四年級下冊語(yǔ)文課文蘇教版
把課本重點(diǎn)知識歸納出來(lái)，方便日后學(xué)習，下面是應屆畢業(yè)生小編為大家整理的四年級下冊語(yǔ)文課文蘇教版，方便大家學(xué)習!
第一單元
一、生字詞
植樹(shù) 溝渠 回蕩 音符 版圖 乖乖 和煦 輕快 童年 健康 增添 建設 鄭重
掌握 綻開(kāi) 估計 大概 規律 泛出 習慣 飛箭 花苞 程度 明媚 留心 盛開(kāi)
精確 研究 觀(guān)察 推斷 氣候 俊俏 活潑 機靈 蕩漾 爛漫 掠過(guò) 偶爾 圓暈
映襯 鮮艷 烏黑 翅膀 吹拂 灑落 聚攏 展開(kāi) 趕集 煙雨 樓臺 酒旗 偷閑
歡聲笑語(yǔ) 綠色工廠(chǎng) 清明節 興沖沖 頃刻間 鵝黃色 春深似海 風(fēng)月無(wú)邊
世外桃源 山外有山 飛瀑流泉 古木參天 詩(shī)情畫(huà)意 蔚為壯觀(guān)
二、近義詞
和煦?暖和? 青翠?蒼翠? 回蕩?回響?希望?期望?輕快?輕松?伴隨?陪伴?
清新?新鮮? 增添?增加? 泛出?露出?綻開(kāi)?開(kāi)放?天真?單純?留心?注意?
立即?立刻? 鄭重?莊重? 大概?大約?明媚?明麗? 頃刻間?剎那間?
俊美?俊俏? 機靈?機智? 聚攏?聚集?偶爾?偶然?午天?中午?啼叫?
爛漫?燦爛? 映襯?襯托? 生趣?情趣?也許?或許? 精確?準確?忽然?突然?
三、反義詞。
和煦?寒冷? 輕快?沉重? 清新?混濁?歡聲笑語(yǔ)?愁眉苦臉? 天真?老練?
鄭重?輕率? 綻開(kāi)?彌合? 精確?粗略?烏黑?雪白?俊俏?丑陋? 聚攏?分散?
活潑?呆板? 偶爾?經(jīng)常? 快樂(lè )?悲傷?參天?低矮?希望?失望?明媚?昏暗?明白?糊涂? 機靈?愚笨? 淡?濃? 輕?重?
四、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
1?含有動(dòng)物的成語(yǔ)?鶯歌燕舞 蜻蜓點(diǎn)水 鸚鵡學(xué)舌 雞犬不寧 狗急跳墻 聞雞起舞
2?含有“花”的成語(yǔ)?鳥(niǎo)語(yǔ)花香 花前月下 花團錦簇 花言巧語(yǔ) 花天酒地
3?描寫(xiě)春天的成語(yǔ)?春光明媚.百花盛開(kāi).鳥(niǎo)語(yǔ)花香.春暖花開(kāi).花紅柳綠.花團錦簇 4?含有“春”字的成語(yǔ)?春光明媚 春暖花開(kāi). 春風(fēng)得意 大地回春 妙手回春
5?AABC式成語(yǔ)?蒸蒸日上 亭亭玉立井井有條 欣欣向榮 翩翩起舞 嘖嘖稱(chēng)贊
6?ABB式詞語(yǔ)?興沖沖 紅彤彤綠油油 金燦燦 白茫茫 紅通通 黑乎乎
7?描寫(xiě)色彩的詞語(yǔ)?五顏六色 五彩斑斕 五彩繽紛 萬(wàn)紫千紅 姹紫嫣紅
五、按要求寫(xiě)句子
1、描寫(xiě)春季景色的詩(shī)句?
A?碧玉妝成一樹(shù)高?萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出?二月春風(fēng)似刀。—賀知章《詠柳》
B?兩個(gè)黃鸝鳴翠柳?一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪?門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。—杜甫《絕句》
2、描寫(xiě)夏季景色的詩(shī)句?
A?畢竟西湖六月中?風(fēng)光不與四時(shí)同?接天蓮葉無(wú)窮碧?映日荷花別樣紅 楊萬(wàn)里《曉出靜慈寺送林子方》
B?泉眼無(wú)聲惜細流?樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角?早有蜻蜓立上頭。-楊萬(wàn)里 《小池》
3、描寫(xiě)秋季景色的詩(shī)句?
