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高中英語(yǔ)學(xué)習計劃（通用15篇）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的高中英語(yǔ)學(xué)習計劃，希望對大家有所幫助。
高中英語(yǔ)學(xué)習計劃 1
一、學(xué)習目標
從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面全面，同時(shí)提高英語(yǔ)水平，最終使自己具備與人順暢交流的能力，聽(tīng)懂新聞廣播，演講，報告，英文電影的能力，翻譯以及寫(xiě)作的能力。
二、總則
1、 充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)，把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)，不斷地重復。
2、 聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。
3、 求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班。
4、 抓住一套教材足矣，不要盲目的`更換教材
5、 每一天的計劃，必須堅決執行，沒(méi)有任何借口。
三、具體措施
1、 聽(tīng)力
(1)重視精聽(tīng)。每天用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習精聽(tīng)。要聽(tīng)懂每個(gè)單詞，并將文章大意記下來(lái)，聽(tīng)數遍，直到把文章補全。之后的兩天一有空閑時(shí)間就反復聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)爛為止。
(2)周末看一部外國電影，放松的同時(shí)學(xué)習一些英語(yǔ)習慣用語(yǔ)，俚語(yǔ)等。
(3)復習就內容，檢查一周來(lái)的學(xué)習計劃執行情況。
(4)隨身帶著(zhù)mp3，走路時(shí)，學(xué)習疲憊時(shí)聽(tīng)一些新聞，空中英語(yǔ)等短文章短對話(huà)。
2、口語(yǔ)
(1)每天練習精聽(tīng)后復述聽(tīng)寫(xiě)的短文。
(2)一定要每天堅持張嘴說(shuō)，課余時(shí)間與同學(xué)用英語(yǔ)交流，與網(wǎng)友英語(yǔ)聊天，每周參加英語(yǔ)角。
(3)注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。
高中英語(yǔ)學(xué)習計劃 2
一、指導思想
以新課程理念為指導，以“閱讀課的有效教育”為學(xué)科主題，聚焦課堂，重點(diǎn)探討課堂教學(xué)初中生英語(yǔ)閱讀能力培養的策略，重點(diǎn)圍繞“課例研修”“城鄉聯(lián)動(dòng)、區域協(xié)作”“研修一體化”開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)一系例的研修活動(dòng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平，力求英語(yǔ)閱讀教學(xué)既扎實(shí)有效，又開(kāi)拓創(chuàng )新，積極發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
二、研修目標
通過(guò)教學(xué)實(shí)踐和教育行動(dòng)研究，力求改進(jìn)教學(xué)行為，提高教學(xué)效益，努力去實(shí)現面向全體學(xué)生，輕負高效的教學(xué)；促進(jìn)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展，強化教研組建設，增強教研組的凝聚力，完善校本研修體系。
三、重點(diǎn)工作和措施
�。ㄒ唬├^續依托“以課例為載體的校本研修模式”促進(jìn)組內教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。
1．確定主題。英語(yǔ)組實(shí)施公開(kāi)“課例”已有多年，隨著(zhù)基礎教育課程改革向縱深發(fā)展，對教師的專(zhuān)業(yè)素養提出了新的要求。為體現與時(shí)俱進(jìn)，英語(yǔ)組對“課例”的主題進(jìn)行深化，圍繞市教研室提出“和詣?wù)n堂，有效教學(xué)”，確立系列主題“有效教學(xué)”之“英語(yǔ)閱讀課的有效教學(xué)”。
2．同伴互動(dòng)。七年級和八年級的備課組長(cháng)圍繞主題搜集資料，供組內教師學(xué)習交流。在確定上課內容之后，七年級，八年級分別就各自的備課組確實(shí)的內容進(jìn)行說(shuō)課，供備課組集體討論，供執教者參考。
3．自主上課。七年級、八年級
4．評課議課。七年級、八年級
5．修改檔案。
6．組內推廣。（全組教師）
�。ǘ┩貙捫ｋH聯(lián)宜，深入開(kāi)展“城鄉聯(lián)動(dòng)，區域協(xié)作”。
1．整合活動(dòng)，改進(jìn)方式，深入“城鄉聯(lián)動(dòng)”研修活動(dòng)。5月中旬我校英語(yǔ)組將與結對學(xué)校聯(lián)宜，開(kāi)展由七、八年級英語(yǔ)教師參加的研修活動(dòng)。到時(shí)我組的教師執教一節，并通過(guò)“課堂展示、課后說(shuō)課、評課議課”等環(huán)節，將課改研討活動(dòng)推向縱深。
2．積極參加“研修一體化”，開(kāi)展“區域協(xié)作”研修活動(dòng)。英語(yǔ)組九年級教師參加學(xué)業(yè)考試復習會(huì )議。
�。ㄈ┮劳泻线m平臺，引領(lǐng)優(yōu)秀教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
借助學(xué)校提出的“123”工程中的.“名師工程”和“職稱(chēng)審評”兩個(gè)平臺，并結合教研室和學(xué)校的其它工作安排，本學(xué)期有一些教師參加不同層次的培訓、評比活動(dòng)。要求參加培訓會(huì )議者應有反思小結；對參加評比者，組內應落實(shí)專(zhuān)人進(jìn)行針對性輔導。具體有：
1．職稱(chēng)評審
措施：針對評審要求，加強評前模擬
2．外出觀(guān)摩、會(huì )議
農村學(xué)校英語(yǔ)新課程教學(xué)及“輕負高效”研討會(huì )
3．青年教師協(xié)作組活動(dòng)
活動(dòng)形式：校內帶徒、教育沙龍、交流經(jīng)驗
�。ㄋ模⿵娀幏督ㄔO，爭創(chuàng )示范教研組。
1．堅持傳統，關(guān)注教育教學(xué)常規、常態(tài)。
�。�1）認真執行上級主管部門(mén)和學(xué)校的規定，根據學(xué)校計劃，制定教研組備課組研修活動(dòng)計劃，個(gè)人教學(xué)計劃，期末按時(shí)完成教學(xué)工作總結。
�。�2）集體備課。
組織全組教師深入鉆研教材，認真執行集體備課制度，并長(cháng)期堅持落實(shí)。重視備課組之間交流學(xué)習，互通信息，取長(cháng)補短，共同提高。不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。集體備課形式：一、期初重點(diǎn)以整體梳理教材為主，對整冊教材進(jìn)行單元分工，具體內容是分析單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)，教法學(xué)法等。二、日常教學(xué)的集體備課。由備課組長(cháng)負責，每?jì)芍芤淮渭w備課，對每次的活動(dòng)組長(cháng)都應作好相應的記錄。
�。�3）教案的編寫(xiě)。
教案的編寫(xiě)要求可以因人而異，講究實(shí)用。提倡意在改進(jìn)教學(xué)設計的反思活動(dòng)，鼓勵積極撰寫(xiě)教學(xué)案例。
�。�4）課后輔導、作業(yè)。
課后布置適當的、有針對性的作業(yè)，批改及時(shí)、認真，注重作業(yè)的反饋和訂正質(zhì)量，并注重兩頭抓，通過(guò)競賽輔導，積極培養尖子生，七、八年級每學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)科競賽。開(kāi)設興趣活動(dòng)，幫助后進(jìn)生建立學(xué)科興趣，以此來(lái)發(fā)掘學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力。
