八年級下冊政治知識點(diǎn)總結

　　這一學(xué)期的政治學(xué)習重點(diǎn)開(kāi)始轉移到國家和人民，以及法律規定的各項權利和義務(wù)的學(xué)習，可以說(shuō)是整個(gè)初中政治的重點(diǎn)了，下面小編為大家精心整理的八年級下冊政治知識點(diǎn)總結，歡迎大家閱讀與學(xué)習

　　八年級下冊政治知識點(diǎn)總結 1

　　第一課 國家的主人 廣泛的權利

　　1.我國的國家性質(zhì)

　　我國是工人階級領(lǐng)導的，以工農聯(lián)盟為基礎的人民民主專(zhuān)政的社會(huì )主義國家。

　　2.我國現階段人民的范圍

　　在我國現階段，包括工人、農民、知識分子和其他社會(huì )主義勞動(dòng)者、社會(huì )主義事業(yè)的建設者、擁護社會(huì )主義的愛(ài)國者、擁護祖國統一的愛(ài)國者。

　　注意，不屬于中國人民的中國公民有：

　�、俦粍冋�治權利的犯罪分子

　�、趽碛兄袊鴩�籍的外國人

　�、鄯至褔�家的人

　�、軘骋暫推茐纳鐣�(huì )主義制度的敵對勢力和敵對分子。

　　人民是國家的主人，一切權力屬于人民。

　　3.公民權利和公民基本權利的含義

　　所謂公民權利指的是憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權益。這種權益受?chē)�家保護，有物質(zhì)保障。由憲法規定的公民權利，是公民最主要、最根本的權利，是公民的基本權利

　　4.人民與公民的區別

　　人民是區別于敵人的政治概念。公民是法律概念，是指具有某國國籍并依據該國憲法和法律規定，享有權利和承擔義務(wù)的人。

　　我國憲法規定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民�！�

　　在我國，公民既包括人民，又包括具有我國國籍的被剝政治權利的人。不過(guò)，后者不能享有公民的全部權利，也不能履行服兵役的光榮義務(wù)。

　　5.法律保障公民的權利

　　我們享有的權利，需要來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì )及他人的保障，其中，最重要、最有效的是法律保障。我國通過(guò)以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內容的權利保障體制，保障公民的權利。

　　6.立法保障和司法保障

　　立法保障，就是將公民的權利以法律的形式確認下來(lái)，運用國家強制力加以維護。司法保障，是指通過(guò)法律制裁各種侵權行為，保障公民的權利。

　　7.從某種意義上說(shuō)，社會(huì )進(jìn)步的重要標志在于什么? ---人權能夠得到尊重和保障。

　　8.我國公民享有的基本權利有哪些?

　�、倨降葯�

　�、谡�治權利和自由

　�、圩诮绦叛鲎杂�

　�、苋松碜杂蓹嗬�

　�、輰�國家機關(guān)和國家工作人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權，取得賠償權

　�、奚鐣�(huì )經(jīng)濟權利

　�、呓逃�科學(xué)文化權利和自由

　�、鄫D女的權利，婚姻、家庭、兒童和老人受?chē)�家保護

　�、崛A僑、歸僑和僑眷的合法權益受法律保護。

　　9.公民如何正確行使權利?

　　(1)公民在享受權利的時(shí)候要尊重他人的權利。

　　(2)公民在行使權利時(shí)，不得損害國家的、社會(huì )的、集體的利益。

　　(3)公民要在法律允許的范圍內行使權利。

　　(4)公民要以合法方式行使權利。

　　10.如何行使言論自由的權利

　　第一，公民不得利用言論自由來(lái)侮辱、誹謗他人;第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動(dòng)他人實(shí)施危害國家安全、破壞民族團結、擾亂社會(huì )秩序的行為。誰(shuí)公開(kāi)發(fā)表了有損于他人、有損于公共利益的言論，誰(shuí)就要對言論后果負責。

　　第二課 我們應盡的義務(wù)

　　1.為什么公民在享受權利的同時(shí)必須履行義務(wù)?

　　義務(wù)來(lái)自親情、道德、紀律、法律等各個(gè)方面。其中，法定義務(wù)是憲法和法律規定公民必須履行的。我們不能只獲得而不付出，不能只享受權利而不履行義務(wù)。對于法定義務(wù)，我們必須履行。

　　在我國，公民的權利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權利的主體，又是履行義務(wù)的主體。因此，人們不僅要增強權利觀(guān)念，依法行使權利、維護權利，而且要增強義務(wù)觀(guān)念，依法履行義務(wù)。

　　2.我國公民的基本義務(wù)有哪些?

