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小學(xué)生養成良好行為習慣學(xué)習心得
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣我們可以養成良好的總結方法。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)生養成良好行為習慣學(xué)習心得，歡迎大家分享。
今天非常幸運的聽(tīng)到陜西師范大學(xué)附屬小學(xué)李軍老師做的關(guān)于《養成教育的認識與實(shí)踐》的講座，對于踏入教育事業(yè)一年的我，對于跌跌撞撞一路走來(lái)的我，對于即將開(kāi)始新的一輪征程我的，無(wú)疑產(chǎn)生了醍醐灌頂的作用，覺(jué)得似乎在茫茫求知路上看到了指明燈，燈塔就在前方，而我要做的，便是按照指明燈給出的方向，并且找到最適合自己的道路，前進(jìn)�，F在從個(gè)人和班級兩方面談?wù)勎易约旱母邢搿?/p>
1、做學(xué)習型的教師，向專(zhuān)家、書(shū)本、網(wǎng)絡(luò )，以及很容易被忽略的同行，多學(xué)習，多聽(tīng)課，學(xué)習優(yōu)點(diǎn)。這點(diǎn)是我一年以來(lái)最欠缺的部分，課堂始終不是我要的樣子，得抓緊時(shí)間改進(jìn)了，多學(xué)習，很重要！再提到做智慧型的教師，學(xué)到的東西要變通，成為自己的特色，好的方法有很多，卻不是搬來(lái)就能用，一定要根據自身實(shí)際情況尋求最合適自己的，這樣才能事半功倍。
2、跳出學(xué)�？唇逃�。學(xué)校當然看重成績(jì)，可是一個(gè)老師，絕不能把成績(jì)作為衡量學(xué)生優(yōu)秀與否的唯一標準�！敖毯⒆恿�，要想孩子十六年，要想孩子六十年”，不要急功近利，這一點(diǎn)我是應該時(shí)刻提醒自己，并且將它作為教育的原則。
3、好習慣要從最細微處，最切近處入手。工作一年，遇到過(guò)一些很頭疼的問(wèn)題，自己也沒(méi)經(jīng)驗，有時(shí)候真的不知道怎樣處理才好，卻又希望自己的班級迅速變成我想要的樣子，這時(shí)，就要觀(guān)察班級普遍存在的問(wèn)題，從這一點(diǎn)切入，想必會(huì )收到自己想要的效果，也會(huì )更得力一些。
4、好習慣養成要反復歷練，要有耐心，要堅持不懈。這一點(diǎn)我是做的最不好的，有時(shí)我給學(xué)生提出一個(gè)要求，過(guò)了不久我自己都忘了應該檢查這個(gè)要求提出后執行的結果如何，是否有成效，這也是孩子們一些行為習慣沒(méi)有養成的很好的原因。如果我足夠耐心，始終跟進(jìn)，時(shí)時(shí)檢查，學(xué)生的良好習慣便會(huì )養成的更好一些，也更持久一些。比如李軍老師提出的，每周制定1到2個(gè)目標，根據學(xué)生的特點(diǎn)制定，在這個(gè)過(guò)程中允許學(xué)生有反復，但嚴格的要求要貫徹始終。這一點(diǎn)我必須嚴格要求自己做到，這樣才能培養出學(xué)生好的行為習慣。
5、對后進(jìn)生要轉化，隨時(shí)發(fā)現隨時(shí)表?yè)P。有時(shí)候我看學(xué)生，難免會(huì )戴上有色眼鏡，總覺(jué)得有的孩子什么都好，有的孩子怎么看怎么不順眼，這是極其錯誤的態(tài)度和做法！我應當抓住每一個(gè)時(shí)機教育和影響孩子，而不是如何的去批評他，打擊他，一句好話(huà)會(huì )鼓勵孩子的前行，但一句傷人的話(huà)卻會(huì )毀了孩子的終身，我要驚醒自己時(shí)時(shí)刻刻注意，肯定每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，放大他的長(cháng)處，這樣才能讓所有的孩子沐浴在愛(ài)和陽(yáng)光里。
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