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團隊合作的心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編為大家收集的團隊合作的心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
團隊合作的心得體會(huì )1
一、要建設一個(gè)具有凝聚力并且高效的團隊，第一個(gè)且最為重要的一個(gè)步驟，就是建立信任
這不是任何種類(lèi)的信任，而是堅實(shí)的以人性脆弱為基礎的信任。這意味著(zhù)一個(gè)有凝聚力的、高效的團隊成員必須學(xué)會(huì )自如地、迅速地、心平氣和地承認自我的錯誤、弱點(diǎn)、失敗、求助。他們還要樂(lè )于認可別人的長(cháng)處，即使這些長(cháng)處超過(guò)了自我。
在理論上，或在幼兒園里，這并不很困難。但當一個(gè)領(lǐng)導應對著(zhù)一群有成就的、驕傲的、有才干的員工時(shí)，讓他們解除戒備、甘冒喪失職務(wù)權力的風(fēng)險，是一個(gè)極其困難的挑戰。而能夠發(fā)動(dòng)他們的辦法，就是領(lǐng)導本人率先做出榜樣。對于很多領(lǐng)導來(lái)說(shuō)，表現自我的脆弱是很難受的事情，因為他們養成了在困難面前展現力量和信心的習慣。在很多情景下這當然是一種高尚的行為，但當猶疑的團隊成員需要他們的領(lǐng)導率先脫光衣服、跳進(jìn)冷水中展示以人性脆弱為基礎的信任時(shí)，這些高尚行為就必須弱化。
其實(shí)這反而需要領(lǐng)導具有足夠的自信來(lái)承認自我的弱點(diǎn)，以便讓別人仿效。我認識的一位CEO，由于沒(méi)能在團隊中建立信任，結果目睹著(zhù)自我的企業(yè)衰落。其中一個(gè)重要原因就是他沒(méi)能帶頭塑造以人性脆弱為基礎的信任。就像他以往的一位直接下屬之后對我說(shuō)的：“團隊中沒(méi)有人被允許在任何方面超過(guò)他，因為他是CEO�！逼浜蠊簣F隊成員彼此之間也不會(huì )敞開(kāi)心扉，坦率承認自我的弱點(diǎn)或錯誤。以人性脆弱為基礎的信任在實(shí)際行為中到底是什么樣的像團隊成員之間彼此說(shuō)出“我辦砸了”、“我錯了”、“我需要幫忙”、“我很抱歉”、“你在這方面比我強”這樣的話(huà)，就是明顯的特征。以人性脆弱為基礎的信任是不可或缺的。離開(kāi)它，一個(gè)團隊不能、或許也不應當，產(chǎn)生直率的建設性沖突。
二、良性的沖突
團隊合作一個(gè)的阻礙，就是對于沖突的畏懼。這來(lái)自于兩種不一樣的擔憂(yōu)：一方面，很多管理者采取各種措施避免團隊中的沖突，因為他們擔心喪失對團隊的控制，以及有些人的自尊會(huì )在沖突過(guò)程中受到傷害；另外一些人則是把沖突當作浪費時(shí)間。他們更愿意縮短會(huì )議和討論時(shí)間，果斷做出自我看來(lái)早晚會(huì )被采納的決定，留出更多時(shí)間來(lái)實(shí)施決策，以及其它他們認為是“真正的”工作。無(wú)論是上述哪一種情景，CEO們都相信：他們在經(jīng)過(guò)避免破壞性的意見(jiàn)分歧來(lái)鞏固自我的'團隊。這很可笑，因為他們的做法其實(shí)是扼殺建設性的沖突，將需要解決的重大問(wèn)題掩蓋起來(lái)。久而久之，這些未解決的問(wèn)題會(huì )變得更加棘手，而管理者也會(huì )因為這些不斷重復發(fā)生的問(wèn)題而越來(lái)越惱火。CEO和他的團隊需要做的，是學(xué)會(huì )識別虛假的和諧，引導和鼓勵適當的、建設性的沖突。這是一個(gè)雜亂的、費時(shí)的過(guò)程，但這是不能避免的。否則，一個(gè)團隊建立真正的承諾就是不可能完成的任務(wù)。
三、堅定不移地行動(dòng)
要成為一個(gè)具有凝聚力的團隊，領(lǐng)導必須學(xué)會(huì )在沒(méi)有完善的信息、沒(méi)有統一的意見(jiàn)時(shí)做出決策。而正因為完善的信息和絕對的一致十分罕見(jiàn)，決策本事就成為一個(gè)團隊最為關(guān)鍵的行為之一。但如果一個(gè)團隊沒(méi)有鼓勵建設性的和沒(méi)有戒備的沖突，就不可能學(xué)會(huì )決策。這是因為僅有當團隊成員彼此之間熱烈地、不設防地爭論，直率地說(shuō)出自我的想法。
領(lǐng)導才可能有信心做出充分集中團體智慧的決策。不能就不一樣意見(jiàn)而爭論、交換未經(jīng)過(guò)濾的坦率意見(jiàn)的團隊，往往會(huì )發(fā)現自我總是在一遍遍地應對同樣的問(wèn)題。實(shí)際上，在外人看來(lái)機制不良、總是爭論不休的團隊，往往是能夠做出和堅守艱難決策的團隊。
需要再次強調的是：如果沒(méi)有信任，行動(dòng)和沖突都不可能存在。如果團隊成員總是想要在同伴面前保護自我，他們就不可能彼此爭論。這又會(huì )造成其它問(wèn)題，如：不愿意對彼此負責。
四、無(wú)怨無(wú)悔才有彼此負責。
卓越的團隊不需要領(lǐng)導提醒團隊成員竭盡全力工作，因為他們很清楚需要做什么，他們會(huì )彼此提醒注意那些無(wú)助于成功的行為和活動(dòng)。而不夠優(yōu)秀的團隊一般對于不可理解的行為采取向領(lǐng)導匯報的方式，甚至更惡劣：在背后說(shuō)閑話(huà)。這些行為不僅僅破壞團隊的士氣，并且讓那些本來(lái)容易解決的問(wèn)題遲遲得不到辦理。 承擔職責看似簡(jiǎn)單，但實(shí)施起來(lái)則很困難。教會(huì )領(lǐng)導如何就損害團隊的行為批評自我的伙伴是一件不容易的事情�？墒�，如果有清晰的團隊目標，有損這些目標的行為就能夠輕易地糾正。 團隊合作并非是難以理解的理念，但當所涉及的人是具有堅強意志、自身已經(jīng)成功的領(lǐng)導時(shí)，它極其難以實(shí)現。團隊合作并非不值得經(jīng)歷這些艱辛，但其回報鮮見(jiàn)且又代價(jià)高昂。如果領(lǐng)導沒(méi)有勇氣強迫團隊成員去實(shí)現團隊合作所需的條件，還不如徹底遠離這個(gè)理念�？墒�，這又需要另一種勇氣。
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐是今后工作的基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事的不同，從中所學(xué)到的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。要在實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
我相信在整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中，我們是充實(shí)而又快樂(lè )的。這次實(shí)踐活動(dòng)對我們而言是意義非凡的，不僅鍛煉了我們自己，更重要的是，我們的調研結果是為在校所有同學(xué)服務(wù)的，盡管我們再苦再累，我們也會(huì )將它做好，因為他是我們神圣而不可推卸的責任，為同學(xué)服務(wù)是我們的榮耀。
我們團隊五人，親似一家。我們雖來(lái)自不同班級，但在整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中共同勉勵，互相幫助，共同完成了我們的任務(wù)，這值得我們每個(gè)人銘記，也將使我們人生中一筆寶貴的財富。 面對工作我們充滿(mǎn)熱情和信心，面對困難我們認真思考，齊心協(xié)力。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，我們收獲頗多。
團隊合作的心得體會(huì )2
一、要建設一個(gè)具有凝聚力并且高效的團隊，第一個(gè)且最為重要的一個(gè)步驟，就是建立信任
這不是任何種類(lèi)的信任，而是堅實(shí)的以人性脆弱為基礎的信任。這意味著(zhù)一個(gè)有凝聚力的、高效的團隊成員必須學(xué)會(huì )自如地、迅速地、心平氣和地承認自己的錯誤、弱點(diǎn)、失敗、求助。他們還要樂(lè )于認可別人的長(cháng)處，即使這些長(cháng)處超過(guò)了自己。