　　由憲法規定的公民義務(wù)，是公民基本義務(wù)。具體包括：

　�、倬S護國家統一和全國各民族團結;

　�、诒Ｊ貒�家秘密;

　�、蹛�(ài)護公共財物，遵守勞動(dòng)紀律，遵守公共秩序，尊重社會(huì )公德;

　�、芫S護祖國的安全、榮譽(yù)和利益;

　�、菀婪ǚ�兵役和參加民兵組織;

　�、抟婪�納稅;等等。自覺(jué)履行應盡的義務(wù)是我我們的“天職”，也是愛(ài)國的重要表現。

　　3.法定義務(wù)的含義

　　是憲法和法律規定公民必須履行的。

　　4.道德義務(wù)的含義

　　廣義的義務(wù)，既包括法定義務(wù)，又包括道德義務(wù)。所謂道德義務(wù)，是指社會(huì )成員依據社會(huì )道德規范，自覺(jué)自愿地承擔對他人、對社會(huì )的道德責任.

　　5.法定義務(wù)和道德義務(wù)的關(guān)系

　　法定義務(wù)和道德義務(wù)密切聯(lián)系。諸如愛(ài)護公共財物、遵守公共秩序、尊重社會(huì )公德等道德義務(wù)被國家認可為法律規范，即成為法定義務(wù)。二者也有區別。法定義務(wù)是由國家法律規定的，道德義務(wù)是在社會(huì )生活中自發(fā)形成的;法定義務(wù)以國家強制力作后盾確保履行，道德義務(wù)靠輿論、習慣和社會(huì )成員自覺(jué)自愿來(lái)履行。

　　6.我國公民的基本道德規范是什么?

　　愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。

　　7.如何忠實(shí)履行義務(wù)?

　�、俜�律鼓勵做的，我們積極去做

　�、诜�律要求做的，我們必須去做

　�、鄯�律禁止做的，我們堅決不做

　　8.我國法律和社會(huì )主義道德的關(guān)系怎樣?

　　我國法律和社會(huì )主義道德互相配合、互相促進(jìn)、互相補充。凡法律所禁止的行為，都是社會(huì )主義道德所譴責的行為;有許多法律上的義務(wù)，同時(shí)就是社會(huì )主義道德的要求。

　　第三課 生命健康權與我同在

　　1.人身權利

　　是公民最基本、最重要的權利，公民的人身權利包括人格權和身份權。生命健康權在人格權中居于首要地位。

　　2.什么是人格權，人格權的特點(diǎn)

　　(物質(zhì)人格和精神人格)

　　人格權就是做人的權利，是公民的基本權利。包括生命健康權等物質(zhì)性人格權和自由權、姓名權、肖像權、名譽(yù)權、隱私權等精神性人格權兩類(lèi)。

　　3.法律為什么保障公民的人身自由權?

　　人身自由是我們參加各種活動(dòng)，充分享受其他各種權利的基本保障。沒(méi)有人身自由，其他的自由也難以享受。法律賦予我們廣泛的行動(dòng)自由權，任何組織和個(gè)人都不得侵害公民的人身自由，類(lèi)似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為，都為法律所禁止。

　　4.法律為什么保障公民的生命健康權?

　　生命健康權是公民參加一切社會(huì )活動(dòng)、享有其他一切權利的基礎。生命一旦喪失，任何權利都失去了意義。生命健康權是公民最根本的人身權利。

　　5.法律為什么對未成年人給予特殊保護?

　　未成年人是祖國的未來(lái)和希望，由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗不足，生命健康權較容易受到侵害。

　　6.我國法律保護未成年人生命健康權的.有關(guān)規定

　　法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰;禁止用工單位非法招用未滿(mǎn)16周歲的未成年人，禁止安排未成年工(已滿(mǎn)16周歲未滿(mǎn)18周歲)從事礦山井下、有害有毒、勞動(dòng)強度大的勞動(dòng)。

　　7.我國保護公民生命健康權的法律有哪些?

　　《憲法》《刑法》《民法通則》《治安管理處罰法》

　　8.公民行使健康權有哪些方式?

　�、傥覀冇袡嗾鋹�(ài)生命,維護健康,積極鍛煉身體,提高健康水平,使自己擁有強健的體魄和煥發(fā)向上的精神。

　�、谟袡嘣诨疾�時(shí)及時(shí)醫治,恢復健康,增強體質(zhì)。

　�、郛斪陨砩�命健康受到他人非法侵害時(shí)，有權依法自衛和請求法律保護。維護生命健康既是權利又是義務(wù)。

　　9.如何關(guān)愛(ài)他人的生命與健康?

　�、傥覀冊谙碛猩�命健康權的同時(shí)，負有不得侵害他人生命健康權的道德義務(wù)和法定義務(wù)。

　�、谇趾λ�人的生命健康權，既損害了他人的生命與健康，也損害了自己，行為人要依法受到相應的制裁。

　�、坳P(guān)愛(ài)生命，遠離暴力。

　　10.如何評價(jià)輕生行為?

