學(xué)憲法講憲法演講稿
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在學(xué)習、工作生活中,越來(lái)越多地方需要用到演講稿,你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的學(xué)憲法講憲法演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)憲法講憲法演講稿1
各位同學(xué)、老師:
大家早上好!今天晨會(huì )講話(huà)的主題是“學(xué)憲法、講憲法”。
“憲法”這個(gè)詞,對于我們而言是陌生的,但是卻又覺(jué)得它跟“法律”這個(gè)詞十分接近。憲法也叫國家法,是規定國家根本制度和根本任務(wù)、集中表現各種政治力量對比關(guān)系、保障公民的基本權利和自由的國家根本法。
法律對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)神圣而模糊的術(shù)語(yǔ)。有陽(yáng)光的地方,耕地、江河、森林、草原、濕地和野生動(dòng)物都受到相關(guān)的法律保護。法律的保護使天空更藍、草更綠、水更清、大自然更和諧。
老師說(shuō)法律是一件安全的外衣。法律對兒童、子女教育、婚姻、生命財產(chǎn)保護、社會(huì )醫療保障、養老等方面都作了明確規定。法律的保護讓我們快樂(lè )地成長(cháng),安全地擁有幸福的.生活。
父母說(shuō)法律是行動(dòng)的指南針。正如我們不能說(shuō)臟話(huà),也不能動(dòng)手打人一樣,我們的言行受到法律的約束和保護。學(xué)生在學(xué)校的各種行為必須遵守學(xué)校的規章制度,制度使我們學(xué)校運行有序、和諧、健康發(fā)展。
“沒(méi)有規矩不成方圓!边@句耳熟能詳的名言,時(shí)時(shí)刻刻教育著(zhù)我們,如果做一個(gè)事情連規矩都沒(méi)有,無(wú)論如何都不能成立的。而“憲法”是為了這個(gè)國家的政治而存在的,如果失去“憲法”和“法律”那么國家便會(huì )一團糟,一些法外之徒便會(huì )組成一個(gè)新的隊伍,獲取國家利益。而“法”就是人與人之間信任的橋梁,也是維護合法公民的防護墻,更是教訓法外之徒的利器!胺ā,它雖看不見(jiàn)也摸不著(zhù),但其實(shí)處處存在我們的生活之中,每個(gè)國家都渲染著(zhù)“法”的氣息。我們作為國家的合法公民,因當從小懂得“法”,從生活中接觸到“法”,做個(gè)學(xué)法、懂法、守法的愛(ài)國小公民。
作為一名初中生應該做到:刻苦學(xué)習,積極進(jìn)取,提高素質(zhì),全面發(fā)展;遵守《中學(xué)生日常行為規范》及學(xué)校的各項規章制度;積極為學(xué)校和班級爭光;尊敬老師,團結同學(xué);聽(tīng)從父母教育,盡力承擔家務(wù)勞動(dòng),體諒父母;誠實(shí)守信、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護公物、保護環(huán)境。真正做到憲法在我們的一言一行之中,憲法更在我們的心中。
我們是學(xué)法、懂法、守法的弘毅少年,共同為國家做出應有的貢獻!
最后,我們一起來(lái)誦讀一小段:“國家的性質(zhì):中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導的、以工農聯(lián)盟為基礎的人民民主專(zhuān)政的社會(huì )主義國家。根本制度:社會(huì )主義制度。根本任務(wù):沿著(zhù)中國特色的社會(huì )主義道路,集中力量進(jìn)行社會(huì )主義現代化建設!
學(xué)憲法講憲法演講稿2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好,我是xx班xxx。
每年12月4日為國家憲法日,這是我們政治生活中的大事。中央號召要在全社會(huì )普遍開(kāi)展憲法宣傳教育,引導各級組織和全體公民牢固樹(shù)立憲法認識,增強憲法觀(guān)念,維護憲法尊嚴,保障憲法實(shí)施。
憲法是國家的根本法,是治國安邦的總章程,具有的法律地位、法律權威和法律效力。堅持依法治國首先要堅持依憲治國,堅持依法執政首先要堅持依憲執政。任何組織或者個(gè)人,都不得有超越憲法和法律的特權。一切違反憲法和法律的行為,都必須予以追究。
“奉法者強則國強,奉法者弱則國弱”。而我們目前的現狀是:保證憲法實(shí)施的監督機制和具體制度還不健全,有法不依、執法不嚴、違法不究現象時(shí)有發(fā)生;一些公職人員濫用職權、失職瀆職、執法犯法甚至徇私枉法,嚴重損害國家法制權威。
憲法賦予公民的權利遠不止這些。作為中學(xué)生,我們首先要掌握與自己生活密切相關(guān)的一些最基本的法律常識,具備守法、用法、護法的前提條件;其次,要遵紀守法,養成良好的行為規范和道德修養。第三,我們要善于用憲法和法律武器來(lái)維護自己的合法權益,進(jìn)而維護他人的.權益,維護國家的利益。我們維護好了個(gè)人和集體的權益,就是維護憲法的尊嚴!
12月4日是國家的憲法日,并非只是說(shuō)這一天才要想起憲法、尊重憲法。其實(shí),每天都是我們自己的憲法日!法的精神深入我們每個(gè)人的心中,法的行為體現在日常生活中,我們的社會(huì )才會(huì )變得更加有序和諧。
我的講話(huà)到此結束,謝謝大家!
學(xué)憲法講憲法演講稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大下午家好!
