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學(xué)規范正行為養規范心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這樣我們就可以提高對思維的訓練。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？以下是小編收集整理的學(xué)規范正行為養規范心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)規范正行為養規范心得體會(huì )1
有幸在業(yè)余時(shí)間觀(guān)看了艾莫老師的講座《做最有用的好員工》，一個(gè)非常有震撼力的講座，一個(gè)非常湊動(dòng)人心的講座，一個(gè)讓我想去奮斗的講座……
工作近六年了，但一切就好象剛踏入教師崗位的那一刻，蹦蹦跳跳，無(wú)欲無(wú)求，只想做好自己的本職工作，然后抱著(zhù)“能給我碗飯吃吃”就好了的心態(tài)，就是這樣，六年都過(guò)去了。
當看完艾莫老師的講座之后，心潮十分澎湃，回思以往為人，處事，工作都為自己汗顏，艾莫老師用生動(dòng)的案例和詼諧的語(yǔ)言在輕松愉快的氣氛中贏(yíng)得了一次又一次的掌聲，他帶我找到了正確的職業(yè)定位，從而塑造完善的職業(yè)品格。
首先作為教師的我們要熱愛(ài)自己的工作崗位，熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，才會(huì )感到教育教學(xué)對他人生的意義與生命的價(jià)值，他會(huì )在教育教學(xué)活動(dòng)中感受到生命的律動(dòng)和活力，體驗到人生的’快樂(lè )與幸福，捕捉到生活的絢麗與精彩。學(xué)生是他生命的.給養，講臺是他生命的舞臺，教學(xué)是他生命的源泉。
其次作為教師的我們要珍惜自己的工作崗位，珍惜自己的選擇，表現著(zhù)對教育界事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念、態(tài)度和決心。只有珍惜自己崗位的人，才不會(huì )對領(lǐng)導阿諛?lè )畛�，因為他相信自己的�?zhuān)業(yè)成長(cháng)不需要領(lǐng)導的施舍，而取決于自己的努力;只有珍惜自己崗位的人，才不會(huì )“當一天和尚撞一天鐘”，因為它有自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目標;只有珍惜自己崗位的人，才不會(huì )對學(xué)生放縱不管，因為他知道，自己最大的成功就是提供給他們最優(yōu)質(zhì)的課堂，培養出發(fā)展最好的學(xué)生;只有珍惜自己崗位的人，才會(huì )惜時(shí)如金，努力學(xué)習，因為他知道好教師一定是知識淵博的，沒(méi)有廣博專(zhuān)業(yè)知識的教師，他對學(xué)生的愛(ài)是蒼白的。
我們要堅持到底，認真做好每一件事，爭取做公司最有價(jià)值的好員工。
學(xué)規范正行為養規范心得體會(huì )2
紀律和規則是我們平時(shí)工作、學(xué)習和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理，比如買(mǎi)票要排隊；走在馬路上要遵守交通規則；甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。而我們作為教育在校學(xué)生的教育者，處在向邁進(jìn)社會(huì )過(guò)度的時(shí)期，更是有數不清的紀律和規則來(lái)要求我們的學(xué)生，教育者要教會(huì )學(xué)生該怎么做不該怎么做。
但是，如果學(xué)生總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習和生活是很難進(jìn)步的，所以學(xué)生應該學(xué)會(huì )自己約束自己，自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)地遵守中學(xué)生日常行為規范，拿它來(lái)約束自己的一言一行。
要自律，當然要有具體的.要求。在配合現在正在實(shí)行的素質(zhì)教育方面，我們要提高學(xué)生自身素質(zhì)，樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強的自律意識，對學(xué)校、班級和個(gè)人都要有強烈的責任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習方面，教會(huì )學(xué)生一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業(yè)；二要自覺(jué)，自覺(jué)做好自己該做的事情，包括做好預習復習工作、上課專(zhuān)心聽(tīng)講和按時(shí)完成作業(yè)。在行為上，我們應該以中學(xué)生日常行為守則來(lái)規范學(xué)生的言行舉止，做到文明禮貌、愛(ài)護公物。在外表上，我們應該要求以簡(jiǎn)單大方、干凈整潔的衣著(zhù)表現出學(xué)生樸素的本質(zhì)。
