快樂(lè )學(xué)習演講稿范文13篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的快樂(lè )學(xué)習演講稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )學(xué)習演講稿范文 篇1
學(xué)習是我們人類(lèi)所特有的天性。假如沒(méi)有了學(xué)習，就不會(huì )有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會(huì )有蒸汽機、電燈、電話(huà)的發(fā)明；假如沒(méi)有了學(xué)習，人類(lèi)將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì )中，也同樣沒(méi)有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有學(xué)習，就沒(méi)有我們人類(lèi)今天的幸福生活。
或許有些同學(xué)會(huì )認為，學(xué)習是一件痛苦的事情，哪來(lái)的快樂(lè )呢？可是，你可知道，在炮火硝煙的戰爭中，和你們一樣大的孩子們?yōu)榱四軌虬残牡牟涣�，還必須有人站崗放哨，以防敵人發(fā)現；你可知道，當年為了集中營(yíng)里可愛(ài)的小蘿卜頭能學(xué)到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭；你可知道，可憐的小凡卡為了看書(shū)，被狠心的老板打過(guò)多少次；你可知道，為了在艱苦的環(huán)境中保護教科書(shū)，張指導員付出了生命的代價(jià)，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習，現在還有許多生活中貧困山區的孩子把自己撿破爛的錢(qián)作業(yè)學(xué)費--------面對這一切，面對他們，我們又有什么資格去說(shuō)我們學(xué)習是痛苦的呢？
我們現在在學(xué)校里學(xué)習，有優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，有為了你們健康成長(cháng)而漚心瀝血的老師，有精心呵護你們的爸爸媽媽?zhuān)覀兊膶W(xué)習怎能不快樂(lè )呢？語(yǔ)文課上可以體會(huì )到祖國的深遠文化，數學(xué)課可以鍛煉自己的思維，音樂(lè )課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去認識大自然的奧秘，社會(huì )課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗------在不斷地學(xué)習中，我們的知識越來(lái)越豐富，我們的.素養在不斷地提高，我們在逐漸成為社會(huì )的合格公民。
當然，我們也只有認真地學(xué)習，細心的學(xué)習，學(xué)習對于我們來(lái)說(shuō)，才是快樂(lè )的。我們不應該把學(xué)習看成是差事，不應該去敷衍它，只有想去學(xué)習的，才會(huì )學(xué)到真正的知識，才會(huì )真正體會(huì )到它的快樂(lè )。我們敬愛(ài)的周總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“活到老，學(xué)到老�！蓖瑢W(xué)們，讓我們一起認認真真地學(xué)習，讓快樂(lè )伴隨著(zhù)學(xué)習，在學(xué)習中體會(huì )真正的快樂(lè )。
有的人學(xué)習刻苦，不容置疑，成天寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，做做做，默默默。在一旁看著(zhù)都覺(jué)得累，有的人上課聽(tīng)聽(tīng)，下課翻翻，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，難得寫(xiě)幾道奧數題，成績(jì)卻穩定不退，這個(gè)世界怎么這么不公？
其實(shí)不是這樣的，前者用的是題海戰術(shù)，多少英雄好漢就是一頭撞，死在這堵墻上的。題做得多是好事，可那是做題！又有多少道題是真正會(huì )做的？如果改個(gè)條件，換個(gè)問(wèn)法能做到聯(lián)想，轉換為同一道題；或是用五花八門(mén)的方法求出來(lái)才算真正會(huì )做。
我的學(xué)習方法比較奇怪：不死啃書(shū)。我手上的輔導書(shū)也不算少，我是這么做完的：看了一題，腦子里有了思路就可以pass了。如果一題讓我思路凌亂，那么，八成是難題或有多種解法，這道題就值得我下大手筆了。對待作業(yè)，一定要認真，自己買(mǎi)的書(shū)鬼畫(huà)符也就罷了，老師布置的作業(yè)馬虎不得。這不是阿諛?lè )畛�，是訓練解題格式，打基本功的絕佳機會(huì )。另外，做題時(shí)要記住一次做對，千萬(wàn)不要想我還有檢查的機會(huì )�？纪炅嗽�，總聽(tīng)到有人抱怨：“我明明檢查了的，就是沒(méi)看到�！边@很正常，就如你自己挖的陷阱自己不會(huì )往里面跳，我們犯的錯誤自己是很難檢查出來(lái)的。
給自己找一個(gè)競爭對手也不失為一種方法。
當自己有一個(gè)對手時(shí)，便有了競爭的意識，只要我們想要有進(jìn)步，就會(huì )自己向前。那么如何選一個(gè)對手呢？不要把一個(gè)短時(shí)間內超越不了的人作為對手。他，是你的榜樣�？纯瓷洗蔚呐琶�，你前面的那位是誰(shuí)？目標不要太高，比他高一分。我曾在課桌上寫(xiě)下，比xxx高一分，就是這么一個(gè)小小的目標，付出努力后我所得的遠不止一分.
當然，最重要的還是要勞逸結合，學(xué)習上下了苦功夫，課后一定要用散步、運動(dòng)、睡覺(jué)補回來(lái)。運動(dòng)可以提高思維的活躍程度，適當的打打球，跳跳操對學(xué)習是有益的。有規律的作息，合理的飲食絕對百利而無(wú)一害。
我們所需要把握的是平衡關(guān)。一旦勞、逸兩者失去平衡，一定要及時(shí)補救。如果這樣做了，相信大家在學(xué)習與健康方面都能做到雙贏(yíng)。
有了良好的學(xué)習方法，最重要的還是要堅持。
學(xué)習習慣看似和方法差不多，但好習慣的養成更需要的是毅力。
例如：找個(gè)小本子記下身邊上發(fā)生的事，有多少人能做到呢？
又有多少人把看的新聞?dòng)浽谀X子里了？
有誰(shuí)能時(shí)刻記住要多聯(lián)想，鍛煉思維邏輯性呢？
……
習慣可大可小，貴在堅持；貴在你對它的重視程度。習慣不是一朝一夕就能培養出來(lái)的，是自己多年的經(jīng)驗總結、歸納得出的。
從現在開(kāi)始，端正學(xué)習態(tài)度，改良學(xué)習方法，培養良好的學(xué)習習慣，做學(xué)習方面的諸葛亮。臨近期中考試，希望大家在有限的時(shí)間內努力一把，爭取創(chuàng )造自己的小奇跡。
快樂(lè )學(xué)習演講稿范文 篇2
尊敬的老師們、友愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好!
