人教版小學(xué)六年級語(yǔ)文下冊知識點(diǎn)
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1、《文言文兩則》
《學(xué)弈》選自《孟子·告子》。故事說(shuō)明了學(xué)習應專(zhuān)心致志，不可三心二意的道理�！秲尚恨q日》選自《列子·湯問(wèn)》。故事體現了兩小兒善于觀(guān)察、說(shuō)話(huà)有理有據和孔子實(shí)事求是的態(tài)度。
課后第3題：
�、贋槭瞧渲歉ト襞c?曰：非然也。答：難道是因為他的智力不如別人好嗎?說(shuō)：不是這樣的。
�、谖乙匀帐汲鰰r(shí)去人近，而日中時(shí)遠也。答：我認為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候離人近一些，而中午的時(shí)候離人遠一些。
�、凼霝槿甓嘀�?答：誰(shuí)說(shuō)你的知識淵博呢?
2、《匆匆》
本文是現代著(zhù)名作家朱自清寫(xiě)的一篇散文。本文圍繞“匆匆”展開(kāi)敘述，先寫(xiě)日子一去不復返的特點(diǎn);再寫(xiě)自己八千多個(gè)日子來(lái)去匆匆和稍縱即逝，作者思緒萬(wàn)千，由景及人，嘆息不已。最后，作者發(fā)出內心的感嘆。表達了作者對時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。
課后第2題：“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子�！贝穑鹤髡甙炎约哼^(guò)去的八千多日子比喻成針尖上的水滴，把時(shí)間的流比喻成大海。日記顯得多么的渺小，消逝得那么快，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。表現出作者十分無(wú)奈的愁緒。
3、《桃花心木》
這是我國臺灣著(zhù)名作家林清玄的一篇散文。作者借樹(shù)苗的生長(cháng)，來(lái)比喻人的成長(cháng)，寫(xiě)一個(gè)種樹(shù)人讓“樹(shù)木自己學(xué)會(huì )在土地里找水源”的育苗方法，說(shuō)明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗、克服依賴(lài)性對人成長(cháng)的重要意義。
課后第2題：
�、俨恢皇菢�(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心。
答：“不確定”是指生活中不可預料的一些坎坷、曲折、磨難。生活中的“不確定”，比如生病、父母下崗、遇到自然災難等。
�、诜N樹(shù)的人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì )枯萎了。
答：因為種樹(shù)人不定期、不定量地給樹(shù)澆水，就是讓樹(shù)木適應環(huán)境，把很少的養分轉化成巨大的能量，學(xué)會(huì )自己在土地里找水源，深深扎根，茁壯成長(cháng)。所以種樹(shù)人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì )枯萎了。
6、《北京的春節》
——著(zhù)名語(yǔ)言大師老舍先生，給我們描繪了一幅幅北京春節的民風(fēng)民俗畫(huà)卷，展示了中國節日習俗的溫馨和美好，表達了自己對傳統文化的認同和喜愛(ài)。文章以時(shí)間為經(jīng)線(xiàn)，以人們的活動(dòng)為緯線(xiàn)結構全文。作者先介紹北京的春節從臘月初旬開(kāi)始了：人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購買(mǎi)年貨、過(guò)小年……做好過(guò)春節的充分準備。緊接著(zhù)，詳細描述過(guò)春節的三次高潮：除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，吃團圓飯、守歲;初一男人們外出拜年，女人們在家接待客人，小孩逛廟會(huì );十五觀(guān)花燈、放鞭炮、吃元宵。最后寫(xiě)正月十九春節結束。
10、《十六年前的回憶》
本文通過(guò)李大釗被捕前到被捕后的回憶，展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對敵人堅貞不屈的高貴品質(zhì)，表達了作者對父親的敬仰與深切的懷念。除開(kāi)頭外，文章是按被捕前、被捕時(shí)、法庭上、被害后的順序來(lái)敘述的。被捕前寫(xiě)父親燒掉文件和書(shū)籍，工友閻振三被抓，反映出形勢的險惡與處境的危險;被捕時(shí)寫(xiě)了敵人的心虛、殘暴與父親的處變不驚;法庭上描寫(xiě)了李大釗的鎮定、沉著(zhù);被害后寫(xiě)了全家的無(wú)比悲痛。
重點(diǎn)句子的理解：
�、俑赣H是很慈祥的，從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我們，更沒(méi)有打過(guò)我們。我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題。他不論多忙，對我的問(wèn)題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽(tīng)。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。
答：因為當時(shí)的局勢十分嚴重，不是同孩子談心的時(shí)候，而且像防止革命的書(shū)籍和文件落到敵人手里這樣的事情，也不是幾句話(huà)能說(shuō)清楚的。這里寫(xiě)出了李大釗同志對待親人慈愛(ài)和善與對待工作認真嚴肅兩個(gè)方面的統一。
�、凇安皇浅δ阏f(shuō)嗎?我是不能輕易離開(kāi)北京的。你要知道現在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開(kāi)呢?”