　　除了為正義而獻身外，公民的生命健康權不得讓與或拋棄。因為人的生命具有社會(huì )性，生命一旦誕生就具有社會(huì )責任。一個(gè)人如果因為困難、挫折、失意而自殺，必然會(huì )給親朋好友帶來(lái)無(wú)盡的哀傷、較大的財產(chǎn)損失，還會(huì )引發(fā)老者無(wú)人贍養、幼者無(wú)人撫育等一系列的社會(huì )問(wèn)題。輕生或自殘等行為都與社會(huì )道義相悖，與法不合。

　　第四課 維護我們的人格尊嚴

　　1.什么是人格尊嚴權?

　　是指享有作為“人”的最起碼的社會(huì )地位和受到他人和社會(huì )最起碼尊重的權利。表現為自尊和他尊兩個(gè)方面。是人格權中的核心權利。

　　2.人格尊嚴權具體表現在哪些方面?

　　人格尊嚴權具體表現為名譽(yù)權、肖像權、姓名權、隱私權等。

　　對未成年學(xué)生和兒童進(jìn)行體罰和變相體罰是侵犯人格尊嚴權的行為。

　　3.名譽(yù)

　　人的名譽(yù)是對特定人的品德、才干、信譽(yù)等方面的客觀(guān)的社會(huì )評價(jià)。名譽(yù)集中體現了人格尊嚴�？陀^(guān)公正的社會(huì )評價(jià)可以使我們獲得精神上的滿(mǎn)足，有良好名譽(yù)者不僅可獲得社會(huì )的更多尊重，還可獲得經(jīng)濟效益。

　　4.什么是名譽(yù)權?

　　所謂名譽(yù)權，是人們依法享有的對自己所獲得的客觀(guān)社會(huì )評價(jià)排除他人侵害的權利。主要表現為名譽(yù)利益支配權和名譽(yù)維護權。

　　5.侵犯名譽(yù)權行為表現及后果怎樣?

　　公然辱罵他人，大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑臟物等，都屬于侮辱行為;無(wú)中生有、捏造事實(shí)中傷他人等行為，是誹謗行為。這些行為既是侵權行為，又是不道德行為，輕則受到輿論的譴責，嚴重的要承擔法律責任。

　　6.什么是肖像權?

　　肖像：以容貌為中心的人體形象再現。肖像與特定人的人格不可分離。

　　肖像權：公民依法享有對自己肖像的支配權，包括肖像制作權、使用權和獲酬權。

　　法律規定：

　　公民的肖像權不容侵害，未經(jīng)本人同意，不得以營(yíng)利為目的使用公民的肖像。此外，惡意損毀、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊等，也屬于侵害肖像權的行為。

　　7.什么是姓名權?

　　姓名權是公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權利。

　　法律規定：

　　年滿(mǎn)18周歲的成年人有權自主決定自己起什么名字;有權決定、使用自己的姓名、筆名、藝名;有權依照規定變更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名權由其監護人代為行使。

　　盜用、冒用他人姓名，都要承擔相應的法律責任。

　　第五課 隱私受保護

　　1.隱私的含義和內容

　　人生在世，總有一些不愿為人所知、侵擾的個(gè)人秘密;總有許多與公共利益、群體利益無(wú)關(guān)的純個(gè)人私事，這些都屬于隱私。具體包括：私人信息，如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財產(chǎn)狀況等;個(gè)人私事，如日常生活、社會(huì )交往等;私人領(lǐng)域，如住宅、個(gè)人行李、書(shū)包等。

　　2.保護隱私的必要性

　　當今世界，信息技術(shù)和傳播媒介越發(fā)達，個(gè)人隱私被披露的可能性就越大，人們對自身安寧和安全的需要也就越迫切。

　　3.隱私權的含義

　　是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權利。

　　4.法律保護隱私的意義

　　法律保護公民的隱私權，能夠促進(jìn)社會(huì )和諧，維護社會(huì )的安定。

　　5.隱私權的內容

　　隱私權的真諦是私生活的自由與安寧，保護正常生活不受干擾，內心世界不被侵擾。

　　公民的住宅屬于公民個(gè)人的生活領(lǐng)域，未經(jīng)本人允許，任何人不得擅自侵入或非法監聽(tīng)、監視，執法有員不得無(wú)視法定程序非法搜查。

　　公民有權對個(gè)人信息保密。如依法不公開(kāi)自己的身體狀況、家庭關(guān)系、儲蓄密碼等，并禁止他人非法搜集、傳播和利用自己的私人信息。

　　公民有權對個(gè)人通信內容保密，對的信件、電話(huà)、傳真、電子郵件等禁止他人擅自查看、刺探或公開(kāi)。公民有權自己決定利用自己的個(gè)人信息從事有益于社會(huì )的活動(dòng)，如將自己特殊的生活經(jīng)歷寫(xiě)成自傳，公開(kāi)自己的信件等。

　　6.侵犯隱私權的后果

　　侵擾他人隱私的行為，既是違反社會(huì )道德的行為，也是違法行為。侵犯他人隱私權的行為，要受到法律的追究。

　　7.我們應該如何尊重他人隱私?

