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青年教師崗前培訓心得
我們心里有一些收獲后,可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì ),以下是小編收集整理的青年教師崗前培訓心得,希望能夠幫助到大家。
青年教師崗前培訓心得1
作為即將上崗的新教師,我參加了為期三天的新教師崗前培訓。短暫的教師培訓使我受益匪淺,感觸頗多,同時(shí)也令我豁然開(kāi)朗。從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中,我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,反思了以往的那一套不成熟的觀(guān)念。一些些鮮活的實(shí)例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,使我的教育教學(xué)觀(guān)念進(jìn)一步得到更新,真是受益匪淺。下方就談?wù)勎覍π陆處熍嘤柕狞c(diǎn)滴體會(huì ):
透過(guò)三天認真的培訓和自我的學(xué)習,我明白了教師的使命和職責,并且扭轉了我原先一些錯誤的'思維。教師自古以來(lái)就秉承著(zhù)“傳道、授業(yè)、解惑”的職能,教師即“蠟燭”,燃燒自我去照亮學(xué)生,只講奉獻而不求回報,以至于在社會(huì )重重的無(wú)形壓力下,教師肩負著(zhù)無(wú)形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀(guān)點(diǎn),我覺(jué)得教師是一個(gè)高尚的職業(yè),它既不偉大也不渺小,但它卻在當今社會(huì )上有著(zhù)不可忽視的地位。
“再窮不能窮教育”,教師是教育的傳播者,這也是它的獨特之處,容許不了忽視。同時(shí),正因為它不容許忽視,所以處在這個(gè)行業(yè)中,每個(gè)教師都務(wù)必有職責感,教書(shū)育人雙重重任予一身,它不僅僅代表著(zhù)教好學(xué)生的文化知識與技術(shù),而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以,要想做一名合格的教師,不誤人子弟,就務(wù)必熱愛(ài)自我的選取,調整好心態(tài),靠著(zhù)職責感,努力做好工作!
然而,光靠職責感也是不行的,還務(wù)必要有豐富的知識,想給學(xué)生一滴水,教師就務(wù)必有長(cháng)流水的趨勢,孜孜不倦地學(xué)習,儲備豐富的知識,這樣才能教給學(xué)生更多的知識。這幾天幾位輔導教師講的課就充分印證了這個(gè)事實(shí)。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我深受啟發(fā)。從事這個(gè)行業(yè)應對的是一群對知識充滿(mǎn)渴求的孩子,將他們教育好是我們的職責和義務(wù)。這就要求我們加強“教育藝術(shù)”的學(xué)習,加強科學(xué)文化知識的學(xué)習。例如學(xué)習“如何提高教師的職業(yè)修養”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強學(xué)習,不斷加強修養才能勝任教育這項工作。
在應對新的狀況,在推進(jìn)素質(zhì)教育,倡導更新教育理念的同時(shí),我覺(jué)得教師的勞動(dòng)就應充分體現靈活、機動(dòng)性,以學(xué)生為本,一切為了學(xué)生,一切服務(wù)于學(xué)生。原先我認為教師在畢業(yè)后,工作時(shí)只要勤備課,勤批作業(yè),勤解題,勤答疑就行了。但是此刻看來(lái),這是絕對行不通的,我們在學(xué)校里學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識并不是和時(shí)代緊緊相扣。
教育的理念、方法、形勢日新月異,只有不斷地學(xué)習,不斷地更新自我,才能不斷地吐故納新,才能不斷地棄莠汲良,才能使自我的教學(xué)工作到達最優(yōu)化,教育活動(dòng)才最有效率!教育要與時(shí)俱進(jìn),教師只有學(xué)習!
