精細化管理心得體會(huì )優(yōu)秀

　　當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣我們就可以提高對思維的訓練。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，以下是小編為大家收集的精細化管理心得體會(huì )優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精細化管理心得體會(huì )優(yōu)秀1

　　20xx年xx月xx日至日，在公司領(lǐng)導的精心安排下，參加了江北區組織的赴“xxx”，由xx企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司執教的（精細化管理江北高新班）封閉式培訓。整個(gè)課程主要從“精細合理化降低成本、5s精細化管理、合理化活動(dòng)宗旨—消除浪費、合理化運用ie七大手法”四個(gè)板塊進(jìn)行分析講解及互動(dòng)。

　　三位在企業(yè)界滾打二十幾年，經(jīng)歷不同行業(yè)實(shí)戰的資深講師，結合全員參與性的互動(dòng)，深入淺出地透徹了制造工廠(chǎng)存在的通病，管事與管人的誤區。給出了具體的改善方案都具有極高的參考價(jià)值，課堂上極具幽默、詼諧并且明朗深動(dòng)。課余活動(dòng)用游戲的方式啟發(fā)學(xué)員的主動(dòng)性與熱情，即挖出學(xué)員陽(yáng)光的一面而積極樂(lè )觀(guān)地向上。

　　一、精細合理化降低成本

　　八月四日xx老師主講，課程主題提高生產(chǎn)力，減少成本。

　　※ 重點(diǎn)講解精細合理化的目的；以及生產(chǎn)力的意義、提高生產(chǎn)力的方法、企業(yè)的利潤應如何去實(shí)現。

　　※ 工作方法改善；即作業(yè)合理化的意義、現場(chǎng)改善步驟，全理化的推動(dòng)、全理化的方法、合理化的工作內容及作業(yè)流程。

　　※ 工作簡(jiǎn)化；即工作簡(jiǎn)化的意義、基本原則及工作方法。

　　※ 工作改善具體方法；重點(diǎn)講述5w1h在車(chē)間現場(chǎng)的表現。ecrs的意義與實(shí)務(wù)要點(diǎn)，即刪除不必要的工作量與閑置時(shí)間、合并各種工冶具，使相應的動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行。重排工作順序并平均分配工作量、盡量使操作簡(jiǎn)化，縮短搬運、縮短動(dòng)作距離、減輕勞動(dòng)強度。

　　※ 杜絕工廠(chǎng)七大浪費；工廠(chǎng)最大的浪費是庫存，應避免生產(chǎn)過(guò)剩、停工等待、無(wú)用搬運、錯加工、庫存超標、作業(yè)動(dòng)作的浪費、制造不良品浪費。必須對工廠(chǎng)改善成果進(jìn)行定期評估。

　　二、5s精細化管理

　　八月五日“高海星”老師主講；企業(yè)永續經(jīng)營(yíng)的特質(zhì)；以客戶(hù)為尊、符合成本的效益、迅速而有彈性、持續改善。5s是一切管理活動(dòng)的基礎，所有管理活動(dòng)“只有開(kāi)始沒(méi)有結束”。

　　※ 5s的發(fā)展及為什么5s是管理合理化的根本。

　　※ 如何運用5s合理化來(lái)消除企業(yè)浪費即制度上、效率上、品質(zhì)上、安全上、庫存上。

　　※ 什么是5s？企業(yè)為什么需要5s？5s的效用是什么？

　　※ 如何實(shí)施5s；即形跡管理、顏色管理、工作站管理、對齊管理、影像管理。

　　※ 5s實(shí)施的順序及推進(jìn)方法。

　　※ 5s過(guò)程查核與持續，給出了可行性很強的參照表單，和定期更正時(shí)間。

　　5s的技巧就是目視管理。目視管理最簡(jiǎn)單的做法就是標示牌，用到最多的就是看板。5s的要點(diǎn)是管理要與不要的東西，減少時(shí)間上的浪費，提高機器設備稼動(dòng)率，維持工作場(chǎng)所整潔，養成良好的工作習慣。

　　三、合理化活動(dòng)宗旨—消除浪費

　　八月六日“詹前存”老師告知學(xué)員生產(chǎn)管理就是；管時(shí)間、管流程、管材料、管設備、管人員、管結果。按照工廠(chǎng)七大浪費項目分門(mén)別類(lèi)地進(jìn)行細述并給出了解決方法。在這里提到了關(guān)于零庫存的意義與jit生產(chǎn)原則。合理化的要點(diǎn)是從車(chē)間的問(wèn)題點(diǎn)入手研究作業(yè)方法并調整工作流程，一定要讓車(chē)間管理人員去動(dòng)腦筋發(fā)揮才能，才會(huì )是最實(shí)用最可持續性的。

　　四、工業(yè)工程ie七大手法

　　“詹前存”老師對ie工業(yè)工程進(jìn)行了詳解；即工業(yè)工程是對現場(chǎng)5m（人、機、料、法、環(huán)）進(jìn)行研究與設計、進(jìn)而改善和實(shí)施的學(xué)科。通過(guò)對人員、材料、機器、設備組成的系統設計和改進(jìn)，從而提高生產(chǎn)率并降低成本的技術(shù)。

　　※ ie研究的目標是；降低成本、保證質(zhì)量和安全、提高生產(chǎn)率、獲得最佳效益。

　　※ ie的特點(diǎn)是以人為本，核心是降低成本，提高品質(zhì)和生產(chǎn)力。重點(diǎn)是操作簡(jiǎn)化、專(zhuān)業(yè)化、標準化、全理化。

　　※ ie手法力求客觀(guān)性、定量性、通用性�；顒�(dòng)對象是工藝、作業(yè)、搬運、生產(chǎn)布局、設備、工裝、材料、管理程序等。ie的基礎起源于（工業(yè)研究）與（工作研究），主要構成是來(lái)自泰勒。