　　(1)尊重他人隱私，就要樹(shù)立隱私意識。

　　(2)尊重他人隱私，需要強化責任與信譽(yù)意識。隱私權兩種最忠實(shí)的守護------責任和信譽(yù)

　　8.隱私權受侵犯時(shí)的做法

　　當隱私權受到侵害時(shí)，我們應勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權人協(xié)商、請示司法保護等方式，要求侵權人停止侵權、賠禮道歉;若因此造成較大的精神痛苦，還有權要求精神賠償。

　　9.侵犯隱私權的行為表現有哪些?

　　侵擾他人私生活、公開(kāi)他人隱私的行為，既是違反社會(huì )道德的行為，也是違法行為。監視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段刺探他人的秘密，道聽(tīng)途說(shuō)傳播他人的隱私，非法利用他人的個(gè)人信息等，都屬于侵犯隱私權的行為，要受到法律的追究。

　　10.維護隱私不等于自我封閉

　　增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。保護隱私不等于自我封閉、與世隔絕。當自己遇到麻煩、產(chǎn)生困惑、出現煩惱時(shí)，應學(xué)會(huì )與值得信任的人溝通和交流，以獲得成長(cháng)所需的理解和幫助。

　　第六課 終身受益的權利

　　1.教育的含義

　　教育，是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會(huì )的進(jìn)步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗為手段，培養人的社會(huì )活動(dòng)。教育是人類(lèi)文化的一種傳承活動(dòng)和催化活動(dòng)，是連接過(guò)去和未來(lái)的中介。

　　2.教育的作用

　　教育是每個(gè)人生活的準備，喚起人的潛能，不斷的提高和革新自己，從而開(kāi)辟人類(lèi)發(fā)展的道路，奠定走向未來(lái)的基礎。對于民族、國家來(lái)說(shuō)，教育成就未來(lái)。

　　3.受教育權的含義

　　受教育是一項基本的人權，依據法律的規定，我國公民享有受教育的權利。所謂受教育權，是指公民有從國家接受文化教育的權利，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權利。

　　4.義務(wù)教育的含義

　　是依照法律規定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會(huì )、學(xué)校和家庭必須予以保證的國民教育。

　　5.義務(wù)教育的三個(gè)特征是什么?

　�、購娭菩�;

　�、诠�益性(免費性);

　�、劢y一性

　　6.如何維護自己的受教育權

　　采用非訴訟方式或訴訟方式予以維護。

　　7.如何履行受教育的義務(wù)

　　受教育既是權利又是義務(wù)。

　�、僬J真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù);

　�、谡J真履行接受規定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué);

　�、壅J真履行遵守法律和學(xué)校紀律，尊師敬長(cháng)，努力完成規定的學(xué)習任務(wù)的義務(wù)。在學(xué)習過(guò)程中，我們要積極開(kāi)展自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習，注意培養成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習能力。

　　第七課 擁有財產(chǎn)的權利

　　1.財產(chǎn)所有的歸屬劃分

　　有的屬于個(gè)人所有，有的屬于集體所有，有的屬于國家所有。

　　2.公民合法財產(chǎn)的范圍

　　根據法律規定，公民的個(gè)人財產(chǎn)包括：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書(shū)資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其它合法財產(chǎn)

　　3.財產(chǎn)所有權

　　指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權利。它是財產(chǎn)歸誰(shuí)所有在法律上的表現，是一種直接與經(jīng)濟利益相聯(lián)系的民事權利。在我國，公民合法財產(chǎn)的所有權受法律保護。

　　4.保護合法財產(chǎn)的所有權的意義

　　對于維護公民正常生活，保障其積極參加社會(huì )主義現代化建設具有重要意義。

　　5.保護合法財產(chǎn)的所有權方式有那些?

　�、俜�律：憲法;

　　民事法律(民法通則和物權法)是保護公民合法財產(chǎn)及其所有權的重要武器;

　　刑事法律是保護公民合法財產(chǎn)及其所有權的銳利武器。

　�、诜绞剑赫埱蟠_認財產(chǎn)所有權、強令非法占有人返還原物、排除妨害、賠償損失等。

　　5.當我們的財產(chǎn)所有權受到侵害時(shí)，應該怎么辦?