在理論上，或在幼兒園里，這并不很困難。但當一個(gè)領(lǐng)導面對著(zhù)一群有成就的、驕傲的、有才干的員工時(shí)，讓他們解除戒備、甘冒喪失職務(wù)權力的風(fēng)險，是一個(gè)極其困難的挑戰。而唯一能夠發(fā)動(dòng)他們的辦法，就是領(lǐng)導本人率先做出榜樣。對于很多領(lǐng)導來(lái)說(shuō)，表現自己的脆弱是很難受的事情，因為他們養成了在困難面前展現力量和信心的習慣。在很多情況下這當然是一種高尚的行為，但當猶疑的團隊成員需要他們的.領(lǐng)導率先脫衣服、跳進(jìn)冷水中展示以人性脆弱為基礎的信任時(shí)，這些高尚行為就必須弱化。
其實(shí)這反而需要領(lǐng)導具有足夠的自信來(lái)承認自己的弱點(diǎn)，以便讓別人仿效。我認識的一位ceo，由于沒(méi)能在團隊中建立信任，結果目睹著(zhù)自己的企業(yè)衰落。其中一個(gè)重要原因就是他沒(méi)能帶頭塑造以人性脆弱為基礎的hr369.com信任。就像他曾經(jīng)的一位直接下屬后來(lái)對我說(shuō)的：“團隊中沒(méi)有人被允許在任何方面超過(guò)他，因為他是ceo�！逼浜蠊簣F隊成員彼此之間也不會(huì )敞開(kāi)心扉，坦率承認自己的弱點(diǎn)或錯誤。以人性脆弱為基礎的信任在實(shí)際行為中到底是什么樣的?像團隊成員之間彼此說(shuō)出“我辦砸了”、“我錯了”、“我需要幫助”、“我很抱歉”、“你在這方面比我強”這樣的話(huà)，就是明顯的特征。以人性脆弱為基礎的信任是不可或缺的。離開(kāi)它，一個(gè)團隊不能、或許也不應該，產(chǎn)生直率的建設性沖突。
二、良性的沖突
團隊合作一個(gè)最大的阻礙，就是對于沖突的畏懼。這來(lái)自于兩種不同的擔憂(yōu)：一方面，很多管理者采取各種措施避免團隊中的沖突，因為他們擔心喪失對團隊的控制，以及有些人的自尊會(huì )在沖突過(guò)程中受到傷害;另外一些人則是把沖突當作浪費時(shí)間。他們更愿意縮短會(huì )議和討論時(shí)間，果斷做出自己看來(lái)早晚會(huì )被采納的決定，留出更多時(shí)間來(lái)實(shí)施決策，以及其它他們認為是“真正的”工作。無(wú)論是上述哪一種情況，ceo們都相信：他們在通過(guò)避免破壞性的意見(jiàn)分歧來(lái)鞏固自己的團隊。這很可笑，因為他們的做法其實(shí)是扼殺建設性的沖突，將需要解決的重大問(wèn)題掩蓋起來(lái)。久而久之，這些未解決的問(wèn)題會(huì )變得更加棘手，而管理者也會(huì )因為這些不斷重復發(fā)生的問(wèn)題而越來(lái)越惱火。ceo和他的團隊需要做的，是學(xué)會(huì )識別虛假的和諧，引導和鼓勵適當的、建設性的沖突。這是一個(gè)雜亂的、費時(shí)的過(guò)程，但這是不能避免的。否則，一個(gè)團隊建立真正的承諾就是不可能完成的任務(wù)。
三、堅定不移地行動(dòng)
要成為一個(gè)具有凝聚力的團隊，領(lǐng)導必須學(xué)會(huì )在沒(méi)有完善的信息、沒(méi)有統一的意見(jiàn)時(shí)做出決策。而正因為完善的信息和絕對的一致非常罕見(jiàn)，決策能力就成為一個(gè)團隊最為關(guān)鍵的行為之一。但如果一個(gè)團隊沒(méi)有鼓勵建設性的和沒(méi)有戒備的沖突，就不可能學(xué)會(huì )決策。這是因為只有當團隊成員彼此之間熱烈地、不設防地爭論，直率地說(shuō)出自己的想法。
領(lǐng)導才可能有信心做出充分集中集體智慧的決策。不能就不同意見(jiàn)而爭論、交換未經(jīng)過(guò)濾的坦率意見(jiàn)的團隊，往往會(huì )發(fā)現自己總是在一遍遍地面對同樣的問(wèn)題。實(shí)際上，在外人看來(lái)機制不良、總是爭論不休的團隊，往往是能夠做出和堅守艱難決策的團隊。
需要再次強調的是：如果沒(méi)有信任，行動(dòng)和沖突都不可能存在。如果團隊成員總是想要在同伴面前保護自己，他們就不可能彼此爭論。這又會(huì )造成其它問(wèn)題，如：不愿意對彼此負責。
四、無(wú)怨無(wú)悔才有彼此負責
卓越的團隊不需要領(lǐng)導提醒團隊成員竭盡全力工作，因為他們很清楚需要做什么，他們會(huì )彼此提醒注意那些無(wú)助于成功的行為和活動(dòng)。而不夠優(yōu)秀的團隊一般對于不可接受的行為采取向領(lǐng)導匯報的方式，甚至更惡劣：在背后說(shuō)閑話(huà)。這些行為不僅破壞團隊的士氣，而且讓那些本來(lái)容易解決的問(wèn)題遲遲得不到辦理。
承擔責任看似簡(jiǎn)單，但實(shí)施起來(lái)則很困難。教會(huì )領(lǐng)導如何就損害團隊的行為批評自己的伙伴是一件不容易的事情。但是，如果有清晰的團隊目標，有損這些目標的行為就能夠輕易地糾正。
團隊合作并非是難以理解的理念，但當所涉及的人是具有堅強意志、自身已經(jīng)成功的領(lǐng)導時(shí)，它極其難以實(shí)現。團隊合作并非不值得經(jīng)歷這些艱辛，但其回報鮮見(jiàn)且又代價(jià)高昂。如果領(lǐng)導沒(méi)有勇氣強迫團隊成員去實(shí)現團隊合作所需的條件，還不如徹底遠離這個(gè)理念。不過(guò)，這又需要另一種勇氣——不要團隊的勇氣。
團隊合作的心得體會(huì )3
我相信每個(gè)人在參與拓展訓練時(shí)都能夠獲得一些啟迪，這些啟迪可以幫助我們更好地理解和應用于工作中。對我來(lái)說(shuō)，這次拓展訓練是一次難忘的經(jīng)歷，它給予了我非常寶貴的精神財富。這次訓練中包含了許多有教育意義的工作原則和理念，使我受益良多。我會(huì )將這些收獲應用到我的工作中，并也期待未來(lái)能有更多類(lèi)似的機會(huì )來(lái)繼續豐富自己。
11月11日至13日，我司攜手計財部門(mén)組織了一次為期三天的戶(hù)外拓展訓練活動(dòng)。雖然遭遇了不好的天氣，但是我們的團隊成員仍然熱情高漲，斗志昂揚。大家盡情享受著(zhù)彼此間帶來(lái)的關(guān)愛(ài)和鼓勵，深刻地感受到了團隊的力量！
這是我們團隊中大部分成員第一次參加拓展訓練，當我們驅車(chē)來(lái)到位于“味博士農莊”的訓練營(yíng)時(shí)，才真正了解到拓展訓練是一項挑戰個(gè)人極限的活動(dòng)。通過(guò)這種特殊訓練活動(dòng)，我們的目標是磨礪團隊合作能力、提高行動(dòng)意愿、增強士氣、培養嚴謹態(tài)度，并消除職業(yè)倦怠感。整個(gè)訓練過(guò)程采用準軍事化模式，注重紀律和細節。
旨在激發(fā)人們的斗志和潛力，以創(chuàng )造性地提升團隊戰斗能力。這種訓練方法最初源于二戰期間的海上生存訓練，后來(lái)逐漸演變?yōu)槊嫦颥F代社會(huì )的一種訓練方式，旨在全面提升個(gè)人品質(zhì)、心理素質(zhì)和團隊意識。
雖然只有短短的三天拓展訓練時(shí)間，但給予我們的.啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的精神財富，無(wú)論我們身處何種工作崗位，只要用心體會(huì )就能得到十分有益的人生感悟。在這里，讓我感受最深的有以下三個(gè)方面：
一、目標一致、團結協(xié)作
我們團隊從一開(kāi)始就積極參與各種項目，包括“高空單杠”、“攀巖”、“智力電網(wǎng)”、“八仙過(guò)�！�、“搶新娘”、“五人同行”、“勝利墻”、“快樂(lè )傳真”、“一塊五”和“蘿卜蹲”等等。每個(gè)成員都熱衷于為項目出謀劃策并共同努力實(shí)現共同的目標。
大家沒(méi)有任何隔閡和個(gè)人主義，而是相互合作和互助。就像在游戲中遇到了一道“翻越墻”的挑戰，我們面前是一堵高達四米兩的直立木板墻，近乎三個(gè)人高，完全沒(méi)有任何工具可用。當時(shí)，我就開(kāi)始思考如何才能成功越過(guò)這道墻？我相信肯定會(huì )有人拖后腿。但令人難以置信的是，在全體隊員的緊密配合下，我們肩并著(zhù)肩、手握著(zhù)手，下面的隊員撐起，上面的隊員拉住，眾志成城，所有隊員都成功地翻越了那道墻。
