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學(xué)習教育教學(xué)理論心得體會(huì )
我們心里有一些收獲后，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習教育教學(xué)理論心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習教育教學(xué)理論心得體會(huì )1
隨著(zhù)時(shí)代的開(kāi)展，如何做一名合格的老師，這是值得我用一生去思索的問(wèn)題。合格的老師不是終身的。過(guò)去是不進(jìn)那么退，此時(shí)此刻是慢進(jìn)那么退，不進(jìn)將會(huì )很快被淘汰，昨天的合格老師，今日不必須合格。只有與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習、探究，才能成為一名合格的老師。
老師必需做到愛(ài)崗敬業(yè)，加強師德修養。學(xué)校是造就應用型人才的基地，學(xué)生只有具備完善的人格，勇于面對壓力，才能成為適應社會(huì )需求的合格人才。這就要求老師不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，還應具備良好的道德修養。由于老師所從事的職業(yè)特別，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此老師的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，甚至一言一行，都會(huì )通過(guò)這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。因此，我們時(shí)刻留意自身道德情操的修養，通過(guò)言傳身教，在傳授學(xué)問(wèn)的同時(shí)滲透做人的道理，協(xié)助學(xué)生完善人格。
老師必需做到博學(xué)多才。老師是學(xué)生心目中的偶像，老師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì )親其師、信其道。所以老師必需有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。它表此時(shí)此刻精通與知新的方面。精通，就是對所教學(xué)科，要駕馭其根本理論，了解學(xué)科的歷史、現狀、開(kāi)展趨勢和社會(huì )作用，駕馭重點(diǎn)、難點(diǎn)。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類(lèi)旁通，運用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習愛(ài)好。知新，就是要學(xué)習新學(xué)問(wèn)，講課要有新意。當代科學(xué)學(xué)問(wèn)分化急劇，新陳代謝快速，應用期越來(lái)越短，學(xué)問(wèn)的創(chuàng )新性越來(lái)越顯明，這就要求老師要吸取新信息、新學(xué)問(wèn)、新理論，不斷充溢自己，完善學(xué)問(wèn)構造。專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的精通與知新，要求老師自覺(jué)堅持承受接著(zhù)教育，始終站在學(xué)問(wèn)的前沿。
老師必需拉近與學(xué)生心靈的距離。愛(ài)生是老師的天性。老師愛(ài)自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的得意之處，這樣的愛(ài)才會(huì )是發(fā)自?xún)刃�，長(cháng)久的�；谶@一點(diǎn)，老師更應當不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿(mǎn)腔的熱忱關(guān)愛(ài)學(xué)生。老師的教育對象是人，人是有情感的，須要老師的愛(ài)和關(guān)懷，須要老師像父母一樣在生活上關(guān)心備至。當然，愛(ài)生不僅僅是一種情感，而是一種活動(dòng)。黨員老師要擅長(cháng)了解學(xué)生的心理改變，要設身處地為學(xué)生著(zhù)想，體諒他們的難處與苦痛。黨員老師首先應與學(xué)生交摯友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離。其次黨員老師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好摯友。
老師必需做到與時(shí)俱進(jìn)。太陽(yáng)每天都是新的。時(shí)代的'日新月異就是我們面臨的第一挑戰，教育觀(guān)念、教學(xué)方法、專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、業(yè)務(wù)實(shí)力都必需緊隨時(shí)代車(chē)輪，不斷地更新、拓展、充溢、提高。要英勇地擯棄舊事物，英勇地承受新事物。要敏銳地了解新思想，謹慎地探究新理論，迫切地學(xué)習新技術(shù)，不斷地提升自身素養。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更須要的是心靈的準繩，這種準繩，對于不同的時(shí)代、不同的職責而言，不能一概而論，但我認為，無(wú)論時(shí)代如何開(kāi)展，有一點(diǎn)是不變的，那就是我們只有將個(gè)人的開(kāi)展與國家、社會(huì )、黨的開(kāi)展嚴密聯(lián)系在一起，樹(shù)立民族意識、社會(huì )意識、責隨意識，這樣個(gè)人才不會(huì )迷失方向。而今日，我們要謹慎學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想，理解和把握其深刻內涵，并貫徹到教學(xué)工作中去。為黨和人民的教育事業(yè)信而有做出自己的奉獻，是其先進(jìn)性的詳細表達和要求。
我們要時(shí)刻遵照優(yōu)秀老師的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀(guān)念，確立創(chuàng )新意識，擅長(cháng)動(dòng)腦，勤于思索，開(kāi)拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷探究新?tīng)顩r，解決新問(wèn)題，使自己的工作上一個(gè)新臺階!