�。�5）分層進(jìn)行期中、期末教學(xué)檢查及質(zhì)量分析。
通過(guò)期中、期末的教學(xué)檢查及質(zhì)量分析，使教師對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，查漏補缺，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，使教學(xué)工作做到有的放矢，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
2．完善教學(xué)資源庫，做到知識共享。
本學(xué)期主要通過(guò)每單元的命題來(lái)充實(shí)資源庫，具體地由備課組長(cháng)進(jìn)行合理的分配。通過(guò)命題活動(dòng)，更好地解讀教材，加強對新穎試題的研究，提高命題水平。
3．深入課程改革，啟動(dòng)校本課程建設
積極參與學(xué)校校本課程的開(kāi)發(fā)工作，為學(xué)校提供開(kāi)發(fā)校本課程的有用素材。本學(xué)期將著(zhù)手進(jìn)行小學(xué)，初中銜接教材編寫(xiě)和初中英語(yǔ)競賽試卷匯編工作。
高中英語(yǔ)學(xué)習計劃 3
英語(yǔ)學(xué)習不是一件一蹴而就的事情，我們大家應該在英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中制定一個(gè)學(xué)習計劃，這樣對于我們大家英語(yǔ)成績(jì)的提升是很有幫助的。那么我們大家應該怎么去做呢?下面給大家帶來(lái)一份高中英語(yǔ)學(xué)習計劃。
1、自信，相信自己可以學(xué)的很好。
2、每天晚上確定15--20個(gè)生詞(教材書(shū)上的和平時(shí)做題時(shí)遇見(jiàn)的重點(diǎn)詞匯)，看一遍，大致有一個(gè)印象。
3、第二天早晨把前一天確定的詞匯集中背(注意背單詞不是一次兩次就可以記牢的，一定要循環(huán)記憶，在一個(gè)星期內每天至少看一遍，以后越來(lái)越熟悉花費的時(shí)間就少了)
4、好好利用英語(yǔ)書(shū)和早讀，上課老師講的內容要詳細做筆記(包括語(yǔ)言點(diǎn)和例句，易混知識點(diǎn)的對比，句式語(yǔ)法及常用搭配等)這是每次考前都必看的復習資料，非常好的(這是上課就應做的)
5、把平時(shí)做錯的小題(選擇填空等)積累下來(lái)，把錯誤原因及正確答案和解釋都詳細記錄，這也是考前最好的復習資料，沒(méi)必要考前大量題海戰，看這些更能幫助自己提高，使自己不在同一地方摔跤兩次 (這項工作是在每次做題后立即應完成的，不能拖延長(cháng)時(shí)間)
6、英語(yǔ)課文要好好看，反復看(課間時(shí)間就可以看很多，加上早讀就可以)
7、每天堅持做三篇閱讀和一篇完形填空(上自習的時(shí)間)，注意做題的速度，體會(huì )技巧，找語(yǔ)感;每一周看(最好是背誦)一篇英語(yǔ)滿(mǎn)分高考作文(主要理解吸收別人的寫(xiě)作技巧，行文方式，亮點(diǎn)句子和單詞短語(yǔ))
8、因為你還有別的`功課要完成，不可能把所有精力都放在英語(yǔ)上，而英語(yǔ)語(yǔ)文這種語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科重在平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，不需要很連續的大段時(shí)間，只要充分利用好零散時(shí)間就可以提升很快的。
9、學(xué)習英語(yǔ)最重要的就是堅持!!!只要你持之以恒，包你很快就會(huì )看到自己的進(jìn)步。
高中英語(yǔ)學(xué)習計劃送給我們大家了，希望我們大家能夠按照這個(gè)要求去做，這樣我們大家會(huì )達到我們預期的效果的。
高中英語(yǔ)學(xué)習計劃 4
學(xué)習和做事是一樣的，想要學(xué)好一門(mén)學(xué)科是需要我們在平時(shí)的學(xué)習中定制計劃，使自己的成績(jì)提高，這樣我們才能在考試中取得好成績(jì)。計劃的定制是需要科學(xué)的，這樣我們的學(xué)習效率才能最大化。下面是專(zhuān)家為大家總結的高中英語(yǔ)學(xué)習計劃。
早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計在于晨，對一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習的.黃金時(shí)段。
早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據試驗結果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種考驗的好時(shí)間可安排難度大的攻堅?xún)热荨?/p>
上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗表明這段時(shí)間短期記憶效果很好對搶記和馬上要考核的東西進(jìn)行突擊，可事半功倍。
正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè )但午休切莫過(guò)長(cháng)。
下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調整后精神又振，試驗表明，此時(shí)長(cháng)期記憶效果非常好可合理安排那些需永久記憶的東西。
傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。
晚飯后：應根據各人情況妥善安排
早晚背英語(yǔ)單詞效果都很好哦，詞匯量是英語(yǔ)的重點(diǎn)，可以結合有效的記憶法和工具達到事半功倍的效果，可以結合學(xué)英語(yǔ)的網(wǎng)站，還有，趁有功夫時(shí)練練體育吧.
補充1:
1.堅持每天讀寫(xiě)記，這些必不可少
2.要記好筆記，你覺(jué)得重要的或需要鞏固的都記下來(lái).課后一定要好好復習，仔細抓住知識點(diǎn).
3.一定要刻苦，這是最重要的，什么重要的都記，哪怕你已經(jīng)會(huì )了，還是再掌握一遍好，以打牢基礎為目標
另外多聽(tīng)聽(tīng)一些過(guò)來(lái)人的學(xué)習經(jīng)驗，相信會(huì )對你有所幫助。
補充2:
1，選定一套合適的教材，從頭開(kāi)始建議從初中英語(yǔ)或者小學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始，因為教材內容循序漸進(jìn)，體系完整，配套練習、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎的東西開(kāi)始吧。
2，制定計劃，穩步推進(jìn)按照你每天兩小時(shí)的時(shí)間安排，每天學(xué)習1-2課，像中學(xué)生一樣，認真做作業(yè)，復習預習等等。
3，擺好心態(tài)，不要指望一口吃個(gè)胖子只要有進(jìn)步，就要開(kāi)心不要因為進(jìn)步不大就心灰意冷，或者心煩意亂。
4，速度可以適當快一些，因為成年人的理解能力會(huì )更強保證一定的速度對提升自己的信心和成就感有好處。
5，扎實(shí)，但是也不要苛求自己一開(kāi)始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時(shí)放一放，以后隨著(zhù)自己水平的提高會(huì )自然解決的。
高中英語(yǔ)學(xué)習計劃 5
一、指導思想
以學(xué)校、年級、科 組工作計劃為指導思想，全面貫徹落實(shí)新課程改革和素質(zhì)教育的精神，全備課組成員將積極主動(dòng)地開(kāi)展教學(xué)教研工作，落實(shí)英語(yǔ)教學(xué)常規，營(yíng)造良好的教研氛圍，不斷改革課堂教學(xué)，探究科學(xué)有效的教學(xué)形式。針對我校高一新生普遍英語(yǔ)底子差，基礎薄的實(shí)際，堅持“務(wù)實(shí)基礎，狠抓雙基，改進(jìn)教法，激發(fā)興趣，提高能力”的原則, 長(cháng)期不懈地抓好學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣和習慣。
二、 教學(xué)總目標
完成常規教學(xué)任務(wù)的同時(shí)注重激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養成良好的學(xué)習習慣和形成有效的學(xué)習策略，發(fā)展自主學(xué)習的能力和合作精神.
