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社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)演講稿

時(shí)間:2023-04-28 11:38:11 演講稿范文 我要投稿

精選社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)演講稿匯編9篇

  通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力,增強語(yǔ)言的感染力。在我們平凡的日常里,用到演講稿的地方越來(lái)越多,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢?以下是小編精心整理的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)演講稿9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)演講稿匯編9篇

社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)演講稿 篇1

各位同學(xué)、老師:

  大家好!今天我要演講的題目是:踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。

  社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)是由黨的十八大提出的,并由12個(gè)詞:富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治,愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善組成。

  其中富強、民主、文明、和諧是我國社會(huì )主義現代化國家的建設目標,也是從價(jià)值目標層面對社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)基本理念的凝煉,在社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)中居于最高層次,對其他層次的價(jià)值理念具有統領(lǐng)作用。

  自由、平等、公正、法治”,是對美好社會(huì )的生動(dòng)表述,也是從社會(huì )層面對社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)基本理念的凝煉。它反映了中國特色社會(huì )主義的基本屬性,是我們黨矢志不渝、長(cháng)期實(shí)踐的核心價(jià)值理念。

  愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善則是公民基本道德規范,是從個(gè)人行為層面對社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)基本理念的凝煉。它覆蓋社會(huì )道德生活的各個(gè)領(lǐng)域,是公民必須恪守的基本道德準則,也是評價(jià)公民道德行為選擇的.基本價(jià)值標準。

  其中我感觸最深的是誠信。誠信,就是要誠實(shí)、守信用;對自己、他人、集體有責任感;是我們每個(gè)人應該做到最起碼的道德標準。記得我上小學(xué)時(shí),我是班級里的衛生委員;每次放學(xué)做完之值日后,都要等其他同學(xué)都離開(kāi),我再走。又一次,一位同學(xué)的家長(cháng)一直不來(lái);我卻很想離開(kāi),但我想到這是老師交代的事情,我就一定要做到。過(guò)了近一個(gè)小時(shí),這位同學(xué)的家長(cháng)才來(lái)。當我到家的時(shí)候,我發(fā)現遵守諾言是一件很快樂(lè )的事。

  我的演講完畢,謝謝大家。

社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)演講稿 篇2

敬愛(ài)的黨支部:

  通過(guò)近兩個(gè)月關(guān)于社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的學(xué)習,自己對黨的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)有了進(jìn)一步的了解。作為一個(gè)八零后的年輕大學(xué)生,我也許不能完全理解其中的深奧,但我能理解的是努力學(xué)習政治、學(xué)習文化才能更好地為社會(huì )主義的建設做出貢獻。通過(guò)學(xué)習我認為自己還要對以下方面進(jìn)行加強。

  一是學(xué)習馬克思主義指導思想。馬克思主義是我們立黨立國的根本指針,是社會(huì )主義意識形態(tài)的靈魂。XXX思想、XXX理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)是馬克思列寧主義與中國具體實(shí)際相結合的產(chǎn)物,是中國化的馬克思主義。只有堅持以馬克思列寧主義、XXX思想、XXX理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,才能使全國人民有一個(gè)共同的.精神支柱。當然也是我們年輕人應當充實(shí)自己的。很多時(shí)候,我們注重于文化學(xué)習,從小到大我們在優(yōu)越的環(huán)境中長(cháng)大,社會(huì )的高速發(fā)展和進(jìn)步讓我們留戀于許多的新生事物中,政治思想意識淡薄,通過(guò)學(xué)習,真覺(jué)得其中有深奧的道理需要我們進(jìn)一步的理解,作為建國六十年后的年輕一代,我們有義務(wù)把這些思想傳承下去,為我們的祖國和人民做出我們的貢獻,做一名有社會(huì )主義信仰的年輕一代。

  二是樹(shù)立中國特色社會(huì )主義共同理想。中國特色社會(huì )主義反映了我國最廣大人民的共同愿望、利益和要求,是實(shí)現中華民族偉大復興的必由之路。在當代中國,只有走中國特色社會(huì )主義道路,才能實(shí)現國家的富強和人民的幸福,也才能把各黨派、各團體、各階層、各民族團結和凝聚起來(lái),我們年輕人更應當樹(shù)立這個(gè)理想。有很長(cháng)時(shí)間我們周?chē)哪贻p人有著(zhù)各種各樣的理想,我也是畫(huà)家、音樂(lè )家、經(jīng)濟學(xué)家等等都是一個(gè)有一個(gè)小思維在自己腦海中不斷涌現,通過(guò)學(xué)習我覺(jué)得自己過(guò)去的思維比較狹義,所有的理想許多時(shí)候是為了自己個(gè)人的價(jià)值體現及家人,很小家子氣,今天我感到我們還有一個(gè)社會(huì )主義大家庭需要我們年輕一代去做貢獻,中國特色社會(huì )主義的明天需要我們去描繪,國家的富強和人民的幸福應當成為我們偉大的理想,年輕就意味著(zhù)未來(lái)的責任。

  三是有愛(ài)國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神。以愛(ài)國主義為核心的團結統一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神,是中華民族生生不息、薪火相傳的精神血脈,是維護國家團結統一、鼓舞各族人民奮發(fā)進(jìn)取的精神支撐。以改革創(chuàng )新為核心的與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、奮勇?tīng)幭鹊臅r(shí)代精神,是推動(dòng)時(shí)代發(fā)展進(jìn)步的強大精神動(dòng)力,是在當代中國人民的偉大奮斗中不斷創(chuàng )造新的輝煌的力量源泉。當我們有了信仰和理想是不夠的,我們需要時(shí)代精神,我們的黨的前輩不管是老紅軍、八路軍、解放軍、志愿軍和新時(shí)代的先鋒模范已經(jīng)給我們留下了寶貴的精神財富,需要我們去發(fā)揚光大,想到這些真感到肩上的擔子很重,我要不懈的努力。