我想，如果每一位學(xué)生都能夠加入到自律者這個(gè)行列中來(lái)，就會(huì )發(fā)現身邊的事物、環(huán)境都會(huì )大大的不同。自律并不僅對學(xué)生現在的學(xué)習有益，在幾年后，當學(xué)生們陸續結束自己的學(xué)生學(xué)習涯走上社會(huì )的時(shí)候會(huì )發(fā)現它對于學(xué)生們今后在社會(huì )上的工作和生活也有很大的影響，因為當他們還是學(xué)生時(shí)，犯了錯誤還有再來(lái)一次，從頭開(kāi)始的機會(huì )，可是一旦走進(jìn)社會(huì )，就必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責，承擔后果，這使得自律的作用更加明顯。因此，我們身為教育者應該教會(huì )學(xué)生互相監督，做到自覺(jué)自律，為目前的學(xué)習創(chuàng )造更好的環(huán)境，也為在今后的工作和生活中養成良好的習慣打下基礎。
學(xué)規范正行為養規范心得體會(huì )3
人類(lèi)只有一個(gè)地球，她是我們共同的家園。水是生命之源，她像乳汁般甘甜。她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛，她讓小鳥(niǎo)歌唱婉，她使大地生機盎然。生命從水中走來(lái)，一代代生息繁衍。生命從水中走來(lái)，那是生命的源泉。珍惜寶貴的水源吧，讓我們人類(lèi)一代代生息繁衍。人們最美的家是大自然啊!由于人類(lèi)的破壞，地球已被折磨得奄奄一息，要讓地球像以前那樣生機勃勃，我們要積極行動(dòng)起來(lái)，加入環(huán)保小衛士的行列，讓我們的地球媽媽不在哭泣!
水是地球上最寶貴的資源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命，為我們的子孫萬(wàn)代，請節約用水吧! 淋浴新革命，節約不妥協(xié)!
水是人類(lèi)的生命之源，是不可替代的，而可以使用的水資源有限。中國擁有世界22%的.人口，卻只有6-7%的水資源占有量。因此，一方面我們要重視防止水污染，保護水源;另一方面，無(wú)論何時(shí)何地，我們都要節約用水。
節水并不是限制用水或不讓用水，而是讓人合理地用水，高效率地用水，不浪費，減少水污染。
一、節約用水
2、及時(shí)關(guān)閉正在滴水的水龍頭。
刷牙時(shí)關(guān)閉水龍頭。
3、一水多用。
例如淘米水、洗菜水可以澆花、澆菜園;洗臉水、洗衣服水可以用來(lái)拖地、沖廁所。
4、農業(yè)生產(chǎn)上多使用噴灌和滴灌，減少漫灌。
5、限制城市中的洗車(chē)、桑拿洗浴等高耗水行業(yè)。
6、減少草坪數量，可以減少灌溉用水;
多栽樹(shù)木，涵養水源。
7、適當提高水費。
每個(gè)月每個(gè)人使用水應有一定限額。超額用水水費加倍。
二、減少水污染的常識
1、盡量使用無(wú)磷洗滌劑，多用肥皂。
2、不要向水中排放固體廢物(垃圾)，減少水污染。
學(xué)規范正行為養規范心得體會(huì )4
學(xué)校組織教師學(xué)習了《教師行為規范》手冊，重審對教師的各項要求，交流學(xué)習心得，并用《教師行為規范》要求來(lái)規范教師行為。下面就是我的學(xué)習心得：
雖然做一名職業(yè)教師也十來(lái)年了，可每每讀到“教師道德”這一詞語(yǔ)，都不免會(huì )驚醒端坐，如芒刺在背，不敢有些許的懈怠。十來(lái)年了，而我卻愈發(fā)地感到了這一詞語(yǔ)的深重，乃至感覺(jué)到——神圣！
不斷地捫心自問(wèn)，還是覺(jué)得“良心如枕”，來(lái)形容我的境界比較恰當，清白的良心如同一方溫柔的枕頭，伴我教書(shū)，還有育人？教師道德是教師的靈魂；師愛(ài)是師德的靈魂；師德是教師職業(yè)理想的翅膀??教育是一方充滿(mǎn)理性的天地，也是一片飽含情感的'空間。
1、師品，德高為師。
教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感情、時(shí)間、精力、乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。
2、師智，學(xué)高為師。