古人說(shuō):“國,無(wú)法則亂,民,無(wú)法則貧!狈,是每一個(gè)社會(huì )公民的行為準則,更是我們富國強民、安邦治亂的必要方略。一個(gè)國家要建設和諧社會(huì ),要前往小康未來(lái),無(wú)疑離不開(kāi)法律的保障;一個(gè)人要獲得安寧幸福的生活、要實(shí)現個(gè)人的價(jià)值和自由的追求,也離不開(kāi)法律提供的公平環(huán)境以及全面保護。
可是,大家肯定會(huì )想,雖然法很重要,但離我們小學(xué)生還很遠、很遠,我們不需要去管他,那就錯了!今天我演講的題目是《遵紀守法,做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生》。 我們知道,我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代,同學(xué)們可以通過(guò)多種途徑,接收到各種新鮮的`事物,其中有健康的,也有一些不健康的東西,我們是否能分辨得清楚?只有我們學(xué)了法,才能正確分辨。有的同學(xué)其實(shí)很聰明,但他不用在學(xué)習上,而是用在調皮搗蛋上,喜歡逞強好勝,有事沒(méi)事惹一下其他同學(xué),別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架,將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛(ài)護公物,故意毀壞公共場(chǎng)所的物品;有些同學(xué)以大欺小,沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)東西吃、沒(méi)有錢(qián)進(jìn)游戲室、網(wǎng)吧就強行向弱小同學(xué)索要等等這些行為對不對呢?
只有我們學(xué)了法,才會(huì )知道這些都是法律不允許的,如果情節嚴重的話(huà)就要受到法律的制裁。而那么被欺負的同學(xué)是否會(huì )用正確的方式、方法來(lái)保護自己呢?也只有通過(guò)學(xué)法,才能用合法的途徑來(lái)保護自己。前一陣就有一起案例,一位經(jīng)常在班里受欺負的孩子用刀將老欺負她的學(xué)生給捅死了,被警察機關(guān)帶走。
這個(gè)慘痛的教訓告訴我們,雖然你可能有理、可能是受害者,但當你觸犯法律后,也一樣要受法律的制裁! 同學(xué)們,我們日常生活中的一言一行,都必須受到法律約束,法律是至高無(wú)上的,是不可侵犯的,誰(shuí)違犯了法律,就必定受到法律的懲罰。要保護好自己的生命安全和切身利益,就要學(xué)法、懂法、守法,只有遵紀守法了,才能保護好自己。 同學(xué)們,十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。知法守法,與法同行,是青少年健康成長(cháng)的必經(jīng)之路。
讓我們行動(dòng)起來(lái),從自己做起,從身邊小事做起,自覺(jué)做到知法、懂法、守法、護法,做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生吧!
我的演講結束了,謝謝大家!
學(xué)憲法講憲法演講稿4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好!
我是五年級的岳小芊,我今天演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》。
不瞞大家說(shuō),法律對我來(lái)說(shuō),只是一個(gè)神圣而又模糊的名詞。我曾納悶,我還是一個(gè)小孩,法律跟我有什么關(guān)系嗎?帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn),我求教我最信任的人。
加強法律的`教育和培養守法意識同等重要。對于我們青少年來(lái)說(shuō),我們是祖國的未來(lái),我們更應從小學(xué)習好法律知識,遵守法律和社會(huì )規則,將來(lái)成為一個(gè)文明、誠實(shí)、守信的人,成為一個(gè)對國家和社會(huì )有用的人。
在日常生活中,處處都離不開(kāi)法律和道德。我國有句古話(huà)叫做“沒(méi)有規矩不成方圓”。就是說(shuō),無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規矩否則就什么也做不成。對國家,對社會(huì )來(lái)說(shuō)這規矩就是法。作為國家公民和社會(huì )成員,人人都要遵守法律,維護法律。我們小學(xué)生作為國家的小公民,社會(huì )的小主人,同樣應該學(xué)法、懂法、守法,以保護我們自己的權益,不損害他人和社會(huì )的利益。只有從小養成遵紀守法的好習慣長(cháng)大后才能成為對社會(huì )有用的遵紀守法的好公民。
今天我們是青少年,明天我們就是國家的建設者,F在不僅要學(xué)好知識,練好身體,養成良好的習慣,也要樹(shù)立法律意識和養成良好的道德修養,懂法、知法、守法。法律是我們健康成長(cháng)的保護神,也是做為一個(gè)小公民必須遵守的行為準則,我們每個(gè)人都要認真學(xué)法,做一個(gè)遵紀守法的好孩子。
學(xué)憲法講憲法演講稿5