  四是以“八榮八恥”為主要內容的社會(huì )主義榮辱觀(guān)。榮辱觀(guān)是人們對榮譽(yù)和恥辱的根本看法和態(tài)度,是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的重要組成部分。以“八榮八恥”為主要內容的社會(huì )主義榮辱觀(guān),是中華民族傳統美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的完美結合,反映了社會(huì )主義道德的基本要求,為在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟條件下判斷是非得失、確定價(jià)值取向、做出道德選擇提供了基本準則。只有樹(shù)立正確的榮辱觀(guān),分清是非榮辱,明辨善惡美丑,才能形成正確的價(jià)值判斷和良好的道德風(fēng)尚。

  此致

敬禮

  匯報人:xxx

社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)演講稿 篇3

  新時(shí)期,新時(shí)代,的中國,正堅定的向法治社會(huì )邁進(jìn)。社會(huì )轉型時(shí)期的利益重組中,是否公正?能否真正做到“堅定信念,執法為民”顯得尤為重要。因為這關(guān)乎大局的穩定,關(guān)乎人民的利益,更關(guān)系到法制事業(yè)的進(jìn)程和方向。每想到此,總是讓我深深的體會(huì )到:法治事業(yè)是這樣的光榮,在我們平凡的工作背后,是崇高的事業(yè)、神圣的使命。與光榮同在的,是責任。

  在cc年,我幸運的走進(jìn)檢察院,成為了一名干警。踏入了這個(gè)摯愛(ài)的行業(yè),心中充滿(mǎn)了從未有過(guò)的自豪感!爸艺\、公正、清廉、文明”八個(gè)字讓我深深感受到法律的神圣和莊嚴,認識到自己肩負的責任和使命,體味到檢察院維護公平與正義的深刻內涵。從前對生活的疑問(wèn)和困惑,我從這里找到了答案,生命的價(jià)值在于奉獻,人生的意義就在努力工作中實(shí)現;身邊一個(gè)個(gè)忙綠的身影,一盞盞亮到深夜的.燈火告訴我,在威嚴背后是為人民服務(wù)的決心,在職責背后是辛勤工作的努力和付出。

  新時(shí)期,新時(shí)代,的中國,正堅定的向法治社會(huì )邁進(jìn)。社會(huì )轉型時(shí)期的利益重組中,是否公正?能否真正做到“堅定信念,執法為民”顯得尤為重要。因為這關(guān)乎大局的穩定,關(guān)乎人民的利益,更關(guān)系到法制事業(yè)的進(jìn)程和方向。每想到此,總是讓我深深的體會(huì )到:法治事業(yè)是這樣的光榮,在我們平凡的工作背后,是崇高的事業(yè)、神圣的使命。與光榮同在的,是責任。

  檢察機關(guān)承擔著(zhù)維護社會(huì )公平正義的神圣職責,作為一名青年干警,我一直在想:什么才是真正的“為民執法”?是為百姓做一件好事,捐一些錢(qián)物嗎?是為群眾服務(wù)一次,爭取一些利益嗎?真正的“執法為民”應該是時(shí)刻心系群眾,急群眾所急,想群眾所想,把群眾的呼聲作為第一信號,將群眾的需要作為第一選擇。這才是真正的“執法為民”,是建立在一種濃烈、真摯的感情上的“執法為民”。沒(méi)有感情,哪來(lái)愛(ài)心?沒(méi)有感情,哪有奉獻?沒(méi)有對群眾親人般的感情,又怎么能夠真正的“執法為民”。

  在我的身邊,有許許多多這樣的干警:他們?yōu)榱思皶r(shí)結案,節假日還在院里加班,顧不得照顧幼小的孩子。他們默默無(wú)聞,把自己的青春年華獻給了法律工作,有的積勞成疾,落下了一身的毛病。但是他們仍然兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍地對待每一起案件。有的老同志,在自己的崗位上,一干就是幾十年。這樣的同事,這樣的長(cháng)輩,讓我敬仰,讓我佩服。

  要做到為民,我們要面對外界誘惑,要正守本心,不被金錢(qián)權利所惑,不被貪欲所噬,清清白白地做人,干干凈地凈做事,樂(lè )于奉獻,愛(ài)崗敬業(yè),努力在平凡的崗位上創(chuàng )造出不平凡的工作業(yè)績(jì),積極履行黨和人民賦予的神圣職責和使命,為社會(huì )主義法治進(jìn)步貢獻自己的一份熱,一份情!

  我的演講完畢,謝謝大家!

社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)演講稿 篇4

  尊敬的各位領(lǐng)導,親愛(ài)的同仁們:

  大家下午好!今天我演講的題目是《踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),讓奉獻閃耀在平凡的崗位上》。

  從“最美媽媽”吳菊萍到“最美司機”吳斌,城市的美麗不再局限于山水風(fēng)景,更在這一批批道德模范的身上彰顯。一個(gè)瘦弱的女性用雙手托住高空墜落的孩童,一個(gè)堅強的司機用危難時(shí)刻的冷靜拯救一車(chē)的乘客,普通人身體里迸發(fā)出的驚人力量,讓我又一次體會(huì )到杭州——這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的城市給我帶來(lái)的的感動(dòng)。

  什么是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)?踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)是一件難事嗎?我能做到嗎?這一些列的問(wèn)題纏繞著(zhù)我,卻又極為簡(jiǎn)單的被身邊的戰友一一解答。請允許我稱(chēng)呼身邊的隊員為戰友,因為城市管理是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭,無(wú)私的奉獻是戰衣,汗水甚至淚水是炮彈,我們一直在用實(shí)際行動(dòng)捍衛著(zhù)城市的整潔與有序,美麗與尊嚴。

