關(guān)于答案在風(fēng)中飄蕩征文（精選30篇）
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到征文，大家肯定都不陌生吧，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)征文嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于答案在風(fēng)中飄蕩征文（精選30篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇1
不久前，我在柬埔寨旅游，遇到一件小事。
從金邊到暹粒的途中，我們的大巴車(chē)在某個(gè)加油站暫停了一刻鐘。我和閨蜜下車(chē)去衛生間，登時(shí)就有一群孩子像急浪一般涌上來(lái)，七嘴八舌地兜售著(zhù)他們的水果。我早就聽(tīng)說(shuō)，只要買(mǎi)了其中一個(gè)孩子的，便會(huì )被其他孩子纏著(zhù)不放，很難脫身。為了避免糾纏，我根本不想理會(huì )他們。
可是有一個(gè)小男孩一直追在我后面，偏就認定我不放了。他一連用好幾國語(yǔ)言向我叫賣(mài)，聽(tīng)到我和閨蜜在講中文，立馬改口用半生不熟的中文對我說(shuō)“姐姐，買(mǎi)我的水果，買(mǎi)我的水果!”
他只有七八歲，看上去瘦極了，一件臟兮兮的T恤舊得不像樣。他沒(méi)有鞋，腳丫巴細細小小。上帝給了這可憐的孩子辛苦的生活——或許是作為補償，也賜給他一雙水汪汪的大眼睛，他所有的靈氣與活力都凝聚在這雙黑葡萄似的大眼睛里了。
當時(shí)我才吃飽飯沒(méi)多久，也不渴，壓根就沒(méi)有吃水果的欲望，更不想惹麻煩。我原以為，我對這個(gè)孩子不理不睬，他很快就會(huì )去纏上別的游客的。沒(méi)想到，我從衛生間出來(lái)時(shí)，小男孩仍然站在門(mén)口等著(zhù)我。在墻邊，他的眼睛因為有陰影的投射，顯得更大了。
我一惻隱，就蹲下身握住他的手問(wèn)：“小朋友，你多大了，上學(xué)沒(méi)有?”孩子并不回答我的問(wèn)題，也許是他根本就沒(méi)聽(tīng)懂。他只是睜著(zhù)一雙可憐巴巴的大眼睛，連續不斷地咕噥道：“姐姐，買(mǎi)我的水果吧!我的水果甜!”我搖搖頭，說(shuō)：“我真的不需要�！比缓�，我就上車(chē)了，低頭翻看相機里的照片。幾秒鐘后，我聽(tīng)到有人在輕輕地敲打窗玻璃，抬頭一看，這孩子正努力地踮著(zhù)腳站在車(chē)外，伸手敲打窗戶(hù)，不屈不撓。我向他搖搖頭，便不再看他。
接下來(lái)的一幕，雖然只有短短的幾秒鐘，卻使我從此不安起來(lái)：汽車(chē)啟動(dòng)時(shí)，我不經(jīng)意朝窗外一望，只見(jiàn)這孩子仍在看著(zhù)我!他嘟著(zhù)嘴，臉上浮現起一片憂(yōu)傷的烏云。他的眼神是非常失望的，而這失望卻依然清澈無(wú)比!剎那間，我感覺(jué)到這種清澈的失望是源于他心底的自然流露，正因為如此純凈而不含雜質(zhì)，我不敢再看他的眼睛!
愧疚感馬上就跟隨而來(lái)，趕都趕不走。我問(wèn)閨蜜：“你看到那個(gè)孩子的眼神了嗎?”她說(shuō)：“他確實(shí)挺失望的，還一直堅持到最后一刻�！薄臀乙粯�，什么水果都沒(méi)買(mǎi)。
我心里不安，后悔沒(méi)有聽(tīng)從朋友建議，隨身攜帶一些送給孩子們的小禮物，比如糖果、鑰匙扣、硬幣之類(lèi)的。我想，這件小小的事，看來(lái)要成為我在柬埔寨最大的遺憾了。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇2
“戰爭”這個(gè)字眼對我們來(lái)說(shuō)是無(wú)比熟悉的，那么什么是戰爭呢?我們都知道“戰”的左半部分是“占”，占即為占領(lǐng)，而右半部分是“戈”，戈則是兵器的意思，而“爭”字則代表爭奪�！罢碱I(lǐng)土地”“兵戈相向”以及“你爭我?jiàn)Z”組成了戰爭。因此，戰爭給人們帶來(lái)了無(wú)比深重的災難。即使如此，古往今來(lái)，還是有無(wú)數次大大小小的戰役演繹在歷史的長(cháng)河中。但為什么人們知道戰爭這么可怕還總是發(fā)動(dòng)戰爭呢?因為人的貪欲是永無(wú)止境的。既然人的貪欲是永無(wú)止境的，那就永遠都不要有貪欲。我們知道，原始的人類(lèi)是不會(huì )打架的，就因為那時(shí)的他們頭腦簡(jiǎn)單，不知道去爭去搶?zhuān)簿褪沁@樣的他們，最天真、最純潔�，F在的人，是極為聰明的生物，哪怕是有一丁點(diǎn)吃虧，都會(huì )察覺(jué)出來(lái)，并且再補回來(lái)。但這么聰明有什么用呢?正因為這么聰明，才想去多獲得，才有了戰爭。所以說(shuō)，一切戰爭的源頭都是人類(lèi)本身。然而有發(fā)動(dòng)戰爭的人，也有許許多多渴望和平的人，于是他們便竭盡一切力量來(lái)反對戰爭，墨子便是一個(gè)典型的人物。
墨子是春秋戰國時(shí)期著(zhù)名的思想家、教育家、科學(xué)家，墨子一生曾提出過(guò)十大主張，這十大主張中最主要的兩個(gè)就是“非攻”與“兼愛(ài)”，他希望人們能夠互相關(guān)愛(ài)、互相幫助，他反對戰爭，由此我們可看出他是一個(gè)熱愛(ài)和平的人。有一次，楚惠王想要進(jìn)攻宋國，墨子聽(tīng)說(shuō)后，便不顧個(gè)人安危，一路上餐風(fēng)飲露，只身來(lái)求見(jiàn)楚王，請求楚王收回成命，停止攻打宋國。因為墨子驚人的口才、超人的智慧以及誠懇的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)了楚惠王，使得楚惠王不再攻打宋國了。而楚惠王當初為什么想要攻打宋國呢?明明宋國與他秋毫未犯，他卻依然要攻打宋國。因為他想要獲得更多的領(lǐng)土，以及讓楚國更加強大，就是人的貪念在作怪啊。幸而墨子制止了他，而如果當初墨子沒(méi)有制止他，那么弱小的宋國就會(huì )被楚國精妙的攻城器械以及威武的鐵騎攻破，就會(huì )有更多的百姓流離失所、無(wú)家可歸。
在當時(shí)，云梯攻，用火箭燒;用車(chē)撞擊城門(mén)，則用滾木壘石砸;用地道攻，則用煙熏……許許多多中攻城方法都被人們一一破解，然而現在，大炮、氫彈的威力是能抵擋得了的嗎?還記得，日本轟炸美國珍珠港，美國防不勝防，這次進(jìn)攻，幾乎摧毀了美國的太平洋艦隊……現在亦已如此，我們無(wú)法想象未來(lái)的戰爭將會(huì )是什么樣子。也許，會(huì )因為戰爭，人類(lèi)，滅亡。不要以為這只是“說(shuō)說(shuō)而已”，這個(gè)“說(shuō)說(shuō)而已”，可能真的會(huì )因為人類(lèi)貪欲的增大而，成為現實(shí)。
現在人類(lèi)對戰爭，思想已有了一部分覺(jué)醒，因此人們提出，當今社會(huì )的主題是“和平與發(fā)展”，我不知道這點(diǎn)人們是否能真正做到，因為當今世界上依然有許多地區發(fā)生著(zhù)激烈的爭戰，但，我只愿，有一天人類(lèi)的良知能夠覺(jué)醒，停止戰爭，實(shí)現“和平與發(fā)展”，這永恒的主題。但在末尾，我還是要說(shuō)，雖然“和平與發(fā)展”是我們永恒的主題，但永久的和平是不存在的，只要有人就有競爭，而競爭，會(huì )發(fā)展成戰爭。不過(guò)盡管如此，和平依舊是美好的，我們呼吁和平!
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇3
任何問(wèn)題都不止有一個(gè)答案，不管是什么樣的問(wèn)題。答案的多少完全取決于思考者本身，取決于他是否敢想敢做。 1+1=?一年級的小朋友會(huì )乖乖地在考試卷上寫(xiě)2，但2絕不是惟一的答案。1+1可以是1，可以是3，可以是0，可以是10，可以是11，只要為你的答案找到一個(gè)合理的解釋?zhuān)撬赡芫褪钦_答案。
那么，面對一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，你究竟能得出多少答案呢? 曾經(jīng)有人就這個(gè)問(wèn)題在不同年齡層次的人群中展開(kāi)過(guò)調查，調查的結果頗有些諷刺疑問(wèn)。 記者在白板上畫(huà)了一個(gè)標標準準的圓�！八袷裁�?” 公務(wù)員的辦公室里，普通職工看著(zhù)科長(cháng)，科長(cháng)望向處長(cháng)，處長(cháng)盯著(zhù)主任，主任去求援女秘書(shū)。女秘書(shū)走過(guò)來(lái)和他耳語(yǔ)了幾句后，主任堅決地對記者說(shuō)：“對不起，這個(gè)問(wèn)題的答案我們需要討論研究一下!” 大學(xué)的講堂里，大學(xué)生們給出了他們的答案一陣爆笑�！斑@么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，還來(lái)問(wèn)我們?”這是大學(xué)生僅有的回應。 中學(xué)和小學(xué)的教室里，情況很相似。一個(gè)調皮的孩子站起來(lái)大聲說(shuō)：“像零!”隨即遭到老師的呵斥，之后，便是冷場(chǎng)。
終于，在充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的幼稚園里，記者得到了他想要的答案�？吹酱蟠蟮膱A圈，孩子們一個(gè)個(gè)爭著(zhù)發(fā)言：“像太陽(yáng)!”!“像燒餅!”“像蘋(píng)果!”“像老師生氣時(shí)的眼睛!”…… 不諳世事的孩子，可以用自己豐富的想象力，給出無(wú)數準確、有趣的答案，而滿(mǎn)腹經(jīng)綸的成年人，卻無(wú)法想到任何的答案，或者，想到了也不敢說(shuō)出來(lái)。不得不說(shuō)，這是一種悲哀，也是對現代教育模式的拷問(wèn)。 學(xué)校里，數學(xué)老師總是說(shuō)：“標準答案只有一個(gè)!”鑒于數學(xué)這門(mén)學(xué)科的特點(diǎn)，這樣的話(huà)還可以接受，但如今，這樣的話(huà)已不斷地出現在英語(yǔ)老師、語(yǔ)文老師的口中，而且，語(yǔ)氣十分堅定答案作文記敘(7篇)作文。其實(shí)，對于語(yǔ)文這樣的學(xué)科，本不該有任何的“標準答案”，而是應該鼓勵大家一起開(kāi)發(fā)思維，互相啟發(fā)，接受各式各樣的答案。
答案標準化的危害是顯而易見(jiàn)的，也是可怕的。一個(gè)孩子將他獨特的答案交給老師，也許，他的心中美滋滋地想象著(zhù)老師的表?yè)P，而到手的作業(yè)本上卻只有一個(gè)大大的冰冷的紅叉。長(cháng)此以往，可以想見(jiàn)這個(gè)孩子肯定會(huì )失去了思考各種答案的興趣。在“答案標準化”“答案唯一化”的大背景下失去了自己與生俱來(lái)的創(chuàng )造力。 現代教育扼殺了各種奇思妙想的答案。
我們，作為普通的中學(xué)生，沒(méi)有能力改變這種模式，但我們可以改變我們自己，在腦海深處尋找那些看似幼稚卻實(shí)質(zhì)奇妙的答案。不要被現代教育所控制，現代社會(huì )最需要創(chuàng )造性人才，最需要那些面對一個(gè)問(wèn)題能得出數十甚至上百個(gè)答案的人才。 開(kāi)放你被禁錮的思維模式吧，忘記標準答案，忘記唯一答案，得出屬于你自己的獨特的答案!
