團隊合作的演講稿

　　演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編精心整理的團隊合作的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

團隊合作的演講稿1

　　我相信，不久前，單位組織的拓展訓練給大家都留下了深刻的印象，那身處高空時(shí)的膽怯，戰勝自己以后的喜悅，鼓勵與擁抱的溫暖，合力完成項目后激動(dòng)的淚水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是那么真切和真實(shí)，永遠留在了我們記憶里。流過(guò)了汗水和淚水，我們能體會(huì )到些什么呢？

　　從一開(kāi)始，我所在的小隊就面臨著(zhù)很多困難：平均年齡偏大，身體素質(zhì)不好，隊員人心不齊，團隊如一盤(pán)散沙……因此，我們自嘲地把自己的團隊命名為“夕陽(yáng)紅”。盡管如此，我們還是全心投入和參與進(jìn)去，逐漸發(fā)現團隊的弱點(diǎn)，克服種種困難，加強溝通和配合，在勇敢地挑戰自我的同時(shí)，齊心協(xié)力完成了每一個(gè)項目。

　　在大腳霸游戲中，我們的腳連在一起，形成了相互牽制，隊員走路的速度不一，掌握不好節奏，我們走得很艱難。任何一個(gè)隊員出錯，整個(gè)隊伍就無(wú)法前進(jìn)一步。我們從最初的相互埋怨猜疑，到后來(lái)意識到完成這個(gè)項目，心要往一處想，勁要往一處使。我們試著(zhù)挽起手臂，形成一個(gè)整體，大家大聲喊著(zhù)節奏，慢慢有了默契，盡量做到步伐一致，盡管艱難，卻堅持走到了終點(diǎn)。在我們的理解里，拓展訓練不求第一，只要這個(gè)小隊的每個(gè)人能夠全心投入，完成每一個(gè)項目，就已經(jīng)是莫大的成功！

　　而逃生墻項目的完成，讓我看到了團隊中每個(gè)人潛能的激發(fā)和一個(gè)集體工作中需要的默契和犧牲。最初，對于70個(gè)人要在不能說(shuō)話(huà)的情況下全部爬過(guò)4米2高的逃生墻，我是持懷疑態(tài)度的，我甚至覺(jué)得，一個(gè)人要翻越這面墻都是不可能的。當時(shí)抱有我這樣的想法的人可能不在少數。在遲疑中，我們按照教練教的方法開(kāi)始行動(dòng)，但是因為隊伍中有人違反了規則，不但被教練叫停重來(lái)，還讓總隊長(cháng)代我們受罰。天下著(zhù)細雨，我們的心情變得很沉重，不由自主地流出了眼淚。第二次，大家仿佛都有了默契，搭人梯、拉人的，還有做防護墻的，大家牢牢記住了規則，不再說(shuō)話(huà)、鼓掌、嬉笑，全神貫注于我們要共同完成的事情上，迅速行動(dòng)起來(lái)。最初上去的10個(gè)人傾盡全力拉下面的同事，搭人梯的同事忍受著(zhù)肩膀和腿的疼痛，大家心里只有一個(gè)想法：我們乘坐的船要沉了，必須在規定時(shí)間內幫助全部隊員翻越逃生墻！這個(gè)過(guò)程中，折射出來(lái)的就是犧牲和配合。一個(gè)團隊中，必然有人在默默地犧牲，但這份付出全體隊員都看在眼中，記在心里。個(gè)體的成功不是團隊的成功，只有全體順利翻越才是真正的勝利，所以我們必須集思廣益，用最有效率、最恰當的方式，讓最后一位同事也翻過(guò)去，為了這個(gè)目標，每個(gè)人都付出了自己的努力。項目完成后，教練宣布我們只用了預計時(shí)間的四分之一，在那一刻，大家終于品嘗到了勝利的喜悅。

　　從拓展訓練中，我也意識到，每個(gè)人從出生以來(lái)無(wú)時(shí)無(wú)刻不是在團隊中成長(cháng)，自己是這個(gè)集體中的一員，首先要充分發(fā)揮潛能，盡力做好自己的工作，加強配合，發(fā)揮自己的創(chuàng )新能力。第二，團隊的發(fā)展才是真正的'發(fā)展。遇到一個(gè)問(wèn)題時(shí)，必須集中整個(gè)團隊的智慧，形成一個(gè)統一的計劃，然后按照計劃去實(shí)施，及時(shí)調整方法和策略，去做到最好。第三，決不輕言放棄，增強勇氣和毅力，相信自己能做到。第四是學(xué)會(huì )換位思考，站在對方的角度，替他人著(zhù)想，換一個(gè)角度思考，多一份理解，多一份關(guān)愛(ài)。

　　在我們成功挑戰每一個(gè)項目的背后，自始至終都是我們所有隊員共同努力的結果。我們是一個(gè)整體，只有相互信賴(lài)、互相支持，做好自己應該做好的每一步，才能將我們的集體打造成一個(gè)富有戰斗力、執行力的團隊。

　　通過(guò)這次拓展訓練活動(dòng)，讓我對團隊的意識和個(gè)人在團隊中的作用感悟至深。如果將從活動(dòng)中感悟到的道理運用在今后的工作中，相信我們的明天會(huì )更美好，我們的團隊會(huì )越發(fā)強大和完美！

　　團隊合作勵志演講稿3篇3各位同事，大家好！感謝大家對我的支持。一個(gè)優(yōu)秀的團隊來(lái)自于顧客的認定和大家的認同，那么，怎么才算是一個(gè)優(yōu)秀的團隊呢，我個(gè)人認為需做到以下幾點(diǎn)：

　　第一，同事之間要密切配合，發(fā)揮個(gè)人所長(cháng)；在一團隊當中，每一個(gè)成員都有其自身獨特的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，比如有人做銷(xiāo)售做得好，有人在陳列方面很有造藝，還有人善于數據統計，等等。只要大家各盡其長(cháng)，相互幫助，密切配合，才能夠把工作做得更好。

　　第二，總結經(jīng)驗大家一起分享；在我們平常的工作中，每一次銷(xiāo)售過(guò)程都是一種經(jīng)驗，無(wú)論銷(xiāo)售成功與否，都值得大家共同探討，把銷(xiāo)售經(jīng)驗傳授給其它同事，學(xué)習借鑒成功的經(jīng)驗與技巧，總結分析失敗的原因，吸取教訓以便下次改正，大家相互學(xué)習，共同進(jìn)步。

　　第三，同事之間要相互信任，相互激勵；在一起工作難免會(huì )發(fā)生矛盾，所以需要經(jīng)常的交流和溝通，相互的交換陂此的意見(jiàn)和建議，相互的信任和鼓勵，個(gè)人的成長(cháng)也是團隊的成長(cháng)；