　　※ ie改善四大構想；即ecrs（剔除、合并、重排、簡(jiǎn)化）。

　　※ ie七大手法包括；防錯法、動(dòng)改法、流程法、五五法、人機法、雙手法、抽查法�；�本原則是剔除會(huì )造成錯誤的原因，用更確實(shí)的方法來(lái)代替，使作業(yè)更輕松、更合適，并要集中化。

　　※ ie應用十大原理；包括斷根原理、保險原理、自動(dòng)原理、相符原理、順序原理、隔離原理、復制原理、層別原理、警告原理、緩和原理。

　　五、學(xué)后啟發(fā)

　　作為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)或管理者，其主體工作應思考如何用更低的投入創(chuàng )造更高的產(chǎn)出，學(xué)會(huì )對整個(gè)生產(chǎn)體制進(jìn)行診斷、分析、去發(fā)現存在的問(wèn)題點(diǎn)，深入問(wèn)題根源，尋找解決辦法，盡最大可能性將工作流程簡(jiǎn)化，實(shí)用化，運用ie手法實(shí)現車(chē)間作業(yè)動(dòng)作的剔除、合并、重排、簡(jiǎn)化，針對瓶頸實(shí)施改善。對車(chē)間進(jìn)行合理布局縮短搬運路線(xiàn)，正確搬運與儲放方法，抓品質(zhì)降低制損率。培養多能工并實(shí)施彈性生產(chǎn)管理制。以準時(shí)生產(chǎn)為目標，減少不必要的庫存，杜絕萬(wàn)惡之源。將一切已展開(kāi)的管理活動(dòng)持續化并持續挖掘生產(chǎn)力。

　　進(jìn)行部門(mén)工作內容分析，進(jìn)行精細化職務(wù)分工，專(zhuān)業(yè)人做專(zhuān)業(yè)事，從生產(chǎn)六大要點(diǎn)（qcdmsp）下手，運用5w2h進(jìn)行過(guò)程管控，將一切可控制的成本降到更低，使生產(chǎn)力持序提升，進(jìn)而實(shí)現更大的效益。擴建產(chǎn)能中心，建立成本與品質(zhì)管控模型，以數據說(shuō)話(huà)。

　　在5s管理方面；應帶領(lǐng)下屬徹底理解5s的意義，知道5s對企業(yè)產(chǎn)生的效力。5s的重點(diǎn)是定置定位、目視管理、清潔維持，即對車(chē)間、倉庫現場(chǎng)進(jìn)行合理規劃，走道、工作區、儲物區應明確劃分并標示。做到設備設施有定點(diǎn)、儲物有名有數。按工作區域劃分5s責任區，將5s管控分解到各級各崗位，并明確監督人。設定定期檢查方案，強調改善對策的執行和完成時(shí)間及檢查責任人。

　　5s策劃完成后必須成立推行小組，由企業(yè)主要領(lǐng)導人擔任推行小組組長(cháng)。由預設的推行進(jìn)度推進(jìn)，運用檢查表與看板產(chǎn)生推拉效應。使活動(dòng)持續化。并定期優(yōu)化檢查項目，以數據表現執行結果。5s是企業(yè)成長(cháng)之本，此活動(dòng)只能有開(kāi)始不能有結束。

　　在ie方面；將企業(yè)投入的一切可用資源最有效的組合，以達到質(zhì)量穩定、效率高、交期準、浪費少、成本低，這就是我們站在ie立場(chǎng)要做的工作。運用七大手法對現場(chǎng)作業(yè)各工序進(jìn)行研究，盡可能減少不必要的動(dòng)作，縮短的搬運路線(xiàn)。對關(guān)鍵崗位或勞力過(guò)量的工序，設計工冶具來(lái)提升效率與品質(zhì)，進(jìn)行工序合并與重排使勞動(dòng)量均勻，使生產(chǎn)線(xiàn)更順暢。進(jìn)行工序間銜接時(shí)間計算與重組簡(jiǎn)化，杜絕因等待引起的生產(chǎn)不平衡。定期回訪(fǎng)操作者改善實(shí)用性和滿(mǎn)意度，以便于進(jìn)一步改善。

　　力求客觀(guān)、定量、通用性，對現場(chǎng)5m1e進(jìn)行優(yōu)化。做到將不好的變好，好的`還要更好。管理就是要從點(diǎn)做起，再連接成面形成體系即iso就可以順利導入。最重要是訓練管理班子，進(jìn)行責任分解，做到千斤重擔萬(wàn)人挑的機制，各崗位在分管的責任范圍發(fā)揮最大功效。打假崇真，杜絕講假話(huà)、講空話(huà)，走過(guò)程，溫水煮青蛙現象。

　　六、結論

　　老師講的許多管理工具都是大多數學(xué)員以前學(xué)過(guò)的，由于環(huán)境和惰性的原因而未運用，沉湎在心底幾乎忘記，在老師的一點(diǎn)拔倒覺(jué)得溫故而知心，都有著(zhù)要實(shí)現的沖動(dòng)。三位老師豁達、幽默、詼諧、互動(dòng)的援課方式，用簡(jiǎn)練的理論，深入的案例，和直觀(guān)的圖片讓學(xué)員輕松愉悅地從第一天的學(xué)會(huì )看問(wèn)題，到第二天的現場(chǎng)規劃與目視，即5s。至第三天的現場(chǎng)工作改善，由淺入深又淺出的課程模式易學(xué)又易加深記憶。

　　在自己所管的工廠(chǎng)，早就想徹底的做5s管控、qcc活動(dòng)、ie現場(chǎng)改善、pmc精細化，都遲遲未決，維持著(zhù)現狀。經(jīng)過(guò)三天的學(xué)習后，已深深的反思過(guò)，其實(shí)管理在于行，不止在于知，想做的事在確定正確時(shí)就要去做，才會(huì )有結果，太多顧慮只會(huì )是一事無(wú)成。只注重理論充其量只能算個(gè)說(shuō)客。5s是一切管理活動(dòng)的基礎，這個(gè)決心必須下，第二步就是qcc和現場(chǎng)ie活動(dòng)，直至pmc精細化推行與持續，兼顧部門(mén)內人才培養。

