骨干教師目標責任書(shū)模板
篇一：骨干教師目標責任書(shū)
貴德縣民族寄宿制學(xué)校骨干教師目標責任書(shū)
為進(jìn)一步深化教學(xué)研究，造就一批在我校教育教學(xué)工作中能夠發(fā)揮示范作用的創(chuàng )新型學(xué)科帶頭人及骨干教師，激勵優(yōu)秀教師脫穎而出，帶動(dòng)教師隊伍整體素質(zhì)和教學(xué)水平的提高，加強我校師資隊伍建設，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展特制定骨干教師目標責任書(shū)。
骨干教師職責
1、對所教學(xué)科具有扎實(shí)、系統的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識，較系統地掌握教育學(xué)、心理學(xué)和本學(xué)科教學(xué)法的基礎理論知識，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，擔任觀(guān)摩課、公開(kāi)課教學(xué)任務(wù)。
2、教育思想先進(jìn)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，教學(xué)效果得到學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)的一致好評。
3、有一定的教研能力并承擔或參與校級課題研究。
4、教學(xué)業(yè)績(jì)突出，所教學(xué)科考試成績(jì)在學(xué)校平行班中保持領(lǐng)先地位。
5、承擔培養、指導青年教師任務(wù)，所帶的青年教師的教學(xué)水平有大幅度提高。
6、每學(xué)年至少承擔一次校級及以上觀(guān)摩課。
7、每學(xué)年由教務(wù)處安排聯(lián)系1-2班級進(jìn)行示范教學(xué)，示范教學(xué)不少于10課時(shí)。
8、每學(xué)年至少完成一篇以上有一定質(zhì)量的論文，其中至少有一篇在州級及以上刊物發(fā)表或獲獎。
9、每學(xué)年承擔不少于一名青年教師的指導任務(wù)。
校級骨干教師的權利
1、優(yōu)先參加各級教育部門(mén)組織的教育教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)進(jìn)修活動(dòng)。
2、骨干教師上交的教育論文參加學(xué)校統一的論文評比，可以提交兩篇或兩篇以上論文參評。
3、在教師評優(yōu)、評先進(jìn)、推薦骨干、聘任、晉升等方面優(yōu)先考慮。
4、視骨干教師履行職責情況，每學(xué)期每位相關(guān)教師加2—5分。
5、參與制定學(xué)校的各類(lèi)教育教學(xué)計劃，可以隨時(shí)提出建議。
6、對年輕教師的不對之處可以及時(shí)指導或批評。
7、不定期的對本年級組教師業(yè)務(wù)進(jìn)行考核。
骨干教師待遇
可享受教育局補發(fā)的津貼，每月按100的元標準。
教務(wù)主任簽名：
骨干教師簽名：
xx年x月x日
篇二：骨干教師目標責任書(shū)
濱海三中
骨干教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)學(xué)期發(fā)展目標責任書(shū)
為了進(jìn)一步加強骨干教師隊伍的建設和管理，造就一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師群體，促進(jìn)學(xué)校健康、持續、協(xié)調發(fā)展，特簽訂個(gè)人學(xué)期發(fā)展目標如下：
1、自覺(jué)加強師德修養。全面貫徹黨的路線(xiàn)、方針、政策，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和“縣師德禁令”，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教，為人師表，樂(lè )于奉獻。
2、不斷提高業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期至少閱讀一本“市教育局推薦書(shū)目”中的教育專(zhuān)著(zhù)，更新教育理念，提高理論素養。今年重點(diǎn)閱讀專(zhuān)著(zhù)《 》，完成隨筆3000～5000字。用好各類(lèi)業(yè)務(wù)刊物，吸收教改的前沿信息，完成資料摘錄40篇。熟練掌握信息技術(shù)，會(huì )獨立制作課件和使用多媒體輔助教學(xué)。建立個(gè)人教育博客，將自己的教學(xué)感悟和教學(xué)反思，通過(guò)博客進(jìn)行交流和分享，博客每周更新不少于一次。
