教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我能作為教師代表在這里發(fā)言，感到十分榮幸和激動(dòng)，我深知我們在工作中所取得的一切成績(jì)，都與各位領(lǐng)導的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開(kāi)的，所以，請允許我代表受表彰的老師們向各位領(lǐng)導和同事表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福！
回想過(guò)去的一年，忙碌又充實(shí)，累并快樂(lè )著(zhù)。在趙書(shū)記和邱院長(cháng)等院領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，全院上下精神飽滿(mǎn)、斗志昂揚，我們取得一項又一項了不起的成績(jì)，作為自電學(xué)院這個(gè)和諧大家庭的一份子，我既感到驕傲和自豪，又倍感責任，倍添動(dòng)力。
首先，作為一名普通的專(zhuān)業(yè)課老師，我始終有著(zhù)強烈的`責任感�！墩撜Z(yǔ)》有言：“其身正，不令而行”，教師對學(xué)生不僅是言傳，更是身教，只有以德立身、以身作則，學(xué)生方能以師為鏡。我始終以“教好每一節課、教好每一個(gè)學(xué)生”為自己的根本目標，認真備課、用心教課、細致批改每一份作業(yè)和課堂筆記，盡職盡責地完成教師的本職工作。為了提升自己的教學(xué)技能，我參加了學(xué)校組織的青年教師講課比賽，取得全校第二名的成績(jì)，并順利進(jìn)入全省講課比賽復賽階段。為了提升自己的實(shí)踐技能，我加入了智能車(chē)團隊，20xx年我們團隊取得了3個(gè)國家級二等獎、7個(gè)省級一等獎的優(yōu)異成績(jì)。
其次，作為一名基層管理者，我積極參加學(xué)院的各類(lèi)會(huì )議，認真學(xué)習文件精神，努力完成學(xué)院交派的每一項任務(wù)。為了更好地進(jìn)行工程教育背景下的人才培養，我們多次外出學(xué)習、調研，順利完成了20 xx版專(zhuān)業(yè)培養方案的修訂工作。在師資力量有限、教學(xué)任務(wù)比較重的客觀(guān)情況下，我們依然創(chuàng )造條件鼓勵老師“走出去、學(xué)進(jìn)來(lái)”，積極申報各類(lèi)教學(xué)項目和社會(huì )服務(wù)項目。
第三，作為一名考研班主任，我不斷加深對“仁愛(ài)教育”的認識與實(shí)踐。在考研班開(kāi)班儀式上，我真誠地對學(xué)生講述優(yōu)秀學(xué)長(cháng)甚至是自己身上所發(fā)生的一些往事，給學(xué)生種下一顆希望的種子。在“每月一題”主題班會(huì )活動(dòng)中，我們開(kāi)展“趣味運動(dòng)會(huì )”，你唱我跳，你喊我跑，一家人其樂(lè )融融；
我們還舉行了“百日誓師”活動(dòng)，群情激昂，學(xué)長(cháng)們錄制加油視頻鼓勵大家堅持堅韌。愛(ài)是雙向的，也是流動(dòng)的，同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)我嗓子說(shuō)不出話(huà)來(lái)，會(huì )在我的辦公桌上放上蜂蜜；
看見(jiàn)我晚上加班還沒(méi)有回家，會(huì )偷偷給我買(mǎi)好晚餐。大家會(huì )在彷徨無(wú)助的時(shí)候找我傾訴；
會(huì )大聲地對我說(shuō)：何老師，我們愛(ài)你；
會(huì )在考得不好的時(shí)候哭著(zhù)給我打電話(huà)說(shuō)：對不起……我想，這應該就是最好的師生關(guān)系，我不僅要愛(ài)自己的學(xué)生，更要教會(huì )學(xué)生愛(ài)與尊重，為此，我還特意學(xué)了心理學(xué)，并考取了國家二級心理咨詢(xún)師證書(shū)。
回顧一年的工作，我得到了太多的關(guān)心和幫助。在準備講課比賽期間，李書(shū)記幫我聯(lián)系錄課團隊，刁院長(cháng)、李正平老師不斷幫我改進(jìn)教學(xué)錄像，劉建華老師給我認真講述“我們所做的一切都是為了學(xué)生發(fā)展”的初衷，周海玲老師和呂劍老師更是主動(dòng)幫我分擔了一些工作任務(wù)，還有我可愛(ài)的學(xué)生們，自愿犧牲周末休息時(shí)間和考試復習時(shí)間陪我練課、錄課。趙書(shū)記、邱院長(cháng)等學(xué)院領(lǐng)導對考研班也傾注了大量的關(guān)愛(ài)，大到教室環(huán)境改善，小到考試用具準備，讓我這個(gè)班主任覺(jué)得唯有更加盡心盡責才能對得起這份信任與關(guān)愛(ài)。在這里，請允許我再次對各位領(lǐng)導、同事和親愛(ài)的同學(xué)們表示衷心的感謝。
最后，我還想對同學(xué)們說(shuō)幾句話(huà)：人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著(zhù)，你盡管活著(zhù)，每年還在成長(cháng)，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(cháng)不大。第二種方式是像樹(shù)一樣的成長(cháng)，即使我們現在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長(cháng)起來(lái)，長(cháng)成參天大樹(shù)，成為最美麗的風(fēng)景，這應該是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標準和成長(cháng)的標準。
教育是崇高的事業(yè)，需要我們去獻身；
教育是嚴謹的科學(xué)，需要我們去探究；
教育是多彩的藝術(shù)，需要我們去創(chuàng )新；
教育是系統的工程，需要我們共同參與。在這里，我代表全院老師向領(lǐng)導和同學(xué)們鄭重承諾，我們一定會(huì )以高尚的人格感染人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人，成就學(xué)生的同時(shí)也成就自己的職業(yè)理想。
謝謝大家！
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導、老師、女士們、先生們:
大家下午好！
現在，我代表所有獲獎的老師說(shuō)幾句話(huà)。今年教師節，我們獲得了市總工會(huì )和學(xué)校頒發(fā)的表獎，這是建大給我們的榮譽(yù)。感謝建大的同學(xué)、同事、中層領(lǐng)導、高層領(lǐng)導。面對這一榮譽(yù)，我們非常激動(dòng)。令人振奮的是，我們平凡的工作得到了領(lǐng)導、同事、同學(xué)的肯定。同時(shí)，我們也覺(jué)得自己的工作和行為還有很多不足。獲獎后，我們都深刻反思了這些不足。意識到這些缺點(diǎn)，我們將來(lái)會(huì )做得更好。
我今天的演講有兩個(gè)關(guān)鍵詞:一個(gè)是平凡；一個(gè)是幸福。
我們很普通，沒(méi)有什么感人的事跡。我們做的事，任何老師都能做。因為教師是一個(gè)平凡的職業(yè)，不需要什么過(guò)人的超人稟賦，也不考驗一個(gè)人是否有最強的神經(jīng)，但需要你有跑馬拉松的耐力，耐得住寂寞，心甘情愿地把自己溶于平凡。我們不認為當老師就一定要付出全部的時(shí)間和精力，愛(ài)學(xué)校如家，愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己的孩子。但我們認為，當老師需要你投入大部分的時(shí)間和精力；以學(xué)校為第二故鄉；把學(xué)生當成自己的孩子，盡你所能的付出你的智慧和愛(ài)心。這對任何老師來(lái)說(shuō)都不難。難的是持之以恒，永遠是這個(gè)心態(tài)，永遠是這個(gè)精神，永遠是與這個(gè)心態(tài)和精神相對應的行為。
我們幸福，我們的幸福就是普通人的幸福。老師工作很辛苦。工作不超過(guò)8小時(shí)后，他們經(jīng)常因為一個(gè)問(wèn)題熬得兩眼通紅，半宿睡不著(zhù)。不甘心講課平淡，總想著(zhù)怎么創(chuàng )新，講得更好；一個(gè)卡在課堂上的問(wèn)題，如在手心，出汗，卷子的壓力。我想我們每個(gè)老師對此都深有體會(huì )。需要努力和快樂(lè )。與傳統觀(guān)念相反，我們提倡快樂(lè )教學(xué)。就像米盧倡導快樂(lè )足球一樣。我們善于從平凡的事物中尋找快樂(lè )。當我看到教師的社會(huì )地位上升時(shí)，我們是幸福的.；當我們看到越來(lái)越美麗的校園時(shí)，我們是快樂(lè )的；當我們讀一本好書(shū)時(shí)，我們是快樂(lè )的；當我們看到自己的書(shū)和論文出版時(shí)，我們是快樂(lè )的；在網(wǎng)上和手機上看到學(xué)生的留言，我們很開(kāi)心�？吹綄W(xué)生的成績(jì)，我們高興；遇到在外地教過(guò)的學(xué)生，我們很開(kāi)心；我們講課的時(shí)候，用一個(gè)當今大學(xué)生愛(ài)用的詞，或者可以按照他們的思維來(lái)講。我們覺(jué)得和他們一樣年輕，和他們一樣有活力，我們很幸福。當我們獲獎時(shí)，我們非常高興。
請記住:我們是平凡的，我們是快樂(lè )的。
謝謝大家！
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我能作為教師的代表發(fā)言，感到非常榮幸。
首先，請允許我對上述獲獎的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀!