　　管理者一定要會(huì )看細節管細節，但一定要交給下屬去思考、去執行，給他指點(diǎn)與肯定，如詹前存老師講的“尊重人才所體現的價(jià)值，讓他產(chǎn)生自信心“，被管理者最渴望他的成就不要被抹殺，干得好得到承認，這樣才能最有效的激發(fā)出他的潛能力。

　　在此感謝公司領(lǐng)導精心安排本次學(xué)習機會(huì )，感謝健峰的三位老師和助教的精心指導，和對我的肯定。也希望以后能更多給予這樣的機會(huì )，我也將學(xué)以致用。

精細化管理心得體會(huì )優(yōu)秀2

　　9月1日，我園組織開(kāi)展了教師園本培訓，在這半天的學(xué)習過(guò)程中，作為從事幼教工作2年我，對幼兒園備課的有效策略和剪紙藝術(shù)又有了進(jìn)一步的認識。此次培訓的內容不僅豐富全面，而且非常細致。下面我從以下幾個(gè)方面談自己的心得體會(huì )：

　　一、 幼兒園備課的有效策略

　　馬燕老師重新給我們梳理了一下怎么去備好一節課，一節課主要分為7個(gè)步驟，活動(dòng)名稱(chēng)、活動(dòng)目標、活動(dòng)準備、活動(dòng)重點(diǎn)、活動(dòng)難點(diǎn)、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)延伸。她仔細的為我們進(jìn)行講解每一個(gè)環(huán)節。而上次一位專(zhuān)家的講座也與此有些相似，所以我對此進(jìn)行了自己的一些歸納與整合。其中我最有感想的就是活動(dòng)目標和活動(dòng)準備這兩方面。

　　活動(dòng)目標是教育活動(dòng)中想達到的目的，體現出不同的價(jià)值觀(guān)，不同的目標取向。我們一直以來(lái)都是主要從知識，情感，技能三方面入手。這在我們大家看來(lái)都很正確，其實(shí)，如果要更加精確的劃分應該是行為性目標、生成性目標和表現性目標。行為性目標主要以?xún)和�具體的，可被觀(guān)察的行為表現來(lái)設計的目標。它指向的是通過(guò)教育活動(dòng)所產(chǎn)生的兒童行為結果。生成性目標是在教育活動(dòng)過(guò)程中生成的.目標。以過(guò)程為中心，以?xún)和�在教室內的表現為基礎展開(kāi)，強調兒童，教師與教育情景交互作用過(guò)程中所產(chǎn)生的目標。而表現性目標則是不預先規定兒童的行為變化，關(guān)注的是兒童在教育活動(dòng)中的個(gè)性化和創(chuàng )造性的表現，追求兒童表現的多元化的目標。

　　活動(dòng)準備一向是我們這些新教師所忽略的，不太過(guò)重視的一個(gè)環(huán)節。其實(shí)寫(xiě)活動(dòng)準備也是很有講究的�？梢园凑栈顒�(dòng)使用的材料的順序去寫(xiě)；可以按照材料的歸類(lèi)，教師使用材料，幼兒使用材料去寫(xiě)。并不是我們原來(lái)不按順序，隨意的去寫(xiě)寫(xiě)的。

　　不僅如此，每周課后反思也相當重要，而對于我們新教師來(lái)說(shuō)，更應該每課一反思。課上完了，并不表示就是上好了，上成功了。所以課后反思很重要，不僅僅有助于我們了解課堂上的不足，而且可以幫助我們認識自己的不足，分析一些在課堂上未來(lái)得及完成和分析的問(wèn)題。在以后的每節課中盡力去完善，減少我們原來(lái)可能一直在犯的錯誤，使得以后一節課比一節課上的好。

　　二、 剪紙藝術(shù)

　　費利群老師給我們開(kāi)展了剪紙藝術(shù)沙龍。我園的特色就是剪紙，簡(jiǎn)單的一張紙，一把剪刀，卻能變出許許多多栩栩如生的人物，風(fēng)景等。這足以吸引我們去探索，去學(xué)習。費老師PPT上一句“心隨剪走，剪隨心動(dòng)”我就覺(jué)得足以顯示剪紙的意境美與藝術(shù)美。

　　剪紙是中國最普及的民間傳統裝飾藝術(shù)之一，其文化源遠流長(cháng)。大約因其材料易得、成本低廉、效果立見(jiàn)、適應面廣而普遍受歡迎；既可作實(shí)用物，又可美化生活。全國各地都能見(jiàn)到剪紙，甚至形成了不同地方風(fēng)格流派。剪紙不僅表現了群眾的審美愛(ài)好，并含蘊著(zhù)民族的社會(huì )深層心理，也是中國最具特色的民藝之一，其造型特點(diǎn)尤其值得研究。不僅如此，剪紙還有一個(gè)目的就是讓孩子在學(xué)習使用剪刀，學(xué)習剪的技能的同時(shí)還能鍛煉手指肌肉動(dòng)作的靈活性，發(fā)展創(chuàng )造性思維能力、手眼協(xié)調能力和動(dòng)手操作能力等。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，在這半天的培訓中，我對備課有了更深的認識，同時(shí)也更加了解我們的剪紙文化的魅力，希望在以后的日子繼續路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

精細化管理心得體會(huì )優(yōu)秀3

　　4月25日，我參加了單位組織的中層干部培訓班，學(xué)習《醫院精細化管理》的課程，聆聽(tīng)了吳宏彪教授的授課。他通過(guò)形象、生動(dòng)的實(shí)例，使我受到了一次愉快而深刻的思想與管理知識教育，進(jìn)一步啟迪了思維，開(kāi)拓了視野，細細品味感受很多。以下是我個(gè)人學(xué)習以后的一些心得體會(huì )：