首先要深化巾幗維權行動(dòng)。把社會(huì )主義法治理念和法治精神融入促進(jìn)婦女發(fā)展、婦女維權等工作中,努力提升依法履職的能力和水平;多形式開(kāi)展萬(wàn)家聯(lián)動(dòng)系列活動(dòng),面向廣大婦女開(kāi)展法治宣傳教育,動(dòng)員引導廣大婦女自覺(jué)增強法治觀(guān)念、踐行法治精神,努力成為社會(huì )主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅定捍衛者。其次要提高各級婦女干部學(xué)法用法的水平和能力。將法律知識培訓列入婦女干部的培訓計劃中,加大女干部法律知識培訓力度;進(jìn)一步加強調查研究,探索有效方法途徑,提高工作的針對性和實(shí)效性,切實(shí)履行基本職能,維護好婦女兒童的合法權益。要建立健全基層維權服務(wù)機制,成立市婦聯(lián)法律咨詢(xún)顧問(wèn)團,為廣大婦女提供近在身邊的維權服務(wù)。發(fā)揮女法官協(xié)會(huì )、女檢察官協(xié)會(huì )等團體會(huì )員作用,用婦女群眾尊法學(xué)法、守法用法、信法護法的自覺(jué)行動(dòng),凝聚各行各業(yè)婦女同心攜手建設法治xx的強大正能量。要加強婦女兒童維權工作站等宣傳教育陣地建設。利用信訪(fǎng)接待、熱線(xiàn)服務(wù)、法律咨詢(xún)、訴訟代理等形式,為廣大婦女群眾提供方便有效的法律服務(wù)。
市總工會(huì )副主席張建軍:
在七五普法工作中,首先要加強宣傳教育工作,提高各類(lèi)人群法律素養。要緊緊抓住領(lǐng)導干部這個(gè)關(guān)鍵少數,健全完善普法工作機制,用領(lǐng)導干部的.依法治理模范帶動(dòng)作用推動(dòng)形成全民學(xué)法、尊法、信法、守法、用法的良好環(huán)境。要創(chuàng )新宣傳教育模式,發(fā)揮各類(lèi)社會(huì )組織的組織優(yōu)勢和陣地優(yōu)勢,調動(dòng)各類(lèi)人群學(xué)法積極性,營(yíng)造人人學(xué)法的良好社會(huì )氛圍。其次要繼續加強法律的實(shí)施監督,增強法律權威。再次,借助互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù),全面提升法律服務(wù)水平。整合全市普法資源,盡快建立開(kāi)通xx普法網(wǎng),開(kāi)通xx普法工作網(wǎng)絡(luò )辦公平臺,增強普法工作的吸引力和感染力,同時(shí)為有法律需求的廣大人民群眾提供及時(shí)便利、優(yōu)質(zhì)高效的法律服務(wù)。同時(shí)還要納入目標責任制考核,提升普法工作實(shí)效。將普法工作納入全市重點(diǎn)工作目標責任制考核,明確普法工作與各單位業(yè)務(wù)工作同安排、同部署、同落實(shí)、同考核,切實(shí)擴大全市普法工作覆蓋面,提高廣大干部職工群眾的法律意識和法律素質(zhì),全面提升我市法律服務(wù)水平,使普法工作真正做到服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展,促進(jìn)保障和改善民生,維護社會(huì )和諧穩定。
學(xué)憲法講憲法演講稿6
20xx年11月1日第十二屆全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )第十一次會(huì )議通過(guò)設立國家憲法日。設立國家憲法日是法律界由來(lái)已久的呼聲。12月4日是中國的全國法制宣傳日。
之所以選擇這一天作為全國法律宣傳日,是因為中國憲法于1982年12月4日正式實(shí)施。黨的十八屆四中全會(huì )提出依法治國首要堅持憲法原則,全國人民代表大會(huì )就擬以立法形式設立國家憲法日。將12月4日定為國家憲法日。國家開(kāi)展多種形式的憲法宣傳教育活動(dòng)。
全面開(kāi)展憲法教育,弘揚憲法精神。建立國家憲法日具有重要意義。國家憲法日的設立是一個(gè)重要的儀式,它傳達了依法治國的理念。國家憲法日的設立也是為了將憲法思想內化于所有公職人員之中。權力屬于人民,屬于憲法。
為什么所有人都應該學(xué)習憲法?俗話(huà)說(shuō):無(wú)規矩不成方圓,法律是我們整個(gè)社會(huì )每個(gè)人都應該遵守的規則。是的,我們應該在日常學(xué)習和生活中遵守基本規則,各種法律法規規范我們的行為。
在課堂上,學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為守則》對我們的要求;當我們在家過(guò)馬路時(shí),道路交通法規范了我們的行為:《環(huán)境保護法》、《愛(ài)國衛生條例》、《小學(xué)生行為守則》等也對小學(xué)生在投擲廢棄物和紙屑時(shí)做出了相應的規定。
《殘疾人保護條例》對殘疾人的關(guān)愛(ài)行為也作了具體規定。在學(xué)生上網(wǎng)方面,《未成年人保護法》和《未成年人防治法》都有明確規定。
法律在我們的學(xué)習和生活中無(wú)處不在。中華人民共和國憲法是中國的`根本法,是國家制定的一切法律法規的根據。中華人民共和國公民必須了解憲法的內容,遵守憲法的規定。
如果每個(gè)人都能遵守法律,我們的社會(huì )將會(huì )更加和諧,人們的生活將會(huì )更好。
同時(shí),我們應該知道:法律是規范我們言行的基本準則,它告訴我們什么可以做,什么不能做,我們只有嚴格遵守法律,才能學(xué)習和生活在一個(gè)健康快樂(lè )的成長(cháng)的國家。
青少年是祖國的未來(lái),民族的希望。兒童的法律素質(zhì)在一定程度上決定著(zhù)未來(lái)社會(huì )的穩定。
那么,讓我們行動(dòng)起來(lái),從自己做起,從身邊的小事做起,自覺(jué)學(xué)習法律知識,為構建和諧社會(huì )做出應有的貢獻。
這是祖國對我們的期望!
