激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频

讀書(shū)的發(fā)言稿

時(shí)間:2022-08-20 11:36:37 發(fā)言稿 我要投稿

關(guān)于讀書(shū)的發(fā)言稿范文800字(精選17篇)

  發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準備工作。下面是小編整理的關(guān)于讀書(shū)的發(fā)言稿范文800字,歡迎大家分享。

關(guān)于讀書(shū)的發(fā)言稿范文800字(精選17篇)

  讀書(shū)的發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導,老師們:

  大家好!

  近日讀了《劉可欽與主體教育》一書(shū),我受到了啟發(fā)。我認為最本質(zhì)的問(wèn)題還是師德。對教師來(lái)說(shuō),熱愛(ài)不熱愛(ài)教育事業(yè),愛(ài)不愛(ài)自己的學(xué)生,是首要的、核心的。劉可欽不僅具有優(yōu)秀教師的高尚品格,而且對工作充滿(mǎn)了熱情,她熱愛(ài)她的事業(yè),愛(ài)她的學(xué)生。她覺(jué)得這樣就是她人生的幸福境界。

  在這本書(shū)中有這樣的一段話(huà):“每個(gè)學(xué)生都是獨特的,不可重復的,無(wú)法替代的個(gè)體,這種差異和獨特是每個(gè)人最寶貴的精神財富,我們應該正視學(xué)生的差異,尊重學(xué)生的選擇!疤焐也谋赜杏谩。讓每個(gè)學(xué)生感到他在這個(gè)班里同樣是重要的,讓我們的視野中沒(méi)有教育的盲區,把博大的師愛(ài)遍撒每一個(gè)孩子!

  這段話(huà)對我的受益匪淺。在課堂上,我過(guò)多的關(guān)注優(yōu)秀的學(xué)生,幾乎沒(méi)有聆聽(tīng)中下孩子的想法,沒(méi)讓每個(gè)孩子都說(shuō)出自己的想法。

  在課堂上可以看出,教師對每個(gè)學(xué)生充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)心和信心,學(xué)生們則不僅積極主動(dòng)地參與,生動(dòng)活潑地學(xué)習,而且和教師配合默契,表現出對教師充滿(mǎn)著(zhù)敬愛(ài)的感情。教學(xué)達到這種程度,可以說(shuō)到了較高的教育境界。這不是一名簡(jiǎn)單的教學(xué)能手所能達到的。我們的身邊就有許多教學(xué)能手,他們能把書(shū)本知識很好地傳授給學(xué)生,能使學(xué)生考出好成績(jì),考上好學(xué)校,但并非就是最優(yōu)秀的教師,至少在我的眼里是這樣。劉老師的可貴之處就在于不僅課講得好,而且給人一種高雅、親和的感覺(jué)。欲求教書(shū)好,先做讀書(shū)人。作為教師,我們只有不斷學(xué)習,才能滿(mǎn)足新課程改革對教師的要求;才能以淵博的知識贏(yíng)得學(xué)生的尊重。讀書(shū)既可以拓展知識面,又可以改變我們單調的生活狀態(tài);既可以增長(cháng)教師的職業(yè)智慧,又可以陶冶教師高尚情操。

  老師們,你們想享受幸福嗎?那么,就跟我來(lái)吧,與書(shū)共舞,體驗教育幸福!老師們,讓我們從讀書(shū)開(kāi)始,讓你的八小時(shí)之外溢滿(mǎn)書(shū)香,給自己充電,

  豐富自己的學(xué)識,鍛煉自己的能力,讓讀書(shū)成為一種習慣!靜品書(shū)香,為心靈尋一份踏實(shí)!捧著(zhù)書(shū),打開(kāi)心。慢慢釋放出自己,填滿(mǎn)快樂(lè )的因素!愿我們“讀永恒的書(shū),做博雅的人”!

  讀書(shū)的發(fā)言稿 篇2

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  金秋十月,丹桂飄香。濃濃的秋意,無(wú)限的遐想。這又是嶄新的一天,更是不一般的一天,因為在今天,我們熱切期待的溫州市浦南小學(xué)第三屆校園讀書(shū)節隆重開(kāi)幕了!在此,我謹代表學(xué)校對本次第三屆讀書(shū)節的開(kāi)幕表示熱烈的祝賀!

  新教育實(shí)驗的倡導者朱永新教授說(shuō):“在一定意義說(shuō),一個(gè)人的精神發(fā)育史,就是一個(gè)人的閱讀史,而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平,在很大程度是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。傳承文明的橋梁,是延續文化的中介。充實(shí)而意義的人生,應該伴隨著(zhù)讀書(shū)而發(fā)展!弊x書(shū)是每個(gè)人生命的需要。閱讀一本好書(shū),能夠豐富我們的知識,陶冶我們的情操,啟迪我們的智慧,點(diǎn)燃我們實(shí)現理想的希望之火,手捧書(shū)籍,就是手捧希望;開(kāi)卷讀書(shū),就是打開(kāi)窗戶(hù)。

  近兩年來(lái),我們浦南小學(xué)的全體師生沐浴在書(shū)香中,徜徉在書(shū)海里,我們驚喜的發(fā)現,讀書(shū)讓師生變的更聰慧,視野更開(kāi)闊,思維更敏捷,氣質(zhì)更高雅,讓我們的校園煥發(fā)出勃勃的生機,飄散著(zhù)淡雅的書(shū)香。

  我校本屆讀書(shū)節的主題為“陽(yáng)光閱讀快樂(lè )成長(cháng)”,意思是在我們浦南校園,我們一起沐浴陽(yáng)光、手捧書(shū)卷、品味快樂(lè )、茁壯成長(cháng)。為此,我們亟須通過(guò)讀書(shū)、通過(guò)對話(huà)和相互用文字來(lái)交流、來(lái)實(shí)現真正的共同生活。圍繞這一主題,學(xué)校將開(kāi)展豐富多彩的系列讀書(shū)活動(dòng),我們希望全校師生都能積極地投入到讀書(shū)節的各項活動(dòng)中,以書(shū)籍為伴,以讀書(shū)為樂(lè ),以讀書(shū)為榮,在書(shū)海中汲取智慧的營(yíng)養。

  同學(xué)們,在書(shū)中,你們看到了哈利波特,認識了馬小跳,同時(shí)也找到了自己的影子;你們感受到孫悟空七十二變的神奇,做著(zhù)和楊利偉叔叔一同遨游太空的夢(mèng)想。書(shū)讓我們的世界變得充滿(mǎn)趣味,讓我們的心靈更加充實(shí),讓我們與偉人、與英雄對話(huà),讓我們眼前的世界如此的五彩繽紛!