　　任何一個(gè)團隊只要做到以上三點(diǎn)，我相信她們一定會(huì )為公司帶來(lái)更好的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)，團隊業(yè)績(jì)也是個(gè)人綜合能力的體現，我堅信，只有事事從團隊的利益出發(fā)，與同事融洽相處，相互理解，相互學(xué)習，相互支持，那樣才會(huì )為公司帶來(lái)更好的業(yè)績(jì)，個(gè)人的能力才能得到更好的鍛煉和發(fā)展，在此，我有一句話(huà)和大家分享：“大家好，才是真的好�！�

團隊合作的演講稿2

　　星期一的語(yǔ)文課上，教師讓我們以《張衡傳》為題，四人合作出一套古文題，三天后交稿。

　　星期二距交稿三天

　　合作，合作，教師每次布置都說(shuō)“合作”，但每個(gè)成功的范例都在考場(chǎng)上。這次合作不在“天時(shí)地利”，恐難成功。我們小組的四人一“相聚”，肖便嚷了起來(lái)：“哎呀，這么艱巨的工作還是吳來(lái)干�！蔽以谝贿呑觥爸笇А保骸安徊徊�，讓馬干，她語(yǔ)文好，字寫(xiě)得又漂亮，我嘛在后面指導肖，并給予你們以精神上的支持�！薄拔腋�不行了，還是你來(lái)�！薄安徊�，你來(lái)!”“你來(lái)，你來(lái)!”“啊——”我頭都快炸了�！懊看味纪迫�阻四的，不如這樣，這次我們每人都出，誰(shuí)也別偷懶，然后，我們選一份最好的交上去�！贝蠹尹c(diǎn)頭默許了。

　　星期三距交稿還有兩天

　　一大早，大家又集合起來(lái)，拿出各自的題，互相傳閱、討論�！芭�，肖，看不出來(lái)，這些題竟出自你的筆下�！薄肮�，當然，昨日我可花了一整晚，查《古漢語(yǔ)辭典》，緊跟高考形勢，這套題能夠說(shuō)是專(zhuān)家級的`。來(lái)來(lái)，讓我看一下吳的。呦，不錯嘛，最終一道文意理解題更是絕了�！笨礃用�，每人都在這套題上下了工夫，題目各有千秋，難分仲伯�！拔覀儼迅髯缘念}合在一齊吧�！薄坝械览�，肖第一道題出得很好，但A項得改一下�！薄白罱K一道題就用吳的�！薄昂��！�

　　星期四僅剩一天

　　試卷的雛形已經(jīng)構成，馬自告奮勇地擔起了謄寫(xiě)工作�！疤�棒了，署上大名就大功告成了�！薄暗�……誰(shuí)來(lái)當組長(cháng)呢”大家都沉默了。沒(méi)想到我們竟遇上了比出題還困難的時(shí)刻。當上小組長(cháng)好啊，不但能夠坐在那兒什么事都不干，還能夠理直氣壯地指揮人，事做成了，還有教師表?yè)P，這等好事誰(shuí)不想當上組長(cháng)的不負職責，當不上組長(cháng)的更不想負責�！拔也划�，還是你們三個(gè)中選一個(gè)吧�！薄案蓡帷薄斑@次我覺(jué)得我們真正合作了一次，我做的工作與你們比起來(lái)真是微不足道。我只想做好自我該做的事，可不想最終的時(shí)候鬧出不愉快來(lái)�！薄笆前�，這事不說(shuō)我都忘了，算了，我也不爭了�！瘪R也退了下來(lái)�！熬褪锹�，組長(cháng)有什么好爭的�！蔽遗c肖都笑了起來(lái)�！昂献骶褪呛献�，大家各負其責，各盡其職。我們要的是默契，而不是組長(cháng)�！�

　　“嘩——”一支圓珠筆飛快地在紙上劃過(guò)。署誰(shuí)的名，已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要。

團隊合作的演講稿3

　　一根小小的火柴，能夠照亮一片夜空，懂得合作，一片小小的濾液，能夠傾倒一個(gè)季節;懂得合作，一朵小小的浪花，能夠飛濺起整個(gè)海洋。

　　合作是人一生中最寶貴得東西，僅有懂得合作，才能歡樂(lè )，才能真正變得無(wú)憂(yōu)。懂得合作，一根小小的火柴，能夠照亮一片夜空，懂得合作，一片小小的濾液，能夠傾倒一個(gè)季節;懂得合作，一朵小小的浪花，能夠飛濺起整個(gè)海洋

　　有些人懂得如何合作，能讓自我過(guò)得更歡樂(lè )，更無(wú)憂(yōu)，更成功。好萊塢明星葛麗亞嘉遜曾說(shuō)過(guò)：“如果你想做成一件事，有三點(diǎn)很重要：合作，嘗試和機遇，合作是最基本的，是否去嘗試取決于你自我，至于機遇，根據我所明白它一向都在那里�！边@一席話(huà)道出了一位明星之所以成功的根本是￣￣合作。善于與別人合作，是通往成功的橋梁。

　　被稱(chēng)為“雜交水稻之父”得袁隆平，也是懂得合作才成就他別樣的'人生。袁隆平雜交水稻的培育成功，離不開(kāi)其助手李必湖和馮克珊的幫忙，正是因為他們在海南發(fā)明了一株突破“三系”配套關(guān)鍵雄性不育野生稻￣￣野�。赫�是因為他懂得與其它人的合作，才能取得如此輝煌的人生。機遇只留給善于合作與嘗試的人。

　　唐代詩(shī)人杜牧所著(zhù)，《房宮賦》也明了地指出不懂得合作之害，“滅六國者，六國也，非秦也�！薄笆沽鶉�各愛(ài)其人，則足以拒秦�！庇纱丝芍�，六個(gè)大國，居然被地處西北的秦國各個(gè)擊破，這一歷史事實(shí)。其實(shí)，有一個(gè)基本事實(shí)就是，六國雖然強大，但、并不懂得合作，甚至彼此隔岸觀(guān)火，勾心斗角，這就不是六比一的對壘，而是一比一，甚至零點(diǎn)幾比一的對壘了。這種貌似強大而其實(shí)一盤(pán)散沙的現象，正是不懂得合作的表現。不懂得合作，有時(shí)不僅僅使自我的人生變得勞累，并且有可能影響團體的成功。更有甚者，回影響國家的統一與成功。

　　有些人永遠都不去學(xué)會(huì )合作，總是生活在虛幻中，認為世界是他一個(gè)人的。在與朋友相處中，不懂得合作，導致友情斷裂，在團體中不懂得合作，禍害整個(gè)團體的成功與名利。

　　所以，學(xué)會(huì )合作，懂得合作，是人生中必需的一課。

　　我國在__年加入了世貿組織，我們既要懂得競爭與拼搏，又要學(xué)會(huì )交流與合作。所以，我們必須做到在合作中競爭，在競爭中合作。

　　合作是成功的基本，善于合作，等于踏上了走向成功的道路。懂得合作是人生中必不可少的一項任務(wù)。成功往往留給善于合作的人。

團隊合作的演講稿4

　　每個(gè)人都經(jīng)歷歡樂(lè )的合作，而我也有一次歡樂(lè )的合作使我難以忘記。在我參加龍輝旅行社之小腳丫走世界的一個(gè)活動(dòng)中，我經(jīng)歷了一次歡樂(lè )的合作。