　　所有權歸屬發(fā)生爭議時(shí)通過(guò)訴訟確認歸屬，被他人非法占有拒不返還時(shí)通過(guò)訴訟要求返還，受到不法侵害已經(jīng)毀壞或者滅失時(shí)通過(guò)訴訟要求賠償，出現行政違法現象時(shí)通過(guò)訴訟要求依法撤銷(xiāo)裁決或予以行政賠償。

　　6.遺產(chǎn)：被繼承人遺留的個(gè)人的合法財產(chǎn)

　　作為遺產(chǎn)的必備的條件：

　　一、必須是公民死亡時(shí)遺留的財產(chǎn);

　　二、必須是公民個(gè)人所有的財產(chǎn);

　　三、必須是合法的財產(chǎn)

　　法律上將遺留財產(chǎn)的死者稱(chēng)為被繼承人，將依法繼承死者遺產(chǎn)的人稱(chēng)為繼承人，根據血緣關(guān)系、婚姻關(guān)系和撫養關(guān)系確立的

　　7.繼承權

　　指的是繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權利。

　　8.法定繼承

　　既由法律直接規定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規定遺產(chǎn)份額分配原則的繼承方式。

　　第一順序繼承人：配偶、子女、父母;

　　第二順序繼承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母 。

　　注意：繼承開(kāi)始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒(méi)有第一順序繼承人繼承或第一順序繼承人放棄繼承權的，由第二順序繼承人繼承。

　　遺產(chǎn)份額的分配原則：一般情況下均等分配，特殊情況可以不均等分配。

　　9.遺囑繼承

　　繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產(chǎn)的方式。

　　其最大的優(yōu)點(diǎn)是被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財產(chǎn)。遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。

　　10.遺贈

　　公民將自己的財產(chǎn)待死后不留給親屬，而贈給法定繼承人以外的人

　　遺贈不屬于遺囑繼承。

　　11.當遺產(chǎn)(財產(chǎn)繼承權)發(fā)生爭議時(shí)，我們應該怎么辦?

　　(1)我們在遺產(chǎn)繼承中，除了要嚴格遵循法律規定外，還要大力傳承和弘揚中華民族傳統美德，踐行社會(huì )主義道德。

　　(2)當我們的財產(chǎn)繼承權受到侵犯時(shí)，不要忍氣吞聲，要增強維權意識，要學(xué)會(huì )依靠社會(huì )力量，運用法律武器，維護自己的正當權益。

　　12.什么是智力成果?

　　是指依靠腦力勞動(dòng)所創(chuàng )造的勞動(dòng)成果。表現為科技成就、發(fā)明創(chuàng )造以及文學(xué)藝術(shù)作品等。

　　13.智力成果權包括哪些?

　　智力成果權也稱(chēng)知識產(chǎn)權，通常包括著(zhù)作權、專(zhuān)利權和商標權，以及反不正當競爭中的商業(yè)秘密等。

　　14.當自己的智力成果權受到侵害時(shí)，應該怎么辦?

　�、僖�運用法律來(lái)維護自己的合法權益;

　�、谖覀冞�要積極參與社會(huì )對智力成果的保護，尊重他人的腦力勞動(dòng)，不做侵害他人智力成果的事情。

　　依法保護未成年人的智力成果權。

　　第八課 消費者的權益

　　1.保護消費者權益的意義有哪些?

　　有利于促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，保證社會(huì )再生產(chǎn)的順利進(jìn)行，維護社會(huì )的正常秩序，讓人們過(guò)上更美好的生活。

　　2.消費者應享有哪些權利?

　�、侔踩珯�、

　�、谥�情權、

　�、圩灾鬟x擇權、

　�、芄�平交易權、

　�、菀婪ㄇ髢敊�、

　�、藿Y社權、

　�、攉@得教育權、

　�、嗳烁褡饑琅c風(fēng)俗習慣獲得尊重權、

　�、岜O督權等。

　　3.如何保護消費者的權益?

　　(1)要求執法部門(mén)加大打擊力度，制裁侵犯消費者權益的違法行為;

　　(2)消費者自身也要提高自我保護意識，學(xué)會(huì )用法律來(lái)維護自己的權益。

　　4.對消費者提出哪些要求?

　　(1)我們自身也需要具有良好的權利意識和自我保護意識，自覺(jué)運用法律武器維護自己的合法權益，與不法經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行斗爭;

　　(2)也要履行自己的義務(wù)，維護市場(chǎng)秩序，做有修養、守秩序、道德高尚的“上帝”。

　　5.作為消費者如何維護自己的權利?

　　(1)法律：《消費者權益保護法》。

　　(2)途徑：與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解;請求消費者協(xié)會(huì )調解;向有關(guān)行政部門(mén)申訴;根據與經(jīng)營(yíng)者達成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機構仲裁;向人民法院提起訴訟。

　　第九課 我們崇尚公平

　　1.公平：意味著(zhù)處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個(gè)人，即參與社會(huì )合作的每一個(gè)人承擔他應分擔的責任、得到他應得的利益。

　　2.公平重要性

　　公平關(guān)系到每個(gè)人的切身利益，公平是維系良好合作的前提，社會(huì )的穩定和發(fā)展需要公平。

　　3.面對不公平現象我們正確的做法是什么?