學(xué)習教育教學(xué)理論心得體會(huì )2
這學(xué)期，學(xué)校主要的教育理念是探究歡樂(lè )教育的方法，如何實(shí)施高效的歡樂(lè )課堂，是我們探究的方向，利用十一假期，我們全校老師閱讀了斯賓塞的《歡樂(lè )教育》一書(shū)，同時(shí)每位老師又在網(wǎng)上查找了有關(guān)歡樂(lè )教育的理論學(xué)問(wèn)，做了學(xué)習摘錄。通過(guò)學(xué)習，我對歡樂(lè )教育有了必須的相識。
歡樂(lè )教育在學(xué)校教育中的重要內容就是實(shí)施歡樂(lè )教學(xué)。我認為實(shí)施歡樂(lè )教學(xué)就是老師要充分調動(dòng)學(xué)生在課堂的主動(dòng)性、踴躍性和締造性，變以往的被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，老師也由以往單純的學(xué)問(wèn)傳授者、灌輸者轉變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)學(xué)習的組織者、指導者、協(xié)助者和促進(jìn)者。其特點(diǎn)是學(xué)生為主體，強調全面性、開(kāi)展性、活動(dòng)性和開(kāi)放性，使學(xué)生得到和諧、主動(dòng)、安康、歡樂(lè )的`開(kāi)展。
1. 建立同等師生關(guān)系。要讓學(xué)生在課堂上得到歡樂(lè )，首先要給學(xué)生人格上、精神上的歡樂(lè )。老師要更新觀(guān)念，將學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生，老師要有為學(xué)生效勞的意識，要讓課堂出現學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)學(xué)習的場(chǎng)面。讓課堂上多一些民主，少一點(diǎn)紀律約束，要使學(xué)生自覺(jué)參加探討，暢所欲言。老師要擅長(cháng)縮短師生之間的心理距離，
使老師、學(xué)生在課堂教學(xué)中處于和諧交互的活動(dòng)狀態(tài)，這樣才能讓學(xué)生在學(xué)習中有歡樂(lè )感。
2. 突出學(xué)生的主體作用。學(xué)生是課堂的主體。評價(jià)一堂課成敗的標準不是看教師教的如何，而是看學(xué)生學(xué)的結果，假如學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性得不到充分調動(dòng)，學(xué)生不能踴躍參加各種教學(xué)活動(dòng)，課堂也就無(wú)歡樂(lè )可言。因此，老師在教學(xué)活動(dòng)中要通過(guò)導之以情，讓學(xué)生肯學(xué);激之以趣，讓學(xué)生愛(ài)學(xué);曉之以理，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué);授之以法，讓學(xué)生樂(lè )學(xué)。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，必須要重視學(xué)生的心理活動(dòng)，重視對學(xué)生學(xué)習愛(ài)好的造就、學(xué)習愿望的激發(fā)，使學(xué)生的活動(dòng)多樣化。學(xué)生在歡樂(lè )中腦思、口說(shuō)、手動(dòng)，主動(dòng)地學(xué)習，歡樂(lè )地承受并完成學(xué)習任務(wù)，在活動(dòng)中受到教育，在潛移默化中獲得學(xué)問(wèn)，在歡樂(lè )中造就和提高自己實(shí)力。
3. 擅長(cháng)發(fā)覺(jué)學(xué)生的閃光點(diǎn)。羅曼羅蘭有句名言：生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)覺(jué)。老師首先要樹(shù)立一種教育理念，即學(xué)生沒(méi)有不好的，只有不同的;沒(méi)有笨的孩子，只有潛力尚未發(fā)揮出來(lái)的孩子。學(xué)生要在課堂上得到歡樂(lè )，教師得給學(xué)生勝利的體驗，讓學(xué)生發(fā)覺(jué)自己的價(jià)值。作為老師正確評價(jià)學(xué)生是自己的天職，要擅長(cháng)用觀(guān)賞的眼光看學(xué)生，用贊許的口吻評價(jià)，老師絕不能有損學(xué)生的自尊心。要通過(guò)合理評價(jià)，創(chuàng )設和諧、歡樂(lè )的學(xué)習氣氛。
4. 運用先進(jìn)教學(xué)手段。把現代化教育技術(shù)和教學(xué)手段引進(jìn)課堂，特殊是多媒體計算機在教學(xué)中運用，為學(xué)生供應形象、直觀(guān)、逼真的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生愛(ài)好深厚、大腦興奮、思維活潑，在不知不覺(jué)
中承受學(xué)問(wèn)、增長(cháng)實(shí)力。先進(jìn)教學(xué)手段把枯燥、單調學(xué)問(wèn)變成活生生的畫(huà)面。
歡樂(lè )教育的課堂教學(xué)的推動(dòng)是實(shí)施素養教育的詳細表達，歡樂(lè )課堂離不開(kāi)歡樂(lè )環(huán)境和歡樂(lè )活動(dòng)，只有把三者有機結合起來(lái)，才能實(shí)施歡樂(lè )教育。我們必須要充分相識學(xué)生成長(cháng)規律，樹(shù)立正確育人觀(guān)、教學(xué)觀(guān)，大力推動(dòng)歡樂(lè )教育，還給學(xué)生屬于自己的空間，讓他們在自己的空間里去視察、去發(fā)覺(jué)、去分析、去思索、去動(dòng)手、去締造。我們要努力捕獲學(xué)生閃光點(diǎn)，燃起學(xué)生求知火焰，讓學(xué)生體驗勞動(dòng)之樂(lè )、勝利之樂(lè )、意志熬煉之樂(lè )，切實(shí)使歡樂(lè )課堂顯示出師生關(guān)系和諧之樂(lè )、善教之樂(lè )和學(xué)習之樂(lè )。
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