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云南省中考研討會(huì )心得
有了一些收獲以后，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的云南省中考研討會(huì )心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
云南省中考研討會(huì )心得1
為準確把握20xx年中考命題思路、新動(dòng)向，增強中考復習備考的針對性，_中學(xué)政史組在德潤樓一樓大會(huì )議室召開(kāi)了“以_實(shí)應戰20xx屆中考”主題中考研討會(huì )。
會(huì )上，級部主任、政史教研組大組長(cháng)張海軍同志
圍繞試卷總體評價(jià)、試卷結構分析、考生失分原因分析、中考命題展望和復習思路等方面做出了深入淺出的講解。他對教師如何提高復習效率、怎樣抓潛能生及復習要注意的細節等問(wèn)題進(jìn)行了把脈和指導。同時(shí)，他要求全體老師多在打造“高效”“精品”課堂上下功夫，用心工作，找基礎考點(diǎn)、重點(diǎn)考點(diǎn)、高頻考點(diǎn);對基礎知識、易混知識狠抓落實(shí)，提高復習針對性。會(huì )上，級部主任、政史教研組大組長(cháng)張海軍同志圍繞試卷總體評價(jià)、試卷結構分析、考生失分原因分析、中考命題展望和復習思路等方面做出了深入淺出的講解。他對教師如何提高復習效率、怎樣抓潛能生及復習要注意的細節等問(wèn)題進(jìn)行了把脈和指導。同時(shí)，他要求全體老師多在打造“高效”“精品”課堂上下功夫，用心工作，找基礎考點(diǎn)、重點(diǎn)考點(diǎn)、高頻考點(diǎn);對基礎知識、易混知識狠抓落實(shí)，提高復習針對性。
黨支部紀檢委員、政治組組長(cháng)_飛同志
圍繞初中政治主觀(guān)題的答題技巧，解簡(jiǎn)答題和材料分析題用“四步之法進(jìn)行講解。
1、審清題意，包括審材料，找出材料中的關(guān)鍵詞句，提煉中心意思，還包括審設問(wèn)，明確設問(wèn)意圖和考查的知識點(diǎn)及能力要求。
2、聯(lián)系教材，找出與教材盡可能多的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，找到答題的依據。
3、理清思路組織答案，如答案分幾個(gè)層次，每個(gè)層次有幾個(gè)要點(diǎn)，以保證答案的完整性和嚴密性。
4、組織答案，力求做到：直截了當，不要拖泥帶水;緊扣中心，簡(jiǎn)明扼要;要點(diǎn)齊全，層次分明;“看分下菜”，答案要點(diǎn)與分值應成正比。要搞明白不同設問(wèn)的答題規律。
黨支部紀檢委員、政治組組長(cháng)秦_飛同志圍繞初中政治主觀(guān)題的答題技巧，解簡(jiǎn)答題和材料分析題用“四步之法進(jìn)行講解。 1、審清題意，包括審材料，找出材料中的關(guān)鍵詞句，提煉中心意思，還包括審設問(wèn)，明確設問(wèn)意圖和考查的知識點(diǎn)及能力要求。
2、聯(lián)系教材，找出與教材盡可能多的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，找到答題的依據。 3、理清思路組織答案，如答案分幾個(gè)層次，每個(gè)層次有幾個(gè)要點(diǎn)，以保證答案的完整性和嚴密性。
4、組織答案，力求做到：直截了當，不要拖泥帶水;緊扣中心，簡(jiǎn)明扼要;要點(diǎn)齊全，層次分明;“看分下菜”，答案要點(diǎn)與分值應成正比。要搞明白不同設問(wèn)的答題規律。
歷史組組長(cháng)_同志
圍繞應加強考法研究，把握中考動(dòng)向，要求教師研讀考綱進(jìn)行分析——明確考什么、怎樣考，近幾年中考歷史試題的特點(diǎn)與方向：
一、重視時(shí)序性和整體性的結合，方向是“古今貫通”考趨勢，理清發(fā)展線(xiàn)索;“中外關(guān)聯(lián)”考異同，加強中外比較。
二、依托教材，適度拓展延伸。選材涉及考點(diǎn)但超越教材，題目在書(shū)外，答案在書(shū)內，內容源于書(shū)本，答案源于理解。教材對命題者而言，只是命題的知識背景，方向是內容在書(shū)外，落腳在書(shū)內，定向聯(lián)想。