  老師們、同學(xué)們,熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓我們與書(shū)為友,讓我們捧起書(shū)本,翻開(kāi)書(shū)頁(yè),在安徒生童話(huà)里陶醉,在唐詩(shī)宋詞中穿行,在無(wú)聲的語(yǔ)言里,看人文與科技共舞,賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。

  老師們、同學(xué)們,天道酬勤,寧靜致遠!讓我們的校園里彌漫陣陣書(shū)香,讓書(shū)香伴我們一路前行。最后,預祝校園讀書(shū)節圓滿(mǎn)成功!

  謝謝!

  讀書(shū)的發(fā)言稿 篇3

親愛(ài)的老師和同學(xué)們:

  女士們先生們,你們有沒(méi)有和哈利波特一起在掃帚上游泳的經(jīng)歷?你和馬小跳打回花賊了嗎?你和泰迪熊一起吃過(guò)蜂蜜嗎?嘿嘿,說(shuō)實(shí)話(huà),我都試過(guò)了!在哪里?嘿,當然在書(shū)里!我也知道“千夫指,俯首甘為孺子!钡聂斞,忠于報國的岳飛.是媽媽從小培養了我愛(ài)讀書(shū)的好習慣。記得小時(shí)候經(jīng)?磱寢尩挠⒄Z(yǔ)教課書(shū),經(jīng)常翻來(lái)覆去看。我媽見(jiàn)我這么愛(ài)看書(shū),就給我訂了《聰明娃娃》、《東方寶寶》之類(lèi)的書(shū),我再也沒(méi)拿過(guò)。晚上我讓媽媽給我讀《東方寶寶》書(shū)里的故事,慢慢的我會(huì )把書(shū)里的故事講給別的小朋友聽(tīng)。

  隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我的閱讀水平和閱讀方法也在提高。從《東方寶寶》雜志到四大古典小說(shuō),從《格林童話(huà)》到高爾基的《童年》,都在我腦子里。多讀書(shū)讓我受益匪淺。公主童話(huà)教會(huì )了我善良;閱讀訓練營(yíng)教會(huì )了我如何閱讀。

  我記得,我五歲的時(shí)候,去外婆家過(guò)除夕。我和弟弟妹妹爭著(zhù)坐在桌子上。然后,我們拿起筷子開(kāi)始吃好吃的,有說(shuō)有笑,而我爺爺奶奶則站在一旁等著(zhù)他們的阿姨爸爸媽媽。由于我們的無(wú)知,他們被成年人視為不禮貌的孩子。自從看了《弟子規》這本書(shū),我就明白了“老人站起來(lái),年輕人站起來(lái)!倍,我現在在家里是一個(gè)有禮貌的男孩子,在學(xué)校是一個(gè)有禮貌的模范,在社會(huì )上是一個(gè)有禮貌的小市民。

  我小時(shí)候很愛(ài)惡作劇。有一次,我爸爸睡覺(jué)的時(shí)候,我給他做了個(gè)豬尾巴。后來(lái)爸爸給我買(mǎi)了《好習慣影響學(xué)生的一生》讓我看?吹臅r(shí)候覺(jué)得很慚愧,意識到自己之前做錯了什么。之后,我改掉了惡作劇的壞習慣。父親看在眼里,心里樂(lè )在其中!

  像神一樣讀書(shū)寫(xiě)字沒(méi)問(wèn)題。以前我最討厭寫(xiě)作文。每次寫(xiě)的時(shí)候都頭疼。我媽看完給我買(mǎi)了《獲獎作文》。我每天都讀,記住了一些好的單詞和句子。漸漸的,我愛(ài)上了作文。寫(xiě)小作品,經(jīng)常被老師表?yè)P。

  多讀書(shū),讓我的生活充滿(mǎn)快樂(lè )!多讀書(shū),讓我的寫(xiě)作進(jìn)步!多讀書(shū),讓我知道做人的道理!多讀書(shū)讓我的知識越來(lái)越豐富!讀書(shū)有那么多好處,所以,同學(xué)們,我們一起看書(shū)吧。

  讀書(shū)的發(fā)言稿 篇4

老師、同學(xué)們:

  早上好!

  時(shí)間如白駒過(guò)隙,一眨眼,我在萬(wàn)里就讀的時(shí)間只剩一年,很榮幸,我能最后一次站在萬(wàn)里堅實(shí)的大地上,作國旗下的演講。高三,一個(gè)曾經(jīng)讓我好生向往的年級,然而現在我分明感覺(jué)到了:父母的希望,老師的期盼,甚至建設國家的重任,都集中于“高三生”一身。面對學(xué)習上、心理上的重重壓力,我們會(huì )含笑面對,苦中求樂(lè )。樂(lè )?以何為樂(lè )?我想書(shū)可以幫助我們。

  古人曾說(shuō)過(guò)“萬(wàn)般皆下品,惟有讀書(shū)高”,我想這其中含有“學(xué)而優(yōu)則仕”的成分,未免太功利了;還有人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有千鐘粟,書(shū)中自有顏如玉”,這其中,物質(zhì)滿(mǎn)足,精神享受同時(shí)享有,雖然連我們的祖先都同意“食色,性也”,但我想這未免太自私、太唯心了。我的觀(guān)點(diǎn)是什么?很遺憾,我沒(méi)有“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪情壯志,但我懂得“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這一道理。我們人類(lèi)就是順著(zhù)這一進(jìn)步的階梯一步步走到了今天的高度。書(shū)是我的知識源泉,它武裝了我的靈魂。它告訴我莊子曾經(jīng)有過(guò)化為蝴蝶在大千世界逍遙暢游的愿望,他在無(wú)路可走時(shí),面對楚王的邀請,在濮水邊“持竿不顧”!我懂得了這叫灑脫;它告訴我蘇軾在匈奴牧羊十九載,始終未放棄歸漢的努力;它告訴我文天祥在外族的屠刀下高吟“貧賤不能移,威武不能屈”,我懂得了這叫氣節;它告訴我海倫在失明又失聰的情況下,毅然堅持學(xué)習,最終成為著(zhù)名的作家,我懂得了這叫意志;它告訴我陳毅在百忙之余,抽空回家看望老母親,寸步不離得守護她,我懂得了這叫孝順。同樣,書(shū)也是我的精神支柱。他重塑了我的靈魂。當簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)“我們是平等的,我不是無(wú)感情的機器”,我懂得了一個(gè)女性的自尊;當裴多菲說(shuō)“若為自由故,兩者皆可拋”我懂得了做人的價(jià)值;當魯迅說(shuō)“地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路”,我懂得了創(chuàng )造的重要;當杜甫說(shuō)“何時(shí)眼前突,F此屋,吾廬獨破受凍死亦足”,我懂得了關(guān)心別人的快樂(lè )……每讀完一本書(shū),我就完成了一次生命的感悟。沒(méi)有書(shū)的青春是不開(kāi)花的青春,如果不與書(shū)結緣,就失去了和世界上無(wú)數優(yōu)秀的人交流的機會(huì )。

  讓我們與書(shū)為伴吧,而不要讓書(shū)成為一種擺設。

  讀書(shū)的發(fā)言稿 篇5

同學(xué)們,老師們:

  大家好!