只靠身體，沒(méi)有任何工具，這是我們的潛能！我從這個(gè)項目中得到了最大的啟示：個(gè)人無(wú)法完美，但團隊卻可以成就完美。只要我們團結一致，共同努力迎接挑戰，就能夠克服所有困難。如果我們在實(shí)際工作中都像面對"勝利墻"一樣堅定不移，那么我們必將成為一支無(wú)所畏懼、無(wú)往不勝的強大競爭力優(yōu)秀團隊。
二、樹(shù)立合作意識，合理分配資源
“智力電網(wǎng)”我想策劃者的目的主要是強化人的合作意識和合理分配資源的能力，任何一個(gè)人讓他站在一堵和自己一樣高的電網(wǎng)面前，網(wǎng)中有很多個(gè)大小不規則的洞，而且看上去都不足夠大。
對個(gè)人來(lái)說(shuō)看似不可能的事，在團隊面前就能轉化為可能。當看到一雙雙關(guān)注和相互鼓勵著(zhù)隊員眼睛的時(shí)候，看到一雙雙有力地雙手正托著(zhù)每一個(gè)隊員的身體通過(guò)適合自己體形的電網(wǎng)的時(shí)候，讓我意識到個(gè)體和集體的差別，讓我深深體會(huì )到人與人幫助與支持是多么的重要。
在困難面前，個(gè)人的能力顯得微不足道，而集體的力量卻是強大無(wú)比。面對困難，我們應該冷靜、理智地分析，全面、系統地看待問(wèn)題，并做出正確的規劃。同時(shí)，我們還要注意充分發(fā)揮人力資源的優(yōu)勢與互補，以避免走彎路，高效解決問(wèn)題，圓滿(mǎn)完成我們共同的任務(wù)。
三、突破創(chuàng )新、迎難而上
在訓練中有一個(gè)很好安排就是，在項目完成的時(shí)候每個(gè)人做出的總結與感想，鼓勵大家積極發(fā)言，認識到自己的優(yōu)勢與不足之處。同時(shí)為自己和集體做出的突出表現給予肯定。在我們的生命旅程上都需要不斷突破創(chuàng )新。
平時(shí)，大家都在不同的崗位工作，而且工作都很忙，交流和溝通的機會(huì )太少了，這次的拓展訓練為此提供了一個(gè)很好的機會(huì )。在這三天里，大家共同攻破一個(gè)又一個(gè)的困難，增強了對彼此的了解與信任。樹(shù)立了在工作中必須相互配合、互相支持的團隊精神和整體意識。
我相信每一個(gè)人都從拓展中得到了或多或少的啟發(fā),讓我們在工作中體悟，在體悟中受益，在受益后帶入工作中。這次拓展訓練對我來(lái)說(shuō)是一次終身難忘的經(jīng)歷，她給了我一筆寶貴的精神財富!蘊涵了許多富有教育意義的工作理念和人生觀(guān)!
團隊合作的心得體會(huì )4
今天的職業(yè)素養課讓我認識到了，原來(lái)團隊合作是如此的重要，我們需要這種精神。
回望過(guò)去，才發(fā)現我們所走過(guò)的路上，正缺少這種團隊合作精神。為什么會(huì )這樣呢，這都是我們自己所造成的，回想一下，我們在以前的路上，在學(xué)校所取得的成就，都是靠單打獨斗取得的，不需要團隊合作，現在才發(fā)現，一直到現在，我們都是一個(gè)人。
可是人都不是完美的，都有缺陷和優(yōu)勢，都有自己擅長(cháng)的地方，而團隊合作就是彌補這一缺陷的方法。它可以調動(dòng)團隊成員的所有資源和才智，并且會(huì )自動(dòng)地驅除所有不和諧和不公正現象，同時(shí)會(huì )給予那些誠心、大公無(wú)私的奉獻者適當的回報。如果團隊合作是出于自覺(jué)自愿時(shí)，它必將會(huì )產(chǎn)生一股強大而且持久的力量。
要想激發(fā)團隊的合作精神，前提條件是要先組織一個(gè)好的.團隊。好的團隊決不是隨隨便便湊合在一起的烏合之眾，而是為實(shí)現一個(gè)共同的目標，按照必備的條件，經(jīng)過(guò)嚴格的挑選而組織起來(lái)的精干的團體。所以，確定團隊成員的特質(zhì)，組織一個(gè)好的團隊，乃是激發(fā)團隊合作精神的關(guān)鍵和起點(diǎn)。
團隊成員的特質(zhì)主要應考慮以下幾個(gè)方面：忠誠、能力、積極的態(tài)度、多做一點(diǎn)點(diǎn)的精神、信心、意志力。
你必須信任團隊的所有成員，彼此之間要開(kāi)誠布公，互相交心，做到心心相印，毫無(wú)保留；
你要與團隊的每一個(gè)成員緊密合作，直到整個(gè)團體都能緊密合作為止；
做好團隊成員之間的溝通和協(xié)調工作，使整個(gè)團隊像一臺機器一樣，有條不紊地和諧運轉；
只要能牢記以上原則，并堅定不移地貫徹執行，就沒(méi)有做不到的事情，團隊的合作精神就一定能激發(fā)出來(lái)！
團隊合作的心得體會(huì )5
為增強團隊凝聚力、歸屬感，激發(fā)教師潛能、打造卓越和諧團隊，4月25日下午，我園開(kāi)展了以“凝聚你我、感受快樂(lè )”為主題的拓展訓練園本培訓活動(dòng)，全園十余名教職工參加了此次活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始前，沈老師首先和全體教師講解了團隊的重要性，團隊要發(fā)展，就必須有團隊精神，團隊凝聚力，沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊。
在“按摩操”，“比比誰(shuí)更快”等小游戲中，大家舒展筋骨，打破靦腆，迅速“破冰”融入集體訓練活動(dòng)。并迅速組建了兩個(gè)小組，設計出了組名、口號和。
在拓展訓練中，教師們分團隊進(jìn)行了“坐地起身”、“同心圓”、“報紙車(chē)輪轉轉轉”、“背摔”等幾個(gè)項目的.拓展訓練�？此坪�(jiǎn)單的游戲，但如果沒(méi)有團隊成員共同出謀劃策，互相合作，是很難快速完成任務(wù)的。
在訓練中，老師們忘記了年齡、忘記了身份，融入團隊，在討論中激發(fā)出團隊的集體智慧，在活動(dòng)中考驗著(zhù)團隊的默契和實(shí)踐能力，在緊張的比賽氛圍中享受著(zhù)成功的喜悅......在團隊協(xié)作的過(guò)程中獲得了快樂(lè )，激發(fā)了正能量。
活動(dòng)充分展現了我園教師團隊開(kāi)拓創(chuàng )新、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌。大家紛紛表示在游戲中挖掘出了自身的團隊合作意識，感悟到了團隊協(xié)作的力量，深深的體會(huì )到一個(gè)人的力量是有限的，團隊的力量是無(wú)窮的，只有在齊心協(xié)力，共同奮戰才會(huì )取得勝利，團結協(xié)作的體驗必將對今后的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
團隊合作的心得體會(huì )6
經(jīng)過(guò)學(xué)習和研究團隊精神，使我們大家深受教育和鼓舞，團隊精神就是新時(shí)期的一種團體主義的升華和團體主義資料的擴展，我們在工作的分工與合作就是離不開(kāi)團隊精神的支持，沒(méi)有團隊精神的支持就很難有我們各項工作的順利開(kāi)展，總之，團隊精神就是新時(shí)期團結力和凝聚力的所在。我們珍惜團體的榮譽(yù)，珍視團體的利益，以單位為家的忘我的工作作風(fēng)就是團隊精神的再現，我們提出的志同道合的口號就是團隊精神的具體表現，沒(méi)有一個(gè)共同的工作目標一切都很難實(shí)現，團體主義的具體表現就是團隊精神，在我們工作中離不開(kāi)團隊精神的指引，團隊離不開(kāi)統一的指揮，才能保證團隊的順利工作和工作成績(jì)的'取得，這就是團隊精神的巨大作用，在我們不一樣的歷史時(shí)期，團隊精神發(fā)揮了不一樣的作用，有一點(diǎn)是能夠值得大家重視的就是，在凝聚人心鼓舞士氣方面都具有十分重要的作用。
團隊精神的心得體會(huì )我們總結了一下團隊精神的實(shí)質(zhì)就是一個(gè)單位或者一個(gè)組織的凝聚力的所在。團隊精神要想在工作中產(chǎn)生積極的影響，離不開(kāi)團隊價(jià)值趨向的定義，離不開(kāi)團隊榮譽(yù)的擁有力和團隊成員的戰斗力，離不開(kāi)團隊精神要靠一個(gè)統一正確的領(lǐng)導才能發(fā)揮重要的作用。團隊精神是一個(gè)單位產(chǎn)生強大凝聚力的所在。
團隊合作的心得體會(huì )7