今日我國旗下講話(huà)的題目是《歡樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)》
什么是歡樂(lè )呢?歡樂(lè )是一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。
或許你會(huì )說(shuō)，唉!學(xué)習哪有什么歡樂(lè )可言呀?不，你錯了。事實(shí)上，學(xué)習的歡樂(lè )可以在學(xué)習的過(guò)程中獲得，只不過(guò)，你尚未發(fā)覺(jué)。
當你費了九牛二虎之力，最終做出一道難題的時(shí)候;當一篇你總背不出的課文，你靠著(zhù)你的毅力，最終背了出來(lái)的'時(shí)候;當一個(gè)總弄不懂的問(wèn)題，你最終弄懂了的時(shí)候;當你把握了一些新學(xué)問(wèn)的時(shí)候這些時(shí)候，莫非你不歡樂(lè )嗎?
合作中的學(xué)習，你一言我一語(yǔ)，其樂(lè )融融;競爭中的學(xué)習，你出招我拆招，緊急刺激，我們面對的競爭和挑戰是嚴峻的。因此，從現在開(kāi)頭，我們肯定要培育自己的才智和士氣，學(xué)習競爭的規章。 老師盼望你在每一次的考試過(guò)后，重新整理你的心情和心情，重新找一個(gè)你新的努力目標和方向，重新調整自己今后的學(xué)習目標，學(xué)會(huì )與同學(xué)競爭，學(xué)會(huì )與自己競爭。
最終老師想說(shuō)的是，除了考試外，除了學(xué)習外，除了競爭外，我們還有布滿(mǎn)豐富多彩的校內生活，我們還有可愛(ài)可親的老師們，還有你身邊的同學(xué)伴侶，同學(xué)們，請讓我們在校內里歡樂(lè )生活學(xué)習每一天吧。
快樂(lè )學(xué)習演講稿范文 篇3
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
學(xué)習快樂(lè )，快樂(lè )學(xué)習。
學(xué)習就像一杯濃濃的咖啡，只要你能仔細口味，就能體會(huì )其真正內涵。是苦是甜，需要你自己感受。
快樂(lè )在于方法，在于態(tài)度，在于勤奮。我的學(xué)習公式便是：成功=正確的方法+正確的態(tài)度+勤奮。
對學(xué)習有正確的態(tài)度是快樂(lè )的前提，態(tài)度決定一切，細節決定成敗。做一件事成功于否，態(tài)度占著(zhù)不可估量的`地位。學(xué)習也是如此。我們不能為了完成任務(wù)而學(xué)習，不能為了完成作業(yè)去完成作業(yè)，這樣的結果只會(huì )事倍功半，對學(xué)習無(wú)益。我們應該端正自己的態(tài)度，以快樂(lè )的心態(tài)承受這個(gè)任務(wù)。
正確的方法是中心環(huán)節。我覺(jué)得要獲得優(yōu)異成績(jì)，好的學(xué)習方法是成功的一半。首先，我覺(jué)得我們應該注重積累注重細節，要擅長(cháng)提出問(wèn)題。蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“我的聰明在于我的無(wú)知�！边@就要求我們頭腦中要多產(chǎn)生幾個(gè)問(wèn)號，多提幾個(gè)為什么。其次，我們應該學(xué)會(huì )總結歸類(lèi)。例如把一些相似的題型歸類(lèi)到一起，再仔細觀(guān)察得出規律，方便以后做題。最后，我覺(jué)得我們對各科分配時(shí)間要均勻。自習課不能一味地做哪一門(mén)的作業(yè)，而把其他的作業(yè)拋到九霄云外。這樣只會(huì )出現偏科，而不會(huì )進(jìn)步自己成績(jì)。
勤奮是獲得進(jìn)步的必要條件。沒(méi)有人生下來(lái)就是天才，被稱(chēng)為天才的偉人往往都是努力奮斗的結果。假設只靠聰明的頭腦而不努力，也決不會(huì )獲得優(yōu)秀的成績(jì)。所以勤奮要求我們要抓緊時(shí)間，少說(shuō)廢話(huà)，努力奮斗；勤奮要求我們要堅持不懈，鍥而不舍。當然考試要想考好，考試時(shí)的心態(tài)調整顯得尤其重要。只有將自己調整到最正確狀態(tài)，才能發(fā)揮出自己最好的程度�？荚囃戤吅�，即使沒(méi)有考好，也不能整日沉浸在自悲中。自信如同人生大廈的根基，失去它，人生大廈就會(huì )倒塌。我們時(shí)刻都要保持自持，相信自己是最好的。
學(xué)習處處表達快樂(lè )。收獲的快樂(lè )，成功的快樂(lè )。我們要快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習。最后送同學(xué)們一句話(huà)：善始善終，終能成功；愈挫愈勇，方為英雄。
謝謝大家！
快樂(lè )學(xué)習演講稿范文 篇4
都說(shuō)小學(xué)生是社會(huì )上最忙的人群之一。作為一名小學(xué)生，我當然也不例外。我忙因為作業(yè)多，我忙因為課本和課外書(shū)都太多。對，關(guān)鍵就是書(shū)太多。
書(shū)多，整理起來(lái)時(shí)間會(huì )用很多，但是很有趣。
上沙龍班的同學(xué)都知道，沙龍班的書(shū)非常多，可以裝滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)包。上學(xué)期期末，學(xué)校里的課本加上這些沙龍班的書(shū)，全被我拿了出來(lái)，結果房間里到處都是。書(shū)就這樣在我房間里躺了一寒假。