　　首先，我深刻體會(huì )到精細化管理是一種意識，一種觀(guān)念；是一種認真的態(tài)度，更是一種精益求精的文化。老子云："天下大事，必做于細"，要想成就一番事業(yè)必須從簡(jiǎn)做起，從細微處入手，對于醫院的管理也是一樣的道理�，F實(shí)的工作中，需要做大事的機會(huì )非常少，大多數人，在很多情況下，只能做一些瑣碎，單調的事情，但這就是工作，這就是生活。工作中往往因一件小事而導致全盤(pán)否定，就會(huì )出現100—1=0的現象，因此，在現代管理中細節決定實(shí)體發(fā)展的成敗。

　　其次，對我自身而言，通過(guò)學(xué)習意識到，在日常工作中要擺正自己的位置，合理定位，做好自己的事情。就對目前門(mén)診工作而言，應該加強門(mén)診的流程管理。完善門(mén)診的管理機制，隨著(zhù)病人對醫院的要求越來(lái)越高，作為門(mén)診的總護士長(cháng)在精細化管理的應用上，特別是對護士和導醫的工作都應該有詳細的分工：定崗、定位、定責，只有分工越細，責任就越明確，門(mén)診的發(fā)展才能越健康，病人的滿(mǎn)意度會(huì )提高，職工的滿(mǎn)意度也會(huì )提高，這就是大家的希望所在。通過(guò)二個(gè)多月的對導醫的工作崗位梳理，有了一個(gè)分工明確的制度，讓每一位導醫都知道應該做什么、怎么做，清晰自己的崗位職責和分工，按照正確科學(xué)的'程序去工作，使門(mén)診導醫的人力資源得到充分發(fā)揮，明顯取得社會(huì )效益，充分體現精細化管理的重要性。

　　應該明白的是精細化管理是一種意識，一種觀(guān)念，是一種態(tài)度與文化，因此，在門(mén)診部的護士、導醫中實(shí)施精細化管理，就是對工作過(guò)程中的每一個(gè)細節都要精益求精，做每一件事哪怕是小事，都要持高度負責的態(tài)度，做到事無(wú)巨細，不斷培養她們扎實(shí)，嚴謹的工作風(fēng)格，做到事事有人管，時(shí)時(shí)有人查，時(shí)時(shí)有計劃，事事有總結，杜絕管理上的漏洞，消除管理上的盲點(diǎn)，在門(mén)診管理競爭中才能步步為贏(yíng)。

　　總之，通過(guò)這次培訓班學(xué)習，使我系統，全面地了解了精細化管理的深邃，洞悉了精細化管理在現實(shí)工作生活中對于個(gè)人，門(mén)診、乃至整個(gè)醫院的深遠意義。以往陳舊的、經(jīng)驗型、粗放式的傳統管理模式在很大程度上制約了領(lǐng)導及員工觀(guān)念的創(chuàng )新，“差不多”，“還湊合”的工作心態(tài)及工作作風(fēng)，無(wú)法適應精細化管理高標準、高精度、高質(zhì)量的管理要求，細節決定成敗的管理理念在實(shí)際的工作中尚未充分得到重視。我將立足本職工作，放眼未來(lái)，與門(mén)診的新團隊一起，發(fā)揮每一個(gè)人的作用，為醫院的發(fā)展打下良好的基礎。

精細化管理心得體會(huì )優(yōu)秀4

　　我非常感謝公司給我們本次福利式的集體培訓，首先這說(shuō)明公司對我們管理層管理水平提升的重視，反映了公司“重視人才，培養人才”的戰略方針；其二是對企業(yè)今后持續發(fā)展有了明確的長(cháng)遠規劃和戰術(shù)方向。

　　經(jīng)過(guò)這兩天的培訓，完全打破了沒(méi)培訓之前我認為這是個(gè)很枯燥乏味的過(guò)程的那種想法，讓原本對企業(yè)精細管理不是很清楚的我，漸漸對企業(yè)精細管理越發(fā)充滿(mǎn)濃厚的興趣。精細管理就是一個(gè)管理過(guò)程，他要求的是為實(shí)現管理目標，必須達到一種明確化、標準化程度。我個(gè)人認為，它還是一個(gè)具有挑戰性、完善管理的的過(guò)程。具體來(lái)講，精細管理就是指，一是過(guò)程受控，二是過(guò)程精細，三是安全生產(chǎn)，四是優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。

　　在這幾天的培訓中，我覺(jué)得在企業(yè)管理中“無(wú)情管理、有情回報”非常重要。無(wú)情管理，個(gè)人理解，其實(shí)就是通過(guò)嚴格的管理、制度的約束，讓員工無(wú)論在行為、語(yǔ)言、操作上都有一套規范的動(dòng)作和步驟。有情回報，指的是，人性化化管理。通過(guò)激勵機制的健全，激發(fā)廣大員工的工作熱情和工作擔當，以此促進(jìn)工作的創(chuàng )新創(chuàng )效，進(jìn)一步增強企業(yè)的盈利能力和抗風(fēng)險能力，比如張教授所講的激勵“差別機制”我覺(jué)得在企業(yè)非�？尚�。

　　執行力問(wèn)題。一套再好的制度，如果在執行過(guò)程中出現偏差，那么這就是失敗。因此在企業(yè)精細管理過(guò)程中，如何真正落地是當務(wù)之急。我認為，各項工作都要實(shí)行標準化。即：工作前面有目標（拉動(dòng)）、工作過(guò)程有方法（改進(jìn)）、工作后邊有動(dòng)力（激勵）。也就是說(shuō)，企業(yè)管理重點(diǎn)要做好三方面。一是計劃管理、二是組織管理、三是流程管理。只有這樣，工作起來(lái)才能達到到理想的效果。