  今天我的發(fā)言的主題是“論物盡其用”,每個(gè)物體都是有價(jià)值的,但價(jià)值的大小不在于物體本身,而取決于用它的人,今天不談“物盡其用”的大道理,只談如何物盡其用。那就從如何用好這一棵樹(shù)開(kāi)始談起吧。

  有人說(shuō)樹(shù)是個(gè)好東西,我可以砍了變現,留著(zhù)等升值,我還可以拿它來(lái)造房子造家具,一棵樹(shù)的多個(gè)部位我都用上了,這就是物盡其用。但恕我直言,這樣的用法是“膚淺”的,因為你只用了它的外在而沒(méi)去用它的內在,看見(jiàn)樹(shù)就是木頭家具,看到石頭就是墻屋,這不是物盡其用。外在用了“膚淺”,那我用內在不就“高深”了嗎?有人又會(huì )說(shuō),我看到樹(shù),看到的是它美麗的配色,看的是它優(yōu)美的曲線(xiàn),看的是人與自然和諧共生,看的是威武堅挺,是“欲與天公試比高”。但我不太認同,的確我很喜歡物品的文學(xué)價(jià)值,它的詩(shī)意,可是如此“高深”過(guò)了頭,只見(jiàn)內在卻不去管其用處。如果世界上大多是這種人,那我恐怕會(huì )餓死在路邊上。我較為認同的是學(xué)者們的做法。

  這是一棵樹(shù),學(xué)者可以分析它的組成結構,從而得到知識規律,這是樹(shù)上的蘋(píng)果,它落了下來(lái),變成了一個(gè)定律,進(jìn)而推導出來(lái)了無(wú)數的公式。這是外在上的物盡其用。古人說(shuō)飛流直下三千尺,我問(wèn)為何不是上九重天?古人說(shuō)一行白鷺上青天,我問(wèn)為何是一行白鷺卻不是兩行白鷺?為何這天是青天卻不是黃天?為什么它能上天?看,這就是對內在的物盡其用。學(xué)者既能用其內在,又能用其外在,可這就是物盡其用了么?不對,用其外不如木商,用其內不如畫(huà)家,簡(jiǎn)而言之,用得不夠。這是個(gè)多元的世界,這個(gè)世界上總有木商,總有畫(huà)家,總有學(xué)者。當我是個(gè)木商,我會(huì )請畫(huà)家為我設計木工品的花紋;當我是個(gè)畫(huà)家,我會(huì )請學(xué)者把這樹(shù)放到家里來(lái)好好觀(guān)賞;當我是個(gè)學(xué)者,我會(huì )請木商把我設計的發(fā)明雕刻出來(lái)。

  什么叫物盡其用?這才叫物盡其用,物品在一類(lèi)人手中是無(wú)法盡其用的。

  當然這只是顆樹(shù),既然樹(shù)能如此盡其用,世界萬(wàn)物也可以如此物盡其用。

  讀書(shū)的發(fā)言稿 篇6

  我是一個(gè)幸福的孩子,因為我有一個(gè)當老師的媽媽?zhuān)谑俏冶阌辛烁嗟呐c書(shū)接觸的機會(huì )。讀書(shū)伴隨我自由快樂(lè )地成長(cháng)。

  從小時(shí)候起,媽媽就經(jīng)常給我講《狼來(lái)了》、《小紅帽》等這樣的故事。會(huì )說(shuō)話(huà)的兔子,會(huì )走路的木偶皮塔奇,會(huì )飛的王子,可愛(ài)的公主都可以和我交朋友。這些故事,我聽(tīng)了還想聽(tīng)。我上學(xué)了,每天晚上,媽媽總是陪著(zhù)我一起讀書(shū)!栋餐缴(huà)》、《伊索寓言》、《西游記》、《一千零一夜》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》《動(dòng)物大百科》帶我漫游神奇的動(dòng)物王國,《西游記》讓我認識了神通廣大的孫悟空,尤其是在童話(huà)王國里面,我和白雪公主、七個(gè)小矮人在森林中漫游,和海的女兒——美人魚(yú)一起來(lái)到大海里游泳,還可以和拇指姑娘一起去充滿(mǎn)陽(yáng)光的花之王國和媽媽一起讀書(shū),是我最快樂(lè )的時(shí)候。

  漸漸地,我認識的字多了,可以自己讀書(shū)了。媽媽給我買(mǎi)了《三國演義》、《水滸傳》、《上下五千年》、《草房子》、還有鄭淵潔的童話(huà)當我看到《西游記》里的唐僧被妖怪抓住,處境危險時(shí),我真想助他一臂之力,把妖怪消滅;當我看到《魯濱遜漂流記》里的魯濱遜獲救時(shí),我會(huì )開(kāi)心地笑起來(lái);我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣;為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平捧著(zhù)書(shū)本坐到書(shū)桌前仔細地品讀,我就會(huì )忘記了時(shí)間,不知疲倦讀童話(huà),讀小說(shuō),讀名著(zhù),我認識了曹雪芹、施耐庵,認識了曹文軒、鄭淵潔以前,是媽媽教我讀書(shū),教我理解;現在,我會(huì )把書(shū)中的故事講給媽媽聽(tīng)。我們一起交流讀書(shū)的收獲,共同享受讀書(shū)的樂(lè )趣。

  讀書(shū),我學(xué)到了很多的知識。讀書(shū),使我這個(gè)原本無(wú)知、天真的子孩慢慢成長(cháng);顫婇_(kāi)朗的我積極參加各種文體活動(dòng),我參加過(guò)卡拉演唱比賽,在合唱比賽中擔任過(guò)領(lǐng)唱,在作文比賽中獲過(guò)獎,并多次被評為“優(yōu)秀少先隊員”。

  讀書(shū),讓我的眼界更寬廣,讓我的思維更加開(kāi)闊。讀書(shū),使我盡情享受生活的美好,激起我對未來(lái)的無(wú)限憧憬。

  感謝媽媽?zhuān)兄x媽媽帶我走進(jìn)書(shū)的美好世界。我珍愛(ài)和媽媽一起讀書(shū)的美好時(shí)光。

  讀書(shū)的發(fā)言稿 篇7

  “人之初,性本善。性相近,習相遠。茍不教,性乃遷。教之道,貴以專(zhuān)”在我很小的時(shí)候,媽媽就給我買(mǎi)了《媽媽教我三字經(jīng)》這本書(shū),還經(jīng)常給我讀《三字經(jīng)》,給我講里面的故事。我常常是跟媽媽讀著(zhù)《三字經(jīng)》,聽(tīng)著(zhù)《三字經(jīng)》里的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉的。