　　公平總受到一定社會(huì )條件的制約，任何社會(huì )都存在一些不公平的現象。公平總是相對的，無(wú)論我們如何努力，都不可能達到絕對的公平。面對不公平現象

　�、傥覀儜�該增強權利意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問(wèn)題，以謀求最大限度的公平。

　�、谖覀兛梢哉{整自己的思維方式，理性地反思自己的價(jià)值觀(guān)念。

　�、鄢缟泄�平，主持公道，要求我們同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手。

　　4.為什么要自覺(jué)樹(shù)立公平合作意識?

　�、僖怨�平為基礎的合作才是良好的合作。

　�、诠�平合作是互惠的合作。樹(shù)立公平合作意識，有助于我們順利地融入社會(huì )，為社會(huì )作出貢獻。

　　第十課 我們維護正義

　　1.判斷正義與非正義的標準是什么?

　　正義的行為：凡促進(jìn)人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步與發(fā)展、維護公共利益和他人正當權益的行為;

　　非正義行為：凡阻礙人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當權益的行為。

　　2.正義的要求

　　我們尊重人的基本權利，尤其要尊重人的生命權，公正地對待他人和自己。

　　3.制度的正義性在于?

　　它的程序與規則不是為少數人制定的，而是為所有社會(huì )成員的利益制定的。如果沒(méi)有正義制度規則的支持，就難以實(shí)現社會(huì )公平。

　　4.正義與公平的關(guān)系

　�、僭谖覀儏⑴c社會(huì )合作競爭的時(shí)候，正義的制度給予人們公平合作的支持和保障;

　�、谠谖覀冇龅讲还�平的事情時(shí)，公平的獲得也需要正義的制度作為支撐。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，沒(méi)有正義的制度就沒(méi)有真正的公平。

　�、酃�平為人們提供了發(fā)展的權利和機會(huì )，而正義則可以通過(guò)制度的調節來(lái)避免嚴重的社會(huì )分化，使得我們的社會(huì )健康、持續地發(fā)展，最終造福于每一個(gè)社會(huì )成員。

　　5.怎樣自覺(jué)維護正義?

　�、僖�遵守正義的制度，而自覺(jué)遵守社會(huì )規則和程序，就是對正義制度的維護。

　�、趯τ诓蛔袷刂贫纫幎ǖ姆钦�義行為，我們不應該采取消極的態(tài)度，因為消極的態(tài)度會(huì )產(chǎn)生不良的后果。

　　6.如何做一個(gè)有正義感的人?

　�、偃绻�非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當方式，奮起抗爭;

　�、谌绻�看到非正義的事情發(fā)生在他人的身上，能夠見(jiàn)義勇為、匡扶正義，及時(shí)對受害者給予聲援和救助。

　�、畚闯赡耆�，既要有見(jiàn)義勇為的精神，又要做到見(jiàn)義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護正義。

　　八年級下冊政治知識點(diǎn)總結 2

　　1、網(wǎng)絡(luò )(交往)的特點(diǎn)：無(wú)限性、兩面性。

　　2、網(wǎng)絡(luò )交往對象的特點(diǎn)：虛擬性、間接性、隱蔽性

　　3、如何理解網(wǎng)絡(luò )(交往)的兩面性?(重點(diǎn))

　　(1).網(wǎng)絡(luò )的應用是一把雙刃劍，它 有 利又有弊。我們上網(wǎng)，要發(fā)揮網(wǎng) 絡(luò )的積極作用，避免“網(wǎng)毒”的 傷害。

　　(2) .網(wǎng)絡(luò )的正面作用：

　�、倬W(wǎng)絡(luò )為我們了解時(shí)事、學(xué)習知識、與人溝通、休閑娛樂(lè )等提供了便捷的條件。

　�、�、網(wǎng)絡(luò )交往開(kāi)闊眼界、放松心情、學(xué)習新知、結交新友等。

　　(3).網(wǎng)絡(luò )的負面作用：

　�、俪撩跃W(wǎng)絡(luò )荒廢學(xué)業(yè)，以及誘惑欺詐的發(fā)生;

　�、谟绊懮硇慕】蛋l(fā)展;

　�、劾速M時(shí)間和金錢(qián)，給家庭造成經(jīng)濟負擔;

　�、苡械纳踔習�(huì )走上違法犯罪道路。(沉迷于網(wǎng)絡(luò )的危害)

　　4、如何充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的積極作用?(重點(diǎn))

　　(1)、以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò )作為生活的補充。

　　(2)、要學(xué)會(huì )“信息節食”，學(xué)會(huì )抵御網(wǎng)絡(luò )上的不良誘惑。

　　(3)、我們要善于利用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，解決工作學(xué)習生活中的問(wèn)題。

　　(4)、幫助別人解決一些困難，做一些對他人和社會(huì )有用的事情。在為他人、為社會(huì )服務(wù)中，體現自己的人生價(jià)值。

　　(5)、網(wǎng)絡(luò )不是生活的全部，我們不應成為網(wǎng)絡(luò )的.俘虜，要作網(wǎng)絡(luò )的主人。

　　5、如何預防沉迷網(wǎng)絡(luò )呢?(重點(diǎn))