學(xué)生應有較明確的英語(yǔ)學(xué)習動(dòng)機和積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度。能聽(tīng)懂教師對有關(guān)熟悉話(huà)題的陳述并能參與討論。能讀懂簡(jiǎn)單英語(yǔ)文章，克服生詞障礙，理解大意。能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。能與他人合作，解決問(wèn)題并報告結果，共同完成學(xué)習任務(wù)。能在學(xué)習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習方法。在學(xué)習和日常交際中能注意到中外文化的差異。
三、學(xué)情簡(jiǎn)要分析
本學(xué)期完成英語(yǔ)模塊必修（3）和必修（4）兩個(gè)模塊。共10個(gè)單元內容。
具體安排： 對于10個(gè)單元，每一單元用10課時(shí)，課本的學(xué)習可以這樣進(jìn)行：
2.reading和 language points 四課時(shí)；
3．discovering useful words and expressions 一課時(shí)；
3.discovering useful structures二課時(shí)；
五. 具體措施和工作要點(diǎn)
1、做好初高中英語(yǔ)知識點(diǎn)的銜接工作
為了高中階段的英語(yǔ)教學(xué)可以比較順利的展開(kāi),使學(xué)生打牢英語(yǔ)學(xué)習基礎不至于出現知識斷層，本學(xué)期要有計劃的把學(xué)生初中學(xué)過(guò)的但掌握不好的詞匯、短語(yǔ)、句型、 語(yǔ)法分插于10個(gè)單元的新課教學(xué)中。
2.英語(yǔ)學(xué)習方法的指導和學(xué)習習慣的培養
學(xué)習習慣是學(xué)生學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵。英語(yǔ)教師要指導學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法，通過(guò)嚴格持久的訓練，養成良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣，發(fā)揮他們的潛能，提高學(xué)習效率，培養自學(xué)英語(yǔ)的能力.
各科通用的學(xué)習習慣
a: 課前預習和自學(xué)的習慣. 這是學(xué)生學(xué)好新課，取得高效率的.學(xué)習成果的基礎；
b: 始終保持高度集中的注意力聽(tīng)課,勤記筆記的習慣；
c: 課后及時(shí)復習的習慣 . 及時(shí)復習能加深和鞏固對新學(xué)知識的理解和記憶；
d: 良好的完成作業(yè)習慣
1按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)規范、不潦草；
a: 養成大聲朗讀和背誦英語(yǔ)單詞、句子和文章的習慣
b: 養成反復練習的習慣， 語(yǔ)言不是教會(huì )的，而是在使用中學(xué)會(huì )的
3、閱讀訓練
閱讀理解能力的培養是高中英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)，也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中專(zhuān)門(mén)抽出一兩節課作為閱讀課,并且有計劃的指導學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。每周一次的課外閱讀材料為中考題的閱讀文章。
4、早晚讀的單詞記憶與鞏固
單詞的記憶與鞏固一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養成勤查詞典的習慣。
5、備課組成員之間互相聽(tīng)課
備課組成員之間互相聽(tīng)課, 不一定是整個(gè)備課組統一進(jìn)行, 而是自行看著(zhù)課程表安排, 有空堂就可以商量互相聽(tīng)課 , 并且在互相聽(tīng)課之后互相評課. 對照發(fā)下去的課堂教學(xué)評估標準, 幫助對方檢查是否都達到了要求,把評課重點(diǎn)放在學(xué)生在這節課是否學(xué)有所得, 學(xué)生是否動(dòng)起來(lái)了。
教學(xué)進(jìn)度表
教學(xué)階段 內容安排 第二學(xué)期 期中考試前完成必修3；期末考試前完成必修4，并在考前進(jìn)行復習工作 第 二 學(xué) 期 第1 - 2周 必修三 unit 1 第3 – 4周 必修三 unit 2 第5 – 6周 必修三 unit 3 第7 – 8周 必修三 unit 4 第9 - 10周 必修三 unit 5 第11周
高中英語(yǔ)學(xué)習計劃 6
一、本學(xué)期教學(xué)內容與要求綜述
本學(xué)期共要學(xué)習兩本書(shū)，即兩個(gè)模塊，每個(gè)模塊共有3個(gè)單元，每個(gè)單元由Welcome to the unit、Reading、Word Power、Grammar usage、Task、Project和Self-assesment共七個(gè)部分組成。
新課程標準下的高一英語(yǔ)既注重基礎知識的考查又強調靈活運用能力。為了適應這一趨勢，提高教學(xué)質(zhì)量，要求狠抓基礎知識，拓寬詞匯，提高課堂容量與效益，并努力培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，培養其自覺(jué)性、主動(dòng)性、積極性，突出教師的主導地位及學(xué)生的主體地位，時(shí)刻以提高學(xué)生英語(yǔ)成績(jì)?yōu)槟康摹?/p>
二、教學(xué)方法與措施預設
1、認真落實(shí)集體備課，發(fā)揮集體的聰明才智
本學(xué)期準備進(jìn)行集體研討，統一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標、重難點(diǎn)，做到教學(xué)案一體化；強調分工合作，收集資料，充分發(fā)揮集體的聰明才智能；堅持默寫(xiě)單詞及重點(diǎn)句型。
2、拓寬教材，擴展學(xué)生閱讀量，努力補充學(xué)生的詞匯
選用《英語(yǔ)周報》，從而提高擴展學(xué)生閱讀量，培養其閱讀能力，擴充學(xué)生的詞匯量，處處為適應高考而作準備。
3、聽(tīng)力訓練到位，鍛煉學(xué)生聽(tīng)力能力
利用好學(xué)生《聽(tīng)力訓練材料》的題目及《英語(yǔ)周報》上的聽(tīng)力，注重聽(tīng)力技巧的`培養，鍛煉提高學(xué)生的聽(tīng)力能力。
4、隨堂鞏固練習及單元綜合檢查
每部分教完后都有有一小張測試練習，以檢測該部分是否掌握；每單元結束后進(jìn)行一次小型考試，以便調整下一階段的學(xué)習和教學(xué)活動(dòng)。
三、教學(xué)研究目標與效果展望
教師要注重學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各方面能力的培養，注意拓寬學(xué)生的詞匯量，提高閱讀量，處處以提高學(xué)生能力為目的。
學(xué)生通過(guò)一年的學(xué)習，各方面能力都應有相應提高，詞匯量較以前有較大的擴充，閱讀、寫(xiě)作能力也有較大提高。
四、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃（讀書(shū)、培訓、研究等）
平時(shí)注重閱讀相關(guān)學(xué)科資料、論文，積極參加各種培訓，老教師加強對新教師的指導，新教師注重備課的充分，并多向老教師虛心學(xué)習，全組齊心協(xié)力、共同提高，共同進(jìn)步。
五、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表