三、命題視角融入了先進(jìn)的史學(xué)觀(guān)念，試題更靈活，方向是以新的角度整合教材知識體系，對重大歷史問(wèn)題，運用新的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行分析評價(jià)。
四、通過(guò)材料情景多層次、多角度設疑考查能力，方向是史實(shí)細透，閱讀能力多元化。
五、社會(huì )現實(shí)和熱點(diǎn)問(wèn)題隱性介入，培養學(xué)生的以史為鑒、學(xué)以致用的'能力。
歷史組組長(cháng)_輝同志圍繞應加強考法研究，把握中考動(dòng)向，要求教師研讀考綱進(jìn)行分析——明確考什么、怎樣考，近幾年中考歷史試題的特點(diǎn)與方向：
一、重視時(shí)序性和整體性的結合，方向是“古今貫通”考趨勢，理清發(fā)展線(xiàn)索;“中外關(guān)聯(lián)”考異同，加強中外比較。 二、依托教材，適度拓展延伸。選材涉及考點(diǎn)但超越教材，題目在書(shū)外，答案在書(shū)內，內容源于書(shū)本，答案源于理解。教材對命題者而言，只是命題的知識背景，方向是內容在書(shū)外，落腳在書(shū)內，定向聯(lián)想。
三、命題視角融入了先進(jìn)的史學(xué)觀(guān)念，試題更靈活，方向是以新的角度整合教材知識體系，對重大歷史問(wèn)題，運用新的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行分析評價(jià)。四、通過(guò)材料情景多層次、多角度設疑考查能力，方向是史實(shí)細透，閱讀能力多元化。 五、社會(huì )現實(shí)和熱點(diǎn)問(wèn)題隱性介入，培養學(xué)生的以史為鑒、學(xué)以致用的能力。
云南省中考研討會(huì )心得2
在應試教育依然占主導地位的今天，帶畢業(yè)班開(kāi)中高考研討會(huì )顯得尤為重要。我所在的地方，省市縣級很重視這種研討與交流，給予了足夠的人力和財力方面的支持。因而對我們來(lái)說(shuō)，開(kāi)中考研討會(huì )是每個(gè)畢業(yè)班老師所津津樂(lè )道的，甚至會(huì )引以為豪。上周末我和幾位同事去_參加了20_屆中考研討會(huì )，現在叫做教師培訓會(huì )了。說(shuō)句實(shí)話(huà)，沒(méi)有那種特別激動(dòng)人心的感覺(jué)，但要說(shuō)收獲還是有一些的。
首先，我見(jiàn)到了我們市的英語(yǔ)教研員張_老師。他流利、地道的英語(yǔ)發(fā)音彰顯了一個(gè)英語(yǔ)老師特有的魅力。不斷的學(xué)習與研究使得他在理論水平方面比我們走得遠了很多。除此之外，張老師對工作的認真程度讓我們折服。在全市的“陽(yáng)光師訓”活動(dòng)中，他為了給大家總結課堂中所存在的問(wèn)題，光聽(tīng)課記錄就翻閱了200多本。到各個(gè)地方學(xué)校進(jìn)行驗收檢查時(shí)，他聽(tīng)課后反饋從來(lái)不把問(wèn)題藏著(zhù)掖著(zhù)，而是直言不諱，將問(wèn)題一一列舉。使得有些老師不敢讓他聽(tīng)課，還有人背后偷偷叫他“大魔頭”呢?但是大家都說(shuō)他工作認真，一絲不茍，被指導的教師也能盡快在課堂教學(xué)方面提高。希望我們身邊多一些這樣的人，讓我們盡快地在教育教學(xué)路上成長(cháng)起來(lái)。
_中學(xué)的精彩我們耳熟能詳，短短幾年躋身于全國名校之列，靠的是真正的實(shí)力。學(xué)生自主管理已不陌生，可是張_老師介紹的走班教學(xué)使我為之一振。對學(xué)生因材施教，使每一個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲，量力而行難道不是對人的一種尊敬嗎?這種以前只是在報紙上看到過(guò)的外國的教學(xué)模式，想不到_中學(xué)已經(jīng)付諸了實(shí)踐，這種學(xué)習意識和實(shí)踐精神令人刮目相看。我們做不到大刀闊斧的全校進(jìn)行改革，為何不能在自己的教學(xué)班內分層分組實(shí)施教學(xué)活動(dòng)呢?