　　那是一個(gè)炎熱的午時(shí)，我們搬著(zhù)凳子，準備進(jìn)行午時(shí)的活動(dòng)。午時(shí)的活動(dòng)使我終身難忘。教官說(shuō)今日的活動(dòng)能讓我們哭，我才不信呢!我懷著(zhù)好奇的心理準備理解讓我們哭的活動(dòng)。教官說(shuō)活動(dòng)的'要求，等會(huì )會(huì )給我們一人發(fā)兩個(gè)積木，教師會(huì )告訴我們顏色，它的形狀由我們自我才出來(lái)，并且每個(gè)人都帶上一個(gè)眼罩，還要找出其中缺少的兩塊積木。比賽開(kāi)始了，教師為我們一人發(fā)了兩塊積木，并告訴我們顏色。我拿的是一個(gè)白色的輪胎和一個(gè)黃色的長(cháng)頸鹿。我們剛開(kāi)始不明白怎樣找，只能胡亂猜，之后不明白是誰(shuí)說(shuō)讓我們先報數，我們只能先用這個(gè)辦法，我們報完數，他然我們從一到最終說(shuō)一下每個(gè)人都有什么。等我們說(shuō)完之后他就開(kāi)始一個(gè)一個(gè)的問(wèn)。比如說(shuō)：他問(wèn)誰(shuí)有白色的輪胎第一個(gè)人說(shuō)沒(méi)有，第二個(gè)人說(shuō)有一個(gè)，我說(shuō)有一個(gè)······直到最終一個(gè)同學(xué)說(shuō)完為止。我們最終算了一下，僅有三角形和梯形有五個(gè)，其他的都有六個(gè)。于是我們對教師說(shuō)：“我們明白了，三角形和梯形不夠。教師讓我們摘下眼罩，可她并沒(méi)告訴我們是否正確，我們趕快把積木放在一齊查一下，真的就少了那兩塊，我們高興得跳了起來(lái)，別的隊還在繼續，我們一齊討論了成功的原因：一·我們十分的團結。二·我們的方法用對了。三·我們又有不放棄的精神。就是這三點(diǎn)是我們成功了，使我們贏(yíng)得了最終的勝利。

　　在這次比賽中，我明白了團結的力量，團結能夠戰勝一切，使我們成功，我們高興的唱起了我們的隊歌—《團結就是力量》，這首歌代表著(zhù)我們的團隊，這首歌使我們永遠都忘不了我們是一個(gè)團隊!

團隊合作的演講稿5

　　中國有句古話(huà)：“千人同心，則得千人之力;萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用，”意思是說(shuō)，如果一千個(gè)人同心同德，就可以發(fā)揮超過(guò)一千人的力量，如果一萬(wàn)個(gè)人離心離譜，恐怕連一個(gè)人的力量也比不上!這就是團隊的力量，這就是我們需要的團隊精神。

　　今天，隨著(zhù)市場(chǎng)規則的日益規范和市場(chǎng)競爭的日益激烈，企業(yè)要想在競爭中占據一席之地，靠什么?

　　靠企業(yè)家的個(gè)人英雄主義?靠少數人的單打獨斗?不，那已經(jīng)是夕陽(yáng)挽歌，風(fēng)光不再了!因為我們所從事的工作，是只有通過(guò)團隊協(xié)作才能完成好，因為現在的市場(chǎng)競爭是團隊協(xié)作能力的綜合競爭!

　　今天，齊都藥業(yè)在藥品行業(yè)中遙遙領(lǐng)先，面對機遇和挑戰，我們有理由追問(wèn)，我們應該記住些什么?我們應該發(fā)揚些什么?我們應該記住，為了齊都藥業(yè)的發(fā)展披荊斬棘，殫精竭慮，奮戰在一線(xiàn)，保質(zhì)保量;我們應該發(fā)揚團隊協(xié)作的戰斗力，團隊協(xié)作的精神。

　　翻看當代企業(yè)的榮辱興衰史，我們不難發(fā)現：一千個(gè)不成功的企業(yè)可能有一千個(gè)不成功的理由，但是一千個(gè)成功的

　　企業(yè)，必然會(huì )有一個(gè)重要的因素，那就是上下同欲，精誠合作的團隊精神!

　　海爾的'張瑞敏正是運用這種團隊的力量，經(jīng)過(guò)短短15年的時(shí)間，帶領(lǐng)著(zhù)一個(gè)虧空147萬(wàn)的小廠(chǎng)發(fā)展成中國家電第一品牌，是團隊的力量讓海爾插上騰飛的翅膀。

　　小溪只能泛起破碎的浪花，百川那還才能激起驚濤駭浪。對于齊都藥業(yè)來(lái)說(shuō)，影響企業(yè)發(fā)展的陰霾已逐漸遠去，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的有利因素仍在不斷增長(cháng)，對工作我們應同心同德，勇敢面對不懈努力。

　　親愛(ài)的朋友們，我們齊都藥業(yè)就是一個(gè)完整的團隊，個(gè)人與團隊的關(guān)系，就像小溪與大海，個(gè)人只有完全融入團隊，才能充分發(fā)揮個(gè)人的作用。團隊發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人，個(gè)人的發(fā)展更離不開(kāi)團隊，只有將個(gè)人追求與團隊追求緊密結合，樹(shù)立與團隊風(fēng)雨同舟的信念，才能實(shí)現個(gè)人更大的發(fā)展!沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊。

團隊合作的演講稿6

尊敬的領(lǐng)導、各位同事：

　　大家好！我演講的題目是團結合作。

　　“團結就是力量！”這句歌詞很好，它激勵著(zhù)我們做任何事情都要團結一致，勇往直前，而不是只靠某一個(gè)人的力量。俗話(huà)說(shuō)，一個(gè)巴掌拍不響，就是因為這個(gè)“巴掌”沒(méi)有團結的動(dòng)力，沒(méi)有去團結另一個(gè)巴掌，正所謂是孤掌難鳴。就好像我們人一樣，獨自一個(gè)人不團結別人的話(huà)，那么他所做的貢獻也就微乎其微。所以無(wú)論在生活中還是在工作中，我們都要團結合作，因為團結的力量比鐵還要硬，比鋼還要強！

　　現在我們喊得最響亮的一句口號就是：one world，one dream！同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。如果我們不團結，哪來(lái)的同一個(gè)世界，更何談同一個(gè)夢(mèng)想……如今的“中國夢(mèng)”亦是如此，沒(méi)有各族人民的團結，何談中國夢(mèng)。正如F1賽車(chē)中14個(gè)人的團結合作才實(shí)現了換輪胎僅需4秒的成績(jì)。