要培養高水平的學(xué)生，要求教師學(xué)識淵博，學(xué)業(yè)精深。個(gè)性鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格，把握教育問(wèn)題的高超藝術(shù)，和諧感人的師生關(guān)系，無(wú)不閃現著(zhù)現代教育思想的智慧之光。
3、師能，技高為師。
一是要有科學(xué)的施教知識，深入學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過(guò)程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統一起來(lái)。二是熟練掌握現代教育技術(shù)的操作和應用，能夠利用現代教育技術(shù)，恰當有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀(guān)形象地展示教學(xué)內容，使教學(xué)知識傳授與創(chuàng )新思維結合起來(lái)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力。三要有創(chuàng )新的精神，積極開(kāi)展教育和科學(xué)研究，探索新的科學(xué)的教育模式，在耕耘中拓寬視野，在執教中提煉教師。
學(xué)規范正行為養規范心得體會(huì )5
最近我和服務(wù)站的全體服務(wù)人員對"員工從業(yè)行為規范"進(jìn)行了學(xué)習和探討，我談一下自己的一點(diǎn)看法，不一定正確，還望各位領(lǐng)導斧正。
一個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)，最終經(jīng)營(yíng)的是人的思想，最終的落腳點(diǎn)是武裝人、塑造人、鼓舞人，只有良好的員工隊伍，才能創(chuàng )造出良好的業(yè)績(jì)。正所謂：古人欲明明德于天下者，先治其國，欲治其國者，先齊其家，欲齊其家者，先修其身，欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先誠其意，先致其知，致知在格物。
規范提出了一個(gè)明確的理論——為進(jìn)一步提高公司員工的文明行為和綜合素質(zhì)，塑造良好的企業(yè)形象，建設一支"懂制度、通業(yè)務(wù)、明流程、精技能、高效率、守紀律、顧大局、講團結、求進(jìn)取、創(chuàng )一流" 的員工隊伍，這正符合了這一理論。
隨著(zhù)轟隆隆的車(chē)輪聲音，把我們帶到了一個(gè)嶄新的時(shí)代，我作為一名老職工，經(jīng)歷了企業(yè)由衰變強的整個(gè)過(guò)程，對我現在從事的工作有著(zhù)特殊的感情，從機車(chē)車(chē)輛到鐵道車(chē)輛、軌道交通車(chē)輛的專(zhuān)業(yè)化變革，使我們深深體會(huì )到職工行為規范的重要性。
今年200公里動(dòng)車(chē)組的安全順利運營(yíng)，標志著(zhù)我們公司已經(jīng)全面步入正軌，鐵道車(chē)輛技術(shù)的發(fā)展也在這里得到了完美的體現。這也是我們南車(chē)四方股份人在向祖國人民進(jìn)行回報。同時(shí)也是我們這些從事鐵道車(chē)輛人員業(yè)績(jì)的輝煌體現。諦聽(tīng)火車(chē)通過(guò)的.聲音，感覺(jué)祖國加快了建設的步伐，作為新時(shí)期的從業(yè)者，我們要為祖國增光添彩，為公司的建設添磚加瓦。我們深知企業(yè)是員工的衣食父母，而員工又是企業(yè)財富的創(chuàng )造者。
我們每一個(gè)員工的一言一行都是企業(yè)形象的具體體現。"員工從業(yè)行為規范"的三至五條對這一方面作出了明確的規定，我認為是我們每一個(gè)熱愛(ài)公司的員工都應該做到的。
紀律是關(guān)鍵，常言道：沒(méi)有好的紀律就不會(huì )有好的成績(jì)。"員工從業(yè)行為規范"中的六至八條正說(shuō)明了這些，也是我們公司老員工幾十年如一日一直堅持的原則，我們作為企業(yè)的中堅力量就應該學(xué)習老一輩員工的紀律觀(guān)念。
勤儉節約是我們的光榮傳統，歷史和現實(shí)告訴我們：一個(gè)沒(méi)有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的社會(huì )是難以長(cháng)治久安的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強的;同樣，一個(gè)沒(méi)有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的企業(yè)是難以持續發(fā)展的。因此，在我們南車(chē)四方股份蓬勃發(fā)展的今天，我們仍然要牢記："勤儉節約，從我做起!"