3、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅持教學(xué)五認真，努力將先進(jìn)的教學(xué)理念轉化為有效的教學(xué)行為，逐步形成個(gè)人教育教學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面和諧發(fā)展。確保教學(xué)實(shí)績(jì)列同軌年級前列。
4、積極參與校本教研。按時(shí)參加學(xué)校組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，深入開(kāi)展校本教研，每學(xué)期聽(tīng)課不少于20次。參與省、市級課題的研究，切實(shí)完成研究任務(wù)，確保每年至少有1篇論文在市級以上報刊發(fā)表或評比中獲獎。本學(xué)期參與學(xué)校 級課題《 》研究，具體承擔子課題“ ”研究任務(wù),學(xué)期完成一篇課題研究案例或階段總結。申報個(gè)人校本教研課題為《 》，確保按時(shí)上交研究方案和課題研究成果。
5、悉心指導青年教師。指導所在備課組和教研組開(kāi)展活動(dòng)，本學(xué)期在學(xué)校執教示范課一節，內容為《 》。指導培養青年教師1人: ，使其師德修養、業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力有較大提升。
6、近期個(gè)人發(fā)展目標。近期積極創(chuàng )造條件，準備申報�！敖虊滦恪被蚩h“教學(xué)能手”）。
學(xué)校在學(xué)習培訓、組織活動(dòng)、提供經(jīng)費等方面提供良好的服務(wù)，并依據目標責任書(shū)進(jìn)行考核，實(shí)施獎懲。
學(xué)校校長(cháng)（簽字）： 目標責任人（簽字）：
xx年x月x日
篇三：骨干教師目標責任書(shū)
甲方：蘇州高新區通安中學(xué)
乙方：
為進(jìn)一步加強學(xué)校教師隊伍建設，大力推進(jìn)學(xué)校名師工程，更好地發(fā)揮骨干教師在學(xué)校工作中的示范和輻射作用，整體提升學(xué)校教師隊伍素質(zhì)，本著(zhù)明確雙方權利和義務(wù)的原則，按照《通安中學(xué)骨干教師評選考核獎勵條例》規定，學(xué)校和受聘的骨干教師特簽訂本目標責任書(shū)。
骨干教師權利
1．學(xué)校積極支持骨干教師的教育教學(xué)改革實(shí)驗和教育科學(xué)研究，為他們開(kāi)展研究工作創(chuàng )造條件。
2．骨干教師享受學(xué)校骨干教師獎勵津貼（每年10個(gè)月）。
3．骨干教師享有優(yōu)先參加各級各類(lèi)學(xué)術(shù)交流、教育考察和學(xué)科競賽活動(dòng)的權利。
4．骨干教師可優(yōu)先作為市區后備骨干教師培訓與評選的.推薦對象。
5．骨干教師享有在評職、職務(wù)晉升和高一級榮譽(yù)稱(chēng)號評比時(shí)優(yōu)先推薦的權利。
骨干教師職責
1．忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，模范遵守職業(yè)道德，履行教師職責。
2．教學(xué)工作量達到學(xué)校規定要求，成為學(xué)校教師“六認真”工作的表率。任教學(xué)科教學(xué)質(zhì)量高，所教學(xué)科成績(jì)每學(xué)期在同層次班級中名列前茅。
3．日常課堂教學(xué)要隨時(shí)向全校開(kāi)放，每學(xué)年至少承擔2次校級及以上示范課、觀(guān)摩課、公開(kāi)課或學(xué)術(shù)講座，每學(xué)年承擔一次由學(xué)校組織的骨干教師示范課，每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節。
4．主動(dòng)承擔并有效完成教育教學(xué)研究，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，每學(xué)年至少有2份教科研成果在區級（含區級）以上刊物發(fā)表或獲獎。
5．充分發(fā)揮在培養、提高其他教師的教育教學(xué)能力方面的作用，積極承擔學(xué)校指派的指導培養青年教師任務(wù)，被培養的青年教師教育教學(xué)能力有明顯提高。
6．接受學(xué)校的骨干教師考核，服從學(xué)校的統一調配，認真完成學(xué)校安排的其他任務(wù)。
甲方簽字：蘇州高新區通安中學(xué)
乙方簽字：
xx年x月x日
此目標責任書(shū)一式兩份，學(xué)校和教師各留一份。
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