　　新宏昌是一個(gè)生產(chǎn)型的實(shí)體企業(yè)，我們員工多達數百人，然而我們的每一道工序，每一個(gè)車(chē)間、班組都是緊密銜接，互相合作，共同完成著(zhù)每一張訂單。每年的.年產(chǎn)量就是我們每個(gè)員工團結合作的最佳杰作。

　　兄弟齊心，其力斷金！成功需要克難攻堅的精神，更加需要團結合作的合力！只有把團結當作自己的一份責任，才能充分享受合作所換來(lái)的樂(lè )趣。讓我們挽起手來(lái)，團結合作，共克難關(guān)，向著(zhù)美好的未來(lái)前進(jìn)，前進(jìn)……

團隊合作的演講稿7

　　團結是要有前提的，合作是需要條件的。這前提，這條件，就是我們同學(xué)間的互相關(guān)愛(ài)、互相尊重、互相欣賞、互相善待、互相理解。只有這樣，才能夠得到團結，只有這樣，才能夠更好的合作，那就是：關(guān)愛(ài)和理解是團結合作堅實(shí)的臺階，尊重和欣賞是團結合作的保障！

　　讓我們養成善于傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的習慣，營(yíng)造互相尊重的'良好氛圍，理解和尊重他人，善待和關(guān)愛(ài)我們身邊的每一個(gè)同學(xué)，為我們在學(xué)業(yè)上、事業(yè)上的合作打好堅實(shí)的基礎，創(chuàng )造好可靠的保障！

　　不知道在坐的各位同學(xué)有沒(méi)有這樣的體會(huì )：當我們總是用欣賞的眼光去看待周?chē)�的同學(xué)和朋友時(shí)，我們就會(huì )發(fā)現我們周?chē)�的每一個(gè)人都有自己的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，有好多同學(xué)的好多優(yōu)點(diǎn)，好多長(cháng)處，甚至是我們自己無(wú)可比擬的，甚至是我們自己都無(wú)以倫比的。同學(xué)交往中常有這樣的現象：由于彼此的個(gè)性差異比較大，對對方有些方面看不懂，看不慣，便先在心里有了敵意，這樣兩個(gè)人相處起來(lái)，就覺(jué)得別扭，難免磕磕碰碰，后來(lái)由于想和對方改善關(guān)系，于是就開(kāi)始調整自己的心態(tài)，換一種欣賞的眼光去看，結果發(fā)現對方“原來(lái)也沒(méi)有自己想象的那么討厭，那么不好交往�！敝饾u的，相互之間相處的很融洽，很投機，還成了要好的朋友。所以我們說(shuō)，學(xué)會(huì )欣賞每一個(gè)人，我們就會(huì )擁有越來(lái)越多的伙伴，我們就會(huì )擁有人際交往的一片藍天，人生的路，就會(huì )越走越順暢，越走越寬廣！同學(xué)們，朋友們，幸福之路，成功之路，就在我們的腳下，目標和方向已經(jīng)非常清晰，讓我們共同協(xié)起手來(lái)，懂得尊重，學(xué)會(huì )欣賞，團結合作，齊心協(xié)力，共創(chuàng )美好的明天！

團隊合作的演講稿8

　　俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)巴掌拍不響，萬(wàn)人鼓掌聲震天。通才剛才的游戲，我相信大家已經(jīng)感受到了其中的力量所在：整齊劃一，團結合作，激情昂揚！這，就是團隊的力量！這，就是我們需要的團隊精神！

　　新東方教育集團董事長(cháng)俞敏洪說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：伸出我們的手掌，張開(kāi)就是五個(gè)手指頭，但是合起來(lái)就是一個(gè)拳頭，一個(gè)人的力量很有限，但一群人的力量卻是無(wú)限的。今天，隨著(zhù)市場(chǎng)規則的日益完善，市場(chǎng)的競爭已成為團隊合作能力的綜合競爭！

　　翻看當代企業(yè)的榮辱興衰名錄，我們不難發(fā)現：一千個(gè)不成功的企業(yè)可能有一千個(gè)不成功的理由，但是一千個(gè)成功的企業(yè)，必然會(huì )有一個(gè)共同的成功因素，那就是上下同欲、精誠合作的.團隊精神！

　　朋友們，小溪只能泛起破碎的浪花，百川納海才能激發(fā)驚濤駭浪！我館的每一次發(fā)展，都凝結著(zhù)全體員工的智慧和汗水！每一次成功，都展示了紀念館人團隊精神的力量！在深入開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐科學(xué)觀(guān)活動(dòng)的今天，全體員工正積極地為紀念館事業(yè)發(fā)展建言獻策。我想，我們應該永遠記住的是全體員工的辛勤努力，相互謙容，我閃應該發(fā)揮的是團結合作，敬業(yè)奉獻，這才是我們紀念館事業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力！

團隊合作的演講稿9

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　中國有句古話(huà)：千人同心，則得千人之力;萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用，意思是說(shuō)，如果一千個(gè)人同心同德，就可以發(fā)揮超過(guò)一千人的力量，如果一萬(wàn)個(gè)人離心離譜，恐怕連一個(gè)人的力量也比不上!這就是合作的力量，這就是團隊的力量，這就是我們需要的團隊精神。

　　我們的視頻中，我們的皇帝企鵝在嚴酷的冰雪暴侵襲下，他們舉步維艱地邁著(zhù)步伐，在廣闊的冰面迷宮上產(chǎn)蛋。在它們的周?chē)�，白茫茫一片，四處都是浮冰，但勇敢的企鵝們從不屈服，在如此惡劣的困境下傲然生存。在這片沒(méi)有其他生物膽敢涉足的區域，皇帝企鵝仍舊持續它們浪漫的約會(huì )。隨著(zhù)冬季來(lái)臨的群體遷徙，他們給我們講述了一個(gè)傳奇的族類(lèi)，描繪了一個(gè)神奇、特別、而又富有感情的動(dòng)物，展現給我們一個(gè)充滿(mǎn)勇氣、幽默和神秘的故事。唯有助人才能自助，才能生存;唯有合作，才能獲得大家共同的追求。白色的荒漠中，他們顯得那么的渺小，面對狂風(fēng)，面對一切的惡劣條件，他們的堅韌卻顯得那么偉大。無(wú)論條件多么險惡，他們仍然堅守他們的承諾。

　　同學(xué)們,當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習上課時(shí),當你和朋友們一起游戲,一起活動(dòng),一起勞動(dòng)時(shí)，當你和伙伴共同解決了學(xué)習生活中遇到的困難時(shí),你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼,團結帶來(lái)的快樂(lè )呢?

　　團結同學(xué),與人真誠交往是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現。未來(lái)社會(huì )對人才的需求,是多方面的綜合素質(zhì),尤其是與人合作的意識尤為重要，這種合作意識產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團結友好交往中。課堂上我們開(kāi)展的小組合作學(xué)習，少先隊活動(dòng)中的手拉手結對子活動(dòng)，這些不是團結協(xié)作的很好的體現嗎?