學(xué)憲法講憲法演講稿7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我的演講題目是《以憲為綱,知法守法》。
我叫x,是來(lái)自x第二實(shí)驗中學(xué)一名幸運的中學(xué)生。說(shuō)我幸運,因為我出生在一個(gè)嶄新的時(shí)代,生長(cháng)在一個(gè)法治的社會(huì ),一個(gè)法治的國家。
當我們站在歲月的肩膀上遠眺,我們看到了,看到了那個(gè)舊社會(huì )里,封建腐朽的中國,看到了那個(gè)千瘡百孔,令人心酸的中國。但此時(shí)此刻,我站在這里,用語(yǔ)言的力量來(lái)傳達我的情感,這何嘗不是一種幸運?而這一切,都要歸功于我們和平法治的國家,歸功于國家的根本大法——《憲法》。
從小,家里的老人就教我們:無(wú)規矩不成方圓。后來(lái),老師告訴我們:國無(wú)法不治,民無(wú)法不立!稇椃ā穼τ谝粋(gè)國家而言,如甘露,如陽(yáng)光;對于我們而言,如鎧甲,如標桿。
今天我能夠站在這里,因為憲法給了我受教育的權利,給了我了解民主法律的機會(huì ),給了我們大家一個(gè)和平穩定的社會(huì )?梢哉f(shuō),《憲法》是我們如今一切成就的根本。
作為一名炎黃子孫,我們都知道,清朝末年的中國,是何等的落后,軟弱,那些屈辱的歷史猶如一把尖刀刻在每一位中國人心中,我們也常說(shuō),勿忘國恥,振興中華。但是試想,如果我們國家沒(méi)有《憲法》,沒(méi)有民主沒(méi)有法治,我們又該如果度過(guò)那段支離破碎的歲月,又該如何走向未來(lái)實(shí)現偉大的中國夢(mèng)?
愛(ài)國、守法,不止是說(shuō)說(shuō)而已。
我們作為一位炎黃子孫,有責任去維護我們祖國的和諧,而作為一名新時(shí)代的中學(xué)生,更應該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。
生活中,時(shí)常會(huì )有同學(xué)說(shuō),憲法離我們很遠。但是,你是否知道,我們時(shí)時(shí)刻刻受著(zhù)憲法的保護?我們每天上學(xué)、接受教育,是遵守《憲法》,我們保護環(huán)境,節約資源,是遵守《憲法》,我們學(xué)習、踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),也是遵守《憲法》?梢(jiàn),《憲法》就在我們身邊,《憲法》陪伴我們成長(cháng)。
劉媛媛發(fā)表過(guò)一篇演講,叫《年輕人能為世界做什么》,她說(shuō)總有一天銀行行長(cháng)會(huì )是九零后,企業(yè)家會(huì )是九零后。其實(shí)同樣,總有一天我們也會(huì )長(cháng)大成人,也會(huì )成為這個(gè)社會(huì )的主角,那么我想問(wèn)大家,如果在那一天,我們又能為這個(gè)世界做什么?為這個(gè)國家、這個(gè)社會(huì )做什么呢?
我知道不是每一個(gè)人都能夠成為那種站在風(fēng)口浪尖上去把握國家命運的人物,你我都是再普通不過(guò)的升斗小民,是這個(gè)龐大的社會(huì )機器上一顆小小的螺絲釘,但我相信有一件事情我們都可以做到,那就是遵守《憲法》,做一個(gè)知法懂法守法用法的.人,用我們的法律知識,為我們的國家貢獻自己的聰明才智。
讓我們用憲法規范自己的行為,深入學(xué)習、宣傳憲法,全面深刻理解憲法的基本原則和精神,充分認識社會(huì )主義制度的優(yōu)越性,增強憲法意識、公民意識、愛(ài)國意識和民主法治意識,大力弘揚法治精神。不僅自己遵紀守法,同時(shí)把法制意識宣傳給周?chē)娜,真正做到憲法在我們的一言一行之中,憲法更在我們的心中?/p>
憲法很薄,也很重。它的沉重,是我們十三億炎黃子孫的信念與希望,更是照亮我們每一位中國人,照亮這個(gè)嶄新時(shí)代的曙光!所以,親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們共同努力,學(xué)習憲法遵守憲法,以憲為綱,知法守法,做一名新時(shí)代的合格中學(xué)生!
我的演講完畢,謝謝大家。
學(xué)憲法講憲法演講稿8
各位老師同學(xué)們大家晚上好,今天我要演講的題目是《讓?xiě)椃ㄉ钊胛覀冃闹小。在演講之前,大家應該會(huì )對我有一個(gè)相同的問(wèn)題,憲法如此莊嚴,演講如此嚴肅,為什么你今天不穿正裝呢?這個(gè)問(wèn)題會(huì )在我接下來(lái)的演講中位大家解答。
在我們的印象中,憲法貌似離我們很遠,但那是真的嗎?其實(shí)不然,舉個(gè)例子,我們每天上學(xué),老師給我們傳道授業(yè),貌似是天經(jīng)地義的事情,但是憲法里面剛好有這么兩條:
1.第四十二條,中華人民共和國公民有勞動(dòng)的.義務(wù)和權力。
2.第四十四條,中華人民共和國公民有受教育的義務(wù)和權力。
老師在勞動(dòng),我們在學(xué)習。那這樣看來(lái)憲法離我們不遠啊。但是如果我要在場(chǎng)的同學(xué)一字不差背誦出憲法第二章第一條,大家可能做不到。我可以,因為我剛看過(guò)。那么憲法離我們這么近,我們卻對他不熟,自問(wèn)一句,憲法真的在我們心里面嗎?