  進(jìn)入城管大家庭已經(jīng)快一年了,初進(jìn)中隊的迷茫,興奮掃街的羞澀,無(wú)理被罵的委屈,迎接新年的喜悅,我對城市管理的認識不斷深化,明白這是一份光榮的工作,卻需要艱苦奮斗的精神。社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的美麗花朵也在我們這樣的基層站所綻放。隊長(cháng)朱宵杰,平時(shí)平易近人,對待工作卻是嚴肅認真,作為黨員,作為中隊的領(lǐng)頭人,他恪盡職守,愛(ài)崗敬業(yè),八年如一日的.克服孩子年齡小、離家路途遠、家庭照顧不到等諸多困難,加班加點(diǎn),用實(shí)際行動(dòng)感染身邊的每一位隊員。我們的“數字皇帝”鐘建榮,對待數字城管問(wèn)題就如批閱奏章一樣矜矜業(yè)業(yè),把疑難問(wèn)題記錄在冊,親自到現場(chǎng)跟蹤處理,多次獲得數字城管先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號!坝胁拧痹鴸|平,身為法制員的他堅持學(xué)習和更新自己的法律知識儲備,為提高中隊整體的業(yè)務(wù)能力立下了汗馬功勞。還有“小飛俠“徐少良,積極投身志愿者服務(wù),組織大家為福利院的孩子們捐衣捐物,讓他們也能享受成長(cháng)的快樂(lè )。這樣的人與這樣的事還有很多很多,我們的隊員都是普通人,卻用自己的言行在平凡的崗位上奉獻,燃燒,為城市,為市民,為大家。

  什么是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)?如何踐行?我想他們已經(jīng)給了我最好的答案。以情服人,急民之憂(yōu),解民之困。淡泊名利,提升個(gè)人修養,做一名有品位的城管;勤于學(xué)習,提升專(zhuān)業(yè)素養,做一名執法水平過(guò)硬的城管;不斷實(shí)踐,提升社會(huì )素養,做一名熱心公益的溫情城管。

社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)演講稿 篇5

  百年中國近代史,是什么讓一代代仁人志士前仆后繼,建立起偉大的新中國?

  91年艱辛歲月,是什么讓建設者們創(chuàng )造出中國奇跡?

  在進(jìn)一步深化改革,全面建設小康社會(huì )的關(guān)鍵時(shí)期,我們又依靠什么奪取中國特色社會(huì )主義的新勝利?那促使我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力,是什么?

  黨的`十八大給出我們響亮地回答——社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),是富強、民主、文明、和諧,是自由、平等、公正、法治,是愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善,這二十四個(gè)字,字字珠璣,擲地有聲。正是這中國特色社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),引領(lǐng)著(zhù)中國從困難走向輝煌,從輝煌走向更加美好的未來(lái)。

  社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)是時(shí)代所需,社會(huì )所盼,人民所想。

  有人說(shuō),社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)是燈塔,它照亮了中華民族偉大復興的夢(mèng)想彼岸。富強、民主、文明、和諧,是對中國特色社會(huì )主義共同理想的高度概括,是我國社會(huì )主義政治建設、經(jīng)濟建設、文化建設、社會(huì )建設和生態(tài)文明建設總的共同目標。

  還有人說(shuō),社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)是標尺,它規范著(zhù)每個(gè)公民的一言一行,愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善,是中國公民應該樹(shù)立的基本價(jià)值追求和應該遵守的根本道德準則。

  在培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的過(guò)程中,每個(gè)個(gè)體和組織都應自覺(jué)地踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),尤其是黨員干部要發(fā)揮模范帶頭作用,要將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)融入生活,融入體制,貫徹到政治、經(jīng)濟、文化、教育等各個(gè)領(lǐng)域。

  為了祖國的明天,只要我們人人體認、人人奉行,努力塑造和凝聚強大的靈魂力量,中華民族的偉大復興就必將實(shí)現!

  讓我們的青春為黨旗永遠飄揚,預祝祖國的明天更加繁榮昌盛!

社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)演講稿 篇6

各位老師,同學(xué):

  大家好!

  當穿著(zhù)校服,背著(zhù)新書(shū),走進(jìn)校門(mén)的那一刻,我有種感覺(jué):寬闊的操場(chǎng),高大的教學(xué)樓,錯落有致的校園綠化,和藹可親的老師…一切都是那么新鮮,一切都是那般的具有活力。再加上同學(xué)們的笑臉,這不就是朱自清散文《春》所描述的春的氣息嗎?

  這一切讓我倍感親切,更加珍惜。課堂上老師問(wèn)同學(xué)們:人為什么活著(zhù)?很多同學(xué)都紛紛地說(shuō)出了自己的幸福,我總覺(jué)得這樣回答不對,難道人活著(zhù)就是為了享受別人給予的幸福嗎?這樣的人生也未必太自私了。此刻我才真正意識到,我身上應該承擔的的責任。而且我的每一層身份,責任都不相同:做為一個(gè)父母的孩子,責任是體恤和孝敬;做為一個(gè)學(xué)校的學(xué)生,責任是努力與發(fā)展;做為一個(gè)國家的公民,責任是熱愛(ài),建設與奮斗。要讓我們中華民族繼續在世界屹立,我們這一代人就應該勇敢地承擔起肩負的責任,只有用今天辛勤的.汗水,才能匯集明天價(jià)值的輝煌。

  剛開(kāi)始的時(shí)候,我也看到同學(xué)們的希望,有的還在自己的日記里寫(xiě)下遠大的目標與計劃?梢欢螘r(shí)間之后,一部分同學(xué)厭學(xué)了,晨讀靜了,自習課鬧了,上課是睡著(zhù)了。當我把驚訝告訴父親的時(shí)候,父親卻處之泰然,用三個(gè)詞語(yǔ)描述了一學(xué)期內我們的情狀:學(xué)期開(kāi)始雄心壯志;學(xué)期期中半涂而廢,學(xué)期期末銷(xiāo)聲匿跡。并一再告訴我不要輸在起跑線(xiàn)上。聽(tīng)了父親的話(huà),我震驚了,一個(gè)人的意志對于走向成功有多么的重要。我也發(fā)現了身邊的一些同學(xué),成績(jì)差的原因不在于智力和基礎,而是在于擁有太多的惰性,缺少堅強的意志。有時(shí)課后和要好的朋友談到意志的時(shí)候,有朋友拍著(zhù)胸脯說(shuō):“我要是生長(cháng)在我爺爺的那一年代,我肯定是一位大英雄! 時(shí)世造英雄,的確有些道理?砂阉鳛橐痪洳辉笂^斗的理由,又多么的滑稽可笑。是啊,我們同祖輩,父輩比較,最大的差別是在艱苦奮斗的精神上。雖然我們的艱苦歲月沒(méi)有了,可在逆境中的奮斗精神不能丟。要知道艱苦奮斗的精神,那是成長(cháng)的財富,更是讓民族屹立的脊梁。

社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)演講稿 篇7

  今天我想來(lái)和大家談一談“敬業(yè)”。

  把這個(gè)詞拆開(kāi)來(lái)看。敬是什么呢?朱熹解釋說(shuō):“敬者,主一無(wú)適之謂!本褪钦f(shuō),敬一件事,就要專(zhuān)心致志、心無(wú)旁騖地完成。業(yè),不僅僅指為了謀生的被動(dòng)完成的職業(yè),更是實(shí)現自我價(jià)值觀(guān)又能有益與他人的事業(yè)?偟膩(lái)說(shuō),敬業(yè)就是對自己從事的事業(yè)抱有負責、認真、尊重的態(tài)度。

  也許你們會(huì )問(wèn)我:“作為學(xué)生,我們有何業(yè)可言呢?”怎樣才能做到敬業(yè)呢?