雖然這幾天接觸到的只是理論知識,但今后,我會(huì )結合這幾天所學(xué)的知識,努力擴展自身的知識面,不斷深度鉆研,改正不足,爭取在各個(gè)方面做得更好,做一名合格的中學(xué)教師。
青年教師崗前培訓心得2
出大學(xué)校門(mén),我榮幸地成為xx縣教師隊伍中的一員,開(kāi)始了自己人生新的征程。大學(xué)生活的磨練和學(xué)習,使我儲備了一定的教學(xué)理論知識,可是缺乏實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗。xx縣教育局為了使我們新教師盡快適應教學(xué)工作,特地對我們進(jìn)行了崗前培訓,這次新教師培訓的內容十分豐富,包括對教師職業(yè)道德、教師心理狀態(tài)調整、班主任的班級管理工作、教學(xué)工作規范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統學(xué)習。對于每一節培訓課,我都非常認真的聆聽(tīng),積極參與到課堂活動(dòng)中去,也工工整整的做了筆記;貞泴W(xué)習過(guò)程,感覺(jué)收獲頗大,下面就具體談?wù)勁嘤柕囊恍┬牡皿w會(huì ):
一,端正人生價(jià)值觀(guān),獻身教育事業(yè)
"崇高的師德和正確的人生價(jià)值觀(guān)是促進(jìn)教師奮發(fā)向上,獻身教育事業(yè),不斷進(jìn)取的動(dòng)力之源。",新世紀為教育改革注入了生機與活力。但是,隨之而產(chǎn)生的人生價(jià)值觀(guān),生活觀(guān)念的變化也沖擊著(zhù)學(xué)校教師,影響到教師的價(jià)值趨向和道德觀(guān)念。有的教師受腐朽生活方式的影響,表現在工作態(tài)度上,怕環(huán)境艱苦,怕任務(wù)艱巨,追求輕松自在,缺乏高度的事業(yè)心和責任感,遇到困難總是繞著(zhù)走,"絞盡腦汁"地要求到條件舒適的地方去工作。表現在思想作風(fēng)上,安于現狀,得過(guò)且過(guò),不思進(jìn)取,缺乏艱苦創(chuàng )業(yè)的精神。作為一名心理健康的教師應該能把自己的全身心投入到本職工作中,最大限度的發(fā)揮自己的智慧和能力,對工作懷有持久的熱忱,并從工作中獲取滿(mǎn)足和樂(lè )趣。在這方面,我還有所欠缺,在以后的工作中應以正確的人生價(jià)值觀(guān)為標準,培養自我控制和自我調適能力,學(xué)會(huì )抵制各種不利因素的刺激和影響,保持良好的心態(tài)。
二,培訓使我對教師這一職業(yè)應該具備的道德有了更加深刻的認識
培訓老師對《中小學(xué)教師的職業(yè)道德建設》做了詳細的講解,讓我學(xué)到了很多作為教師應該具備的職業(yè)道德素養。良好的師德是教師對社會(huì )的要求;良好的師德是教師素質(zhì)的重要組成部分;良好的師德還會(huì )產(chǎn)生職業(yè)幸福感。正如陶行知所說(shuō)的"真正的教育是心心相映的活動(dòng),唯獨從心里發(fā)出來(lái),才能達到心靈的深處"。
教師應該對自己的職業(yè)有個(gè)正確的認知,不能認為教師是社會(huì )地位虛高,經(jīng)濟地位實(shí)低,工作辛苦費力的角色,而應該以教師這一職業(yè)為榮。教師應努力了解自己工作中的任務(wù)和壓力,樹(shù)立正確而穩定的自我概念,正確認識自己,客觀(guān)評價(jià)自己,合理要求自己,了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不給自己設定高不可攀的`目標。制定符合自己實(shí)際的目標,不要把目標理想化。一切從實(shí)際出發(fā),才能達到預想的結果。
三,堅持不懈,正確對待教學(xué)工作中的成功與失敗
什么樣的教育是成功的教育什么樣的學(xué)生是合格的人才教師要從更長(cháng)遠的視角來(lái)看待教育的成功和失敗,并為了學(xué)生的全面發(fā)展而努力。應根據學(xué)生的特長(cháng)和興趣培養出即能滿(mǎn)足社會(huì )需要的專(zhuān)業(yè)人才,又能培養出少數個(gè)性特長(cháng)得到發(fā)展,一專(zhuān)多能的高素質(zhì)人才。我很贊同書(shū)中的觀(guān)點(diǎn):"樹(shù)立社會(huì )需要和個(gè)性發(fā)展需要相結合的觀(guān)念,社會(huì )對人才有多種需要,學(xué)生也有不同的特長(cháng)。教師應當著(zhù)力培養學(xué)生的能力,挖掘學(xué)生內在的能力,在動(dòng)機,興趣,方法,習慣方面給予重視。"
四,體驗教師的職業(yè)樂(lè )趣