　　精細管理強調了現場(chǎng)管理的重要性。特別指出：所有的決策、判斷和發(fā)現問(wèn)題都是通過(guò)到現場(chǎng)、深入實(shí)際過(guò)程中發(fā)現的。這是工作態(tài)度問(wèn)題，同時(shí)也是工作方法問(wèn)題，通過(guò)親臨親為，既能融洽干部和員工關(guān)系，促進(jìn)親密友好合作，加強內部溝通，又能發(fā)現真正問(wèn)題癥結，可謂是一舉多得。

　　在培訓會(huì )上，張教授針對超產(chǎn)問(wèn)題明確指出，真正的科學(xué)管理，并不是光追求某個(gè)工序的`超產(chǎn)，二是強調在成本降低下的整個(gè)工序平衡，生產(chǎn)計劃和設備計劃必須同時(shí)下達，工序之間計量核算一定要有投入、產(chǎn)出的平衡把控。

　　總的來(lái)說(shuō)，最終要實(shí)現“精細管理目標”并不是由哪個(gè)部門(mén)來(lái)完成的。特別強調：一個(gè)成功的企業(yè)必須具有凝聚的團隊精神和拼搏的工作精神。一個(gè)企業(yè)的創(chuàng )新轉變，首先必須要求團隊轉型及人的思維轉型都能做到與時(shí)俱進(jìn)和創(chuàng )新驅動(dòng)。

　　公司的這一次培訓，大家都認為非常具有實(shí)戰性和可操作性。對企業(yè)今后的管理有著(zhù)非�，F實(shí)的指導意義。老板親自參加及培訓人員都做了很多精細準備，讓我們在培訓過(guò)程中，深深感受到公司對參訓人員負責的態(tài)度和良苦用心，通過(guò)培訓也使我們在未來(lái)的工作中能夠端正心態(tài)，更加努力！更加自信！讓我們融為一體，密切合作、加強溝通、共同促進(jìn)，為公司的繁榮發(fā)展貢獻我們最大的力量！

精細化管理心得體會(huì )優(yōu)秀5

　　每次提到精細化管理，我們三公司的每名員工都特別身有體會(huì )，在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，這幾年一直在推行精細化管理，成果非常顯著(zhù)。今年蒙河及青榮鐵路的勝利告捷，更進(jìn)一步的證明了公司目前的實(shí)力，現在是慶祝成果的時(shí)候，同時(shí)也是需要不斷提升、不斷修正、不斷完善的時(shí)候。下面就這幾年學(xué)習精細化管理談?wù)劚救说男牡皿w會(huì )。

　　一、精細化管理必須提高責任心和執行力

　　責任心和執行力是精細化管理的基礎，隨著(zhù)公司精細化管理的不斷提升，工作分工的越來(lái)越細，每個(gè)部門(mén)相應的工作量也在增加，這就要求我們每一名管理者都必須提高自己的責任心和執行力，保證用心做事注重細節才能跟上精細化管理的腳步。責任心是干好工作的根本，一件事你認真去做只能保證作對，但是用心去做才能保證做好。而執行力就是工作的能力，他是一個(gè)企業(yè)的核心競爭力，他不是單一的素質(zhì)，而是多種素質(zhì)、能力結合的表現。"三流的點(diǎn)子加一流的執行力永遠比一流的點(diǎn)子加三流的執行力更好"。比如在運輸管理中，加強責任心和執行力建設尤為重要，因為運輸安全無(wú)小事，在行車(chē)工作中能夠多看一眼，多問(wèn)一聲就有可能避免行車(chē)事故的發(fā)生。

　　二、加強現場(chǎng)檢查，不走形式

　　管理人員要加強現場(chǎng)檢查，因為所有的規章制度制定的再精細，再切合實(shí)際，現場(chǎng)人員不按照執行，就只能寫(xiě)在紙上，掛在墻上成為擺設。所有的安全責任"問(wèn)題在現場(chǎng)，原因在管理，根子在干部"，總結性的說(shuō)明了現場(chǎng)的重要性。加強現場(chǎng)管理，各項工作最終要在現場(chǎng)落實(shí)，而問(wèn)題最終在現場(chǎng)體現。所以經(jīng)常深入現場(chǎng)，要能夠及時(shí)敏銳的發(fā)現問(wèn)題，不能只為了完成任務(wù)而應付差事，雖然身在現場(chǎng)而"心"不在現場(chǎng)，眼前的違章看不見(jiàn)，最后導致干慣了、看慣了、習慣了。就運輸工作而言標準化作業(yè)已經(jīng)執行的比較到位，但是還會(huì )經(jīng)常有一些慣性問(wèn)題發(fā)生，比如機車(chē)上放置的《防溜登記薄》，防溜每次都能夠按照標準去做，但是記錄時(shí)間長(cháng)了就忘記填寫(xiě)；有時(shí)存在機車(chē)在區間運行機械間巡視次數不夠的現象；調車(chē)作業(yè)中不用手信號，全程依賴(lài)對講機；列車(chē)到中間站停車(chē)時(shí)，車(chē)長(cháng)不檢查貨物裝載加固狀態(tài)；列車(chē)到車(chē)站調車(chē)作業(yè)，無(wú)調車(chē)作業(yè)通知單等現象。雖然看起來(lái)問(wèn)題都不大，但是在實(shí)際作業(yè)中，每一個(gè)小的環(huán)節都可能釀成大事故，任何規章制度的制定都不是多余的。究其原因總結分析后發(fā)現，出現問(wèn)題的大多數都是同幾個(gè)人，這類(lèi)人就是作業(yè)中的`不安全因素，同時(shí)也是現場(chǎng)盯控的重點(diǎn)，要嚴防人的不安全行為的發(fā)生。管理干部經(jīng)常下現場(chǎng)可以與職工打成一片，可以在職工心中起到表率作用，加強檢查的目的不是發(fā)現問(wèn)題了就考核，那樣顯得既沒(méi)有人情味，職工的心里對你也更加的抵觸，對于那些屢教不改的人必須下狠手考核，同時(shí)更要加強盯控。管理工作就是要常嘮叨，各項工作要隨時(shí)督促，及時(shí)了解員工對工作的意見(jiàn)和建議。