  其實(shí),我們的業(yè),就是學(xué)業(yè)。完成學(xué)業(yè),經(jīng)過(guò)各種檢測,在知識上取得滿(mǎn)意成績(jì),的確不容易,因為這往往意味著(zhù)吃苦的決心、刻苦的努力、艱苦的付出,所以韓愈說(shuō)“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨”。

  如果不喜歡學(xué)習,學(xué)習對你來(lái)說(shuō)只是考試的必需品,學(xué)習的結果只是分數。這樣的.學(xué)習是辛苦的,“興趣是人生最好的老師”,培養興趣,意味著(zhù)你愿意為知識付出勤奮和努力,不知辛苦,品嘗甘甜。逐漸養成學(xué)習習慣,所以學(xué)習應先做到樂(lè )學(xué),愛(ài)學(xué)。

  其次,還要辯證地看待學(xué)習的辛苦與快樂(lè )的關(guān)系。對于畢業(yè)班的同學(xué)來(lái)說(shuō),現是最繁忙、最緊張的時(shí)候,也是最需要拼搏、努力的時(shí)候。古人有“十年寒窗苦”的說(shuō)法,可見(jiàn)學(xué)習是一件苦事。然而,在“幸福教育”的實(shí)踐中,我們發(fā)現:學(xué)習也是一件樂(lè )事。也許你會(huì )說(shuō):這不是很矛盾嗎?我們以為,苦和樂(lè )是一種感受,是相比較而存在的,既是對立的,又是統一的。學(xué)習是辛苦的,但苦中有樂(lè );學(xué)習是快樂(lè )的,但沒(méi)有苦學(xué)精神,就很難體會(huì )到攻克難題、獲取知識的樂(lè )趣。居里夫人埋頭科學(xué)實(shí)驗,生活十分儉樸、簡(jiǎn)單,在別人眼里,她是異常艱苦的,又有誰(shuí)能體會(huì )到她獲得重大科學(xué)發(fā)現時(shí)那種快樂(lè )的心情呢?有些人過(guò)著(zhù)飽食終日、無(wú)所事事的生活,在別人的眼里,他們是快樂(lè )的,但又有誰(shuí)能體會(huì )到他們內心的空虛之苦呢?

  第三、敬業(yè)并不是把自己榨干在工作崗位上,不是機械地工作不動(dòng)腦子不懂樂(lè )趣。敬業(yè)意味著(zhù)責任,意味著(zhù)積極主動(dòng)為事業(yè)而奮斗,把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。

  在剛剛結束的科技節中,許多同學(xué),是我們的榜樣!作為科普劇的導演,他們總是抽出自己的閑暇時(shí)間修改劇本、準備道具、和演員聯(lián)系,你盡自己最大的努力承擔作導演的責任,完成任務(wù)。日復一日的值日,即使一天的學(xué)習使你十分疲憊,但你還是認真努力地完成了值日,最后為大家帶來(lái)干凈舒適的環(huán)境。

  作為一名班委,你是把所有的責任看成一種重擔,還是享受工作中你得到的成長(cháng)、快樂(lè )呢?作為小組的一份子,你是一邊抱怨一邊機械地完成值日,還是把它看成回報班集體的一種小小方式呢?很顯然,如果你是后者,你不但能做到敬業(yè),還能體會(huì )到敬業(yè)帶給你的快樂(lè )。

  親愛(ài)的同學(xué)們,正青春年少,我們擁有無(wú)邊的熱情與能量,還有許多未發(fā)展的潛能。擰在一起,我們就是一道閃電,;聚在一起,我們就是整個(gè)太陽(yáng)。古人說(shuō):不積跬步,無(wú)以至千里;不善小事,何以成大器。從我做起,從小事做起,從現在做起,這就是負責,這就是敬業(yè)!希望大家不管是現在還是未來(lái)都能成為一個(gè)認真負責敬業(yè)的好公民!

社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)演講稿 篇8

  感謝各位家長(cháng)在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們學(xué)校的家長(cháng)會(huì )。我們本次家長(cháng)會(huì )的主題是“創(chuàng )建良好家風(fēng),社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)家庭”。圍繞這個(gè)主題,我打算從三個(gè)方面和大家進(jìn)行交流。首先,和大家談一談我所理解的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。其次,和大家談一談創(chuàng )建良好家風(fēng)的重要性。最后,根據我自己的經(jīng)驗和體會(huì )向大家提一點(diǎn)建議。由于水平有限,不當之處請大家批評指正。

  社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)是黨的十八大報告提出來(lái)的,它的內容是“倡導富強、民主、文明、和諧,倡導自由、平等、公正、法治,倡導愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”。它用十二個(gè)詞,二十四個(gè)字從國家、社會(huì )、個(gè)人等三個(gè)方面表達了人民群眾的普遍愿望,為我們的發(fā)展指出了方向。我個(gè)人認為,學(xué)習社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),首先要從個(gè)人層面,按照愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善的基本道德規范去做,這樣才能實(shí)現社會(huì )的自由、平等、公正和法治,進(jìn)而實(shí)現國家的富強、民主、文明、和諧。

