歷史演講稿范文三篇
歷史的演講稿篇一：
歷史，不僅是人類(lèi)過(guò)去的足跡，更閃爍著(zhù)未來(lái)智慧的光輝。初中歷史教學(xué)，不是只需要劃劃、背背、記記的，而是鮮活的、靈動(dòng)的、有智慧價(jià)值的。通過(guò)歷史教學(xué)的實(shí)踐，先是新課改的高效課堂的要求，還有最近的歷史新課程標準的修訂與學(xué)習，讓我既看到了可喜的變化，又在思考應該用怎樣的方法來(lái)應對初中歷史教學(xué)。
首先用音樂(lè )導入激發(fā)學(xué)生的興趣，再現當時(shí)的歷史情境
音樂(lè )是沒(méi)有時(shí)空界限的。許多優(yōu)秀的音樂(lè )作品中閃爍著(zhù)歷史情節，讓許多研究歷史的人感到思想上的共鳴，而青少年最容易被優(yōu)秀的音樂(lè )作品所感染。在講述元朝歷史時(shí)，可以選取騰格爾的《蒙古人》導入新課，讓學(xué)生認識到一個(gè)新的少數民族建立的政權——元朝。
然后用詩(shī)詞構建歷史課堂，加強文史學(xué)科之間聯(lián)系，讓歷史增添文彩。
在講到左宗棠收復新疆時(shí)，我用了“大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿(mǎn)天山。新栽楊柳三千里，引得春風(fēng)度玉關(guān)�！边@首著(zhù)名的贊頌左宗棠收復新疆并治理新疆的詩(shī)句，是符合新課標精神的。我提出問(wèn)題：“大將”是誰(shuí)？”新栽楊柳”說(shuō)明了什么？在講渡江戰役時(shí)，可用毛澤東渡江戰役時(shí)所作的那一首著(zhù)名的詩(shī)句“鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江”。這樣引用的效果，一方面增加了渡江戰役的氣勢，另一方面，也能增強學(xué)生對戰爭的理解與感悟，加深對歷史的印象。
第三，善于用成語(yǔ)典故、俗語(yǔ)和俚語(yǔ)點(diǎn)綴歷史課堂，增強學(xué)科的知識性與趣味性，使歷史與生活貼的更近。
歷史不是枯燥知識的堆積，而是生活的活化石。在學(xué)習古代史的時(shí)候，有許多成語(yǔ)和典故都為歷史的學(xué)習增加了趣味性，比如“埃及是尼羅河的饋贈“這句話(huà)是古希臘歷史學(xué)家希羅多德說(shuō)的，巧妙地揭示了埃及和尼羅河的關(guān)系。還有”條條大路通羅馬“不僅說(shuō)明了羅馬帝國的強盛，是當時(shí)世界的大帝國之一，也說(shuō)明了羅馬交通的便利。最后也是關(guān)鍵的一點(diǎn):聯(lián)系現實(shí)，注重情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的培養
在學(xué)習了歷史交往的兩種主要方式：和平交往與暴力沖突之后，我們都能認識到和平交往的重要性，結合我校和美國麥德菲爾德中學(xué)國際交往的實(shí)際，我啟發(fā)同學(xué)們做一名國際交往的使者。作為一名中學(xué)生，你們天天都在做什么呢？——“努力學(xué)習科學(xué)文化知識�！睂W(xué)生回答。除了學(xué)習科學(xué)文化知識呢，有沒(méi)有其他方面的語(yǔ)言學(xué)習？——還要努力學(xué)好國際通用語(yǔ)言（英語(yǔ)），以便更好地與美國人溝通。想一想，除了這些，你們還學(xué)習一些文化課的作用是什么呢？——了解本民族文化，以便更好地介紹給外國人，讓他們也
了解中國，尊重中國的歷史與文化。這不就是我要的教育效果嗎?就這樣結合歷史，注重聯(lián)系實(shí)際，我達到了培養學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的要求，順理成章地完成了教學(xué)任務(wù)。
記得德國的教育家第斯多惠說(shuō)過(guò)：“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師教人去發(fā)現真理�！背踔袑W(xué)段是人一生中的重要時(shí)光，校園生活主要是在課堂上度過(guò)的。好的歷史課、有效率的歷史課應該讓學(xué)生在課堂上舒展頭腦、煥發(fā)出生命的活力。我們要點(diǎn)燃學(xué)生頭腦中思辨的火把，讓學(xué)生能從歷史課堂中獲得精神享受和多種收獲，并在潛移默化中完善精神的境界，提高自身的人文素養。
金燦201X/9/15
歷史的演講稿篇二：關(guān)于中國
周雖舊邦，其命維新
詩(shī)人戴望舒用殘破的手掌摸索著(zhù)看到了長(cháng)白山的雪峰冷到徹骨，嶺南的荔枝花寂寞憔悴，而我，沿著(zhù)黃河與長(cháng)江的源頭，漂流而下，過(guò)壺口，闖關(guān)東，走三峽，奔大海。在河西走廊，在華北平原，我看到祖國的富饒與遼闊，看到祖國千里馬般日夜兼程的超越；在長(cháng)江三角洲、在珠江三角洲，我看到祖國的崇高與巍峨，我看到祖國繁榮的霓虹燈日夜閃爍，燦若銀河??