這學(xué)期返校又抱回來(lái)一大堆新書(shū)，幸好元宵節放一天假讓我做“辭舊迎新”工作。
我先找舊書(shū)，把找到的放在地板上，越堆越高。那些舊書(shū)像跟我玩捉迷藏似的，東躲西藏：鋼琴上、書(shū)桌上、椅子上、床上、被子下、衣服下、書(shū)柜里、窗簾后……五年級上的'那本語(yǔ)文書(shū)我找都找不到，最后是媽媽在衣柜里找衣服時(shí)找到的�！芭０�！”我對它豎起了大拇指�？磥�(lái)下次玩捉迷藏我也要藏在衣柜里，我想。
書(shū)堆呀堆，最后堆得有我半個(gè)人高了，成了小型比薩斜塔，隨時(shí)可能倒下。我一邊喜滋滋地欣賞我的“杰作”，一邊想象著(zhù)它倒下的情景。這時(shí)爸爸進(jìn)來(lái)了，我得意地對他說(shuō)：“請慢慢欣賞我的‘杰作’，慢慢品味�！笨晌矣瓉�(lái)的卻是：“快點(diǎn)理，時(shí)間不早了，你待會(huì )兒還要彈琴呢！”
接下來(lái)一步是考慮怎么處理這些書(shū)。在我苦思冥想時(shí)媽媽送來(lái)了個(gè)大箱子，這使我喜出望外，激動(dòng)中還撞倒了幾本書(shū)。
把書(shū)放進(jìn)箱子，把箱子搬出房間后我環(huán)視了一下房間：干凈多了，真高興。我的目光落在了新書(shū)上，太棒了，等我彈完琴就可以“飽餐一頓”啦美中不足的是上午快過(guò)去了，不過(guò)即使已經(jīng)到了晚上也不會(huì )影響我的好心情。我忙，但我很快樂(lè )。
快樂(lè )學(xué)習演講稿范文 篇5
學(xué)習是人類(lèi)日常生活中不可缺少的一部分，它能給我們帶來(lái)財富，帶來(lái)數之不盡的知識，還能幫助我們在社會(huì )上立足。
書(shū)是知識的海洋，書(shū)是綻紛的世界，書(shū)是知識的源泉……人類(lèi)想出了許許多多贊美書(shū)的“美言”，來(lái)告訴我們書(shū)是多么重要。確實(shí)，書(shū)能帶我們到異國他鄉，領(lǐng)略各地風(fēng)俗禮節，探索世界奧秘;書(shū)能讓我們回到戰爭時(shí)代，體會(huì )戰爭的殘酷與痛苦，提心吊膽的生活，風(fēng)腥血雨的日子;書(shū)還能把我們引進(jìn)豐富多彩的童話(huà)世界，感受賣(mài)火柴的小女孩的辛酸，白雪公主的繼母的惡毒心腸，尖酸刻薄，天鵝王子的兄妹情深……我們所有無(wú)法理解，無(wú)法看見(jiàn)，無(wú)法知道的東西都能在書(shū)的字里行間中找到答案。
“用珠寶裝飾自己，不如用知識充實(shí)自己�！睍�(shū)就像一本武功秘籍，每一本書(shū)是一種武功秘籍，看得越多，懂得就越多�！坝钪鏌o(wú)邊，知識無(wú)際”誰(shuí)都能成為“天下第一”，只要你愿意下苦功，就一定會(huì )“開(kāi)花結果”，有所收獲。
學(xué)習并不是的，多讀書(shū)籍的確能學(xué)到不少課外知識。但全靠閱讀書(shū)籍來(lái)學(xué)習還遠遠不夠，要懂得學(xué)習方法。多讀課外書(shū)固然是好，但是不是多看作文書(shū)就能在寫(xiě)作時(shí)一揮而就，出口成章呢?又不是愛(ài)讀課外書(shū)就能成為“才子”呢?
“蜜蜂如果只在一處采蜜，所得的就非常有限�！睂�(xiě)作只在看書(shū)上下功夫，收獲也就不多，要寫(xiě)作水平提高就要多方面結合：在閱讀課外書(shū)時(shí)，如果碰到四字成語(yǔ)或好詞好句，必須馬上記錄在本子上，最好寫(xiě)上成語(yǔ)的意思和認為好的原因，在寫(xiě)作時(shí)就能派上用場(chǎng)了。協(xié)作有好詞好句還不夠，文章的協(xié)作次序和方法也頗為重要，這點(diǎn)就要看“老師評語(yǔ)”的欄目了。其實(shí)，要想寫(xiě)作文時(shí)胸有成竹，最好的方法還是要親自動(dòng)手多寫(xiě)，寫(xiě)完給父母或老師點(diǎn)評，然后修改，這樣日復一日，總會(huì )有提高的`作用的。
要寫(xiě)好文章的方法很多，我們未必能全想到，不僅自己可以多思考一些有用的方法，也可以多汲取別人的意見(jiàn)，讓自己的知識面更寬廣，更全面。
“缺少謙虛就是缺少見(jiàn)識�！币玫礁嗟闹R，必須多方面收集，不恥下問(wèn)是最快最好的方法�！爸t虛為美德增色�！蔽艺J為，謙虛地向別人請教，只會(huì )有益而無(wú)害，能使自己的知識面越來(lái)越多源化，越豐富，而不會(huì )有損自己的尊嚴。不惜一切去追求知識的人不笨，有機會(huì )去追求知識而不愿意去請教別人的人才是真正的愚蠢!有時(shí)候，并不是自己去問(wèn)別人就會(huì )回答你，“對于青少年，最關(guān)鍵的是從小要有好奇心，遇到問(wèn)題要追問(wèn)下去，這種精神比考試拿高分更重要�！倍承┘议L(cháng)，把分數看得比一切都重要，而當孩子想父母解決問(wèn)題的時(shí)候卻絲毫也不理睬，這樣只會(huì )讓孩子越來(lái)越糟。
求學(xué)并不是求分數，學(xué)習是我們的權力，就算父母親并不在乎，我們也不要放棄�！扒谀苎a拙，熟能生巧”，一分辛苦一分才，讀書(shū)就要相信自己�！安灰却\氣的降臨，應該去努力掌握知識，”不管遇到什么困難，我們都要堅信：“我能行，我一定能行!”
