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六年級下冊語(yǔ)文課本第一單元作文（通用6篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的六年級下冊語(yǔ)文課本第一單元作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級下冊語(yǔ)文課本第一單元作文 1
狂風(fēng)夾著(zhù)雪花席卷而來(lái)，撲向忙碌一天的人們。公交車(chē)站牌處已人聲鼎沸，母子上車(chē)處旁，一位年輕的母親衣著(zhù)單薄，懷里緊抱著(zhù)一個(gè)“哇哇”大哭的孩子 ，用乞求的目光望著(zhù)母子上車(chē)處的壯漢們。
這些大漢有的穿著(zhù)毛呢大衣，有的穿著(zhù)厚厚的羽絨服，戴著(zhù)厚厚的氈帽，一個(gè)個(gè)文質(zhì)彬彬，一看就像知識分子。但嬰兒的哭聲、醒目的“母子上車(chē)處”五個(gè)大字非但沒(méi)有使他們給這對母子倆讓位，反而使他們不耐煩。一個(gè)戴著(zhù)氈帽的男子緊皺眉頭，閉目養神，仿佛眼前的這一切從沒(méi)有發(fā)生。戴著(zhù)口罩的男子有些害臊，但他往上拉拉口罩，便又鎮靜下來(lái)，悠然自得地哼起歌來(lái)......
生活中，這樣的例子司空見(jiàn)慣，不禁令人憤慨不已!一些游人不顧環(huán)衛工人的`勞動(dòng)辛苦甚至生命危險，在景區內隨手扔垃圾;公園的草坪旁，明明標注著(zhù)“花兒在沉睡，小草在休息，請別驚醒它們的夢(mèng)”的警示語(yǔ)，大人們卻依舊帶著(zhù)孩子們在草地上踩踏，忘記了“身教勝于言教”的教育準則;公交車(chē)上，年輕人低著(zhù)頭，玩弄著(zhù)手機，聽(tīng)著(zhù)歌，忘乎所以，老人上了車(chē)因為沒(méi)有座而顫巍巍地站著(zhù)，年輕人卻視而不見(jiàn)，置之不理，反而是那些小學(xué)生們起身讓座;公共場(chǎng)所本就有禁止吸煙的警示標語(yǔ)，一些人卻熟視無(wú)睹，吞云吐霧;圖書(shū)館里小聲說(shuō)話(huà)，可一些人偏偏不顧及別人，大聲喧嘩......
為一己之利不惜喪失公德意識的“假文盲”精神充斥著(zhù) 越來(lái)越多的人的心靈，中華民族的傳統美德在記憶中漸行漸遠。這些“假文盲”雖然一副知識分子的模樣，但他們丑陋的心靈會(huì )使他們永久地埋沒(méi)于自私自利的沼澤中無(wú)法自拔，這是一種不良的社會(huì )風(fēng)氣，終將會(huì )被人唾棄、譴責!
我們應引以為戒，弘揚中華傳統美德，創(chuàng )造社會(huì )美好氛圍，這需要大家共同努力 ，讓我們擁有一顆真、善、美的心與高尚的文明!
六年級下冊語(yǔ)文課本第一單元作文 2
今天我在隨意看書(shū)的時(shí)候看到了一則漫畫(huà)，這則漫畫(huà)讓我陷入了沉思......