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇4
這是一個(gè)瘋狂的世界，這是一個(gè)冷漠卑鄙的世界。地球的這端歌舞升平，球的那端卻戰火橫飛，鮮血淋漓。
這個(gè)世界沒(méi)有公平道義，這個(gè)世界弱肉強食。是誰(shuí)踩在誰(shuí)的頭上囂張狂笑，是誰(shuí)踏過(guò)誰(shuí)的軀殼收割了最后的麥苗，是誰(shuí)搶走了誰(shuí)嘴里最后的晚餐。這個(gè)世界已瘋狂，人民都在跳舞舉行最后的狂歡。
有一個(gè)叫做以色列的小小國家，抬起手中的槍口，揮舞著(zhù)裂了嘴角的狼牙棒，任厚重厚重的塔克毫不知恥的輾過(guò)那片圣潔的土地。有一種瘋狂叫做無(wú)恥，有一種無(wú)恥比卑鄙還陰毒萬(wàn)分。
憑什么，你可以大義凜然的揮舞你的拳頭，砸碎別人的頭顱。憑什么，你可以在世界面前說(shuō)這一切是為了自衛。先發(fā)制人，憑什么一定會(huì )是你先出手砸破別人的頭顱。在這個(gè)世界上，誰(shuí)的拳頭硬，誰(shuí)的胳膊粗，誰(shuí)就可以以一種瀟灑的風(fēng)度砸向別人的頭顱。還可以以一種公平的微笑喧告這個(gè)世界，我是為了和平，為了這個(gè)世界更加公平正義。
每一發(fā)炮彈的落下，會(huì )砸碎多少人家，每一顆子彈，也許就有一顆靈魂與這個(gè)世界永別�？蓱z無(wú)定河邊骨，都是深閨夢(mèng)中人。每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，都有生存與呼吸的權力。每個(gè)人都是自己的天使，每個(gè)人都是自己生命的主角。為何你要砸碎別人的頭顱，為何你要捏碎別人的喉管，每個(gè)人都有選擇的權力，為何我沒(méi)有選擇捏碎你的喉嚨。
有那么一個(gè)偉大的國家叫做美國，有那么一個(gè)美妙的夢(mèng)想叫做自由。那只因為你手里錢(qián)比別人多，倉庫的炮彈比別人猛烈。你有著(zhù)隨心所俗的自由，你有著(zhù)美麗無(wú)比的自由借口，你可以以一種光榮的名義告訴世界，這是我想要的自由。政治是世上最卑鄙的游戲，戰爭是人間最丑陋的煙火。
世界的那端有一個(gè)巴勒斯坦的國家，有一片加沙的土地，此時(shí)正炮火紛飛。炮彈的煙花或許美麗，卻收割多少無(wú)辜的生靈，破碎了多少幸福的人家。君不見(jiàn)，青海頭，自古白骨無(wú)人收。那鮮血淋淋的傷口，那漫天飛舞的幽魂，分裂了多少人間悲喜，凄慘了多少人間姻緣。這注定是千年收不攏的傷口，這注定是千年彌不了的仇恨，恨，恨，恨，何時(shí)休，今生今世無(wú)絕期，來(lái)生來(lái)世亦無(wú)休。這仇何時(shí)了，這恨何時(shí)休。
人生來(lái)到這個(gè)世界不是為了傷心，也不要凄苦離別。為何不試著(zhù)相逢一笑泯恩仇，勝卻人間無(wú)數。那是一片多么圣潔的土地，為何不彼此和睦共處，生息繁延，人生有多么美好，人生又何其苦短，溫暖平和的過(guò)好每一天這是每個(gè)人的夢(mèng)想。該死的政治，該死的游戲，誰(shuí)來(lái)解開(kāi)這千年的仇恨，誰(shuí)來(lái)彌補這千年的傷口。
是誰(shuí)在主宰著(zhù)這世界，是誰(shuí)在勾引這游戲，煙花縱然美麗，卻收割了多少傷透的靈魂。我討厭這戰爭的煙火，討厭這收割人命的游戲，人命不是一個(gè)數字，百十千那是本該美麗的多少人生。人人生而平等，誰(shuí)也沒(méi)有抹殺誰(shuí)的借口，每個(gè)人的生命只有一次，每個(gè)人都是一段永恒不朽的傳奇，誰(shuí)也沒(méi)有比誰(shuí)重要。
挺起你的胸膛，我的勇干無(wú)懼的阿拉伯灣。以你們的拳頭告訴這個(gè)世界，有一種堅強叫做生死無(wú)懼，有一種死亡可以叫做奉獻給祖國，以你們的鮮血洗滌這個(gè)世界殘忍已久了的麻木，以你們的生命告訴這個(gè)世界這是尋求自由。
全世界的良心都在此刻浮現，總會(huì )有那么一種公理存在人間，揮舞起你的雙手，把愛(ài)傳遞到全世界。我們的世界不要戰爭的煙火，我們需要的是幸福的生活。全世界有良知的人民，抬起你的雙腳，狠狠的踩滅這丑陋的煙火，這該死的煙火。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇5
一個(gè)男人要走多少路才能被稱(chēng)為一個(gè)男人一只白鴿要飛過(guò)多少片海才能在沙丘安眠炮彈要多少次掠過(guò)天空才能被永遠禁止答案啊我的朋友在風(fēng)中飄揚答案它在這風(fēng)中飄揚一座山要聳立多少年才能被沖刷入海一些人要生存多少年才能被容許自由一個(gè)人要多少回轉過(guò)頭去才能假裝什么都沒(méi)看見(jiàn)答案啊我的朋友在風(fēng)中飄揚答案它在這風(fēng)中飄揚一個(gè)人要仰望多少次才能看見(jiàn)天空一個(gè)人要有多少只耳朵才能聽(tīng)見(jiàn)人們的悲泣要犧牲多少條生命才能知道太多的人已經(jīng)死去答案啊我的朋友在風(fēng)中飄揚答案它在這風(fēng)中飄揚4歌詞剖析1962年，關(guān)于這首歌，BobDylan說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)“我認為最有罪的是那些看到不對的東西，心里也知道那不對但就是不愿正視的人�！彼�，BobDylan在這首歌中提出的一個(gè)個(gè)問(wèn)題，不啻是對正義、良心的一次次追問(wèn)。
歷史總是這樣，一代人要面對一代人會(huì )遇到的困難、疑惑。
解決的關(guān)鍵在于做得破壞性最小，有所成就。BobDylan作為六十年代杰出的詩(shī)人、歌手，他敏銳地把握了那個(gè)時(shí)代的年輕人對于戰爭、暴力及種族歧視等方面的懷疑精神，直面問(wèn)題。他那些基于其觀(guān)察力及熱情基礎上寫(xiě)出的歌曲在內在力量和揭示性方面都無(wú)與倫比。
但他在這首歌中不斷提出的問(wèn)題則是些難以回答的問(wèn)題，答案從來(lái)不會(huì )簡(jiǎn)單的。它們在某處，“在風(fēng)里飄”，難以捉摸，又近在咫尺，
引人躍躍欲試。在我們這個(gè)社會(huì )里，我們希望的是快點(diǎn)找到答案，最好是馬上，越快越好，癥結要馬上解決，身心傷痛即刻消除。雖然這些是難以實(shí)現的，但是我們能放棄這樣的努力嗎？窮困、不公平、戰爭在歷史上每個(gè)時(shí)期都存在著(zhù)，隨之而來(lái)的是產(chǎn)生的許多疑惑BobDylan和他的同時(shí)代人一道參與了思考及行動(dòng)。他的許多歌曲，包括這一首，成為六、七十年代民權運動(dòng)和反戰運動(dòng)的圣歌。
通過(guò)他們的奉獻和犧牲，對結束美國的種族隔離起到了積極作用，并在結束越戰這件事上扮演了主要角色。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇6
“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏”，一個(gè)男人要走過(guò)多少條路，才能被稱(chēng)為一個(gè)男人?從楊柳依依的青春少年，躍馬馳槍?zhuān)几敖畧?chǎng)，帶著(zhù)枕戈待旦、馬革裹尸還的無(wú)畏，有著(zhù)金戈鐵馬、氣吞萬(wàn)里如虎的氣概，沙場(chǎng)十年歸來(lái)，英雄遲暮，行邁靡靡，迷蒙大雪中仰望蒼天:了卻君王事，贏(yíng)得凱旋歸，可憐白發(fā)身!生之意義何在?
在干年的風(fēng)中飄蕩著(zhù)一個(gè)溫馨的字眼:人生歸來(lái)!長(cháng)卿君用詩(shī)描繪了這幅畫(huà)面:“日暮蒼山遠，天寒白屋貧，柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人�！毙枰獌A盡一生的歲月，才會(huì )聽(tīng)清風(fēng)中的秘語(yǔ):三干里馳騁不外功名利祿，九萬(wàn)里悟道終歸詩(shī)酒田園。風(fēng)在十畝之間，桑者閑閑，愿行與子還兮;風(fēng)在十畝之外，桑者泄泄，愿行與子逝兮。人生之意義在風(fēng)中飄蕩:人生歸來(lái)兮!
問(wèn)汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州。
參橫斗轉欲三更，苦雨終風(fēng)也解晴。
云散月明誰(shuí)點(diǎn)綴?天容海色本澄清。
空余魯叟乘桴意，粗識軒轅奏樂(lè )聲。
九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生。
要抬頭多少次，才能夠看見(jiàn)天空《記承天寺夜游》、《水調歌頭》要多少耳朵，才能聽(tīng)見(jiàn)人們哭泣?為百姓旱災蝗災奔波忙碌一座山要存在多少年，才能被沖向大海，一些人要存在多少年，才能夠獲得自由?楊絳說(shuō)：“人能夠凝練成一顆石子，潛伏見(jiàn)底，讓時(shí)光像水一般在身上湍流而過(guò)，自己只知在水中，不覺(jué)水流。i”巍峨高山，低頭的那一瞬，已是滄海桑田;用人生諸多歲月所追逐的命運的波瀾，到最后發(fā)現，人生曼妙的風(fēng)景，竟在自己的心田，那就是內心的淡定與從容。用一百年的時(shí)光，先生做到了消失于眾人之中，如水珠包孕于海水之內，如細小的野花隱藏在草叢中，這種“忘我”的安閑舒適，得其所哉，便是真正的回歸，真正的大自由，大自在。
歸去來(lái)兮，舟遙輕飏，風(fēng)飄吹衣。一只白鴿飛越干山萬(wàn)水，最后倦飛知還;一個(gè)戰士跋涉烽火連綿，回歸詩(shī)酒田園。人生之意義在哪里?采菊東籬，答案飄蕩在籬間的風(fēng)里。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇7
光明只是短暫的一瞬，黑暗才是永恒，但正是這短暫一瞬的光芒，誕生了和平與希望。因此，雖然我們都自黑暗來(lái)，卻注定了要用余生去追隨光明!—題記
生活在現今的時(shí)代，我們是幸運而幸福的，我們生而自由，生而平等，每時(shí)每刻都享受著(zhù)自由而不自知，絲毫不感覺(jué)奢侈，仿佛我們生而應得一般。但當我翻開(kāi)史書(shū)，在歷史的陰影下，到處彌漫著(zhù)炮火硝煙、尸體腐臭的味道。藉由文字進(jìn)入那時(shí)空的隧道，沿著(zhù)一條黑暗而曲折的路，去尋找光明的答案……
三百年前的美洲，米字旗籠罩了整個(gè)大陸，白鴿也不愿在那有片刻停留�！叭詹宦涞蹏痹谀抢镌�，帶給人民是深重的苦難和無(wú)盡的漫漫長(cháng)夜。經(jīng)歷了多少苦痛，經(jīng)歷了多少掙扎，人民才把壓抑的心聲吶喊出來(lái)：“人人生而平等，造物者賦予人人不可剝奪的權利：生命權、自由權和追求幸福的權利�！边@種使命降臨到一個(gè)叫華盛頓的年輕人身上，1775年，因為戰爭離開(kāi)心愛(ài)的家園，1783年圣誕節前夕的傍晚抵達家門(mén)，“乃瞻衡宇，載欣載奔。僮仆歡迎，稚子迎門(mén)”，經(jīng)過(guò)八年的戰爭生涯，一個(gè)男人真正成為了一個(gè)男人，在那慘淡的戰場(chǎng)的風(fēng)中，他最終找到通向光明的答案;還給人民本該擁有的自由。他建立美國、組建內閣、完善司法、鞏固聯(lián)邦，歷任兩屆總統，任職結束，自動(dòng)讓出權力，回歸弗農山莊園。
華盛頓，歷經(jīng)艱難的戰爭歲月，在自由的風(fēng)中找到了光明的答案：讓國之為國、幅員萬(wàn)里、不設王侯之號，不循世襲之規，讓自由真正回歸自由。炮彈在天上飛了多少次，終于被禁止;那只白鴿越過(guò)了多少海水，終于在美利堅共和國的沙灘上長(cháng)眠。
自由帶領(lǐng)著(zhù)美國走向獨立和富強，但自由卻不針對那片大陸上的所有人，“白人高貴黑人低賤”的偏見(jiàn)，如同一座大山擋住了光明和自由通行的路。這座山要存在多少年，才能被沖向大海，黑人們要生存多少年，才能夠獲得自由?
在高山之下佇立著(zhù)一位偉人，他的名字是馬丁路德金，在山下的風(fēng)中苦苦追尋著(zhù)光明與自由的答案，思索者如何為自己黑人兄弟謀得平等與尊嚴。他見(jiàn)慣了黑人的食不果腹、窮困潦倒，但是沒(méi)有人去反抗，對于那座偏見(jiàn)的大山?jīng)]人想過(guò)要去撼動(dòng)它。但是對于馬丁路德金，他要迎著(zhù)大山呼嘯的逆風(fēng)，去喚醒那麻木的人群，為此，他付出了他的一生。1963年8月28日，他在林肯紀念館發(fā)表二十世紀最偉大的演講——我有一個(gè)夢(mèng)想：夢(mèng)想在佐治亞的紅山上，昔日奴隸的兒子將能夠和昔日奴隸主的兒子坐在一起，共敘兄弟情誼;夢(mèng)想正義匿跡、壓迫成風(fēng)、如同沙漠般的地方，也將變成自由和正義的綠洲。這篇演講振聾發(fā)聵，激勵著(zhù)人們去尋找答案，而不是生來(lái)忍受屈辱。
在大山流入大海之前，他不幸遭人暗殺，但他的夢(mèng)想、他的演講，留在人們的心中，在風(fēng)中久久飄蕩，幽谷將上升、高山將下降;坎坷曲折之路將變坦途，圣光披露、滿(mǎn)照人間。他一生的奮斗只為撼動(dòng)那座大山，從絕望之嶺劈出希望之石，讓刺耳的爭吵聲變成一支洋溢手足之情的優(yōu)美交響曲。他最終在山下的風(fēng)中找到了答案，一座山要存在多少年才能被沖向大海?答案便是人們覺(jué)醒之時(shí)。這個(gè)答案已隨風(fēng)飄蕩在世界的每個(gè)角落，促進(jìn)著(zhù)人類(lèi)平等和平的發(fā)展。
1961年的德國，有座“柏林墻”，時(shí)時(shí)發(fā)出人類(lèi)的哭泣，時(shí)時(shí)沾染人民的血跡，它隔開(kāi)了親人、隔開(kāi)親情的交集，它試圖覆滅一個(gè)國家的統一，建立東西方的長(cháng)久對峙。世界上的圍墻都是防止外面人進(jìn)來(lái)的，只有一種圍墻是防止里面人出去的，那就是監獄的圍墻。柏林墻就是德國人的監獄之墻。為了自由的渴望，它們一次次試圖沖破這座監獄之墻，多少生命在越境時(shí)死亡，多少人在這墻下喪生。鮑勃迪倫在他的歌中唱道：“在高墻之上的某個(gè)地方，我看到我的光芒出現，從西面一直閃耀到東面，隨便那天，不定何時(shí)，我會(huì )被釋放!我終將會(huì )獲得解放!”
現今的利比亞，因為擁有過(guò)多的“黑色黃金”而受到美國的覬覦。美國為了自身的利益在利比亞培植叛軍，不斷轟炸利比亞的一些城市，哭泣哀嚎聲遍布環(huán)繞在利比亞的上空，硝煙彌漫、遮天蔽日，誰(shuí)會(huì )聽(tīng)見(jiàn)它們的哭泣哀嚎聲?有的只是大亨在華爾街對石油價(jià)格盡在掌握之中的狂笑罷了，那狂笑聲中有著(zhù)嗜血的殷紅，回蕩著(zhù)欲望與貪念的瘋狂。
我合上書(shū)，從文字中走出來(lái)，我想，華盛頓為美國人找到獨立自由平等，難能可貴，但真正守住那份自由與平等更為艱辛!馬丁路德金消除了美國白人黑人的種族偏見(jiàn)，使黑人白人兄弟相稱(chēng)、和睦相處，但如能再走一步，意識到世界人民皆是兄弟，更需要和平相處，該是何等的偉大!有形的柏林墻已拆毀，但人們心中還有多少無(wú)形的欲望之墻、貪念之墻呢?那一道道無(wú)形之墻一日不倒，人類(lèi)博愛(ài)與世界大同的夢(mèng)想便遙遙無(wú)期……
但我們并不絕望，我們要抬頭多少次，才能看見(jiàn)和平的天空?我們要有多少耳朵，才能聽(tīng)見(jiàn)人們的哭泣?到底要花費多少生命，才能知道太多人死亡?答案就在風(fēng)中飄蕩，答案就在風(fēng)中飄蕩，只要我們走在追求光明的路上，人類(lèi)定將看到光芒出現，隨便那天，不定何時(shí)，人類(lèi)必將獲得解放!