　　同學(xué)們，團結友愛(ài)，互相協(xié)作，不僅是人們生存和發(fā)展的條件，也是現代社會(huì )發(fā)展對人們的要求。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，僅靠一個(gè)人閉門(mén)造車(chē)式的創(chuàng )造已不可能，這就更加需要人們學(xué)會(huì )與他人合作、共處。一次游戲，一次中隊活動(dòng)，一次打掃衛生，一次發(fā)明，一次創(chuàng )造，離不開(kāi)你、我、他的.共同協(xié)作。協(xié)作得好，完成的質(zhì)量效率就越高，反之就不然。實(shí)際上，我們從小養成與人合作的意識和習慣，將來(lái)才能成為一個(gè)善于團結別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。同學(xué)們，讓我們從現在做起吧!```我們任何人在這個(gè)世界上都不是孤立存在的，都要和周?chē)�的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學(xué)生，就要和同學(xué)一起學(xué)習，一起游戲，共同完成學(xué)業(yè);你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠(chǎng)的生產(chǎn)任務(wù);你是軍人，就要和戰友一起生活，一起訓練，共同保衛我們的祖國&b&b總之，不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時(shí)何地，都離不開(kāi)與別人的合作。

　　什么是合作呢?顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過(guò)人與人之間的相互合作才能完成。一個(gè)人學(xué)會(huì )了與別人合作，也就獲得了打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。所以，人們常說(shuō)：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記住。

　　(1)在這里，我想和大家一同分享一個(gè)故事。一個(gè)人簽著(zhù)一頭驢和一匹馬，驢身上裝滿(mǎn)了貨物，它對馬說(shuō)：馬，我快累的不行了，你幫我背一些吧。馬沒(méi)有理它。等驢死了以后，馬不僅背著(zhù)貨物，還背著(zhù)驢的皮。如果馬選擇與驢合作的話(huà)，后果可能就不是這樣了。從這篇小故事看來(lái)，我們就能很清楚的知道合作的重要性。在我們的日常生活中，也是這樣。你用筷子吃飯，如果你不用筷子，那么就是你不和筷子合作，那么你就只能吃手抓飯了。俗話(huà)說(shuō)的好：一個(gè)巴掌拍不響，兩個(gè)巴掌響遍天。由此看來(lái)，合作是多么的重要呀!

　　如果你學(xué)會(huì )了合作，就是獲得打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙。如果你是獨來(lái)獨往，不好與人合作�？赡苁且驗槟愕奶摌s心太強。在生活中還有許多合作才能做出來(lái)的事。一個(gè)人蓋不了房子，必須許多人合作才能蓋。一場(chǎng)世界杯足球賽，一個(gè)人是踢不了的。所以說(shuō)，個(gè)人是小，成功是金。只有掌握了合作，學(xué)會(huì )與人交往，你才能掌握成功，所以俗話(huà)說(shuō)：小合作有小成就，大合作有大成就。我想這句話(huà)的含義就是這篇作文所要代表的含義。

　　如果你的才華是成功的種子，那么你的合作就會(huì )是成功的土壤，澆灌的水。唯有合作，你的成功才能長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。我們要明白：鮮花雖好看，可也需要點(diǎn)綴。所以我覺(jué)得，合作就是成功的秘訣!

　　怎樣才能卓有成效地合作呢?你一定在音樂(lè )廳或電視里看到過(guò)交響樂(lè )團的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧，指揮家輕輕一揚手里的指揮棒，悠揚的樂(lè )曲便從樂(lè )師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來(lái)，流向天宇，也流進(jìn)人們的心田。是什么力量使上百位樂(lè )師，數十種不同的樂(lè )器合作得這樣完美和諧?我想，這主要依靠高度統一的團體目標和為了實(shí)現這個(gè)目標每個(gè)人必須具有的協(xié)作精神。

　　這里還有一個(gè)小故事，也能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。一位外國的教育家邀請中國的幾個(gè)小學(xué)生做了一個(gè)小實(shí)驗。一個(gè)小口瓶里，放著(zhù)七個(gè)穿線(xiàn)的彩球，線(xiàn)的一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在規定的時(shí)間內逃出來(lái)的人才有可能生存。他請學(xué)生各拉一根線(xiàn)，聽(tīng)到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實(shí)驗即將開(kāi)始，所有的目光都集中在瓶口上。哨聲響了，七個(gè)孩子一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，依次從瓶子里取出了自己的彩球，總共才用了3秒鐘!在場(chǎng)的人情不自禁地鼓起掌來(lái)。這位外國專(zhuān)家連聲說(shuō)：真了不起!真了不起!我在許多地方做過(guò)這個(gè)實(shí)驗，從未成功，至多逃出一兩個(gè)人，多數情況是幾個(gè)彩球同時(shí)卡在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神。

　　可見(jiàn)，成功的合作不僅要有統一的目標，要盡力做好份內的事情，而且還要心中想著(zhù)別人，心中想著(zhù)集體，有自我犧牲的精神。

　　同學(xué)們，現代社會(huì )是一充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì )。作為一個(gè)現代人，只有學(xué)會(huì )與別人合作，才能取得更大的成功。

　　苦難的洗禮鑄就了當之無(wú)愧的皇帝企鵝，全體的合作與堅守，成就了這南極冰面上的偉大主群�？嚯y與挫折將在我們人生中同樣存在，只有我們齊心協(xié)力，攜手并進(jìn)的共同為我們的目標和承諾共同努力，才能度過(guò)我們生命中的每一個(gè)寒冬，收獲自己的美好春天。

　　我們將在春暖花開(kāi)的季節里擁抱美好的未來(lái)!!

　　我的演講到此結束，謝謝大家的聆聽(tīng)!

團隊合作的演講稿10

　　一位俄國作家曾講過(guò)這樣一個(gè)故事：從前有一只龍蝦、一只天鵝和一條魚(yú)共拉一輛車(chē)，龍蝦往泥灘里鉆，天鵝往天上飛，魚(yú)又往水里游，結果車(chē)仍舊停在原地一動(dòng)不動(dòng)。它們使出渾身解數，累得精疲力盡，最終卻沒(méi)能成功，這是為什么呢作家說(shuō)，因為它們不會(huì )合作。

　　當今世界，合作的理念已被廣泛認可，其范圍已不再局限于人與人之間，集團與集團之間、國與國之間的合作都日益密切，其重要性不言而喻。那么，怎樣才能讓合作之花綻放異彩、結出累累碩果呢

　　首先，合作需要團結。提起秦滅六國，我們總會(huì )想到秦是如何的鐵血與強大，似乎由秦一統天下是既定的結果。然而，六國并以宋、衛、中山有“合縱”之盟，九國之師，數倍于秦之地，有百萬(wàn)兵甲，其不可小覷。雖比量相當，秦終以“連橫”之策分而析之、個(gè)個(gè)擊破，九國之盟遂解。究其原因，就是聯(lián)盟不夠團結，各國為一己私利，爭相攀附秦國，不能同心合力、一致對外，終自食其果，合作自然也就失敗了。