　　三、注重獎優(yōu)罰劣，重在落實(shí)

　　工作時(shí)間長(cháng)了的人都有一種體會(huì )，工作干好干壞一個(gè)樣，干多干少一個(gè)樣，有時(shí)候有的人忙的暈頭轉向，有的人閑的無(wú)事可做，而發(fā)工資到時(shí)候工資獎金一分不少，工作做得好的沒(méi)得到什么實(shí)惠，做一天和尚撞一天鐘的也沒(méi)吃什么虧，時(shí)間久了一種負能量就會(huì )在團體中滋生蔓延。我們還發(fā)現一種現象，誰(shuí)工作做得好，誰(shuí)的能力強，有時(shí)候誰(shuí)就會(huì )吃虧，明明不是自己份內的工作，就是因為能力強去做了一次，那么以后這項工作自然的就成了他的，導致遇到棘手的事情時(shí)大家相互推諉扯皮，敬而遠之。這種不良的氣氛必將不利于企業(yè)的發(fā)展，影響精細化管理的推進(jìn)。針對這種現象我們要建立一種獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶的長(cháng)效機制，將績(jì)效與獎金結合起來(lái)，實(shí)現作業(yè)人員的多勞多得，提高廣大員工的工作積極性。

　　四、提高全員的成本意識，從每一個(gè)細節做起

　　精細化管理對企業(yè)最大的貢獻在于成本控制，一個(gè)實(shí)現管理精細化的企業(yè)，一般都能夠把成本控制到最優(yōu)，因為管理的精細化能夠優(yōu)化流程、提高品質(zhì)，降低不必要的損耗，把可以省下的錢(qián)都省下來(lái)。項目部大量人力、物力、資金的投入，往往只能賺取百分之幾的利潤，而任何一個(gè)細節的失誤，任何一項工序的不精確，流程制定的不嚴謹，就可能把這點(diǎn)利潤完全吞噬掉。這需要全體員工的共同努力，需要調動(dòng)全體員工的積極性、創(chuàng )造性從一點(diǎn)一滴、每一個(gè)細節去控制，所以提高全員的成本意識，是降低、控制或保持成本的有力保證。我們要不斷加強全體員工成本意識方面的教育，在培訓計劃中強調成本的重要性和控制成本的必要性，要讓員工明白項目的效益是和他們的工作密不可分的，有了效益才能夠保證他們的工資順利拿到手里，今天他們手中的安全、質(zhì)量將會(huì )是明天大家的飯碗。在目前激烈的市場(chǎng)競爭中企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益的好壞，已經(jīng)由細節決定，對于工作的細節和精準我們沒(méi)有理由不去重視，讓我們建立精細化的運作機制，完善精細化的管理制度，實(shí)施精細化的職能管理，提高精細化管理利潤。

　　我相信在三公司這片精細和諧的土壤里，我們每一名員工都倍感榮耀，精細化管理帶給了我們一個(gè)良好的工作環(huán)境、學(xué)習環(huán)境和發(fā)展環(huán)境，作為企業(yè)中的一員我們應該加倍珍惜當前成果的來(lái)之不易，更應該加倍努力去推行精細化管理，讓工作中的每一個(gè)步驟都做到精心，每一個(gè)環(huán)節達到精細，那么我們完成的每一項工程都必將是精品。

精細化管理心得體會(huì )優(yōu)秀6

　　在醫院今年精細化管理的實(shí)施中，究其根本，是人們態(tài)度的一種轉變。是由“差不多”到“精益求精’的轉變。古有“千里之堤潰于蟻穴”的警示，今有“蝴蝶效應”的提醒，但縱使有千百次的警醒，我們自身沒(méi)有一絲精細工作的態(tài)度，也是無(wú)濟于事。

　　如果您是一名導診，由于您的疏忽為患者指錯路，那他可能會(huì )為此多走很多冤枉路；如果你是一名醫生，您的一句差不多可能會(huì )讓患者失去生命；如果您是一名護士，您疏于病情的觀(guān)察，患者可能會(huì )錯失的治療機會(huì )；哪怕您是一名護理員，由于您那未擦凈的一灘水，都會(huì )給患者帶來(lái)摔倒的.危險……

　　蕓蕓眾生，很多情況下，我們都需要做一些瑣碎的事情，也許過(guò)于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是成就大事不可缺少的基礎。為此，我們應該按照精心、精細的要求去做我們的各項工作，我們需要改變心浮氣躁、半途而廢的毛病，凡事都應精細化，把小事做細、做精、做實(shí)。

　　為了防止護理差錯的發(fā)生，提高整體護理質(zhì)量，科室根據醫院定位精細化管理年的宗旨，結合科室特點(diǎn)開(kāi)展了各項護理工作�？剖以谕跏缂t護士長(cháng)的帶領(lǐng)下將改善交接班制度、胃腸減壓的固定以及住院病人各階段宣教這三個(gè)內容作為重點(diǎn)。經(jīng)過(guò)不斷地實(shí)踐和改進(jìn)，科室制定了更加精細的工作流程，以流程為準則，以為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)為目標，使每一位護理人員都主動(dòng)做到有耐心、恒心、責任心，更要有一顆對待工作的精細心。

　　老子云:“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”。我們每個(gè)人唯有樹(shù)立了精細的意識，細化的理念記于心，溶于血，將每一天、每一件事都做精、做細、做好，才能在精細中體現自己人生的價(jià)值。

精細化管理心得體會(huì )優(yōu)秀7

　　所謂精細化管理，就是以精細操作和管理為基本特征，通過(guò)提高員工的素質(zhì)，控制企業(yè)滴漏，強化鏈接，協(xié)作管理，從而提高企業(yè)整體效益的管理方法。也就是說(shuō)，精細化管理就是由過(guò)去的粗放型管理向集約型管理的轉變，由傳統經(jīng)驗管理向科學(xué)化管理的轉變。精細化管理是企業(yè)管理理念上的轉變。