接著(zhù)，我帶著(zhù)四個(gè)感謝而來(lái)：
第一個(gè)，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺，讓我能在這樣的平臺上展現自我。
第二個(gè)感謝，感謝學(xué)校個(gè)各位領(lǐng)導，是你們的關(guān)心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動(dòng)力，讓我能安心工作，實(shí)現夢(mèng)想。
第三個(gè)感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無(wú)私的幫助，從上課到管理班級，給我很多經(jīng)驗，讓我能夠這么快的成長(cháng);很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習的'榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng )新，又很熱心幫助指導青年教師，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。
第四個(gè)感謝，是要感謝我的學(xué)生，感謝你們的積極參與和配合，感謝對我們老師工作的理解與支持。在這一過(guò)程中，你們成長(cháng)成熟了，與此同時(shí)，也從另外的一個(gè)側面幫助了我的成長(cháng)。。我今天的成績(jì)，有你們的功勞，感謝你們，希望你們與我們老師一起，共同努力，開(kāi)拓進(jìn)取，為我們美好的明天而奮斗。
我們萬(wàn)安小學(xué)的老師可以說(shuō)很辛苦，因為為了愛(ài)，甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅。因為老師的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂(lè )的;你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的;你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。我相信，萬(wàn)小師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會(huì )共同筑就美好的明天!
最后祝老師們工作順利，身體健康，家庭幸福。祝同學(xué)們的成績(jì)如芝麻開(kāi)花節節高!
謝謝大家。
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿4
今天我不訴苦，不說(shuō)愛(ài)，不講責任，就來(lái)和大家分享三個(gè)“我”的故事。
一直很奇怪，明明是巨蟹座的我卻有著(zhù)處女座的性格，追求完美與極致。曾經(jīng)連工作信條都是：力求最好。評優(yōu)比武、演講朗誦、唱歌主持各級各類(lèi)比賽，均以這樣的要求苛求自己。20xx年參加武進(jìn)區首屆青年教師成長(cháng)論壇，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我在最后環(huán)節錯估了自己的才藝，演講分處于領(lǐng)先，一首《傳奇》遺憾地讓我與一等獎擦肩，為此還難過(guò)了許久。
這就是第一個(gè)“我”，力求最好，最好的結果。
力求最好 無(wú)關(guān)結果
當肩上的擔子越來(lái)越重，越忙碌也越迷惘了�！傲η笞詈谩�？結果，是力不從心。
高三語(yǔ)文，兩個(gè)文科班，一個(gè)實(shí)驗班，備課組長(cháng)，年級工作，團委工作以及各種顯性和隱性的事情，作為國際分校人，你們懂的。
于是，每周不止一次，深夜12點(diǎn)還在辦公室，然后熟練地翻過(guò)北苑宿舍已經(jīng)緊閉的鐵門(mén)；常常，連續幾天，和女兒的親密接觸，只是吻吻她熟睡的臉龐；鳳凰谷舞臺上，一位交警的愿望是準時(shí)陪家人吃晚飯，當時(shí)我的內心獨白是：我也是。我們的老師也是。
所以，奔跑已成了我的習慣，抱怨已成為我的常態(tài)。
我怎能聽(tīng)憑這樣的我 支配我的人生？
我開(kāi)始反思，開(kāi)始觀(guān)察：辦公室的老夏，娟姐，高三數學(xué)，兩個(gè)文科班，一個(gè)實(shí)驗班，文科備課組長(cháng)還是班主任；胡哥，高復班主任；女兒，現在高三；工作量比我大，壓力更比我大，可是，課間時(shí)，你總能聽(tīng)到老夏動(dòng)人的歌喉；課堂上，你也能感受老夏的幽默，學(xué)生題解不出來(lái)，她的經(jīng)典名言：我真的好寂寞；當然更是羨慕胡哥娟姐，百忙之中還不忘跳個(gè)廣場(chǎng)舞，看場(chǎng)精彩的電影，會(huì )生活，善調劑，懂得享受生命的每一天。
我很慶幸，這樣的遇見(jiàn)。
我還接觸了一幫老團干，我們親切地稱(chēng)呼對方為團子，奇思妙想、創(chuàng )意無(wú)限，幽默風(fēng)趣、活力四射，且滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量；做事有規劃，善統籌，懂得享受每一個(gè)努力的過(guò)程。
我很慶幸，這樣的遇見(jiàn)。
原來(lái)，“力求最好”的精髓無(wú)關(guān)結果，關(guān)乎自己，關(guān)乎過(guò)程。曾經(jīng)的自己，為了“最好”的`結果，錯過(guò)了多少精彩，留下了多少遺憾。遇見(jiàn)最好的自己，應該是不斷修正自我的過(guò)程。能力的提升，讓我成長(cháng)成熟；心態(tài)的轉變，讓我快而樂(lè )之。漸漸，我學(xué)著(zhù)放慢自己奔跑的步伐，試著(zhù)享受每一次的遇見(jiàn)。
這是第二個(gè)“我”。力求最好，最好的自己。
力求最好 無(wú)關(guān)自己
第三個(gè)“我”的故事和暑期的貴州之行有關(guān)。
我承認，年初，剛開(kāi)始商量成立“蒲公英”公益社時(shí)，目的并不單純。
暑期的貴州之行卻是讓我徹底明白：原來(lái)公益，真的有“癮”。原來(lái)力求最好，無(wú)關(guān)自己。在這里，我要感謝社長(cháng)玉梅，謝謝你永不服輸的韌勁，謝謝你不折不撓的努力，讓公益社逐漸成熟壯大。