我想說(shuō)又不愿說(shuō)，我也曾看到祖國的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，在“致遠艦的殘骸上，我聽(tīng)見(jiàn)最深處的掙扎。但我的祖國沒(méi)有沉沒(méi)，在小亞細亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中。
一百多年中沉重而痛苦的記憶，給予了人們太多的憂(yōu)傷、悲憤和思索�？虒�(xiě)在中國近代的鏡頭、側面或片段，雖然斑斑點(diǎn)點(diǎn)但歷歷在目：從鴉（ya）片戰爭、第二次鴉（ya）片戰爭、中法戰爭、甲午中日戰爭到八國聯(lián)軍侵華戰爭直至日本全面侵華戰爭；從旅順大屠殺到南京大屠殺；從鴉（ya）片走（zou）私到火燒圓明園。正義與邪惡、文明與野蠻、愛(ài)與恨、和平與暴力被定格在這段屈辱的歷史上，歷史與其說(shuō)是句號，不如說(shuō)是感嘆號，甚至是更多的問(wèn)號。
現在，中國，因為她的地大物博，因為她的人才濟濟，讓歷史作出了選擇。漫長(cháng)的中國歷史文化中，有太多太多的奇跡被中國人民所創(chuàng )造。
1997年7月1日香港回歸，1999年12月20日澳門(mén)回歸，2001年中國加入世界貿易組織??改革開(kāi)放三十年來(lái)，一切都有了顯著(zhù)的變化，中國已驕傲的向世界宣布自己已不是一個(gè)可以任人欺凌的弱國！成功舉辦29屆奧運會(huì )，令全世界都領(lǐng)略了著(zhù)一個(gè)文明古國的風(fēng)采，2008年全面金融危機的爆發(fā)，中國也充分盡到了作為一個(gè)強國的責任。
我知道，給我膚色的祖國，給我智慧與膽略的祖國。盡管在鄉村，還有輟學(xué)孩子渴望的目光；盡管在城鎮，還有下崗女工無(wú)奈地訴說(shuō)，但我知道，更有改革的浪潮迭起，沖破舊的觀(guān)念，舊體制的束縛，迎來(lái)新世紀磅礴的日出！馮友蘭在撰寫(xiě)西南聯(lián)大的紀念碑文中寫(xiě)道：我國家以世界之古國，居東亞之天府。本應紹漢唐之遺烈，作并世之先進(jìn)，將來(lái)建國完成，必于世界歷史，居獨特之地位，蓋并世之列強。雖新而不古。希臘，羅馬，有古而無(wú)今，惟我國家，亙古亙今，亦新亦舊，斯所謂“周雖舊邦，其命維新”。
同學(xué)們，當你佇足于雄偉蜿蜒的萬(wàn)里長(cháng)城之上，當你止步于滾滾東去的黃河之邊，當你靜立在煙波浩渺的渤海之濱，你準備好了嗎？
歷史的演講稿篇三：銘記
銘記歷史珍愛(ài)和平
當我們每天沐浴著(zhù)朝陽(yáng)，走進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，當我們攬一輪明月，靜坐在窗前，沉浸在對未來(lái)的夢(mèng)想中的時(shí)候，你可曾想起70多年前，那一場(chǎng)國家的災難，民族的噩夢(mèng)？
70多年前，日本侵略者的鐵蹄，踐踏了祖國的河山，如秋風(fēng)掃落葉般留下滿(mǎn)目蒼涼。曾記否，“九一八”東北三省淪為日寇的占領(lǐng)區；“七七盧溝橋事變”，日寇開(kāi)始了對我全中華的侵略；慘不忍睹的“南京大屠殺”，六朝古都的繁榮與輝煌灰飛煙滅，30萬(wàn)手無(wú)寸鐵的同胞慘死在日寇的殘暴下。中國大地上一片嗚咽，高山在哭泣，江河在流淚??