  “社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)家庭”,這個(gè)概念說(shuō)起來(lái)是比較概括、比較寬泛的。社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)怎么進(jìn)入家庭?對于一個(gè)家庭來(lái)講,怎么去學(xué)習它,又怎么按照它的要求去做呢?這個(gè)確實(shí)不太容易理解和操作?墒,我們換一個(gè)角度或許就會(huì )比較容易理解。社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)在個(gè)人層面對我們最基本的要求是愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善。這幾點(diǎn)對于做人來(lái)講是最基本的道德要求,這些要求都來(lái)自于哪里呢?它們來(lái)自于中華傳統美德。社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)家庭,實(shí)際上就是中華傳統美德進(jìn)家庭。這樣來(lái)講的話(huà),應該就比較容易理解了。

  大家都知道,我們國家是一個(gè)有著(zhù)悠久歷史的文明古國。老祖宗為我們留下了很多寶貴的精神財富,比如:孝順父母,尊老愛(ài)幼,夫妻和睦,兄弟和睦,勤儉持家,鄰里團結,誠實(shí)守信,自強不息,精忠報國,勤政愛(ài)民,秉公執法,見(jiàn)義勇為,助人為樂(lè ),講求公正,禮貌謙讓?zhuān)浇灰,尊師重教,勤勞敬業(yè),救死扶傷等。作為家長(cháng)來(lái)講,如果我們能夠學(xué)習傳統美德并且體現在日常生活中,體現在行動(dòng)上,那我們一定能給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,也會(huì )因此逐漸形成自己的家規、家訓和家風(fēng)。這樣不但會(huì )教育和引導好自己的孩子,而且在自己的家庭中也會(huì )代代相傳,福及后人。家風(fēng)是一種潛在的、無(wú)形的力量,在日常的生活中會(huì )潛移默化地影響孩子的心靈,塑造孩子的人格,它是一種無(wú)言的教育、是一種無(wú)聲的力量,是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育,它對孩子的影響是全方位的,孩子的人生觀(guān)、性格特征、道德素養、為人處事及生活習慣等,每個(gè)方面都會(huì )打上家風(fēng)的烙印?梢哉f(shuō),有什么樣的家風(fēng),就有什么樣的孩子。所以,創(chuàng )建自己家庭中良好的家風(fēng)相當重要。

  歷史上經(jīng)典的家規家訓有很多,比如說(shuō)大家都比較熟悉的曾國藩家訓,諸葛亮的誡子書(shū),了凡四訓,顏氏家訓,包拯家訓,弟子規,朱子治家格言等等。近代非常有名的是傅雷家書(shū)。傅雷先生是中國著(zhù)名的文學(xué)家和翻譯家。在對兒子的教養上,從做人、生活細節、修養各方面,都力圖把孩子培養成一個(gè)“品德高尚、技藝高超、人格卓越”的人!陡道准視(shū)》寫(xiě)于二十世紀五六十年代,作為父親,他以書(shū)信的形式幫兒子分析得與失的關(guān)系,幫助兒子調整心理狀態(tài),并一再叮囑他要加強做人的修養。而他的兒子傅聰長(cháng)大后,能夠成為一名杰出的鋼琴大師,也是與父親從小對他的嚴明、細微、有原則的家訓分不開(kāi)的。

  比如傅雷先生要求孩子在家中吃飯時(shí),食而不語(yǔ),咀嚼食物嘴里不能發(fā)出聲響,舀湯時(shí)不許滴灑在餐桌上,進(jìn)餐時(shí)餐具不能發(fā)出叮叮當當的聲音,飯后要記住把餐凳放入餐桌下。

  他認為,孩子進(jìn)餐時(shí)的舉止,很能體現出一個(gè)人的家庭環(huán)境和個(gè)人修養,是父母不能忽視的家教環(huán)節。如果在家中進(jìn)餐時(shí)不加以要求,只在外出發(fā)現問(wèn)題時(shí)才提醒,不會(huì )有好的效果。

  傅雷先生要求孩子用完家里的物品后,要有規矩地放回去,特別是書(shū),不可以隨意亂放。

  他認為,這些習慣在最初養成的時(shí)候雖然有點(diǎn)麻煩,需要很多的提醒,可一旦養成就會(huì )成為孩子受用不盡的財富,孩子做事會(huì )很自然地充滿(mǎn)條理并節約時(shí)間,這對一個(gè)人的成功很重要。

  傅雷先生要求孩子對人要客氣,尤其是師長(cháng)或老年人,說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度要謙和,手要垂直放在身體旁邊,人要站直,即使是為了堅持真理也必須注意講話(huà)的方式、態(tài)度、語(yǔ)氣、聲調等。

  他認為,這樣的要求可以讓孩子在與人交往的過(guò)程中少走彎路,得到更多師長(cháng)的喜愛(ài)和指點(diǎn),會(huì )在成長(cháng)的道路上得到更多有益的幫助。

  傅雷先生要求傅聰外出演出時(shí),尤其是在國外,出臺行禮或謝幕時(shí),臉上的表情要溫和。

  他是想孩子明白,無(wú)論在什么樣的場(chǎng)合下,在誰(shuí)的面前都要保持不驕不躁、不卑不亢的本色,而溫和的表情既能傳達這樣的信息,也能表達一份友好的情意。

  傅雷先生要求孩子在外做客時(shí),圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間,就連給人寫(xiě)信都有細微的要求,如信封應該寫(xiě)多大的字,郵票應貼在哪里,應該怎樣簽名等。

  他認為,這種細致入微的要求,會(huì )誘導孩子,注意到事物的細節,因為很多時(shí)候,人與人或事與事之間都沒(méi)有太大的差別,而細節才是決定成敗的因素。

  通過(guò)傅雷家書(shū),我們可以體察到良好的家風(fēng)和家規、家訓對于孩子成長(cháng)的重要性。

  我曾讀到這樣一個(gè)案例:一名叫欣欣的女生帶著(zhù)幾分憂(yōu)慮而又急切的眼神跑到班主任的辦公室求助。她憂(yōu)郁地向老師講述了自己糟糕的狀況。她說(shuō)自己心里煩透了,上課走神,飯吃不下,覺(jué)睡不好,想跑到?jīng)]有人煙的地方去,她懷疑自己得了精神病。她訴說(shuō)的表情焦躁不安,痛楚中夾雜著(zhù)怨恨,眉頭緊鎖,不時(shí)發(fā)出一聲聲無(wú)奈的嘆息。通過(guò)談心,老師了解到她的父母在吵架,已冷戰近一個(gè)月,她擔心父母會(huì )離婚。她打算在父母吵架時(shí),從樓上跳下去,讓他們后悔一輩子。

