語(yǔ)文團隊師德演講稿：夢(mèng),從田野中走來(lái)
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
我們是來(lái)自xx中心校的“野百合”語(yǔ)文團隊，今天我們演講的題目是“夢(mèng)，從田野中走來(lái)”。
呼吸著(zhù)初冬泥土的清香，沐浴著(zhù)溫和的陽(yáng)光，任思緒飄飛——不知不覺(jué)中，我們已在教育的田野上走過(guò)了如歌的歲月�；厥啄�，留下的是串串追逐夢(mèng)想的足跡。一路走來(lái)，感慨萬(wàn)千：因有夢(mèng)而充實(shí)，因有夢(mèng)而快樂(lè )，因有夢(mèng)而幸�！�
鏡頭一：“野百合”眷戀這片土
記得那一次，我與幾個(gè)孩子聊起了家鄉，當我問(wèn)他們家鄉有哪些特產(chǎn)、名人軼事時(shí)。孩子們那靦腆的笑容，躲閃的目光激烈的碰撞了我的心。一個(gè)對家鄉知之甚微的人。任憑他學(xué)富五車(chē)、才高八斗也終將是心靈的流浪者，我不忍看到，為孩子們做點(diǎn)什么呢？我深深地思索著(zhù)-------
經(jīng)我們語(yǔ)文團隊研究決定，編一本反映家鄉風(fēng)土人情的校本教材吧。曾幾何時(shí)，我們利用課余和休息時(shí)間，上網(wǎng)搜集資料、查閱書(shū)籍、遍訪(fǎng)街鄰、到相關(guān)部門(mén)采訪(fǎng)。炎炎烈日下，有我們奔走于鄉間小路的身影；斜風(fēng)細雨中，留下了我們登門(mén)拜訪(fǎng)的足跡------
我組的張xx老師，那時(shí)恰巧懷孕兩個(gè)多月，強烈的妊娠反應和家人的反對。都沒(méi)有動(dòng)搖她的決心。
我校要退休的孫xx老師，為了獲取準確的數據，她親自到雙城的文化局去查找資料，到景點(diǎn)去取景，一去就是七、八天。把不會(huì )做飯的老伴一人扔在家里，心中的牽掛有誰(shuí)知道呢？曾有人說(shuō)：“都快退休了還圖個(gè)啥”但孫老師自己心中有桿秤：做人要善始善終，做一天教師獻一份愛(ài)。這就是她，一位普通的鄉村教師最淳樸的為師之道。
在我們收獲校本教材“腳下這片土”的同時(shí)。這種淳樸的師風(fēng)潛移默化的在整個(gè)校園蔓延，正如那一株株淳樸的野百合，扎根于田間。不爭不顯，無(wú)欲無(wú)求的眷戀著(zhù)這片土。
鏡頭二：“野百合”走進(jìn)新時(shí)代
當新課程改革的熱潮如火如荼的時(shí)候，我們深刻認識到“野百合”也要走進(jìn)新時(shí)代，積極學(xué)習先進(jìn)的教育理念，網(wǎng)絡(luò )教研的產(chǎn)生，猶如一股春風(fēng)，為我們這些一線(xiàn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供了更為廣闊的空間和舞臺。為了拉近與網(wǎng)絡(luò )的距離，我建立了自己的博客。寫(xiě)博--—也讓我們更加深深的愛(ài)上了教研這塊希望的田野。
我和我校的'趙xx老師，自XX年3月建立博客到現在四年多的時(shí)間里，我們不因工作的繁重、家庭的瑣事所羈絆，寫(xiě)博往往都是在孩子入睡后、或是準備早餐前，我們用博客記錄著(zhù)發(fā)生在課堂內外的故事、聽(tīng)課所得、教學(xué)反思，與博友資源共享、互動(dòng)交流，我們的博文《也寫(xiě)頒獎詞》、《那一樹(shù)的記憶》、《感謝素養大賽》等相繼發(fā)表，經(jīng)常有人到我們的博客留下中肯或贊賞的評論，其中《語(yǔ)文的力量》等博文先后被加精。四年間我們的博客日志總數已達到了120篇，累計超過(guò)有300人喜歡，留下了400多條評論。訪(fǎng)問(wèn)次數達6477人。
博客——伴我們一路成長(cháng)，天涯海角近咫尺，足不出戶(hù)看世界！“野百合”也能走出田野，走進(jìn)新時(shí)代！
鏡頭三：“野百合”也有春天
時(shí)光追溯到XX年，白xx、劉xx等名師先后多次到我�！皞鹘�(jīng)送寶”，在他們的言傳身教下，我知道：“野百合”同樣可以擁有美麗的春天……
從那以后，我心無(wú)旁騖，勤學(xué)樂(lè )教，揮灑汗水，播種希望。 XX年8月18日，這是一個(gè)令我終生難忘的日子，我有幸代表xx省參加了在xx安陽(yáng)舉辦的“創(chuàng )新杯”全國教學(xué)藝術(shù)大賽，數千人的會(huì )場(chǎng)座無(wú)虛席，一朵從田野中走來(lái)的“野百合”開(kāi)始了自己的尋夢(mèng)之旅。最終，我榮膺二等獎，當我從《人民教育》總編輯傅國亮先生手中接過(guò)獎杯的時(shí)候，淚水在我的臉上肆意流淌著(zhù)……
最近幾年，“野百合”也走進(jìn)了省市縣大大小小的教學(xué)活動(dòng)現場(chǎng)，“創(chuàng )新杯”“雛鷹杯”“翱翔杯”“精英杯”“燭光杯”都有我的身影；雙城市教壇新秀，教學(xué)之星，哈骨干、省教學(xué)能手，省優(yōu)秀教師，全國小學(xué)語(yǔ)文名師工作室也留下了我追逐夢(mèng)想的足跡。
“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”，XX年3月，我帶領(lǐng)著(zhù)語(yǔ)文團隊參加了哈市uc網(wǎng)絡(luò )教研，要知道這是網(wǎng)絡(luò )教研首次由一個(gè)農村小學(xué)單獨承辦。為了這次活動(dòng)，我們歷盡艱辛，白天沒(méi)有時(shí)間學(xué)習，只有利用晚上，而個(gè)別教師家中又沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，學(xué)校電腦老化，怎么辦？只有去網(wǎng)吧。難忘那十幾個(gè)夜晚，我們十幾名教師，從幾里、十幾里不同的村屯或步行或騎車(chē)或家人接送，如趕集似的聚在一起學(xué)習、研究、探討、反思。每每結束，行走在田間小路上，披星戴月，風(fēng)雪兼程，戶(hù)外雖寒意刺骨，內心卻溫暖如春。天隨人愿，那次的教研好評如潮，并受到了哈市教研院專(zhuān)家的高度評價(jià)。
XX年5月，xx市首屆小學(xué)語(yǔ)文教師素養大賽如期舉行。我作為主選手帶領(lǐng)著(zhù)語(yǔ)文團隊參加了這次比賽，24個(gè)鄉鎮，24支代表隊， 72位選手逐鹿雙城，經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，我們以絕對優(yōu)勢獲得特等獎第一名。站在領(lǐng)獎臺上我們笑靨如花，“野百合”終于在春天的懷抱中綻放了！
而今，行走在希望的田野上，夢(mèng)，還是那個(gè)夢(mèng)；河，還是那條河�！皳我恢е窀�，向青草更青處漫溯”，我們堅信：終有一天，我們會(huì )“滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌！”
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