籌備貴州之行并沒(méi)有想象中的順利，從來(lái)沒(méi)有過(guò)的挫敗感：各種質(zhì)疑撲面而來(lái)“什么？?jì)汕Ф喙�，坐大巴？”“貴州？山體滑坡、泥石流，危險”；期間，不斷有同伴退出，每一句“對不起，我無(wú)法去了”都會(huì )重重地捶在我的心上；給小朋友們買(mǎi)書(shū)包，為了節約每一分，被路橋的老板辱罵“你這是在質(zhì)疑我的人品”……
伙伴們說(shuō)：沒(méi)有關(guān)系，還有我。
只是不安的因子時(shí)時(shí)刻刻縈繞著(zhù)我，并無(wú)限放大。奔赴貴州的37個(gè)小時(shí)，每一次的顛簸、剎車(chē)，我都會(huì )站起觀(guān)望；甚至一次學(xué)生私自離隊五分鐘，去便利店買(mǎi)瓶水，我都嘮叨了許久。
貴州坪壩的日子，所有學(xué)生變成老師，備課、上課、組織學(xué)生游戲、唱歌；我們老師組織策劃、后勤采購、拍照攝影、研究廚藝；乘涼夜的星星、涼風(fēng)和笑聲；宿舍里的鬼故事和尖叫聲；匯演時(shí)的相擁而泣，臨行前的依依惜別；還有草戒指、緣分草……返程途中，我們居然遇見(jiàn)了最美的雙彩虹。一次次的熱淚盈眶，一次次的震撼洗禮。
你可能會(huì )說(shuō)，短短的十天，注定無(wú)法做出實(shí)質(zhì)性的改變�？墒�，我不這樣想。如果能夠教會(huì )我們這二十幾個(gè)年輕人責任和珍惜，對我來(lái)說(shuō)，就已經(jīng)是實(shí)質(zhì)性的改變。如果能讓那里，哪怕一個(gè)孩子堅持讀到大學(xué)，找到更多的途徑去實(shí)現人生價(jià)值，對我來(lái)說(shuō)，就已經(jīng)是實(shí)質(zhì)性的改變。所以我們幾乎都找到了自己長(cháng)期資助的小孩。
我們需要的不是對現實(shí)的埋怨和嘆息，而是一步步的改變。也許你會(huì )不屑一年的支援，但你絕不應該輕視一生的堅持。也許你會(huì )鄙棄一個(gè)人的熱血，但你絕不應該忽略一群人的感染力。
力求最好，此刻，已經(jīng)無(wú)關(guān)自己，關(guān)乎自己以外的他們，你們。
時(shí)間啊，總會(huì )無(wú)聲地修正你，描出你走過(guò)的彎路，剪去你多余的倒刺，讓你對著(zhù)血肉模糊的自己反省，反省出一顆堅固而剔透的心，然后找到自己�！�
現在想想，曾經(jīng)那個(gè)“力求最好”的自己是多么的輕狂。
今天，是第32個(gè)教師節。我很慶幸，自己選擇了教師這個(gè)行業(yè)。靜心教書(shū)，丹心育人，需要這第三個(gè)“我”來(lái)實(shí)踐。
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好！
在這金秋送爽的美好時(shí)刻我們共同迎來(lái)了第28個(gè)教師節。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言我感到非常榮幸。首先請允許我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鄉黨委政府領(lǐng)導、社會(huì )各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奉獻于我們雁鳴湖教育的每一位老師說(shuō)一聲：“節日快樂(lè )！幸福安康！”
今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪的說(shuō)：我是一個(gè)老師！我無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)怨于自己的奉獻，我更無(wú)愧于自己的稱(chēng)號！
這幾年，在鎮政府領(lǐng)導及劉校長(cháng)的帶領(lǐng)下，我校教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績(jì)步步輝煌。年年花似錦，今年花更紅。在今年的中招考試中，我們學(xué)校在教學(xué)人員極為緊張的情況下，取得了前所未有的輝煌。這都要歸功于九年級全體教師的共同努力和學(xué)校各級領(lǐng)導的.關(guān)心和支持，我校的教育事業(yè)才有了今天的輝煌；我們七八年級的教師也不甘落后，把九年級的教師作為自己的學(xué)習的榜樣，用九年級的成績(jì)作為自己前進(jìn)的動(dòng)力，緊跟他們的步伐，奮發(fā)圖強，終于在期末考試中也取得了優(yōu)異的成績(jì)。
正是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng )新的步
伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們今天放飛夢(mèng)想，不要辜負領(lǐng)導的殷切期望，把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng )新與開(kāi)拓奉獻給學(xué)校和家長(cháng)，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳！
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說(shuō)，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸??是的，毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校，我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著(zhù)，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)！多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時(shí)，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí)，還為班級的發(fā)展輾轉反側。真是無(wú)須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛！
“無(wú)限忠誠獻教育，一片丹心報中華”，親愛(ài)的老師們，話(huà)語(yǔ)再長(cháng)，也說(shuō)不完我們對教育事業(yè)的忠誠；詩(shī)篇再美，也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、繼往開(kāi)來(lái)的職業(yè)而感到驕傲和自豪！
最后，我再次祝愿老師們節日快樂(lè )、身體健康、合家歡樂(lè )！
謝謝大家!