  在案例中不難看出,這個(gè)孩子已經(jīng)產(chǎn)生了一系列的心理問(wèn)題,嚴重干擾了她的生活和學(xué)習。在情緒上,她感到無(wú)奈、無(wú)助、痛苦、擔心、焦慮、怨恨。在行為上,她上不好課、吃不好飯、睡不好覺(jué)。在認知上,她認為離婚是很可怕的。在應對上,她想逃避和自殺。不難看出,孩子這一系列的問(wèn)題都是家庭問(wèn)題引發(fā)的,是父母的.問(wèn)題引發(fā)的。父母解決好自己的問(wèn)題,經(jīng)營(yíng)好自己的情感,管理好自己的情緒,給孩子一個(gè)和諧、幸福、美滿(mǎn)的家,孩子的問(wèn)題就會(huì )消失。由此可見(jiàn),家庭教育并不只是家長(cháng)如何運用教育技巧的問(wèn)題,也應該包括家長(cháng)自身對孩子造成的影響。家庭教育想要達到一種理想的狀態(tài),家長(cháng)就要提高自己的素質(zhì)和水平。

  我曾在微信上看過(guò)一篇名為“教子”的文章。文章指出:一個(gè)孩子的毛病背后是他家庭的毛病。文章中說(shuō)“你的今天,就是孩子的明天。你今天對孩子喊,就別怪他明天對你叫;你今天對孩子沒(méi)耐心,就別怪他明天對你不耐煩;你處處苛求孩子完美,就別怪他自卑懦弱;你習慣打罵孩子,就別怪他崇尚暴力或奴性十足;你自己界限不清,就別怪他不負責任!薄罢嬲慕逃龖撌且粓(chǎng)修行,是孩子的純真、無(wú)私、靈動(dòng)洗濯成人的浮躁、功力、自大的心理歷程。好的教育,應該是父母通過(guò)孩子這把鏡子,不斷發(fā)現自我、修正自我、挖掘自我,并用新我為孩子做示范和表率。我們是在教育的過(guò)程中遇到了更好的自己!蔽艺J為這篇文章說(shuō)得很好。它指出了家長(cháng)對孩子的成長(cháng)和發(fā)展所具有的非常大的影響力,也指出了家庭教育的核心是家長(cháng)和孩子一起成長(cháng),家長(cháng)用自己的成長(cháng)影響和帶動(dòng)孩子的成長(cháng)。這才是真正的家庭教育。

  關(guān)于這一種理念,在這兒,我再給大家舉幾個(gè)我們家的例子來(lái)和大家交流一下我自己的切身體會(huì )。

  小武,是我的兒子,十三歲。今年讀初一。在我自以為是地教育他的過(guò)程中,我發(fā)現他也在教育著(zhù)我。他讓我意識到,最好的家庭教育就是父母做最好的自己。

  放暑假前,有一天下班兒以后,我疲憊地走在下班的路上。雖是傍晚卻并不涼爽,被太陽(yáng)烤了一天的大地蒸騰著(zhù)熱氣。這樣的天氣讓人感覺(jué)有點(diǎn)悶。

  走著(zhù)走著(zhù),手機響了,我把電車(chē)?吭诼愤。電話(huà)是孩子的爸爸打來(lái)的,我剛接通,一句滿(mǎn)含著(zhù)怨憤的質(zhì)問(wèn)瞬間讓我感到發(fā)蒙:“你早上往閣樓的水罐里上水,忘記關(guān)閥門(mén)了,是嗎?”“?”我的大腦迅速搜尋著(zhù)早上的記憶,“好像是……”我的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完,電話(huà)那頭的數落山洪爆發(fā)般地把我包圍起來(lái)。沒(méi)等他說(shuō)完,我生氣地掛斷了電話(huà),委屈瞬間就在心里鋪滿(mǎn)了:“我自己要上班,下班之后還要照顧孩子的衣食住行,要關(guān)注孩子的學(xué)習,要負責孩子的教育,要關(guān)心雙方的老人。一個(gè)人能有多大的精力呢,我每天要花費多少心血啊,不就是忘記關(guān)閥門(mén)了嗎,不會(huì )好好說(shuō)嗎,喊叫什么,怎么不來(lái)理解理解我呢?”

  本來(lái)打算下班以后到家里的小店里幫忙,可現在心里氣鼓鼓的,我立刻決定不再去了。我打算回家接孩子,去我媽那兒吃飯。我還算比較懂事啊,在我媽那里,我什么也沒(méi)有說(shuō)。

  吃完飯回來(lái),我問(wèn)小武:“你知道媽媽為什么沒(méi)有去店里幫忙嗎?”他說(shuō)不知道。我打算借機教育他,對待別人的錯誤要寬容;即使對方犯了錯,也不要用抱怨的口氣來(lái)說(shuō)話(huà);譴責不但達不到使對方改正錯誤的本意,還會(huì )影響兩個(gè)人的關(guān)系;想讓對方改正錯誤,要善意地相告。于是,我義憤填膺地把事情的經(jīng)過(guò)告訴了他,并講述了這些道理。

  他默默地聽(tīng)完之后卻問(wèn)我:“媽媽?zhuān)愦蛩阍趺刺幚磉@件事?”

  我憤憤地說(shuō):“我打算等你爸爸回來(lái)和他打一架,因為我很生氣,我覺(jué)得很委屈!闭f(shuō)這句話(huà)的時(shí)候,我覺(jué)得自己的胸口就像堵著(zhù)一塊兒大石頭。

  沒(méi)想到小武卻說(shuō):“媽媽?zhuān)任野职只貋?lái),你應該向他道歉!