在教育改革和課程改革以及教師體制改革風(fēng)起云涌的今天,對學(xué)生的培養不能再循規蹈矩,必須通過(guò)教師創(chuàng )造性的工作去尋找適合自己教育對象的方式方法。在以后的教育教學(xué)工作中,我應該在模仿,學(xué)習他人經(jīng)驗的基礎上,總結,思考自己的經(jīng)驗,結合自己的特點(diǎn)及優(yōu)勢,加以創(chuàng )造性運用,逐步形成自己獨特的風(fēng)格。要不斷擴展自己的知識和興趣愛(ài)好,以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā)?傊,通過(guò)這次培訓活動(dòng),我收獲很多,我要不斷地學(xué)習,以便適應時(shí)代的要求,爭做一名優(yōu)秀的中學(xué)教師。
在培訓中,我得到了很多在學(xué)校里面學(xué)不到的東西,這些來(lái)自教育教學(xué)一線(xiàn)的專(zhuān)家和老師們給了我很多啟發(fā),我不要做一名教書(shū)匠,我要努力成為專(zhuān)家型的教師,向我的學(xué)生們傳授知識、啟迪智慧、點(diǎn)化生命。所以,我們沒(méi)有理由不具備特殊技能知識,沒(méi)有理由不學(xué)習,不提高自身素質(zhì)。志存高遠,自強不息,我要起航啦!加油!
青年教師崗前培訓心得3
教育,是人類(lèi)崇高的事業(yè),這一事業(yè)的承擔者就是教師。教師傳遞人類(lèi)的文化科學(xué)知識,進(jìn)行思想品德教育,培養一代又一代的新人。教師的歷史使命,光榮而艱巨。人們用“百年樹(shù)人”來(lái)表達教師工作的深刻意義,用“辛勤的園丁”、“人類(lèi)靈魂的工程師”來(lái)表達對教師的崇敬!罢衽d民族的希望在教育,振興教育的希望在教師”,教師是民族希望之所托,肩負著(zhù)培養社會(huì )主義現代化建設者和接班人的重任。自古以來(lái),老師的使命就是“教書(shū)育人”,但對于我們經(jīng)驗尚淺的青年師資來(lái)說(shuō),要真正做到教會(huì )教好學(xué)生確實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事情。我很榮幸參加學(xué)校為我們青年教師所設的20xx年青年教師崗前培訓,各門(mén)課程的授課老師都是學(xué)校的個(gè)部門(mén)領(lǐng)導和教學(xué)經(jīng)驗資歷深厚的骨干教師,他們孜孜不倦地給我們傳授相關(guān)知識。培訓課程內容有很強的針對性,啟發(fā)性,對通過(guò)在培訓班的學(xué)習,我在政治思想方面、教學(xué)業(yè)務(wù)技能方面都有了不同程度的提高與進(jìn)步,切實(shí)體會(huì )到了崗前培訓對我們即將走上講臺的教師的重要性與必要性。每個(gè)老師都有自己的授課特色,他們舉例生動(dòng)活潑,貼切實(shí)際。讓我們感覺(jué)到每一位培訓老師都始終堅持在教育事業(yè)上繼續奉獻著(zhù)常人所達不到的光和熱。在培訓課堂的每一分鐘,我們都被他們的激情和對生活對事業(yè)的熱情所感染被他們對教育事業(yè)的執著(zhù)和無(wú)私奉獻深深打動(dòng)。他們讓我們知道要做一個(gè)受學(xué)生尊重的好老師是快樂(lè )的。
在培訓班的學(xué)習,使我在政治思想上有明顯進(jìn)步的同時(shí),我在教學(xué)業(yè)務(wù)技能也有大幅的提高。
經(jīng)過(guò)兩天的培訓和學(xué)習,讓我知道教師其實(shí)是一項很有挑戰力的職業(yè),當一名教師并不容易,并且要當好一名教師更是難上加難。教師應有廣闊的知識,寬廣的胸懷,健康的心理,專(zhuān)業(yè)的職業(yè)素養。將自己的知識傳授給學(xué)生,維護、關(guān)愛(ài)他們,以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣。教育不僅是教,更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程,讓學(xué)生主動(dòng)參與其中。絕不能一味地向學(xué)生灌輸書(shū)本知識,而是要開(kāi)拓學(xué)生的思路,擴散思維,激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習,在學(xué)生實(shí)際情況的基礎上對教學(xué)有所創(chuàng )新,才能逐漸提高教學(xué)水平。我們教師肩負著(zhù)為社會(huì )主義現代化建設培養接班人和建設者的重要使命,這就要求我們應具備從事教育教學(xué)工作所必須的教育法規、教育科學(xué)、心理科學(xué)等方面的理論知識,樹(shù)立依法從教的觀(guān)念和科學(xué)的教育觀(guān)念,熟悉教育活動(dòng)中的心理現象,懂得教育規律,具備良好的職業(yè)道德。只有具備了這些方面的知識,自己才能更好地履行教師的職責,勝任教育教學(xué)工作。
