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赴杭州學(xué)習考察的心得體會(huì )范文
當我們經(jīng)過(guò)反思,有了新的啟發(fā)時(shí),可以記錄在心得體會(huì )中,這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢?下面是小編為大家整理的赴杭州學(xué)習考察的心得體會(huì )范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
赴杭州學(xué)習考察的心得體會(huì )1
為借鑒先進(jìn)城市的城管工作經(jīng)驗,4月9日至10日,在局長(cháng)的帶領(lǐng)下,區城管局組織部分管理人員赴上海世博園區和杭州江干區進(jìn)行了為期兩天的實(shí)地學(xué)習考察。作為多年從事環(huán)衛工作的專(zhuān)職管理人員,我對上海杭州的城區道路清掃保潔及環(huán)衛作業(yè)人員管理情況予以了重點(diǎn)關(guān)注。
通過(guò)橫向比較查找差距,在學(xué)習借鑒中創(chuàng )新思路,針對性地解決目前自身存在的問(wèn)題是本次考察學(xué)習的主要目的,上海杭州的一些具體管理模式與思路,代表了城市發(fā)展的前沿水平,先進(jìn)的管理理念與責任意識讓我感觸良深。城市道路的.規劃設計、行人及車(chē)流量大小、沿街店面的經(jīng)營(yíng)方式、市民整體文化素質(zhì)的高低等因素,從客觀(guān)上決定了完成環(huán)衛道路保潔工作的難易程度,而環(huán)衛作業(yè)人員主觀(guān)能動(dòng)性的發(fā)揮,譬如工作態(tài)度及靈活性的運用等,也是確保道路整潔的關(guān)鍵。據觀(guān)察,上海杭州的主要干道上,包括公交站點(diǎn)等地,很難見(jiàn)到白色污染物,沿路兩側也沒(méi)有垃圾袋的堆放現象,環(huán)衛作業(yè)人員手拿畚箕或小桶,見(jiàn)到白色污染物和煙蒂用鉗子隨手揀起。由于管理到位,環(huán)衛工人交頭接耳或站立不動(dòng)的現象也很少見(jiàn)到,城市道路總體整潔系數較高。
的確,目前存在的一些管理體制和管理理念、基本保障等方面的問(wèn)題,已制約了市容環(huán)境衛生管理工作開(kāi)展的質(zhì)量和效能,如何進(jìn)一步理順管理工作機制,已成為提高城市管理效能的關(guān)鍵所在。在此次迎接世博會(huì )召開(kāi)和創(chuàng )建寧波文明城市三連冠活動(dòng)中,作為環(huán)衛班子成員之一的我深感責任重大。今后,我們將以上海杭州的道路保潔模式為標桿,比對差距,從以下幾方面著(zhù)手全面提升環(huán)衛作業(yè)水平:
一是改變觀(guān)念,創(chuàng )新思路。
二是加強業(yè)務(wù)考核,積極探討有效地提升工作潛能和提高工作效率的管理方法,建立起合理的“人性化管理”實(shí)施與評價(jià)體系,科學(xué)地、嚴格的進(jìn)行考核。
三是做好職工思想工作。在嚴格循章辦事、相互尊重的前提下,做好相互間的坦誠溝通,引導和發(fā)揮職工的主觀(guān)能動(dòng)性。
四是加強常態(tài)化管理,通過(guò)統一規范的管理標準,有效解決常態(tài)保潔與突擊保潔質(zhì)量差異大、各區塊保潔質(zhì)量上的不均衡等問(wèn)題。
赴杭州學(xué)習考察的心得體會(huì )2
9月1日我們一行四人對杭州市對電子書(shū)包在教學(xué)應用方面進(jìn)行了考察,這次考察我們走訪(fǎng)了杭州市龍城中學(xué)、杭州市德潤小學(xué),這兩所學(xué)校使用的產(chǎn)品是樂(lè )樂(lè )學(xué)習,我們考察的內容主要有以下幾方面:學(xué)校推廣使用模式,產(chǎn)品質(zhì)量、資源情況、學(xué)校領(lǐng)導及老師對使用電子書(shū)包的看法,F對考察過(guò)程中的情況進(jìn)行匯報如下:
電子書(shū)包建設包括以下內容:班級有網(wǎng)絡(luò ),有多媒體設備,班級有AP,學(xué)生端設備(學(xué)生平板電腦),充電車(chē)。前兩項我縣大部分學(xué)校都已具備,如果按目前調查情況我縣建設一個(gè)班級所需費用約20至25萬(wàn)元。
一、建設使用模式
。ㄒ唬┙ㄔO模式:
1.常態(tài)化模式:
也就是一個(gè)班平時(shí)都用電子書(shū)包上課,平時(shí)可以把電子書(shū)包帶回家,平時(shí)預習、自習、作業(yè)都是通過(guò)電子書(shū)包完成。這有一所學(xué)校有個(gè)別班級采用常態(tài)化模式,也有整所學(xué)校所有班級采用常態(tài)化模式。
2.流動(dòng)模式1:
一個(gè)年級配一到兩套設備,每個(gè)班都安裝好AP,平時(shí)那個(gè)班使用只需要推著(zhù)充電車(chē)進(jìn)入需要使用電子書(shū)包的班級(充電車(chē)其實(shí)就是一個(gè)管理電子書(shū)包的柜子)就可以讓需要的班級使用。