  我很喜歡《三字經(jīng)》里的故事,“孟母三遷”、“黃香溫席”、“孔融讓梨”,這一個(gè)個(gè)故事使我感動(dòng)。

  我特別喜歡“黃香溫席”這個(gè)故事。漢朝人黃香才九歲的時(shí)候,就知道用自己的身體去溫暖父親的被子,讓父親能睡個(gè)好覺(jué)。孝順自己的父母是每個(gè)子女都應當做到的,九歲的黃香為我們做了個(gè)好榜樣!翱兹谧尷妗钡墓适率刮腋械綉M愧?兹谥挥兴臍q,就知道把大個(gè)的梨讓給哥哥吃,自己吃最小的。而我卻相反,買(mǎi)什么東西,我總是不管三七二十一就去挑最好的。有一次,爸爸拿了幾個(gè)蘋(píng)果,我見(jiàn)了就特別高興,飛奔過(guò)去,挑了最好最大的拿走了,大人們也沒(méi)說(shuō)什么,而我真是“身在福中不知!毖!“黃香溫席”、“孔融讓梨”的故事教育我學(xué)會(huì )了尊老愛(ài)幼,F在我能做到幫助父母做家務(wù)事,為他們分憂(yōu),關(guān)心弟妹。家人都夸我是個(gè)孝順懂事的好孩子。

  現在我上三年級了,老師又讓我們讀《三字經(jīng)》。我長(cháng)大了,能認字了,我不僅會(huì )背《三字經(jīng)》,會(huì )講里面的故事,還記住了故事的主人公。比如:頭懸梁的孫敬,錐刺股的蘇秦,囊螢夜讀的車(chē)胤,映雪學(xué)習的孫康,不恥下問(wèn)的孔子,八歲詠詩(shī)的祖瑩,七歲賦棋的李泌古人堅持發(fā)奮學(xué)習,刻苦讀書(shū),實(shí)現人生價(jià)值的精神激勵著(zhù)我,我從他們身上汲取了營(yíng)養,獲得了力量,我在老師的幫助下謙虛好學(xué),勤奮上進(jìn),不斷地成長(cháng)、進(jìn)步。

  學(xué)習《三字經(jīng)》,我懂得了很多做人的道理:孝順父母、友愛(ài)兄弟、禮貌待人、勤奮好學(xué),這些都是我們中華民族的傳統美德!度纸(jīng)》是我的經(jīng)典啟蒙老師。

  “茍不學(xué),曷為人。蠶吐絲,蜂釀蜜。人不學(xué),不如物。幼而學(xué),壯而行!薄度纸(jīng)》會(huì )深深地刻印在我的腦海里,伴我成長(cháng)!

  讀書(shū)的發(fā)言稿 篇8

各位領(lǐng)導各位同事:

  大家下午好!我是英語(yǔ)教研組代表**。應趙校長(cháng)之約,給大家講一講我的讀書(shū)小故事。

  當下有這么一個(gè)說(shuō)法,叫做“身體和靈魂,必須有一個(gè)在路上”所謂的靈魂在路上,其實(shí)就是多讀書(shū)的另一個(gè)解讀。無(wú)論是夜闌人靜,還是車(chē)馬喧囂,只要書(shū)卷在握,靈魂立馬可以進(jìn)入一個(gè)物我兩忘的境界。有閱讀、就有體驗,有閱讀、就有收獲。閱讀可以彌補不足、拓寬視野,閱讀可以促進(jìn)教學(xué)、答疑解惑。

  做一個(gè)普通老師,廣博的知識可以向學(xué)生們展開(kāi)一副恢弘的畫(huà)卷,引領(lǐng)他們攀登知識的高峰。而一個(gè)人生活的見(jiàn)聞畢竟有限,如何擁有廣博的知識面?在座的各位都知道答案,那就是多讀書(shū)。

  而我們目前教育的對象是不諳世事的孩子們。他們在各自的年齡段,會(huì )有自己獨到的思想動(dòng)態(tài)和行為習慣。如何與他們共處,成為他們的良師益友?如何解決實(shí)際的問(wèn)題,與他們共同進(jìn)步?除了向有經(jīng)驗的前輩們討教,最快捷的方法依然是多讀書(shū)。

  當自己有一些教育心得或者困惑,想要把他們付諸筆端,分享給全國的教育一線(xiàn)同仁。想要準確的表達,最好的方法依然是多讀書(shū)。

  說(shuō)來(lái)慚愧,自從自己大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位,自己讀的書(shū)卻是越來(lái)越少。閱讀的習慣一但養成,確實(shí)是終身受益,我的習慣并沒(méi)有變化,只是隨著(zhù)手機功能的日益強大,各大媒體和公眾平臺的營(yíng)銷(xiāo)日漸成熟。我們只需要動(dòng)動(dòng)手指就可以“閱讀”。由于傳統紙質(zhì)書(shū)攜帶帶來(lái)的不便看似全部解決,實(shí)質(zhì)上我們的閱讀變得越來(lái)越”碎片化“,看起來(lái)大家似乎不再有耐心讀完一整本一整本的“大部頭”。以前的朋友問(wèn)起我最近讀了什么書(shū),我竟然一片空白。碎片化閱讀的問(wèn)題隨著(zhù)它的優(yōu)勢一并出現。我個(gè)人感覺(jué)最明顯的就是選擇上的依賴(lài)性。有輕松簡(jiǎn)單的小故事就在手邊,不知不覺(jué)就會(huì )用掉所有碎片時(shí)間,營(yíng)養豐富的文章,不自覺(jué)的就往后排了。我相信自己的感覺(jué)應該不是個(gè)例。今天恰好大家都在這里,希望我們能一起探討一下如何協(xié)調碎片化閱讀和經(jīng)典閱讀的問(wèn)題,謝謝。

  讀書(shū)的發(fā)言稿 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  春風(fēng)伴著(zhù)新綠,童音伴著(zhù)書(shū)香,當耳畔還回蕩著(zhù)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲,撲面而來(lái)的是彌漫在校園里沁人心脾的書(shū)香,在這個(gè)春意盎然的日子里我們迎來(lái)了五接小學(xué)第xx屆讀書(shū)節!