快樂(lè )學(xué)習演講稿范文 篇6
各位老師、同學(xué)們：
大家好!在飄揚的國旗下，我幸福的生活著(zhù)，有父母的疼愛(ài)，有老師的教導，還有同學(xué)們的陪伴……這一切的一切都是我們前輩學(xué)習、奮斗而來(lái)的，如果沒(méi)有了學(xué)習，今天的幸福無(wú)從說(shuō)起！今天我演講的題目是：學(xué)習是快樂(lè )的。
學(xué)習實(shí)踐，是我們人類(lèi)從原始走想現代文明的階梯，通過(guò)學(xué)習時(shí)間我們有了火車(chē)、汽車(chē)，住上了漂亮的房子，用上了電話(huà)，電腦，有了今天國旗下千千萬(wàn)萬(wàn)的幸福孩子，但是很多同學(xué)卻認為，學(xué)習很累，很痛苦，要背課本，學(xué)算數，真的很難很難，又哪來(lái)的快樂(lè )呢？
學(xué)習的快樂(lè )，在炮火硝煙的戰爭中就已經(jīng)體現了，那時(shí)候和我們一樣大的孩子們，他們學(xué)習，沒(méi)有完整的教科書(shū)、沒(méi)有老師、也沒(méi)有寬敞的教室，甚至于還要偷偷摸摸的學(xué)習。小蘿卜頭在集中營(yíng)學(xué)習的時(shí)候，難又們于敵人作斗爭；可憐的小凡卡為了看書(shū)，被狠心的老板痛打；山區的'孩子們?yōu)榱藢W(xué)習，撿破爛……看看這些愛(ài)學(xué)習的我們的同胞，再看看我們自己，學(xué)習真的這么痛苦嗎？我們有資格去說(shuō)學(xué)習痛苦嗎？
現在我們在學(xué)校學(xué)習，有優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，有漚心瀝血的老師，還有精心呵護我們的爸爸媽媽?zhuān)覀兊膶W(xué)習怎能不快樂(lè )呢？語(yǔ)文教科書(shū)上有美麗的圖片加速我們的理解和認識，音樂(lè )課，有音樂(lè )室、鋼琴、歌曲伴奏，讓我們可以盡展自己的歌喉，體育課也有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)供我們活動(dòng)，生物課，老師還會(huì )帶我們去認識大自然的奧妙，生物標本的觀(guān)賞……你們看看，這都是多么快樂(lè )而有意義的學(xué)習��！
同學(xué)們也許會(huì )這樣想，這些也不能說(shuō)明學(xué)習快樂(lè )的呀？那我就給大家講一下我學(xué)習英文的快樂(lè )過(guò)場(chǎng)吧！剛開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)，單詞真的很難背，發(fā)音總是不準，但是怎么辦呢？后來(lái)我用了一個(gè)巧妙的辦法，一下子把這個(gè)難題給突破了：把英語(yǔ)發(fā)音翻譯成中文來(lái)加強記憶，把自己的思路引向英文。比如說(shuō)，hi嗨，watei哇啼…..有時(shí)候和同學(xué)之前還會(huì )相互說(shuō)些搞笑的詞語(yǔ)，這樣因為單詞的記憶就更加深刻了，快樂(lè )中增加了自己的知識，提高了自己的能力。
當然，我們也只有認真地學(xué)習，細心的學(xué)習，學(xué)習對于我們來(lái)說(shuō)，才是快樂(lè )的。我們不應該把學(xué)習看成是差事，不應該去敷衍它，只有想去學(xué)習的，才會(huì )學(xué)到真正的知識，才會(huì )真正體會(huì )到它的快樂(lè )。我們敬愛(ài)的周總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“活到老，學(xué)到老�！蓖瑢W(xué)們，讓我們一起認認真真地學(xué)習，讓快樂(lè )伴隨著(zhù)學(xué)習，在學(xué)習中體會(huì )真正的快樂(lè )。
時(shí)間過(guò)的很快，期中考試慢慢的接近了，語(yǔ)文老師總會(huì )說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，要取得好的成績(jì)是沒(méi)有捷徑的，除了堅持勤學(xué)苦練外，還要勞逸結合，才能快樂(lè )的學(xué)習并取得好的成績(jì)，我相信勤奮努力的同學(xué)一定會(huì )取得好的成績(jì)，成為爸爸媽媽的驕傲。
同學(xué)們，學(xué)習是苦中寓樂(lè )的事情，說(shuō)其苦，是因為學(xué)習要付出艱苦的勞動(dòng)，需要一種鍥而不舍的精神；說(shuō)其樂(lè )，通過(guò)一次考試能證明自己有進(jìn)步、能成功。我們都是充滿(mǎn)學(xué)習信心來(lái)到學(xué)校學(xué)習的，學(xué)習科學(xué)文化知識是我們的任務(wù)，掌握技能本領(lǐng)是我們的愿望，希望我們都能考出好成績(jì)，以告慰辛勞撫育我們成長(cháng)的父母，報答辛勤培養我們的教師，勉勵辛苦攻讀的自己。
同學(xué)們、老師們，所有的付出，都會(huì )有結果；所有的汗水，都不會(huì )白流；所有的努力，都會(huì )有收獲；相信自己一定會(huì )成功，最后祝同學(xué)們在期中考試中認真應考，取得好成績(jì)。
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
快樂(lè )學(xué)習演講稿范文 篇7
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
早上好！我是來(lái)自高二2班的xxx，很榮幸能站在這里做國旗下講話(huà)，我今天發(fā)言的題目是《快樂(lè )學(xué)習，陽(yáng)光生活》。
以前，我曾經(jīng)認為，學(xué)習是一件痛苦的事情。我曾經(jīng)努力過(guò)。我想超過(guò)別人。但是，當我的努力似乎沒(méi)有我想要的成效的時(shí)候，我突然意識到，我錯了。