團隊合作包含兩部分很重要的概念，一個(gè)是“團隊”，即隊員之間要自發(fā)自愿性地展開(kāi)組織工作；另一個(gè)是“合作”，即隊員之間要協(xié)同工作，互補互助。關(guān)于團隊開(kāi)展合作的一些故事，或許能幫助我們更好地理解團隊合作小組精神，并更好地用行動(dòng)詮釋這種團隊理念。一個(gè)和尚挑水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。這是不合作的后果。一只螞蟻搬大米夠嗆，三只螞蟻輕輕松松進(jìn)洞。這是協(xié)同戰略合作的成果。說(shuō)到團隊合作，動(dòng)物中的代表之一便是狼群。它們集體獵物，所向披靡，事半功倍，我們團隊把狼群作為團隊開(kāi)展合作的代名詞也不為過(guò)。以上簡(jiǎn)述的都是團隊合作的重要性，那我們要怎么樣才能在同事之間建立穩固的合作精神呢？首先，站在團隊領(lǐng)導者的立場(chǎng)上看待這個(gè)問(wèn)題。不十全十美的事物，也沒(méi)有十全十美的人和團隊。團隊之間時(shí)常會(huì )有意想不到的沖突，產(chǎn)生的其原因大多是意見(jiàn)建議由于工作意見(jiàn)不一致；項目組隊員之間也會(huì )出現1+1＜2的情況，產(chǎn)生的原因是由于隊員之間能力充分發(fā)揮，有些施展不開(kāi)；團隊隊員也都有自己確實(shí)的性格，只是有的人個(gè)性太過(guò)張揚等等。這些都是一個(gè)領(lǐng)導者將會(huì )面臨的考驗，一個(gè)合格的領(lǐng)導者要敢于面對這些考驗，積極地把不良沖突轉化成有利企業(yè)發(fā)展的良性沖突，積極地調配隊員的各項能力以建立相輔相成的高效機制，非常積極地發(fā)掘并發(fā)展鼓勵隊員身上有益企業(yè)發(fā)展的才華和創(chuàng )新能力。作為一個(gè)領(lǐng)導者在的時(shí)候一定要挺身而出，幫助團隊做出睿智的決策。
其次，團隊合作不只是領(lǐng)導者的`事，它還是隊員的事。作為創(chuàng )業(yè)團隊的一份子，每一個(gè)都隊員都要在盡到自己勤奮工作的基礎上，積極地幫助他人并配合整個(gè)團隊的工作。我們要把其他看作自己的家人一樣，凡是多包容和多理解，此時(shí)此刻做到資源共享，營(yíng)造一個(gè)和諧構建穩固向上的一家親，這樣做起事來(lái)才會(huì )事半功倍，水到渠成。
最后，不管是領(lǐng)導者還是守門(mén)員，我們都要經(jīng)常反問(wèn)自己一些問(wèn)題，時(shí)刻保持路子清醒，不迷失方向。作為領(lǐng)導者于澤縣問(wèn)自己領(lǐng)袖人物的問(wèn)題是，怎么樣順便引導隊員？做到正確引導，讓你們具有向心力，凝聚力；怎么樣去批評隊員？做到以鼓勵代替批評，多一些耐心和能夠幫助。作為弊病隊員最該反省的問(wèn)題是，怎么樣提升自己的工作能力？怎么樣與人則有效交流？怎么樣高效地完成手上的工作任務(wù)？多問(wèn)自己才會(huì )更越快地進(jìn)步。
說(shuō)起溝通，我們大家都不以為然。認為我們每個(gè)每一人因無(wú)時(shí)無(wú)刻不在溝通，清醒時(shí)在溝通，不撒嬌時(shí)也在溝通。溝通這個(gè)事情，只要是有嘴有眼的人分，誰(shuí)都會(huì )�？墒窃谏钪�、工作中，我們在溝通的層次方面又真正地分清了多少呢？世間有許多事情，一提來(lái)大家都明白，實(shí)際上卻沒(méi)有幾個(gè)人能夠真正做得到。聽(tīng)了老師的講課。我才妥當的明白了，其實(shí)在實(shí)際生活中會(huì )、工作中，在溝通方面我們獸皮只是做了一個(gè)皮毛，根本沒(méi)有關(guān)鍵在于的做到位。真正能夠掌握溝通技巧的人很少，而完全能夠熟練運用連系技巧的人幾乎不存在。當然對于我自身而言，不可否認的是因為歲數、閱歷的關(guān)系，在一些如“工作會(huì )談、出門(mén)坐車(chē)、各種聚餐”等等的禮節方面不是不懂，早起平時(shí)在這種場(chǎng)合上沒(méi)有多加留意。這是我以后工作、生活中需要注意的問(wèn)題。提高自己這方面的交際處理能力。另一方面，也是最重要的就是在工作上的改進(jìn)，畢竟“人往高處走，水往低處流”。要想進(jìn)步、要想成功，就要在教育工作的過(guò)程中不斷的學(xué)習，不斷的積累經(jīng)驗，不斷的提高自己，不斷的完善自己。這樣才能在工作中游刃有余，才能描繪屬于自己的事業(yè)藍圖。
1、組織工作中要更加注意細節，要越發(fā)把自己的各項工作更加認真仔細的做好。因為一件工作往往是一個(gè)細微細節就能決定整體的成敗。
2、對于領(lǐng)導交代的工作，不要有任何怨言。多做多學(xué)習。在這個(gè)層面，我覺(jué)的我一直建國以來(lái)還是做的比較好的。對于領(lǐng)導交代的工作，爭分奪秒我一直是盡力保質(zhì)保量的做好。
3、工作、生活中有訪(fǎng)客臨門(mén)之時(shí)，要更加積極、主動(dòng)，畢竟“日疏愈疏，日親愈親�！辈灰驗榭匆�(jiàn)對方似乎冷談、陌生，便望而卻步，不敢唐突熱情�！叭帐栌�，日親愈親”，相信自己的熱情能融化任不斷的提高自己，不斷的完善自己。這樣才能在工作中游刃有余，才能描繪屬于自己的事業(yè)藍圖。
什么叫“聽(tīng)君一些話(huà)，勝讀十年書(shū)”，今天我終真正地領(lǐng)悟領(lǐng)悟了這句話(huà)的真諦。我們知道，現實(shí)的世界，是一個(gè)人與人構成的世界。與這個(gè)世界溝通，實(shí)質(zhì)上就是與這個(gè)世界上的人進(jìn)行溝通，而且必須是有目的的溝通�？梢哉f(shuō)，無(wú)論我們在做做什么，或者想做什么，要想獲得成功，必須研究會(huì )善于與溝通。俗話(huà)說(shuō)：兩軍相遇智者勝。千智萬(wàn)智又以攻心為上。這一切的也一切都說(shuō)明了溝通的重要性。因此在以后的工作中所、生活中，我要在交流這個(gè)技巧上，更加的注意，更加的學(xué)習。我相信人心雖然堅硬，但同樣也頗為脆弱。只要我們能夠找準它關(guān)鍵所在關(guān)鍵步驟的要點(diǎn)、弱
點(diǎn)，那么無(wú)論是對于患者、家人還是素不相識的陌生人，也不論無(wú)論是在其他工作或生活場(chǎng)合中，只要我們用心去做，那么結果肯定是出乎意料、事半功倍。
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組織強大的競爭優(yōu)勢不僅在于員工個(gè)人能力的卓越，更重要的體現合作的強大，體現在那種彌漫于組織中無(wú)處不在的團隊精神。一個(gè)具有團隊精神的團隊，能使每個(gè)成員顯示出高漲的士氣，有利于激發(fā)員工工作的主動(dòng)性，表現在有集體意識，共同的價(jià)值觀(guān)，團結友愛(ài)，工作充滿(mǎn)激情，努力將自己的聰明才智貢獻給團隊。
團隊精神的發(fā)揮能提高組織整體效能。通過(guò)發(fā)揚團隊精神，加強建設能進(jìn)一步節省內耗。如果總是把時(shí)間花在怎樣界定責任，應該找誰(shuí)處理，使執行人團團轉，這樣就會(huì )減略醫護人員的親和力，損傷凝聚力。我們應該明白，只有整個(gè)團隊的業(yè)績(jì)提高了，自己才能更好的發(fā)揮潛能。我們要充分認識到自己離不開(kāi)團隊，團隊離開(kāi)不自己，這樣才能形成團隊強大的凝聚力和戰斗力。
領(lǐng)導在工作中要合理授權，給下屬更多發(fā)揮的機會(huì )！在工作中遇到困難要廣泛采集成員的意見(jiàn)，最大限度地調動(dòng)成員的創(chuàng )造性思維。
按照團隊利益為上的原則，個(gè)人利益必須服從于團隊利益，工作中我們必須服從醫院領(lǐng)導的安排，不計較個(gè)人得失，團結同事，樹(shù)立集體榮譽(yù)感。
目前，我院正是積極創(chuàng )建等級醫院和“二甲”復評的關(guān)鍵時(shí)期，目標的實(shí)現，除了有醫院領(lǐng)導的正確決策和引領(lǐng)，還得靠全體員工和各部門(mén)之間的精誠合作，擰成一股繩，朝著(zhù)這個(gè)目標努力，才能到達彼岸。護理部的工作可以說(shuō)與很多科室如總務(wù)科、設備科、藥劑科以及各職能科室相關(guān)，因此，工作中要多溝通、相互提醒，把醫院和各部門(mén)的工作當做自己部門(mén)和醫院的事情來(lái)對待，認真落實(shí)、完成。