　　其次，合作需要謙讓。一位外國教育家來(lái)到一所學(xué)校邀請幾位學(xué)生做了一個(gè)實(shí)驗：瓶子里有幾個(gè)系好繩子的小鉛錘，繩子的另一頭在每個(gè)同學(xué)的手中，此刻要求他們在規定的時(shí)間內把所有的鉛錘牽出瓶子，只要有一個(gè)同學(xué)沒(méi)能“逃生”，就算失敗。起初，同學(xué)們爭相拉動(dòng)繩子，由于瓶口太小，沒(méi)有一個(gè)鉛錘能被拉出來(lái)，之后他們調整策略，排好順序，十分禮讓有序地一個(gè)個(gè)拉出鉛錘，在規定時(shí)間內完成了任務(wù)，贏(yíng)得了教育家的.贊揚。正是因為他們明白謙讓?zhuān)�才能合作“逃生”�?/p>

　　再者，合作需要職責。試想，如果分工得不到落實(shí)，每個(gè)參與者應對事務(wù)都推推搡搡不擔職責，合作要從何談起以往讀到過(guò)這樣一個(gè)小小說(shuō)：我在馬路邊撿到一分錢(qián)，先交給警察，警察說(shuō)馬路歸交警管，又交給交警，交警說(shuō)他們管交通，馬路上靜止物歸環(huán)衛管，交給環(huán)衛，環(huán)衛說(shuō)錢(qián)不是垃圾，交給城管，城管說(shuō)不是擺攤占道……這一路上奔波，耳邊還是那一首“我在馬路邊撿到一分錢(qián)，把它交到警察叔叔手里邊”。顯然，這則故事明顯夸張虛構，問(wèn)題也絕不是想諷刺權責不明和“踢球”式執法的現狀。如果每個(gè)職能部門(mén)不明確職責分工，遇到棘手問(wèn)題就你推我搡，那問(wèn)題解決待到何時(shí)全社會(huì )凝心聚力促和諧謀發(fā)展從何談起，更高層次的合作又將從何談起呢

團隊合作的演講稿11

　　現代社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，同樣也是呼吁合作的社會(huì )，處理好競爭與合作的關(guān)系才能夠在社會(huì )上立足。競爭是合作的目的，合作是競爭的基礎。

　　正是我們的合作意識使自我變的如此高大，我們僅有依靠團體的力量，登上成功的頂峰。使自我有了競爭的實(shí)力，并最終勝利下去。

　　作為初三的我們，擺在我們面前的.重要任務(wù)是中考，我們同學(xué)之間一向存在著(zhù)競爭與合作，如果我們自我都沒(méi)有信心，那么我們在學(xué)習上就不敢與其他對手對抗競爭，爭取夢(mèng)想的成績(jì)，那么我們就是學(xué)習上的手將敗將，我們的學(xué)習不在于單單只想有夢(mèng)想的成績(jì)，并且為了成功，不想在學(xué)習上與其他同學(xué)交流，不想告訴自我所掌握的知識，那能夠擺明是不想互相合作，也是做人的懦夫，一個(gè)不想與他人合作的人，就算此刻取得優(yōu)秀的成績(jì)，到頭來(lái)以后就不能取得這么優(yōu)秀的成績(jì)了，因為在這個(gè)社會(huì )中合作是社會(huì )的立存，任何一個(gè)人都不能掌握所有的知識。

　　競爭與合作是彼此之間不能分離的，如果沒(méi)有合作的競爭，只會(huì )弄的兩方都兩敗俱傷，合作不競爭，社會(huì )就不會(huì )向前發(fā)展。

　　競爭與合作是相隨相生的，僅有共同發(fā)展，我們人類(lèi)才會(huì )有所真的發(fā)展與提高。

團隊合作的演講稿12

　　大家好，今天我要演講的題目是《團結力量大》。

　　汲取傳統精華，才能擁有牢固根基，反映時(shí)代精神，才能引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)尚�！耙詧F結互助為榮，以損人利已為恥”這一社會(huì )主義榮辱觀(guān)又進(jìn)一步闡述了我們中華民族的傳統美德，又高度概括了新時(shí)期社會(huì )主義社會(huì )中人際關(guān)系的基本美德，我國歷代思想家、政治家，無(wú)不推崇團結互助的理念，歷史經(jīng)驗也一再證明：有沒(méi)有團結互助的道德風(fēng)尚，是判斷一個(gè)群體是否健康，一個(gè)社會(huì )是否和諧的.重要的標志之一。

　　我們也常說(shuō)，團結就是力量，團結互助出凝聚力、戰斗力和創(chuàng )造力。一塊磚，只有堆砌在一起才能成就萬(wàn)丈高樓，一滴水，只有匯入大海才能獲得永存!一個(gè)人，要有成就事業(yè)需要團結;一個(gè)集體，要在競爭中獲勝需要團結;一個(gè)國家，要繁榮富強需要團結，一個(gè)國家，一個(gè)民族，只有團結起來(lái)才能昌盛發(fā)達;一個(gè)家庭，只有團結和睦，才能人丁興旺;一個(gè)企業(yè)，只有處處盛開(kāi)團結互助之花，這個(gè)企業(yè)才能持續發(fā)展和騰飛。

　　就是一個(gè)團結互助的集體。從公司領(lǐng)導，到管理人員，再到每個(gè)員工，人人都深深地認識并真切的體會(huì )到了這個(gè)大家庭的溫暖，互助的種子深深地扎根在每一個(gè)xx人的心中。

　　經(jīng)過(guò)幾年的奮斗，時(shí)至今日，依然是團結奮進(jìn)、努力拼搏、敢為人先的集體。我們所有人都堅信，在我們的共同努力下，團結互助之花定然永遠綻放于頻陽(yáng)大地，xx人一定會(huì )再創(chuàng )輝煌!

　　團結互助是當代創(chuàng )業(yè)人應有的優(yōu)良品質(zhì)，是xx公司持續發(fā)展的力量源泉。新時(shí)期要努力培養自己的團隊精神和互助觀(guān)念，確立“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”的思想，團結互助為公司，一心一意謀發(fā)展。古人云：“人心齊，泰山移”，我們堅信，只要努力做到：管理人員與員工之間團結互助，力創(chuàng )優(yōu)秀部門(mén);領(lǐng)導干部之間團結互助，更好的協(xié)調工作;全體公司成員之間團結互助，共創(chuàng )公司發(fā)展的未來(lái)，定然能夠在日益激烈的市場(chǎng)競爭中長(cháng)盛不衰，明天必然更加輝煌!