　　精細化管理具有全員性、全面性和全過(guò)程性的特點(diǎn)，它是一種全面系統的管理模式。全員性要求每一位員工的工作都要精細化、精益求精；全面性涉及到公司經(jīng)營(yíng)管理、人力資源管理、資金管理、信息化管理、生產(chǎn)技術(shù)管理、安全管理等；全過(guò)程性即精細化管理貫穿于企業(yè)的各項工作和每一個(gè)過(guò)程。實(shí)行精細化管理，要加強宣傳教育和培訓；要以現有的管理制度和企業(yè)標準為基礎；要遵循從易到難、從簡(jiǎn)單到復雜的原則；要從“細”上著(zhù)眼，從“精”上下功夫。我深刻領(lǐng)悟到精細化管理應該是一種認真負責的態(tài)度，更是一種精益求精的意識。成就一番事業(yè)必須從簡(jiǎn)做起，從細微處入手。對于企業(yè)也是一樣的道理，在現實(shí)工作中，需要做“大事”的機會(huì )非常少，多數人只能做一些瑣碎、單調的“小事”，而這些“小事”確是成就“大事”的基礎，往往因一件“小事”的失誤而導致全盤(pán)否定。因此，在現代管理中細節決定成敗。

　　通過(guò)學(xué)習，我意識到在工作中要擺正自己的位置，合理定位，做好自己該做的事情。對于一個(gè)企業(yè)，每一個(gè)人都能合理定位，能認識自己所處的地位，干好自己應干好的工作，發(fā)揮好自己的.專(zhuān)長(cháng)，就能在工作中游刃有余，左右逢源，不然很可能就是寸步難行。

　　隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，特別是社會(huì )分工越來(lái)越細，專(zhuān)業(yè)標準越來(lái)越高的社會(huì )趨勢下，精細化管理的重要性日見(jiàn)明顯。在企業(yè)中實(shí)施精細化管理，就是對工作過(guò)程中的每一個(gè)細節都要精益求精，做每一件事都要秉承高度負責的態(tài)度，不斷培養個(gè)人扎實(shí)、嚴謹的工作作風(fēng)，做到事事有人管，時(shí)時(shí)有人查，時(shí)時(shí)有計劃，事事有總結，杜絕管理上的漏洞，消除管理上的死角，企業(yè)才能在激烈的市場(chǎng)競爭中處于不敗的地位。

　　總之，通過(guò)學(xué)習“從細節入手真正實(shí)現精細化管理”這篇文章，使我系統、全面地了解了精細化管理的內涵，領(lǐng)悟了精細化管理在現實(shí)工作中對于個(gè)人、企業(yè)乃至整個(gè)社會(huì )的深遠意義。我將立足本職工作，放眼未來(lái)，發(fā)揮自我價(jià)值，為企業(yè)的發(fā)展貢獻一份力量。

精細化管理心得體會(huì )優(yōu)秀8

　　20xx年公司導入精細化管理，通過(guò)完善生產(chǎn)過(guò)程的細節，將精、準、細、嚴落實(shí)到現場(chǎng)管理，提升團隊執行力，從規范化、標準化邁向精細化管理。實(shí)施精細化管理是公司發(fā)展的要求，也是管理水平提升的必然選擇。通過(guò)參加公司組織的《精細化管理》的培訓，對精細化管理的目的、任務(wù)、原則、實(shí)施內容和技巧有了基礎的認識，結合公司現有管理的實(shí)際，談?wù)勛约旱目捶ê腕w會(huì )。

　　一、轉變觀(guān)念，改變態(tài)度。

　　精細化管理是一種意識、觀(guān)念、態(tài)度。態(tài)度決定一切，態(tài)度改變行為才會(huì )改變，要想成功推行精細化管理，就必須轉變思想，改變態(tài)度。轉變觀(guān)念，說(shuō)在起來(lái)容易做起來(lái)難。我們很難改變人的思維，但可借助職業(yè)化訓練改變人的行為，通過(guò)調整行為達到逐步調整思維的目的。陳舊的、粗放式的傳統管理模式以不合適宜，"差不多"、"過(guò)得去"的心態(tài)，無(wú)法適應精細化管理要求，精細化管理就是要用精益求精的科學(xué)態(tài)度，嚴謹務(wù)實(shí)的'作風(fēng)，認真負責的責任心去做好我們的每一項工作。特別是現實(shí)處于管理基礎薄弱、員工流失較大、各種成本上漲的生產(chǎn)非常時(shí)期，更需要轉型管理模式，轉型為自主管理，自動(dòng)自發(fā)做好我們應該做好的工作。

　　二、培訓宣導，全員參與。

　　精細化管理需要全員參與，只有每一個(gè)人都參與到精細化管理中，精細化管理才能落到實(shí)處，才能發(fā)揮出成效。比如：安全精細化、6S精細化、質(zhì)量精細化、成本精細化……這些都需要全員參與、全面推行。相信很多車(chē)間員工不知道在推行精細化管理，不知道"精、準、細、嚴"是什么意思，表明我們培訓還做得不到位，宣傳力度不夠。要讓每一位員工自覺(jué)地參與精細化管理，最大程度地發(fā)揮自己的潛力，做好自身的工作，一次做好，次次做好。公司成立精細化生產(chǎn)推行小組、制定職責、實(shí)施目標、考評辦法等，通過(guò)宣傳培訓、評比競賽、主題演講等形式開(kāi)展精細化管理活動(dòng)。

　　三、注重過(guò)程，關(guān)注細節。

　　以結果為導向，過(guò)程決定結果，細節決定成敗。90%的質(zhì)量問(wèn)題和事故，都因員工違反程序。比如控制漏裝、漏放問(wèn)題，就是要做好過(guò)程中的細節控制，從員工的作業(yè)手法到現場(chǎng)擺放、次品標識、地上掉產(chǎn)品等，只有過(guò)程做好了，才能真正控制好質(zhì)量。程序管理是真正的過(guò)程管理，關(guān)注點(diǎn)放在工作質(zhì)量而不是產(chǎn)品質(zhì)量上。精細化管理的核心理念——精、準、細、嚴，就是要求我們把產(chǎn)品、服務(wù)和管理都要做精、做細、做實(shí)。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。比如：現場(chǎng)6S精細化管理，從膠箱的位置擺放、到機器的清潔保養，到員工的言行舉止，都是6S關(guān)注的細節。