　　(1)樹(shù)立遠大的理想與抱負

　　(2)培養高雅的生活情趣

　　(3)增強自制力和約束力 (也可參照第4、11題)。

　　6、容易上網(wǎng)成癮的人群?(網(wǎng)絡(luò )成癮的心理原因)

　　網(wǎng)癮常常與自身的某些心理因素有關(guān)。性格內向、不善交往，希望得到重視但十分孤獨的人，生活中受到某些挫折的人，沒(méi)有特長(cháng)、工作不突出、心情壓抑的人，家庭不和的人，因環(huán)境變化導致成績(jì)下降又難以適應的青少年學(xué)生，最容易上癮。

　　7、如何享受健康的網(wǎng)絡(luò )交往?(在網(wǎng)絡(luò )交往中怎樣學(xué)會(huì )自我保護)(重點(diǎn))

　　(1)提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個(gè)人資料，不隨意答應網(wǎng)友的要求。

　　(2)不斷提高自己的辨別、覺(jué)察能力，提高自己的抗誘惑能力。

　　(3)遵守道德和法律的網(wǎng)絡(luò )規則。

　　(4)總之，要正確利用網(wǎng)絡(luò )的兩面性，趨利避害，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )交往對生活的積極作用，享受健康交往帶來(lái)的樂(lè )趣，做網(wǎng)絡(luò )的主人。

　　八年級下冊政治知識點(diǎn)總結 3

　　1、競爭的作用：

　　積極作用：

　　(1)競爭，對人的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步有促進(jìn)作用;

　　(2)能最大限度

　　地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習和工作的效率;

　　(3)提高自己的水平，增添學(xué)習和生活的樂(lè )趣。

　　消極作用：

　　(1)競爭也有不利的一面�？赡苁公@勝者驕傲自大，使失敗者產(chǎn)生自卑感;

　　(2)可能引起心情的過(guò)分緊張和焦慮;

　　(3)可能會(huì )出現怨恨別人超過(guò)自己的忌妒心理。

　　2、如何正確看待忌妒心理?(重點(diǎn))

　　忌妒是競爭的副產(chǎn)品。有時(shí)是人們進(jìn)取的動(dòng)力，但忌妒心理是一種微妙強烈又隱蔽的消極情感，是拿別人的成績(jì)懲罰自己的消極心理，對我們的發(fā)展有很大危害。

　　3、忌妒心理的危害：有礙于人際關(guān)系的和諧，有害自己的身心健康，情況嚴重者可能會(huì )不擇手段地進(jìn)行競爭，做出害人又害己的違法行為。

　　4、如何做一個(gè)合格的競爭者?(重點(diǎn))

　　(1)消除忌妒心理，培養健康的競爭意識。

　　(2)遵守道德和法律，做到公平競爭。

　　(3)明確競爭目的，積極參與競爭。

　　5、競爭過(guò)程必須遵守的"基本準則是：(道德)和(法律)。

　　6、我們參與競爭的.目的?

　　在于超越自我，開(kāi)發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習熱情，提高工作效率，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。

　　7、合作的核心是：(發(fā)揚集體主義精神)。

　　8、合作與共享的關(guān)系?合作是共享的(基礎)，共享是合作的(必然結果)。

　　9、合作的重要性 (意義)(重點(diǎn))：

　　(1)社會(huì )生活中，誰(shuí)都不可能脫離群體而獨立存在，我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量。

　　(2)合作，是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。

　　(3)精誠合作使我們分享成功的愉悅，互助互惠讓我們取得更大的勝利。

　　10、競爭與合作的關(guān)系：合作與競爭，不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存，你中有我，我中有你的關(guān)系。

　　11、在合作中競爭的內涵：

　　(1)一方面，團體的通力合作鼓勵各個(gè)成員間相互競爭;

　　(2)另一方面，成員間相互競爭促進(jìn)團體競爭力的提高。

　　12、在合作中競爭的意義? 我們學(xué)會(huì )在合作中競爭，才能達到充分地合作和合理地競爭。競爭與合作的和諧交融，會(huì )使我們的集體更強大，使我們每個(gè)人更快地進(jìn)步。

　　八年級下冊政治知識點(diǎn)總結 4

　　(一)維護國家統一和民族團結

　　我國現行憲法第52條規定：“中華人民共和國公民有維護國家統一和全國各民族團結的義務(wù)�！眹�家統一和民族團結是我國社會(huì )主義革命和建設取得勝利的根本保證，也是推進(jìn)改革開(kāi)放、建設有中國特色社會(huì )主義的根本前提。因此，全體公民必須自覺(jué)維護國家的統一和各民族的團結，堅決反對任何分裂國家和破壞民族團結的行為。維護國家統一是指維護國家的主權獨立和領(lǐng)土完整。任何人都不能以任何方式分裂國家、接受外國勢力支配、割讓領(lǐng)土、服從外國勢力或要求外國干涉中國內政，必須堅決反對外來(lái)侵略或危害國家政權統一的行為。維護民族團結的義務(wù)是指每個(gè)公民都有責任維護各民族間的平等、團結和互助關(guān)系，同一切破壞民族團結和制造民族分裂的言行作斗爭。全國各族人民都把維護民族團結作為自己的崇高責任，任何人都不得以任何形式制造民族矛盾和民族沖突。