略
高中英語(yǔ)學(xué)習計劃 7
高中暑期學(xué)習計劃應包括：英語(yǔ)補習計劃、假期自學(xué)計劃、考試前復習計劃、課外閱讀計劃、社會(huì )調查計劃、日�；顒�(dòng)計劃等。有了這些計劃，它不僅有利于促進(jìn)學(xué)習目標的實(shí)現，而且有利于在實(shí)施學(xué)習計劃的過(guò)程中磨練意志，養成良好的學(xué)習習慣。
1.目標
列出計劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字來(lái)監督和檢查自己的學(xué)習情況。高一高二，要把重點(diǎn)放在課本和課堂上。因為高考雖然強調淡化課本考試，但其實(shí)到處都有課本的影子。課內知識課外考試的考試方法要求我們扎實(shí)學(xué)習課內知識，否則不能完全回答課外考題。
當然，關(guān)注教科書(shū)并不局限于教科書(shū)，但仍應該有大量的課外閱讀，鞏固課外閱讀，整合教科書(shū)知識，培養能力。高中三年級不僅是中學(xué)時(shí)代的最后一年，也是復習和迎接考試的關(guān)鍵一年。高中三年級的計劃是改進(jìn)知識體系的樹(shù)木，移動(dòng)全身，這樣一個(gè)知識點(diǎn)就可以攜帶一串，提到一面。在系統地掌握了知識后，技能是自然的
2.知己
戰斗注重知己知彼，百戰不殆。學(xué)習也是如此。因此，要根據自己的實(shí)際情況制定學(xué)習計劃，我們必須了解自己。知己包括三個(gè)含義：明確學(xué)習目標，了解自己的學(xué)習情況，明確估計自己的能力。在我們成為知己之后，我們可以制定一個(gè)計劃。
3.要求
計劃本身沒(méi)有太多的要求，你只需要抓住兩個(gè)字——詳細、真實(shí)。
首先，讓自己知道你每天做什么，知道每周和每月的安排。我們應該計劃自己的學(xué)習和生活，這樣我們才能對自己的心有一個(gè)樂(lè )譜。計劃中只有時(shí)間和科目是不夠的。至少要有具體的章節安排，包括做什么練習，看什么筆記，才能真正發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂實(shí)，就是要符合自己的實(shí)際情況，適當的高一點(diǎn)也可以，但絕不能過(guò)高或過(guò)低。如果太低，計劃的內容是寬松的，最好沒(méi)有計劃；但大多數人可能更容易把計劃列得太高，一開(kāi)始可以堅持下去，但很快就輸了。如果你總是列出這個(gè)過(guò)高、過(guò)緊的計劃，而且往往不能完成，那么你會(huì )在很長(cháng)一段時(shí)間內對計劃失去信心。一個(gè)好的計劃不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它能否幫助你更好地完成學(xué)習任務(wù)，充分發(fā)揮你的能力。
4.注意
�。�1）必須強調的是，計劃的.制定必須根據自己的特點(diǎn)制定，而不是模仿他人的計劃。其他人告訴你的方法最多只能作為一個(gè)指標，很難完全應用。只有試著(zhù)去做，找到自己完整的方法，才是最有用的。
�。�2）列出計劃只是一種手段。不要為了列出計劃而列出計劃。只要你能達到目的，計劃就是一個(gè)好計劃。無(wú)論何時(shí)，列出計劃只是為了完成某些學(xué)習任務(wù)。
�。�3）剛開(kāi)始計劃的學(xué)生可能不容易掌握困難的規模。計劃過(guò)高或過(guò)低是很自然的。只要他們不斷調整和改進(jìn)，他們很快就會(huì )適應這種方法。
�。�4）任何學(xué)習計劃都不可避免地會(huì )遇到一些困難，但你應該知道，努力實(shí)施這個(gè)計劃是值得的。適應這個(gè)計劃是確保你的遠程學(xué)習和未來(lái)職業(yè)成功的重要一步。
(5)堅持是計劃實(shí)施過(guò)程中最難的。由于缺乏毅力和毅力，很容易虎頭蛇尾。學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，今天的努力在明天是得不到回報的。是量的積累導致了質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費時(shí)間和精力，極大地動(dòng)搖了人們的自信心。因此，在實(shí)施計劃時(shí)，暫時(shí)看不到進(jìn)步，不要焦慮，更不要氣餒，不要輕易放棄。堅持！堅持會(huì )產(chǎn)生奇跡。
學(xué)習計劃最重要的是執行，希望我能?chē)栏癜凑兆约褐贫ǖ膶W(xué)習計劃執行。
高中英語(yǔ)學(xué)習計劃 8
一、重計劃，巧安排
剛經(jīng)歷過(guò)高中入學(xué)考試的學(xué)生放松一段時(shí)間是可以理解的，但他們也應該制定計劃和安排，因為進(jìn)入高中后，每個(gè)人都會(huì )面臨更大的挑戰。我們可以每天學(xué)習一個(gè)小時(shí)，包括聽(tīng)10分鐘最喜歡的英語(yǔ)節目，閱讀30分鐘的英語(yǔ)小說(shuō)、雜志或小文章，提取一些好詞和句子。名人的演講和《心靈雞湯》等令人興奮的篇章。讀故事，聽(tīng)錄音，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調。
二、靠能力，重自學(xué)
英語(yǔ)學(xué)科的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力非常重要，這是必不可少的。英語(yǔ)學(xué)習材料種類(lèi)繁多些自己喜歡的、合適的，暑假多讀書(shū)，培養自學(xué)能力，學(xué)會(huì )自我管理。
例如，當你在英語(yǔ)閱讀中遇到一些你不知道的單詞時(shí)，你能有意識地通過(guò)上下文培養猜測單詞的能力嗎？如果你想仔細咀嚼文本的美，你能及時(shí)閱讀英漢雙解詞典，找到最合適的解釋嗎？如果有好的句子，指導是否及時(shí)提取，并通過(guò)使用不斷鞏固？如果可以的話(huà)，你能提前借閱高中的教科書(shū)來(lái)做預覽嗎？
總之，與初中不同，高中老師不會(huì )告訴你一切，也不會(huì )檢查你想做什么。因此，建議從暑假開(kāi)始養成獨立學(xué)習的好習慣。
三、巧讀書(shū)，善總結
高中的'時(shí)候，很多同學(xué)都會(huì )出現以下情況:發(fā)現自己不太會(huì )知道的知識又回來(lái)了。這就要求我們在暑假做好查漏補缺的功課。
事實(shí)上，初中學(xué)到的單詞是高中詞匯的基礎，時(shí)態(tài)等語(yǔ)法知識仍然是高考的重點(diǎn)。有空的時(shí)候不妨看看中考前做的試題，特別注意錯題，看看哪些環(huán)節還比較薄弱。許多學(xué)生在初中背誦了《新概念》英語(yǔ)第二冊的大部分文章，但我不知道他們是否真的理解單詞和句子的真正含義。這是一本很好的學(xué)習材料。這就是為什么它經(jīng)久不衰這么多年。如果你想練習英語(yǔ)口語(yǔ)，你可以聽(tīng)錄音。有兩種選擇:美音和英音，可以幫助你純正語(yǔ)音和語(yǔ)調。想要提高閱讀速度，不妨把他當成快速閱讀的材料。想要提高寫(xiě)作水平，也可以精讀每一句話(huà)。要提高詞匯量，其中近5000生詞量無(wú)疑是不錯的選擇。
高中英語(yǔ)學(xué)習計劃 9
新的學(xué)期又到了，在這要害的時(shí)期里，我要認真，細心腸布局每一分鐘。認真投入到學(xué)習中。曾經(jīng)有一位老師對我說(shuō)，態(tài)度決定所有，要以良好的態(tài)度去面對學(xué)習。應戰本人，相信本人，我個(gè)人認為，人終身的時(shí)間的有限的，時(shí)間不等人，由于這是我初中生涯的最后一段時(shí)間，我不會(huì )放過(guò)從我身邊中的每一份時(shí)間，掙取把握好身邊的每分每秒。環(huán)視學(xué)習生涯，我覺(jué)得最薄弱的科目是語(yǔ)文，化學(xué)。強項是數學(xué)和物理。每次月考都有化學(xué)，語(yǔ)文拉分，我認為在這些方面我應該增強。我覺(jué)得首先應該做到的是應該認真聽(tīng)課，將老師課上所講內容完全消化，讓思想與老師同步。普通先以課本為先，書(shū)上的內容是基礎。在掌握的基礎上，做專(zhuān)項訓練，按層次補缺和進(jìn)步。我還需求建立一本錯題集，將在練習中做錯的標題和尚未弄懂的標題及時(shí)記錄上去，逐個(gè)處理，構成鞏固。在溫習中應該倡導務(wù)虛精神，也應該注重規范化和格式化，要養成科學(xué)，嚴謹的態(tài)度。由于任何一次不規范的答題都有可能形成失分。