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇8
有人問(wèn)我，我是否相信緣，可我不知道，遇見(jiàn)是否也算是一種緣分。既然天安排我們遇見(jiàn)，那又何必讓我遍體鱗傷呢？只恨此生非游魚(yú)，似乎心被絞到一塊，溢出絲絲眼淚。緣分這東西不好說(shuō)，是好是壞自是無(wú)公論，只是......可能它不適合我吧。漫天飛的緣分，或許你是再也不會(huì )降臨到我的身上了吧！有人問(wèn)我，我是否相信輪回，可我不知道，就算有輪回，我也記不起我的前世了，抑或他在我的輪回中遺失殆盡了吧！我只知道我要好好地活下去。我想我是喜歡文學(xué)的，看著(zhù)許些悲抑的文字，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。心隨那曼妙的文字跳動(dòng)，時(shí)間就在指間滑過(guò)，離我而去。有時(shí)在黑暗中我會(huì )想，我的下一世是不是還會(huì )與文字結下不解之緣呢？可是我選擇了理，出于無(wú)奈，所以我只能在之間徘徊，惆悵，迷惘。
有人問(wèn)我，我是否相信永恒，可我不知道，或許只有時(shí)間是永恒的吧！但我同樣相信，愛(ài)是永恒的我曾經(jīng)許下承諾，我會(huì )愛(ài)她一輩子，眨眼三年，我的誓言還殘留在天地間，我心依舊，我不會(huì )變，我的愛(ài)更不會(huì )變，至少我相信。月影婆娑，我對著(zhù)月亮許愿，就算她不愛(ài)我，我也會(huì )盡力讓她幸福的有人問(wèn)我，我是否相信物極必反，可我不知道，我依然彷徨，不知所措。我想我是很白癡的，有時(shí)候莫名其妙地恨她，但是我對她恨不下去。有人說(shuō)愛(ài)得越深便會(huì )恨得越深，可我卻愛(ài)得深卻怎么也化不成恨，我是個(gè)懦夫。日日夜夜想她，心痛，不習慣的城市生活，我徘徊在城市的燈紅酒綠下，不知道如何是好，這喧囂的夜看來(lái)已經(jīng)不適合我這種浪子般的人。習慣于與憂(yōu)傷糾纏，我頓悟自己找不到心靈的凈土，如何能夠揪住自己的心靈，止住心靈的創(chuàng )傷。我迷惘，惆悵，流浪的滋味果然是如此。
心下酸楚無(wú)以言表，只能默默任自己沉重的腳步無(wú)情的落在這濕潤的水泥地上。我第一次有了恐懼感，感到自己如此無(wú)助，不能自己，夜在此刻變地如此深沉，如此靜謐，讓人窒息，我無(wú)聲地走到山頂，月光通過(guò)樹(shù)枝安靜地走來(lái)，此刻的微風(fēng)便像一壺陳年老酒，把枝條吹得有些醉意，我慢慢坐下，身體里通過(guò)一陣寒意，瞬間即逝，我靜靜地想，沒(méi)有了她，這會(huì )是怎樣一個(gè)世界呢？離別總是在意想不到的時(shí)候來(lái)臨，我卻坐在角落，安靜地看著(zhù)人們的離別，一次又一次地握住對方的雙手，擁抱著(zhù)淚流滿(mǎn)面，然而依舊不能切斷傷感的絲線(xiàn)。我不知道我們離別將會(huì )有多遠，也不知道是否該放棄屬于自己的離別。答案在風(fēng)中飄……到了最后，我希望我們是笑著(zhù)流淚，而不是哭著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇9
某天夜里，我如常打開(kāi)文檔，想要寫(xiě)下一篇文章。寫(xiě)作于我，很少是一件焦慮的事，我一來(lái)是為了表達，二來(lái)是為了稿費，所以我一直恪守著(zhù)誠實(shí)的原則，只說(shuō)自己相信的話(huà)，絕不宣揚自己不信的東西。但是那一天，奇怪的事發(fā)生了。往常，當我打算敲字時(shí)，我仿佛置身于傍晚陰晦時(shí)漫天的螢火蟲(chóng)之中，那些語(yǔ)句與觀(guān)點(diǎn)，圍著(zhù)我亮晶晶地飛舞，我隨手就能抓下一把，然后洋洋灑灑地把字一個(gè)一個(gè)地敲出來(lái)。但是，那天，我卻置身于一場(chǎng)古老的大雪之中，世界靜默不語(yǔ)，茫茫渾然，所有的路徑，我曾經(jīng)踏出來(lái)的、清晰的路徑，都被淹沒(méi)了，沒(méi)有彼與此的分別。我從哪里來(lái)，往哪里去，我被巨大的困惑捉住，我，失語(yǔ)了。
我曾和朋友說(shuō)過(guò)，我成為一個(gè)研究愛(ài)和情感的人，是因為我的問(wèn)題比任何人都多，我比任何人都好奇；是答案誘惑著(zhù)我，去了解他人，去查找資料，去觀(guān)察、對比與思索。我多么希望自己在痛苦時(shí)，有個(gè)答案能像仙女的魔法棒一樣，點(diǎn)醒我，消除我的掙扎；我也希望，我可以將自己領(lǐng)悟到的關(guān)于幸福的真諦，傳遞給那些需要的人，以順手之勞，讓他們也獲得平靜。
我曾憧憬古希臘的那些哲學(xué)家們。他們探索自然，也探索生活的智慧，他們頭腦清醒，井井有條，洞察生活的起起落落。他們就像最好的水手，了解風(fēng)云、星星和波浪的變化，駕馭著(zhù)自己那一葉扁舟，從容不迫，在有限的時(shí)間內，過(guò)完他們心滿(mǎn)意足的一生。我羨慕他們的活法，也曾希望能像小學(xué)徒一樣，得到他們親授的錦囊，然后就像傳說(shuō)中的故事一樣，保我一世大智無(wú)憂(yōu)。
可我真的得到答案了嗎？捫心自問(wèn)，我搖頭。我失語(yǔ)，是我害怕，我會(huì )自大到以為自己是真理。盡管勒龐在《烏合之眾》里教育我，要想讓他人信服，就是要“做出簡(jiǎn)潔有力的斷言，不理睬任何推理和證據……一個(gè)斷言越是簡(jiǎn)單明了，就越有威力”。然而，對我來(lái)說(shuō)，說(shuō)服自己比說(shuō)服他人更難。利用他人的人性弱點(diǎn)，鼓吹他們去迷信連我自己都懷疑的東西，是一件我無(wú)法從中得到快樂(lè )的事。
《小城畸人》里有一句話(huà)我可能終生難忘：“一個(gè)人一旦為自己掌握一個(gè)真理，稱(chēng)之為他的真理，并且努力依此真理過(guò)他的生活時(shí)，他便變成畸人，他擁抱的真理便變成虛妄�！彼嵝阎�(zhù)我，懷疑主義者，盡管看似猶豫不決、不那么堅定武斷，也許正有他自己的高貴。那天夜里，我就是再一次被懷疑主義占據了思維，不敢下筆。關(guān)于情感與愛(ài)，涉及到人類(lèi)心靈最微妙、最脆弱又最狡黠多變的部分，我見(jiàn)到越多的人，就越不敢下定論，更不敢打包票自己得到了哪怕一個(gè)小問(wèn)題的答案。我自己也是許多迷途人中的一個(gè)。我問(wèn)我自己：“你知道你知道些什么嗎？你寫(xiě)的，是確鑿無(wú)誤的嗎？你提供的，是真的答案嗎？”
我一個(gè)也回答不上來(lái)。我關(guān)掉了文檔，感覺(jué)不會(huì )再寫(xiě)了。我躺在床上，同時(shí)也躺在一個(gè)寂靜的謎語(yǔ)里。幾個(gè)夜晚過(guò)后，這個(gè)謎語(yǔ)給了我新的啟示：我的錯誤，是我的貪心。讓我停止不前的，是那個(gè)大大的確切的答案——我相信，一切都有個(gè)正確的答案。對于求知的人來(lái)說(shuō)，答案是那么有誘惑力的目標，為了它，我可以不懼怕途中的一切困苦，就像唐三藏闖了八十一關(guān)，和妖怪一一過(guò)招也要執著(zhù)于那本真經(jīng)�？墒怯幸惶�，我發(fā)現，答案只是鏡花水月，我或許永遠也得不到它，那么，我就不愿意再走了，因為我認為一切都是徒勞。但是，我忘了另一個(gè)更大的可能性：一切的一切，原本就是沒(méi)有答案的。
我的貪心在于要一個(gè)滴水不漏的終極答案。這怎么可能？幾千年來(lái)，哲學(xué)里提出的問(wèn)題，并沒(méi)有得到解答。幾千年來(lái)，男男女女在愛(ài)情中狂喜、失落、犧牲、憎恨，除了幾個(gè)圣人，也沒(méi)有人能擺脫這紅塵的規律。我只是一個(gè)小小的專(zhuān)欄作者，卻妄圖背負起一個(gè)不負天下人的答案，難怪會(huì )被自己壓迫到失語(yǔ)。
我想起在一個(gè)金色的`下午，我和一個(gè)臺灣心理咨詢(xún)師席地而談。我們從生活中最困惑的事開(kāi)始談起，我們都是無(wú)法安分地接受“存在即合理”的簡(jiǎn)單邏輯而要追問(wèn)出某個(gè)答案的人。她告訴我她的經(jīng)歷：她上過(guò)許多“大師”的課程，包括世界上最有名望的一些人。一開(kāi)始，她抱著(zhù)崇敬接受了一套體系的答案，但過(guò)一段時(shí)間，就會(huì )發(fā)現這些答案的漏洞，從而產(chǎn)生懷疑，甚至丟棄。到最后，她發(fā)現，沒(méi)有任何一個(gè)“大師”的解釋能讓她完全認可。她現在能夠坦然接受沒(méi)有確切答案的生活狀態(tài)，不為自己設限。她說(shuō)，未知并不可怕，過(guò)分需要一個(gè)萬(wàn)能的答案，只是太害怕失控的表現。
將我從“未知的恐懼”里解救出來(lái)的，還有兩個(gè)女詩(shī)人：狄金森和辛波斯卡。狄金森說(shuō)：“造物主創(chuàng )造了所有的靈魂，而我只選擇其中之一�！本窒抟灿兴淖饑篮兔�。辛波斯卡則讓我明白，對著(zhù)一個(gè)如此龐大的世界，個(gè)人的偏愛(ài)是萬(wàn)分重要的。她寫(xiě)過(guò)一首名為《偏愛(ài)》的小詩(shī)：“我偏愛(ài)電影，我偏愛(ài)貓，我偏愛(ài)華爾塔河沿岸的橡樹(shù)。我偏愛(ài)狄更斯勝過(guò)陀思妥耶夫斯基。我偏愛(ài)混亂的地獄勝過(guò)秩序井然的地獄，我偏愛(ài)格林童話(huà)勝過(guò)報紙頭版，我偏愛(ài)不開(kāi)花的葉子勝過(guò)不長(cháng)葉子的花�！边@兩個(gè)女人都讓我理解到個(gè)體的重要、選擇的力量，以及那種堅韌又熾烈的對生命的熱愛(ài)。
最終的答案是一個(gè)永遠到不了的遠方，這個(gè)事實(shí)雖然讓我氣餒了一陣，卻也讓我更愉快地接納了“暫時(shí)答案”的意義：就像攀巖時(shí)，一個(gè)又一個(gè)的“暫時(shí)答案”是我們手握腳踏的支點(diǎn)，支撐我們去看更高遠的或者僅僅是更獨特的風(fēng)景。
我描寫(xiě)愛(ài)與生活，但我不想成為任何一種愛(ài)和生活的狂熱代言人，我寫(xiě)出我的偏愛(ài)，和我暫時(shí)的答案，看客盡可以從中提取他們喜歡和需要的。至于終極答案，就讓它像一首老歌唱的那樣，讓它“在風(fēng)中飄蕩、在風(fēng)中飄蕩”吧。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇10
每個(gè)圣人都有過(guò)去，每個(gè)罪人都有未來(lái)。
——王爾德
從古至今，罪惡之人被關(guān)在不見(jiàn)天日的牢籠之中，人們毫不吝惜的將他們處以極刑，理所應當。他們生話(huà)在世俗的黑暗里，雙手在污穢中游行，做著(zhù)骯臟的勾當。世人痛斥他們的罪行，用充滿(mǎn)鄙夷的目光睥睨著(zhù)他們。
我們從不姑息惡人。
可是，在那善與惡分明的界限中，有這樣一個(gè)人，他是一位窮困潦倒的醫生，被生活所迫，當中劫持了一位婦人�？烧l(shuí)知這位婦人已懷胎八月，被他一嚇動(dòng)了胎氣。被警察團團圍住的的他望著(zhù)已被鮮血染紅了腿的婦人，多年的經(jīng)驗告訴他此時(shí)送去醫院已經(jīng)來(lái)不及了。他緩緩放下槍?zhuān)澏吨?zhù)說(shuō)：“我是醫生，讓我來(lái)吧�！弊罱K，他用那雙充滿(mǎn)罪惡的手挽救了這個(gè)即將出世的小生命。
人們終于舒了一口氣，卻又開(kāi)始迷茫，談們盯著(zhù)那個(gè)醫生沉思著(zhù)。這一刻群眾的眼睛不再雪亮。
光明源于黑暗，他誕生的同時(shí)也帶來(lái)了光與暗分明的界限。人們站在正義的一邊暗自慶幸，卻忽視了背后無(wú)法抹去的陰影。
有這樣一個(gè)人，他為世界帶來(lái)了光明，帶領(lǐng)人們邁入了一個(gè)新時(shí)代，他成了千家萬(wàn)戶(hù)的榜樣人們學(xué)習他的堅持不懈，贊揚他的甘于奉獻，卻遺忘了那潔白無(wú)瑕背后的污濁。
愛(ài)迪生發(fā)明了直流電，尼古拉發(fā)明了交流電，我們生話(huà)中使用的大都為交流電，可被人們流傳于世的卻只有愛(ài)迪生這個(gè)名字。尼古拉·特斯拉，原本應家喻戶(hù)曉的科學(xué)家卻在愛(ài)迪生的詆毀下含淚而去。直至多年以后，人們才發(fā)現了愛(ài)迪生不堪的劣跡，卻無(wú)人提及。
光鮮外表下隱藏著(zhù)陰暗的過(guò)去，正如同身著(zhù)華麗的尸體，人們?yōu)樗细鼮樯莩薜耐庖聛?lái)掩蓋一天天的腐敗�？蓺馕兑惶毂纫惶鞚饬�，最終人們不得不把他掩埋于地下。
人們漸漸發(fā)現了自身的不堪，他們急于偽裝自己而將他人推向黑暗的深淵。
有這樣一個(gè)人，他是十九世紀歐洲著(zhù)名的文學(xué)家，奧斯卡·王爾德，他曾站在唯美主義的巔峰，卻因是同性戀而被打入監獄，從那高高的寶座上摔下，他掙扎著(zhù)想要爬出黑暗，卻不知這是早已為他設計好的牢籠�？晌膶W(xué)的價(jià)值是無(wú)法被掩埋的，后世的人們發(fā)現了這一點(diǎn)，然后將那還未消蝕的白骨從地底下拖出來(lái)，再次為他帶上高高的金冠。
不同的時(shí)代，不同的是非觀(guān)，正確與否該如何評定？
人們開(kāi)始自省，卻無(wú)人回答。其實(shí)我們早就知道，答案就在前方，在那風(fēng)中飄蕩。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇11
大千世界，謎題眾多，在紛繁復雜的世界里，迷霧遮住了眼睛，答案變得模糊不清。我們伸出手不斷摸索，尋找自己所追求的答案。
“一個(gè)男人要走過(guò)多少條路，才能被稱(chēng)為一個(gè)男人。一只白鴿子要越過(guò)多少海水，才能在沙灘上長(cháng)眠�！比松臐L滾流水，奔騰不息，有些人半途而廢，留在岸邊興嘆。有些人自強不息，披荊斬棘。成熟的男人能扛起一切，背負一切，但只有在汗水與淚水交織過(guò)的磨練后，懵懂的男孩才能成為男人。大海漫無(wú)邊際，白鴿無(wú)助地飛著(zhù)，眼中的除了一望無(wú)際的海水再無(wú)它物，白鴿努力幻想著(zhù)海灘的景色，這最后的信念支撐著(zhù)它，直到它趴倒在金黃的沙灘上……
抱著(zhù)堅定的信念是成功最重要的保障。德摩斯梯尼天生口吃，嗓音微弱，還有聳肩的壞習慣。在常人看來(lái)，他似乎沒(méi)有一點(diǎn)當演說(shuō)家的天賦。為了成為卓越的政治演說(shuō)家，德摩斯梯尼做了超過(guò)常人幾倍的努力，進(jìn)行了異�？炭嗟膶W(xué)習和訓練。為了改進(jìn)發(fā)音，他把小石子含在嘴里朗讀，迎著(zhù)大風(fēng)和波濤講話(huà)；為了去掉氣短的毛病，他一邊在陡峭的山路上攀登，一邊不停地吟詩(shī)……經(jīng)過(guò)十多年的磨練，德摩斯梯尼終于成為一位出色的演說(shuō)家。半途而廢的人是最可憐的，徘徊在人生路口的人是可悲的。堅定自己的信念，磨練自己的覺(jué)悟，才能在人生道路上打好第一塊奠基石。
真正的成就背后一定有拼搏，有奮斗。莎士比亞在成為作家前，曾在倫敦一家劇院們前提看戲的紳士們照看馬匹，在劇院打雜，有時(shí)候給演員提詞或跑跑龍套。此外在屠宰場(chǎng)當過(guò)學(xué)徒，也做過(guò)書(shū)童，做過(guò)鄉村教師。再獨自謀生的闖蕩中，他豐富了精神增長(cháng)了才干，為后來(lái)的創(chuàng )作奠定了基礎。莎士比亞默默地自己一步一個(gè)腳印地走在自己的成功道路上，并且不畏艱險，從不放棄。