當企業(yè)員工能夠有團隊存我存、團隊亡我亡的強烈團隊意識的時(shí)候，那么，這個(gè)團隊便具有了超強的戰斗力，那樣的團隊是無(wú)敵的。如果我們不能把自己的命運和自己所服務(wù)的企業(yè)的命運緊密結合，沒(méi)有強烈的團隊意識。那么，我們就永遠獲得不了成功或者更大的成功。
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今天我們教師在劉老師的帶領(lǐng)下共同學(xué)習了有關(guān)團隊合作方面的一些的知識。我深深的體會(huì )到如何更好的做到人與人之間溝通交流和相互協(xié)作。
劉老師帶領(lǐng)我們做了一些關(guān)于團隊協(xié)作的小游戲，通過(guò)這些簡(jiǎn)單有趣的小游戲，我深刻體會(huì )到大家在一起就是一個(gè)大家庭，一個(gè)團隊。我認為所謂團隊精神，就是團隊成員共同認可的一種集體意識，是顯現團隊所有成員的工作心理狀態(tài)和士氣，是團隊成員共同價(jià)值觀(guān)和理想信念的體現，是凝聚團隊，推動(dòng)團隊發(fā)展的精神力量。
完成活動(dòng)后，劉老師和我們坐在一起，一同分享了對團隊合作的心得和感悟，期間，大家都闡述了自己的觀(guān)點(diǎn)：所謂團隊精神，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現。團隊精神的基礎是尊重個(gè)人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個(gè)體利益和整體利益的統一，并進(jìn)而保證組織的高效率運轉。揮灑個(gè)性、表現特長(cháng)保證了成員共同完成任務(wù)目標，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內心動(dòng)力。團隊精神是組織文化的一部分。
團隊精神能推動(dòng)團隊運作和發(fā)展。在團隊精神的作用下，團隊成員產(chǎn)生了互相關(guān)心、互相幫助的'交互行為，顯示出關(guān)心團隊的主人翁責任感，并努力自覺(jué)地維護團隊的集體榮譽(yù)，自覺(jué)地以團隊的整體聲譽(yù)為重來(lái)約束自己的行為，從而使團隊精神成為自由而全面發(fā)展的動(dòng)力。
團隊精神培養團隊成員之間的親和力。一個(gè)具有團隊精神的團隊，能使每個(gè)團隊成員顯示高漲的士氣，有利于激發(fā)員工作的主動(dòng)性，由此而形成的集體意識，共同的價(jià)值觀(guān)，高漲的士氣、團結友愛(ài)，團隊成員才會(huì )自愿地將自己的聰明才智貢獻給團隊，同時(shí)也使自己得到更全面的發(fā)展。
總之，團隊精神有利于提高組織整體效能，通過(guò)發(fā)揚團隊精神，才能取得更好的成績(jì)。
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今天的職業(yè)素養課讓我認識到了,原來(lái)團隊合作是如此的重要,我們需要這種精神.回望過(guò)去,才發(fā)現我們所走過(guò)的路上,正缺少這種團隊合作精神.為什么會(huì )這樣呢,這都是我們自己所造成的,回想一下,我們在以前的路上,在學(xué)校所取得的成就,都是靠單打獨斗取得的,不需要團隊合作,現在才發(fā)現,一直到現在,我們都是一個(gè)人.可是人都不是完美的,都有缺陷和優(yōu)勢,都有自己擅長(cháng)的地方,而團隊合作就是彌補這一缺陷的方法.它可以調動(dòng)團隊成員的所有資源和才智，并且會(huì )自動(dòng)地驅除所有不和諧和不公正現象，同時(shí)會(huì )給予那些誠心、大公無(wú)私的奉獻者適當的回報。如果團隊合作是出于自覺(jué)自愿時(shí)，它必將會(huì )產(chǎn)生一股強大而且持久的力量。
要想激發(fā)團隊的合作精神，前提條件是要先組織一個(gè)好的團隊。好的團隊決不是隨隨便便湊合在一起的烏合之眾，而是為實(shí)現一個(gè)共同的目標，按照必備的條件，經(jīng)過(guò)嚴格的挑選而組織起來(lái)的.精干的團體。所以，確定團隊成員的特質(zhì)，組織一個(gè)好的團隊，乃是激發(fā)團隊合作精神的關(guān)鍵和起點(diǎn)。
團隊成員的特質(zhì)主要應考慮以下幾個(gè)方面：忠誠、能力、積極的態(tài)度、多做一點(diǎn)點(diǎn)的精神、信心、意志力。
1、善于觀(guān)察。
成功的人往往不急于向世人展現自己，而是如一位閉口不言的老者，暗自觀(guān)察著(zhù)周遭的一切;如一只暗藏于廣闊草原的獵豹，紋絲不動(dòng)地等待著(zhù)它的獵物�？茖W(xué)研究需要善于觀(guān)察的人，觀(guān)察他人如何設計、如何實(shí)驗、如何書(shū)寫(xiě)。善于觀(guān)察的人可以通過(guò)事物看本質(zhì)，學(xué)到成功的精髓。
2、善于聆聽(tīng)。
溝通的境界是靜靜聆聽(tīng)。成功的人善于虛心地聽(tīng)取他人的建議，對所學(xué)內容去其糟粕，取其精華，實(shí)現自我升華。古人曰“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，當你深陷在科研的瓶頸時(shí)，不防停下來(lái)，聽(tīng)取一下別人的想法與思路，也許會(huì )產(chǎn)生新的火花。聆聽(tīng)是審視自我、完善自我的必由之路。
3、善于合作。
團隊精神是一個(gè)科研課題組中的寶貴精神支柱，它需要所有人放下芥蒂，明確團隊目標，突破一切困難。眾人拾柴火焰高，每個(gè)人都是與眾不同的，當一個(gè)團隊既可以各自擁有想法，又可以團結一致時(shí)，所產(chǎn)生的能量將不可估量。
4、善于生活。
科研生活是單調而枯燥的，懂生活、會(huì )生活的人才可以在這個(gè)充滿(mǎn)荊棘的環(huán)境中過(guò)得游刃有余。善于生活的人往往是充滿(mǎn)激情和新的想法的，這不僅有助于解決生活中的難題，更有利于擺脫科研中的困境。善于生活的人往往是善于觀(guān)察、聆聽(tīng)和合作的人，他們借助周遭的一切力量實(shí)現目標，在沙漠中開(kāi)出花來(lái)。
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燦爛明媚的陽(yáng)光，映照在每個(gè)人的臉上。一眨眼，我們 就迎來(lái)了嚴酷的軍訓。依依不舍地告別了父母，踏上了軍訓 的路程。終于踏入這個(gè)夢(mèng)寐以求的基地，巍巍紅樓，莘莘學(xué) 子，心中感慨萬(wàn)千。我很期待.伴隨著(zhù)洪亮嚴厲的哨聲，邁 著(zhù)歡快的而有力的步伐，開(kāi)始我們的軍訓生活。
軍訓對我們來(lái)說(shuō)必然是充滿(mǎn)著(zhù)艱難、勞累和痛苦的。但 正所謂“流血流干不流淚，掉皮掉肉不掉隊�！奔词刮覀円� 疲憊不堪，即使我們的腿到站下一秒就要彎了，即使饑餓得 感覺(jué)正在一點(diǎn)一點(diǎn)吞蝕著(zhù)我們的意志，我們也不能有絲毫的 動(dòng)搖，因為這是軍營(yíng)，有鐵一般的紀律。我們要服從命令、 聽(tīng)從指揮，認真完成交給我們的任務(wù)，這樣我們才能成為國 家所需要的棟梁之才……在這五天之內，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都已經(jīng)深
深地刻在了我的腦海，我們仿佛已經(jīng)離不開(kāi)這樣的生活了。