  “我憑什么向他道歉?”我很不服氣。

  “因為這件事一開(kāi)始是因為你錯了,你確實(shí)忘記關(guān)閥門(mén)了,水淹了閣樓!毙∥淦届o地說(shuō),“所以,你應該向爸爸道歉,然后告訴他不要用抱怨的口氣和別人說(shuō)話(huà),要用商量的口氣來(lái)說(shuō)話(huà)!

  他說(shuō):“媽媽?zhuān)悴荒芎桶职殖臣,因為你們已?jīng)一年半沒(méi)吵過(guò)架了。我還記得你們最后一次吵架是去年,因為我爸爸喝了酒!

  他很得意地說(shuō):“你都忘了吧,可是我記得很清楚,因為我的大腦里海馬溝比較多,所以記性比較好!比缓笮∥浜茉敿毜亟o我解釋了關(guān)于海馬溝的問(wèn)題。

  隨著(zhù)孩子一天天長(cháng)大,我自己也在不斷地學(xué)習。我學(xué)習如何更好地經(jīng)營(yíng)自己的情感,揣摩如何更好地控制自己的情緒,盡量給孩子創(chuàng )造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境,所以,我和先生發(fā)生矛盾的次數有所減少。一般情況下,我能夠比較理性地處理和先生之間的矛盾,確實(shí),爭吵越來(lái)越少。我真的沒(méi)想到,孩子在悄悄地觀(guān)察著(zhù)爸爸和媽媽?zhuān)脑?huà)讓我感到震驚。

  我故意問(wèn)他:“那你覺(jué)得為什么在這么長(cháng)的時(shí)間之內我們沒(méi)有吵過(guò)架?難道,這么長(cháng)的時(shí)間,我們之間就一點(diǎn)兒矛盾都沒(méi)有嗎?”

  “媽媽?zhuān)鞘且驗槟銓捄甏罅!?/p>

  他這么說(shuō),我倒也不覺(jué)得什么,沒(méi)想到他接著(zhù)說(shuō):“媽媽?zhuān)驗槟愀叨、大氣、上檔次!

  他話(huà)音未落,我便哈哈大笑。他的這三個(gè)形容詞真的把我給逗樂(lè )了。我笑,他也笑。我笑了好一會(huì )兒,停下來(lái),對小武說(shuō):“你說(shuō)的對,媽媽?xiě)摾^續寬宏大量,媽媽確實(shí)應該先向爸爸道歉,然后告訴爸爸應該怎樣說(shuō)話(huà)才能達到自己的本意!蔽野l(fā)現,不知道什么時(shí)候,我的心里已經(jīng)非常敞亮了。

  我真的向先生道了歉,他也有點(diǎn)不好意思。我本想借機教育孩子,卻被孩子教育了。孩子對我的教育使我打算發(fā)動(dòng)的戰爭終止了。

  然后我再給大家講一講上樓梯和紅燈停的事兒。

  我家住在五樓,晚上回家走樓梯的時(shí)候,我常會(huì )使勁兒咳嗽一聲或拍一聲巴掌,因為樓道的燈是聲控的;厝サ谋容^早的時(shí)候,小武也沒(méi)說(shuō)過(guò)什么,回去的比較晚的時(shí)候,他就會(huì )批評我:“媽?zhuān)阈↑c(diǎn)聲,人家都睡覺(jué)了!彼谝淮翁嵝盐业臅r(shí)候,我也沒(méi)有特別重視。直到有一天,我在微信上看到一篇教子的文章比較不錯,我就讓他也看一看。他看完之后,指著(zhù)其中的一段,再次告誡我說(shuō):“媽媽你看,這篇文章中說(shuō)盡量不要打擾別人,我提醒你晚上上樓小點(diǎn)聲,和這個(gè)是一個(gè)意思,你以后應該注意!甭(tīng)到他的告誡,我反思自己之前的做法,覺(jué)得自己確實(shí)做得不好,不如孩子做得好。從那兒之后,我特別重視這件事情。晚上回家比較晚的時(shí)候,我就會(huì )摸黑上第一層樓梯,到了拐角處用手輕輕的拍一下墻壁上的聲控開(kāi)關(guān)把燈打開(kāi),往上走,每一層都是走到拐角處用手輕觸開(kāi)關(guān)來(lái)開(kāi)燈,再也沒(méi)有大聲吆喝過(guò)。

  暑假的時(shí)候小武在藁城市里有一個(gè)輔導班的課程,每次送他去上課的時(shí)候,都要經(jīng)過(guò)污水處理廠(chǎng)道口的紅綠燈。雖然這個(gè)道口車(chē)輛稀少,可是為了培養孩子的規則意識,每次走到這里的時(shí)候,我都會(huì )特別注意遵守交通規則,每次都會(huì )叮嚀他:“紅燈的時(shí)候,即使是沒(méi)有車(chē)輛通過(guò),我們也要遵守交通規則,這樣我們才能真的具有規則意識,才是對自己的生命和他人的幸福負責!

  有一次,我從城里往家里走,半路上遇到了一個(gè)家長(cháng),我們就一邊走一邊攀談,不知不覺(jué)就走到了那個(gè)道口。當時(shí)是紅燈,道口沒(méi)有車(chē)經(jīng)過(guò),這個(gè)家長(cháng)很有點(diǎn)無(wú)視紅綠燈存在的意思,徑直騎著(zhù)電車(chē)往前走。當時(shí),我心里只是猶豫了一下,也沒(méi)有過(guò)多的考慮,也就沒(méi)有停車(chē),一路跟著(zhù)她往前走。過(guò)了道口,小武小聲對我說(shuō):“媽媽?zhuān)銢](méi)有看見(jiàn)紅燈嗎?”聽(tīng)了孩子這句話(huà),我心里咯噔一下子就意識到自己錯了。我做了道理上的高人,行動(dòng)上的矮子。我對孩子說(shuō):“只顧著(zhù)和她說(shuō)話(huà),沒(méi)注意紅燈。以后,我一定注意!