_一中的魏_老師已是第二次來(lái)_進(jìn)行交流了。她依然是那么健談、活潑，善于總結、富有經(jīng)驗。從她身上，我看到了城里老師的壓力之重，更看到了城里老師對工作的敬畏。每天的聽(tīng)力播放、閱讀指導、校本材料的編寫(xiě)、作文的批改等占用了他們大量的時(shí)間，可是他們卻激情飽滿(mǎn)、臉上洋溢著(zhù)一個(gè)做教師的自豪與幸福。我想，這種職業(yè)幸福感才是城市教師與鄉下教師最大的不同吧。
參與交流的'還有_中學(xué)的劉_，實(shí)驗中學(xué)的周_。劉老師能將外出培訓所學(xué)即時(shí)實(shí)踐運用，這一點(diǎn)難能可貴。比如思維導圖，他的學(xué)生做得挺棒。我則是培訓時(shí)激動(dòng)，回家不動(dòng)。周老師一上場(chǎng)，自信與干練的形象便映入我們眼簾。傾聽(tīng)其漂亮的英語(yǔ)口語(yǔ)也是一種享受。
開(kāi)研討會(huì )本身也是一種全市同學(xué)科教師的交流機會(huì )。見(jiàn)到老朋友是一種幸福，結交一些新朋友亦是一種快樂(lè )。學(xué)人之長(cháng)、補己之短就是一種收獲。其實(shí)、不斷的學(xué)習才是一種提高自己的真正路徑。
云南省中考研討會(huì )心得3
3月14日，在四中參加了英語(yǔ)復習研討會(huì )，我感覺(jué)受益匪淺。因為它對我們的課堂教學(xué)有指導作用，怎樣上好復習課，如何選題才有針對性，如何復習更有成效都給我們進(jìn)行了明確的指導。
在初中英語(yǔ)教學(xué)中，中考英語(yǔ)總復習承擔著(zhù)系統梳理、歸納總結、穩步提高的重任，總復習效果如何至關(guān)重要。在時(shí)間短、任務(wù)重、范圍廣、內容多、要求高的情況下，怎樣帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行中考英語(yǔ)總復習，3月14日的英語(yǔ)研討會(huì )為我們提供了這一平臺。
研討會(huì )上，首先聆聽(tīng)了兩節高效的復習課：鄒老師的二輪復習形容詞專(zhuān)項的授課讓我耳目一新，原來(lái)語(yǔ)法課也可以上的如此的簡(jiǎn)潔明了而不枯燥，學(xué)生一聽(tīng)就懂;王老師的一輪復習Book3 Units
7-8上的也很大氣。由此我意識到：作為教師，在緊張而忙碌的中考復習教學(xué)中，需要不斷創(chuàng )新，通過(guò)策略的適當選擇和調整，真正地將學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行有效整合，做到系統復習。
楊老師為提高復習效率提供了理論上的指導，使我更深地認識到了考前復習策略的意義和重要性，我會(huì )在后期的復習中緊緊握著(zhù)中考這一指揮棒不放，精心研究歷年來(lái)的中考試題，充分把握20_年的中考動(dòng)向，讓學(xué)生在復習中不走彎路，在有效的時(shí)間內充分復習所學(xué)知識。
此外，我還體會(huì )到：在日常的教學(xué)實(shí)踐中，應該及時(shí)反思，總結經(jīng)驗，揚長(cháng)避短，促進(jìn)個(gè)人的不斷發(fā)展和成長(cháng)，并努力創(chuàng )出自己獨特的'教學(xué)思路，形成個(gè)性化的復習教學(xué)模式。復習教學(xué)中要選擇優(yōu)質(zhì)復習資源，要結合學(xué)生實(shí)際，為他們提供量身定做的訓練和指導，進(jìn)一步把分層教學(xué)、分類(lèi)訓練等策略落到實(shí)處，使其發(fā)揮最大的效力。
在汲取此次研討會(huì )精神的基礎上，我重新調整了復習計劃，使之更加行之有效，從而減少復習的盲目性，對學(xué)生嚴格要求，并且有針對性地進(jìn)行練習。
總之，這次研討會(huì )讓迷途中的我豁然開(kāi)朗，也對今后我的英語(yǔ)教學(xué)有了可貴的啟迪。給今年的中考英語(yǔ)復習工作指明了方向，明確了思路。我一定盡自己最大努力引導學(xué)生全面復習，力爭使考生在今年的中考中取得理想的成績(jì)!