如果講的過(guò)分一些,在各位不反抗的前提之下,我要在現場(chǎng)殺掉一個(gè)人,憲法能有什么作用嗎?它是一本書(shū)能跳起來(lái)把我拍暈嗎?它只能告訴我公民的基本權利并且在我殺掉那個(gè)人之后通過(guò)法律對我進(jìn)行懲罰。然而它并不能保護那個(gè)人。兩件事情可以阻止我殺掉這個(gè)人,第一,你們首先奮起反抗先殺掉我。這就是最早的法,以牙還牙,以暴制暴。來(lái)自漢莫拉比法典。當然隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步,這個(gè)思想被逐漸淘汰。第二,大家應該能猜到,就是我的自律與道德心。我的知識告訴我不能這么做。
使人知其不能為者,為上,使人畏其罰而不為者,為下。憲法與法律演化了數千年卻一直在發(fā)展下等法律,而真正代替上等法律行使其責任的,確實(shí)人治的道德與自律。
回到一開(kāi)始的問(wèn)題,我為什么沒(méi)有穿正裝。憲法莊嚴,是應該用正裝來(lái)襯托,但是卻不應該像是正裝一樣需要的時(shí)候拿出來(lái)用,不需要的時(shí)候放在一邊看都不看。憲法應該是這樣(拉鏈)應該是便裝,隨時(shí)隨地陪伴在我們身邊,監督我們熏陶我們,這樣憲法才能起到它應有得作用。
在座的都是優(yōu)秀的大學(xué)生,老師也是佼佼者,我們之所以不犯法,就是因為我們從小受到得教育。同理,要讓宣傳憲法起到作用,必須讓?xiě)椃ǹ拷覀儭?0xx年憲法修正案,看似與我們沒(méi)有太大關(guān)系,但仔細一看,它更貼近我們的生活了。國家也意識到學(xué)法懂法并不是一朝一夕得事情。這就意味著(zhù)我們應該在心里埋入醫科憲法的種子,隨著(zhù)我們成長(cháng),在我們心里扎根,不斷教育與熏陶我們。憲法只是一本書(shū),不能使我們不違法,只有我們讀它學(xué)它真正理解它!這樣吸納發(fā)才能真正成為保護自己,保護他人乃至保護社會(huì )得參天大樹(shù)!沒(méi)有如此長(cháng)久的陪伴,哪來(lái)那句:我愛(ài)你,憲法
學(xué)憲法講憲法演講稿9
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是xxx,我今天演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》。
俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規矩不成方圓”。對于一個(gè)國家來(lái)說(shuō),如果沒(méi)有很好的法律法規,國家就不會(huì )和諧、安定。
以前,我總以為法律是大人們的事,對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),懂不懂法無(wú)所謂,后來(lái),我在電視上看了一篇報道,對我感觸很深,我領(lǐng)悟到,作為一名小學(xué)生,不僅要懂法、守法,還要學(xué)會(huì )用法律的武器保護自己。
報道內容是這樣的:有一個(gè)女孩,天生有殘疾,從出生她的.父母就不喜歡她,后來(lái)又給她生下了一個(gè)弟弟,生下弟弟后,女孩的日子更難過(guò)了,她吃不飽,穿不暖不說(shuō),她父母還讓她去當乞丐。每天到集市上去討錢(qián),把她當成搖錢(qián)樹(shù),鄰居們實(shí)在看不下去,反映到了民政部門(mén)。后來(lái)民政部門(mén)取消了她父母監護人的資格,把女孩送到寄宿學(xué)校去讀書(shū),并責令她父母每月支付xx元生活費,誰(shuí)知她父母不但不給錢(qián),還惡狠狠地說(shuō),就是不給錢(qián),看你把我怎么樣。女孩見(jiàn)父母如此無(wú)情,萬(wàn)般無(wú)奈之下,只好向人民法院起訴,她父母因犯虐待罪,受到了應有的制裁?膳⑿睦锊⒉桓吲d啊,她更多的是難過(guò),為父母難過(guò),為自己難過(guò)。
可憐天下父母心,我們哪個(gè)同學(xué)不是父母的掌上明珠,倍受父母的關(guān)愛(ài)和呵護。誰(shuí)愿意起訴自己的父母?如果那個(gè)女孩的父母有一點(diǎn)點(diǎn)良知和愛(ài)心,有一點(diǎn)點(diǎn)的法律意識,我想他一定不會(huì )如此虐待自己的骨肉。
尊老愛(ài)幼是我們的中國人的傳統美德,而對于小部分狼心狗肺、不守規則的人來(lái)說(shuō),只能用法律去約束他們,所以我們青少年要加強法律的教育和培養守法意識,我們不僅要自己懂法,還要宣傳法律,讓我們的父母和身邊的人都知法、懂法。
親愛(ài)的同學(xué)們,法律是一柄雙刃劍,它能懲治壞人,也能約束自己,遵紀守法,從小事做起,比如每天上學(xué)放學(xué)過(guò)馬路不闖紅燈,愛(ài)護公物等。只要我們每個(gè)人都懂法、守法,我們的國家一定會(huì )更加和諧、美好。
謝謝大家!
學(xué)憲法講憲法演講稿10
老師、同學(xué)們:
大家早上好!
歌德說(shuō)帶來(lái)安定的兩種力量是:法律和禮貌!可見(jiàn)“法”和“禮”的重要。今天是憲法日也是我們道德講堂的主要內容。那么,什么是“法”。?法是國家制定、認可,并靠國家強制力保證實(shí)施的規范體系。簡(jiǎn)單的說(shuō),法是調整我們行為的社會(huì )規范,它保護和約束我們。法律,給人一種威嚴、崇高、敬畏之感。威嚴在于法律的平等性,何人觸犯法律,都會(huì )受到法律的制裁;崇高在于法律的至高無(wú)上,它不關(guān)注人們的生活瑣事,卻保障著(zhù)人們的基本生活;敬畏在于法律讓一切試圖違法、犯罪之徒心存畏懼,從而減少違法犯罪事件的發(fā)生。隨著(zhù)依法治國方略的提出,法制的不斷健全,我們的社會(huì )越來(lái)越安定。創(chuàng )建法治社會(huì ),我們應自覺(jué)提高守法意識,轉變法治觀(guān)念,對違法犯罪之事大聲說(shuō)“不”!