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位來(lái)賓：
大家好 ！
今天有幸在這里和大家一起慶祝第xx個(gè)教師節，我感到非常的激動(dòng)，首先向我的同行說(shuō)聲節日快樂(lè )！并代表我鎮教師向一直支持和關(guān)心教育事業(yè)的各級領(lǐng)導和嘉賓表示衷心的感謝！
七年前，大學(xué)剛畢業(yè)的我，懷著(zhù)忐忑的心情遠離故土，來(lái)到鳳崗。 我慶幸，我選擇了教育，選擇了鳳崗，選擇了xx中學(xué)。也正因為有了這個(gè)正確的選擇，我今天才能有幸站在這里和大家一起分享我的感受。
我是一名xx中學(xué)的普通教師，在學(xué)校領(lǐng)導和老師的悉心栽培和熱情幫助下，曾經(jīng)的稚嫩已變得成熟，曾經(jīng)的忐忑已變得穩健，無(wú)論哪一種發(fā)生在我身上的變化，都是在鳳崗教育的園地里完成的。為此，我想由衷地說(shuō)一聲：感謝教育。七年來(lái)，我有五年擔任初三英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作。事業(yè)是無(wú)止境的，只有自加壓力，才能不斷進(jìn)步，所以年輕的我沒(méi)有滿(mǎn)足的.理由！記得剛進(jìn)入僑中的時(shí)候，有一位老師對我說(shuō)“一個(gè)好的老師將會(huì )改變學(xué)生的一生”，當時(shí)我非常的不理解這句話(huà)，直到我工作了幾年后，我才真正理解和認同了它。當教師確實(shí)是一個(gè)良心活，在我們的生活中很多事情做錯了還有改正的機會(huì )，一個(gè)物體損壞了，還可以再補救，但是對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果耽誤了學(xué)習和受教育的機會(huì )，將影響他一生的前途和命運。 學(xué)生的可塑性是很大的，他們需要我們的正確指引。所以我們必須要有高度的責任感和愛(ài)心去引導和教育學(xué)生。
我也經(jīng)常會(huì )想如果我畢業(yè)后不是當老師，我現在的生活會(huì )是怎樣的呢？我有很多同學(xué)問(wèn)過(guò)我同一個(gè)問(wèn)題：你真的愿意站一輩子講臺，每天守著(zhù)學(xué)生多枯燥啊。確實(shí)從事教育事業(yè)的我們放棄了很多個(gè)人的空間。很多時(shí)候，當別人坐在西餐廳欣賞著(zhù)音樂(lè )的時(shí)候，我們還在教室守著(zhù)學(xué)生做作業(yè)。當別人一家人開(kāi)心在一起感受家庭幸福的時(shí)候，我們可能還在忙著(zhù)備課、批改作業(yè)。當別人的小孩放學(xué)已經(jīng)回到家的時(shí)候，我們的小孩可能還在眼巴巴的等著(zhù)他們的父母能早點(diǎn)去接他。晚上也經(jīng)�？吹接行『⑴吭趯W(xué)校辦公桌上睡著(zhù)了，因為他們的父母正在教室里輔導別人的孩子。也有人問(wèn)我，“你們幾點(diǎn)下班”，其實(shí)我認為我們沒(méi)有具體的下班時(shí)間。就算我們下班回到家，但心里仍然在惦記著(zhù)自己的班級、自己的學(xué)生。但是，老師畢竟也是人，有血有肉，有自己的情懷，也會(huì )有累的時(shí)候。特別當遇到了無(wú)理取鬧的家長(cháng)，學(xué)生反復犯錯，不能明白自己一片苦心的時(shí)候，所有的委屈交加在一起，也曾沮喪過(guò)。每當深夜上完晚修走在回家的路上，也曾孤獨過(guò)。但是等到冷靜下來(lái)再想：任何一個(gè)人都離不開(kāi)老師，包括我們自己能有今天的成績(jì)，也要感謝教導我們的老師。既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就應該堅持下去，憑自己的良心去工作，就憑著(zhù)這份責任心，憑著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)，總有一天他們會(huì )理解我們的。
知識決定命運，教師成就未來(lái)，教師是一個(gè)用心去工作的職業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。很多我們自己無(wú)法實(shí)現的理想，無(wú)法做到的事情，我們的學(xué)生也一定能幫我們完成，因為他們以后會(huì )走向社會(huì )，進(jìn)入各行各業(yè)，成為企業(yè)家、政治家等等。這些人才都是我們老師教導出來(lái)的，在他們的成長(cháng)過(guò)程中，我們起著(zhù)相當重要的作用。學(xué)生的成功就是教師的成功，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都包含著(zhù)我們的默默付出，我們用愛(ài)與責任成就著(zhù)未來(lái)。每當想起這些，我就非常的自豪。
恩格斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“尊重教師是一個(gè)民族強大的表現”，作為教師的我們更應該內強素質(zhì)，外塑形象，以我們的真情、真誠、真心去工作，用實(shí)際行動(dòng)去維護我們的尊嚴，尊重我們自己的職業(yè)，努力成為學(xué)生愛(ài)戴、人民滿(mǎn)意的教師，也只有這樣我們才能真正受到別人的尊重。
我來(lái)鳳崗七年了，在這七年中看到了鳳崗教育的進(jìn)步，黨委政府投入大量資金，興辦教育，并不斷引進(jìn)教育人才，強化了教師隊伍。在黨委政府的支持和關(guān)心下，中心小學(xué)和xx中學(xué)、鎮田學(xué)校等一批學(xué)校相繼被評為省一級、市一級學(xué)校。這一切都讓我們實(shí)實(shí)在在地感受鳳崗教育的飛速發(fā)展。黨委政府對教育的高度重視、對教師的關(guān)懷；讓我真真切切地體驗到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮。今年我們xx中學(xué)搬入了新校，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境和先進(jìn)的教學(xué)設施，給我們提供了施展才華的舞臺。我們將以滿(mǎn)腔熱情回報黨委政府和社會(huì )各界的關(guān)懷。各位同仁，我們相信，經(jīng)過(guò)我們大家的辛勤耕耘，鳳崗的教育事業(yè)一定會(huì )邁上一個(gè)新臺階。
最后：祝鳳崗教育不斷進(jìn)步！
愿各位領(lǐng)導、老師工作順利、家庭幸福、節日快樂(lè )！
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿7
尊敬的校領(lǐng)導、尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！首先，我代表“十佳青年教師”向大家表示衷心的感謝。感謝大家對我們教學(xué)工作的`肯定，并給予我們如此榮耀的稱(chēng)號。
“十佳青年教師”這個(gè)稱(chēng)號，對我們來(lái)說(shuō)既是榮譽(yù)，也是責任，同時(shí)也反映了學(xué)校對全體青年教師的期望。我們要珍惜這份榮譽(yù)，肩負起這份責任，更要不辜負學(xué)校對我們的期待。評選為“十佳青年教師”，讓我們感受到學(xué)校對青年教師的關(guān)懷、鼓勵和激勵。我們知道，我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現過(guò)一代又一代的優(yōu)秀教師。我們應該以他們?yōu)閷W(xué)習的榜樣，傳承和發(fā)揚他們愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統。
學(xué)校根據新形勢的需要，提出了著(zhù)力打造三個(gè)核心競爭力的目標，以知識創(chuàng )新和培養高素質(zhì)、復合型、國際化人才為辦學(xué)目標，并把“格高志遠、學(xué)貫中外”的新校訓提升為上外大學(xué)的精神理念。作為青年教師，我們應積極響應校的號召，從自身做起，身體力行，堅守校訓。我們要珍惜美好的時(shí)光，加倍努力工作，時(shí)刻不忘學(xué)習，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，為培養高素質(zhì)、復合型、國際化人才貢獻我們的青春和力量，為讓上外早日成為高水平多科性國際化研究教學(xué)型外國語(yǔ)大學(xué)做出貢獻。
