俗話(huà)說(shuō)“一家不知一家事”，想必你的家中也一定會(huì )發(fā)生過(guò)一些事，令你難忘，讓你深受啟發(fā)。請以“家事寫(xiě)實(shí)”為主題，把你印象最深的一件家事寫(xiě)下來(lái)吧。題目可自擬。
2、時(shí)間匆匆而過(guò)，六年的小學(xué)生活稍縱即逝�；厥淄�，你是否會(huì )想起某些事、活動(dòng)或場(chǎng)景而感到惋惜、后悔、慶幸、感動(dòng)……請以“假如時(shí)間可以倒流”為題，結合實(shí)際，把你內心的感慨寫(xiě)下來(lái)吧。
附答案：
一、積累運用
1、shù chuō chà mā juàn nuò
2、酸堿 司空見(jiàn)慣 匪徒 蒸融
3、略
4、略
5、略
6、①√ ②X ③√
7、略
8、略
9、①為了解放人民的 是徹底地為人民的利益工作的
�、卺樇馍弦坏嗡�
�、蹫槿诉M(jìn)出的門(mén)緊鎖著(zhù)
�、苈�
�、萋�
二、綜合性學(xué)習(略)
三、閱讀感悟(略)
四、習作(略)
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