A?月落烏啼霜滿(mǎn)天?江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺?夜半鐘聲到客船。——張繼《楓橋夜泊》
B?湖光秋月兩相和? 潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色?白銀盤(pán)里一青螺�！锻赐ァ穭⒂礤a
4、描寫(xiě)冬季景色的詩(shī)句?
A?千山鳥(niǎo)飛絕, 萬(wàn)徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁, 獨釣寒江雪。 江雪----柳宗元
B?墻角數枝梅, 凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪 為有暗香來(lái). 梅花----王安石
5?杜牧的古詩(shī)
A?《山行》 遠上寒山石徑斜?白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚?霜葉紅于二月花。
B?〈〈清明〉〉清明時(shí)節雨紛紛?路上行人欲斷魂。 借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。
6?與“燕子”有關(guān)的詩(shī)句?
A?遲日江山麗?春風(fēng)花草香。泥融飛燕子?沙暖睡鴛鴦。-----?唐?杜甫〈〈絕句〉〉
B?幾處早鶯爭暖樹(shù)?誰(shuí)家乳燕啄新泥。亂花漸欲迷人眼?野草才能沒(méi)馬蹄。白居易〈〈錢(qián)塘湖春行〉〉
C?細雨魚(yú)兒出? 微風(fēng)燕子斜。 城中十萬(wàn)戶(hù)? 此地兩三家。杜甫《水檻遣心》
D?一曲新詞酒一杯?去年天氣舊亭臺。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回? 無(wú)可奈何花落去?似曾相識燕歸來(lái)。小園香徑獨徘徊。??晏殊《浣溪紗》
7?關(guān)于“杏花”的詩(shī)句?
A?古木陰中系短篷? 杖藜扶我過(guò)橋東。 沾衣欲濕杏花雨? 吹面不寒楊柳風(fēng)。志南《絕句》
B?應憐屐齒印蒼苔?小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿(mǎn)園關(guān)不住?一枝紅杏出墻來(lái)。葉紹翁《游園不值》
C?蘇溪亭上草漫漫?誰(shuí)倚東風(fēng)十二闌?燕子不歸春事晚?一汀煙雨杏花寒。戴叔倫《蘇溪亭》
8、有關(guān)植樹(shù)的諺語(yǔ)?
9、植樹(shù)造林的公益用語(yǔ)?
A?要想長(cháng)遠富?莫忘多栽樹(shù) A.春到人間?綠化爭先。
B?楊柳下河灘?銀杏上半山 B.植樹(shù)造林?造福后人。
六、填空
1?本學(xué)期要求我們掌握的學(xué)習習慣?①堅持寫(xiě)日記 ②愛(ài)護圖書(shū)。
2?《走我們去植樹(shù)》是一首詩(shī)歌?全詩(shī)描繪了少先隊員積極參加植樹(shù)活動(dòng)的情景?告訴我們植樹(shù)造林的重要性?表達了少先隊員植樹(shù)造林?改造自然的決心。
3?植樹(shù)的好處是?送來(lái)清新的空氣、綠化祖國、能叫風(fēng)沙低頭?讓百鳥(niǎo)起舞。
4?開(kāi)頭與結尾的關(guān)系是首尾呼應?這樣寫(xiě)的好處是表明了少先隊員植樹(shù)造林的決心。
5? “綠色工廠(chǎng)”是指樹(shù)木有光合作用?“綠色寶庫”指森林?“綠色的希望”指沙退鳥(niǎo)舞。
6?《第一朵杏花》講了我國著(zhù)名科學(xué)家竺可楨的故事?贊揚了他一絲不茍的科學(xué)研究態(tài)度?說(shuō)明了只有通過(guò)精確、細致的觀(guān)察才能掌握事務(wù)變化的規律。
7?讀下面的兩句話(huà)體會(huì )帶點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。
�、� “是啊!彎下腰來(lái)習慣地問(wèn)“你知道嗎??”