  書(shū)籍記載著(zhù)人類(lèi)成長(cháng)的歷程,把人類(lèi)文明代代相傳,延綿至今。無(wú)論是嚴謹雄辯的哲學(xué)思想,還是奧妙無(wú)窮的知識,無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞,還是神奇有趣的神話(huà)傳說(shuō),無(wú)不以書(shū)的形式傳承至今。

  在校的每一天,我們都與書(shū)為伴,與書(shū)為友,讀書(shū)已經(jīng)成為我們的一種習慣,在書(shū)中,我們可以與大師對話(huà),與經(jīng)典為友,與博覽同行,書(shū)為我們積累了厚厚的文學(xué)底蘊。開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書(shū),良師益友——我們讀好書(shū),行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū),樂(lè )在其中——我們勤讀書(shū),學(xué)海無(wú)涯——我們終身讀書(shū)。分分秒秒的變化就這樣靜靜地發(fā)生在我們翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的瞬間,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲就這樣默默地形成于我們提筆書(shū)寫(xiě)的時(shí)刻。

  皮日休說(shuō):“惟書(shū)有色,艷于西子”。讀書(shū)恰似溪間潺潺的流水,猶如天上散淡的白云,無(wú)羈無(wú)絆,閑適飄逸。讀書(shū)是美麗的,讀書(shū)的美不僅在于聽(tīng)書(shū)傾訴,與書(shū)交流,讓書(shū)答疑解難,更在于燈光親吻書(shū)頁(yè)時(shí)的脈脈溫情,風(fēng)兒吹拂書(shū)頁(yè)時(shí)的沙沙聲響,人讀書(shū)時(shí)心無(wú)旁騖的安寧。

  讀書(shū)令整個(gè)世界一起美麗,而生命也因讀書(shū)而美麗。

  同學(xué)們,讓我們從現在開(kāi)始,全身心地投入到讀書(shū)活動(dòng)中,徜徉于書(shū)的海洋,讓書(shū)香陪伴我們度過(guò)每一天!讓我們從中外名著(zhù)中領(lǐng)悟人生的意義;從童話(huà)寓言中學(xué)習做人的智慧;從唐詩(shī)宋詞中領(lǐng)略祖國博大精深的文學(xué)歷史;從散文小說(shuō)中感受生活的絢麗多彩……

  親愛(ài)的同學(xué)們,腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠!讓我們親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),為精神打底,為人生奠基,讓班級響起瑯瑯書(shū)聲,讓校園飄散濃濃書(shū)香,讓我們一起做快樂(lè )讀書(shū)人!

  最后,預祝本屆讀書(shū)節圓滿(mǎn)成功!祝每位同學(xué)在讀書(shū)節里都能有豐碩的收獲!

  讀書(shū)的發(fā)言稿 篇10

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  今天我們迎來(lái)了知行學(xué)校第三屆讀書(shū)節。同學(xué)們,提到讀書(shū),你們愛(ài)讀書(shū)嗎?那你們又喜歡哪一類(lèi)書(shū)籍?讀書(shū)可是世界上最美的一道風(fēng)景。愛(ài)讀書(shū)的人是最美的人。

  同學(xué)們,在書(shū)中,你們看到了哈利波特,認識了馬小跳,認識了惜呆兔咪組合,同時(shí)也找到了自己的影子;你們感受到了孫悟空七十二變的神奇,做著(zhù)和宇航員楊利偉一同遨游太空的夢(mèng)想。書(shū)豐富著(zhù)我們的世界,洗滌著(zhù)我們的心靈,讓我們與偉人、英雄對話(huà),讓我們眼前的世界如此五彩繽紛。

  正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。讀書(shū)可以開(kāi)拓我們的眼界,獲得豐富的知識。歌德曾說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就像在和高尚的人談話(huà)!币槐竞脮(shū)就好像一艘航船,引領(lǐng)我們走向大千世界;在書(shū)的世界里,我們可以領(lǐng)略廣闊的天地,欣賞壯麗的山河?梢灾闹医(jīng)、品賦歌詞;可以回味歷史的悠久,眺望未來(lái)的瑰麗。

  同學(xué)們,是書(shū)給我們打開(kāi)了窗戶(hù),使我們看到了廣闊的世界。是書(shū)讓我們的每一天都變得豐富而充實(shí)。作為新時(shí)代的接班人,我們應該充分利用民族和全人類(lèi)最美好的精神食糧來(lái)滋養我們的心靈。讓我們一起步入書(shū)的海洋,愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū),做努力建設和諧家園的社會(huì )棟梁。

  在今天,有的同學(xué)覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)有電子游戲刺激,沒(méi)有動(dòng)畫(huà)片直觀(guān)形象,不愛(ài)讀書(shū)?蔀槭裁磻饑鴷r(shí)期的蘇秦甘愿“頭懸鏈錐刺股”辛苦讀書(shū)?為什么漢朝的匡衡“鑿壁偷光”夜夜苦讀?為什么敬愛(ài)的毛主席走到哪里讀到哪里?……因為讀書(shū)可以讓你坐在臥室卻走遍天下的每一個(gè)角落,讀書(shū)可以讓你穿越古今與大師對話(huà)。

  讀書(shū)改變個(gè)人命運,讀書(shū)提升人生境界,F實(shí)告訴我們,即使是21世紀這個(gè)信息時(shí)代,讀書(shū)學(xué)習仍然是每個(gè)人學(xué)會(huì )生存的必要手段。就讓我們走進(jìn)書(shū)房,走進(jìn)圖書(shū)館,讓我們捧起書(shū)本,與經(jīng)典同行。

  謝謝大家。

  讀書(shū)的發(fā)言稿 篇11

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我很榮幸能在這樣一個(gè)特殊的日子里與大家一起分享讀書(shū)的幸福與快樂(lè )。

  讀書(shū)是幸福的,做一個(gè)讀書(shū)的教師更是幸福的,讀書(shū)對我而言,已成了我的生活方式,每天我讀在其中,樂(lè )在其中,收獲著(zhù)讀書(shū)的幸福與快樂(lè )。因為我酷愛(ài)閱讀,所以我注重培養我的女兒、我的學(xué)生也熱愛(ài)閱讀,在我的培養下他們都養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣。女兒在讀高中時(shí),由于能博覽群書(shū),每次考試,女兒的語(yǔ)文成績(jì)總是遙遙領(lǐng)先,她能考取理想的大學(xué)與其說(shuō)是她的語(yǔ)文成績(jì)取了決定作用,不如說(shuō)是閱讀讓她夢(mèng)想成真;由于有豐富的閱讀積累,我的一些學(xué)生升入初中后,語(yǔ)文成績(jì)一直名列前茅,從而帶動(dòng)總成績(jì)位居榜首,在去年的期末水平測試中,我班有五名學(xué)生考入一中的大榜前十,時(shí)代中學(xué)的曲婧文,自升入初中以來(lái),大榜第一的位置幾乎是被她占據著(zhù),從這些孩子的身上我看到了閱讀的重要。

  腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能久遠,是的,讀書(shū)能豐富你的閱歷,增長(cháng)你的見(jiàn)識;陶冶你的情操。記得原國家教委副主任柳斌曾說(shuō)過(guò)“一個(gè)不重視閱讀的家庭是一個(gè)平庸的家庭,一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校是一個(gè)乏味的學(xué)校,一個(gè)不重視閱讀的民族是一個(gè)沒(méi)有希望的民族!备魑焕蠋,同學(xué)們,我們感謝校長(cháng)為我們營(yíng)造了濃濃的讀書(shū)氛圍,讓我們每天徜徉在書(shū)的海洋中,透過(guò)淡淡的墨香,開(kāi)始與古人對話(huà),與名人交流,讓我們可引千道清泉,集百家之長(cháng),充實(shí)自己,提升自己。

  布衣暖,菜根香,讀書(shū)滋味長(cháng),親愛(ài)的同伴,可愛(ài)的同學(xué)們,讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界,用心地讀起來(lái),去收獲知識和智慧。今天的讀,是在為明天積蓄力量,今天的讀會(huì )讓明天的你變得與眾不同,出類(lèi)拔萃。因為閱讀能夠改變人生。

  站在巨人的肩上,我們可以看得更遠,以書(shū)做墊腳石,我們可以攀得更高,讓我們都能以書(shū)為友,以書(shū)為鑒,伴著(zhù)淡淡的墨香,蕩起閱讀的春潮,揚起閱讀的風(fēng)帆,迎來(lái)萬(wàn)紫千紅的春天。

  讀書(shū)的發(fā)言稿 篇12

  尊敬的各位領(lǐng)導、老師:

  大家好,今天能站在這個(gè)領(lǐng)獎臺上,心里很高興,也非常激動(dòng)。此時(shí)我的心情可以用三個(gè)詞來(lái)概括。

  第一個(gè)詞是感謝,感謝我縣新教育讀書(shū)會(huì )各位領(lǐng)導為我們創(chuàng )建了成長(cháng)的平臺,感謝所有新老博腕兒們對我幫助,感謝我們育英小學(xué)劉校長(cháng)、謝校長(cháng)以及馮小愛(ài)老師一直以來(lái)對我的關(guān)注、支持和鼓勵,今天站在這個(gè)領(lǐng)獎臺上,其實(shí)這個(gè)榮譽(yù)一半是屬于大家的,沒(méi)有你們就沒(méi)有我今天的成長(cháng),在此萌芽的種子對大家表示衷心的感謝。

  第二個(gè)詞是自豪。人們常說(shuō),一粒種子,只有深深地植根于沃土,才能生機無(wú)限;而一名老師,只有置身于一個(gè)拼搏、向上的環(huán)境里,才能蓬勃發(fā)展!我非常自豪能夠加入新教育讀書(shū)會(huì )這個(gè)集體,自豪我是育英學(xué)校的一名教師,在這個(gè)處處洋溢著(zhù)書(shū)香的校園里,在領(lǐng)導和同志們的幫助下,小小的我才得以成長(cháng),我人生的畫(huà)屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。我更自豪能和校訊通一路同行,一路成長(cháng),并通過(guò)自己的努力成為校訊通博腕兒,在和校訊通一起走過(guò)的`日子里,留下了多少美好的記憶。有教學(xué)成功的喜悅,有和學(xué)生一起發(fā)生的有趣故事,有自己的生活所感,在寫(xiě)博的路上,我堅持著(zhù),收獲著(zhù),成長(cháng)著(zhù),快樂(lè )著(zhù)。行動(dòng)就有收獲,付出終有回報。今年春節,我獲得了校訊通2013年第一期博腕兒的稱(chēng)號,老師們,當我看到自己帶上小皇冠的時(shí)候,整個(gè)心都軟成了春天的一灣溪水,那種自豪感真是揮灑無(wú)遺。

  第三個(gè)詞就是行動(dòng)。為了回報各位領(lǐng)導對我的培養,回報校訊通助力我成長(cháng)、回報大家對我的幫助,我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng),

  今天雖然博腕兒的小皇冠已經(jīng)戴在了我的頭上,今天雖然站在了領(lǐng)獎臺上,但我會(huì )始終把它作為成長(cháng)中的一次慶典。以后的路還很長(cháng),我會(huì )和大家一起繼續努力,朝向優(yōu)秀,朝向美好。在這個(gè)溢滿(mǎn)書(shū)香的地方與我的學(xué)生們一起譜寫(xiě)著(zhù)一個(gè)個(gè)新的章。

  讀書(shū)的發(fā)言稿 篇13

各位老師:

  大家下午好!

  一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的民族,必定是一個(gè)文化素質(zhì)較高的民族;一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,也必定是一個(gè)文化素質(zhì)較高的人。作為一名教師,讀書(shū)對于我們的成長(cháng)的意義顯而易見(jiàn)!白x一書(shū),增一智”。其實(shí)讀書(shū)的過(guò)程就是一個(gè)在思索中成長(cháng)的過(guò)程。王曉春老師寫(xiě)的《教育智慧從哪里來(lái)》這本書(shū)就是一本好書(shū)。全書(shū)包括在線(xiàn)征集的100個(gè)教育案例,以及王曉春老師的精辟點(diǎn)評,讀來(lái)讓我受益匪淺。

  全書(shū)分為五個(gè)部分,分別就“教師問(wèn)題、學(xué)生問(wèn)題、師生關(guān)系、教師與家長(cháng)關(guān)系、管理問(wèn)題”的當前在學(xué)校、社會(huì )和家庭教育中普遍存在的熱門(mén)的教育案例進(jìn)行點(diǎn)評和剖析。這100個(gè)案例,涉及小學(xué)教育管理的方方面面,是大家普遍遭遇到的最為普通的問(wèn)題:如上課說(shuō)閑話(huà)、自私自利、不寫(xiě)作業(yè)、注意力不集中……對其中的每一個(gè)問(wèn)題,王老師都深入淺出,入情入理地給予耐心的解答,這個(gè)解答,不僅僅是幫你支招,更重要的是,王老師會(huì )用簡(jiǎn)潔明白的語(yǔ)言,生動(dòng)活潑的比喻,犀利深刻的思維,剖析老師思考問(wèn)題的路徑方法,從而讓老師不但獲得解決問(wèn)題的啟發(fā),更對自己的思維方式有一個(gè)反思。

  其中有一句話(huà)讓我記憶深刻“有的教師盲目相信師愛(ài)的力量,以為教師只要愛(ài)學(xué)生,學(xué)生一感激,就會(huì )改正缺點(diǎn),一切就ok了?墒乾F在的孩子由于家庭的溺愛(ài),感恩心態(tài)越來(lái)越淡薄。你想,你關(guān)愛(ài)再多,能超過(guò)家長(cháng)嗎?家長(cháng)關(guān)愛(ài)了那么長(cháng)時(shí)間,那么大的力度,都沒(méi)能使孩子聽(tīng)話(huà)。您的愛(ài)怎么就那么靈呢?……他們缺少的不是愛(ài),而是理智,是智慧,是科學(xué)的教育觀(guān)念和方法!