　　(二)遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛(ài)護公共財產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀律，遵守公共秩序，尊重社會(huì )公德

　　我國現行憲法第53條規定：“中華人民共和國公民必須遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛(ài)護公共財產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀律，遵守公共秩序，尊重社會(huì )公德�！蔽覈鴳椃ê头�律是全國各族人民意志和利益的集中體現，是保護人民、打擊敵人、促進(jìn)社會(huì )主義現代化建設順利發(fā)展的重要工具。因此，維護憲法和法律的尊嚴是每個(gè)公民對國家和社會(huì )應盡的神圣職責。國家秘密關(guān)系到國家的安全和利益，因而嚴守國家秘密是關(guān)系到國家安危的大事。公共財產(chǎn)是鞏固國家政權、使國家日益繁榮富強的物質(zhì)基礎，因而所有公民都必須愛(ài)惜和維護國家和集體的財產(chǎn)。公民遵守勞動(dòng)紀律，對于保證社會(huì )化大生產(chǎn)的正常進(jìn)行，提高勞動(dòng)效率，保護勞動(dòng)者的生產(chǎn)安全具有重要意義。公共秩序和社會(huì )公德也是保證人民正常生活和工作，謀求社會(huì )正常運行的重要條件，因此遵守公共秩序和尊重社會(huì )公德是公民的基本義務(wù)。

　　(三)維護祖國的安全、榮譽(yù)和利益

　　我國現行憲法第54條規定：“中華人民共和國公民有維護祖國的安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)，不得有危害祖國的安全、榮譽(yù)和利益的行為�！眹�家安全是中國公民生產(chǎn)生活、安居樂(lè )業(yè)的必要條件;國家的榮譽(yù)也就是國家和民族的尊嚴;國家的利益則是相對于外國國家利益的國家整體利益。毫無(wú)疑問(wèn)，如果國家不安全，公民的工作和生活也就無(wú)法正常進(jìn)行;國家的榮譽(yù)和利益受到破壞也就是中國人自己的榮譽(yù)和利益受到損害。因此，任何公民都不可為了一己之私利或小集團的`利益而危害國家的安全、榮譽(yù)和利益。否則，將依法追究其法律責任。

　　(四)保衛祖國、依法服兵役和參加民兵組織

　　我國現行憲法第55條規定：“保衛祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個(gè)公民的神圣職責。依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務(wù)�！眹�家的主權獨立、領(lǐng)土完整是我國現代化建設和其他事業(yè)能夠順利進(jìn)行的關(guān)鍵，它不僅關(guān)系到祖國的前途和命運，而且關(guān)系到人民生活的安定和幸福。因此，保衛祖國、依法服兵役和參加民兵組織是每一個(gè)中華兒女的崇高職責。根據義務(wù)兵役法的規定，我國公民不分民族、種族、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有服兵役的義務(wù)，但依法被剝奪政治權利的人除外。

　　(五)依法納稅

　　我國現行憲法第56條規定：“中華人民共和國公民有依法納稅的義務(wù)�！倍愂帐菄�家籌措資金的重要方式和國民收入的重要來(lái)源。公民履行納稅義務(wù)在性質(zhì)上屬于公民對國家社會(huì )主義現代化建設的支援。為保證公民納稅義務(wù)的履行，國家頒布了一系列的稅收法規。因此，每個(gè)公民都應自覺(jué)遵守和執行各種稅收法規，對偷稅漏稅行為，國家將依法追究其法律責任。

　　(六)其他基本義務(wù)

　　除了上述所列義務(wù)外，憲法第49條第2款規定了“夫妻雙方有實(shí)行計劃生育的義務(wù)”;第3款規定了“父母有撫養教育未成年子女的義務(wù)，成年子女有贍養扶助父母的義務(wù)”。計劃生育、控制人口增長(cháng)，是我國的一項基本國策，是保證國家繁榮富強、子孫萬(wàn)代永享幸福的千秋大計。父母撫養教育未成年子女和成年子女贍養扶助父母，是我國公民家庭關(guān)系的基本準則。父母遺棄和虐待未成年子女、成年子女虐待父母的行為，不僅要受到輿論的譴責，嚴重的還要受到法律的懲處。此外，我國現行憲法規定，勞動(dòng)和受教育既是公民的權利，又是公民的義務(wù)。

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