"勤儉節約，從我做起!"就是要從思想上崇尚簡(jiǎn)樸，以勤儉節約為榮，以鋪張浪費為恥，拋棄"家大業(yè)大，浪費點(diǎn)沒(méi)啥"的思想。"勤儉節約，從我做起!"就是要在作風(fēng)上艱苦創(chuàng )業(yè)，要舍得吃大苦、耐大勞，把艱苦奮斗當成是持續有效發(fā)展的助推器，把勤儉節約當成是戰勝困難的傳家寶。"員工從業(yè)行為規范"作出了詳細的規定，很受我們的歡迎，本人認為，公司的錢(qián)應該花在"刀刃"上，一些另部件只要是按照技術(shù)要求對其進(jìn)行日常維護保養就有可能延長(cháng)它的使用壽命，就能為公司節約不必要的開(kāi)支。因此我認為作為售后服務(wù)工作者，不但要完成車(chē)輛故障的及時(shí)處理，還應該積極主動(dòng)配合用戶(hù)做好車(chē)輛的日常維護保養工作，只有保養工作到位了，車(chē)輛故障自然而然就下降了，這是公司與用戶(hù)雙贏(yíng)的結果。
總之：通過(guò)學(xué)習"員工從業(yè)行為規范"，我作為一名基層的管理人員，不但自己要以身作則，而且要帶領(lǐng)身邊的每一名員工都能按照"規范"來(lái)約束自己，共同學(xué)習，共同發(fā)展，共同進(jìn)步，為公司的未來(lái)，為我們自己的未來(lái)而努力。
學(xué)規范正行為養規范心得體會(huì )6
開(kāi)學(xué)第一周周一班會(huì )，老班又領(lǐng)著(zhù)全班同學(xué)重新學(xué)習了中學(xué)生日常行為規范后，我深有體會(huì )。我作為一名中學(xué)生，應該時(shí)刻以規范來(lái)約束自己。做到準時(shí)到校不遲到，預備鈴響迅速進(jìn)教室，課本學(xué)習用品準備好。因故遲到應向老師報告，得到同意后才能進(jìn)教室。上課時(shí)集中思想，專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考。不講廢話(huà)，不做與本課無(wú)關(guān)的事情�；卮饐�(wèn)題時(shí)要起立、站正，并用普通話(huà)響亮回答。下課鈴響后，應在教師宣布下課后，才能整理書(shū)籍及學(xué)習用品、離開(kāi)座位。課間應休息，不追逐，不吼叫。嚴禁在教室內、走廊上踢球。認真上好自習課。
每周一升旗儀式時(shí)應肅立，脫帽行注目禮；做操要求快、靜、齊，精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作正確有力。就餐時(shí)遵守用膳制度，排隊買(mǎi)菜。注意衛生，做到文明用膳。中午在自己教室內休息或做作業(yè)，無(wú)事不進(jìn)入其它教室，不在走廊過(guò)道內聚眾游玩。
平時(shí)養成良好衛生習慣。不隨地吐痰，不亂丟紙屑，不涂黑板，不扔粉筆頭。認真做好眼保健操。愛(ài)護校舍公物，不在課桌凳上亂刻亂劃，門(mén)窗輕開(kāi)輕關(guān)，插銷(xiāo)、拉手、扶手等設施要愛(ài)護。節約水電，人人有責，隨手關(guān)好水籠頭，不開(kāi)"長(cháng)明燈"、"無(wú)人燈"、"太陽(yáng)燈"，不隨便觸摸電源電線(xiàn)。上學(xué)放學(xué)騎車(chē)安全牢記在心。不在校內騎車(chē)，自行車(chē)按指定地點(diǎn)停放整齊、上鎖。尊敬老師，尊重職工。