  《教育智慧從哪里來(lái)》這本書(shū)讓我明白了,身為教育者,全身心地去愛(ài)學(xué)生固然重要,但教育的方法不可缺,教育智慧不可少。只要擁有一顆不斷探索的心,積極地去尋找教育智慧,才能更有效的教書(shū)育人。

  謝謝大家!

  讀書(shū)的發(fā)言稿 篇14

老師們,同學(xué)們:

  大家早上好!

  我常這么認為,人生最?lèi)芤獾南硎,莫過(guò)于斜倚在和煦的陽(yáng)光中,捧一本心愛(ài)的書(shū),細細地品讀。因為,書(shū),可以讓簡(jiǎn)單的人變得豐富;讓喧囂的人返璞歸真。于是,我們讓自己的心靈啟航,在這春暖花開(kāi)的季節里,我們張家洼中心小學(xué)迎來(lái)了第二個(gè)讀書(shū)節。

  書(shū)籍記載著(zhù)人類(lèi)成長(cháng)的歷程,把人類(lèi)文明代代相傳,延綿至今。無(wú)論是嚴謹雄辯的哲學(xué)思想,還是奧妙無(wú)窮的知識,無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞,還是神奇有趣的神話(huà)傳說(shuō),無(wú)不以書(shū)的形式傳承至今。

  在校的每一天,我們都與書(shū)為伴,與書(shū)為友,讀書(shū)已經(jīng)成為我們的一種習慣,在書(shū)中,我們可以與大師對話(huà),與經(jīng)典為友,與博覽同行,書(shū)為我們積累了厚厚的文學(xué)底蘊。開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書(shū),良師益友——我們讀好書(shū),行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū),樂(lè )在其中——我們勤讀書(shū),學(xué)海無(wú)涯——我們終身讀書(shū)。

  不管是對于我們教師還是學(xué)生,讀書(shū)是一種責任。在全市實(shí)施新教育的今天,我們覺(jué)得自己越來(lái)越忙、越來(lái)越累,就像一個(gè)天天忙著(zhù)砍樹(shù)的伐木工人一樣,效率反而降低了。為什么呢?因為我們都忙得顧不上磨一磨手中的那把砍柴刀了,忙得來(lái)不及去看一看,自己的那桶水里究竟還有多少新鮮的營(yíng)養。

  教育是一種影響,是心靈對心靈的喚醒,我們教師有責任、有義務(wù)讓自己成為一顆健康的種子,用自己的閱讀引領(lǐng)孩子們開(kāi)啟一段美好的讀書(shū)之旅,讓你們成長(cháng)得更快、收獲得更多。

  同學(xué)們,老師還要告訴你們,一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭,是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,是一個(gè)乏味應試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。同學(xué)們,今天是讀書(shū)節的啟動(dòng),就讓我們從今天開(kāi)始,一起撲向書(shū)的海洋,讓我們的校園溢滿(mǎn)濃濃的書(shū)香,讓我們的生活充滿(mǎn)閱讀的快樂(lè )。

  最后,預祝本屆讀書(shū)節圓滿(mǎn)成功!祝每位老師和同學(xué)都過(guò)上一個(gè)豐收的讀書(shū)節!

張家洼中心小學(xué)

  20xx年4月8日

  讀書(shū)的發(fā)言稿 篇15

老師們、同學(xué)們:

  下午好!

  今天是五四青年節,這是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)生機、激勵我們立志成才的日子。我們全校師生以團結祥和,奮發(fā)向上的精神面貌迎來(lái)了我們自己的節日——第二屆“書(shū)潤童心”讀書(shū)節暨首屆花展。在此,我謹代表學(xué)校對校園第二屆讀書(shū)節暨首屆花展的開(kāi)幕表示熱烈的祝賀!

  去年以來(lái),學(xué)校非常重視“書(shū)香校園”的建設,激勵廣大師生好讀書(shū)、讀好書(shū),我們在讀書(shū)活動(dòng)中不斷豐富自己的思想、厚實(shí)自己的人生底蘊。在去年舉辦的首屆讀書(shū)節上,我們全校師生爭與好書(shū)為友,共同徜徉書(shū)海,博覽中外名著(zhù),從中收益匪淺,取得了階段性成效,今天上午,我們收到到了一個(gè)好消息,我校六(1)班xx同學(xué)的習作《茶干趣事》在雜志上發(fā)表了,讓我們用熱烈的掌聲表示祝賀!今天,我們舉辦第二屆讀書(shū)節和首屆花展,就是希望同學(xué)們能珍惜點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)廣泛閱讀,精心閱讀,花香與書(shū)香融合,校園、書(shū)園、花園成為我們幸福的家園。大家要充分利用早晨、中午、課間的時(shí)間,每天保證不少于30分鐘的時(shí)間用來(lái)讀書(shū),做到“晨誦、午讀、暮省”。各班級要選好讀書(shū)圖書(shū)管理員,并要利用多種渠道保證書(shū)源的充足。大家要做好讀書(shū)筆記,積極與同學(xué)們交流讀書(shū)感受,相互推薦閱讀到的好書(shū)。語(yǔ)文教師要確定固定的讀書(shū)指導時(shí)間,以提高學(xué)生的讀書(shū)實(shí)效。同學(xué)們還應該與自己的父母一起讀書(shū),分享讀書(shū)心得,共創(chuàng )書(shū)香家庭。我們積極倡導師生同讀,以教師的引領(lǐng)促進(jìn)孩子的茁壯成長(cháng)。

  讀書(shū)節的開(kāi)幕只是我們讀書(shū)人生的一個(gè)驛站,讓我們要把“讀好書(shū)、好讀書(shū)”成為我們個(gè)人、班級、學(xué)校永不放棄的信念!我真誠地祝愿本次讀書(shū)節取得圓滿(mǎn)成功,希望我們的孩子將美麗的花留著(zhù)班級中,將我們的好書(shū)留著(zhù)書(shū)架里,實(shí)現花香共飲,書(shū)源共享,最后祝老師們、同學(xué)們都過(guò)一個(gè)“豐收”的節日!

  謝謝大家!