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！今天是一年一度的教師節，在這個(gè)充滿(mǎn)收獲的季節里，我們大家相聚在這里，共同慶祝我們自己的節日。能站在這里，我非常高興，非常激動(dòng)。在這里我謹代表我個(gè)人向大家表示節日的祝賀。
在過(guò)去的一年里，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導一班人的直接領(lǐng)導下，廣大教師以“教書(shū)育人，奉獻社會(huì )”為己任，積極探索新形式的教育新路子，新方法，無(wú)論是在教育質(zhì)量，學(xué)生的德、智、體各方面都取得了顯著(zhù)提高這次成績(jì)的取得，是和在座的老師共同努力分不開(kāi)的。
今天我有幸被評為先進(jìn)教師，走上臺來(lái)領(lǐng)獎，并代表全體先進(jìn)老師講話(huà)，對我來(lái)說(shuō)，即高興又慚愧。高興的是，我的工作得到了領(lǐng)導的肯定和學(xué)生的認可。慚愧的是，我的工作還遠遠不夠，我只不過(guò)干了應該做的工作，領(lǐng)導卻給了我這么大的榮譽(yù)。說(shuō)心里話(huà)，我真有點(diǎn)受之有愧。我知道，在我的身邊比我優(yōu)秀的教師還有很多很多，他們更有資格上臺領(lǐng)這個(gè)獎。雖然能上臺領(lǐng)獎的畢竟是少數，可是這不能掩蓋他們的偉大，他們付出的辛勤汗水。在此，我向他們表示由衷的敬意。二十年彈指一揮間，二十年滄桑巨變。從1984年我國確立教師節，今年已是第二十個(gè)教師節了，每年的教師節，各級黨委，政府都隆重表彰教育戰線(xiàn)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，這充分體現了我國對尊師重教，教書(shū)育人方面的關(guān)心，對人民教師的關(guān)懷。作為一名教師，我感到欣慰，感到自豪，同時(shí)也深深的到肩上的責任。
兒童是祖國的花朵，學(xué)生是社會(huì )的未來(lái)，民族偉大復興的希望所在。人們也對教師有了更多的美好的比喻：園丁、蠟燭、綠葉、春雨、人梯、渡船、鋪路石、人類(lèi)靈魂的.工程師等等，這些比喻，不僅是對教師的贊美，更是對教師的要求。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”作為一名教師就必須有這種奉獻精神，“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”作為一名教師，就必須有這樣的境界，將自己的全部精力無(wú)私地奉獻到教育事業(yè)中。
同時(shí)作為新時(shí)期的人民教師，面對知識的爆炸和更新，社會(huì )的飛速發(fā)展，我們要不斷地加強學(xué)習，更新觀(guān)念，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，適應新形式教育工作的新要求，適應學(xué)生學(xué)習新知識的新需求，一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展而努力。
在以后的教學(xué)工作中，我會(huì )認真學(xué)習，不斷更新自己的知識和教學(xué)方法�，F在是知識經(jīng)濟時(shí)代，我們必須先充實(shí)自己才能把學(xué)生教好。作為老師，我感到非常自豪！最后，再次祝大家節日快樂(lè )，謝謝大家！
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
九月的艷陽(yáng)孕育了秋的收獲，九月的季節帶來(lái)了美的贊歌：教師，一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望，傳承文明，規劃未來(lái)，用自己默默無(wú)聞的生命譜寫(xiě)著(zhù)時(shí)代的華章。
教師，有人說(shuō)是人類(lèi)靈魂的工程師，也有人說(shuō)，是蠟燭，是春蠶，奉獻了自己，成就了別人。我卻認為，教師是學(xué)生成長(cháng)道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路；在可能走入岔道或歧途時(shí)，教師把他引回正道；在迷茫，在山重水復疑無(wú)路時(shí)，教師撥云見(jiàn)日，指點(diǎn)迷津，讓他豁然開(kāi)朗，柳暗花明又一村。
教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無(wú)緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢(qián)還要精打細算，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生，自己只是一個(gè)保管員。當華燈初上、推杯換盞時(shí)，教師在朗朗的書(shū)聲中自我陶醉；當夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候，教師還在燈下埋頭批改著(zhù)作業(yè)；當烈日炎炎都龜縮于空調的涼爽中時(shí)，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚文字；當冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí)，教師正在用僅存的溫度暖著(zhù)孩子凍僵的紅腫的手；當災難來(lái)臨時(shí)，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現實(shí)的種種不平衡，教師沒(méi)有丟棄本職工作，樂(lè )此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。
教師是富有的，他有著(zhù)豐富而淵博的知識，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的.撕心裂肺的全給了學(xué)生；他有著(zhù)大海般的遼闊和深遠，有著(zhù)藍天般的博大和湛藍，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題，馬上精神百倍，津津樂(lè )道，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應。教師的花園時(shí)刻都爭奇斗艷，教師的桃園永遠芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存。
謝謝大家！
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！我是X縣二中的XXX，能在這個(gè)特別的日子，做為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，請允許我代表全縣教師向關(guān)心支持教育事業(yè)的各級領(lǐng)導表示崇高的敬意和衷心的感謝！向全縣的老師們說(shuō)一聲：你們辛苦了，節日快樂(lè )！
我的成長(cháng)和進(jìn)步固然有個(gè)人的努力，但更重要的是二中這個(gè)大家庭培養成就了我。來(lái)到二中，我看到年長(cháng)的老師們，默默耕耘，不甘落后；年輕的`老師們，朝氣蓬勃，拼搏進(jìn)取。我被感染，被感動(dòng)，也加入了這個(gè)行列。開(kāi)始了自己教學(xué)上的探索之路，我積極參加教研活動(dòng)，向有經(jīng)驗的老師請教，我會(huì )為了一堂課45分鐘的精彩，不惜花去課前450分鐘的辛勞去準備。我力求用簡(jiǎn)單明了的目標，深入淺出的講解，精彩紛呈的拓展來(lái)吸引每個(gè)學(xué)生。我堅持寫(xiě)教學(xué)后記，及時(shí)反饋總結，使自己的語(yǔ)文課越來(lái)越精彩，慢慢地我的學(xué)生們喜歡上語(yǔ)文課。