  這件事發(fā)生之后,我在路上走,無(wú)論走到哪個(gè)道口,無(wú)論有沒(méi)有帶著(zhù)孩子,無(wú)論和誰(shuí)一起走,無(wú)論道口當時(shí)有沒(méi)有別的車(chē)經(jīng)過(guò),無(wú)論自己當時(shí)有多著(zhù)急需要趕時(shí)間的事,遇到紅燈,我都會(huì )停下來(lái)等待。

  《大學(xué)》中說(shuō):“人之視己,如見(jiàn)其肝肺然,則何益矣。此謂誠於中,形於外。故君子必慎其獨也!边@句話(huà)的意思是說(shuō):人是很難了解自己的。內心真誠,會(huì )流露于言表。當自己一個(gè)人獨處時(shí),也要對自己有嚴格的要求,有一根衡量是非的標尺,能經(jīng)常反省自己,謹慎行事,不胡作非為。所以,作為家長(cháng),我們那些所謂的對孩子的教育和要求其實(shí)首先應當是對我們自己的。對孩子真正的教育不是在孩子面前的說(shuō)教和表演,而應該是為孩子真正地來(lái)做一個(gè)表率。

  這幾件事令我感觸很深。一直以來(lái)我都在思考,怎樣才能給孩子更好的家庭教育。我們學(xué)校辦家長(cháng)學(xué)校,給家長(cháng)授課,也是想要和家長(cháng)一起更好的教育我們的孩子們。經(jīng)歷的這些事讓我明白了,真正的家庭教育不僅僅是父母在家庭生活中對孩子施以的影響,它還應該包括父母和孩子之間相互的一種影響。家長(cháng)在對孩子實(shí)施教育的時(shí)候,也要抱著(zhù)一顆受教育的心,孩子們的心靈是純真的,有時(shí)候,他們的言行也會(huì )使我們受到教育。家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候,自己也要通過(guò)不斷地學(xué)習、不斷地反思,不斷地來(lái)約束和修正自己的行為,通過(guò)自己的進(jìn)步和成長(cháng)來(lái)引領(lǐng)孩子的成長(cháng),給孩子做一個(gè)很好的榜樣,從而樹(shù)立自己的家規、家訓,形成自己的家風(fēng),福及后世子孫。

  教育是一種影響,想要使這種影響達到最理想的效果,前提是,我們家長(cháng)在自身成長(cháng)和教育孩子中都要做最好的自己。這,就是我對大家的一點(diǎn)建議。

  今天就和大家分享到這里,這些只是我個(gè)人的一點(diǎn)淺顯的認識,不當之處,請大家批評指正。再次感謝大家,你們辛苦了。謝謝。

  加載中,請稍候......

社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)演講稿 篇9

各位老師,同學(xué)們:

  大家晚上好!

  今天,我演講的題目是:踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),“正能量”從校園開(kāi)始。

  眾所周知,社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)不外乎三個(gè)層面:國家層面的富強、民主、文明、和諧;社會(huì )層面的自由、平等、公正、法制;公民層面的愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善。那么,作為學(xué)生你的價(jià)值觀(guān)是否正確呢?

  對于社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),我想同學(xué)們都會(huì )覺(jué)得它于我們很遙遠吧?這沒(méi)什么,至少我在高中之前絕不會(huì )認為我一個(gè)學(xué)生能為社會(huì )做什么貢獻的。然而,經(jīng)歷了三周的高中生活后,看到校園里的一幕幕,我覺(jué)得自己有了新的領(lǐng)悟,觸摸到一些更深層次的東西。

  我們學(xué)校中的正能量是很多的。最具代表性的當然是我們二中好人榜上的.學(xué)長(cháng)學(xué)姐們了,他們每個(gè)人都是傳遞正能量的使者,或許他們學(xué)習成績(jì)不是特別拔尖,但他們身上所具備的樂(lè )于助人、拾金不昧、不折不撓等優(yōu)秀品質(zhì)已經(jīng)決定了他們在社會(huì )上會(huì )是最受歡迎的那群人!他們都是我們學(xué)習的榜樣。

  但是,學(xué)生的身份也給了我們太多的特權,讓我們中的一些人在父母的呵護、老師的關(guān)懷下逐漸忘記中華民族幾千年傳承下來(lái)的美德。例如,上周新華社報道:某大學(xué)餐廳驚現六歲女孩給大學(xué)生們收拾碗筷。在這所大學(xué)里,大學(xué)生們在就餐之后只有極少數人會(huì )將自己的碗筷送到指定位置,而大多數人都會(huì )選擇直接離開(kāi),留下一片狼藉的餐桌。

  面對大量的碗筷,在餐廳工作的阿姨們經(jīng)常感到有心無(wú)力,而此時(shí),這位六歲的小女孩就會(huì )站出來(lái)和阿姨們收拾碗筷,用稚嫩的小手接過(guò)大學(xué)生們未完成的任務(wù)。這簡(jiǎn)單的現象的背后的意味是不言而喻的,那些大學(xué)生們或許是書(shū)山題海中敢于披荊斬棘、奮起拼搏的英雄,但他們絕不是生活中的勇者。

  都說(shuō)“一屋不掃何以?huà)咛煜隆,大學(xué)生們又豈會(huì )不懂?但這種現象既然出現,我們就應該去發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。我們每個(gè)人都應把自己分內的事做好,解決掉自己的問(wèn)題,有時(shí)候你的舉手之勞能給人以溫暖。就拿我們二中餐廳來(lái)說(shuō),你吃過(guò)那色香味都算是優(yōu)質(zhì)的飯菜后把自己碗筷送到指定位置并不困難,但工作人員收拾時(shí)確實(shí)是很費力的。

  你的行為不僅能提高個(gè)人素養,又能減輕餐廳工作人員的負擔,何樂(lè )而不為?其實(shí),就是這些小事最能體現我們的價(jià)值觀(guān),踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)也應該從這些小事開(kāi)始,改掉一些壞習慣,正能量就在我們身邊。一個(gè)國家只有凝聚正能量才能富強、民主、文明、和諧;一個(gè)社會(huì )只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法制;一個(gè)學(xué)校只有凝聚正能量才能穩定、發(fā)展、積極、向上;

  一個(gè)人只有凝聚正能量才能變得積極、樂(lè )觀(guān)、自信、自強。同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),從校園開(kāi)始,踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),做傳遞“正能量”的使者,讓我們的學(xué)校充滿(mǎn)正能量。

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