答：他完全明白形勢的險惡、處境的危險，但決不離開(kāi)自己的工作崗位。這表現了他對革命高度負責的精神。
�、墼诜ㄍド�，我們跟父親見(jiàn)了面。父親仍舊穿著(zhù)它那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(cháng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。
答：從這句話(huà)可以看出父親雖受敵人的折磨，但依舊沉著(zhù)、慈祥�！皼](méi)戴眼鏡”“亂蓬蓬的長(cháng)頭發(fā)”說(shuō)明敵人對李大釗施了重刑，“平靜”說(shuō)明李大釗經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅強，“慈祥”充分體現了李大釗對親人的愛(ài)。
課后第3題：課文最后三個(gè)自然段與開(kāi)頭的關(guān)系是首尾呼應。這樣可以使讀者對事情的來(lái)龍去脈了解得更清楚，得到的印象和感受也就更加深刻，更突出了作者對父親深切的懷念。
12、《為人民服務(wù)》
這是毛Xx主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會(huì )上所作的演講。文章開(kāi)頭就鮮明地提出了中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導的八路軍、新四軍的宗旨——完全、徹底地為人民服務(wù);然后結合當前的實(shí)際，從三個(gè)方面說(shuō)明怎樣才能完全、徹底地為人民服務(wù);一是樹(shù)立“為人民利益而死，就比泰山還重”的生死觀(guān);二是正確對待批評，為人民的利益堅持好的、改正錯的;三是搞好團結、克服困難、提高勇氣、互相愛(ài)護，使整個(gè)人民團結起來(lái)。
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。固：本來(lái)�；颍河械�。于：表示比較。
課后第3題：因為我們是為人民服務(wù)的，所以，我們如果有缺點(diǎn)，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。只要你說(shuō)得對，我們就改正。你說(shuō)的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。
答：這段話(huà)共有四句話(huà)。第一句是講我們要歡迎批評，第二句話(huà)是講我們歡迎任何人的批評，第三句話(huà)是講我們接受任何人的只要是正確的批評。第四句話(huà)是講你說(shuō)的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。句與句之間聯(lián)系緊密，意思層層遞進(jìn)。
14、《賣(mài)火柴的小女孩》
這是丹麥作家安徒生的一篇童話(huà)，講述了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。作者開(kāi)頭描寫(xiě)了小女孩的處境：大年夜的街頭又冷又黑，天下著(zhù)雪，小女孩還在街頭賣(mài)火柴。接著(zhù)，寫(xiě)了小女孩為了暖和自己，五次擦然火柴，在火柴的亮光中看到的種種幻象——暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飛走。最后講小女孩凍死在街頭。
課后第3題：
�、亠w到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。
答：這句話(huà)的意思是：小女孩離開(kāi)了人世，在美妙的幻象中死去了。小女孩在這個(gè)世界上，只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦。