其次是對教師職業(yè)道德修養有了更進(jìn)一步的把握!皫熣,人之模仿也”,古往今來(lái),多少人用詩(shī)一般的語(yǔ)言來(lái)贊美教師,賦予教師以崇高的榮譽(yù)。一個(gè)社會(huì ),一個(gè)民族,一個(gè)國家如果沒(méi)有廣大教師的辛勤而有效的.勞動(dòng),那么這個(gè)社會(huì )、國家、民族的文明過(guò)程必將中斷,人類(lèi)將永遠處于愚昧無(wú)知的狀態(tài)之中。因此,教師職業(yè)是一種崇高而又神圣的職業(yè)!凹冃Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,教師職業(yè)之所以崇高,不僅因為它的光榮,還在于它的無(wú)私奉獻精神,更在于其將“得天下英才而教育之”視為人生的最大幸福,最高的人生價(jià)值觀(guān)。如果一個(gè)教師能夠盡心盡力地教育和培養學(xué)生,并以自己的崇高道德品質(zhì)言行一致地做學(xué)生的表率,使學(xué)生成為對社會(huì )、對國家、對人民有用之材。所以加強教師職業(yè)道德修養,提高教師職業(yè)道德素質(zhì),既是人民教師的崇高職責和時(shí)代賦予的使命,也是教師自我完善的要求,它對建設高素質(zhì)的師資隊伍,把學(xué)生培養成為合格的建設者和接班人具有深遠的意義。
再次是明確了高等教育法與教師權利和義務(wù),學(xué)會(huì )了運用法律法規來(lái)處理高等教育中的糾紛與維權。國家頒布了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規以確?平膛d國戰略的實(shí)施,同時(shí)也用法律形式確保了教師與受教育者的權利與義務(wù),使我國的教育事業(yè)朝著(zhù)依法治教、依法育人的方向發(fā)展。
最后是認識到了學(xué)習教育教學(xué)理論和經(jīng)驗的重要性。想我們這種剛走出校園,即將步入工作崗位的青年教師,一方面對教學(xué)理論缺乏了解,另一方面又缺乏教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗,對教學(xué)的過(guò)程認識不足。青年教師只有在掌握了一些基本的教學(xué)理論與方法后,在欣賞別人的教學(xué)科研成果時(shí)才能看出其中的“門(mén)道”,把它用于實(shí)踐,以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養,并在教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)一步開(kāi)拓和創(chuàng )新,取得新的成果,從而促進(jìn)教學(xué)理論的研究,推動(dòng)教學(xué)理論的發(fā)展和教育方法的更新。
總之,青年教師崗前培訓對我們這種即將步入教師這一崇高而又神圣的職業(yè)的青年人來(lái)講是有深遠意義的,同時(shí)也是必不可少的。
青年教師崗前培訓心得4
作為一名剛走出校園的大學(xué)畢業(yè)生,此刻再次走進(jìn)校園,走進(jìn)那個(gè)無(wú)比熟悉的教室,心中的激動(dòng)難以按捺,只是唯一不一樣的是身份的轉化,從坐在教室理解知識變成了站在講臺之上傳授知識,我的內心是無(wú)比激動(dòng)和驕傲的。為了使我們這些新教師們能盡快適應教學(xué)工作,學(xué)校特地將我們送到北京師范大學(xué)參加為期三個(gè)月的高校教師崗前培訓。這次新教師培訓資料豐富,包括對高等教育學(xué)、心理學(xué)、教育法規概論和職業(yè)道德修養等諸多方面的系統學(xué)習。
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了必須的專(zhuān)業(yè)知識技能,但在如何組織教學(xué),如何最大程度地提高教學(xué)效果上,還感到缺乏正確的理論指導。透過(guò)崗前培訓幾門(mén)課程的學(xué)習,收獲很大,以前一些認識模糊的問(wèn)題,此刻搞清楚了,從前的一些情感體驗,如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會(huì )到,教育確是一門(mén)藝術(shù),一門(mén)大學(xué)問(wèn),值得我用一生的精力去鉆研。透過(guò)培訓,我得到了很大的收獲,現將自我的心得體會(huì )總結如下:
首先,本次的崗前培訓最重要的是讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認識。
教師是文化的傳遞者!皫熣,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。教書(shū)育人是教師的職業(yè)特點(diǎn)。就我從事的飛行教員最主要的'工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實(shí)踐技術(shù),讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道、授業(yè)。
教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范正是這個(gè)意思,那里主要涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認同感。同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。