被困難打倒后，頑強不屈，越挫越勇才是強者的姿態(tài)。汶川大地震后的第三天，李月被救了出來(lái)，頑強的她挺過(guò)了生命最危急的時(shí)刻，卻永遠失去了左腿。漸漸走出災難陰影的她樂(lè )觀(guān)地說(shuō)“雖然地震奪去我的左腿，我的芭蕾夢(mèng)想卻不會(huì )被奪去�！辈痪煤�，當光柱投射在鳥(niǎo)巢的殘奧會(huì )開(kāi)幕式上時(shí)，她靠單腿曼妙而舞，這一刻全世界為她動(dòng)容。殘奧會(huì )是她成功的舞臺，紅舞鞋是她頑強的翅膀，有了她的“永不放棄”，舞蹈不再是藝術(shù)，是生命的堅強，是對夢(mèng)想的向往。如果你被荊棘刮傷了翅膀，或是被礫石磨傷了腳趾，請抱著(zhù)夢(mèng)想和希望，重新站起來(lái)，上演生命的悅動(dòng)。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們在人生的道路上也越走越遠，我從簡(jiǎn)短的歌詞中，找到了些淺薄的答案。但這還遠遠不止，答案在風(fēng)中飄蕩，需要我們自己去找尋。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇12
略——人生應用題永恒的參考答案�！}記
城市的喧囂，長(cháng)橋的景象，人如海車(chē)成行的地方，是無(wú)數平凡人生的模樣，風(fēng)的企盼，雨的召喚，霜的暴烈，雪的冷艷，這周而復始的風(fēng)光，好似渺小的我們，同樣在被期望，被感知，被觸動(dòng)，被失落中輪回著(zhù)，尋找一個(gè)個(gè)飄蕩在異次元世界的答案。
尋求答案的人生，或許就是在一次次滿(mǎn)懷信心的期盼中，一次次心急如焚的等待中，一次次落落大方的失望中，又一次次問(wèn)心無(wú)愧的堅持中成長(cháng)，似乎在追求答案的輪回中，每一次都是浮光掠影，終究解不開(kāi)的謎，終究逃不過(guò)的劫，終究到不了的這里那里，終究等不到的人……人生本該如此卻也不過(guò)如此，太多的答案我們永遠無(wú)法知道。多少次，明知找不到，依舊向往，結果仍是不甘心的接受接踵而至的失望，為何非要這樣？
誰(shuí)說(shuō)過(guò)存在定要被追求？誰(shuí)又說(shuō)過(guò)答案一定要被知道？懷念、執著(zhù)與追求的，為何非要有個(gè)歸宿？
我懷念的，是曾經(jīng)擁有。是花總要凋謝，是人總要離別，花落而有痕，別后亦有情，曾經(jīng)錯過(guò)的是否悔恨依舊，曾經(jīng)失去的又是否風(fēng)華依舊，也許當時(shí)忙著(zhù)微笑和哭泣，也許當時(shí)只顧追求天空中的流星。為何世間有如此的黑暗的幽默，讓無(wú)數殘夢(mèng)無(wú)法延續到下一個(gè)彼岸，讓無(wú)數青春徹底演變成為左手倒影，右手年華，讓無(wú)數雙經(jīng)歷過(guò)失去的雙眸，成了只能散發(fā)寂寞的窗口，又讓多少句“再見(jiàn)”，成為最后一句。佇立在往昔的云煙里，盡是昔日的氣息，夾雜著(zhù)一絲無(wú)奈，一屢傷感，一些彷徨，一句嘆息。直到煙消云散之時(shí)，只剩下湮滅的記憶，和讓時(shí)光踐踏的體無(wú)完膚，卻又甘愿回憶的自己，為何懷念，憑何懷念？這不需要理由，因為我不去追求讓時(shí)光倒流的答案，錯過(guò)不只是錯，我們能在回憶之時(shí)學(xué)會(huì )忘記，這樣也好，帶到下次曲終人散之時(shí)，或許眼淚會(huì )決堤的慢一些。
我執著(zhù)的，是不能擁有。驕傲的倔強，痛恨的平凡，只為那不存在卻依舊美好的盛夏光年，回首曾經(jīng)的歲月，有多少次因無(wú)謂的堅強激起人生的波瀾，有多少次因癡癡地狂熱，蕩起心中永不停息的漣漪，我不愿設想無(wú)數個(gè)開(kāi)始，最后只能接受一種結局，我不愿只能裝飾起點(diǎn)，卻無(wú)法改變終點(diǎn)，但為何總是明知沒(méi)希望，依舊能心安理得的堅持？這不需要理由，因為我追求的不是如何轉變不可能的答案，我只想要一顆倔強的心，一份就算失望，不能拒絕的年華，最初的心痛，后來(lái)的麻木，成長(cháng)后的迷茫，再到如今的信仰，我不想要什么答案，我要在無(wú)厘頭的執著(zhù)中做最好的自己，值得的自己。
我向往的，是我渴望的。憶不盡昨日的過(guò)往，揮不走落寞的惆悵，我不甘愿和時(shí)光一起滄桑，我還有向往，我的挽歌中沒(méi)有流逝著(zhù)的風(fēng)月殘曲，而是激昂的合奏，對于現實(shí)的積極與殘酷，我不愿被麻木，流年易逝，不如珍惜年華，在最美的年紀做最好的自己，去改變身邊的消極，可我終究只有自己，我改變不了，現實(shí)的冷淡我只得忍受，但我依舊向往心中最美的花園，因為我追求的不是改變消極的答案我只是不愿讓身邊的不滿(mǎn)成為我心悸中永恒的殤，我不必知道答案，我情愿默默的期盼，我相信絕望里虔誠的人就能長(cháng)出翅膀。
抬頭看，湛藍的夾雜著(zhù)云的天空，盡是一個(gè)個(gè)支離破碎的答案，看不見(jiàn)也不需要看見(jiàn)，它們的存在只想告訴你，不必尋求一個(gè)沒(méi)有答案的問(wèn)題的答案。你所應當做的只是把人生當做自己獨一無(wú)二的情節發(fā)展，給予足夠的懸念與良知，所追求的也并不一定是自己想要的，我們才是世間的主宰。哪怕無(wú)數個(gè)幻想出的輝煌的未來(lái)，也比不上一個(gè)自己創(chuàng )造的美麗的現在，把一切交給時(shí)光去處理，流失的青春會(huì )讓你領(lǐng)悟一切答案的內涵與真諦�？v然困惑泛著(zhù)黑白，但總是一種年華流過(guò)的色調——期待。所以請繼續為之奮斗，就讓答案在遠方寂靜的飄蕩，不要追求，向往剛剛好的狀態(tài)，它們的存在遠比存在的它們更重要。
后來(lái)我們依然走著(zhù)，只是不再并肩了，朝各自的答案迷茫著(zhù)�！笥�
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇13
“1+1=2”。這是一個(gè)去全世界人都知道的問(wèn)題，雖然它只有惟一一個(gè)標準的答案�？涩F實(shí)生活中，有些問(wèn)題只有一個(gè)答案，有些問(wèn)題有兩個(gè)甚至多個(gè)答案，有些問(wèn)題則沒(méi)有答案。而那些沒(méi)有答案的問(wèn)題的答案在哪里？
下面聽(tīng)我一一道來(lái)。是否記得曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一道十分經(jīng)典的問(wèn)題“是先有雞還是先有蛋呢？”這道令人百思不得其解的問(wèn)題困擾可人類(lèi)幾百年，很明顯這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有答案。雞和蛋的產(chǎn)生絕不可能有先后，又不可能同時(shí)發(fā)生，因為他們是相互之間存在某種關(guān)系的。也許，利用考古學(xué)知識可以解決這一類(lèi)問(wèn)題，但我覺(jué)得還是留著(zhù)別解決的好。一旦有了答案，人們就又失去了想象力，又成為了一種思維定勢，又缺少了對這類(lèi)問(wèn)題的探求。其實(shí)答案就在你心里。在追求的過(guò)程中，其實(shí)也就等于在追求自己內心深處的一種美。
是否記得還有很多像這種進(jìn)退兩難的問(wèn)題，比如我曾經(jīng)聽(tīng)到一個(gè)故事：從前，有一位老學(xué)者，他上知天文，下知地理，學(xué)富五車(chē)，博古通今。但有一位年輕人不信，他非得要去考驗考驗他。于是，有一天他捉了一只鳥(niǎo)過(guò)去，把手背在身后，問(wèn)那個(gè)學(xué)者鳥(niǎo)是死的還是活的？這是一個(gè)沒(méi)有答案的問(wèn)題，因為學(xué)者說(shuō)鳥(niǎo)是活的，年輕人就會(huì )把鳥(niǎo)捏死；相反，學(xué)者說(shuō)鳥(niǎo)是死的，年輕人就會(huì )把鳥(niǎo)放了。學(xué)者并沒(méi)有投降，他對年輕人說(shuō)了句“答案就在你心里！”一針見(jiàn)血，識破了他的陰謀。卻是，問(wèn)題的答案就在每個(gè)人心里。一個(gè)問(wèn)題之所以吸引人，原因就在于它可以引起人們共同的思考，激發(fā)人們的想象力。尋找答案，是人們解決問(wèn)題必須經(jīng)歷的一部分。
答案，不是一個(gè)約定俗成的定式，不是一個(gè)標準。它是多變的，是沒(méi)有單一性的，是吸引人們探索的工具，是激發(fā)人們研究的動(dòng)力。很多人都認為探索研究的目的就是為了獲取最終的答案，可我覺(jué)得并不是這樣，過(guò)程更重要。答案就在自己心里。當你得到一道題目的正確答案時(shí)，你也同時(shí)得到了心靈上的享受。答案在本質(zhì)上的意義是：探索追求問(wèn)題的結果。
考試時(shí)誰(shuí)給我們改答案？當然是老師。那我們的人生答卷呢？也有老師為我們閱卷，書(shū)上鮮紅的“勾”、“叉”和分數嗎？當然沒(méi)有，我們人生答卷做的對不對，好不好，只有我們自己最清楚了。真正的答案，我們問(wèn)心無(wú)愧的答案還要自己去書(shū)寫(xiě)。
答案只有是自己想的，自己寫(xiě)的才有意義。別人的，即使抄來(lái)了，也不會(huì )成為自己的。有幾個(gè)考試作弊的人能有成就？有幾個(gè)小偷成為了富翁？有幾個(gè)剽竊他人文章的人能成為作家？曾有一位富翁被偷竊后坦然地說(shuō)：“他偷的只是我的財富，而偷不走我致富的方法�！惫�，不久之后，富翁又擁有了財富。那人生呢？在我們漫漫人生路上，只有自己一個(gè)人答卷，別人的答案抄來(lái)了就真的適合自己?jiǎn)�？再說(shuō)，別人的答案也是抄不來(lái)的。我們的人生答案，最終還是要靠自己書(shū)寫(xiě)。
答案是可以經(jīng)過(guò)別人幫助的，但書(shū)寫(xiě)者仍是自己�？荚嚨拇鸢�，有老師幫你批改，告訴你為什么錯了；你要沏茶，會(huì )有大師告訴你該放多少茶葉，該放多少水，怎么泡最好，你仍會(huì )泡出好茶；你失去了好朋友，會(huì )有心理醫生告訴你如何走出情感的低谷。我們的生活中有無(wú)數人在你困難時(shí)告訴你，該做什么，怎么得到最好的答案，那人生呢？會(huì )有人告訴你怎么做不會(huì )錯，到底該做什么，可真正輪到自己的時(shí)候，仍是茫然，人生沒(méi)有一定的標準，自然也沒(méi)有什么標準答案，所有的選擇都是自己做的，我們的人生答案，終究還是要由自己書(shū)寫(xiě)。
班上很多人都為了省事去抄作業(yè)或者抄答案，這不僅在道德品質(zhì)上犯了大錯，同時(shí)也侮辱了答案本身的含義，失去了尋找答案的過(guò)程。雖然你的考卷上有了正確的答案，可你心里卻永遠也得不到真正的答案。答案需要人們去思考，需要人們從內心里挖掘。我們應該化被動(dòng)為主動(dòng)，不能被答案所限制，而是要自己去主宰答案。你的心里有答案嗎？
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇14
以前我在越南見(jiàn)過(guò)一個(gè)賣(mài)水果的小姑娘，不過(guò)十歲出頭的樣子，卻已被熏染出了冷漠與勢利。而這個(gè)小男孩，我無(wú)意中就將他和那個(gè)越南小姑娘歸到一類(lèi)去了。事實(shí)上，他不一樣，他的眼神就證明了一切——他不過(guò)就是個(gè)孩子而已，本該享受幸福的童年，卻冒著(zhù)酷熱在外面賣(mài)水果。其實(shí)他的水果賣(mài)得并不算貴，他的愿望也很單純，無(wú)非是希望多賣(mài)出些水果而已�？晌覄�(dòng)用了一個(gè)成年人的心思去防備他，特別是用一種在社會(huì )冷暴力中日漸形成的防騙心理去揣測他。而他并不是在行騙，他只是在銷(xiāo)售水果而已——我這樣做是不是有點(diǎn)過(guò)分?潛意識里，我覺(jué)得我的做法會(huì )使我成功地遠離騙子;實(shí)際上，在那短短的幾分鐘時(shí)間里，我傷害了一個(gè)孩子最純真的愿望。
我為孩子的可憐感到心傷，也為自己的冷漠和自以為是的防備而心傷。
幾天后，旅行快結束了，我們又乘車(chē)從暹粒返回金邊，翌日就將從金邊飛回國。這些天玩得挺愉快的，但我的心一直懸著(zhù)。參觀(guān)吳哥窟時(shí)，我在想這個(gè)孩子有沒(méi)有來(lái)見(jiàn)過(guò)他們國家最偉大的建筑;去夜市買(mǎi)東西時(shí)，我又在想這個(gè)孩子平時(shí)的玩具都有些什么……我和閨蜜約定好了，下次再遇到同樣的情況，一定要記得提前備一些小禮物，一定要記得多給孩子們一點(diǎn)愛(ài)。沒(méi)想到，大巴車(chē)又在那個(gè)加油站停了下來(lái)。我心里暗喜：要是再見(jiàn)到大眼睛孩子的話(huà)，我就買(mǎi)他的水果。
他果然在!車(chē)一停，他就和其他孩子一齊跑了上來(lái)。見(jiàn)到我，他眼睛都瞇成了縫，嘻嘻地笑著(zhù)，露出兩個(gè)小酒窩：“姐姐，我還記得你!你前幾天來(lái)過(guò)!”他似乎把那天的不高興全都拋到九霄云外去了。
這一次，我果斷地買(mǎi)了他的菠蘿，這一袋已經(jīng)削完皮并切成條的菠蘿，折合人民幣四塊錢(qián)左右。買(mǎi)完菠蘿，我竟突然有些不舍，蹲下問(wèn)他：“我可以和你拍個(gè)照嗎?”孩子非常開(kāi)心地應許了，我把手機遞給閨蜜，請她幫我和孩子拍張合影。
我沒(méi)想到的是，這個(gè)小小的舉動(dòng)，卻讓小男孩周?chē)男』锇閭兌己芰w慕他，孩子們竟然圍成了一個(gè)半圓，齊刷刷地看我們拍照。小男孩對著(zhù)我的手機擺出了一個(gè)剪刀手的姿勢，此刻，他不像兜售水果時(shí)那樣大方活潑了，反而露出羞怯的神色。
上車(chē)后，小男孩仍然在窗外朝我微笑揮手，遲遲不肯挪動(dòng)，直到我們的汽車(chē)駛出很遠，回過(guò)頭再也看不見(jiàn)加油站。我把那一袋菠蘿打開(kāi)，正像小男孩說(shuō)的那樣，他的菠蘿果然好吃，肉甜汁多，新鮮甘美。閨蜜也向另一個(gè)孩子買(mǎi)了一袋棕櫚果，我倆互相交換著(zhù)吃，都覺(jué)得心里懸著(zhù)的東西終于放下了。
那張合照，我當然珍存著(zhù)。照片上，孩子仍是光著(zhù)腳，皮膚黝黑，身量瘦小，衣服破破爛爛，他笑著(zhù)，露出一口潔白的牙齒——還缺了一顆門(mén)牙呢。他燦爛的笑容，猛然擊打著(zhù)我心中的什么角落。我并沒(méi)有施舍他什么，他只不過(guò)用他的正當勞動(dòng)，賺到了他應該賺的錢(qián);而我只不過(guò)花了幾塊錢(qián)，買(mǎi)到了一次快樂(lè )與內心的充實(shí)。我還想，童年的記憶本來(lái)就不完整，賣(mài)水果遇到的人不計其數，他會(huì )很快把我遺忘的，我卻是永不能忘記這件事。而他今后的生活會(huì )如何、人生道路是否會(huì )順暢、是否會(huì )遇到愿意幫助他的人?和他一起賣(mài)水果的那些孩子們呢?他們是否會(huì )在今后柬埔寨經(jīng)濟發(fā)展的過(guò)程中抓住機遇改變命運，或只是卑微黯然地度過(guò)一生，甚至也變得冷漠、勢利與算計?