時(shí)不時(shí)的，老師會(huì )對你說(shuō)：若果你不如別人，那你需要花更多的努力去追趕。我想，這句話(huà)本身是沒(méi)有錯的，但是更重要的是，你無(wú)論如何比不上別人家寶寶的孩子。在學(xué)習的漫漫紅七軍中，太拼了，往往會(huì )適得其反。
古人說(shuō)：勤學(xué)者不如聽(tīng)話(huà)學(xué)者，好學(xué)者不如樂(lè )學(xué)者，學(xué)習，最需要的不只是努力，努力的學(xué)習比不上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)習�？鞓�(lè )，是一種學(xué)習的態(tài)度。
其實(shí)，講課不是為了和誰(shuí)比而學(xué)。更多的，學(xué)習是思索，它不會(huì )拘泥于課內的知識。當你可以毫不顧忌的沉迷于自己喜歡的學(xué)科上能的時(shí)候，當你可以捧著(zhù)一本書(shū)而沒(méi)法忘掉自己還有多少沒(méi)人完成的作業(yè)時(shí)候，當你可以適量拓展自己拓展的.視野，見(jiàn)識到光怪陸離的大千世界的時(shí)候，我想，你會(huì )是快樂(lè )的，這樣的人，絕不會(huì )把思維局限在一個(gè)框子里，更不會(huì )把目光停留在不會(huì )自己的周?chē)�。只有清楚的認識到這一點(diǎn)的人，才不會(huì )苦于作業(yè)和考試的壓力，不會(huì )因為成績(jì)暫時(shí)的不如人意而沮喪，不會(huì )因為自己沒(méi)有天賦異稟的頭腦而失落。只有這樣的學(xué)習，才是自由自在的，才是快樂(lè )的。學(xué)習的作用，絕不會(huì )體現在生活的方方面面，甚至有的東西你一輩子也用不到。但是，正是這些東西，使你侃侃而談能夠在各人面前侃侃而談，而不會(huì )因為自己見(jiàn)識的淺顯狹隘而羞于啟齒；而使你能夠在危險的時(shí)候并使臨危不懼，隨機應變；使終點(diǎn)站你能夠在遇見(jiàn)問(wèn)題的時(shí)候能夠站的更高，思維更全面。如果你能夠看清楚這一點(diǎn)，嗎難道這不是值得快樂(lè )的事情嗎？當你把學(xué)習看作一件快樂(lè )的事情時(shí)，你已超過(guò)了很多人了。
更重要的，學(xué)習只是生活的一部分�？鞓�(lè )是一種學(xué)習的強硬態(tài)度，同樣的，陽(yáng)光，是一種生活態(tài)度。一個(gè)陽(yáng)光的人，總是能夠在陰暗中偏偏尋得方向，不會(huì )迷失自我。一個(gè)陽(yáng)光的集體，總是能夠幫助把陽(yáng)光播撒，讓身處其中的每一個(gè)人感到溫暖。我想，九十七中是一個(gè)日光的陽(yáng)光集體，它的陽(yáng)光，可以帶給每一個(gè)躲藏在其中的帶給人，是因為這種充滿(mǎn)朝氣，陽(yáng)光的集體，才能使我們根植，方才是我們走上成熟的橋梁。
在最后，預祝大家能夠幫助快樂(lè )學(xué)習，陽(yáng)光生活。
快樂(lè )學(xué)習演講稿范文 篇8
老師們，同學(xué)們：
大家好。今日我國旗下講話(huà)的題目是《重視每一秒，歡樂(lè )學(xué)習每一天》。 自古以來(lái)就有歡樂(lè )學(xué)習這一說(shuō)法，像"學(xué)而時(shí)習之不亦說(shuō)乎?'。學(xué)習是一件很美妙的事情，讀書(shū)是一件豐富自己心靈涵養的事情，書(shū)中的黃金屋，顏如玉就是在我們歡樂(lè )學(xué)習中一點(diǎn)一滴的積累起來(lái)的。但是并不是敷衍了事的學(xué)習態(tài)度就能獲得學(xué)問(wèn)，而是要靠一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的學(xué)習才能得到珍貴的學(xué)問(wèn)。 所以，當時(shí)間面對學(xué)習的時(shí)候，會(huì )顯得短暫，我們必需把握好每一分每一秒才能學(xué)習得更加深刻，更加透徹。
當我們松懈自己時(shí)，鋪張的不僅僅是時(shí)間，還是學(xué)習的機會(huì )，我們只有把每一秒鐘都做好，才能充實(shí)得度過(guò)一天的學(xué)習生活。
我們即將要面臨的是一次檢測自己學(xué)習的機會(huì )期中考試。在考試之前，充分的復習工作是必不行少的，只有溫故而知新，才能磨練自己的力量，提高自己的水平。我們應當對課本的學(xué)問(wèn)熟記于心，在做復習階段的作業(yè)時(shí)應當更加仔細，嫻熟地把握各種題型的做題技巧，當然要想做題更加嫻熟，就可以課外自己找題目做，把每時(shí)每刻都把握好，使有限的學(xué)習時(shí)間發(fā)揮到極致。我們還可以在這個(gè)階段擴充自己的學(xué)問(wèn)容量，汲取更多的學(xué)問(wèn)，這樣在做題時(shí)思索的范圍和思路才會(huì )得以增多。 別把一秒鐘看的`很小，當你在鋪張幾秒鐘幾分鐘的時(shí)間時(shí)，其他同學(xué)正在爭分奪秒的投入到學(xué)習中，這樣你就比別人少了幾分鐘學(xué)習時(shí)間，日積月累，鋪張的時(shí)間越來(lái)越大，你很別人之間的距離也就越拉越大。所以，學(xué)習是時(shí)刻不停的，我們應當把學(xué)習貫徹到分分毫毫之中，在學(xué)習中獲得滿(mǎn)意學(xué)問(wèn)渴望的歡樂(lè )，在歡樂(lè )中仔細對待每時(shí)每刻的學(xué)習。
智者，不是擁有高智商的人，而是懂得如何學(xué)習，如何把握時(shí)間的人。我們要好好把握時(shí)間，學(xué)習得更多，讓時(shí)間變得更加有價(jià)值。
我的講話(huà)完了，感謝大家!