這句話(huà)中的“彎下腰來(lái)”表現了竺爺爺平易近人、和藹可親。“習慣地問(wèn)”說(shuō)明了竺可楨爺爺一看到開(kāi)放的杏花?就要進(jìn)一步探究其開(kāi)放的時(shí)間?這種主動(dòng)探索科學(xué)的行為已經(jīng)成為他的一種習慣。
�、企脿敔旐暱涕g像年輕了幾十歲?立即興沖沖地快步走到前院。
這句話(huà)中的帶點(diǎn)字充分表現了竺爺爺得到第一朵杏花開(kāi)放的準確時(shí)間后激動(dòng)心情。
8?課文以“第一朵杏花”為題是因為①這“第一朵杏花”是故事的中心事務(wù)②集中體現了竺爺爺嚴謹認真的科學(xué)態(tài)度?一絲不茍的研究精神?給人以鮮明生動(dòng)的感受。
9?《燕子》是一篇散文。課文描寫(xiě)了燕子活潑可愛(ài)的外形和它在爛漫無(wú)比的春天從南方趕來(lái)?在天空、湖面上飛行?在電線(xiàn)上休息的情景。
10?“幾對小燕子飛倦了?落在電線(xiàn)上休息?在藍天的映襯下?電線(xiàn)桿之間連著(zhù)的幾痕細線(xiàn)。多么像五線(xiàn)譜哇?停著(zhù)的燕子成了音符?譜出了一支春天的歌。”這段話(huà)中用了比喻修辭手法?把電線(xiàn)比作五線(xiàn)譜?用音符來(lái)比喻燕子。這支“春天的歌”會(huì )是一支贊美春天萬(wàn)物復蘇大地呈現一片勃勃生機的歌。
11?《江南春》是唐代杜牧所作?詩(shī)題的意思是江南春天的綺麗景色?作者在描繪千里江南明媚可愛(ài)的春光的同時(shí)?也慨嘆南朝的覆滅?流露興亡之感?寄托了諷喻之意。
12?《江南春》一詩(shī)?前兩句寫(xiě)今?展現了一幅生機勃勃、春色無(wú)邊的畫(huà)面?后兩句是懷古。
13?《春日偶成》是宋代詩(shī)人程顥所作?描寫(xiě)了風(fēng)和日麗的春日景色?抒發(fā)了詩(shī)人春日郊游時(shí)的愉快心情。這首詩(shī)前兩句寫(xiě)景?后兩句抒情。
14?這兩首詩(shī)的共同點(diǎn)是?都描寫(xiě)了春天的美麗景色?情景交互?融為一體。
15?“邁開(kāi)輕快的腳步”、“歡聲笑語(yǔ)”表現了少先隊員積極參加植樹(shù)活動(dòng)的愉悅心情。 16?“伴隨金色童年的是一棵棵青翠的小樹(shù)。”這句話(huà)是說(shuō)?少年隊員是祖國的未來(lái)?他們今天像栽下的小樹(shù)?在陽(yáng)光雨露下?健康、蓬勃地成長(cháng)?將來(lái)就是建設祖國的棟梁之材。
17?“億萬(wàn)棵樹(shù)連起來(lái)?就染綠了祖國美麗的版圖。”一句中?“版圖”指國家的疆域?“染”字形象地表達了只要我們大家堅持植樹(shù)造林?我們的祖國就回成為一個(gè)綠色世界的含義。
18?一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，這就是活潑機靈的小燕子。
19?二三月間?微風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)?毛毛細雨從天上灑落下來(lái)。千萬(wàn)條柔柳展開(kāi)了鵝黃色的嫩葉。青的草?綠的芽?各色鮮艷的花?都像趕集似的聚攏來(lái)?形成了爛漫無(wú)比的春天。這段話(huà)描繪了 生機勃勃、明媚動(dòng)人的美好春景 。
七、照樣子寫(xiě)句子
例：春風(fēng)一吹,杏花開(kāi)了。
春風(fēng)一吹?杏花露出了一張張燦爛的笑臉。
1、夏日的夜晚?星星在夜空中一閃一閃。
夏日的夜晚?星星在夜空中眨著(zhù)眼睛。
2、河岸邊的柳樹(shù)在微風(fēng)中擺動(dòng)著(zhù)枝條。
河岸邊的柳樹(shù)在微風(fēng)中舞蹈。
3?春雨沙沙?小草兒長(cháng)出了嫩芽。
春雨沙沙?小草兒穿上了綠衣裳。
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