3.流動(dòng)模式2
固定安裝在一個(gè)公用的教室,需要使用的班級進(jìn)入這個(gè)公用電子書(shū)包教室就可以使用。
。ǘ┦召M模式
1.全部政府投入,據了解江浙一帶有些地方已由政府主導進(jìn)行全面推廣。
2.政府部分投入,學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )建設、多媒體設備、充電車(chē)、教學(xué)資源及其他所需附屬設施由政府調入。學(xué)生平板電腦由學(xué)生自己向商家購買(mǎi),每臺平板電腦費用約1200元到2000元。
二、產(chǎn)品質(zhì)量和資源情況
在對杭州市使用的樂(lè )樂(lè )學(xué)習進(jìn)行調查后,我們也對聯(lián)想、希沃兩個(gè)品牌進(jìn)行了調查。由于沒(méi)有對后兩個(gè)品牌進(jìn)行實(shí)地調查,所以并不全面。樂(lè )樂(lè )學(xué)習學(xué)生用平板做工比較好,操作比較方便,只是配置比較低,但也已夠用,樂(lè )樂(lè )學(xué)習教學(xué)資源比較豐富,視頻、聲音、試題、教案、課件比較齊全,屬于諾亞舟學(xué)習機發(fā)展來(lái)的產(chǎn)品。聯(lián)想平板做工比較優(yōu)秀,沒(méi)有見(jiàn)到他們的教學(xué)資源情況,教學(xué)資源方面他們屬于和第三方合作的模式,只是聽(tīng)他們介紹比較豐富。希沃學(xué)生平板電腦比較重,操作方面屬于一般,資源豐富估計也一般,但價(jià)格比較便宜。
三、學(xué)校領(lǐng)導老師對使用電子書(shū)包的看法
由于電子書(shū)包出現應用于教學(xué)雖然已有好幾年的時(shí)間,但對于廣西地區來(lái)說(shuō)屬于新生事物,目前推廣使用還是有點(diǎn)小超前。杭州市試點(diǎn)的學(xué)校目前反映最大的問(wèn)題就是沒(méi)有一套成熟的教學(xué)模式,雖然在一些優(yōu)質(zhì)展示課中課堂效果很精彩,但那是背后有很多老師組成的一個(gè)團隊在支持,如果常態(tài)化用電子書(shū)包上課,還需要逐步形式一整套與之適應的教學(xué)模式,很多老師、學(xué)生在使用電子書(shū)包上課時(shí)理念的改變需要一定的時(shí)間,教師使用新設備技術(shù)能力方面也需要提高,特別是一些上年紀的`教師,還有就是學(xué)校的技術(shù)支持人員也存在問(wèn)題。
四、我們對試點(diǎn)推廣電子書(shū)包建議
。ㄒ唬╇娮訒(shū)包優(yōu)勢
電子書(shū)包是今后教育發(fā)展的潮流與方向,電子書(shū)包信息量大,課堂使用電子書(shū)包上課,可以提高學(xué)習效率,豐富課堂教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習興趣,老師可以通過(guò)電子書(shū)包發(fā)布作業(yè),自動(dòng)改卷,自動(dòng)統計學(xué)生的作業(yè)學(xué)習情況,學(xué)生可以通過(guò)電子書(shū)包的視頻試題教材課件等進(jìn)行預習,豐富的教學(xué)資源和學(xué)習效率可以提高課堂中的信息量,這是傳統課件無(wú)法相比的。
。ǘ┐嬖趩(wèn)題
1、教師技術(shù)能力問(wèn)題我縣教師雖然使用多媒體設備上課已很多年,但如果一所學(xué)校推進(jìn)條件還不成熟。
2、技術(shù)支持問(wèn)題
如果在一所學(xué)校全面推進(jìn),那就是十幾、二十個(gè)班,一千多學(xué)生平板電腦,設備維護量很大,學(xué)校技術(shù)人員不夠。
3、家長(cháng)觀(guān)念的問(wèn)題
家長(cháng)的觀(guān)念可能有很多種,有些可能認為平板電腦會(huì )對學(xué)生視力有影響。如果采用個(gè)別班級常態(tài)化推進(jìn),也有可能不在這個(gè)電子書(shū)包班級的學(xué)生家長(cháng)會(huì )有看法,認為有區別對待的聲音。常態(tài)化推進(jìn)后,學(xué)生把電子書(shū)包帶回家預習、寫(xiě)作業(yè),家長(cháng)、老師會(huì )擔心學(xué)習是不是還用于上網(wǎng)等其他用途。
4、持續投入問(wèn)題
如果采用全校常態(tài)化推進(jìn)模式,那么好續能否保證有資金投入,如學(xué)生平板電腦使用舊了壞了,補充資金有沒(méi)有保證,學(xué)生有增加了是否有資金保證。
。ㄈ┙ㄗh試點(diǎn)模式
建議我們縣試點(diǎn)采用流動(dòng)模式1或流動(dòng)模式2,等試點(diǎn)反饋情況及條件成熟才進(jìn)行全面推進(jìn)。
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