  讀書(shū)的發(fā)言稿 篇16

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  有一種期待將在四月里綻放,有一個(gè)主題將在四月里鮮活;有一份快樂(lè )將在四月里蔓延。在這燦爛的四月,我們xx小學(xué)20xx年讀書(shū)節將隆重開(kāi)幕!

  首先讓我們以熱烈的掌聲預祝本屆讀書(shū)節取得圓滿(mǎn)成功!同學(xué)們,自從有了文字和書(shū)籍,人類(lèi)就能站在前人的肩膀上登高望遠,知識的更新與文化的創(chuàng )新從此日新月異。許多關(guān)于讀書(shū)的肺腑之言大家都耳熟能詳:如“書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”等,這些都是發(fā)人深思的金玉良言。當今國家都已經(jīng)進(jìn)入了讀書(shū)時(shí)代,70%的德國人讀書(shū)像用餐一樣平常,美國人的讀書(shū)時(shí)間占業(yè)余時(shí)間的35%。所以,他們走在了世界的前列。我們中華民族歷來(lái)是愛(ài)好讀書(shū)的民族,鑿壁偷光、瑩囊映雪、懸梁刺股的讀書(shū)故事早已成為激勵人們刻苦讀書(shū)的佳話(huà),因此,我們曾經(jīng)創(chuàng )造了聞名世界的燦爛文化。我愿意看到人們坐地鐵的時(shí)候能夠手里拿上一本書(shū),因為我一直認為,知識不僅給人力量,還給人安全,給人幸福。同學(xué)們,在書(shū)中你們認識了愛(ài)因斯坦,認識了牛頓,同時(shí)也找到了自己的影子;在書(shū)中,你們游覽北京的萬(wàn)里長(cháng)城、西藏的布達拉宮、美國的紐約、法國的巴黎;在書(shū)中,你們與偉人對話(huà)、與英雄交流??你們的生活變得五彩繽紛,你們的世界變得趣味橫生,你們的心靈充滿(mǎn)幸福的陽(yáng)光?

  本屆讀書(shū)節活動(dòng),學(xué)校即將開(kāi)展一系列豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),有學(xué)生圖書(shū)“跳蚤”市場(chǎng)、課文朗讀比賽、查字典比賽、古詩(shī)專(zhuān)項考級、讀后感撰寫(xiě)、作家進(jìn)校園活動(dòng)等。這些活動(dòng)將幫助同學(xué)們更好地親近書(shū)本、認識名人、融入社會(huì ),享受讀書(shū)帶來(lái)的進(jìn)步和樂(lè )趣。希望同學(xué)們從今天開(kāi)始,都能愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū);也希望我們的老師積極參與,科學(xué)引導,幫助同學(xué)們制定好長(cháng)遠的讀書(shū)計劃,培養同學(xué)們一生受用的讀書(shū)習慣。

  最后,讓我們共同祝愿本屆讀書(shū)節活動(dòng)順利圓滿(mǎn)、祝我們的學(xué)校書(shū)香四溢、花開(kāi)滿(mǎn)園!

  讀書(shū)的發(fā)言稿 篇17

各位老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  金秋十月,是一個(gè)碩果飄香的季節;金秋十月,是一個(gè)收獲的季節。我們走進(jìn)這美好的季節,也走進(jìn)了我們的“金色十月”讀書(shū)節。今天,我們在這里歡聚一堂,隆重召開(kāi)讀書(shū)節啟動(dòng)儀式。我校實(shí)施“小學(xué)生蓓蕾讀書(shū)工程”已經(jīng)近三年了,在這三年里,我們的老師和同學(xué)每日與書(shū)為伴,與書(shū)為友,讀書(shū)已成為我們的一種習慣,我們的校園里,處處散發(fā)著(zhù)濃濃的書(shū)香和高雅的人文氣息。我們舉辦這次以“書(shū)香校園,讀書(shū)快樂(lè )”為主題的讀書(shū)節活動(dòng),旨在通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),繼續營(yíng)造書(shū)香校園,打造一個(gè)師生讀書(shū)交流的良好平臺,不斷提升全體師生的文化品位,為成為文化底蘊豐厚的人打下良好的基礎。本屆讀書(shū)節分為“教師讀書(shū)”和“學(xué)生讀書(shū)”兩個(gè)系列,我們的活動(dòng)口號是“讓書(shū)香伴我一生”,愿讀書(shū)成為我們每個(gè)人一生的習慣。針對讀書(shū),在此我向老師、同學(xué)們提三點(diǎn)要求:

  第一:要多讀書(shū)。即博覽群書(shū),手不釋卷;

  第二:要讀好書(shū)。讀名家名人,讀名作名;

  第三:要善于讀書(shū),讀書(shū)要講究方法。

  “不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”、“讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)!痹谧x書(shū)節活動(dòng)中,我們要舉行一系列的讀書(shū)活動(dòng):有“中華經(jīng)典誦讀”、“我讀,我思,我想”優(yōu)秀閱讀成果展評、“我讀書(shū)、我快樂(lè )”讀書(shū)演講比賽等,我們還將通過(guò)各種形式評選出“書(shū)香班級”“書(shū)香教師”“讀書(shū)小明星”等。希望老師和同學(xué)們積極參與,靜心書(shū)海,讓我們的智慧和品格在書(shū)香中浸蘊、升華!老師,同學(xué)們,你最喜歡的一本書(shū)的名字是什么?你目前正在讀的是什么書(shū)?你有多少本屬于自己的藏書(shū)?讀書(shū)節之后請大家來(lái)回答這些問(wèn)題。書(shū)是一條船,它帶著(zhù)我們在智慧之河里航行;書(shū)是一只鳥(niǎo),它讓我們從天空中看到五彩繽紛的世界;書(shū)是一座橋,它引領(lǐng)我們通向成功之島;書(shū)是一盞燈,它帶著(zhù)我們走出黑暗,走向光明;熱愛(ài)書(shū)吧,擁有了它,我們就擁有了一路前行的陽(yáng)光!

  最后,祝老師和同學(xué)們在讀書(shū)活動(dòng)中尋找到快樂(lè ),獲得成功!

【讀書(shū)的發(fā)言稿】相關(guān)文章:

讀書(shū)發(fā)言稿12-08

讀書(shū)沙龍發(fā)言稿08-19

讀書(shū)交流發(fā)言稿07-16

呼吁讀書(shū)的發(fā)言稿07-26

讀書(shū)分享發(fā)言稿04-14

讀書(shū)沙龍發(fā)言稿:如何指導學(xué)生讀書(shū)11-19

讀書(shū)的發(fā)言稿(精選5篇)04-17

我愛(ài)讀書(shū)的發(fā)言稿07-27

讀書(shū)分享會(huì )發(fā)言稿07-24

2022讀書(shū)日發(fā)言稿01-21

激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频