我越想越難過(guò)。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇15
曾有一段日子，狀態(tài)極為不佳，如同身陷漆黑的谷底，四處碰壁而找不到出口。一次次的考試失利已折磨得我遍體鱗傷，為什么付出的努力總是換不來(lái)成功？問(wèn)天，天不語(yǔ)；問(wèn)地，地不知。帶著(zhù)一顆被失敗戳得千瘡百孔的迷茫之心，我逃到了鄉下的奶奶家，期盼著(zhù)那泥土的芬芳能暫且撫平我內心的創(chuàng )傷，渴望那和煦的微風(fēng)能驅散我心底的陰霾。
恰是農閑時(shí)節，我和奶奶，一老一小，一前一后，嗅著(zhù)青草味，曬著(zhù)太陽(yáng)光，漫無(wú)目的地行走在田間堤畔。偶抬倦眼，面前的一切不覺(jué)讓我心頭一震：油菜雖只有幾厘米的身高，卻郁郁蔥蔥，長(cháng)得茂盛；小蔥雖被剛剛埋進(jìn)土里，卻已躥得老高；嫩綠的豆角也已愉快地蔓繞上了秸稈架；菜花舒展著(zhù)它肥碩的葉子，仿佛在昭示著(zhù)它的存在；還有那扇著(zhù)雙翅忙碌的蝴蝶，伏在葉片上酣睡的小青蟲(chóng)，都在傳遞著(zhù)生命不息，奮斗不止的信息。一不小心在泥里踩了一腳，卻見(jiàn)一株小油菜已被我殘害在了泥土里，驚訝，嘆息，彎腰，扶起，繼續跟在奶奶后面溜達。
微風(fēng)輕拂，狗尾草舉著(zhù)小穗兒輕輕搖晃，如同舒緩的音浪送來(lái)的優(yōu)美旋律，又如迎賓的女子低垂的秀發(fā)。一路欣賞，一路前行。突然，前方被一片狗尾草擋住了去路，奶奶的布鞋壓在它們身上，倒下的狗尾草伴著(zhù)莖葉折斷的簌簌聲響，一條小道延伸了出來(lái)。奶奶向我招招手，可我卻不忍再次破壞這片綠意，踮著(zhù)腳繞了過(guò)去。奶奶在一旁早已麻利地折了一束狗尾草，編成一個(gè)美麗的花環(huán)戴在了我的頭上。意味深長(cháng)地說(shuō)：“這狗尾草啊，別看它小，可它最不怕踩�！蔽覍⑿艑⒁傻攸c(diǎn)頭應著(zhù)，學(xué)著(zhù)奶奶的樣子含一根在嘴中，慢慢嚼著(zhù)，那一丁點(diǎn)兒的草汁，竟有一絲醇美的甘甜。
奶奶七十，從小務(wù)農，什么苦都吃過(guò)，什么累都受過(guò)，田里經(jīng)驗甚是了得。她不像許多老人那樣步履蹣跚，走路踉蹌。至今身板硬朗，步態(tài)輕盈。她說(shuō)：“這狗尾草不怕踩，可地里精心養護的菜可就經(jīng)不起折騰�！蹦棠滩唤�(jīng)意的一句話(huà)，讓我回想起了剛才那滑稽的一腳，那被我腳板碾壓過(guò)的油菜，雖經(jīng)了我的救治，想必現在也早已蔫在了泥里，不久就會(huì )腐爛掉的�？赡枪肺膊菽�，自打它冒出地面之時(shí)，就不知經(jīng)歷過(guò)多少次的摧殘和毀滅。奶奶挎著(zhù)菜籃，握著(zhù)鐮刀走在前面，爺爺推著(zhù)裝著(zhù)肥料的小車(chē)跟在后面，我們小孩子在它身上蹦來(lái)跳去。那一片狗尾草折了又倒，倒了又斷，經(jīng)歷的踩踏不可勝數，但它依舊茂盛，依然挺拔。難道它本就有金剛不壞之軀嗎？正思索著(zhù)，奶奶的話(huà)又傳到了耳畔，“我也不知道啥話(huà)能說(shuō)到你心坎兒里，可我這輩子就認一個(gè)理：‘吃得苦中苦，方為人上人’”。這句話(huà)從小就聽(tīng)奶奶講，可這回聽(tīng)來(lái)，卻有了另一番別樣的滋味。我轉身回望，看到那片倒下的狗尾草，微風(fēng)吹過(guò)，好像要告訴我些什么�！斑^(guò)幾天，你再來(lái)看，這兒將會(huì )舊貌換新顏�！�
炊煙，和風(fēng)，日暖。再回鄉下，回到那片熟悉的土地，感受那徐徐的風(fēng)和拂過(guò)的狗尾草。指尖掠過(guò)小穗兒，向他們問(wèn)好。我看到，那被踩過(guò)的狗尾草，身軀上有星星點(diǎn)點(diǎn)的黃斑；我看到，那被踏過(guò)的狗尾草，葉子已折為了兩半，邊緣泛黃，耷拉在身前；可我還看到，有著(zhù)黃斑的莖干更加堅挺，僅剩半截的葉子閃著(zhù)新綠，嬌小的穗子更大更飽滿(mǎn)。經(jīng)歷又一次的踩踏后，在風(fēng)中，在光下，所有的狗尾草又一次齊刷刷地抬起頭，又一次樂(lè )滋滋地搖晃著(zhù)身子。
我站在壟上，看著(zhù)又一次崛起的新綠，知道了答案。沒(méi)有一次又一次的踩踏就沒(méi)有這片草的鮮活頑強。若沒(méi)有一次又一次的痛苦踐踏，就沒(méi)有這片草的再度涅??。這又使我想到了雄鷹，愈近不惑之年，羽毛厚重，利爪利喙不再，它強忍痛苦，無(wú)數次地用老喙擊打巖石，使其脫落，長(cháng)出嶄新利喙；一根根地拔出趾甲，擁有尖利鷹爪；一根根地拔出羽毛，收獲輕盈羽衣，生命延續，再度神鷹輝煌三十年。若沒(méi)有一次又一次的拼命摔打，就沒(méi)有雄鷹的重獲新生。所以無(wú)論是誰(shuí)的成功，都是建立在無(wú)數次的挫折、痛苦、失敗之上的。面對挫折，誰(shuí)都會(huì )感到痛苦，正是這一次次的痛苦，磨礪著(zhù)我們的棱角，塑造著(zhù)我們的意志，激發(fā)著(zhù)我們的斗志，使我們成就更好的自己。
狗尾草在風(fēng)中昂首挺立，找尋的答案在風(fēng)中飄蕩！
雄鷹在空中展翅翱翔，頓悟的答案在風(fēng)中飄蕩！
如何成就更好的自己，狗尾草和雄鷹告訴我，答案在心中飄蕩。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇16
于青春期的我們彷徨，迷茫。我們無(wú)法想象我們要經(jīng)歷多少失敗才能取得成功，無(wú)法想象讀完高中這三年考完一場(chǎng)試后該何去何從？答案在風(fēng)中飄蕩，誰(shuí)的青春不迷茫？
如果我是一顆種子，那么是哪個(gè)動(dòng)物把我帶到這兒來(lái)的呢？我的母親在何方，我將來(lái)是長(cháng)成一盆花還是一顆參天大樹(shù)呢？我要怎樣才能從這黑暗的土地中突破出去，我要何時(shí)才能長(cháng)大？如果我是一股清泉中的一滴水，那我到底是從那些傷心人兒的淚水還是大地對萬(wàn)物的饋贈呢？接下來(lái)會(huì )不會(huì )有晶瑩剔透的珊瑚礁穿過(guò)我，我會(huì )不會(huì )偶遇漂亮的小魚(yú)兒呢？今天過(guò)后，我又身后何處？我生命的終點(diǎn)又近在何方？將來(lái)的我過(guò)得悲傷還是快樂(lè )。如果我是空氣中的一點(diǎn)氧氣，我可不可以擺脫萬(wàn)有引力的束縛飛到外太空去呢？我能否像鳥(niǎo)兒一樣在空中遨游到我想去的地方，做自己想做的事，我想要離那些生物遠點(diǎn)，不然我可能會(huì )犧牲自己的生命而被它們吸收，那么我要采取什么方法才能遠離它們呢？如果我是一朵田野上的蒲公英，那么下一秒我該被風(fēng)吹向哪里呢？我的命運終點(diǎn)又會(huì )在何方？
如果我就是我，我以后的人生是否精彩？我的父母在我何時(shí)老去的，為什么他們再也回不到以前的模樣了，我什么時(shí)候可以成人自立靠自己的努力去賺錢(qián)報答他們的養育之恩呢？我何時(shí)才能真正長(cháng)大？將來(lái)的我又會(huì )從事怎樣的工作？那時(shí)的我會(huì )是幸福的嗎。
如果我就是我，現在的我如果選了文科后，我高二的會(huì )考理科會(huì )過(guò)關(guān)嗎。能成功地考上大學(xué)嗎？如果我選了理科，我的理科成績(jì)會(huì )提高嗎，我需要付出多大的努力才能提高理科成績(jì)，如果我選藝術(shù)，那么我的人生道路就一定是一帆風(fēng)順的嗎。我要在這條道路經(jīng)歷多少次的挫折才能慢慢走向成功呢？這條藝術(shù)路會(huì )是我人生成功的開(kāi)始還是我人生路上的絆腳石呢？如果我沒(méi)有夢(mèng)想，那么長(cháng)大后的我該何去何從，該拿什么來(lái)報答父母？我該經(jīng)歷多少的心理矛盾才能下定決心選什么科呢？如果考上了大學(xué)，我會(huì )不會(huì )壓抑不了自己去談戀愛(ài)呢？我要下定多大的決心才能好好學(xué)習，經(jīng)歷了多少風(fēng)雨才能安安穩穩的呢？我要經(jīng)歷多少次父母對我的愛(ài)才能明白他們的辛苦？我要經(jīng)歷多少次失敗才能讓我的人生畫(huà)上一個(gè)完美的句號。以上的如果答案是什么，我并不知道，我只清楚地知道，答案在風(fēng)中飄蕩。
人生有太多太多的猜疑，疑問(wèn)我們無(wú)法知道答案是什么？只知道答案在風(fēng)中飄蕩，我們誰(shuí)也無(wú)法準確的抓住它，看到它，只有不斷的努力，不讓自己的人生后悔，答案在風(fēng)中飄蕩。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇17
這是我的人生，我必讓它自由。每個(gè)人都應該是自己人生的領(lǐng)導者。那些能夠帶領(lǐng)千軍萬(wàn)馬的人，未必能帶領(lǐng)好自己。要么成就自己，要么一無(wú)所成。
——題記
每個(gè)人，一生都在為生存而努力。但當一些人真正在生活中取得成就時(shí)，卻發(fā)現自己成為了只會(huì )應付生活的機器。生命很短，生活充滿(mǎn)太多未知，在這短暫的生命中，我們不應只為了生存而生活。
記得魯迅先生筆下的孔乙己、阿Q……這些鮮明的形象。他們無(wú)一不為了活下去而辛苦奔波，但他們終究變成生活中的“行尸走肉”，因為他們沒(méi)有追求，他們擁有的只是一個(gè)自由的“身體”，沒(méi)有一個(gè)自由的“靈魂”。這也是他們在歷史車(chē)輪中如草芥般被遺棄的原因。當然，不可否認的是，一些人精于應對生活，他們最終也成功了。想必大家都聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)富豪喝醉之后，睡在了馬路上。路過(guò)的巡警一眼便認出了這個(gè)當地有名的富豪，但當巡警把富豪送回家后，巡警告訴他，他到家了。富豪卻回答說(shuō)：那不是我的家，那只是我的房子。由此也不難看出，一個(gè)人就算擁有多少財富，沒(méi)有一個(gè)精神歸宿，也并不幸福。故事中的富豪擁有財富，但在他心中卻認為自己無(wú)家可歸。
高質(zhì)量的生活不是決定于你的財富而是決定于你的心態(tài)。一代文豪蘇東坡，無(wú)論在仕途遭遇多少挫折，總能有“出本無(wú)心歸亦好，白云還似望云人”的豁達。無(wú)論身在多么偏遠、渺無(wú)人煙的地方，總能在其他事物上得到解脫。所以蘇東坡能夠身處各種逆境而又安之若素，就是因為他有一顆豁達、灑脫的心，不只追求生存，更追求自在的生活。
中國歷史上著(zhù)名的隱士——陶淵明亦是如此。陶淵明隱居山林，生活條件自然是不好的，但他卻能“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！碧諟Y明的生活是我們羨慕但無(wú)法達到的。因為，他的生活已經(jīng)心靈化，已經(jīng)達到心無(wú)外物之境，他的一舉一動(dòng)、一語(yǔ)一默、一念一靜，都出自這一遠離塵囂、遠離庸俗、遠離低級趣味的“心”，這種由心靈主導的生活，是很多人追求一生卻無(wú)法達到的。因為他們已經(jīng)被“如何生存”這個(gè)問(wèn)題搞得滿(mǎn)頭大汗，自然沒(méi)有追求高質(zhì)量生活的機會(huì )。所以，如果要追求高質(zhì)量的生活，就不能為了生存而生活。
熊培云先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有一種鳥(niǎo)是關(guān)不住的，因為它的每一片羽毛都閃著(zhù)自由的光輝�！薄白杂伞睂τ谖覀儊�(lái)說(shuō)，一直是一個(gè)亙古不變的話(huà)題。有的人一生都在追求“自由”，但卻終生無(wú)法觸及到它。帕特里克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不自由，毋寧死�！笨梢�(jiàn)，自由對我們來(lái)說(shuō)多么重要。但真正要做到“心靈上的自由”就要擺脫世俗的束縛，擺脫因“生存”而帶來(lái)的種種苦惱。
古往今來(lái)，擺脫掉世俗而獲得真正自由的人并不少，莊子就是其中之一。莊子獨來(lái)獨往，不吝去留，若垂天之云，悠悠往來(lái)聚散，在一種遠離的姿態(tài)中顯出格外的美麗與灑脫。莊子遠離塵世，隱居山林。在“避世”的同時(shí)，也獲得了真正的解脫。在當時(shí)那個(gè)文化屈從權勢的文化傳統中，莊子是一顆孤獨的樹(shù)，是一顆孤獨地在深夜看守心靈月亮的樹(shù)。不去屈從權勢的莊子，在當時(shí)那個(gè)年代，定是難以生存的。但他卻在山水中找到自我，過(guò)著(zhù)讓我們羨慕不已的灑脫生活。
所以說(shuō)，如果我們要想在歷史的滾滾車(chē)輪中不被拋棄。要學(xué)會(huì )的不僅是“生存”，更要學(xué)會(huì )“生活”。
生命短暫，轉瞬即逝。一生中，我們只是永恒在剎那顯現間的一個(gè)微粒，但究竟是哪個(gè)微粒，又何關(guān)乎重要？生命畢竟是不朽的、美好的，我們應盡情享受人生。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇18
風(fēng)吹過(guò)她的臉龐，眼神飄渺，又一個(gè)親人長(cháng)眠在她的心中。她不知道還有誰(shuí)陪在她身邊，就像她不知道是誰(shuí)奪走了她的容貌，是誰(shuí)讓她在風(fēng)中孤苦無(wú)依。
她記得，父母曾種下一棵樹(shù)，那樹(shù)在哪，她好像記不清了，但就在周?chē)�，她知道，那棵�?shù)一定還在生長(cháng)，只是自己好久沒(méi)有見(jiàn)到它了。她記得那時(shí)父親溫暖的手覆在她的手上，母親慈愛(ài)的笑印在她的心上，雖是很久以前發(fā)生的事情，但她依然記得那樣清晰。
她繼續蹣跚地走在風(fēng)中，像是即將吹滅的蠟燭發(fā)著(zhù)微弱的光。向前走著(zhù)，她記起來(lái)了，前方就是種下那棵樹(shù)的地方，但那里已經(jīng)沒(méi)有了綠色，只有灰色的房子，灰色的人。是誰(shuí)奪走了樹(shù)和她父母的生命？