云南省中考研討會(huì )心得4
有幸參加了高考研討會(huì )�，F就本次高考研討會(huì )，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì )。
首先，高中教師必須認真研究考綱說(shuō)明，了解考試說(shuō)明的變化，才能夠在教學(xué)中有的放矢，輕重有度，還有研究近兩年全國新課標卷未出現的考點(diǎn)，教學(xué)中可以重視這方面的復習。然后認真研究高考試題，特別是近兩年的試題，因為會(huì )代表考試和出題的趨向，感覺(jué)其中的變與不變，對高三復習是相當有指導作用的，所謂的透過(guò)試題看方向。
其次，教學(xué)中要重視學(xué)情教情研究。高三老師必須制定一輪復習的目標，通過(guò)師生交流卡，備課組教與學(xué)問(wèn)題的匯總，調研考試的成績(jì)，師生交流與學(xué)生反饋，作業(yè)錯題集，教師教學(xué)反思，失分統計與錯因分析等等方式，掌握學(xué)情教情具體情況，以此不斷調整教學(xué)，完善教學(xué)，使得教學(xué)效果最大化。一輪復習后，制定二輪復習計劃，打破教材計劃，按時(shí)間順序，組建通史單元，3個(gè)題型專(zhuān)題，做到基礎知識熟練化，重點(diǎn)知識精細化，模糊知識清晰化，孤立知識網(wǎng)絡(luò )化，缺漏知識完整化，表面知識深刻化，然后注意培養學(xué)生四個(gè)方面的能力：自主學(xué)習能力，學(xué)科思維能力，探究思辨能力，考場(chǎng)調控能力。教學(xué)中注意古今中外貫通，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，強化習題訓練。二輪復習后，再制定三輪復習的任務(wù)，主要是重新回歸考點(diǎn)，鞏固考點(diǎn)，并進(jìn)行模擬訓練，最后自主學(xué)習。這樣備戰高考，學(xué)生不僅基礎知識越發(fā)
牢固，能力也在不斷提高中，對提升考試成績(jì)是相當有效果的。
再次，他們學(xué)校的教學(xué)管理也是很獨到的`，值得借鑒的。衡水中學(xué)對高考的備戰，是集體攻關(guān)，合作備考，是集體智慧的結晶。他們對學(xué)科組的管理很系統，扎實(shí)推進(jìn)“一會(huì )五研”�！耙粫�(huì )”，備課組長(cháng)會(huì )，要制定教學(xué)常規，匯總學(xué)生問(wèn)題反饋，教與學(xué)問(wèn)題反饋，制定本周工作要點(diǎn)�！拔逖小�，周一教研，討論本周工作重點(diǎn)，周五教研，總結本周問(wèn)題，找對策，評課，一課一研，統一內容，統一進(jìn)度，說(shuō)課。這樣的群策群力，對教學(xué)效果的提升肯定幫助是很大的。他們還堅持走出去，請進(jìn)來(lái)，借他山之石。在平常教學(xué)中，還利用九課相互提高，九課就是學(xué)習切磋推門(mén)課，努力提高邀請課，落后教師幫扶課，優(yōu)秀教師宴請課，自錄反思提升課，高級教師引領(lǐng)課，一級教師創(chuàng )新課，二級就是提高課，師徒互助對比課，通過(guò)九課，共同進(jìn)步，老師們的教學(xué)質(zhì)量都上去了。
總之，大家上下一心，群策群力，相信我們學(xué)校的教學(xué)成績(jì)也會(huì )越來(lái)越好的。他山之石，可以攻玉!
云南省中考研討會(huì )心得5
作為教師，在緊張而忙碌的中考復習教學(xué)中，需要不斷創(chuàng )新，“怎樣教重于教什么”，通過(guò)策略的適當選擇和調整，真正將學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行整合，系統復習，讓學(xué)生在復習中不走彎路，關(guān)注班級每一個(gè)學(xué)生，形成_中學(xué)特色的復習模式，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭使復習在最有限的時(shí)間內達到最高的效率。真正地做到：讓每一節課都為中考服務(wù)，每一節課都為學(xué)生的明天負責。
初三每一位老師在領(lǐng)會(huì )此次研討會(huì )精神的基礎上重新調整了復習計劃，減少復習的盲目性。老師們又結合個(gè)人體會(huì )，共同探討出一些提高本學(xué)科復習有效性的具有可操作性的方式方法，如：教學(xué)中注重雙基，循序漸進(jìn)，還要結合學(xué)生實(shí)際，為他們提供量身定做的訓練和指導;進(jìn)一步把分層教學(xué)等策略落到實(shí)處，注重學(xué)生小組內的`合作與互助;對于一部分學(xué)困生，我只要求他們做比較簡(jiǎn)單的題目，鼓勵他們做一些中考熱點(diǎn)的練習;而大部分學(xué)生，則要求他們基本完成復習資料的題目，而對于一部分優(yōu)等生，則要求他們獨立完成復習資料，適當給一些有難度的題目讓他們探討等，實(shí)現高效復習。開(kāi)研討會(huì )本身也是一種全省同學(xué)科教師的交流機會(huì )。見(jiàn)到老朋友是一種幸福，結交一些新朋友亦是一種快樂(lè )。學(xué)人之長(cháng)、補己之短就是一種收獲。其實(shí)，不斷的學(xué)習才是一種提高自己的真正路徑。
老師們出發(fā)時(shí)披星戴月，歸來(lái)時(shí)已是萬(wàn)家燈火，但大家心里卻是暖暖的。因為這次培訓將給我們帶來(lái)指引性的作用，通過(guò)這次培訓，我進(jìn)一步把握了中考的考點(diǎn)和命題方向，明確了自己的教學(xué)思路和復習計劃，也對今年的中考充滿(mǎn)了期待和希望，我們相信今年中考成績(jì)一定會(huì )有所突破。
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