然而,我們要明確的一個(gè)認識就是:并不是只有惡人才犯法。惡人和善人是我們在道德角度對于人的評價(jià),而罪與非罪是法律給予的評價(jià)。我們不會(huì )因為一個(gè)人心存善意而殺人就不給于法律上的.懲罰,更不會(huì )因為一個(gè)心存惡意的人就無(wú)故的逮捕他。善惡有別,只要他們不違法犯罪,法律都無(wú)權干涉他們的生活,而對于敢觸犯法律的人,我們絕不姑息!這也正是我們法治國家同古代人治的最大區別。法治國家的建立,更需要我們轉化傳統觀(guān)念,一切以法律為準繩來(lái)規范我們的行為。
仔細觀(guān)察,其實(shí)法律就在我們身邊。試想我們的高考,如果沒(méi)有法律條文的約束,國家又怎樣通過(guò)、這個(gè)最公平的大眾平臺選拔人才?公務(wù)員、事業(yè)單位等考試如果沒(méi)有法律的保護,大家任意抄襲作弊,那么誰(shuí)來(lái)保護我們公平錄取的權利?又談何維護公平和正義?法律不僅保護我們的權利,還維護公平和正義。刑法修正案已經(jīng)將考試作弊納入犯罪,公平和正義正在彰顯!
遵法知法守法,從身邊的小事兒做起。工作中,我們經(jīng)常會(huì )使用到各種不同比例的地形圖、地質(zhì)圖,各種文件、報告,在這個(gè)信息發(fā)達的時(shí)代,資料數據化、電子化已成必然趨勢,同時(shí)電子網(wǎng)絡(luò )發(fā)展迅猛,工作計算機化,因此在工作中很可能會(huì )造成資料流失、數據泄露,這也許并非故意人為,但是,行者無(wú)意,用者有心?傆胁糠植环ǚ肿痈`取保密資料行違法犯罪之事,造成重要文件泄密,損失不可估量。古人云“害人之心不可有,防人之心不可無(wú)”,我們在日常工作中應提高法律意識,對保密文件嚴謹使用、妥善管理,做到既不影響正常工作又要做好保密。
勿以善小而不為,勿以惡小而為之。尊法知法守法,從身邊小事兒做起!共建共享和諧、美好法治社會(huì ),你、我有份!
學(xué)憲法講憲法演講稿11
大家好!
如我們所說(shuō),法律是規范人們日常行為的準繩,依法治國也是我們國家堅持的治國政策之一。我們的在社會(huì )主義法治國家當中,法律是與我們的生話(huà)密切相關(guān)的。我們國家的根本大法是憲法,在此基礎上派生出了治安管理處罰法等行政法規,其中未成年人保護法是國家專(zhuān)門(mén)為我們青少年所設立的。
那么,在我們成長(cháng)的道路上如何與法同行?我們是未成年人,只要不殺人不放火,法律約束不了我們,只要遵守校紀就行。我說(shuō)不,法律離我們很近。那些輕視法律作用的人,我想,是因為沒(méi)有真正意識到法律的重要性。請問(wèn),如果法律作用甚微,為什么公元前18世紀古巴比倫王國國王漢穆拉比因他的《石柱法》即眾所周知的漢穆拉比法典而流芳百世?請問(wèn),如果法律只是一紙空文,為什么拿破侖會(huì )說(shuō)“我真正的光榮并非打了四十次勝仗,滑鐵盧之戰抹去了關(guān)于這一切的記憶,但是有一樣東西是不會(huì )被人忘卻的那就是我的《民法典》。"
歷史不會(huì )說(shuō)謊。法律是一個(gè)國家國泰民安的`先決條件。它的重要性更是天庸質(zhì)疑,有句話(huà)人所共知的法律格言,“正義不僅應得到實(shí)現,而生要以人們看得見(jiàn)的方式加以實(shí)現。"法律就是實(shí)現正義,體現公平,正確的規定私精神。
誠然,就我國現階段的法律體制而言,的確存在一些疏漏和不完善。也不可認,有些人背離職業(yè)道德,背離良心,鉆法律的空子,為的只是金錢(qián)。我們應當毫不動(dòng)搖堅信法律的正義性。
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之"現在小小的放松很可能會(huì )釀成將來(lái)一次大的失足。何苦等到體會(huì )法律制裁的威嚴才悔恨嗎?因此,讓我們從小做起,從身邊做起,努力學(xué)習科學(xué)文化知識,有法律武裝自己的頭腦,樹(shù)立正確的法律觀(guān)念,讓我們大家共同攜手,在成長(cháng)的過(guò)程中與法同行!