1、由于我最薄弱的.一項科目是語(yǔ)文，問(wèn)題處于中等程度，作文水靈靈的，不生動(dòng)。閑暇時(shí)間多看課外書(shū)，每天記1~2條好詞佳句，按老師的指點(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)作練習。爭取每次作文練習都在95分以上。
2、提早老師的講解做考綱和全品的標題，前天晚上認真預習。多做深，精的標題，拓展思想。
3、每天堅持朗讀外語(yǔ)作品，養成良好的語(yǔ)感。認真識記考綱后面的單詞，嚴厲避免中考因單詞而失分。認真溫習和預習全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法，句型。留意活學(xué)活用。
4、循環(huán)溫習和背誦常用原子品質(zhì)表，元素化合價(jià)，酸、堿、鹽溶解表，嚴厲避免由于遺記它們而在中考中失分。認真識記和演繹老師給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用，知道反應條件，反應結果。
5、認真識記物理公式，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節，我要追隨老師的總溫習，認真，細心的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識。依據考綱認真溫習各點(diǎn)知識，按時(shí)完成作業(yè)，做筆記。
6、依據考綱認真溫習歷史知識點(diǎn)，在將來(lái)的2個(gè)多月里循環(huán)溫習，增強記憶，認真記憶老師演繹的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點(diǎn)，關(guān)注往年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。
7、依據考綱與全品下面的標題和知識點(diǎn)循環(huán)溫習，背誦。因為往年中考政治變得很活，所以不能融會(huì )貫通，要活學(xué)活用，認真參考其他地市的中考標題。以上的學(xué)習計劃要認真實(shí)施，成功在于舉動(dòng)，過(guò)一段時(shí)間要細心分析檢查現狀，與制訂的計劃。
高中英語(yǔ)學(xué)習計劃 10
時(shí)光飛逝，斗轉星移。高一完結了，時(shí)間總是過(guò)得那么快，回首瞭望，我還剛剛踏進(jìn)高中的門(mén)檻，還在軍訓場(chǎng)上逞能�，F在，已經(jīng)進(jìn)入高二了。
回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永世的印記，由于這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)重生的成長(cháng)。在過(guò)去一年的內，經(jīng)過(guò)始終地學(xué)習，我收獲了很多：時(shí)間就是這么有情頭也不回的向前走著(zhù)，而咱們卻在為了不被它丟下死命的追逐著(zhù)。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而咱們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)。而美妙的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長(cháng)的代價(jià)
在這一年里，老師為咱們的學(xué)習付出了許多心血，咱們也為本人的學(xué)習灑下了許多辛勤的汗水。上學(xué)期期末考試，我的每門(mén)功課，都取得了比較好的問(wèn)題。
總結上學(xué)期的學(xué)習，我想，次要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽(tīng)講，不與同窗交頭接耳，不做小動(dòng)作，盲目恪守課堂紀律；對老師布置的.課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的成績(jì)，自動(dòng)和同窗商量，或者向老師請教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習方法。為了改進(jìn)學(xué)習方法，我給本人訂了一個(gè)學(xué)習計劃：（1）做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認會(huì )，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內容。（2）上課要踴躍發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的成績(jì)，要敢于舉手發(fā)問(wèn)。（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(cháng)檢查一遍，把做錯了的和不會(huì )做的，讓家長(cháng)講一講，把以前做錯了的標題，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，溫習溫習。（4）要多讀一些課外書(shū)。每天半夜吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè)，只需有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習不放松。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學(xué)習作文、奧數、英語(yǔ)和書(shū)法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門(mén)功課都取得了好的問(wèn)題。參加少兒書(shū)法大賽，還獲得了特金獎。
通過(guò)本人的不懈致力，這學(xué)期的各門(mén)功課，都取得了比較好的問(wèn)題。本人被評為學(xué)習踴躍分子
只管取得了比較好的問(wèn)題，但我決不自豪，還要繼續致力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的問(wèn)題。
高中英語(yǔ)學(xué)習計劃 11
高二下學(xué)期是高中階段一個(gè)重要的時(shí)期，是進(jìn)入高三的一個(gè)轉折點(diǎn)，這一時(shí)期的教育教學(xué)尤其重要，因此特制定如下教育教學(xué)計劃：
一、指導思想
以新課程標準為準繩，以外研版新教材為依托和基礎，密切關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮團隊功能，挖掘學(xué)生潛能，扎實(shí)抓好雙基，始終堅持大量的語(yǔ)言積累與適時(shí)、有效的語(yǔ)言綜合訓練，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和解題技巧，以適應高考的形式和要求。
突出英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐第一的觀(guān)點(diǎn)，教學(xué)中注意教學(xué)策略和學(xué)習策略的滲透，注意學(xué)生情感態(tài)度和動(dòng)機的培養，促進(jìn)心智，文化意識的培養，注重教學(xué)的反思。根據認知規律，提高學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力，培養學(xué)生終生學(xué)習的能力。