快樂(lè )學(xué)習演講稿范文 篇9
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笨梢�(jiàn)，古人對讀書(shū)的情有獨鐘。讀書(shū)最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。對我而言，讀書(shū)最大的好處是讓我快樂(lè )成長(cháng)。
讀書(shū)，讓我的童年很快樂(lè )。從小我就喜歡讀書(shū)。一開(kāi)始，我懵懵懂懂地讀一些圖畫(huà)書(shū)。長(cháng)大些，《幼兒畫(huà)報》成了我的最?lèi)?ài)，“紅袋鼠”與“跳跳蛙”的故事為我的幼兒生活增添了不少樂(lè )趣。再長(cháng)大些，進(jìn)入小學(xué)后，認識的字越來(lái)越多，讀的書(shū)也越來(lái)越多，《格林童話(huà)》、《淘氣包馬小跳》、《窗邊的小豆豆》等書(shū)充實(shí)了我的課余生活。
讀書(shū)，讓我的學(xué)習很快樂(lè )�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書(shū)不僅豐富了我的.課外生活，拓寬了我的知識，更讓我的作文水平得到進(jìn)一步提高。以前，我總怕寫(xiě)作文，一聽(tīng)到老師布置作文就頭疼，面對作文題，我真不知道如何下手。為了把作文寫(xiě)好，我就找來(lái)許多優(yōu)秀作文書(shū)，細品里面的作文。除此之外，我還經(jīng)常讀一些名人佳作，如冰心奶奶的散文集、楊紅纓阿姨的小說(shuō)。通過(guò)大量的閱讀，我漸漸喜歡上了寫(xiě)作文，原來(lái)寫(xiě)作文并不難，只要你細心觀(guān)察，親身體會(huì )就會(huì )寫(xiě)好作文。
讀書(shū)，讓我的心情很快樂(lè )。每每心情落魄時(shí)，我就會(huì )獨自一人坐在桌前默默地讀書(shū)。讀書(shū)是一劑良藥，讀著(zhù)讀著(zhù)，我的心情變從低谷逐漸高漲，一切不開(kāi)心的事便隨之拋之腦后。有時(shí)，我還會(huì )讀書(shū)給父母聽(tīng)，把我的快樂(lè )傳遞給與他們，讓快樂(lè )大家共分享。
讀書(shū)，讓我變得勤奮；讀書(shū)，讓我變得聰明；讀書(shū)，讓我變得快樂(lè )。我讀書(shū)，我快樂(lè )；我讀書(shū)，我成長(cháng)！
快樂(lè )學(xué)習演講稿范文 篇10
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
在生活和學(xué)習中，我們都要有一顆發(fā)現美的心靈，一雙發(fā)現美的眼睛，營(yíng)造美麗班級校園，讓我們每一個(gè)人都做美的使者。在我們的校園里，美無(wú)處不在，我們的學(xué)習生活本身就是美麗的，只要用心去體驗思考學(xué)習的過(guò)程，學(xué)習就是一件讓我們感到非常幸福的事情，所以，今天我和大家交流的主題的是：讓學(xué)習成為快樂(lè )的事!