雖然許多道理，我早已懂得，但是在這短短的四天軍訓 里，我發(fā)現，那些我曾經(jīng)以為耳熟能詳的道理，原來(lái)有了真 正的意義，有了真正的詮釋?zhuān)钡浇裉�，我才赫然覺(jué)得，這 是我第一次真切地感受它們的真諦一一一個(gè)人，你可以是矮 小的，你可以是瘦弱的，但你絕對不能沒(méi)有精神!一個(gè)集體, 你可以不是最優(yōu)秀的，你可以不是學(xué)習最好的，但是你絕對 不能失去團結的'力量!在一個(gè)部隊里，在一個(gè)班級里，你代 表的不僅僅是你個(gè)人，你的言行舉止還代表了整個(gè)集體！人 不僅要向前看，有時(shí)還應該向后看一下，看自己是否錯過(guò)了 什么！不論何時(shí)何地，我們都應該學(xué)會(huì )換位思考，因為這個(gè) 世界不只是你一個(gè)人……就要告別這曾經(jīng)灑下過(guò)我們的淚 與汗的地方了。而當車(chē)子駛出營(yíng)門(mén)時(shí)，我們依舊戀戀不舍的 望著(zhù)那曾經(jīng)帶給我們苦澀而美好的軍訓生活的地方，教官們 昔日嚴肅而此刻和藹可親的臉變得越來(lái)越模糊，當我再也望 不見(jiàn)那一抹綠色，淚水頓時(shí)奪眶而出。而在淚眼朦朧中，五 天來(lái)所經(jīng)歷的酸甜苦辣竟不可自己地在眼前閃現……
“一連一連，奮勇?tīng)幭�。拼搏進(jìn)取，力爭第一”這句口 號在我耳邊久久回蕩。
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參與團隊訓練后，我獲得了很多新的感悟。通過(guò)簡(jiǎn)單的游戲，我意識到其中隱藏著(zhù)深刻的道理，這讓我重新找回了在學(xué)習過(guò)程中被時(shí)間逐漸消磨掉但卻非常珍貴的東西：意志、激情和活力。
這讓我更加明白，每個(gè)人都擁有內在的堅強力量。在日常學(xué)習和生活中，我們都潛藏著(zhù)未被發(fā)掘的能力。只要我們懷有信心與勇氣去迎接挑戰，沒(méi)有什么難題是解決不了的。
在教練的引領(lǐng)下，我們逐漸了解到“團隊訓練”的真正內涵。我認識到，“團隊訓練”不僅僅是一種挑戰自我的極限訓練活動(dòng)，更是一種磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊的過(guò)程。這項訓練旨在激發(fā)人們的斗志，發(fā)掘潛在能力，以及創(chuàng )造性地展示個(gè)人和團隊的能力。盡管只有短短的一天時(shí)間，但這次經(jīng)歷給予我的啟示和體驗是一筆永久的精神財富。無(wú)論將來(lái)我身處何種崗位，只要專(zhuān)心體會(huì )，都能從中獲得非常有益的人生感悟。
今天一大早，我滿(mǎn)懷喜悅地來(lái)到了誠意樓準備參加一天的團隊訓練助教生活。這次團隊訓練是專(zhuān)門(mén)為研究生新生開(kāi)設的課程，我將在這一天里協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)，幫助同學(xué)們更好地完成團隊訓練。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，大家都非常積極主動(dòng)，團隊訓練的氛圍十分活躍。而且，老師們設計的課程內容非常豐富和創(chuàng )新。
通過(guò)參與這兩天的素質(zhì)拓展活動(dòng)，我不僅擴展了社交圈，還對自己進(jìn)行了深入的思考和總結。這使我更加了解自己，并且意識到這對未來(lái)的職業(yè)生涯將有著(zhù)巨大的幫助。
我們的團隊訓練教練總是充滿(mǎn)熱情，時(shí)刻激發(fā)大家的積極性。我記得一開(kāi)始大家都有些拘謹，但隨后教練引入了一個(gè)新的游戲：首先，我們被要求進(jìn)行分組，每個(gè)人根據不同的人員找到自己的同伴，組成一個(gè)小組。然后，每個(gè)小組參與自我介紹游戲，在這個(gè)游戲中，每個(gè)同學(xué)在介紹自己之前，必須先回顧并復述前面已經(jīng)介紹過(guò)的同伴的信息，包括姓名、學(xué)院專(zhuān)業(yè)和興趣愛(ài)好等等。通過(guò)這個(gè)游戲的進(jìn)行，我們更進(jìn)一步地了解彼此，也提高了我們的記憶能力。
下午的重點(diǎn)活動(dòng)，也是在這次素質(zhì)拓展訓練中給我留下深刻印象的是盲人與啞巴的游戲。游戲的規則是一個(gè)人被蒙上眼睛，另一個(gè)人扶著(zhù)他走過(guò)老師規定的路線(xiàn)。我們被分成兩組，一組戴上眼罩體驗盲人的感覺(jué)，另一組則充當拐杖的角色，但整個(gè)過(guò)程中盲人和拐杖之間不能進(jìn)行語(yǔ)言交流。我們走出教室，來(lái)到了陽(yáng)光明媚的室外。每個(gè)盲人都在拐杖的攙扶下體驗到大自然的生機和美麗。剛開(kāi)始時(shí)，盲人面對突然而來(lái)的黑暗感到驚慌和恐懼，就像有些同學(xué)后來(lái)分享的那樣，好像眼前總有一面無(wú)形的墻。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，盲人和拐杖之間的默契越來(lái)越好。拐杖用各種貼心的動(dòng)作提醒盲人前方是否有臺階，或者搖手示意可以伸手觸摸身旁的東西，真誠和責任感深深地感動(dòng)了在場(chǎng)的同學(xué)們。一組結束后，盲人和拐杖交換了角色。這次我們配合得更加默契，每個(gè)人都融入到溫馨的氛圍中。結束了盲人體驗后，我們回到教室交流彼此當盲人和拐杖的心得。在老師的引導下，同學(xué)們深思自己在人際關(guān)系中的角色和對他人的影響，受益匪淺。大家一致認為有人陪伴的感覺(jué)非常溫暖，信任是最好的溝通方式。隨后，老師要求我們每個(gè)人寫(xiě)下自己最近的煩惱，然后大家一起詳細討論生活和學(xué)習中的各種困擾，同學(xué)們也對老師的解答非常滿(mǎn)意。最后，每個(gè)人都站到一個(gè)圍成的圈子里，大家對他進(jìn)行了優(yōu)點(diǎn)的贊美，活動(dòng)達到了高潮。兩個(gè)多小時(shí)很快就在同學(xué)們的笑聲中過(guò)去了。這個(gè)活動(dòng)不僅解決了同學(xué)們許多生活和學(xué)習上的困擾，還拉近了每個(gè)人之間的距離，大家分享了許多內心的想法。
我們最后一個(gè)游戲令我印象深刻，這是一場(chǎng)獨特的報紙搭塔校本培訓活動(dòng)。在這個(gè)游戲中，參與者需要使用報紙來(lái)構建一座塔，但不允許使用語(yǔ)言進(jìn)行交流，只能通過(guò)其他形式來(lái)傳達想法。整個(gè)過(guò)程沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，僅憑眼神的默契、手勢的指示和直覺(jué)的共鳴，團隊緊密而有序地展開(kāi)了精彩紛呈的'合作。隨后的交流中，老師們紛紛感受到：我們的活動(dòng)的價(jià)值不在于成功或失敗的結果，而在于大家在過(guò)程中的密切合作，共同付出心血，珍惜榮譽(yù)。在團結中感受到幸福，在活動(dòng)中體驗快樂(lè )，在實(shí)踐中靈活運用技巧。
在探索的過(guò)程中發(fā)現快樂(lè )，在體悟的旅程中獲得升華。在整個(gè)擴展訓練的過(guò)程中，每一個(gè)人都自始至終為自己成功通過(guò)而感到滿(mǎn)足，同時(shí)為伙伴們的成功歡呼。所有的一切都是那么真實(shí)，都具有無(wú)比的凝聚力。即使在訓練結束后大家都很疲憊，但每個(gè)人都充滿(mǎn)喜悅地討論著(zhù)訓練中的經(jīng)歷，都感到久久不能忘懷。于是，我們心生喜悅，我們沉浸在幸福之中……
總之，通過(guò)這次拓展訓練，使我增強了自信心，磨練了戰勝困難的毅力，提高了解決問(wèn)題的能力，通過(guò)這次拓展訓練，增進(jìn)了對集體的參與意識與責任心，我想這次經(jīng)歷一定會(huì )在今后的工作中給我帶來(lái)很大的幫助。