她記得那年夏天，兒子曾送她一束鮮花，有著(zhù)芬芳香味和鮮艷顏色的花朵。她聽(tīng)說(shuō)，那花是在公園的路邊采摘的，她覺(jué)得那公園一定還在給人們帶來(lái)歡樂(lè )。
她去尋找那公園。不知走了多久，不知走到了哪里，最后她終于清楚地明白了，公園連同兒子都不見(jiàn)了，他們消失得無(wú)影無(wú)蹤。是誰(shuí)奪走了他們？
她想不起其他的什么了，大地在她腳下，一動(dòng)不動(dòng)。一個(gè)個(gè)行人朝她走來(lái)，用奇怪的眼神看她，又匆匆而去。是呀，在這個(gè)世界上還有誰(shuí)能陪伴她？她走向沒(méi)人的偏僻處，望望天，她在向天尋求答案，但是天沒(méi)有理會(huì )她；她又望望大地，大地也沒(méi)有理會(huì )她。她在迷茫，一直在迷茫，她望向四周，四周都有些什么？
風(fēng)吹過(guò)的聲音夾雜著(zhù)光，她好像聽(tīng)到了答案，又好像是父母的呼喚，到底是什么，她抓不住。風(fēng)中有土地和樹(shù)葉的氣息，就是父母所種的那棵樹(shù)的味道，那好像是她想要的答案。
她的身體在大風(fēng)中“搖曳”著(zhù)，答案就在風(fēng)中，但是她抓不住。她不再去抓，靜靜地閉上眼睛，靠著(zhù)青石板坐下，她聽(tīng)到，答案在風(fēng)中飛快的流逝。風(fēng)中的時(shí)間飛快流逝，它奪走了她的一切。時(shí)間在風(fēng)中飄蕩著(zhù)，帶走了世間的一切，不論是愛(ài)情還是親情，不論是歡喜還是憂(yōu)傷。
一滴淚從眼角落下，時(shí)間正在把她帶走了，她有些不知所措，但她不用再追尋風(fēng)中飄蕩的答案了。
她覺(jué)得美好而又安適。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇19
人生的意義是什么？答案在風(fēng)中飄蕩。
人生的意義是千姿百態(tài)的，所以就有了生命的豐富多彩。人生的意義是單調唯一的，于是生命便只能是乏味無(wú)色的。人生的意義又是在風(fēng)中飄蕩的，需要我們不斷的去追問(wèn)、去追尋。去追問(wèn)人生的意義何在，去追問(wèn)活著(zhù)到底是為了什么，去追問(wèn)我們活著(zhù)要做些什么。最后我們都會(huì )找到屬于自己的“DNA”，屬于自己的答案。
人生的意義在哪里？這似乎已成為人們千百年來(lái)一直想要得到解答的問(wèn)題。每個(gè)人在無(wú)意間或寂寞里往往想起這個(gè)似乎永無(wú)答案的問(wèn)題。雖然這個(gè)問(wèn)題看似有些虛無(wú)，但我們要是想不明白這個(gè)問(wèn)題，它就會(huì )困擾我們很久很久。甚至會(huì )讓我們走上不同的道路，到那時(shí)我們的命運也將各相異同。
每一個(gè)人都有自己生存成長(cháng)的不同環(huán)境，于是每個(gè)人都會(huì )有不同的興趣愛(ài)好、工作、技能，而這些就是每個(gè)人存在的意義。如果你的工作和某些技能都不是你最喜歡的，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，你總會(huì )找到適合你、并讓你開(kāi)心的事。那么你最喜歡做的事情就是你在這個(gè)世界上所存在的意義。隨著(zhù)我們的長(cháng)大，或許你的興趣愛(ài)好會(huì )改變。不過(guò)也沒(méi)關(guān)系，你總會(huì )在對的時(shí)間做你應該做的事情。因為在人生的不同階段、不同時(shí)刻，我們的使命也不同。完成我們的使命，那就是我們存在的意義。
我們的人生中總有些無(wú)奈的事，就像我們無(wú)法左右自己生命的長(cháng)度。而我們恰好又是不甘于為生命所擺弄的，于是我們選擇了去拓展生命的寬度。無(wú)論你是多么的渺小、多么的平凡，只要你為你的生命努力過(guò)，付出過(guò)，愛(ài)過(guò)，那么你就贏(yíng)得了人生的意義，于是也就不枉費我們走過(guò)的人生年華。所以為了你的人生去實(shí)現自己的報復，去追逐自己的夢(mèng)想，這就是有意義的一生。
我們究竟為什么而存在并一直活著(zhù)？難道就因為存在而活著(zhù)嗎？不，我們不能忍受這樣一個(gè)丟掉了意義的答案。我們不應該為了活著(zhù)而活著(zhù)，我們是人，一個(gè)從存在開(kāi)始就被上帝賦予意義的創(chuàng )造者。一個(gè)創(chuàng )造者應該有自己的目標，應該有自己的追求，更應該精益求精。假如一個(gè)人沒(méi)有目標沒(méi)有追求，那他就仿佛一根游絲，只是漂浮在這個(gè)喧囂世界里的一粒游塵，匆匆的來(lái)也可能匆匆的去。
活著(zhù)要有期望，活著(zhù)要有思念。是期望讓我們有了盼頭，是思念讓我們有所等待。這些使我們更堅定、也更有理由的活著(zhù)，這都要感謝我們身邊的人。因為他們，我們的感情才能在傳遞間得到升華；因為他們，我們才能如此親切的感受到人是這么的有滋味；因為他們，我們才能有如此豐富多彩的人生。
我們活著(zhù)要做些什么呢？我想我們身為被賦予意義的創(chuàng )造者，肯定還是要去創(chuàng )造有意義的事。
藝術(shù)家為了追求藝術(shù)的完美，可以犧牲物質(zhì)上的享受，甘愿與清貧為伍。作家為了一篇文章的無(wú)暇，不惜時(shí)間對自身的“踐踏”，反復的修改、書(shū)寫(xiě)。歌唱家為一首歌能完美的唱出，私下不知已經(jīng)練習了多少遍。還有各行各業(yè)許許多多的人，也都是這樣，不辭辛苦的做著(zhù)自己從事的工作。他們不但毫無(wú)怨言，還做的滿(mǎn)心歡喜，因為他們覺(jué)得自己所做的工作是有意義的。請讓有意義伴隨著(zhù)你一直走下去吧。
“轉眼走到了自傳最終章，已瀏覽所有命運的風(fēng)光”一路上我們不斷的在追問(wèn)著(zhù)，你是否已找到屬于你自己的答案了？如果還沒(méi)有，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，答案一直在那里，只是你還沒(méi)發(fā)現。就像微風(fēng)無(wú)處不在，卻又有幾人用心去感受它的美呢？
你的答案應當來(lái)源于自己內心深處的發(fā)問(wèn)，你的答案也應當由你自己內心深處的聲音來(lái)決定。你不需要別人或者明確的標準來(lái)告訴你什么是屬于你的答案，你更不需要別人或者明確的標準來(lái)決定什么才是真正屬于你的答案。你的“DNA”應當由自己來(lái)創(chuàng )造，你的人生應當由自己來(lái)決定，你的答案也應當由自己去追尋，去探索。
如果你想成為一朵花，那你就是花，如果你想成為一顆星星，那你就是一顆星星，如果你想成為你自己，那么你就是自己的神，在你活的地方。
人生的旅途上必將遍布荊棘和充滿(mǎn)坎坷。朋友，不要哭泣，不要悲傷，你想要的答案還在遠方，還在風(fēng)中飄蕩，你要不斷的去追，去闖。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇20
回憶往昔，那個(gè)硝煙四起、戰火紛飛的時(shí)代還未化作紙上的化石，我們依稀可以看到那時(shí)的災禍，那可怕的噩夢(mèng)。對于侵略我們深?lèi)和唇^，看看那一部又一部抗日神劇，諸如手撕鬼子，以一敵百的情節雖為笑料，但國民對日本侵略者的痛恨可見(jiàn)一班。不可否認，日本的侵略者在中國犯下了滔天罪行，但比起仇視昔日的敵國，我想尋一條更為和平的道路更重要。
有時(shí)，我們的仇視確實(shí)過(guò)度了，比如：國外一次航班失事，媒體報道有多少中國乘客很正常。但偏偏又那么一些好事這連同日本乘客數也上發(fā)了。于是評論就可想而知了，像什么“鬼子死得好”，“怎么不多死幾個(gè)”之類(lèi)的評論層出不窮。
于是我就想問(wèn)：“日本侵略軍屠殺中國人是漠視生命是非人道主義，難道你們這么眼巴巴盼著(zhù)別人死就是重視晟敏，就是人道了？”雖說(shuō)與德國相比日本既沒(méi)補償也沒(méi)認錯，但我們要敵視的是日本主戰的當權者，而不是以偏概全，以牙還牙的想法是不行的，畢竟戰爭對誰(shuí)都沒(méi)有好處，當初日本比中國強了多少，最后不也是偷雞不成蝕把米嗎？
其實(shí)戰爭的本質(zhì)是斗爭，這點(diǎn)和叢林中相互廝殺的野獸沒(méi)區別，要知道幾百萬(wàn)年前我們的祖先也是其中一員。而在人類(lèi)文明出現并漸漸繁榮的過(guò)程中，這一流動(dòng)在血液里的本能也慢慢發(fā)芽。漸漸地斗爭變得多種多樣，而那最為原始而血腥的斗爭方式也保存了下來(lái)，一般作為最后手段。但它就像籠中虎一樣，關(guān)著(zhù)沒(méi)事可一旦放出后果就十分慘重了。但隨著(zhù)文明地發(fā)展，人與野獸越來(lái)越遠，但這一本能還在，所以人在永遠超野獸破壞力的同時(shí)，還有野獸的習慣，于是第二次世界大戰的慘劇便成了苦果。
我認為這是一種本性，更是一種慣性，文明的慣性。猿猴進(jìn)化為猿人又進(jìn)化為原始人，這一過(guò)程歷經(jīng)了多少歲月，但盡管身體變化了，行為保持著(zhù)祖先戰斗的習慣，遇事靠拳頭就是它們解決問(wèn)題的方式，這點(diǎn)與祖先的區別就是會(huì )用武器了。當原始人漸漸壯大，文明漸漸發(fā)展，人與人的斗爭就不再是沖突的主旋律了，各國各城招收人馬組成軍隊，從此戰爭便成為了更新的極限斗爭了。而這與原始人的區別就是規模擴大了許多。但工業(yè)革命就像是打開(kāi)了潘多拉魔盒一樣，它讓人類(lèi)文明飛速發(fā)展了起來(lái)，從鳥(niǎo)槍小炮到坦克飛機再到航母原子彈。多種多樣的兵器一件又一件的投入到戰爭中，遇事斗爭又升級了，盡管還事國與國的斗爭，但比起封建時(shí)代的戰爭無(wú)論是規模還是破壞力都大大不同了。于是在新矛盾的激發(fā)下世界大戰就拉開(kāi)了帷幕，新戰爭的出現讓所有人都驚呆了，但在發(fā)現其破壞力后各國沒(méi)有把惡虎管如籠，于是更加慘烈的第二次世界大戰出現了。這一記警鐘十分響亮，震醒了全世界，所以才有了這么長(cháng)德和平年代。
掌握神罰之能得惡魔是恐怖的，而戰爭就是這種東西。那些試圖開(kāi)戰的人是多么可笑。只看到利益的雙眼，那日漸強壯的籠中虎正猙獰的笑著(zhù)。放出了它再關(guān)起就不是那么容易了。
我相信盡管斗爭永不停止，但戰爭是可以根除的，可這答案如同風(fēng)一般可以感受到存在卻看不見(jiàn)摸不著(zhù)。望有一日人類(lèi)可以找到那飄蕩在空中的答案，將惡虎的尖牙利爪斬去，讓人類(lèi)成為一個(gè)真正的人。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇21
不敢去回憶，我害怕歲月會(huì )因此失了色彩；不敢去尋找，我害怕錦年會(huì )因此錯過(guò)花開(kāi)，一遍遍聽(tīng)悲傷的歌，任回蕩的旋律，疼了心扉，澀了眼睛。
采一縷香，深鎖在你的眉間，那年雨中的等待，折碎了幾重花語(yǔ)；捧一滴淚，漣漪在你的心湖，那年凝眸的方向，帶走了幾多相思。
當風(fēng)輕輕劃過(guò)的瞬間，瑩落的淚滴，斑駁了紫色的花蔓，淺吟時(shí)光，我想我又靜靜的悲傷了。
斷在風(fēng)中的塵緣，無(wú)聲地飄蕩了千年，風(fēng)雨后，將盡時(shí)，只待有緣為你添上一縷清香，讓吾夢(mèng)中暗香盈袖。
風(fēng)，可以吹走縈繞的暗香，卻掩埋不了殘落的花瓣；雨，可以洗滌流年的記憶，卻暈染不了浮生的色彩；月，可以照亮枕邊的夢(mèng)寐，卻編織不了傾城的繁華。
紅塵花開(kāi)的妖嬈，渲染一季的繾綣，你回眸的那一刻，一瓣瓣紫色的花朵，翩然如雨。
花開(kāi)倒影在微醉的心湖里，漂零的馨香，捧不起幸福的晴朗。冷雨紛飛，留不住你離去腳步，轉身，我笑的撕心裂肺。
記憶沿著(zhù)夕陽(yáng)緩緩而來(lái)，捻起的花筏，翩躚在淺秋的詩(shī)行里，裊裊的香，風(fēng)干瑩落的淚滴。
今夕，拈縷情絲，孤燈獨酌，看你的思念在紅塵中輪回，化作片片花瓣，淪為塵埃，心痛不已。
描摹夕陽(yáng)拉長(cháng)的影子，夢(mèng)里，我筆尖的少年，停在路的那端，將悲傷輕輕流轉。
時(shí)光的剪影，悄然從指間劃過(guò)，經(jīng)流年，傷了幾重花事？當雨落下的瞬間，你會(huì )不會(huì )心疼我的淚流滿(mǎn)面？
歲月輪回，滄海桑田，風(fēng)雨路上，你依舊眉頭緊鎖，只流出你晶瑩的淚珠，把相思灑向人間。
抬頭看天，那一抹微藍，幻化成思戀的容顏，擱淺在清雨斑駁的彼岸；回首往年，那一簾幽夢(mèng)，衍生出暖眸的陽(yáng)光，傾瀉在紫陌紅塵的渡口；歲月安好，那一場(chǎng)愛(ài)戀，遺留下撕扯的疼痛，彌漫在這段靜謐的年華。
一句“對不起”抹不盡我們的錯誤，不要離別后看著(zhù)孤單的文字蒼白了諾言，更不要讓那諾言玷污了圣潔的文字。
在斑駁陸離的世界里，勾勒泛白的記憶，指尖微涼，葉落，止不住心傷。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇22
每個(gè)人一生都在為生存而奮斗。然而，當一些人在生活中真正取得成功時(shí)，他們發(fā)現自己是只能應付生活的機器。人生短暫，充滿(mǎn)未知。在這短暫的一生中，我們不應該僅僅為了生存而活著(zhù)。
我記得魯迅寫(xiě)的孔乙己和阿q形象生動(dòng)。他們都在為生存而努力，卻最終成為了生活中的行尸走肉，因為他們沒(méi)有追求，他們擁有的只是一個(gè)自由的身體，而不是自由的靈魂。這就是為什么他們被拋棄在歷史的車(chē)輪上。當然，不可否認的是，有些人善于應對生活，最后還是成功了。大家一定聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)富人喝醉了，睡在路上。路過(guò)的巡警一眼就認出了當地有名的有錢(qián)人，但是巡警送有錢(qián)人回家的時(shí)候，巡警告訴他到家了。富人回答：那不是我家，那只是我家。由此不難看出，一個(gè)人即使擁有很多財富，沒(méi)有精神歸宿，也是不幸福的。故事里的有錢(qián)人有財富，但心里卻覺(jué)得自己無(wú)家可歸。