曾經(jīng)在中央電視臺觀(guān)看過(guò)一檔首席夜話(huà)節目，這個(gè)節目的主題是“不一樣的學(xué)�！�，通過(guò)兩所學(xué)校的對比，得出了一個(gè)道理，學(xué)習是學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)的.過(guò)程，以限制學(xué)生個(gè)性、消耗學(xué)生體力、泯殺學(xué)生興趣為代價(jià)的學(xué)校，明顯在各方面落后于另一所快樂(lè )學(xué)習的學(xué)校。我校經(jīng)過(guò)八年的課改之路，把學(xué)習的權力做到真正的還給我們，真正由老師主體徹底轉變?yōu)閷W(xué)生主體，著(zhù)重培養我們的學(xué)習能力以達到育人效果，同學(xué)們也由以書(shū)本為世界轉變?yōu)橐允澜鐬闀?shū)本，讓每一個(gè)孩子學(xué)的快樂(lè )、學(xué)的開(kāi)心、學(xué)的積極、學(xué)的認真。
為了我們更加積極、更快進(jìn)步，在此，我向同學(xué)們提出以下建議：
一、快樂(lè )學(xué)習，發(fā)現喜悅
學(xué)習是一件快樂(lè )的事情，學(xué)習快樂(lè )才能使大家更快的成長(cháng)�，F在大多數同學(xué)的學(xué)習是快樂(lè )的、積極的，但也有部分同學(xué)學(xué)習被動(dòng)，精神不佳。學(xué)習不快樂(lè )的根源有兩個(gè)：
一是恐懼，部分同學(xué)學(xué)習目標性不強，決心不大，對所學(xué)知識還沒(méi)嘗試就有畏難情緒，擔驚受怕，恐懼使人的學(xué)習狀態(tài)極差，學(xué)習效果根本談不上，只有堅定、堅持、堅強、快樂(lè )、勇敢，才能享受遠足的幸福，學(xué)習也是這樣。
二是自卑，有些同學(xué)總是懷疑自己的能力，不自信，在課堂上表現過(guò)于小心，結果不僅把展示、質(zhì)疑的機會(huì )白白丟掉，還使自己壓抑，精神不振。
恐懼和自卑是同學(xué)們給自己戴上的精神枷鎖，只有打破這些枷鎖，學(xué)習才能真正有趣好玩，才能進(jìn)入學(xué)習的自由王國。
二、與大家一起學(xué)習
《孟子》中，有這樣一段對話(huà)，孟子問(wèn)梁惠王：“獨樂(lè )樂(lè )與眾樂(lè )樂(lè )，孰樂(lè )?”梁惠王毫不猶豫的回答：“不若與眾�！彼囊馑际钦f(shuō)，一個(gè)人欣賞音樂(lè )不如與眾人一起欣賞音樂(lè )快樂(lè )。這段話(huà)啟示我們，自己獨立快樂(lè )不如與大家一起快樂(lè )，快樂(lè )只有彼此分享才是真正的快樂(lè )。我�！案倶I(yè)園單元整體問(wèn)題學(xué)導高效課堂”的核心是小組合作、探究體驗，幫助同學(xué)們在合作探究中解決自主探究中遇到的問(wèn)題，因此同學(xué)們要充分發(fā)揮學(xué)習小組的戰斗堡壘作用，大膽探索，互幫互助，共同成長(cháng)。幫助每一個(gè)同學(xué)，讓每一個(gè)同學(xué)學(xué)習快樂(lè )，讓自己在幫助別人中學(xué)習更快樂(lè )。三、學(xué)習的快樂(lè )來(lái)自于發(fā)現和創(chuàng )造
學(xué)習的快樂(lè )來(lái)自于好奇心的滿(mǎn)足，來(lái)自于學(xué)習的勝利。只有在學(xué)習的過(guò)程中有發(fā)現、有創(chuàng )造，有冥思苦想后的豁然開(kāi)朗，學(xué)習的快樂(lè )才能深入內心。給你一臺電腦和一份說(shuō)明書(shū)，有的人通過(guò)研讀說(shuō)明書(shū)就能很好地使用這臺電腦，有的人就不能，這就是自主研讀、思考的水平。這個(gè)水平來(lái)自哪里?就來(lái)自于同學(xué)們學(xué)習過(guò)程中的自主探究。有不少同學(xué)不重視預習或者預習不得法，嘗不到預習的快樂(lè )，結果由于預習不深入，發(fā)現不了實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，導致高效課堂上從合作探究開(kāi)始就陷入被動(dòng)，學(xué)習不開(kāi)心，效果更談不上。預習是學(xué)習的開(kāi)始，只要從自我探究開(kāi)始勇于發(fā)現，勇于建構，積極創(chuàng )造，就能品嘗到發(fā)現和創(chuàng )造的快樂(lè )，養成極強的自我學(xué)習能力并終生受益!讓我們在快樂(lè )的學(xué)習中，運用智力，發(fā)展能力，強壯心靈吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
快樂(lè )學(xué)習演講稿范文 篇11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好! 我是４年級8班的魏##，今天我演講的題目是《快樂(lè )學(xué)習》。
孔子說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習之，不亦悅乎？”
或許有些同學(xué)會(huì )說(shuō)，唉！學(xué)習哪有什么快樂(lè )可言？不，你錯了。其實(shí)，學(xué)習是快樂(lè )的，學(xué)習是幸福的。學(xué)習中的快樂(lè )，需要你去感受，去體會(huì )。當你經(jīng)過(guò)艱難的思索，解出一道難題時(shí)，學(xué)習于你是快樂(lè )的；當你在考試中取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，學(xué)習于你是快樂(lè )的；當你運用所學(xué)的知識，在生活中解決了實(shí)際問(wèn)題時(shí)，學(xué)習于你是快樂(lè )的……
那么如何快樂(lè )學(xué)習呢？我想在于你的興趣，在于你的習慣，在于你的方法。
首先，要有濃厚的學(xué)習興趣。有人說(shuō)過(guò)，“興趣是最好的老師�！庇辛伺d趣，你就會(huì )主動(dòng)去求知、去探索、去實(shí)踐。還記得兒時(shí)，媽媽用一段《灰姑娘》的經(jīng)典故事點(diǎn)亮了我稚嫩的幻想，燃起了我閱讀的渴望。后來(lái)，我在書(shū)中便認識了美麗善良的白雪公主、身殘志堅的海倫、會(huì )七十二變的孫悟空……上學(xué)后，蔣老師聲情并茂、繪聲繪色的解說(shuō)，讓我遨游語(yǔ)文天地；田老師生動(dòng)有趣、深入淺出的`講解，讓我探究數學(xué)王國；李老師幽默風(fēng)趣、形象易學(xué)的講課，讓我走進(jìn)英語(yǔ)殿堂……有了興趣,我們的學(xué)習就不是負擔、不是煩惱,而是一種享受、一種快樂(lè )！