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這使我愈來(lái)愈深入地意想到，實(shí)在每一個(gè)人全都是很堅強的，每一個(gè)人在平時(shí)學(xué)習和生活中都人因有潛伏的潛能未曾發(fā)揮出來(lái)，只要有信心、有勇氣往面對，就沒(méi)有解決不了的困難。在教練的介紹下，我們都逐步了解到團隊練習的含義，我了解到團隊練習具有磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊內涵，是一項來(lái)源于挑戰極限的操練活動(dòng)，力圖鼓勵人的斗志，激起潛伏能力，創(chuàng )造性原創(chuàng )性的發(fā)揮人的團隊能力。固然只有一連一天時(shí)間，但給予我的啟發(fā)和體驗一筆永久的精神財富，不管將來(lái)我身處何種崗位，只要專(zhuān)心體會(huì )就可以得到十分有用的人生專(zhuān)心感悟。團隊練習當天早上，我前往帶著(zhù)非常興奮地心情來(lái)到了誠意樓，開(kāi)始預備一天的團隊練習助教生活，這次團隊練習是學(xué)校為籌辦研究生新生創(chuàng )辦的團隊練習課程，我將在一天這一天的團隊活動(dòng)過(guò)程其中，協(xié)助老師如期完成教學(xué)任務(wù)，幫助同學(xué)更好的完成團隊練習，在活動(dòng)的過(guò)程當中，大家都特別的積極主動(dòng)，專(zhuān)家團練習的氣氛相當活躍，老師的各科很豐富而且具有創(chuàng )新性。通過(guò)這兩天的'素質(zhì)拓展社會(huì )活動(dòng)，我不但結識了很多新朋友，更重要的是對作出自己進(jìn)行了深進(jìn)、并對自我進(jìn)行了，對自己有了更深的了解，而這些對以后的職業(yè)生涯無(wú)疑有很大的幫助。團隊練習的老師總是布滿(mǎn)著(zhù)豪情，無(wú)時(shí)不刻不調動(dòng)著(zhù)我大家的積極性。記得剛開(kāi)始大家都還極其拘束，隨后老師就引進(jìn)了第一個(gè)游戲:首先是組隊，讓大家根據每組不同的職員進(jìn)行分組，自己找來(lái)同伴組成一組，然后每組進(jìn)行自我介紹游戲，在這個(gè)游戲中，每一個(gè)同學(xué)介紹的在介紹自己在此之前，首先先復述出前面已介紹了同學(xué)的信息，包括姓名，學(xué)院專(zhuān)業(yè)，愛(ài)好愛(ài)好等等全部?jì)热�，通過(guò)這個(gè)游戲的進(jìn)行，是的大伙進(jìn)一步的了解，記憶更加深入，從而也鍛煉了同學(xué)的真實(shí)世界能力。下午的重點(diǎn)活動(dòng)，也是在這次素質(zhì)練習中給我印象最深的，朱琳與啞吧的游戲，就是一個(gè)人用布蒙眼，另外一個(gè)人扶著(zhù)他走過(guò)老師帶過(guò)的線(xiàn)路，所有同學(xué)被分成了兩組，其中一組戴上眼罩真正體驗一下當盲人的感覺(jué)，多組另外一組則在盲人身旁充當拐杖的角色，整個(gè)過(guò)程當中盲人蕨科軸脈都不能有語(yǔ)言上的交換。大家走出了教室，來(lái)到了陽(yáng)光燦爛的室外。每個(gè)盲人全都在拐杖的攙扶***驗大自然的生機和動(dòng)人。開(kāi)始盲人面對突如其來(lái)的黑暗感到慌張和恐懼，就像有些同學(xué)后來(lái)分享的似乎感覺(jué)眼前總有一面無(wú)形的墻。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，共事盲人與拐杖相處的愈來(lái)愈默契，拐棍的每個(gè)貼心的高難度，或是跺腳提示前方有臺階，或是搖腕表示可以伸手滑鼠身邊的東西，真誠和責任都深深的感動(dòng)了在場(chǎng)的同學(xué)們。一組結束以后，朱琳和拐杖拐杖相互交換了角色。這次大家配合得更加有默契，大家都融進(jìn)到即使溫馨的氛圍中了。結束了盲人體驗后，大家回到教室交換急切自己當盲人和拐杖的心得，在老師的引導下，沉思了人際關(guān)系中自己的角色和對他人的影響，收獲頗豐，大家一致以為有人暖和陪著(zhù)的感覺(jué)非常暖和，信任是最好的交換。隨后老師讓大家每人在一張紙上寫(xiě)自己最近的煩惱，然后大家一起具體進(jìn)行討論了生活學(xué)習上上所的各種困惑，爸爸媽媽同學(xué)們也對老師的解答很高興。最后每一個(gè)人分別站到圍成北站的圈子里，大家對他進(jìn)行了優(yōu)點(diǎn)轟炸，活動(dòng)到達了***。兩個(gè)多小時(shí)很快就在不久同學(xué)們的笑聲中過(guò)往了。這個(gè)不但解決了同學(xué)們很多生活學(xué)習上的困擾，也拉近了每一個(gè)人會(huì )的間隔。分享了很多內心的想法。
團隊合作的心得體會(huì )13
團隊合作很重要。特別是早期最重要的是所有合作者是否有相同的想法和愿景。大家的期望、工作方式、目標、感情是否都能融合。而且，在早期的合作中，經(jīng)過(guò)合作，事實(shí)上是否誕生了領(lǐng)導人，其他人信任他，支持他，構成了事實(shí)的核心。如果這個(gè)階段不能實(shí)現，后面的發(fā)展就會(huì )比較危險。在合作初期，只有強調奉獻，愿意奉獻，不計較得失的球隊才能最終到達終點(diǎn)。說(shuō)到我的團隊，我個(gè)人是團隊的核心，同時(shí)有5名兼職人員幫助維護。網(wǎng)站發(fā)展到這一刻的規模已經(jīng)不是我一個(gè)人能操作的了。加入新鮮血液是必須的，同時(shí)可以給網(wǎng)站帶來(lái)更多的創(chuàng )新思維。管理人員和管理網(wǎng)站有很多不同之處。我們隊的`兼職都是在校大學(xué)生，都對網(wǎng)站感興趣。我主要鼓勵團隊成員，教他們管理網(wǎng)站的經(jīng)驗和實(shí)際操作方法。我的目的有兩個(gè)。要解決網(wǎng)站開(kāi)發(fā)中人手不足的問(wèn)題，培養團隊人員對部分網(wǎng)站運營(yíng)方法的知識。畢業(yè)后，如果他們離開(kāi)我們的團隊。所以團隊是一樣的。每個(gè)人都要有共同的目標，同時(shí)要創(chuàng )造一個(gè)大家都能共贏(yíng)的局面。球隊的力量是無(wú)窮的。相信大家都知道。一場(chǎng)勝戰是絕對不可能單槍匹馬完成的。網(wǎng)站建立初期，我用自己的想法、自己的構想實(shí)現了完美，在不斷的運營(yíng)過(guò)程中可以發(fā)現自己的思維定式。不管怎么改善，我發(fā)現網(wǎng)站的風(fēng)格是固定而單調的。此后，我們奧運會(huì )中國隊增加了年輕的同志，大部分是新聞相關(guān)專(zhuān)業(yè)，大家對工作的熱情都很高。為了補充一頁(yè)，為了增加專(zhuān)欄，甚至為了一個(gè)信息的位置，我們都在集思廣益，大家都在集思廣益，毫不吝嗇地發(fā)表自己的看法。一個(gè)問(wèn)題，一些想法，我們一起討論，找到突破口，得到最好的解決方案。團體的智慧真的很強大，所以可以說(shuō)現在的頁(yè)面、風(fēng)格和資料都很豐富。另外，團隊中大家溝通比較好，分工比較明確，每個(gè)人都有單獨負責的熱板，互不干涉，互補合作，協(xié)調發(fā)展。
團隊合作的心得體會(huì )14
周三下午的實(shí)訓課—分組討論雖然已近結束，但那次的實(shí)訓課所進(jìn)行的游戲讓我終身難忘，那次觸動(dòng)我心靈的課讓我明白了許多道理。成功有成功的經(jīng)驗，失敗有失敗的教訓。無(wú)論成功和失敗，最重要的是自己明白了什么，懂得了什么。
首先，一個(gè)小組，一個(gè)團隊，一個(gè)部門(mén)，一個(gè)公司分工要明確，尤其實(shí)在分工如此細化的今天，在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，一個(gè)部門(mén)需要一個(gè)有領(lǐng)導能力和管理能力的領(lǐng)導來(lái)帶領(lǐng)大家把事情做好，什么人適合做什么，不適合做什么，分工要明確，不能適合做記錄的讓他做組裝，適合做組裝的讓他做外聯(lián)，這樣牛頭不對馬嘴，哪壺不開(kāi)提哪壺，這樣對實(shí)現組織的目標沒(méi)有好處，失敗和落后就不言而喻了。
其次，一個(gè)非政府必須存有紀侓，沒(méi)非政府和紀侓的團隊就七零八亂，廝混，沒(méi)秩序，東一句，西一句，這樣把大家的思維和思路都被打亂了，思想指導行動(dòng)，雜亂的思維又怎么能所指導的行動(dòng)，怎么能夠獲得不好的結果呢。非寧靜無(wú)以興邦，寧靜的思索的效果可以更好。
再次，我們應該學(xué)會(huì )大氣，上帝是公平的，有舍必有得，舍不得孩子套不住狼，在人與人的交往，物與物的交換的過(guò)程中，如果只是想占便宜，那么結果可能只是吃虧，因為吃虧就是占便宜。
復次，在互換的過(guò)程中我們必須特別注意必須等價(jià)交換，在交易的過(guò)程中要并使物有所值。除了必須特別注意細節，細節決定勝敗，無(wú)論多么大的事，多么大的東西都必須注重。