團隊合作的演講稿13

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們；

　　大家好！我是初二.八班的于志文。

　　感謝老師為我提供這樣一個(gè)展示自我風(fēng)采的機會(huì )。

　　我要競選的是團隊合作形象代言人。

　　我有為同學(xué)們服務(wù)的熱情，長(cháng)時(shí)間以來(lái)的學(xué)習，積累了我豐富的經(jīng)驗， 而且在同學(xué)們心目中也樹(shù)立了良好的威信。我性格活潑，愛(ài)好廣泛，樂(lè ) 于助人。心中有集體，心中有他人。

　　我來(lái)競選團隊合作代言人的理由很簡(jiǎn)單；展現自我，挑戰自我，超越自我。

　　如果這次競選能夠成功，我將懷著(zhù)：“樂(lè )于奉獻，善于創(chuàng )造”的思 想，本著(zhù)“維護團隊利益，維護集體形象”的原則，積極主動(dòng)的參與到 集體的合作中去。以實(shí)際行動(dòng)證明自己的能力：“公平對待團隊中每一 個(gè)人，互相團結，共同進(jìn)步。同時(shí)互相指導并改進(jìn)學(xué)習中的錯誤。提高 同學(xué)們的集體意識。

　　泰戈爾有句話(huà)：“天空中沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)�！倍�我想說(shuō)： “天空中沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我正在飛翔�！蔽艺J為任何事不做則已，做 則一定做好。

　　我認為我有能力實(shí)現我的諾言，無(wú)論在工作上，還是在學(xué)習上，我都有 我的優(yōu)勢。在團隊中我總會(huì )放開(kāi)自己的思想，大膽的想象，由于突破 了常規，有時(shí)常常得到一些意想不到的效果。同時(shí)我也很喜歡激勵同學(xué) 發(fā)現他們的'優(yōu)點(diǎn)，并在恰當的時(shí)機給予鼓勵和肯定。特別是同學(xué)們消極 或信心不足時(shí)，跟要幫助他們發(fā)現自己的優(yōu)勢。并用學(xué)習中的實(shí)例給予 他們肯定。同時(shí)幫助他們找到努力的方向。

　　班級是個(gè)大的團體，而我不是只屬于自己，更屬于這個(gè)大的團體， 然而我也離不開(kāi)這個(gè)團體，這使我精神振奮，因此，讓我發(fā)揮自我的 大家吧！

團隊合作的演講稿14

　　團結協(xié)作，共同發(fā)展是團隊取得成功的要點(diǎn)。

　　首先看狼捕獵時(shí)的場(chǎng)景：狼群在圍獵時(shí)，有嚴格的戰術(shù)和作戰紀律。

　　每頭狼都有自己的任務(wù)，任何狼都不能擅離職守。有些狼要做先鋒，去騷擾獵物；跑得快的狼去圍追或者到前面堵截；強壯的狼去獵殺強壯的獵物；弱小的狼去獵殺相對弱小的獵物。

　　其次，我們看足球的團隊紀律，因為足球隊的狀況和企業(yè)團隊的狀況很相似。

　　在足球場(chǎng)上，每個(gè)人都有自己的位置，都有自己明確的任務(wù)，或進(jìn)攻或防守。后衛不能隨便擠占前鋒的位置，后腰盡量不要跑到邊鋒的活動(dòng)區域，尤其是守門(mén)員更是不能擅離職守。每個(gè)位置的隊員都要嚴格遵守主教練的戰術(shù)安排，協(xié)同作戰，互相配合，并給予同伴充分的信任。當球被攻到本方禁區時(shí)，將球踢到遠離自己球門(mén)的位置是守門(mén)員和后衛的職責，而其他的隊員也有義務(wù)去幫助后衛和守門(mén)員將球踢出危險地帶。將球踢到對方的門(mén)里就是前鋒和其他進(jìn)攻隊員的職責，而后衛們也可以適當插上進(jìn)攻，但前提是不能讓對方的前鋒趁這個(gè)機會(huì )偷襲得手。

　　根據上述的兩個(gè)例子我們感悟到：

　　在一個(gè)團隊中，所有的活動(dòng)都要圍繞一個(gè)共同的目標展開(kāi)。但團隊的各個(gè)部分甚至每一個(gè)人都是相對獨立的，它們都有自己的目標和任務(wù)，都要獨當一面。我們團隊中的.每一個(gè)員工都不能以自己為中心，千萬(wàn)不要自以為是，因為個(gè)人好比大海里面的一滴水一樣，離開(kāi)大海很快就會(huì )干涸消失了。團隊為員工提供了施展自己才華的機會(huì )和舞臺，提供了實(shí)現理想的機會(huì )。

　　但作為團隊的一員，員工一定要時(shí)刻銘記自己的職責和使命。員工只是團隊的一員，即使再受重視，再有才華，也不能以自我為中心。團隊的性質(zhì)決定了每個(gè)員工只是團隊的一部分，而不是整體。員工的所有工作都應該是以實(shí)現團隊的目標為中心的。

　　狼的團隊中相當注重和諧。我們在打造成功的團隊中，意識到個(gè)人有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，所以尊重人和人之間的差異是和諧的體現。要知道最優(yōu)秀的團隊，并不是最優(yōu)秀的員工組成的、而是由各個(gè)成員團結協(xié)作，揚長(cháng)避短來(lái)組建的。譬如在西游記這個(gè)團隊中，如果豬八戒和沙憎倆個(gè)跟孫悟空一模一樣的優(yōu)秀，那么在三打白骨精后這個(gè)團隊就該解散了，西天取經(jīng)只有失敗的結局。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，世界上根本不存在完美的人，但是我們能夠充分了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并能夠發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，改善自己的缺點(diǎn)，就應該說(shuō)已經(jīng)接近完美了。

　　在任何環(huán)境之下，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都會(huì )對人產(chǎn)生一定的影響，并且決定了別人對自己的態(tài)度，阻礙或者幫助實(shí)現目標，完成工作。一個(gè)優(yōu)秀的員工，要根據不同的環(huán)境和不同的情況，靈活面對自身的優(yōu)缺點(diǎn)，也就是說(shuō)：盡量用優(yōu)點(diǎn)來(lái)面對環(huán)境，當工作環(huán)境需要你面對自己的缺點(diǎn)時(shí)，也不要逃避。需要改正缺點(diǎn)時(shí)，要毫不猶豫地去改正。雖然這些做起來(lái)很難，但優(yōu)秀的員工一定會(huì )去做，即使結果是失敗，也能夠在這個(gè)過(guò)程中受到教益。

　　培養密切的團隊成員關(guān)系。

　　成功的團隊彼此融洽交流，而且知道發(fā)生沖突和矛盾時(shí)該如何處理，工作中能互相支援，并且能夠互相鼓勵，以最佳狀態(tài)奉獻全隊。把自己內心的想法告訴大家，是我們團隊溝通的基本的一條。我們明白，誠懇的批評有助于個(gè)人和全隊技能的提高。我們大家對于團隊中出現的問(wèn)題，要善于“吾日三省吾身”，我們要從“知過(guò)則改”升華到“聞過(guò)則喜”。特別要學(xué)會(huì )寬容，遇到摩擦，多從自身找找原因，即使真是對方的過(guò)錯，也要學(xué)會(huì )換位思考，體現出容人的雅量。