其次，要有良好的學(xué)習習慣。好的習慣，可以說(shuō)是讀好書(shū)的秘訣之一。有的同學(xué)，上課不認真，作業(yè)不完成，學(xué)習沒(méi)計劃……這些壞習慣可得改哦。大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《小貓釣魚(yú)》的故事吧，小貓一心二用，忙來(lái)忙去，最后，卻一無(wú)所獲。學(xué)習可不能像小貓一樣，你得專(zhuān)心致志，聚精會(huì )神；你得勤于動(dòng)腦，善于思考；你得合理計劃，勞逸結合……好的習慣，就會(huì )有好的效率，好的成績(jì)。
再次，要有正確的學(xué)習方法。好的學(xué)習方法能收到事半功倍的效果。聽(tīng)聽(tīng)我學(xué)習的三部曲吧，課前要認真預習；課堂要專(zhuān)心聽(tīng)講；課后要及時(shí)復習。我想只要你彈奏好課前、課堂、課后這三部曲，你的學(xué)習一定是輕松的、是快樂(lè )的、是幸福的。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們珍惜這美好的時(shí)光，一同享受學(xué)習的快樂(lè )，讓那飛揚的快樂(lè )，伴隨著(zhù)我們奔向那美好的明天！
謝謝大家！
快樂(lè )學(xué)習演講稿范文 篇12
尊敬的老師們、友愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好! 今日我國旗下講話(huà)的題目是《歡樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)》
什么是歡樂(lè )呢?歡樂(lè )是一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。 或許你會(huì )說(shuō)，唉!學(xué)習哪有什么歡樂(lè )可言呀?不，你錯了。事實(shí)上，學(xué)習的歡樂(lè )可以在學(xué)習的過(guò)程中獲得，只不過(guò)，你尚未發(fā)覺(jué)。
當你費了九牛二虎之力，最終做出一道難題的時(shí)候;當一篇你總背不出的課文，你靠著(zhù)你的毅力，最終背了出來(lái)的'時(shí)候;當一個(gè)總弄不懂的問(wèn)題，你最終弄懂了的時(shí)候;當你把握了一些新學(xué)問(wèn)的時(shí)候這些時(shí)候，莫非你不歡樂(lè )嗎? 合作中的學(xué)習，你一言我一語(yǔ)，其樂(lè )融融;競爭中的學(xué)習，你出招我拆招，緊急刺激，相互激勵;成果優(yōu)異，可以沖刺更高的目標了，你該歡樂(lè );成果平平，有更大的空間可以提升，你應當歡樂(lè );成果落后，你該有多強大的反沖力啊!信任你的自信，會(huì )產(chǎn)生許多的歡樂(lè )。 在今后的學(xué)習中，我盼望大家都能做一個(gè)歡樂(lè )的讀書(shū)人，讓自己的真實(shí)和幻想，在書(shū)本里作一次開(kāi)心的旅行。幸福，不是十年寒窗之后的報償，而是歡樂(lè )學(xué)習中滋滋有味的真實(shí)體驗。同學(xué)們，讓我們與書(shū)相伴，和抱負相伴，在學(xué)海中揚風(fēng)搏浪，享受學(xué)習給我們帶來(lái)的歡樂(lè )，健康成長(cháng)吧!
感謝大家!
快樂(lè )學(xué)習演講稿范文 篇13
親愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家好！今天我演講的主題是“快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)”：
“六一”國際兒童節馬上就要到了。在此，我向全體同學(xué)致以節日的祝賀，祝大家節日快樂(lè )！
同學(xué)們，“六一”是我們最快樂(lè )的節日，我希望我們不單今天快樂(lè )，在每一個(gè)日子里我們都能快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)！
因為我們是家庭的寶貝，是家庭的希望。我們快樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )地成長(cháng)，家庭就會(huì )洋溢著(zhù)幸福與快樂(lè )。我們是社會(huì )的花朵，是社會(huì )的希望。我們快樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )地成長(cháng)，社會(huì )就會(huì )更加和諧美妙。我們是祖國將來(lái)的棟梁，是祖國的希望。我們快樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )地成長(cháng)，祖國的明天就一定會(huì )繁容富強。
那么我們怎樣才能快樂(lè )地學(xué)習呢？
正所謂“百學(xué)須先立志”，首先，我們要結合自己的興趣，樹(shù)立自己的目的。有了目的才能向目的努力，不然就會(huì )像無(wú)頭蒼蠅一樣，盲從地無(wú)所事事，最終走向消磨光陰的犯罪道路。只有有了目的，才會(huì )有顆定心丸，為了實(shí)現自己的'目的而努力。
其次，為自己量身定做一個(gè)實(shí)在可行的學(xué)習方案，并找到正確的學(xué)習方法。雖然方案不能完全準確地預測將來(lái)，但假設沒(méi)有方案，學(xué)習往往陷入盲目，或者碰運氣。只有掌握了正確的學(xué)習方法，才能找到通往成功的光明大道。如多思善問(wèn)多動(dòng)筆等。
最后，嚴格按照自己的方案去執行，正視學(xué)習中的困難、失敗，不氣餒，不放棄，把自己的學(xué)習堅持下去。只要持續的努力，不懈的奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西，而征服就是快樂(lè )！
同學(xué)們，21世紀屬于我們，學(xué)習之路坎坷不平，怯弱者只會(huì )停步不前，而英勇者卻會(huì )永不退縮。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘必將迎來(lái)一片翠綠！我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長(cháng)空！讓我們時(shí)刻準備著(zhù)迎接新的挑戰，創(chuàng )造新的輝煌！為祖國的將來(lái)快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)！讓明天為我們驕傲！最后祝同學(xué)們節日快樂(lè )！謝謝！
【快樂(lè )學(xué)習演講稿】相關(guān)文章：
快樂(lè )學(xué)習廣播稿06-27
我學(xué)習·我快樂(lè )征文09-09
如何讓孩子快樂(lè )學(xué)習英語(yǔ)04-11
快樂(lè )學(xué)習的途徑和方法10-11
關(guān)于快樂(lè )學(xué)習的歇后語(yǔ)01-17
關(guān)于快樂(lè )學(xué)習的廣播稿08-23
讓孩子快樂(lè )學(xué)習語(yǔ)文的方法10-30
快樂(lè )學(xué)習演講稿11-01