研究高考試題和高考動(dòng)向，從思想上和行動(dòng)上提前帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入高三。
二、學(xué)情分析
本屆高高二學(xué)生雖已經(jīng)過(guò)近兩年的高中英語(yǔ)學(xué)習，但情況并不容樂(lè )觀(guān)。尖子生不尖，大多數學(xué)生基礎不夠扎實(shí)，活學(xué)活用能力欠缺，推理、概括能力嚴重不足，答題欠規范等問(wèn)題相當突出，而且相當一部分學(xué)生英語(yǔ)底子薄，厭學(xué)情緒嚴重，所以在對學(xué)生全面抓緊，強化訓練的同時(shí)，兼顧學(xué)生情趣，營(yíng)造和諧、輕松而又高效的課堂，是我們每一位英語(yǔ)教師都必須努力解決的課題。
三、教材分析
本學(xué)期要完成必修五、選修六兩本書(shū)，使學(xué)生達到課標規定的八級要求。選修教材側重知識的融合、綜合和復習總結，教材難度明顯加大，詞匯量加大，篇幅加長(cháng);側重技能的融合，閱讀與表達以及知識的寬度與厚度;語(yǔ)言知識、文化思維、話(huà)題范圍及詞匯量既有對必修的重現，又有一定的擴展。
四、教學(xué)任務(wù)
依據教學(xué)步驟完成模塊5及模塊6的教學(xué)內容：各模塊課標基本詞匯的掌握;各模塊基礎語(yǔ)法項目的復習;各模塊寫(xiě)作項目;各模塊的聽(tīng)力訓練。
以課本為主，以夯實(shí)基礎為主，能使絕大部分學(xué)生看懂課文，掌握基本的詞法，句法，獲得使用基本的語(yǔ)言知識及基本技能。
要加大學(xué)生的課外閱讀量，達到3萬(wàn)詞;重視各種能力的提升;加強學(xué)法指導，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和自主學(xué)習的能力;加大知識落實(shí)力度，重視知識積累;改變教學(xué)方式，保持學(xué)生學(xué)習興趣。
五、教學(xué)措施
1、研究并創(chuàng )造性地使用教材，做好教材整合與刪減工作，結合學(xué)生實(shí)際，發(fā)揚教材特點(diǎn)。
2、加強課堂教學(xué)管理，以提高課堂教學(xué)效益。
3、培養學(xué)生的閱讀技能，各模塊的教學(xué)中，重視閱讀教學(xué)，充分利用模塊里面的四篇閱讀文章，有計劃的指導學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。
4、加大寫(xiě)作訓練的'力度，鼓勵學(xué)生學(xué)致使用。并要求學(xué)生背范文、教師精選的課文段落、寫(xiě)作必背句型，使他們熟習英語(yǔ)的句式構造及習慣用法，從句到篇，從而寫(xiě)出完好的英語(yǔ)文章。另外每周進(jìn)行一篇寫(xiě)作訓練，鼓舞運用背過(guò)的句型，提高學(xué)生的寫(xiě)作技能。堅持作文訓練，訓練題材，方法力求多樣化，并能及時(shí)進(jìn)行講評。鼓勵學(xué)生寫(xiě)英文日記。
5、綜合訓練。每一單元進(jìn)行一次綜合練習，習題的訓練在于精而不在于多。高二上學(xué)期的學(xué)生，很快就要進(jìn)入高三然后參與高考。因而在打牢根底的同時(shí)，應該讓他們了解高考的情形，適當選擇部分高考題，讓學(xué)生感受、體驗;尤其是對尖子生，要鼓勵他們去做高考題。要重點(diǎn)加強完形和閱讀這兩大板塊的訓練力度。
6、雖然高考聽(tīng)力不計入總分，我們仍要堅持訓練，使英語(yǔ)學(xué)習完整，促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習的其他方面，在教材聽(tīng)力材料的基礎上，利用英語(yǔ)周報對學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓練。
7、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)，薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。以教材文章為根底，擴大詞匯量，做到每學(xué)完一篇課文，就行詞匯檢測。在平常教學(xué)進(jìn)程中不時(shí)擴展詞匯量，詞匯教學(xué)以新帶舊，從而到達穩固擴大詞匯的目的，做到常常催促、檢測，幫學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶的`方法和養成勤查詞典的習慣。
六、高二英語(yǔ)學(xué)習方法：
一、應注重能力的培養
高二英語(yǔ)對學(xué)生的聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)能力有了更高的要求，總的來(lái)說(shuō)，高二英語(yǔ)應注重能力的培養，為以后運用英語(yǔ)進(jìn)行交際及進(jìn)一步自學(xué)深造打好堅實(shí)的基礎。在我看來(lái)，打好基礎是學(xué)好英語(yǔ)的前提，如何打下基礎呢?可以歸納如下：制定計劃，明確目標;課前預習，找出難點(diǎn);專(zhuān)心聽(tīng)講，當堂鞏固;及時(shí)復習，防止遺忘;獨立作業(yè)，檢測效果;錯誤歸類(lèi)，解決疑難;勤奮多練,廣泛閱讀;系統總結，掌握規律。
二、建立錯誤檔案本
在學(xué)習過(guò)程中，已獲得的知識和技能對以后新知識，新技能的形成產(chǎn)生一定的影響，最好的辦法是消滅錯誤，獲得正確知識和技能.每次練習或考試后，應該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來(lái)，收集匯編,然后把老師對錯題講解后的正確語(yǔ)句熟讀牢記，保留錯誤的答案，用紅筆寫(xiě)上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語(yǔ)言習慣。平時(shí)和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯誤率。既鞏固了知識,又提高了應試能力，發(fā)揮了最佳的水平。
三、重視閱讀理解能力的培養
重視閱讀理解能力的培養，目的是提高對語(yǔ)篇整體認識的能力，以及推理判斷，歸納總結的能力。堅持長(cháng)期閱讀(每天至少2篇以上)是穩步提高的保證。通過(guò)有計劃有步驟的課外閱讀(如讀21世紀報中學(xué)生英文版,《新概念英語(yǔ)》第二，三冊，英語(yǔ)周報同步輔導及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)版)，不僅能鞏固拓寬教材所學(xué)內容，更關(guān)鍵是會(huì )使所學(xué)知識活起來(lái)，激發(fā)出濃厚的學(xué)英語(yǔ)的興趣以及擴大知識量的欲望。
四、養成朗讀背誦的習慣
朗讀是在課文所提供的語(yǔ)境中對語(yǔ)音，語(yǔ)調，意群，句型等基礎知識的綜合練習，同時(shí)培養純正的語(yǔ)音語(yǔ)調和好的用語(yǔ)習慣以及為聽(tīng)力打下堅實(shí)的基礎。對學(xué)過(guò)的句型，詞組，對話(huà)，課文進(jìn)行朗讀和背誦，形成流利的語(yǔ)感,也培養了理解能力，為說(shuō)，讀及英語(yǔ)寫(xiě)作打好基礎，這是提高英語(yǔ)水平的根本方法。
五、養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣
養成書(shū)寫(xiě)規范，字跡工整，卷面整潔的習慣也很重要。高中相當一部分學(xué)生的字體書(shū)寫(xiě)不好，難以辨認，大小寫(xiě)不分，詞距若有若無(wú)，標點(diǎn)符號亂用，給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評分中會(huì )吃大虧,白白丟分。因此，高二學(xué)生平時(shí)要養成書(shū)寫(xiě)規范的習慣，對大小寫(xiě)，標點(diǎn)符號和詞距等一定要一絲不茍，力求規范化，整齊美觀(guān)。