中華民族這樣一個(gè)不屈不撓的民族，哺育了一代又一代中華兒女，面對著(zhù)日本帝國主義的侵略，不屈的民族精神又一次喚醒人們，為民族的光明而戰。忘不了啊，淞滬會(huì )戰的`29軍彈盡糧絕，英勇壯烈；狼牙山五壯士毅然跳崖，驚天動(dòng)地。忘不了啊，盧溝橋的第一聲槍響，平型關(guān)的第一場(chǎng)大捷，百團大戰的第一次反攻。更忘不了啊，多少華夏子孫為了這片土地獻出赤誠滿(mǎn)腔！八年的崢嶸歲月，偉大的中國人民終于戰勝了，中華民族再一次挺起那不羈的脊梁！
70年，對我們而言，似乎好遙遠，我曾經(jīng)那么不可思議。暑假里，我參觀(guān)了淞滬會(huì )戰紀念館。館內所展示的那段艱苦、慘烈的歷史讓我們揪心、握拳。正廳浮雕上，手無(wú)寸鐵的百姓，倒在日本侵略軍的機槍刺刀下，倒在故鄉貧瘠的土地上；堆積的鵝卵石掩蓋著(zhù)數百名幼童的尸體，一位母親的雕像立在一側。這悲與恨在此凝固了半
個(gè)多世紀。那70年前發(fā)生的一切仿佛就在我的眼前。
一幅幅圖片，一段段文字，深深震撼著(zhù)我，不，震撼著(zhù)每一個(gè)中國人的心！歷史在這里驟然高大，它連接著(zhù)生與死、愛(ài)與恨、悲與憤，還有一個(gè)民族與國家的尊嚴；歷史也在這里凜然奮臂，高呼出一個(gè)時(shí)代強音：“前事不忘，后事之師！”忘記就意味著(zhù)背叛！歷史的記憶留下了悲壯，歲月的年輪沉淀了人民呼喚和平的渴望，那一頁(yè)屈辱將永遠警醒我們，今天的和平和幸福是多么的不易！銘記抗戰歷史，閱讀抗戰書(shū)籍不是讓我們去學(xué)會(huì )仇恨，而是讓我們珍惜如今的和平生活，銘記為此付出獻血與生命的戰士，在和平年代牢記戰爭的殘酷與丑惡。70年后的今天，我們的祖國繁榮強盛；我們的人民安居樂(lè )業(yè)；我們，幸福的00后，享受著(zhù)和平，又有什么理由不去珍惜，不去愛(ài)護！
我珍愛(ài)和平，因為我牢記戰爭的殘酷；
我珍愛(ài)和平，因為我知道鮮艷的五星紅旗是先輩們的鮮血染紅；我珍愛(ài)和平，我要和我的同伴們用生命來(lái)呵護她的來(lái)之不易！謝謝大家！
【歷史演講稿范文三篇】相關(guān)文章：
歷史教學(xué)反思范文01-12
對歷史的調研報告范文04-11
初中歷史教學(xué)反思范文12-26
歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)歷范文09-17
歷史課題開(kāi)題報告范文08-11
歷史教師個(gè)人簡(jiǎn)歷范文09-17
歷史課題研究開(kāi)題報告范文11-13
歷史研修日志范文（精選5篇）06-03