在二中，我付出勞動(dòng)并收獲快樂(lè )。身為班主任，我幾乎全天呆在學(xué)校。早晨6點(diǎn)準時(shí)到校，晚上10點(diǎn)學(xué)生休息后才離開(kāi)。有時(shí)半夜還會(huì )被學(xué)生或者家長(cháng)電話(huà)驚醒。一個(gè)寒冬的半夜，宿管老師打來(lái)電話(huà)，我班一名學(xué)生發(fā)高燒，我連忙通知學(xué)生家長(cháng)，并在家長(cháng)到校的同時(shí)，我也趕到學(xué)校，和家長(cháng)一起將孩子及時(shí)送到醫院。去年我所接管的班級成績(jì)不太理想，為了讓每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)步，一有時(shí)間我就待在教室，和孩子們談心聊天，與任課老師交流班級問(wèn)題，引導孩子做好自我分析，明確努力目標，建立成長(cháng)檔案。學(xué)生學(xué)習勁頭大增，學(xué)習氛圍濃厚，期末考試我班取得年級第一�？粗�(zhù)孩子們的歡呼雀躍，聽(tīng)著(zhù)老師們和家長(cháng)們的稱(chēng)贊，我就被快樂(lè )和幸福所包圍。
我們二中一直是X縣的龍頭學(xué)校，有深厚的文化底蘊，教師隊伍藏龍臥虎，教育教學(xué)成績(jì)優(yōu)異。但是，近幾年，初中各學(xué)校競爭激烈，二中每年接受義務(wù)生達千余名，班容量急劇擴大，學(xué)校決定實(shí)行“生生科代表，師師班主任”制度，首席班主任不但要管理好本班70多名學(xué)生，還要負責本學(xué)科的30名科代表。工作量增加，管理難度加大，但我們不怕，學(xué)校推廣使用思維導圖教育教學(xué)方法，用科學(xué)的方法，使學(xué)習效率大大提高。在生源質(zhì)量下降的情況下，我校今年中考成績(jì)仍穩居全縣之首。
“愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育”愛(ài)，它不是轟轟烈烈，也不是驚天動(dòng)地，而是無(wú)微不至。孩子們犯錯了，我們耐心教育；孩子們鬧別扭了，我們化解矛盾；家長(cháng)們不理解，我們要一遍又一遍的解釋?zhuān)淮斡忠淮蔚恼f(shuō)理，一天又一天，一年又一年，既平凡又瑣碎。但是我們能放棄嗎？不，不能！因為我們是老師，面對全班學(xué)生，他們可能只是這個(gè)班的幾十分之一的希望，但對一個(gè)家庭，他們卻是家長(cháng)的百分之百的希望。所以我們必須從細微處做起，用耐心、愛(ài)心、恒心呵護每個(gè)學(xué)生，把小事做到極致。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！鼻靶新飞嫌性S多未知的困難，但我們會(huì )加倍努力。因為只有這樣才能不負學(xué)生那求知的渴望；不負領(lǐng)導的殷切期望；不負全縣父老鄉親的深情重托。老師們，為了祖國的明天更美好，讓我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，共同譜寫(xiě)我們X縣教育事業(yè)的華麗樂(lè )章。
最后，再一次祝領(lǐng)導和老師們節日快樂(lè )，工作順利。謝謝大家！
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好，在這里允許我用最純真，最真摯，最熱烈的心預祝老師們節日快樂(lè )。二十七載星月曾伴書(shū)聲；二十七年青蔥遺下記憶。講臺上，寒來(lái)暑往，多少春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)；綠蔭下，孜孜不倦，多少風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。今天，我作為教師的一員，懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，迎來(lái)了第二十七個(gè)教師節。過(guò)去的一年，在“世博”的熱鬧和喧嘩中,我們記憶了成功是如此的輝煌; 在媒體的轟炸中我們也記住了鳳姐的狂放、瀟灑哥的犀利，在嬉笑中審視自己的價(jià)值；在 “玉樹(shù)”和“舟曲”的危難中 ,我們更喚醒了內心的責任和感恩。我們教師也許不是一直都偉大著(zhù)崇高著(zhù)，我們的一舉一動(dòng)，或許是除了平凡還是平凡，甚至我們的一言一語(yǔ)，還有著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn)，有著(zhù)這樣那樣不為別人容忍的個(gè)性或性格。二十七年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，更有不眠不休的焦慮。但我們謹記著(zhù)“人才與國相始終，千古興亡鑒青史�！苯逃浅绺叩氖聵I(yè)，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學(xué)，需要我們去探究；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們去創(chuàng )新；教育是系統的工程，需要我們共同參與。親愛(ài)的老師們，再長(cháng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對教育事業(yè)的.忠誠，最美的詩(shī)篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪！
今天作為教師代表，作為XX學(xué)年優(yōu)秀教師的其中一員，我倍感榮幸。時(shí)光如梭，轉眼間，我已站在講臺上8年了。此刻的我感慨萬(wàn)千，正是這樣一大批愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱(chēng)楷模的教師感染著(zhù)我；正是同學(xué)們那清純的眼眸給了我力量，也正是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我支持，還有同事們的無(wú)言的微笑給了我鼓勵，以及家長(cháng)的真誠的信任給了我信心。讓我去體驗到教育原來(lái)也可以是一份事業(yè)，教育原來(lái)也可以如此美麗。踏上這由智慧、情感、信念和理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，會(huì )生出無(wú)言的神圣；我景慕講臺的淡泊寧靜，在這里，會(huì )有擺脫世俗的坦然；我感激講臺的磨礪鍛煉，在這里，會(huì )有一種自我升華的愉悅。
親愛(ài)的老師們，相信我們的內心依然有著(zhù)這樣的決心和憧憬，希望通過(guò)我們的認真備課，能讓我們的學(xué)生十分安靜百分入神的聽(tīng)；期盼我們的課能讓幾個(gè)，哪怕一個(gè)學(xué)生刻骨銘心。相信往后的日子，我們將恪盡職守，刻苦鉆研，一絲不茍對待教學(xué)任務(wù)；我們將求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不折不扣地執行學(xué)校的部署，堅決完成學(xué)校賦予我們的任務(wù)，實(shí)現我們預定的目標，用我們共同的勤奮來(lái)迎接命運的撞擊。老師們，昨天的我們選擇了勤勉奮斗，選擇了紀律約束，選擇了拼搏超越。明天的我們必然能收獲希望與感動(dòng)，自由與理智，成功與輝煌！如椽大筆揮不完激情歲月，千言萬(wàn)語(yǔ)抒不盡滿(mǎn)腔豪情，當是時(shí)，讓我們用努力譜寫(xiě)，他日后，我們將共同驕傲！我想，因為我們的存在，會(huì )讓昨天的，今天的，明天的教師們，都享受著(zhù)社會(huì )的祝福與崇敬。讓我再次祝愿老師們身體健康，永遠年輕！謝謝大家！
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導，同事們：
大家晚上好！
在第34個(gè)教師節來(lái)臨之際，祝大家節日快樂(lè )！
此時(shí)此刻，站在這個(gè)舞臺上，我內心十分激動(dòng)與忐忑。激動(dòng)的是，學(xué)校、年級領(lǐng)導和老師們對我的信任，能非常榮幸地代表獲獎教師發(fā)言。忐忑的是，我僅僅做了點(diǎn)教書(shū)、育人的本職工作，沒(méi)取得什么成就，與矢志不渝為學(xué)校發(fā)展日夜操勞的領(lǐng)導們以及廢寢忘食、刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)知識的.教師們相比，無(wú)論是思想上還是實(shí)際行動(dòng)上，都有很大的差距。盡管只是"筠中人"里面的普通一員，但我可以像老師們一樣坦蕩地對家長(cháng)們說(shuō)一聲："把孩子交給我，你們放心，我一定管好，不讓一個(gè)掉隊！"
