關(guān)于和諧稅收的演講稿范文
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、同事們：
大家好，我是法規處的XX，我演講的題目是《和諧稅收，從娃娃抓起》。
和諧是什么?和諧，在我們的歷史長(cháng)河中源遠流長(cháng)，“和為貴”、“和氣生財”、“家和萬(wàn)事興”、“天時(shí)地利人和”，這是老祖宗的話(huà)語(yǔ)，放在今天卻依然適用。從宏觀(guān)上來(lái)講，和諧稅收是稅收與經(jīng)濟社會(huì )的和諧;從微觀(guān)上來(lái)講，在很大程度上就是指征與納的和諧。
在這里，我不得不提及一星期前，在XX縣執法檢查的時(shí)候，聽(tīng)到一位前輩跟我們說(shuō)的一件十年前的往事，至今讓我震撼不已。那一年，他們到一個(gè)糧販子家收稅，剛到他們家里，一個(gè)十歲左右的小姑娘，正在寫(xiě)作業(yè)，那孩子突然就把鉛筆盒朝他們扔過(guò)來(lái)，大喊著(zhù)“你們這些壞蛋、強盜，快走，就是你們把我們家收窮了!”。我們的同事都愣住了，那是一種發(fā)自?xún)刃牡膽嵑�，是一種十分純凈的'、沒(méi)有摻雜任何世俗或偽裝的憤恨。平時(shí)，不管碰到多么難纏的釘子戶(hù)，他們都可以輕松應對，但是，在那一刻，面對那個(gè)小姑娘，面對那雙充滿(mǎn)憤恨的眼睛，他們不知道應該跟她說(shuō)些什么，說(shuō)“稅收取之于民，用之于民”?說(shuō)“依法納稅是公民應盡的義務(wù)”?這一切都那么的蒼白無(wú)力。
“那么后來(lái)那糧販子的稅收上來(lái)了嗎?”我問(wèn)這位前輩，他靜靜地說(shuō)了兩個(gè)字:“沒(méi)有”，但話(huà)語(yǔ)間卻流落出痛徹心底的遺憾，我沒(méi)有追問(wèn)那幾十元的稅為什么沒(méi)有收到，因為我知道，他在遺憾什么……
大規模的稅法宣傳月活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了十幾個(gè)年頭，通過(guò)這些年的宣傳，我們看到:全社會(huì )的對稅收的知曉度提高了;全民對依法納稅的認識提高了;各級黨政對稅收工作的重視程度提高了;各行各業(yè)對稅收工作的支持度提高了......
是的，如今咱們稅收工作的重要性家喻戶(hù)曉，稅收工作的地位提升了，稅收工作的作用大了!
但我想我們還應當從平時(shí)，從日常，從一舉一動(dòng)做起，做到“潤物細無(wú)聲”。
在這一點(diǎn)上，我們是否可以借鑒西方國家的做法。在西方，連小學(xué)生都知道，納稅和死亡是人生不可避免的兩件事情。他們的納稅意識根深蒂固。日本的申報納稅制度已經(jīng)經(jīng)歷了60年，他們長(cháng)期開(kāi)展全民普法教育，使公民從小就樹(shù)立依法納稅的意識。日本稅務(wù)機構用得最多的宣傳口號就是“偷逃稅是國民共同的敵人”、“用你的稅金建立美好的家園”。在美國，有一項貫徹多年的納稅人教育計劃，主要包括三項內容。其中一項就是讓學(xué)生了解稅收，對中小學(xué)生開(kāi)設《美國歷史上的稅收》、《理解稅收》、《稅收與你》三門(mén)課程。
因此，我們也可以說(shuō)“和諧稅收，從娃娃抓起”，讓稅收走進(jìn)課本，走入課堂，并以孩子們?yōu)橹行�，向社�?huì )和家庭輻射，在全社會(huì )形成“依法誠信納稅”的良好氛圍。當然，這僅僅是稅法宣傳的一種行之有效的形式，要想使全民族都有較強的稅收法律意識，還必須依靠全社會(huì )的力量共同來(lái)完成。
這幾天，我常常一閉眼就會(huì )想起前輩口中的那個(gè)小姑娘。十年過(guò)去了，如今她在哪，上完大學(xué)了嗎?或是在打工?當年她心中那純潔的憤怒可曾消散?
我希望有一天可以見(jiàn)到她，然后跟她好好說(shuō)說(shuō)我心中的稅收，講一講我們稅收人的故事。
但愿有一天，稅收宣傳能成為校園一道獨特的風(fēng)景。
但愿有一天，納稅意識能永遠根植孩子們的心田。
但愿有一天，我們的公民會(huì )驕傲地大聲說(shuō)“我是納稅人”。
但愿這一天，已并不遙遠。
謝謝大家!
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