妥善處置孩子學(xué)習與娛樂(lè )的矛盾
站在家長(cháng)的角度看，孩子的學(xué)習與玩耍是水與火的關(guān)系，不能融合的。學(xué)習與娛樂(lè )是兩個(gè)矛盾的對立面，沒(méi)有調和的余地。這個(gè)觀(guān)念深深地扎根在家長(cháng)的腦海中，是無(wú)法改變的。
孩子的成長(cháng)要經(jīng)歷幾個(gè)階段，即轉折點(diǎn)。正面講，孩子都是好孩子，某些不良習氣源于后天的生活熏染所致。傳統的文化遺產(chǎn)‘三字經(jīng)’說(shuō)，人之初性本善。孩子都是純潔的好孩子，教育引導非常重要。妥善處理好學(xué)習與娛樂(lè )的矛盾關(guān)系，正確對待孩子的“天性——玩�！�，利用這個(gè)玩�！疤煨浴�，挖掘孩子的“天賦”，會(huì )得到意想不到的收獲。其實(shí)，我們生活中許多東西都是在孩提時(shí)代玩耍過(guò)程中學(xué)會(huì )的。孩子童年時(shí)代是一張白紙，在這張紙上繪制什么圖案，加什么顏色，完全是家長(cháng)的思想觀(guān)念來(lái)控制的。孩子自制力差，獨立性達不到成人的水準，家長(cháng)合理安排，積極誘導，讓孩子在娛樂(lè )中接受新的知識，由淺入深，日積月累，理想的人才逐漸形成。過(guò)去人們常說(shuō)，十年栽樹(shù)，百年育人。教育工作是百年大計，而不是一揮而就那么簡(jiǎn)單的事情。對孩子的天性，我們要科學(xué)的指導，辯證的對待，變被動(dòng)為主動(dòng)，讓孩子從小得到良好的教育，養成好的學(xué)習習慣，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，這對孩子的健康成長(cháng)十分重要，不可疏忽。
從某些方面來(lái)講，孩子的不良生活習慣來(lái)自家長(cháng)的影響。孩子的天性，充滿(mǎn)活力，好奇，愛(ài)模仿，玩耍就是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程。人們常說(shuō)，孩子聰明好學(xué) 心靈手巧，實(shí)際上，這證明孩子有天賦所在。這些東西在孩子的玩耍中得到彰顯而已。父母親是孩子的最好啟蒙老師，大人的言行舉止，都是孩子的學(xué)習對象，語(yǔ)言表達的`方式及面部表情，對事物的處置形式……悉數展現在孩子的面前，成為孩子心目中的學(xué)習楷模，崇拜的英雄，這些直接影響著(zhù)孩子的意識形態(tài)及整個(gè)人生成長(cháng)歷程。
望子成龍的心切人皆有之，這是正常的狀態(tài)，不是錯誤。但是，孩子的成長(cháng)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，學(xué)習知識的過(guò)程同樣是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，日積月累，由小到大，循序漸進(jìn)的發(fā)展過(guò)程。急躁是解決不了問(wèn)題的，方式方法至關(guān)重要。不要總是責怪孩子這不行，那不對，今天孩子有了點(diǎn)成績(jì)，又是親吻，又是獎勵；明天犯了一點(diǎn)小錯誤，就暴跳如雷，恨不得來(lái)一次體罰……這樣的態(tài)度對孩子的成長(cháng)不利。在孩子的培養問(wèn)題上，我們不能忽冷忽熱，需要長(cháng)久的教育模式，需要持之以恒態(tài)度，這是長(cháng)遠之計，而不是一日成就的事情。
學(xué)校放假了，學(xué)子回到家里，放松放松，這是情理之中的事情，家長(cháng)要適度管理，合理安排好孩子的學(xué)習娛樂(lè )時(shí)間，讓孩子在自主自愿的狀態(tài)下完成假期作業(yè)，孩子的學(xué)習由家長(cháng)的熱情輔導下完成。家長(cháng)與孩子要建立和諧的“朋友”關(guān)系，在平等相待的基礎上，把學(xué)習成績(jì)提升上去，這是至關(guān)重要的事情。在這樣的環(huán)境下，一家人過(guò)一個(gè)愉悅快樂(lè )的假期，為學(xué)子下一個(gè)學(xué)年取得好成績(jì)奠定基礎。
春節來(lái)臨，愿每個(gè)家庭都過(guò)一個(gè)祥和如意的新年，家長(cháng)與學(xué)子攜手共進(jìn)，向新的一年，新的理想生活目標奮勇前進(jìn)。
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