　　四、明確目標，強化責任。

　　OEC管理模式，強調把每一個(gè)人每一天做的每一件事，都納入嚴格、細致的管理、控制范圍。精細化管理要求做到事事有人管、事事有計劃、事事有總結，杜絕管理上的漏洞，強化管理的職能作用。根據長(cháng)期目標和短期目標相結合原則，用數據說(shuō)話(huà)，用數據分析說(shuō)明問(wèn)題，然后制定詳細可行的控制措施，并落實(shí)管理責任。我們現實(shí)的生產(chǎn)瓶頸：效率、次品、損耗、生產(chǎn)計劃達成、員工流失等要有目的性和針對性，通過(guò)每天、每周的工作計劃、完成情況、未完成原因、改進(jìn)措施，一步步達成目標數據。如：效率不達標的員工由誰(shuí)具體負責，一定要是將管理責任分解到人、具體化、明確化，責任劃分清楚，定目標定任務(wù)定時(shí)間貫徹落實(shí)。

　　五、加大檢查，強化執行。

　　對于管理執行力的問(wèn)題，主要體現在有體系文件但執行不到位，生產(chǎn)現場(chǎng)有標準但生產(chǎn)過(guò)程細節執行不到位。以提升執行力來(lái)保證精細化管理的實(shí)施效果，各項制度、流程、標準，關(guān)鍵在于落實(shí)和效果。缺乏檢查，制度執行就沒(méi)有保障。如：機器的安全檢查、設備的維護保養、質(zhì)檢機臺巡查等，如果不監督檢查，為打勾而打勾，效果就會(huì )大打折扣。如何監督檢查員工的標準作業(yè)，員工有時(shí)為了貪方便、圖省事，不執行標準作業(yè)，通過(guò)培訓引導，加大過(guò)程檢查，讓員工形成一種良好作業(yè)習慣，才能做到又快又好。

　　精細化管理的核心理念——精、準、細、嚴及其基本方法細化、量化、程序化、標準化、精益化、協(xié)調化、經(jīng)濟化是一致的。學(xué)以致用，學(xué)習的知識要用到工作和實(shí)踐之中，才能發(fā)揮作用。少喊口號多做實(shí)事，通過(guò)學(xué)習并實(shí)施精細化管理，調動(dòng)工作積極性和激情，在工作中的每一個(gè)細節都力求精益求精。

精細化管理心得體會(huì )優(yōu)秀9

　　開(kāi)學(xué)的第一天，學(xué)校組織全體老師觀(guān)看了精細化管理的有關(guān)視頻。通過(guò)視頻的學(xué)習，我了解到實(shí)施精細化管理是管理深化發(fā)展的要求，也是管理水平提升的必然選擇。實(shí)現精細化管理要求每一個(gè)崗位，每一位員工的工作都要精細化、制度化、規范化，精益求精，只有全員參與，從自我做起，才能使精細化管理落到實(shí)處，最大限度發(fā)揮精細化管理的作用，實(shí)現管理質(zhì)量提升的戰略目標。

　　下面，我想談?wù)勛约簩W(xué)習后的體會(huì )，以及將精細化管理落實(shí)在我的班主任工作上的一些工作預想。

　　細節決定成敗。這是我在看完之后最大的體會(huì )。關(guān)注細節，精準要求是提高效益的必然措施和選擇。實(shí)施精細化管理，就是從小事入手，對每個(gè)細節都精益求精，做到事事有人管、處處有人管、事事有檢查、時(shí)時(shí)有計劃、事事有總結，杜絕管理上的漏洞，消除管理上的盲點(diǎn)，提高管理效能。從自身而言要通過(guò)學(xué)習意識到本職工作的重要性。在工作中，合理定位，做好自己的事情，精細化管理就是落實(shí)管理責任，將管理責任具體化，明確化，它要求每個(gè)管理者都要到位、盡職。

　　精細化管理在學(xué)校管理中非常適用，我覺(jué)得將之放入班級管理工作中也是非常合適的。我計劃在我們166班中也展開(kāi)精細化管理，于是我將班級中需要同學(xué)們協(xié)助管理的事情一一列下來(lái)，并作了一個(gè)166班各司其職崗位安排。在安排表中，有專(zhuān)人負責整理講臺、粉筆盒、勞動(dòng)工具等；有專(zhuān)人負責黑板報、早晨的領(lǐng)讀、班級日志的.填寫(xiě)、關(guān)燈、關(guān)門(mén)、關(guān)窗將班上的工作細化，盡量讓所有同學(xué)都能參與到班級管理的工作，真正做到事事有人管、處處有人管，讓同學(xué)們做班級的小主人。

　　精確的工作作風(fēng)，精耕細作，做足精細，將不斷深化精細化管理，為我們中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，做出不斷地努力。也希望這種精細化管理能讓我的班級管理不斷進(jìn)步�？傊�，我們要追求精益求精，把勤勞體現在細節上，把熱情體現在細致上。

【精細化管理心得體會(huì )優(yōu)秀】相關(guān)文章：

精細化管理心得體會(huì )03-27

醫院精細化管理心得體會(huì )09-28

精細化管理培訓的心得體會(huì )04-05

精細化管理培訓心得體會(huì )01-05

精細化管理口號03-17

精細化管理心得03-08

精細化管理心得及收獲03-06

精細化管理培訓心得體會(huì )（精選12篇）12-05

精細化管理培訓心得體會(huì )12篇12-09

精細化管理培訓心得體會(huì )13篇12-09