六、養成使用英漢雙解詞典的習慣
高二學(xué)生閱讀面擴大，需要補充詞匯量。學(xué)生應備一本英漢詞典，如牛津中，高階英漢雙解詞典，在學(xué)習中隨時(shí)查閱。這在很大程度上能解決學(xué)生的疑惑，幫助理解詞的用法，詞匯量也就隨之不斷擴大。
高中英語(yǔ)學(xué)習計劃 12
一、 學(xué)習目標
為了提高英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，同時(shí)提高英語(yǔ)學(xué)習水平，最終達到提高自己英語(yǔ)成績(jì)的目的，所以決定制定本學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習計劃，分為總則和分則兩個(gè)部分。
二、總則
1、充分利用上課時(shí)間，學(xué)習好老師所講授的內容，積極參與課堂老師組織的各項活動(dòng)。
2、把英語(yǔ)教材吃透，不要求多，要保質(zhì)量的完成核心英語(yǔ)一的學(xué)習。
3、團結組員，同自己組員加強交流與溝通，共同學(xué)習，互相幫助。合作完成老師布置的各項任務(wù)。把不懂的問(wèn)題與同學(xué)分享和交流。
4、課下積極完場(chǎng)老師布置的任務(wù)與作業(yè)，不斷提高自己的英語(yǔ)自主學(xué)習能力。
三、分則
第三周：
1、完成對第一單元Text A 的預習，把不認識的'單詞意思通過(guò)查字典的方式找出來(lái)，并記憶。
2、和組員一起完成老師布置給第一組的任務(wù)。
3、理解第一篇文章In praise of the F word文章大意，看懂全文。
4、朗讀文章，鍛煉口語(yǔ)能力。
5、課堂上認真聽(tīng)講，跟隨老師的節奏學(xué)習新課文。
第四周：
1、 把完成的任務(wù)向同學(xué)展示。
2、 認真聽(tīng)其他組同學(xué)對完成的任務(wù)的講解，同時(shí)，自己應該有所領(lǐng)悟，有所收獲。學(xué)到一點(diǎn)學(xué)習方法和知識。
3、 仔細閱讀文章，大聲朗讀或默讀。
4、 課下為了鍛煉英語(yǔ)聽(tīng)力，可以看看美國電影。
第五到六周：
1、 預習第二單元，A Wedding Gift一文，把不認識單詞標記出來(lái)，并查出中文意思。
2、 弄懂文章大意，理解主題思想。
3、 完成老師布置任務(wù)。
4、 聽(tīng)聽(tīng)英文歌。
第七到八周：
1、 預習第三單元，完成老師布置的小組任務(wù)，認真參與組內的作業(yè)完成工作。把第三單元Tracing the Cigarette’s Path from Sexy to Deadly 一文的生詞弄懂，理解意思。
2、 預習第二單元的Text B的文章，理解大意，并且完成老師布置的作文，認真寫(xiě)作。
3、 與小組成員討論完成小組任務(wù)，最后商議決定最后版本。做好上講臺給全班同學(xué)講解的準備。
4、 上課積極參與老師的課堂討論，有不懂問(wèn)題要敢于提出疑問(wèn)。
5、 朗讀第三單元課文，把不熟悉單詞讀音搞準。
6、 課后多看看英語(yǔ)相關(guān)的視頻，提高聽(tīng)力理解能力。
第九周：
1、 跟隨老師節奏上課，搞懂第三單元Text A的文章大意，并逐漸記憶Text A中的陌生單詞，上課時(shí)緊跟老師腳步，認識新單詞，理解文章。
2、 認真聽(tīng)其他組同學(xué)對Tracing the Cigarette’s Path from Sexy to Deadly的講解，并學(xué)習他們的方法。 認真聽(tīng)其他組同學(xué)對語(yǔ)法的講解，彌補自己英語(yǔ)語(yǔ)法薄弱環(huán)節。切實(shí)保證自己能夠有所收獲。
3、 上課時(shí)積極與老師同學(xué)互動(dòng)，加深對剛學(xué)習的知識的印象。
高中英語(yǔ)學(xué)習計劃 13
高二是學(xué)生們的重要的升學(xué)年級，英語(yǔ)作為一門(mén)必修課程，也要求學(xué)生在這一年取得良好的成績(jì)。為了幫助高二學(xué)生制定一份適合自己的英語(yǔ)學(xué)習計劃，以提高英語(yǔ)綜合能力，以下是一份詳細的高二英語(yǔ)學(xué)習計劃。
1. 目標設定
在制定學(xué)習計劃之前，首先要明確自己的學(xué)習目標。比如，通過(guò)高二英語(yǔ)學(xué)習，我希望提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項能力，鞏固基礎知識，提高閱讀理解和寫(xiě)作水平。同時(shí)，也要明確自己的應試目標，比如想要在高考中取得優(yōu)異成績(jì)。在設定目標時(shí)，也要根據自己的.實(shí)際情況進(jìn)行合理調整，并確保目標具體明確，可以量化。
2. 學(xué)習內容安排
在高二英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中，需要掌握的內容非常廣泛，包括詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作等。
根據學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度，合理安排每天的學(xué)習內容。如果有時(shí)間不夠，可以適當調整學(xué)習進(jìn)度，但要確保每個(gè)學(xué)習內容都得到一定的復習和鞏固。在學(xué)習詞匯和語(yǔ)法時(shí)，可以結合英語(yǔ)教材和課外資料進(jìn)行學(xué)習。
3. 學(xué)習方法指導
在學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中，正確的學(xué)習方法非常關(guān)鍵。首先，在聽(tīng)力和口語(yǔ)方面，可以多聽(tīng)多說(shuō)，可以通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)原版材料、參加英語(yǔ)角和口語(yǔ)俱樂(lè )部等方式提高聽(tīng)說(shuō)能力。其次，在閱讀理解方面，可以多讀多練，通過(guò)閱讀英語(yǔ)原版書(shū)籍、英語(yǔ)報紙、雜志和網(wǎng)站等提高閱讀理解能力。最后，在寫(xiě)作方面，要多寫(xiě)多練，可以通過(guò)寫(xiě)日記、作文、翻譯等方式提高寫(xiě)作水平。
4. 復習計劃制定
高二英語(yǔ)學(xué)習中，復習是非常重要的一環(huán)。在學(xué)習過(guò)程中，要及時(shí)進(jìn)行復習和鞏固，鞏固所學(xué)知識點(diǎn)，提高記憶效果。根據學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度，制定合理的復習計劃，安排每天進(jìn)行復習，同時(shí)可以通過(guò)做題、聽(tīng)力練習、口語(yǔ)練習和寫(xiě)作練習等方式進(jìn)行鞏固。
5. 課外學(xué)習資源的利用
為了提高英語(yǔ)綜合能力，可以利用各種課外學(xué)習資源。比如，購買(mǎi)一些英語(yǔ)教材、參加英語(yǔ)培訓班或者參加線(xiàn)上學(xué)習平臺，通過(guò)學(xué)習外教授課或者進(jìn)行網(wǎng)上互動(dòng)學(xué)習等方式來(lái)提升學(xué)習效果。此外，通過(guò)看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、參加英語(yǔ)角和閱讀英文原版書(shū)籍等活動(dòng)，也可以增加英語(yǔ)學(xué)習的興趣，提高語(yǔ)感。
總結：