�、谒�(jīng)多么幸福，跟著(zhù)她奶奶一起走向新年的幸福中去。
答：前一個(gè)“幸�！钡囊馑际牵盒∨⑴R死前是在美好的幻象中度過(guò)的，是幸福的;后一個(gè)“幸�！钡囊馑际牵盒∨⑺懒司蜎](méi)有寒冷、饑餓和痛苦了，就徹底幸福了。
15、《凡卡》
這篇課文通過(guò)凡卡給爺爺寫(xiě)信這件事，反映了沙皇統治下俄國社會(huì )中窮苦兒童的悲慘命運，揭露了當時(shí)社會(huì )制度的黑暗。文章是按寫(xiě)信的過(guò)程記敘的。開(kāi)始敘述圣誕節前夜凡卡趁老板、老板娘和伙計們去教堂做禮拜的機會(huì )，偷偷地給爺爺寫(xiě)信;接著(zhù)，凡卡在信中向爺爺傾訴自己難以忍受的悲慘的學(xué)徒生活，再三哀求爺爺帶他離開(kāi)這兒，回到鄉下去，并回憶了鄉下生活的兩個(gè)情景(一是爺爺守夜的情景，一是過(guò)圣誕節的情景);最后寫(xiě)凡卡把寫(xiě)好的信塞進(jìn)郵筒里，在甜蜜的夢(mèng)中看見(jiàn)爺爺正在念他的`信。這篇課文是由作者的敘述、凡卡寫(xiě)信的內容和寫(xiě)信過(guò)程中凡卡的回憶三部分內容穿插而成的。在表達式采用了對比、反襯、暗示的表達方法。
18、《跨越百年的美麗》
這是一篇贊美居里夫人的文章，以“美麗”為主線(xiàn)，表明了居里夫人的美麗不在于容貌，而在于心靈和人格。她為人類(lèi)作出了偉大的貢獻，實(shí)現了自己的人生價(jià)值。作者采用倒敘的手法，一開(kāi)始描寫(xiě)了居里夫人的在法國科學(xué)院做學(xué)術(shù)報告的場(chǎng)面，將居里夫人美麗的形象和偉大的成就凸現在讀者面前。接下去的兩個(gè)自然段具體描寫(xiě)了居里夫人為了探索“其他物質(zhì)有沒(méi)有放射性”而進(jìn)行的艱苦的研究，直到發(fā)現了鐳，這是課文的重點(diǎn)部分，充分表現了居里夫人堅定執著(zhù)、為科學(xué)獻身的科學(xué)精神。最后兩個(gè)自然段寫(xiě)了居里夫人在名利面前的態(tài)度和做法，表現了居里夫人淡泊名利的高貴人格和全身心投身科學(xué)的忘我精神。最后引用愛(ài)因斯坦的話(huà)肯定居里夫人的人格。
課題中的“美麗”不僅是居里夫人的美麗容貌，更是她所體現的堅定執著(zhù)、為科學(xué)獻身的科學(xué)精神和淡泊名利的高貴人格。
課后第2題：
�、龠@種可貴的性格和高遠的追求，使瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現的同時(shí)，也完成了對人生意義的發(fā)現。
答：“這種可貴的性格和高遠的追求”是指居里夫人有“堅定、剛毅，有遠大、執著(zhù)的追求”，“這項偉大的發(fā)現”是指居里夫人發(fā)現了放射性金屬元素鐳，“人生意義的發(fā)現”是指居里夫人明白了人生的價(jià)值并不在于年輕美貌、金錢(qián)名利，而在于為科學(xué)作出貢獻，為人類(lèi)作出貢獻。
�、谒龔囊粋�(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書(shū)里的新名詞“放射線(xiàn)”，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠的里程碑。
答：這個(gè)句子采用了“從……變成……”的句式，這種“變”不是一般的變成，而是一種人生價(jià)值的提升，生命境界的飛躍，四個(gè)“變成”概括了居里夫人奮斗的一生以及不朽的功績(jì)。
20、《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》