在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的傍晚，人們都在焦急地等著(zhù)公交車(chē)，可就在一個(gè)公交車(chē)站的“母子上車(chē)處”，卻站著(zhù)一群壯漢，他們都穿著(zhù)名貴的大衣，戴著(zhù)厚實(shí)的帽子，仿佛可以抵御一切寒冷。而真正的母子卻被擠在一旁，她身上穿著(zhù)薄薄的衣裳，懷里抱著(zhù)一個(gè)孩子，已經(jīng)被凍得臉色發(fā)青。
那位母親用乞討的目光望著(zhù)那幾個(gè)壯漢，但是第一個(gè)壯漢假裝沒(méi)看見(jiàn)，望向遠方;第二個(gè)壯漢閉目養神;第三個(gè)人盡量把頭縮進(jìn)衣服里;第四個(gè)壯漢戴著(zhù)口罩，仿佛生病了。但是生病了就變成了“文盲”了嗎?那位媽媽的目光從渴盼變成了乞求，又從乞求變成了絕望，最后只好緊緊地摟住孩子，希望自己能多給孩子一點(diǎn)溫暖。
而生活中這樣的事并不是僅此一例，而是比比皆是：公園里的'木牌上明明寫(xiě)著(zhù)“禁止踩踏草坪”，可是仍有一些孩子在草坪上玩耍;墻壁上明明寫(xiě)著(zhù)“禁止在此大小便”的字，但是下面仍留有小便的痕跡;旅游景點(diǎn)內明明標有“禁止亂扔垃圾”，可是卻都視而不見(jiàn)......更加可恥的是在外國，戶(hù)外廣告都是用外語(yǔ)寫(xiě)的，只有公益標語(yǔ)卻是用漢語(yǔ)來(lái)寫(xiě)的，這是為什么?
中國是四大文明古國之一，更有孔子、老子這樣的圣人，古人也都是以“仁、義、禮、智、信”來(lái)鞭策自己的，這種思想代代相傳，可是到了我們這一輩，二十一世紀后卻這樣了呢?我反復思考，終于恍然大悟——是世道變了，人心變了�？萍荚絹�(lái)越發(fā)達，人們的經(jīng)濟觀(guān)念更重了，在人們的心中，“金錢(qián)”這個(gè)詞占據了首位，“誠信、仁義”這些詞卻被“丟棄”在了心里某個(gè)陰暗的角落，并被漸漸地淡忘了。
這些人不懂得一種愛(ài)，叫關(guān)愛(ài);不明白一顆心，叫關(guān)心;不知道一種信，叫誠信;更丟了一種魂，叫靈魂。失去了這些，他們已經(jīng)被“譽(yù)”為了“文盲”，但不是文字上的文盲，而是精神上，道德上的“文盲”。
因為有了這些人，中國“文明古國”的稱(chēng)號被漸漸辱沒(méi);因為有了這些人，中國人的名號不斷變壞;因為有了這些人，有些人的心里有了陰影。讓我們一起用愛(ài)心來(lái)感化他們吧!讓我們中國的美譽(yù)實(shí)至名歸，讓我們中國人的名聲逐漸變好，讓每個(gè)人的心中都灑滿(mǎn)正義的溫暖陽(yáng)光。
六年級下冊語(yǔ)文課本第一單元作文 3
漫畫(huà)一般是表現幽默的，讓人看了忍俊不禁。而今天，我打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)看見(jiàn)了漫畫(huà)家華君武的作品——《假文盲》，卻讓我憤怒無(wú)比。
在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天里，一個(gè)車(chē)站的“母子上車(chē)處”，站著(zhù)四個(gè)身材魁梧的大男人，而不是那個(gè)瘦弱的、懷里抱著(zhù)孩子的母親。難道他們是“盲人”嗎?不是的。你看，第一個(gè)人完全一副企業(yè)家的架勢;第二個(gè)人一看就是一個(gè)文質(zhì)彬彬的年輕人;第三個(gè)人還讓帽子蓋住自己的臉，而第四個(gè)人戴著(zhù)口罩，好像以為別人會(huì )認不出自己一樣。
而被擠在車(chē)站外面的母子，都把臉凍得通紅，孩子的臉和手都凍僵了，光往母親懷里鉆。而母親用期盼的目光看著(zhù)那四個(gè)大男人，好像在說(shuō)：“先生，能讓一下嗎?給我和孩子擠出個(gè)空�！倍撬膫�(gè)大男人裝作若無(wú)其事的樣子，連動(dòng)都不動(dòng)。
看過(guò)了這幅漫畫(huà)，我的心里十分憤怒，久久不能平靜。心想：這些人真的'是文盲嗎?他們?yōu)榱艘患褐�，竟然對弱小視而不�?jiàn)，不顧社會(huì )的公德，更不怕社會(huì )的譴責。
在現實(shí)生活中，這種“假文盲”現象隨處可見(jiàn)：公交車(chē)上，明明有警示標語(yǔ)“請把橙色椅子讓給老人坐”，但是，有的小伙子卻坐在那里不動(dòng)，車(chē)一加速，老人顫顫巍巍的身體隨著(zhù)顛簸的車(chē)搖搖晃晃，隨時(shí)都有摔倒的危險;在商店場(chǎng)里，隨時(shí)有個(gè)地方都會(huì )寫(xiě)“禁止吸煙”這幾個(gè)字，可有的愛(ài)吸煙的人，卻在商場(chǎng)里吸煙，弄得周?chē)目諝舛急晃廴?在動(dòng)物園里，游客們明明看見(jiàn)警示標語(yǔ)“不要亂喂食動(dòng)物”，但還是拿食物去給動(dòng)物吃，害得有的動(dòng)物因食物量過(guò)多而得病;在公園里，草地上都會(huì )有警示標語(yǔ)牌“禁止采取花木”，可是有的人看花美，就隨意折斷帶回家......
