如何激發(fā)孩子的學(xué)習潛能觀(guān)后感
認真品味一部作品后，從中我們收獲新的思想，不能光會(huì )看哦，寫(xiě)一篇觀(guān)后感吧。那要怎么寫(xiě)好觀(guān)后感呢？下面是小編幫大家整理的如何激發(fā)孩子的學(xué)習潛能觀(guān)后感，希望對大家有所幫助。
如何激發(fā)孩子的學(xué)習潛能觀(guān)后感1
我觀(guān)看了全國著(zhù)名教師王金戰老師的《怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習》視頻講座，受益匪淺。他既讓我反思了平時(shí)在教育孩子中存在的一些誤區，更讓我學(xué)到了一些有價(jià)值的教育理念和教育方法�，F將我的一點(diǎn)體會(huì )寫(xiě)下來(lái)，與大家探討。
王老師在講座中說(shuō)：“興趣是孩子學(xué)習的第一動(dòng)力�！边@一點(diǎn)我非常贊同。愛(ài)因斯坦也曾說(shuō)過(guò):“興趣是最好的老師，真正有價(jià)值的東西，并非僅僅從責任感產(chǎn)生，而是從對客觀(guān)事物的愛(ài)與熱忱產(chǎn)生�！� 孩子對學(xué)習沒(méi)有興趣是孩子學(xué)習不好、厭學(xué)的主要原因。學(xué)習興趣是學(xué)習活動(dòng)的動(dòng)力源，尤其對小學(xué)生更為重要。他們年齡小、自制力差，學(xué)習中帶有很大的盲目性，易受外界干擾。只有當孩子有了強烈的學(xué)習興趣后，才會(huì )主動(dòng)地學(xué)習，持久地學(xué)習，學(xué)習成績(jì)才會(huì )提高。調查顯示，對學(xué)習有濃厚興趣、自覺(jué)性強的學(xué)生，大都能專(zhuān)心聽(tīng)講，注意力集中，肯動(dòng)腦筋，愛(ài)提問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)。而那些缺乏學(xué)習興趣的學(xué)生，學(xué)習上往往很被動(dòng)，學(xué)習不專(zhuān)心，敷衍了事，遇到困難易產(chǎn)生消極畏難情緒，把學(xué)習看成一種負擔。
如何激發(fā)孩子的學(xué)習潛能觀(guān)后感2
為促進(jìn)家庭和學(xué)校合作，讓家長(cháng)和老師共同激發(fā)學(xué)生學(xué)習潛能，索河西街小學(xué)應教體局的要求積極組織家長(cháng)、學(xué)生和老師觀(guān)看《如何激發(fā)孩子學(xué)習潛能》主題視頻節目。
學(xué)校副校長(cháng)王亞輝要求班主任把教體局的觀(guān)看通知發(fā)給家長(cháng)，各位班主任開(kāi)會(huì )后紛份通過(guò)校訊通和微信群發(fā)消息給家長(cháng)，周六早上有些班主任又提前十分鐘把通過(guò)網(wǎng)絡(luò )搜索收看的方法告知了家長(cháng)，在老師的積極組織下，2月25日7點(diǎn)52分大部分的家長(cháng)和學(xué)生準時(shí)收看了人大附中王金戰老師的《如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習潛能》主題教育節目。
周一到校后，四二班的兩三名學(xué)生高興地圍著(zhù)老師說(shuō)：看了節目，我和媽媽找到了提高學(xué)習的方法，那就是一次訂個(gè)小目標，一次提升兩名，慢慢就會(huì )越來(lái)越棒！還有部分家長(cháng)寫(xiě)了觀(guān)后感，一位家長(cháng)寫(xiě)道：觀(guān)看了王老師的講座后，我知道了如何激發(fā)孩子學(xué)習潛能，不能打擊孩子，以前我總是要求孩子考100分，這是不對的，以后我要多鼓勵孩子，讓他一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。
相信此次觀(guān)看《如何激發(fā)孩子的學(xué)習潛能》教育節目，定能使廣大家長(cháng)和老師學(xué)到有效的`教育方式，改變以往急功近利的教育觀(guān)念，在以后的教育中多鼓勵，多表?yè)P，激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習潛能，學(xué)生和家長(cháng)、老師也定能不斷的共同成長(cháng)。
如何激發(fā)孩子的學(xué)習潛能觀(guān)后感3
今天一大早，我就打開(kāi)了電視機來(lái)觀(guān)看王金戰老師《如何激發(fā)孩子的學(xué)習潛能》。
王金戰老師一開(kāi)始就幫我們分析了成功因素包含智力因素和非智力因素，其中非智力因素所占比例遠大于智力因素。而非智力因素又包含性格，狀態(tài)，身體，家庭，父母等各種因素，其中最重要的就是父母之間是否合諧，家庭是否和睦。一個(gè)孩子要想學(xué)習好，父母起到關(guān)鍵的作用，父母要學(xué)會(huì )多鼓勵，多表?yè)P孩子，讓孩子充滿(mǎn)自信。反之，如果父母對孩子的要求太過(guò)嚴格，則會(huì )讓孩子產(chǎn)生壓力，成績(jì)就會(huì )下降。此外，除父母的鼓勵外，孩子本身也該努力，自覺(jué)學(xué)習。
王老師還教會(huì )我們在學(xué)習中產(chǎn)生信心，減壓的小技巧。比如，測試前給自己定個(gè)目標，要根據自己真實(shí)情況來(lái)定，這樣每小小的成功一次就會(huì )給自己帶來(lái)巨大的自信與快樂(lè )。到未來(lái)許多小小的成功匯聚在一起，便成了一次巨大的成功。
看了這檔節目，我感觸良多，學(xué)到了許多提高成績(jì)的小技巧。我相信今后的日子，我成績(jì)一定會(huì )更好，越走越遠。
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