課文的題目是“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后”，也是課文的主要觀(guān)點(diǎn)，“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后”的含義是：只要善于觀(guān)察，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，鍥而不舍地追根求源，就能在現實(shí)生活中發(fā)現真理。
課后第2題：答：第一個(gè)事例是謝皮羅教授從洗澡水的漩渦中發(fā)現問(wèn)題，通過(guò)反復的實(shí)驗和研究，發(fā)現水的漩渦的旋轉方向和地球自轉有關(guān)。第二個(gè)事例是英國著(zhù)名化學(xué)家波義耳偶然發(fā)現鹽酸會(huì )使紫羅蘭花瓣變紅，繼而進(jìn)行了許多實(shí)驗，終于發(fā)明了酸堿試紙。第三個(gè)事例是一位奧地利醫生從兒子做夢(mèng)時(shí)眼珠轉動(dòng)這個(gè)現象，經(jīng)過(guò)反復觀(guān)察和分析，推斷出凡睡者眼珠轉動(dòng)時(shí)都表示在做夢(mèng)的普遍規律。補充事例：牛頓看到蘋(píng)果落到地上，發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。魯班上山手被草葉割傷，發(fā)明了鋸。
課后第3題：
�、僮詈蟀选�?”拉直變成“!”，找到了真理。答：“?”是發(fā)現的問(wèn)題，是不斷的追問(wèn);“!”是通過(guò)探索，解決了疑問(wèn)，發(fā)現了真理，這個(gè)句子把一個(gè)抽象的道理，用直觀(guān)形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象。
�、谥灰阋�(jiàn)微知著(zhù)，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當你解答了若干個(gè)問(wèn)號之后，就能發(fā)現真理。答：“見(jiàn)微知著(zhù)”的意思是：能從平常的現象中發(fā)現問(wèn)題。這句話(huà)重申文章開(kāi)頭提出的觀(guān)點(diǎn)，與開(kāi)頭互相照應。
日積月累
第一單元
1、人非生而知之者，孰能無(wú)惑?《師說(shuō)》
2、一鼓作氣，再而衰，三而竭�！蹲髠鳌�
3、甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美�！赌印�
4、種樹(shù)者必培其根，種德者必養其心《傳習錄》
5、操千曲而后曉聲，觀(guān)千劍而后識器�！段男牡颀垺�
第三單元
囚歌 (葉挺)
為人進(jìn)出的門(mén)緊鎖著(zhù)，
為狗爬出的洞敞開(kāi)著(zhù)，
一個(gè)聲音高叫著(zhù)：
爬出來(lái)吧，給你自由!
我渴望自由，
但我深深地知道——
人的身軀怎能從狗洞子里爬出!
我希望有一天，
地下的烈火，
將我連這活棺材一齊燒掉，
我應該在烈火與熱血中得到永生!
第四單元
1、正直是道德之本�！�(埃及)邁哈福茲《平民史詩(shī)》
2、眼淚無(wú)法洗去痛苦�！�(冰島)拉克司內斯《冰島之鐘》
3、最偉大的見(jiàn)解是最樸實(shí)的�！�(英國)戈爾丁《蠅王》
4、人是為了自己的希望才活著(zhù)的�！�(蘇聯(lián))肖洛霍夫《靜靜的頓河》
5、守信是一項財寶，不應該隨意虛擲�！�(哥倫比亞)馬爾克斯《百年孤獨》
6、使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞�！�(印度)泰戈爾《飛鳥(niǎo)集》
7、只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明。(危地馬拉)阿斯圖里亞斯《玉米人》
8、一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！�(美國)海明威《老人與�！�
第五單元
百煉成鋼 發(fā)憤圖強 堅持不懈 迎難而上
集思廣益 群策群力 革故鼎新 標新立異
獨出心裁 舉一反三 實(shí)事求是 各抒己見(jiàn)
不恥下問(wèn) 觸類(lèi)旁通 精益求精 古為今用
背誦默寫(xiě)的重點(diǎn)課文
第1課《文言文兩則》。
第2課《匆匆》。
第12課《為人民服務(wù)》。
第18課《跨越百年的美麗》。
課本14首古詩(shī)詞：
近義詞
辯斗(辯論)挪移(挪動(dòng))凝然(凝視)
覺(jué)察(發(fā)覺(jué))依賴(lài)(依靠)優(yōu)雅(雅致)
鎮靜(鎮定)姿態(tài)(姿勢)豐富(豐盛)
舒展(伸展)責怪(責備)歉疚(愧疚)
縈繞(纏繞)機敏(靈敏)扶襯(幫襯)
窈窕(苗條)充足(充裕)嫻熟(熟練)
間斷(中斷)壓抑(抑制)柔順(溫順)
樸實(shí)(樸素)敦厚(忠厚)排擠(排斥)
侵蝕(剝蝕)崇尚(推崇)驚恐(恐怖)
扼殺(抹殺)徹底(完全)精致(精巧)
豁達(開(kāi)朗)深邃(深奧)含糊(模糊)
殘暴(殘忍)粗暴(粗野)會(huì )意(領(lǐng)會(huì ))
憧憬(向往)注視(凝視)璀璨(燦爛)
激烈(猛烈)興旺(興盛)哀思(哀悼)
寄托(寄予)咨詢(xún)(詢(xún)問(wèn))陳設(擺設)
審閱(批閱)簡(jiǎn)樸(簡(jiǎn)單)勞苦(勞累)
慈愛(ài)(慈祥)奇異(奇特)捉弄(戲弄)
欺負(欺侮)慈悲(慈善)打攪(打擾)
抽噎(抽泣)荒唐(荒誕)震撼(震動(dòng))
畏懼(恐懼)改善(改進(jìn))救援(救助)
抵御(抵抗)野蠻(粗野)寂寞(孤單)
吹噓(吹捧)祈禱(禱告)莊重(穩重)
侵蝕(腐蝕)榮譽(yù)(名譽(yù))隱退(消退)
辛勤(辛勞)協(xié)作(合作)鼓舞(鼓勵)
真理(真諦)研究(探究)判斷(判定)
侃侃而談(夸夸其談)想方設法(千方百計)
專(zhuān)心致志(全神貫注)勃勃生機(生機盎然)
莫名其妙(不可思議)萬(wàn)象更新(煥然一新)
萬(wàn)不得已(迫不得已)隨心所欲(為所欲為)
一擁而入(蜂擁而至)欣喜若狂(手舞足蹈)
游手好閑(好逸惡勞)夜以繼日(廢寢忘食)
司空見(jiàn)慣(屢見(jiàn)不鮮)暖烘烘(暖洋洋)
反義詞
空虛(充實(shí))徘徊(果斷)聰明(愚蠢)
特別(普通)枯萎(旺盛)筆直(彎曲)
喧嘩(安靜)薄弱(堅固)渺小(巨大)
團結(分裂)嫻熟(生疏)充足(缺乏)
壓抑(張揚)樸實(shí)(華麗)柔順(暴躁)
柔軟(僵硬)熱鬧(冷清)浪漫(現實(shí))
排擠(拉攏)勤儉(奢侈)樂(lè )觀(guān)(悲觀(guān))
豁達(狹隘)殘暴(仁慈)幼稚(成熟)
粗暴(溫和)暫時(shí)(長(cháng)久)暴露(隱蔽)
茂密(稀疏)簡(jiǎn)樸(豪華)摩平(揉皺)
黑暗(光明)挺進(jìn)(后退)興旺(衰退)
團結(分裂)堅持(放棄)瀏覽(精讀)
普通(特殊)精致(粗糙)窮苦(富裕)
幸福(痛苦)慈悲(殘忍)昏暗(明亮)
憂(yōu)郁(開(kāi)朗)野蠻(文明)凄涼(繁榮)
寂寞(熱鬧)淘氣(乖巧)絕望(希望)
莊重(輕浮)溶解(凝結)剛毅(懦弱)
誕生(逝世)普通(特殊)獨立(依賴(lài))
純凈(混濁)精細(粗糙)嶄新(破舊)
風(fēng)華正茂(風(fēng)燭殘年)鍥而不舍(半途而廢)
深信不疑(半信半疑)侃侃而談(沉默寡言)
專(zhuān)心致志(三心二意)從從容容(匆匆忙忙)
勃勃生機(奄奄一息)不慌不忙(手忙腳亂)
座無(wú)虛席(寥寥無(wú)幾)養尊處優(yōu)(含辛茹苦)
截然不同(千篇一律)一無(wú)所有(應有盡有)
兩面三刀(表里如一)整齊劃一(七零八落)
安然無(wú)恙(面目全非)聞所未聞(司空見(jiàn)慣)
若無(wú)其事(鄭重其事)人聲鼎沸(鴉雀無(wú)聲)
熱騰騰(冷冰冰)
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