高質(zhì)量的生活不是取決于你的財富，而是取決于你的心態(tài)。蘇東坡這一代文豪，無(wú)論仕途上遇到多少挫折，總不如不用心的付出，白云也像是一個(gè)豁達的看云者。不管你多偏僻，多無(wú)人居住，你總能擺脫其他的東西。所以蘇東坡能在各種逆境中生存，心安理得，因為他有一顆豁達、豁達的心，不僅追求生存，更追求安逸的生活。
中國歷史上著(zhù)名的隱士陶淵明也是如此。陶淵明隱居深山，生活條件自然不好，但他能夠在東籬下采菊，在.南山悠閑地看他的作文，陶淵明的生活是我們羨慕但無(wú)法實(shí)現的。因為，他的人生已經(jīng)靈性化了，他已經(jīng)到了內心一無(wú)所有的狀態(tài)。他的一舉一動(dòng)，每一句話(huà)，每一次沉默，每一個(gè)念頭，每一次安靜，都來(lái)自這顆遠離塵囂，遠離低俗，遠離庸俗趣味的心。這種以靈魂為主導的生活，是很多追求一生的人無(wú)法企及的。因為一直在為如何生存的問(wèn)題而汗流浹背，自然沒(méi)有追求高品質(zhì)生活的機會(huì )。所以，想要追求高質(zhì)量的生活，就不能為了生存而活。
熊培云先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：有一種鳥(niǎo)是關(guān)不住的，因為它的每一片羽毛都閃耀著(zhù)自由的光輝。自由對我們來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)永恒的話(huà)題。有些人一輩子追求自由，卻一輩子碰不到。帕特里克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：要么自由，要么死亡�？梢�(jiàn)自由對我們有多重要。但要真正實(shí)現精神自由，就必須擺脫世俗的束縛和生存帶來(lái)的各種苦惱。
古往今來(lái)，擺脫世俗，獲得真正自由的人也不少，莊子就是其中之一。莊子是個(gè)不合群的人，他愿意去也愿意留。他若懸于云端，從容斂散，就會(huì )以一種遙遠的姿態(tài)展現出超凡的美和自由。莊子遠離塵世，隱居深山。在躲避世界的同時(shí)，他也得到了真正的解脫。當時(shí)的莊子是一棵孤獨的樹(shù)，是一棵深夜守護魂月的孤獨的樹(shù)。不屈服于權力的莊子，在當時(shí)是很難生存的。然而他卻在山水中找到了自己，過(guò)著(zhù)我們羨慕的灑脫生活。
所以，如果我們不想被拋棄在歷史的滾滾車(chē)輪中。我們不僅要學(xué)會(huì )生存，還要學(xué)會(huì )生活。
人生短暫，轉瞬即逝。在生活中，我們只是永恒出現的那一瞬間的一個(gè)粒子，但到底是哪個(gè)粒子，又有什么關(guān)系呢？畢竟生命是不朽的，是美好的，要盡情享受。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇23
青春期，我們迷茫，迷茫。我們無(wú)法想象要經(jīng)歷多少次失敗才能成功，也無(wú)法想象高中三年的考試后該何去何從。答案隨風(fēng)飄蕩，誰(shuí)的青春不迷茫？
如果我是種子，是哪種動(dòng)物把我帶到這里的？我媽呢？我以后會(huì )長(cháng)成盆花還是參天大樹(shù)？我該如何從這片黑暗的土地中突圍，什么時(shí)候才能成長(cháng)？如果我是清泉中的一滴水，我會(huì )是那些悲傷的人的眼淚送給萬(wàn)物的禮物還是大地送給萬(wàn)物的禮物？接下來(lái)，會(huì )不會(huì )有晶瑩剔透的珊瑚礁從我身邊經(jīng)過(guò)，會(huì )不會(huì )遇到美麗的小魚(yú)？過(guò)了今天，我落后在哪里？我生命的終點(diǎn)在哪里？我以后會(huì )難過(guò)還是快樂(lè )？如果我是空氣中的一點(diǎn)點(diǎn)氧氣，能否擺脫重力的束縛，飛向外太空？我能像鳥(niǎo)一樣在空中旅行到我想去的地方，做我想做的事嗎？我要遠離那些生物，否則我可能會(huì )犧牲自己的生命，被它們吸收。那么我該怎么做才能遠離他們呢？如果我是田野里的蒲公英，下一秒我該被風(fēng)吹到哪里？我的命運會(huì )在哪里終結？
如果我是我，我未來(lái)的生活會(huì )很精彩嗎？父母什么時(shí)候老了，為什么不能回到以前的樣子，我什么時(shí)候才能靠自己的努力掙錢(qián)回報他們對我的好，寫(xiě)?我什么時(shí)候才能真正長(cháng)大？以后做什么工作？那時(shí)候我會(huì )幸福嗎？
如果我是我，如果我現在選擇文科，我高二會(huì )通過(guò)理科考試嗎？能成功考上大學(xué)嗎？如果我選擇理科，我的理科成績(jì)會(huì )提高嗎？提高理科成績(jì)需要付出多大的努力？如果我選擇藝術(shù)，我的人生會(huì )一帆風(fēng)順嗎？在這條路上要經(jīng)歷多少挫折才能慢慢成功？這條藝術(shù)之路會(huì )是我成功的開(kāi)始還是我人生的絆腳石？如果我沒(méi)有夢(mèng)想，長(cháng)大后該怎么辦，該怎么回報父母？要經(jīng)歷多少心理矛盾才能下定決心選什么科目？如果上了大學(xué)，會(huì )不會(huì )無(wú)法抑制自己去談戀愛(ài)？我要下多大的決心努力學(xué)習，要經(jīng)歷多大的風(fēng)雨才能平安穩定？我要經(jīng)歷多少次父母的愛(ài)才能理解他們的辛苦？我要經(jīng)歷多少次失敗才能讓自己的人生走到完美的盡頭？如果答案在上面，我就不知道了，我只清楚的知道答案在風(fēng)中飄蕩。
生活中有太多的猜疑，我們無(wú)法知道答案是什么。只知道答案飄在風(fēng)中，我們誰(shuí)也無(wú)法準確的把握和看到。只有不斷努力，不要讓我們的人生后悔，答案就在風(fēng)中飄蕩。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇24
時(shí)過(guò)境遷，那顆長(cháng)眠在夜空中的天傷星依舊那么耀眼，似撼單臂天獅一般雄踞東方。胸脯橫闊，有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng)；心雄膽大，吐千丈凌云之志氣。他不是別人，正是家喻戶(hù)曉的打虎英雄——武二郎！
英雄之所以成為英雄，必然是經(jīng)過(guò)千錘百煉鍛造出來(lái)的錚骨好漢。一路走來(lái)，武松經(jīng)歷了多少坎坷與磨難！替兄報仇斗殺西門(mén)慶；路見(jiàn)不平醉打蔣門(mén)神；遭人誣陷血濺鴛鴦樓……他的命運并不能擊垮他的凜凜身軀，反而使他愈挫愈勇。真正的將自己磨煉成了一個(gè)頂天立地的英雄好漢。
英雄只念連枝樹(shù)
武松得知哥哥被奸人毒害之后，心中悲憤交加。他不畏橫行霸道的權勢，斷然狀告西門(mén)慶。無(wú)奈知縣昏庸懦弱，財迷心竅，用各種理由來(lái)敷衍武松的控訴。世態(tài)炎涼，沒(méi)有人為他做主，公堂上的“明鏡高懸”也敗落成了錢(qián)財權勢的俘虜。公道自在人心。冤各有頭債各有主，武松絕對不會(huì )讓他的哥哥含冤而死！他要為兄報仇雪恨，他要向天討個(gè)公道，他要讓賊人付出代價(jià)！正氣沖天，一場(chǎng)激烈的血戰開(kāi)始了。西門(mén)慶如何抵得住武松打虎的氣勢？正義的拳頭如翻騰洶涌的波濤滾滾而來(lái)，這獅子樓便成了西門(mén)慶的葬身之地。這場(chǎng)硬仗打得漂亮，打得精彩，打得痛快！他終于鏟除掉了萬(wàn)惡不赦的兇手，他終于為哥哥撐起了一片青天！
因此他的額頭上刻上了血淋的金印，肩上負起了沉重的枷鎖。鐵鏈能拴住他的手腳，卻不能束縛住他的心。如果時(shí)光在倒轉一次，他依然會(huì )選擇這條路，即使充滿(mǎn)了難測的荊棘。因為，他不能對不起養育自己的哥哥，更不能對不起自己胸腔里的那顆心。如果連哥哥的怨仇都報不了，讓冤魂漂泊于野外，那他還算個(gè)什么男人！他從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)，也堅決不會(huì )后悔！
掀天揭地英雄手
“神力驚人心膽寒，皆因義勇氣彌漫�！蔽渌墒且粋�(gè)崇尚忠義，俠肝義膽之士，路見(jiàn)不平必然拔刀相助。面對蔣門(mén)神的野蠻撒潑，欺行霸市，武松哪能袖手旁觀(guān)？朗朗乾坤，怎容惡霸猖獗？抖擻筋骨，就會(huì )會(huì )他個(gè)蔣門(mén)神！
武松沿路徑直走去，遇店便停，見(jiàn)酒就喝。酩酊大醉地來(lái)到了快活林。武松假裝買(mǎi)酒，挑起事端，惹毛了蔣門(mén)神。隨即，一場(chǎng)正義的較量迅速爆發(fā)。武松借酒起勢，一分酒便有一分的本事。他假醉佯癲，一套醉拳使得驚天動(dòng)地。玉環(huán)步、鴛鴦腳，打得那廝屁滾尿流，直喊求饒。好一個(gè)武藝高強的武松！好一個(gè)正義勇敢的武二郎！
七尺身軀死不輕
武松除暴安良的壯舉無(wú)不讓人拍手稱(chēng)快，就此得罪了蔣門(mén)神，他絞盡腦汁地想致武松于死地。蔣門(mén)神內外勾結張都監和張團練，設計陷害武松，可憐武松落得個(gè)“賊喊捉賊”的名頭再次戴上無(wú)情的枷鎖。
那三個(gè)人的目的并不是將他發(fā)配到遠方，而是要取武松的首級！他們已經(jīng)為武松選好了葬身之所——飛云浦。飛云浦險惡無(wú)比，四周都是野港闊河，濟濟蕩蕩的魚(yú)浦令人膽戰心驚！橋下面兇猛的江水張著(zhù)血盆大口，隨時(shí)準備吞掉跌落的活人。武松命不該絕，他像一只雄鷹展翅撲凌在搖搖欲墜的吊橋之上。他手到擒來(lái)，徹底粉碎了賊人的陰謀。
可憐武松行俠仗義卻遭屢次陷害。他咽不下這口氣，重返鴛鴦樓將那三人斬于刀下。紅燭光中血滿(mǎn)樓，這樣的歹賊有余辜！殺盡奸邪始恨平，英雄逃難不逃名。一人做事一人當，為了不禍及他人，他毅然地在墻上寫(xiě)下了八個(gè)大字：殺人者打虎武松也。多么雄勢的八個(gè)字，多么正義的八個(gè)字，多么響亮的八個(gè)字！一身傲骨，沖破九天！千秋義氣生無(wú)愧，七尺身軀死不輕！
一個(gè)男人要走過(guò)多少路才能被稱(chēng)為一個(gè)男人，一個(gè)英雄要經(jīng)歷多少磨難，才是一個(gè)真正的英雄！無(wú)形無(wú)影透人懷，四季能吹萬(wàn)物開(kāi)。是啊，答案在風(fēng)中飄蕩………
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇25
考試時(shí)誰(shuí)給我們改答案？當然是老師。那我們的人生答卷呢？也有老師為我們閱卷，書(shū)上鮮紅的“勾”、“叉”和分數嗎？當然沒(méi)有，我們人生答卷做的對不對，好不好，只有我們自己最清楚了。
真正的答案，我們問(wèn)心無(wú)愧的答案還要自己去書(shū)寫(xiě)。 答案只有是自己想的，自己寫(xiě)的才有意義。別人的，即使抄來(lái)了，也不會(huì )成為自己的。有幾個(gè)考試作弊的人能有成就？有幾個(gè)小偷成為了富翁？有幾個(gè)剽竊他人文章的人能成為作家？曾有一位富翁被偷竊后坦然地說(shuō)：“他偷的只是我的財富，而偷不走我致富的方法�！惫�，不久之后，富翁又擁有了財富。那人生呢？
在我們漫漫人生路上，只有自己一個(gè)人答卷，別人的答案抄來(lái)了就真的適合自己?jiǎn)�？再說(shuō)，別人的答案也是抄不來(lái)的。我們的人生答案，最終還是要靠自己書(shū)寫(xiě)。 答案是可以經(jīng)過(guò)別人幫助的，但書(shū)寫(xiě)者仍是自己。
考試的答案，有老師幫你批改，告訴你為什么錯了；你要沏茶，會(huì )有大師告訴你該放多少茶葉，該放多少水，怎么泡最好，你仍會(huì )泡出好茶；你失去了好朋友，會(huì )有心理醫生告訴你如何走出情感的低谷我們的生活中有無(wú)數人在你困難時(shí)告訴你，該做什么，怎么得到最好的答案，那人生呢？
會(huì )有人告訴你怎么做不會(huì )錯，到底該做什么，可真正輪到自己的時(shí)候，仍是茫然，人生沒(méi)有一定的標準，自然也沒(méi)有什么標準答案，所有的選擇都是自己做的，我們的人生答案，終究還是要由自己書(shū)寫(xiě)。
那我們選擇到底對不對呢？想必老師也無(wú)法告訴我們吧。貝多芬選擇了研究音樂(lè )，華羅庚選擇了研究數學(xué)，邁克爾杰克遜選擇了唱歌……他們因他們人生答案而成功。如果貝多芬去唱歌，邁克爾杰克遜研究數學(xué)，華羅庚研究音樂(lè )，他們會(huì )成功嗎？他們的人生答案正確嗎？
我們不知道，也無(wú)法知道。人生的選擇正確與否，也只有時(shí)間和我們自己知道了。 漫漫人生路，誰(shuí)不錯幾步？無(wú)論是別人的，自己的，有人幫助過(guò)的，我們的人生答卷需要我們自己去書(shū)寫(xiě)，這樣的答案才是問(wèn)心無(wú)愧的，有意義的，真正的答案！
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇26
鮑勃·迪倫，原本是一個(gè)陌生的名字。隨著(zhù)他被瑞典文學(xué)院宣布授予諾貝爾文學(xué)獎，關(guān)于這個(gè)美國老頭的各種消息紛至沓來(lái)，也使得我慢慢對他有些了解。
在百度音樂(lè )搜索欄里敲下“鮑勃”二字，他的許多歌曲就立刻出現在你眼前，鉆進(jìn)你耳朵里，特別是這首《答案在風(fēng)中飄蕩》。
它的文字很淺白，以諾獎起初給我的巍巍廟堂之感來(lái)衡量它，它的主人獲諾獎，簡(jiǎn)直給我一種灰姑娘遇見(jiàn)水晶鞋般的童話(huà)感。
可是它的主人確實(shí)獲獎了。有意思的是，據說(shuō)鮑勃·迪倫在得知自己獲獎之后，參加了在拉斯維加斯的一場(chǎng)演唱會(huì )，現場(chǎng)歌迷以歡呼等方式請他對獲獎作出一些回應，但是他始終顧左右而“吟”他。
我覺(jué)得鮑勃就是一個(gè)鄉間行吟歌者，堅持著(zhù)自己的知行方式。至于我們要尋找的他對于獲獎一事的回應，他的那首歌不是已經(jīng)說(shuō)了？答案在風(fēng)中飄蕩。
在這首歌的歌詞里，鮑勃一直在問(wèn)問(wèn)題，關(guān)于成長(cháng)、關(guān)于生死、關(guān)于和平、關(guān)于傾訴和傾聽(tīng)、關(guān)于理解自己和理解他人、關(guān)于自然的演化、關(guān)于自由。戴上耳機，傾聽(tīng)他的吟唱，讓雖蒼老卻不羈的嗓音伴著(zhù)吉他和口琴的鳴奏穿透耳膜，漸漸地我覺(jué)得他的追問(wèn)只有一個(gè)主題——如何解放心靈。