見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼，無(wú)事不隨意進(jìn)出辦公室。同學(xué)之間團結互助，真誠相待，不叫侮辱性綽號，不欺侮同學(xué)。自覺(jué)參加團隊活動(dòng)和各類(lèi)興趣小組活動(dòng)及學(xué)�；驅�(zhuān)業(yè)部組織的競賽、評比活動(dòng)。遵守作息時(shí)間，放學(xué)后自己是值日生時(shí)要認真值日，按時(shí)離�；丶�，不在途中逗留，及時(shí)做好家庭作業(yè)。
所以學(xué)習了中學(xué)生日常行為規范后，我覺(jué)得只有以學(xué)生日常行為規范來(lái)要求自己，才能成為一名合格的'中學(xué)生。
學(xué)規范正行為養規范心得體會(huì )7
首先我在開(kāi)學(xué)初制定了活動(dòng)考核細則。經(jīng)過(guò)幾周來(lái)活動(dòng)的開(kāi)展和總結，我對班級學(xué)生的情況比較了解，因此在制定細則的時(shí)候，我依據學(xué)生普遍存在的問(wèn)題和學(xué)校的《學(xué)生一日常規》，從上課、上操、上學(xué)、下課、集會(huì )、放學(xué)六方面做了明確的規定。并且，在班級對學(xué)生詳細地逐條講解，要求學(xué)生每一條都牢記心中。
要使學(xué)生養成良好的行為規范，關(guān)鍵在于平時(shí)的教育與督促。所以，平時(shí)我一旦發(fā)現有學(xué)生行為不良，馬上對其指出，要求其改正。并且建立了班級日志，請負責的學(xué)生記錄下來(lái)，作為考核的依據。同時(shí)，我也充分發(fā)揮班干部的作用，在要求他們以身作則的同時(shí)，協(xié)助老師共同管理好同學(xué)。早自習的時(shí)候，我安排班長(cháng)負責維持秩序，帶領(lǐng)大家進(jìn)行早讀，大部分學(xué)生都能在班長(cháng)的.帶領(lǐng)下進(jìn)行學(xué)習。
在衛生方面，除了我平時(shí)反復強調外，值日組長(cháng)起了很大的作用，負責好一日三掃，由于組長(cháng)的負責和學(xué)生的共同努力，本學(xué)期班級在衛生方面比上學(xué)期有所進(jìn)步，特別是放學(xué)前的值日，同學(xué)們都能自覺(jué)進(jìn)行打掃。并且使他們能快速完成。我也注意發(fā)揮班集體的力量，我就要求班干部甚至所有的同學(xué)發(fā)現班級有違紀的同學(xué)馬上幫助其改正或向老師匯報，這也收到了較好的效果。學(xué)生的行為往往出現反復，我就利用每天晨會(huì )課的時(shí)間，根據班級日志的記載與我的發(fā)現，對前一天的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題向學(xué)生一一反饋，甚至是別的班級學(xué)生中出現的違紀現象，我也提出來(lái)，給學(xué)生打好預防針，使學(xué)生有則改之，無(wú)則加勉。對于有些在某一方面存在很大不足的學(xué)生，專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了行為偏差生的轉化工作，重點(diǎn)對班級的張翔、陸飛龍、徐洪斌等進(jìn)行著(zhù)重教育與強化，必要時(shí)，與家長(cháng)取得聯(lián)系，共同努力，一學(xué)期下來(lái)，已收到了明顯的效果。