工作六年來(lái)，我由剛開(kāi)始時(shí)的懵懂、緊張，專(zhuān)業(yè)知識不熟練、教育學(xué)生少方法的教育"新兵",逐漸成長(cháng)為專(zhuān)業(yè)知識較為全面、能熟練解決各類(lèi)學(xué)生問(wèn)題的合格班主任�，F在，學(xué)習上，我主動(dòng)引導學(xué)生，不僅幫助他們答疑解惑，更重要的是幫助他們找到解決問(wèn)題的方法、培養他們獨立解決問(wèn)題的能力；生活中，幫助學(xué)生們排憂(yōu)解難，解決后顧之憂(yōu)，讓他們專(zhuān)心學(xué)習。有時(shí)學(xué)生生病，即使凌晨也要帶她們去看完病才能回家安心入睡。更重要的是，我能及時(shí)關(guān)注學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)，充分利用課間、晚上、周末等課余時(shí)間，和學(xué)生們談心、聊天，建立亦師亦友的良好關(guān)系，為他們的青春迷茫解惑，引導他們沿正確的軌道成長(cháng)。
上述成績(jì)的取得，是底蘊豐厚、環(huán)境優(yōu)美的筠連中學(xué)給我提供了這個(gè)展示自我的平臺，讓我安心工作；是學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、鼓勵與大力支持，讓我砥礪前行；是同事們知無(wú)不言、言無(wú)不盡地傳授我教學(xué)、管理經(jīng)驗，讓我教育教學(xué)水平不斷提高；更是筠中"嚴謹敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng )新、樂(lè )學(xué)勤奮、深思進(jìn)取"的良好氛圍不斷激勵、鞭策著(zhù)我，讓我快速成長(cháng)；是學(xué)生和家長(cháng)對我工作的理解、支持、參與和配合，讓我信心十足、感受到了付出與收獲帶來(lái)的喜悅。
感恩的心一直在，請允許我真誠地說(shuō)聲"謝謝！"
我清醒地認識到，取得的成績(jì)只代表過(guò)去，筠中比我工作努力、貢獻大的人何其多，在今后的工作中，我將一如既往、認認真真、踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作；虛心向全體教師學(xué)習，繼續刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)知識；本著(zhù)對每一位學(xué)生負責的態(tài)度，全心全意，做一個(gè)稱(chēng)職的人民教師，讓把孩子交到筠中的每一位家長(cháng)安心！
最后祝愿全體教師安康如意，青春永葆！祝愿筠連中學(xué)的未來(lái)更加輝煌！
謝謝！
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家下午好！
再次坐在這里發(fā)言，我獲得的一些成績(jì)，我深知這不是我一個(gè)人的努力，這里有一批善于肯定教師付出的優(yōu)秀的領(lǐng)導，有一批具有實(shí)干精神又熱情助人的同事，說(shuō)心里話(huà)，我感激他們，敬仰他們。在這里我向給我提供發(fā)展平臺和機會(huì )的學(xué)校領(lǐng)導表示最誠摯的敬意，向我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：感謝你們！
各位老師，我真的沒(méi)有什么能夠教給大家，今天我的發(fā)言只能說(shuō)是一次反思吧。
我個(gè)人認為，如果想要提高學(xué)生成績(jì)，除了大家都具備的基本教師素養外，以下幾點(diǎn)可能也會(huì )有一定的效果。從以下兩點(diǎn)來(lái)講：
一、課堂第一課，自我的營(yíng)銷(xiāo)
1、帶有主觀(guān)情感的講自己與學(xué)生有一定相似度的人生經(jīng)歷；引起共鳴，減少學(xué)生的抗拒；
2、講述學(xué)生不曾涉及的領(lǐng)域的世界和知識，逐步讓學(xué)生佩服你；
3、光華學(xué)校的孩子很抗拒帶有有色眼鏡的老師，第一堂課就必須明確的讓他知道，這個(gè)老師的到來(lái)，能給我帶來(lái)溫暖，他沒(méi)有對學(xué)生進(jìn)行優(yōu)劣之分。學(xué)生將進(jìn)一步親近你；
4、學(xué)生逐漸放松和接受你之后，需要把自己定的規矩列出來(lái)，帶著(zhù)他們一起學(xué)習，在這些規矩前面你都得再三強調，你會(huì )原諒他的不良行為二到三次，如果他不聽(tīng)，就將進(jìn)行適當的處罰教育引導，這個(gè)規矩，任何時(shí)候任何地方老師都必須嚴格遵循，學(xué)生才不會(huì )抱有任何僥幸心理并肆意妄為。
二、課堂
1、高度重視新課改并不斷地在課堂上適用，高度關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)，在講課過(guò)程中，這一點(diǎn)請一定不要認為是過(guò)過(guò)場(chǎng)，十月份教學(xué)中，我把新課改理念慢慢變成我的行動(dòng)，一個(gè)月下來(lái)，我嘗到了甜頭；
2、講課過(guò)程中可以慷慨激昂，要么具有高瞻遠矚、前瞻性的理性思考、要么自信豁達……每一堂課都給學(xué)生不一樣的新意的你；
3、講課的過(guò)程中管理非常重要，如果秩序沒(méi)有井然，寧愿停課整頓。
4、講課的過(guò)程中不要特別針對某個(gè)學(xué)生，哪怕他放再大的錯誤，都只能按照制定的制定來(lái)處理，如果學(xué)生出現不服氣等的現象不能在課堂上就與之一爭高下，適度的放下身份，課后叫到辦公室，從別的問(wèn)題著(zhù)手，比如給他講講老師的難處、詢(xún)問(wèn)一下哪些點(diǎn)需要補課進(jìn)而給他補課，直到他覺(jué)得不好再抗拒，再來(lái)提課堂上發(fā)生的事情并逐步的講解引導，爭取這個(gè)學(xué)生從此就是你的“小跟班”
5、講課的過(guò)程中，學(xué)生疲憊時(shí)，與學(xué)生一起來(lái)分析目前社會(huì )熱點(diǎn)，辨析社會(huì )的利弊，最終給出一個(gè)積極正能量的答案
6、講課的過(guò)程中可以貫穿心理學(xué)知識，比如帶學(xué)生了解艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)，帶他們了解大腦的結構，并對他們的記憶力進(jìn)行訓練，這樣的方式背知識點(diǎn)學(xué)生積極性較大。
三、課后
1、講課之余與學(xué)生一起探討他們想知道的事情，比如大學(xué)什么樣？比如哪些大學(xué)、哪些專(zhuān)業(yè)比較好一些；探討校園生活中他們的`飲食起居，他們的思想情感；
2、講課之余與他們一同探討班級問(wèn)題并善意的幫助他們一起出謀劃策，與他們一起唱班歌，與他們一起感受青春氣息；
3、講課之余與學(xué)生一起運動(dòng)、一起參加比賽，加油助威；
4、課余做學(xué)生的知心姐姐，站在他們的角度理解他們，幫助他們，光華學(xué)校的孩子缺乏愛(ài)，缺乏安全感，他們需要一個(gè)能給他們溫暖的人，這個(gè)時(shí)候我們再累也要擔起這個(gè)責任
5、課余可以與他們一起看《中國有嘻哈》、陪他們看看跑男，看看《少年說(shuō)》，papi醬等等，慢慢的也讓孩子們和我們一起感受《朗讀者》《詩(shī)詞大會(huì )》《經(jīng)典詠流傳》感受?chē)腋粡娂翱萍嫉陌l(fā)展，從而帶他們進(jìn)一步深層次的心靈的凈化。
6、課余多和他們的父母交流，讓父母明白孩子的優(yōu)缺點(diǎn)并讓光華這些忙于賺錢(qián)的家長(cháng)們不斷的關(guān)注孩子們的成長(cháng)，并最終協(xié)調好孩子父母之間的關(guān)系……
當然，我有個(gè)困惑，這也是我外出學(xué)習或比賽受挫后的一些想法：假設：如果有一天我完全放棄板子，我的課堂紀律會(huì )怎么樣？如果某一天我突然要上一節考核課，在沒(méi)有任何輔助資料在極短的時(shí)間內，我是否能信手捏來(lái)？如果某一天只給我固定的課堂的時(shí)間，我能否高效率的把學(xué)生成績(jì)提高上去？如果我沒(méi)有引用別人的例子，我能否得到一個(gè)個(gè)新穎的導入和重難點(diǎn)的突破？新課改絕對不是一陣風(fēng)，我要怎樣把這個(gè)理念真正的運用到教學(xué)中而不是過(guò)過(guò)場(chǎng)；新高考的到來(lái)我是否已經(jīng)做好準備？我要怎樣重新定義光華的學(xué)生，他們難道永遠都是我口里所說(shuō)的差生嗎？這是我自己定義還是他們自己的定義？外面的學(xué)習資源是否真的不適合光華學(xué)生，還是只是我覺(jué)得不適合？……這一切的困惑希望能在以后的光華日子里向你們學(xué)習。