學(xué)憲法講憲法演講稿12
《中華人民共和國憲法》作為我國的根本大法,它是治國安邦的總章程,是“依法治國”方略的根本依據,它不僅對公民權力進(jìn)行了確認和保障,同時(shí)對國家權力的設置和行使進(jìn)行了規范,它是保持公共權力與公民權利的協(xié)調與平衡的根本規范。
《憲法》所規定的公民權利與國家權力是相互作用的。首先,公民權利是國家權力的來(lái)源。公民權利是經(jīng)過(guò)憲法確認的,而國家權力是人民通過(guò)的憲法所賦予的。其次,公民權利是國家權力的目的。國家權力的設置是以公民權利為對象,以維護公民權利為目標的。再者,國家權力是公民權利的有效保障。通過(guò)有組織的國家權力,維護社會(huì )的正常秩序,公民的基本權利和自由才能得到有效保護。
國家權力是一柄雙刃劍,它既有維護公民權利的作用,如果行使不當,又會(huì )侵害公民的正當權利。為了既發(fā)揮國家權力在保護公民權利方面的作用,又防止權力行使不當造成對權利的侵害,必須保持國家權力與公民權利之間的協(xié)調與平衡。國家權力與公民權利之間的協(xié)調與平衡是國家繁榮富強、人民安居樂(lè )業(yè)的基本條件。如果權力過(guò)于膨脹,權利則必然萎縮;權力空間過(guò)大,權利空間則必然狹小;反之,如果權利過(guò)于膨脹,沒(méi)有足夠的權力空間,導致無(wú)政府狀態(tài),社會(huì )失去秩序,最終損害的仍然是公民權利。因此,既要防止國家之權被濫用,侵犯公民之權,以維護公民的基本權利和自由;也要防止公民之權被濫用,以維護國家和社會(huì )的正常秩序,維護最廣大人民的根本利益。
因為《憲法》重要性,20xx年11月1日第十二屆全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )第十一次會(huì )議通過(guò)設立國家憲法日為12月4日。之所以確定這一天為“全國法制宣傳日”,是因為中國現行的憲法在1982年12月4日正式實(shí)施。十八屆四中全會(huì )提出了堅持依法治國首先要堅持依憲治國的`要求,全國人大便擬以立法形式設立“國家憲法日”設立“國家憲法日”,是一個(gè)重要的儀式,傳遞的是依憲治國、依憲執政的理念。
設立國家憲法日,不僅是增加一個(gè)紀念日,更要使這一天成為全民的憲法“教育日、普及日、深化日”,形成舉國上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護人民權益的社會(huì )氛圍。
設立國家憲法日,也是讓?xiě)椃ㄋ季S內化于所有國家公職人員心中。權力屬于人民,權力服從憲法。公職人員只有為人民服務(wù)的義務(wù),沒(méi)有凌駕于人民之上的特權。一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究和糾正。
國無(wú)法則亂,家無(wú)法則衰。同學(xué)們,讓我們首先從校規做起,規范自己的日常行為;走出校園后不僅自己始終遵紀守法。讓我們共同為祖國現代化建設、構建和諧社會(huì )貢獻自己的一份力量!也以這次憲法日為契機全面深刻理解憲法的基本原則和精神,充分認識社會(huì )主義制度的優(yōu)越性,增強憲法意識、公民意識、愛(ài)國意識和民主法制意識,大力弘揚法治精神。
學(xué)憲法講憲法演講稿13
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!憲法的生命和權威在于實(shí)施。但不容否認的是,一段時(shí)間以來(lái),在保證憲法實(shí)施方面,我們的不足也很明顯。憲法“高高在上”,成為純粹的政治宣言;一些地方政府屢屢出臺立法性紅頭文件,“違憲”現象頻發(fā);人民群眾維護憲法、運用憲法的意識還有待進(jìn)一步提高。這樣的大背景下,設立國家憲法日更像是一項人心工程。通過(guò)一種常在性的'典禮和儀式讓?xiě)椃ň裆钊肴诵,讓尊重憲法成為社?huì )信仰,這對于我們不斷提高憲法的影響力和實(shí)施水平,意義重大。
依法治國,是現代國家趨同的政治選擇,但這并不意味著(zhù)必然要出現面目完全一樣的政體狀態(tài)。綜觀(guān)世界各國法治進(jìn)程,大凡搞得比較成功的國家,無(wú)一不是較好堅持了法治一般理念與本國特定國情的創(chuàng )造性結合。
在我國,堅持人民主體地位同堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導地位一樣,都是憲法明確規定的,都是全面推進(jìn)依法治國的題中應有之義。這是扎根中國土壤、立足中國特色的理性選擇、智慧選擇。
與西方“憲政”單純強調國家權力的分權制衡、輪流執政、集團分利等不同,我們的法治強調的是黨的領(lǐng)導、人民當家作主和依法治國的有機統一。這樣的制度設計無(wú)疑更全面、更有效、更有針對性。對此,我們完全有必要理直氣壯地講、大張旗鼓地講,起到正本清源、以正視聽(tīng)的效果。
法治文明,是一個(gè)國家現代化的重要內容和標志。從憲法出發(fā),我們就會(huì )走上建設法治國家的通衢大道;以憲法為基石,我們就能獲得黨和國家興旺發(fā)達的蓬勃偉力。
遵守法律是我們每個(gè)公民應盡的義務(wù)。俗語(yǔ)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“沒(méi)有規矩,不成方圓!狈傻闹贫ㄊ蔷S護社會(huì )秩序的根本途徑,所以為了社會(huì )的安定,更是為了我們自身,我們必須自覺(jué)守法。而且法律所規定的內容,必定是著(zhù)眼于公民的利益,因此我們沒(méi)有理由反對,沒(méi)有理由不遵循,更沒(méi)有理由背道而馳。雖然我們有追求個(gè)性的自由,但這并不意味我們能標新立異,無(wú)視法律的存在。與法律抗衡的'結果只有一個(gè),就是自毀前程。其實(shí),法律就在我們的身邊。
