孩子不愛(ài)學(xué)習怎么解決
在早教過(guò)程，大多父母可能會(huì )遇到孩子只喜歡聽(tīng)故事，但是當教他讀書(shū)習字時(shí)，他就會(huì )出現抵觸情緒。出現這種情況，父母應該怎么解決？下面就聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家的介紹的方法吧。
帶著(zhù)問(wèn)題，記者采訪(fǎng)了解放軍信息工程大學(xué)信息工程學(xué)院幼兒園園長(cháng)馬利霞。
“孩子喜歡聽(tīng)歌和故事，這很好。多讓孩子聽(tīng)，逐步聽(tīng)一些比較難的、故事情節比較復雜的故事，當孩子的興趣比較高時(shí)，從簡(jiǎn)單的問(wèn)題和孩子喜歡的問(wèn)題入手，鼓勵孩子多講。但如果孩子不愿意，也不能強迫，要注意孩子的興趣和情緒。通過(guò)不斷的信息輸入積累，孩子慢慢會(huì )變得愛(ài)說(shuō)�！瘪R園長(cháng)說(shuō)。
對于孩子不喜歡認字的問(wèn)題，馬利霞提出了一些具體的解決辦法。例如，可以通過(guò)字卡來(lái)糾正，具體做法是增加孩子接觸和使用字卡的機會(huì )。
家長(cháng)可根據孩子的能力和興趣特點(diǎn)，設計一些孩子喜歡做的游戲，并將相關(guān)的字卡結合進(jìn)來(lái)。如：準備相應的'幾張字卡，聽(tīng)磁帶或看書(shū)，讀到某個(gè)孩子認識的字詞時(shí)，拿出字卡，讓孩子拿著(zhù)字卡去告訴爸爸：“這是某某字�！币部梢宰尯⒆诱f(shuō)出他喜歡的動(dòng)物玩具，如“唐老鴨”等。用字卡的游戲有很多，家長(cháng)可以結合家庭情況隨機設計出更適合孩子玩的游戲。
家長(cháng)還應結合孩子的興趣點(diǎn)做一些在實(shí)際操作中靈活使用的字卡。例如，不妨準備一些字卡大小的白紙和一只粗筆，放到固定的位置。當孩子一定時(shí)期愿意說(shuō)某個(gè)字詞(如某個(gè)卡通名字)或某一句話(huà)時(shí)，您就隨時(shí)寫(xiě)下來(lái)，讓孩子貼(放)到某處，預備隨時(shí)玩游戲時(shí)使用。由此，孩子接觸和使用字卡的機會(huì )就自然增加了。此外，目前市面上有關(guān)于孩子認漢字的動(dòng)畫(huà)片，趣味性很強，也是不錯的選擇。
認數字，孩子同樣需要游戲，但我們講的游戲，是學(xué)習，不是瞎玩，是把學(xué)習數字的過(guò)程貫穿在游戲之中。一般孩子對自己喜歡的東西注意力可以持續相當長(cháng)的時(shí)間，不喜歡自然就三心二意，這一點(diǎn)和大人一樣，所以，“學(xué)習數字明顯比其他的小朋友慢”很可能是孩子不喜歡那種學(xué)習方式，而非接受能力問(wèn)題，做媽媽的不要被別人對自己孩子一些“不高”的評價(jià)所困擾，發(fā)掘孩子身上的興趣點(diǎn)和潛力更重要。如果孩子在認知能力方面總是不好，那就需要考慮接受專(zhuān)業(yè)的智能訓練。
“幼兒的一切學(xué)習不能以犧牲孩子的快樂(lè )和興趣為代價(jià)�！� 馬園長(cháng)最后強調說(shuō)。
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