高二英語(yǔ)學(xué)習計劃的制定是為了幫助學(xué)生在這一年取得良好的英語(yǔ)成績(jì)。通過(guò)設定明確的學(xué)習目標、合理安排學(xué)習內容、采用正確的學(xué)習方法、制定復習計劃和利用課外學(xué)習資源，可以提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力，為高考的順利過(guò)關(guān)打下堅實(shí)基礎。通過(guò)實(shí)施這樣的高二英語(yǔ)學(xué)習計劃，相信學(xué)生們一定能夠取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)，為自己的未來(lái)鋪平道路。
高中英語(yǔ)學(xué)習計劃 14
1、目標定位
�。�1）選擇一個(gè)目標來(lái)取得突破。在分析了低學(xué)習效率的原因后，找出了自己的關(guān)鍵。首先，選擇一個(gè)更可行的關(guān)鍵突破之一。一些學(xué)生在接受長(cháng)輩的訓斥后，立即制定了一個(gè)宏大的學(xué)習計劃。事實(shí)上，十有八九，這個(gè)計劃不能實(shí)施。他們應該根據自己的實(shí)際情況在一定程度上取得突破。
(2)實(shí)施新的學(xué)習程序。如果你的癥結是行為拖延，為了克服這個(gè)缺點(diǎn)，你應該給自己制定一個(gè)規則，每天不完成預定的任務(wù)就不要睡覺(jué)；如果原因是對英語(yǔ)不感興趣，首先要努力改變單調枯燥的學(xué)習方法，把英語(yǔ)學(xué)習和工作、娛樂(lè )、氣質(zhì)培養結合起來(lái)。堅持一段時(shí)間后，隨著(zhù)良好習慣的形成，學(xué)習興趣會(huì )逐漸增強。
2.做一些好習慣和學(xué)習策略
形成以下學(xué)習習慣：
養成提問(wèn)的好習慣。它不僅有助于語(yǔ)言學(xué)習，也是個(gè)人成長(cháng)的好習慣；（2）經(jīng)常準備學(xué)習工具，如字典、軟件、記錄書(shū)等，隨時(shí)記錄或直接查閱（3）記錄小書(shū)中經(jīng)常出錯的地方，不斷復習鞏固，避免重復錯誤；每天早上起床后大聲朗讀（4）分階段記錄大聲朗讀的聲音文件，保存起來(lái)，以后在不同的階段給自己聽(tīng)，看看是否有明顯的進(jìn)步。(5)選擇語(yǔ)言?xún)?yōu)美的經(jīng)典名片作為背誦對象。（5）選擇語(yǔ)言?xún)?yōu)美的經(jīng)典名片作為背誦的對象。不要僅僅為背誦而背誦音練習、內容欣賞、單詞記憶、句子類(lèi)型鞏固、語(yǔ)言意識培養（6）復習作為學(xué)習的重要過(guò)程，制定一些學(xué)習和復習計劃。
形成以下學(xué)習策略：
(1)在英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中要樹(shù)立自信(2)了解思維差異，即以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人與我們中國人在思維方式上的差異�！八季S差異”需要在日常閱讀中不斷感受和體驗，在英語(yǔ)中積累對各種事件的描述和闡述，才能在自己的表達中自由運用(3)學(xué)習英語(yǔ)所承載的文化概念(4)經(jīng)常比較英語(yǔ)和漢語(yǔ)(5)要有文體意識。
堅持就是勝利
每天必要的訓練:(1)聽(tīng)磁帶20分鐘。選擇高考聽(tīng)力模擬試題，加強有針對性的`練習，重復聽(tīng)到的內容，提高口頭表達能力(2)理解和記憶約10個(gè)新詞匯，可參考大學(xué)四級詞匯(3)閱讀兩篇400字左右的文章，完成相應的練習(限時(shí):一般5分鐘) (4)有目的地整理當天或最近的學(xué)習內容，舉一反三
結論：英語(yǔ)學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期的斗爭過(guò)程，只有策略、技能和方法是不夠的，但也必須有努力學(xué)習的毅力和毅力。如果沒(méi)有目標和不懈的努力，我們就很難成功。朋友們，一起工作吧！笑到最后，笑得最甜蜜。
高中英語(yǔ)學(xué)習計劃 15
進(jìn)入高三后，學(xué)生們的任務(wù)重，英語(yǔ)學(xué)習上往往覺(jué)得什么都要抓，導致不知道該如何合理安排時(shí)間，提高學(xué)習效率，因此，本文為大家介紹高三英語(yǔ)學(xué)習計劃。
一、選擇一個(gè)目標進(jìn)行突破
經(jīng)過(guò)對學(xué)習效率低的原因分析，找出自己的癥結所在。首先選擇其中較為可行的一項進(jìn)行重點(diǎn)突破。某些學(xué)生在接受長(cháng)輩一頓訓斥后，立即制定一個(gè)宏大的學(xué)習計劃，其實(shí)這種計劃十有八九是執行不下去的，要根據自己的實(shí)際情況，從某一方面進(jìn)行突破。
二、實(shí)行新的學(xué)習程序
如果你的癥結是行為拖拉，為克服這個(gè)缺點(diǎn)你就應該給自己訂一個(gè)規則，每天不完成預訂的任務(wù)不睡覺(jué);如果原因是對英語(yǔ)不感興趣，則首先努力去改變單調枯燥的學(xué)習方法，將英語(yǔ)學(xué)習與工作、娛樂(lè )、陶冶性情結合起來(lái)，堅持一段時(shí)間后，隨著(zhù)良好習慣的形成，學(xué)習興趣就會(huì )逐漸濃厚。
三、要盡可能的形成如下學(xué)習習慣
(1)養成提問(wèn)的好習慣。它不僅有助于語(yǔ)言學(xué)習，也是個(gè)人成長(cháng)的好習慣;(2)學(xué)習時(shí)要經(jīng)常準備好學(xué)習的工具，如字典、軟件、記錄本等，將不明白的地方隨時(shí)記錄下來(lái)或者直接進(jìn)行查閱(3)將經(jīng)常出錯的地方記錄在一個(gè)小本上，不斷溫習鞏固，并避免重復犯錯;將朗讀作為每天早晨起來(lái)以后的一個(gè)習慣動(dòng)作(4)分階段錄下自己朗讀的聲音文件，保存起來(lái)，以后在不同的階段放給自己聽(tīng)聽(tīng)，看看是不是有明顯的進(jìn)步。(5)挑選語(yǔ)言?xún)?yōu)美的經(jīng)典名片作為背誦的對象。不要光為了背誦而背誦，將語(yǔ)音的練習、內容的欣賞、單詞的記憶、句型的鞏固、語(yǔ)感的培養有意無(wú)意地作為背誦的目的(6)將復習作為學(xué)習的.一個(gè)重要過(guò)程，制定一些學(xué)習和復習的計劃。
四、形成如下學(xué)習策略
(1)在英語(yǔ)學(xué)習的過(guò)程中要樹(shù)立自信(2)了解思維差異,即以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人在思維方式上與我們中國人的差異。"思維差異"需要在平時(shí)的閱讀中不斷地感受、體會(huì ),積累英語(yǔ)中對各類(lèi)事件的描繪和闡述方式,才能在自己的表達中運用自如(3)學(xué)習英語(yǔ)所承載的文化概念(4)經(jīng)常將英語(yǔ)和中文進(jìn)行對照對比(5)要有文體意識。
五、堅持就是勝利
每天必備的訓練：(1)聽(tīng)磁帶20分鐘。要選高考聽(tīng)力模擬試題，有針對性的強化練習，并復述聽(tīng)到的內容提高口語(yǔ)表達能力(2)理解并記憶10個(gè)左右新詞匯，可以參考大學(xué)四級詞匯(3)閱讀兩篇400字左右的文章并完成相應的練習(限定時(shí)間：一般為5分鐘一篇文章)(4)有目的的整理當天或者近期學(xué)習內容，做到舉一反三。
總結：有一份適合自己的高三英語(yǔ)學(xué)習計劃，可以提高學(xué)習效率。英語(yǔ)學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期奮斗的過(guò)程，只有策略、技巧和方法是不夠的,還必須有刻苦學(xué)習的恒心和毅力。如果沒(méi)有奮斗的目標，再離開(kāi)堅持不懈的努力，我們很難獲得成功。
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