這些人不就跟那四個(gè)大男人一樣嗎?這種行為不僅給自己丟了臉，出了國門(mén)更是給中國丟了臉 ，連外國的警示標語(yǔ)上都是中文。這不是表明中國人沒(méi)有素質(zhì)嗎?我作為一名中國人，真的感到無(wú)地自容。
我相信只要我們大家都嚴格要求自己，多為他人著(zhù)想，加強公德意識，總有一天這樣的“文盲”會(huì )越來(lái)越少，我們這個(gè)世界將變得更溫暖!更溫馨!更不會(huì )再出現這種“假文盲”現象!
六年級下冊語(yǔ)文課本第一單元作文 4
我是一個(gè)愛(ài)看漫畫(huà)的人，因為每當看它的時(shí)候，心情不知不覺(jué)愉快了許多。但是看到著(zhù)名漫畫(huà)家華君武的一幅漫畫(huà)時(shí)，我變得沉默了起來(lái)，心情沉重地注視著(zhù)這幅漫畫(huà)......
這是一個(gè)風(fēng)雪交加的早晨，“母子上車(chē)處”站著(zhù)四個(gè)男人，第一個(gè)男人身穿一件大衣，目視前方，好想他理所當然的可以站在那里;第二個(gè)男人干脆閉上眼，不敢看那醒目的五個(gè)大字——母子上車(chē)處;第三個(gè)男人把他那頭上的帽子往下壓，巴不得別人看不見(jiàn)他;而站在最后的男人耷拉著(zhù)眼皮，帶一副白色的口罩，一副病焉焉的樣子，可是他并不使人同情�？炜茨恰澳缸由宪�(chē)處”旁吧!那對可憐的母子倆，母親被凍得瑟瑟發(fā)抖，而那可憐的孩子已經(jīng)號啕大哭。母親邊安慰孩子，邊用懇求的目光注視著(zhù)那些男子，而他們卻視母子為空氣。
這些就是所謂的假文盲，他們的眼并不是不識字，而是心“盲”了。而這樣的例子卻不勝枚舉：在公園里，明明豎立著(zhù)寫(xiě)著(zhù)“茵茵芳草，足下有情”的牌子，卻還有一些人視而不見(jiàn)，依舊我行我素，地上的'小草在無(wú)情的腳下低下了可愛(ài)的腦袋，嬌艷欲滴的花兒也失去昔日的美麗，原來(lái)綠草如茵的草地變得光禿禿一片。
在外國，公共廁所，總是用中國漢字寫(xiě)著(zhù)對于我們中國人“特有”的警示語(yǔ)，這一切一切已經(jīng)丟盡了我們中國人的臉�？墒窃傧胍幌�，我們可是“文明古國之一”啊!而我們對自己的行為不感到羞恥嗎?