法制在我心中,我們就會(huì )擁有愛(ài),當我們心藏法制,我們就會(huì )約束自己的行為,我們就不會(huì )感情用事,我們就不會(huì )做違反國家利益,損害別人利益的事,我們會(huì )維護國家和人民以至社會(huì ),當我們的行為都很好,很規范了,我們的國家就會(huì )和平,我們就能生活在一個(gè)自由民主的環(huán)境里,快樂(lè )和幸福就會(huì )伴隨著(zhù)我們。
法制在我心中,我們就不會(huì )刀光劍影,仇恨交加了,我們會(huì )依照法律解決一切需要解決的矛盾,化矛盾為友誼。法制在我心中,我們就能自主的生活,大家都深藏法律在心中,就會(huì )對自己的行為負責,那么每個(gè)人的行為都是端正的,沒(méi)有摩擦,就沒(méi)有戰爭,我們就有了自由,有了和諧。我們小孩就能健康快樂(lè )的成長(cháng),做我們自己想要做的事情。
學(xué)憲法講憲法演講稿14
老師們同學(xué)們:
大家好!今天我國旗下講話(huà)的題目是“學(xué)憲法,講憲法”。
“國的家住在心里,家的國以和矗立!蔽覀兊膰乙驗楹推,因為和諧,所以能夠屹立在世界民族之林。在當下我們的家庭生活,學(xué)校生活,以及社會(huì )生活的方方面面都離不開(kāi)憲法。我們身邊的許多問(wèn)題都要依法解決。所以,一個(gè)合格的公民必須是一個(gè)知法,懂法,且要守法的`公民。要有法制觀(guān)念,要懂法律知識,養成依法辦事的習慣。而我們作為一名高中生,更應該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。
每年的12月4號是我國的全國法制宣傳日,同時(shí)也是憲法宣傳日。以憲法實(shí)施日作為“全國法制宣傳日”,就是要在全社會(huì )進(jìn)一步強化憲法意識,樹(shù)立憲法觀(guān)念。而憲法的意義在于它是國家的根本大法,這一特點(diǎn)決定了它的法律地位高于普通法,具有最高法律地位和最高法律效力。憲法是制定普通法律的依據,普通法律的內容都必須符合憲法的規定,與憲法內容相抵觸的法律是無(wú)效的。
那憲法到底對我們青少年有什么作用呢?為了讓我們更好的成長(cháng),國家制定了像《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律來(lái)規范人們對青少年兒童的教育和保護。有了這些法律還不夠,我們還應該學(xué)習憲法,了解憲法,并且能夠講憲法,讓這些法律法規不淪落為空話(huà)套話(huà),而是實(shí)實(shí)在在地在我們的生活中起到真正的作用,幫助青少年健康快樂(lè )的成長(cháng)。
而我們作為一名高中生所要做的則是:刻苦學(xué)習,積極進(jìn)取,提高素質(zhì),全面發(fā)展;遵守《中學(xué)生日常行為規范》及學(xué)校的各項規章制度;積極為學(xué)校和班級爭光;尊敬老師,團結同學(xué);聽(tīng)從父母教育,盡力承擔家務(wù)勞動(dòng),體諒父母;誠實(shí)守信、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護公物、保護環(huán)境。真正做到憲法在我們的一言一行之中,更要做到憲法在我們的心中。
我的講話(huà)結束了,謝謝大家。
學(xué)憲法講憲法演講稿15
尊敬的老師們,同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是“學(xué)憲法、講憲法”。
“國的家,住在心里;家的國,以和矗立”。我們的國家因為和平,才能夠屹立在世界民族之林,我們作為一名炎黃子孫,一名中學(xué)生,為了我們祖國的強大,更應該去了解、去遵守我們國家的根本大法——《憲法》。
憲法是國家的根本大法,是神經(jīng)中樞,其他的法律只能算脈絡(luò )經(jīng)緯。這一特點(diǎn)決定了它的法律地位高于普通法,具有最高法律地位和最高法律效力。憲法是制定普通法律的依據,普通法律的內容都必須符合憲法的規定,所有與憲法內容相抵觸的法律條文一律無(wú)效。
憲法為什么有這么高的地位呢?這是由它的'內容決定的,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),憲法既要“頂天”也要“立地”。所謂“頂天”就是規定了國家權力的分配,并規范權力運行,這些權力可都是來(lái)源于我們人民的授權,正所謂“權為民所賦,利為民所謀”。
所謂“立地”是說(shuō)憲法的另一個(gè)重要內容,就是確保并保障公民的基本權利。那憲法又保障了我們公民哪些基本權利呢?讓我給您一一道來(lái):有勞動(dòng)權、平等權、選舉權與被選舉權、社會(huì )保障權、受教育權、宗教信仰自由等十一項權利。
當然,我們在享受權利的同時(shí),還必須履行憲法和法律規定的義務(wù)。如受教育、依法納稅、維護祖國安全、榮譽(yù)和利益的行為等八項義務(wù)。
列寧同志說(shuō),“憲法是寫(xiě)滿(mǎn)人民權利的一張紙”,保障人權更是憲法根本目的之所在。換句話(huà)說(shuō),憲法就是人民開(kāi)具給政府,并要求政府保障予以實(shí)現的權利清單。
中國的公民意識已經(jīng)進(jìn)入了權利時(shí)代,只有憲法的精神在我們的神經(jīng)中樞里至高地閃耀,法律的布道在我們的脈絡(luò )中暢通無(wú)阻,我們才能更好地寫(xiě)出一個(gè)大寫(xiě)的公民!
我的演講結束,謝謝大家!
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