　　陸地上最廣闊的是海洋，比海洋還廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，貴在嚴于律己，寬以待人。這樣搞好了團隊的協(xié)作工作，我們就能以快樂(lè )的工作態(tài)度來(lái)迎接新的挑戰，和企業(yè)一道共同發(fā)展。從而達到生活和工作雙贏(yíng)的好局面，這同時(shí)也是我們人生價(jià)值的體現，也是我們團隊精神的體現。

　　狼的團結協(xié)作，共同發(fā)展的團隊精神是很值得我們借鑒的，我們團隊不可能一下就能達到狼團隊成功的境界，但是，我們善于學(xué)習。在這里引用張建國在建設團隊中的一句話(huà)，那就是：“你現在如果不是狼，最起碼你要成為一個(gè)‘披著(zhù)狼皮的羊’，然后是‘披著(zhù)羊皮的狼’。最后成為“披著(zhù)狼皮的狼”。不管如何，狼的特質(zhì)一定要體現出來(lái)�！�

團隊合作的演講稿15

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家好！列夫．托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“個(gè)人離開(kāi)社會(huì )不可能得到幸福，正如植物離開(kāi)土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣�！笔灞救A也曾說(shuō)過(guò)：“單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)”。老師們，相信大家都知道這些名言所蘊含的道理。那就是集體協(xié)作的重要性。

　　對于我們教師來(lái)說(shuō)，生活和工作的集體是學(xué)校，教師個(gè)人與集體的關(guān)系，猶如一個(gè)人的細胞與肌體的關(guān)系，每個(gè)細胞只有在機體中才能得以生存與發(fā)展。

　　任何學(xué)校，離開(kāi)了集體之間和同事之間的團結協(xié)作，互相幫助，其后果是不堪設想的。集體事業(yè)，就要發(fā)揮集體優(yōu)勢，集體智慧。如我們周中有今天的發(fā)展態(tài)勢，是很不容易的，她凝結著(zhù)我們全校師生共同努力的心血和睿智。如果一個(gè)學(xué)校的全體成員，目標一致，步伐一致，齊心協(xié)力，就會(huì )形成一種勢不可擋的力量。反之，一個(gè)學(xué)校假若幫派林立，各吹各的號，各唱各的調，將會(huì )給這個(gè)學(xué)校帶來(lái)災難。

　　教師集體的風(fēng)氣是構成校風(fēng)的主體，只有團結協(xié)作的教師集體才能形成良好的校風(fēng)。下面讓我們一起分享關(guān)心集體團結協(xié)作。

　　熱愛(ài)集體、關(guān)心集體

　　第一，處理好個(gè)人和集體的關(guān)系。

　　在處理與集體的關(guān)系時(shí)，應注意適當的方式，不能提出過(guò)分的要求，在集體的要求合理的情況下，集體又與個(gè)人發(fā)生矛盾時(shí)，應服從集體的要求。不能因集體條件所限暫時(shí)不能滿(mǎn)足自己合理利益而發(fā)牢騷，過(guò)分計較個(gè)人的得失，甚至大吵大鬧。在這種情況下，個(gè)人應對集體給予體諒和理解，要以大局為重。

　　第二、維護集體利益，克服自己的私心雜念。

　　我們應該站在公正的立場(chǎng)上衡量自己的要求是否合理，是否過(guò)分。人生在世，注意用客觀(guān)公正的標準來(lái)要求自己、反省自己，因為這樣能發(fā)現并抑制或克服私心雜念。私心雜念太盛，就會(huì )使集體利益受到損失，集體榮譽(yù)遭到破壞。

　　第三，維護集體的榮譽(yù)，并為集體創(chuàng )造榮譽(yù)。

　　每一個(gè)教師都應該維護集體的榮譽(yù)，并以自己的努力為集體創(chuàng )造榮譽(yù)。為此，我們都要做到熱愛(ài)集體、關(guān)心集體，用真情和行動(dòng)去凝聚這個(gè)集體，與學(xué)校共榮辱。關(guān)心集體，從實(shí)際行動(dòng)做起，從我做起。

　　下面讓我們先聽(tīng)一個(gè)關(guān)于西安楊森制藥公司廣為流傳的真實(shí)故事：有一天，楊森公司的幾位員工陪著(zhù)他們的客戶(hù)在美麗的漓江游覽。正當他們歡聲笑語(yǔ)、興致盎然的時(shí)候，偏偏天公不作美，突然下起大雨來(lái)，眼看大家的衣服就要被淋濕，這時(shí)令人感動(dòng)、讓人驚訝的'場(chǎng)面出現了：楊森公司的員工們不約而同地脫下自己的西服，用手張開(kāi)，圍成人傘，使他們的客戶(hù)免受風(fēng)吹雨淋。這場(chǎng)面不但令客戶(hù)驚訝和感動(dòng)，也令在場(chǎng)的游客贊嘆不已。他們的團結協(xié)作精神令人折服、讓人觀(guān)止。

　　我們不難看出，團結協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎，作為一名教師，我們要規范自己，自覺(jué)做到團結協(xié)作。

　　團結協(xié)作，共同發(fā)展

　　俗話(huà)說(shuō)：”大度集群朋”，只有團結協(xié)作的教師集體才能培養出良好的學(xué)生集體，才有形成良好校風(fēng)的基礎。教師之間相互尊重、相互信任，團結協(xié)作，人際關(guān)系必然和諧，教師集體的風(fēng)氣必然正，學(xué)校的校風(fēng)也必然好。反之，教師間如果缺乏團結協(xié)作的精神，就會(huì )出風(fēng)頭，拉幫派、鬧矛盾、人際關(guān)系緊張，不可能形成良好的校園風(fēng)氣。

　　俗話(huà)說(shuō)：”金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！苯處熞彩瞧胀ㄈ�，不可能十全十美。由此，教師在與人交往中常常會(huì )碰到一些不如意的事情或矛盾。這時(shí)特別要求教師要做到以誠待人，以諒解、寬容的態(tài)度，多為別人著(zhù)想，以心換心、換位思考，如學(xué)校領(lǐng)導的每一個(gè)決策，每一項措施，都要思考是否真正符合教師個(gè)人的利益，還要考慮教師的承受能力。教職工的行為舉措，也要立足于學(xué)校領(lǐng)導的立場(chǎng)，思考是否真正有利于學(xué)校的發(fā)展，有利于學(xué)校的榮譽(yù)。

　　成功，更需要團結協(xié)作的合力。老師們，從現在開(kāi)始，就讓我們攜起手來(lái)，繼續團結一致、奮力拼搏，共創(chuàng )周中輝煌的明天！

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