如果我們連基本的道德品質(zhì)和文明都沒(méi)有，豈不會(huì )讓天下人笑話(huà)?怎能對得起“文明古國”的美譽(yù)?所以我們應該從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，讓社會(huì )變得和諧溫暖起來(lái)。
六年級下冊語(yǔ)文課本第一單元作文 5
“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符�！泵慨斪x起這首詩(shī)，我就會(huì )想起家鄉熱鬧非凡的春節。
春節前夕，大街小巷就已經(jīng)充滿(mǎn)了濃濃的年味。紅紅的燈籠掛滿(mǎn)了街頭，喜慶的春聯(lián)貼滿(mǎn)了各家各戶(hù)的門(mén)窗。大人們忙碌地準備著(zhù)年貨，孩子們則歡天喜地地挑選著(zhù)新衣和玩具。
到了除夕這一天，一家人都會(huì )早早地起床，開(kāi)始為年夜飯做準備。爸爸殺雞宰魚(yú)，媽媽洗菜切肉，我和姐姐也在一旁幫忙打下手。廚房里飄出陣陣誘人的香味，讓人垂涎欲滴。
傍晚時(shí)分，年夜飯準備好了。滿(mǎn)滿(mǎn)一桌的美味佳肴，有紅燒魚(yú)，寓意著(zhù)“年年有余”；有紅燒肉，象征著(zhù)生活紅紅火火；還有餃子，因為餃子形狀像元寶，寓意著(zhù)招財進(jìn)寶。一家人圍坐在桌前，歡聲笑語(yǔ)，享受著(zhù)這團圓的時(shí)刻。
吃完年夜飯，我們就迫不及待地跑到院子里放煙花。煙花在空中綻放，五彩斑斕，照亮了整個(gè)夜空。我們興奮地歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)，感受著(zhù)節日的歡樂(lè )。
大年初一，天還沒(méi)亮，我就被一陣鞭炮聲吵醒。穿上新衣，吃過(guò)餃子，我就跟著(zhù)爸爸媽媽去拜年。每到一戶(hù)人家，都會(huì )收到長(cháng)輩們給的紅包和滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福，心里別提多高興了。
春節期間，村里還會(huì )舉辦各種各樣的活動(dòng)，如舞龍舞獅、踩高蹺等。人們簇擁在一起，觀(guān)看表演，熱鬧非凡。
家鄉的'春節，是我心中最美好的回憶。它不僅讓我感受到了濃濃的親情和歡樂(lè )的氛圍，更讓我體會(huì )到了傳統文化的魅力。
六年級下冊語(yǔ)文課本第一單元作文 6
人生中有許多第一次，它們就像繁星點(diǎn)綴在我們的記憶長(cháng)河中。而最讓我難以忘懷的第一次，是獨自睡覺(jué)。
小時(shí)候，我總是和父母睡在一起，覺(jué)得那是最安全、最溫暖的地方。然而，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，父母認為我應該學(xué)會(huì )獨立，于是決定讓我獨自睡在自己的房間。
那天晚上，我早早地洗漱完畢，爬上了自己的小床。房間里靜悄悄的，只有我的呼吸聲和窗外偶爾傳來(lái)的風(fēng)聲。我緊緊地抱著(zhù)我的小熊玩偶，心里像揣了一只小兔子，怦怦直跳。我閉上眼睛，努力想讓自己入睡，可是腦海里卻不由自主地浮現出各種奇怪的.念頭：會(huì )不會(huì )有妖怪從衣柜里跑出來(lái)？會(huì )不會(huì )有小偷闖進(jìn)房間？
就在我胡思亂想的時(shí)候，突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，窗簾飄動(dòng)起來(lái)，仿佛一個(gè)黑影在向我逼近。我嚇得一下子坐了起來(lái)，冷汗直冒。我想大聲呼喊父母，可又覺(jué)得那樣太丟臉了。于是，我鼓起勇氣，打開(kāi)了床頭燈，房間頓時(shí)亮了起來(lái)，原來(lái)只是窗簾在作怪。
我深吸一口氣，告訴自己要勇敢，世界上沒(méi)有什么妖怪和小偷。我重新躺回床上，試著(zhù)放松自己，慢慢地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第二天醒來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在我的臉上，我感到無(wú)比的自豪和滿(mǎn)足。我成功地戰勝了恐懼，邁出了獨立的第一步。
從那以后，我逐漸適應了獨自睡覺(jué)，也變得更加勇敢和自信。這個(gè)難忘的第一次，讓我明白了，面對困難和挑戰，只要勇敢地邁出第一步，就能收獲成長(cháng)和進(jìn)步。
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