教師是父母。作為一名教師,要富有愛(ài)心,教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
教師是學(xué)生的心理輔導者。教師務(wù)必要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應了解不一樣學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,以給予及時(shí)的幫忙和排解,培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑。
作為一名飛行教員,由于行業(yè)的特殊性,加上軍事化得管理,使得我們和學(xué)生能夠說(shuō)是朝夕相處,在飛行上又是一對一的教學(xué)模式。所以隨時(shí)與學(xué)生持續者聯(lián)系,只要學(xué)生有事,都就應及時(shí)在他們的身邊。了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、引導學(xué)生,站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對學(xué)生負責。這是一名成功的飛行教員就應具備的。
其次,本次培訓讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外,還就應講究方法和策略。
在培訓中,幾位老師根據他們自我的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好高校教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,都強調了適時(shí)調整和更新自身知識結構、終身學(xué)習的做法;在談到應對困難如何克服的問(wèn)題上,各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,透過(guò)這次課,我們認識到教師在上課過(guò)程中要多加思考,適時(shí)改善教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。并且高校教師就應與時(shí)俱進(jìn),自身就就應走在學(xué)術(shù)的前沿,將最前沿的知識帶到課堂,傳授給自我的學(xué)生,讓他們在畢業(yè)后能很快的適應社會(huì )的發(fā)展。
最后,本次的培訓讓我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)信心。
對于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們,對新的生活、新的職責、新的主角多少有些怯懦,而本次培訓中,培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話(huà),從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,那就是充滿(mǎn)對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì ),認識自我的主角,改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說(shuō)是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師。
三個(gè)月的培訓,課程多、時(shí)光緊,研討和交流的機會(huì )很少,但是透過(guò)培訓,拓寬了知識面,提高了認識。但是師培中心為我們安排了微格訓練和試講課程,我覺(jué)得很不錯,能讓我們在真正站上講臺之前就有機會(huì )透過(guò)視頻的回放看到自我講課的全過(guò)程,讓富有經(jīng)驗的老師為我們點(diǎn)評,使我們認識到了自身的不足,而試講課程更讓我們有了提升的空間,加強了大家的交流,因為參加師培的學(xué)員中也有許多已經(jīng)有教學(xué)經(jīng)驗的老師。所以與他們的交流對我們這樣剛走出大學(xué)的年輕教師有很大的幫忙。使我更加認識到教師就應在“選材、備課、板書(shū)”等各方面做到精益求精,綜合運用多種教學(xué)法貫穿新的教學(xué)理念,讓學(xué)生從理論上和實(shí)踐上掌握更多的知識。
總之,經(jīng)過(guò)本次崗前培訓使我對自我的職業(yè)有了全新的認識,對今后的教學(xué)工作多了許多教學(xué)方法和策略。最重要的是本次培訓讓我對未來(lái)的工作增添了許多信心。崗前培訓是我教師生涯的起點(diǎn),為我打開(kāi)了人生新舞臺的大門(mén),我會(huì )繼續提高自身素質(zhì),堂堂正正的站上人生的大舞臺-----講臺。
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