我的發(fā)言完畢，祝學(xué)校及老師們越來(lái)越好！謝謝大家！
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好！
今天，我們懷著(zhù)激動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了第29個(gè)教師節。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們賀派鄉全體教職員工歡聚一堂，共慶這個(gè)由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織在一起的節日。
作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會(huì )，聆聽(tīng)領(lǐng)導的諄諄教導，感受社會(huì )對教師的尊重，我感到十分榮幸，且又能作為獲獎教師代表在慶祝大會(huì )上發(fā)言，表達我們的心聲和對美好未來(lái)的憧憬，心情倍感激動(dòng)。首先，請允許我代表全鄉獲獎教師，向出席今天大會(huì )的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝！同時(shí)，向耕耘在教學(xué)一線(xiàn)的全鄉教職員工致以崇高的敬意。
作為一名教師，我們真的很幸福！這種幸福感來(lái)自于國家、社會(huì )對教育的重視，這種幸福感來(lái)自于今天教師節表彰會(huì )的現場(chǎng)，這種幸福感更來(lái)自于學(xué)生的健康成長(cháng)。每當我們認真地工作，用一路的辛苦收獲沉甸甸的碩果，我們的幸福就在其他人的贊賞中；每當一天下來(lái)，細細品味一天的工作，我們的幸福便在心窩里。我們享受著(zhù)這份職業(yè)，更享受著(zhù)今天這美好的生活！
有人說(shuō)，人生之中會(huì )面對很多的選擇，而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的。要么選擇喜歡的，要么喜歡選擇的。我想，不管怎樣，既然我們選擇了教育這一行，就應該把它當做一項事業(yè)。從教過(guò)程中，或許我們會(huì )有年輕氣盛的躁動(dòng)，或許我們會(huì )有不眠不休的焦慮，或許我們會(huì )品嘗到屢遭挫折的痛楚，但與此同時(shí)，我們也或許會(huì )有峰回路轉的驚喜，或許會(huì )有淺嘗甘霖的欣喜，或許擁有萬(wàn)千子弟對我們一生一世的信任和愛(ài)戴，因為，只要老師能給學(xué)生一個(gè)微笑，學(xué)生必然會(huì )回報老師一個(gè)溫暖的春天。
教書(shū)育人是嚴肅而神圣的`，絕不能稍有懈怠。教學(xué)上，我們要不惜投入教育情感，轉變教育觀(guān)念，更新教學(xué)方式，增加教學(xué)藝術(shù)性。育人中，我們要奉獻愛(ài)心、增強責任心，堅持用正確的思想引領(lǐng)人，用道德的力量教育人，用高尚的精神塑造人，做到愛(ài)而不寵，嚴而不厲，嚴中有愛(ài)，嚴中有章，嚴而有度，用良心和智慧去塑造人的心靈，讓更多的學(xué)生成為有道德的人。個(gè)人成長(cháng)上，我們要不斷學(xué)習，不倦不怠，提高自身的文化底蘊和學(xué)識修養。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，在無(wú)悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽(yáng)，譜寫(xiě)賀派教育事業(yè)的華彩樂(lè )章！最后祝愿所有老師們節日快樂(lè )！祝愿在場(chǎng)所有人身體健康、萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好！
又是一個(gè)桂花飄香，桃李金黃的九月。我們所有的老師聚集在一起慶祝第24個(gè)教師節。在此，我代表全體老師向給我們提供發(fā)展平臺和機會(huì )的校領(lǐng)導表示最誠摯的敬意，向與我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲:節日快樂(lè )！今天，在熱情與尊重、關(guān)心與期待的目光中，我們可以自豪地說(shuō):我是老師！我對自己的選擇和付出無(wú)怨無(wú)悔，對得起自己的稱(chēng)號！
近年來(lái)，我校初中教育蓬勃發(fā)展，教學(xué)成績(jì)步步輝煌。這是因為歷屆領(lǐng)導在教育的沃土上翻犁頭、流汗水，城郊二中的教育繁榮富強；也是因為老師在安靜的教室里播撒智慧的陽(yáng)光，讓懵懂的孩子聽(tīng)到了知識的聲音，崇高的理想激勵著(zhù)他們邁出創(chuàng )新的步伐。眾所周知，鷹以翱翔回報藍天，馬以馳騁回報草原。讓我們今天放飛夢(mèng)想，不辜負校領(lǐng)導的殷切期望，把我們的`熱情和夢(mèng)想，創(chuàng )新和發(fā)展奉獻給學(xué)校和家長(cháng)。我相信我們一定會(huì )通過(guò)努力收獲桃李芬芳！
有人說(shuō)，老師是一架梯子，用偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生稚嫩的雙腳，一步一步往上爬；有人說(shuō)，老師是紅蠟燭，用不滅的信仰為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，帶領(lǐng)他們劈波斬浪；還有人說(shuō)，老師是擺渡人的小船，把一群群學(xué)生送到知識的彼岸……是的，毫不夸張地說(shuō):在我們學(xué)校，我接觸過(guò)的每一位老師的事跡，都可以編成感人至深的佳作，他們的模范行為，都可以寫(xiě)成感人至深的愛(ài)情史詩(shī)！多少個(gè)安靜的夜晚，他們不停地寫(xiě)作。有時(shí)候，為了預習一節課，我們把課本研究了很多遍；有時(shí)候，為了準備一堂課，我看了很多教材；有時(shí)候，為了完成學(xué)校布置的緊急任務(wù)，我不得不放棄期待已久的休息日，熬著(zhù)眼睛直到東方破曉。無(wú)數個(gè)清晨和黃昏，他們忙碌于兩點(diǎn)一線(xiàn)，反思教學(xué)中的一點(diǎn)疏漏，認真對待學(xué)生的瑣事。夜深人靜的時(shí)候，我為了班級的發(fā)展輾轉反側。你真的不用把自己攪得團團轉，心甘情愿做一只心甘情愿的牛！
老師們，幸運的是，我們付出了自己的真愛(ài)，換來(lái)了學(xué)生真誠的回報；身心疲憊，得到了校領(lǐng)導的肯定和關(guān)懷。從我們學(xué)校獲得的一塊塊金牌，從XX各級各類(lèi)學(xué)科競賽，從我們學(xué)校以絕對優(yōu)勢保持同類(lèi)學(xué)校領(lǐng)先水平的榮譽(yù)，從大家拿到獎金時(shí)臉上的笑容，再次印證了我們學(xué)校的潛力，領(lǐng)導的魄力，老師的能力，學(xué)生的實(shí)力。是的，正是二中這片沃土，讓每一位老師在平凡的崗位上創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)，實(shí)現了自己崇高的人生價(jià)值。沒(méi)有我們一生的努力，怎么能為學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)寫(xiě)下一首永遠奉獻的詩(shī)篇？
親愛(ài)的領(lǐng)導和老師們，你們將擊水三千里，讓我混濁的帆直起來(lái)，在很深很深的海里架起一座橋�，F在，以侯總裁為首的新一屆領(lǐng)導班子在為我們創(chuàng )造新的輝煌的同時(shí)，也在經(jīng)歷著(zhù)前所未有的挑戰。祖國各項事業(yè)的飛速發(fā)展，是對我們教師職業(yè)的最高褒獎。我們?yōu)槟軓氖逻@個(gè)傳承文明、奮進(jìn)未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪！我們有責任振興民族；桃李情深，我們無(wú)怨無(wú)悔！
讓我們以更加飽滿(mǎn)的熱情努力學(xué)習，用青春和熱血為二中教育開(kāi)啟新的篇章！
讓我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)迎接我校更加美好、更加輝煌、更加燦爛的明天！
再次感謝大家，再次祝大家節日快樂(lè )。
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