為提高學(xué)生的積極性，班級開(kāi)展“爭做小小達標生”的活動(dòng)，在教墻壁上貼上反饋表。根據班級日志里的記錄情況，一周一小評，一月一大評。也讓他們對于自己一個(gè)月來(lái)的表現所不足之處提出意見(jiàn)。規定：凡是一周內沒(méi)有違反紀律的學(xué)生印上一朵小紅花以示鼓勵；一月內得到兩朵或兩朵以上紅花的學(xué)生就被評為本月小小達標生；一學(xué)期沒(méi)有發(fā)現違紀行為的學(xué)生，就被評為本學(xué)期優(yōu)秀達標生。還進(jìn)行了“一周小明星”的評比，在一周中哪個(gè)同學(xué)受到老師的表?yè)P最多，他就可以被評為“一周小明星”。
一學(xué)期下來(lái)，班級學(xué)生的行為整體上來(lái)說(shuō)又有了較大的改善，當然，也出現了以前沒(méi)有的新問(wèn)題，在以后的工作中還須不斷探索更有效的教育方法，更好的培養學(xué)生的行為規范。
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樸素節儉，人之美德，奢侈華麗，人之大惡�！}記
“水是生命之源，我們要保護每一滴水�！边@句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯，如果沒(méi)有了水，地球就會(huì )干裂;如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗的世界。我們要愛(ài)惜每一滴水，愛(ài)惜地球母親的每一滴眼淚——水。
假如當世界上沒(méi)有水時(shí)，世界上的萬(wàn)物便失去了生機，我們的耳邊聽(tīng)到的便是無(wú)助而絕望的叫聲。魚(yú)兒在哭泣：哭泣小溪不再存在，痛恨浪費水的人類(lèi);小河在哭泣：哭泣往日要好的伙伴，哭泣自己將死去;大樹(shù)在哭泣，哭泣自己的枝葉開(kāi)始枯萎，哭泣失去了的水源;大地在哭泣，哭泣地球已經(jīng)成為第二個(gè)火星，哭泣不再有往日的`生機。
根據報道，目前我國已是全球少數幾個(gè)缺水國家之一，可是我們沒(méi)有認識到問(wèn)題的嚴重，在我們身邊有許多浪費水的現象。比如在洗手間里，水龍頭開(kāi)著(zhù)，人們洗完手以后，不是忘記了關(guān)水龍頭，就是水龍頭關(guān)不緊，造成許多水白白浪費掉了。要知道這些白白浪費的水匯集起來(lái)能灌溉多少綠地?能使多少沙漠變成綠洲?
現在人們已經(jīng)認識到了，我們隨處可見(jiàn)節約用水的公告欄。有人說(shuō)，水是取之不盡，用之不竭的。但我可以肯定的回答：不是這樣的!雖然地球有70.8%的面積被水覆蓋，但97.55%是海水，既不能直接飲用，也不能灌溉。在淡水中，人類(lèi)真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%!
如果沒(méi)有水，就沒(méi)有嫩綠的小草，盛開(kāi)的花朵;如果沒(méi)有水，就沒(méi)有翱翔的雄鷹，飛舞彩蝶;如果沒(méi)有水，就沒(méi)有人類(lèi)，就沒(méi)有我們這個(gè)多彩的世界!值得欣慰的是我們還擁有這些許的淡水，可我們要珍惜它，要節約用水。
節約是中華民族的傳統美德，讓我們傳承這一美德，共同攜起手來(lái)節約用水吧!
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