最后，態(tài)度決定事業(yè)的高度，我們要有積極向上的心態(tài)。激情是一種情緒，一種精神狀態(tài)，是干好各項工作的不竭動(dòng)力。激情能夠創(chuàng )造不凡的業(yè)績(jì)，而缺乏激情，很可能一事無(wú)成。只有始終保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，把高昂的激情投入到工作之中去，才能永遠保持不斷向上的動(dòng)力，從而創(chuàng )造輝煌的事業(yè)。
團隊的利益高于一切，協(xié)作就可以杰出。小溪就可以透出碎裂的浪花，百川納海就可以喚起驚濤駭浪，個(gè)人與團隊的關(guān)系就像是小溪與大海。每個(gè)員工只有將自己帶入集體，就可以充分發(fā)揮個(gè)人的促進(jìn)作用。個(gè)人的發(fā)展有賴(lài)于團隊的發(fā)展，員工將個(gè)人崇尚與企業(yè)的崇尚緊密結合在一起，掃除個(gè)人英雄主義，做好團隊的整體配搭，取長(cháng)補短，構成協(xié)調一致的團隊，就可以在團隊中淪為熱烈歡迎的'人。
團隊行動(dòng)中，團隊合作可謂是重頭戲，所以，打好團隊合作，也算是勝利的基礎。
一、開(kāi)局的踢法
在多人的比賽中，不可能每次都和你的隊友離得很近，所以，在沒(méi)摸清對手實(shí)力的情景下，盡快地把自我和隊友的路打通，雖然有時(shí)會(huì )被別人抱怨，說(shuō)你搶自我人東西，但其實(shí)在中期的決戰階段，還是行之有效的。像古時(shí)軍隊打仗那樣，前線(xiàn)的作戰要有后勤的支援才行。假使你不幸地被水球困住，至少還有隊友能夠迅速地將你救活。一旦打通了路線(xiàn)，你不但能夠更快地和隊友分享道具，還能以人數的優(yōu)勢來(lái)迅速殲滅你周?chē)膶κ?有些配合的好的玩家，能夠讓其中一人拖住對手，讓隊友更安全地增強自我的實(shí)力。
1、擅于觀(guān)測。順利的人往往不急于向世人展現出自己，而是例如一位閉口不言的老者，暗自觀(guān)測著(zhù)周遭的一切;例如一只隱藏于寬廣草原的獵豹，紋絲不動(dòng)地等候著(zhù)它的獵物�？茖W(xué)研究須要擅于觀(guān)測的人，觀(guān)測他人如何設計、如何實(shí)驗、如何書(shū)寫(xiě)。擅于觀(guān)測的人可以通過(guò)事物看看本質(zhì)，教給順利的精髓。
2、善于聆聽(tīng)。溝通的境界是靜靜聆聽(tīng)。成功的人善于虛心地聽(tīng)取他人的建議，對所學(xué)內容去其糟粕，取其精華，實(shí)現自我升華。古人曰“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，當你深陷在科研的瓶頸時(shí)，不防停下來(lái)，聽(tīng)取一下別人的想法與思路，也許會(huì )產(chǎn)生新的火花。聆聽(tīng)是審視自我、完善自我的必由之路。
3、擅于合作。團隊精神就是一個(gè)科研課題組中的寶貴精神支柱，它須要所有人卸下芥蒂，明晰團隊目標，突破一切困難。眾人拾柴火焰高，每個(gè)人都就是與眾不同的，當一個(gè)團隊既可以各自具有見(jiàn)解，又可以團結一致時(shí)，所產(chǎn)生的能量將不可估量。
4、善于生活�？蒲猩钍菃握{而枯燥的，懂生活、會(huì )生活的人才可以在這個(gè)充滿(mǎn)荊棘的環(huán)境中過(guò)得游刃有余。善于生活的人往往是充滿(mǎn)激情和新的想法的，這不僅有助于解決生活中的難題，更有利于擺脫科研中的困境。善于生活的人往往是善于觀(guān)察、聆聽(tīng)和合作的人，他們借助周遭的一切力量實(shí)現目標，在沙漠中開(kāi)出花來(lái)。
團隊合作的心得體會(huì )15
通過(guò)學(xué)習和研究團隊精神，使我們大家深受教育和鼓舞，團隊精神就是新時(shí)期的一種集體主義的升華和集體主義內容的擴展，我們在工作的分工與合作就是離不開(kāi)團隊精神的支持，沒(méi)有團隊精神的支持就很難有我們各項工作的順利開(kāi)展！
總之，團隊精神就是新時(shí)期團結力和凝聚力的所在。 我們珍惜集體的榮譽(yù)，珍視集體的利益，以單位為家的忘我的工作作風(fēng)就是團隊精神的再現，我們提出的志同道合的口號就是團隊精神的具體表現，沒(méi)有一個(gè)共同的工作目標一切都很難實(shí)現，集體主義的具體表現就是團隊精神，在我們工作中離不開(kāi)團隊精神的指引，團隊離不開(kāi)統一的指揮，才能保證團隊的順利工作和工作成績(jì)的取得，這就是團隊精神的巨大作用，在我們不同的'歷史時(shí)期，團隊精神發(fā)揮了不同的作用，有一點(diǎn)是可以值得大家重視的就是，在凝聚人心鼓舞士氣方面都具有十分重要的作用。
我們總結了一下團隊精神的實(shí)質(zhì)就是一個(gè)單位或者一個(gè)組織的凝聚力的所在。團隊精神要想在工作中產(chǎn)生積極的影響，離不開(kāi)團隊價(jià)值趨向的定義，離不開(kāi)團隊榮譽(yù)的擁有力和團隊成員的戰斗力，離不開(kāi)團隊精神要靠一個(gè)統一正確的領(lǐng)導才能發(fā)揮重要的作用。團隊精神是一個(gè)單位產(chǎn)生強大凝聚力的所在。
團隊合作非常關(guān)鍵，尤其是在初期，最關(guān)鍵的還是每個(gè)合作的人是否都有一樣的想法，一樣的愿景。大家的希望、工作方式、目標、情感是否都能融合到一起。而且在前期的合作中是否通過(guò)協(xié)助，誕生出一個(gè)事實(shí)上的領(lǐng)導人，其他人信任他，支持他，形成事實(shí)上的核心。如果這步?jīng)]有達成，后面的發(fā)展會(huì )比較危險。合作的前期還是強調奉獻，只有愿意奉獻，不計得失的團隊，才能最終的走到終點(diǎn)。
要說(shuō)我的團隊，我個(gè)人是團隊的核心，同時(shí)我還有5位兼職人員幫忙進(jìn)行維護。網(wǎng)站發(fā)展到現在的規模，早不是我一個(gè)人能操作的了，加入新鮮血液是必須的，同時(shí)也能給網(wǎng)站帶來(lái)更多的創(chuàng )新思維。管人和管網(wǎng)站就有很多不一樣了，我們團隊兼職的都是在校大學(xué)生，而且都是對網(wǎng)站很感興趣的，我主要是激勵團隊人員，教他們在網(wǎng)站經(jīng)營(yíng)方面一些經(jīng)驗和實(shí)際操作方法，我的目的就兩個(gè)：既要解決網(wǎng)站發(fā)展中人手不夠的問(wèn)題，又要培養團隊人員的一些網(wǎng)站運營(yíng)方法的知識，如果畢業(yè)后他們離開(kāi)我這個(gè)團隊了，想往網(wǎng)站這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展那從我這里獲得的經(jīng)驗應該能幫助到他們的。所以，團隊就是樣的，大家要有共同的目標，同時(shí)要創(chuàng )造個(gè)大家都共贏(yíng)的局面。
團隊的力量是無(wú)窮的，相信大家都知道，打一場(chǎng)勝仗，單槍匹馬是絕對完成不了的。在網(wǎng)站建立初期我是憑借我自己的想法，自己的構想去進(jìn)行完善的，可以在不斷的運營(yíng)過(guò)程中，我發(fā)現自己的思維定式，無(wú)論怎么改進(jìn)，我發(fā)現網(wǎng)站的風(fēng)格是固定的、單調的，后來(lái)我們奧運中國團隊增加了一些年輕的同志，絕大部分都是新聞相關(guān)專(zhuān)業(yè)，大家工作熱情很高。
為了完善一個(gè)頁(yè)面，為了增加一個(gè)欄目，甚至為了一條消息的位置擺放，我們都會(huì )進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，大家集思廣益，毫不吝嗇發(fā)表自己的看法。一個(gè)問(wèn)題，幾個(gè)思路，我們就一起討論，找到一個(gè)突破口，取得一個(gè)的解決方法。集體的智慧真的是強大的，所以可以說(shuō)我們現在的頁(yè)面，風(fēng)格、內容都是很豐富的。還有就是團隊中大家溝通的比較好，分工比較明確，每個(gè)人有單獨負責的欄目版塊，互不干涉，相互補充合作，協(xié)調發(fā)展。
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