他沒(méi)有告知這些問(wèn)題的答案，而是把答案寄予了風(fēng)。一位鄉村歌手，在迷惘與彷徨中漸漸觸及哲學(xué)的本源，而后勇敢地面對這個(gè)問(wèn)題，用自己的方式加以思考、加以探究、加以表達，我想這就是鮑勃的可敬之處。
由此看來(lái)，鮑勃和我們一樣，都是不甘于混沌度日，以各自特有的方式，執著(zhù)地在追求心靈解放的道路上前行。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇27
峰巒疊嶂，郁郁蔥蔥，這蒼青色的高山，坐落在我家旁邊。山腳下有處小石潭，泉水清澈，魚(yú)兒在潭水中自由徜徉，小時(shí)候，我常去山腳下玩。我心里多么渴盼，能攀越青石靠近小石潭，感受潭中魚(yú)兒的自由？
為尋音樂(lè )夢(mèng)，童年的我離開(kāi)小石潭，探尋音樂(lè )魅力，走進(jìn)鋼琴帶來(lái)的美妙世界。一年又一年，老師耐心地手把手幫助我�？粗�(zhù)自己的雙手在琴鍵上熟練地抬起、落下，那是怎樣一段美的歷程！是的，只要有夢(mèng)想，世界都會(huì )為你讓路。
香港，舞臺燈光繽紛閃爍，一束強光打在我身上，我身著(zhù)一襲白色紗裙，坐在舞臺中央鋼琴旁，忘情彈奏著(zhù)肖邦的“升ｃ小調夜曲”。這一刻，我享受著(zhù)淚水與努力為自己贏(yíng)得的驕傲。我滿(mǎn)懷自信，再次來(lái)到高山下，踏上那青石，蹲在小石潭邊，看著(zhù)清澈潭水中暢游的魚(yú)兒，遠望那層層疊疊的群山，林海茫茫，點(diǎn)綴著(zhù)簇簇黃的、紅的、紫的花兒，在太陽(yáng)的映襯下，甚是好看。然而，山頂那震天響的瀑布更吸引我，遠觀(guān)瀑布的水花激濺到藍天的中央，我渾身充滿(mǎn)了力量，一種向上的力量，一種奮進(jìn)的力量。
想起曾經(jīng)的我，害怕與外教交流，不敢發(fā)言，怕自己糟糕的口音會(huì )被人嘲笑。記得外教老師微笑地看著(zhù)我，流露出信任。我慢慢站起來(lái)，一句話(huà)說(shuō)不出，額上的汗順著(zhù)臉頰往下流！“沒(méi)關(guān)系，深吸一口氣，慢慢說(shuō)！”老師拍著(zhù)我的肩膀，鼓勵我。我第一次在愛(ài)的力量中，用微弱的聲音表達了自己的觀(guān)點(diǎn)�！澳惆l(fā)音非常好！再大聲點(diǎn)會(huì )更精彩！”就這樣，一次又一次，外教指定我演講、發(fā)言、領(lǐng)唱……從無(wú)言到流暢，一次又一次感受到自己的成長(cháng)，曼妙神秘又讓人充滿(mǎn)美好遐想。我體會(huì )到，超越自己如此簡(jiǎn)單、美好。
就這樣，我一步一步攀登，一步一步接近山頂。前進(jìn)的路途一定還會(huì )經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，但是為了那立于山巔之上的風(fēng)景，我帶著(zhù)逆流而上的決心和勇氣，去尋找那最美的風(fēng)景。成功的答案飄蕩在風(fēng)中，它越來(lái)越清晰地在耳邊告訴我——自信又自強，勇敢又卓越。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇28
要想戰爭不再烈火燎原，那么和平之樹(shù)就必須枝繁葉茂，用枝干阻擋火苗的去路，粗壯的根系將會(huì )把一切潛在的危機壓在和平的土壤之中�！}記
戰爭與和平是人類(lèi)永恒的主題，無(wú)論什么時(shí)代的人們都渴望著(zhù)和平，但是和平的種子卻一次又一次地在戰爭的廢墟上發(fā)芽，戰爭的火苗卻從未熄滅，硝煙何時(shí)能在這個(gè)美麗的星球上永遠散去？答案在風(fēng)中飄蕩。
戰爭，似乎是人類(lèi)社會(huì )這個(gè)巨大舞臺之上永恒的主角之一，從一開(kāi)始就像一顆黑寶石一般閃耀在人類(lèi)歷史的各個(gè)角落。
在人類(lèi)文明之初，諸如黃帝大戰蚩尤、特洛伊戰爭就成了歷史的風(fēng)向標。在這些充滿(mǎn)神話(huà)色彩的戰爭記述中表現了遠古先民對于“戰爭”的最初始的認識。而戰爭成為了他們留給子孫后代最重要的遺產(chǎn)之一。
而后，在“普天之下莫非王土”的封建王朝，戰爭成為了一種必不可少的工具。戰爭，被用來(lái)開(kāi)疆拓土、稱(chēng)霸四方，被用來(lái)鎮壓叛亂、平定天下，被用來(lái)推翻暴君、改朝換代，被用來(lái)改革命運、實(shí)現大同。戰爭在這一時(shí)期被迅速濫用，幾乎成了江湖與廟堂、天朝與夷方“溝通”的最佳途徑。
最終，戰爭發(fā)展到了不可挽回的地步。第一次世界大戰留下的滿(mǎn)目瘡痍的景象令世界震驚，然而在利益之上建立的凡爾賽——華盛頓體系將世界湖中的水越攪越渾，僅三十年后，第二次世界大戰以雷霆萬(wàn)鈞之勢洗卷全球。在近七十萬(wàn)人尸體的廢墟之上，人們似乎終于“醒悟”了，在排山倒海的呼聲中，站在和平鴿之上的聯(lián)合國應運而生。人們滿(mǎn)懷期待為戰爭吹響了“送終曲”。
或許，一個(gè)巨大的疑問(wèn)縈繞在所有人的心頭：什么是戰爭？為什么會(huì )有如此血腥的戰爭？
崇尚戰爭的人認為“戰爭是一門(mén)藝術(shù)”痛恨戰爭的人則認為“戰爭是一把屠刀”，而中立的人又認為“戰爭是政治的延續”。其實(shí)，我認為，戰爭是人類(lèi)貪念的附屬物。人類(lèi)所擁有的這種貪念，被稱(chēng)為野心，野心往往是用和平手段難以達到的。而一大群或主動(dòng)或被動(dòng)地依附于這個(gè)野心所形成的組織，就是軍隊。當野心家與軍隊結合，戰爭就存在了潛在可能，只需要導火索就可以爆發(fā)。而眾所周知，野心往往是推動(dòng)社會(huì )文明快速發(fā)展的最強勁的動(dòng)力之一。換句話(huà)說(shuō)，只要人類(lèi)社會(huì )在飛速發(fā)展，就需要野心的存在，戰爭也就被埋下了火種。從這個(gè)方面來(lái)講，戰爭或許是不可避免的。
那么，在當今這個(gè)以“和平與發(fā)展”為主題的時(shí)代里，戰爭是否已離我們而去了？很顯然不是！
我們看到，人們確實(shí)在反思二戰，但反思的結果卻是用一種近似于對抗的方式來(lái)代替戰爭。在二戰硝煙還未散盡之時(shí)，冷戰的鐵幕卻已降臨在了廢墟之上，它沒(méi)有戰火，但卻是一場(chǎng)真正的戰爭，它沒(méi)有傷亡，但帶來(lái)了一個(gè)分裂的世界。當冷戰隨著(zhù)蘇聯(lián)的腳步進(jìn)入了墳墓，人類(lèi)的陰霾卻從未散去，一些野心勃勃而又不負責任的大國掀起了一場(chǎng)名為“代理人戰爭”的風(fēng)暴。比利亞、伊拉克、阿富汗的創(chuàng )傷還未被撫平，原本平息已久的烏克蘭沖突又一次升級，敘利亞危機曙光卻仍舊前途迷茫，半島局勢持續發(fā)酵一觸即發(fā)，而在這些戰爭背后，總能見(jiàn)到大國博弈的剪影，再加上大國之間的正面挑釁，這些原本被認為是既能避免戰爭又能威懾對方的一箭雙雕的舉措，反而給不穩定的基石增加了火藥桶，曾被寄予希望的和平鴿在風(fēng)雨中飄搖。
在這個(gè)表面風(fēng)平浪靜實(shí)則波譎云詭的時(shí)代，我們必須做好充足的準備，任何“刀槍不入，馬放南山”的國家都會(huì )在這個(gè)弱肉強食的時(shí)代中消亡。隨著(zhù)中國國力的增長(cháng)，中國軍力的巨龍也在迅速騰飛，“以戰止戰”成為了每一個(gè)愛(ài)好和平的大國所必須做出的決策。既然戰爭的危機隨時(shí)存在，我們就不能在幻想的基礎上呼喚和平，只有自己的枝葉足夠強壯，我們才能在大風(fēng)來(lái)臨之時(shí)迎風(fēng)而立，才能夠在大浪來(lái)臨之時(shí)逆水而行，才能在大火來(lái)臨之時(shí)迎火而上。
要想戰爭不再烈火燎原，那么和平之樹(shù)就必須枝繁葉茂，用枝干阻擋火苗的去路，粗壯的根系將會(huì )把一切潛在的危機壓在和平的土壤之中。硝煙何時(shí)散去？答案在風(fēng)中飄蕩！
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇29
斑斕的風(fēng)箏在蔚藍的天空下劃出一道道優(yōu)美的軌跡。我的女兒，你是否也在天上自由地飛著(zhù)，靠那根細得透明的絲線(xiàn)與我相連？我坐在公園的長(cháng)椅上，不禁這樣想。
已經(jīng)過(guò)去將近十年了。那次地震后，她永遠地離開(kāi)了我。我每天都來(lái)這個(gè)她最喜歡放風(fēng)箏的地方靜靜念她——一個(gè)聲音突然打斷了我“我可以讓你回到過(guò)去�！薄笆裁�？”我疑惑�！澳悻F在可以回到那天，做任何你想做的事，不過(guò)只有十分鐘�！辈恢翁幎鴣�(lái)的聲音卻聽(tīng)著(zhù)真切�！拔抑幌刖瘸鑫业呐畠�！”我焦急地喊出了聲。
瞬間，女兒那所小學(xué)又出現在我眼前，周?chē)膱?chǎng)景也迅速變?yōu)槭昵暗臉幼影晌覍⑿艑⒁勺呦虮０彩�，“今天是幾月幾號？”“五月十二號啊�！蹦哪�？！”�?008年啊，大姐，你沒(méi)事吧！”保安滿(mǎn)臉不解。我頓時(shí)大叫起來(lái)：“快，讓孩子們出來(lái)，這里馬上要地震了！”保安像看精神失常的病人勸我趕緊離開(kāi)不要鬧事。十分鐘過(guò)去，在我與門(mén)衛的爭執聲中，原本堅固的教學(xué)樓應聲倒塌。又一瞬間，我坐回了公園的長(cháng)椅上。
“為什么……”我痛苦地悔恨自己的無(wú)能為力�！斑�要再回去一次嗎？”那虛無(wú)縹緲的聲音再次出現�！耙�！”我回答。
這次，向門(mén)衛說(shuō)明情況，順利進(jìn)入校園找班主任老師，見(jiàn)到女兒的班主任，我再也抑制不住，幾乎聲淚俱下“快讓孩子逃出教學(xué)樓！要地震，死很多人��！”話(huà)音未落，地面開(kāi)始搖晃，頃刻間已塌下一半。我又回到了現實(shí)中，淚痕未干，悵然若失。
聲音又出現了，“還要再回去嗎？”我剛打算回答，卻盯著(zhù)那只漸行漸遠的風(fēng)箏啞然。十年來(lái)，我日思夜想假如自己當時(shí)出現在女兒身邊，或許就能救她安全離開(kāi)那幢樓，然而真正給了我這不這不止一次的機會(huì )時(shí)，我卻依然什么也改變不了——時(shí)間是線(xiàn)性的，我們做出的所有決定恰好導致了未來(lái)必然事件的發(fā)生——即便我救她于廢墟之下，終究還會(huì )有其他意外將她從我身邊奪走吧。
我還是不急于回答那聲音的發(fā)問(wèn)，我要找的自己被困在那個(gè)叫做“過(guò)去”的怪圈里的答案。我要救自己的女兒，難道不是為了幸�？鞓�(lè )的生活？可這十年我囿于痛苦，將自己的生活弄得一塌糊涂，失去了意義。我必須看到，這世界如同《周易》所講，是活的�？梢哉f(shuō)不止“過(guò)去”的茍且，還有詩(shī)和遠方，還有摯愛(ài)的他，還有未來(lái)的生活。
我不打算回答了，這并非無(wú)動(dòng)于衷，而是我的答案本身“矛盾”不回答也是一種選擇，就讓答案隨她愛(ài)的風(fēng)箏，隨風(fēng)飄蕩吧。
答案在風(fēng)中飄蕩征文 篇30
滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。多少英雄好漢叱咤風(fēng)云，地為鋪，天為被，赤條條地來(lái)，赤條條地走；在這過(guò)程中，有無(wú)盡的守望。不知在什么時(shí)候，他們眼中的清明變得有些渾濁，我從中看到了無(wú)限的期待、失望與惆悵。
生當作人杰，死亦為鬼雄
在下正是項羽，這詩(shī)句倒是謬贊了，只我自己知道�；畹臅r(shí)候稱(chēng)不上人杰，死后更當不上鬼雄；若非如此，怎會(huì )讓那劉邦逼得我自刎。想當年我會(huì )稽起義，一統天下怒發(fā)沖冠，披戰甲爍爍，聽(tīng)戰馬聲嘶，踏遍地尸骨，舉寶劍鋒利，登巨鹿戰場(chǎng)；一身榮光，九戰九捷，受萬(wàn)人景仰。也許正是這一戰，打得我忘了初心，忘了謙虛，竟可笑自負得認為自己已是天之王者；鴻門(mén)設宴，心存軟意，竟沒(méi)想到會(huì )給自己留下大患。這一患要了我的性命，烏江東逝，父老鄉親我已無(wú)顏面對，唯有選擇自刎。當然這系我自為。人人都說(shuō)我是被劉邦逼得四面楚歌，其實(shí)不然，數年征戰，百姓遭殃生靈涂炭，我不愿生靈再遭禍災，不愿戰火燃盡江東之水，若我一死能挽救天下蒼生。這樣，挺好。我在要求什么？我在要求一卷答案，一卷能夠換取天下太平的答案。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然
我我是李白，來(lái)自大唐王朝。我自小入仕寒窗苦讀，怎料官家不識才，我只能寄情詩(shī)歌，總算小有名氣，也算有些回報。寒風(fēng)蕭蕭，皇宮金碧輝煌，我青衫長(cháng)袖，持劍把酒，聽(tīng)宮里笙歌，心頭落寞。我仰天長(cháng)嘆安能催眉折腰事權貴，是我不得開(kāi)心顏，我決然離去，沒(méi)有淚沒(méi)有悲，寒風(fēng)無(wú)法使我彎腰，挫折也無(wú)法把我壓倒。我在渴望什么？我在渴望一份答案，一份能夠讓我報效中華的答案。
寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅
吾是周樹(shù)人。我受夠國人的冷漠，受夠看客的武器，看透執政府的冷漠無(wú)情與麻木不仁。我的心寒了，棄醫執筆，愿國人能看到這個(gè)世界的黑暗。我想以這份熱忱喚醒同胞的自覺(jué)。在這黑暗時(shí)代，我都覺(jué)得自己是有毒、黑暗、絕望的。若不然《吶喊》中幾位主人公都以泯滅作為他們的結局？任人宰割的民族，沒(méi)有骨氣的靈魂，竟麻木得生活在丑陋的舊社會(huì )中！我憤怒，筆鋒直刺向這暗無(wú)天日的社會(huì )，宣誓一個(gè)中國人的錚錚傲骨！我身隨死，但我希望，我的文字能振奮國民的心。我在吶喊，我在期盼一紙答案，一紙能夠使中華民族崛起的答案。
項羽，一身戰甲，一張弓，手里的韁繩都在宣告這一英雄的壯志之氣；他戰無(wú)不勝，有愛(ài)有恨，有信有義；雖錯失江山，但西楚霸王，堪比為神，一代天驕；
李白，一身青衫，一把劍，一壺酒，筆下的詩(shī)歌無(wú)一不都露出自己的內心；他雖無(wú)緣入仕，但身影舞在文化的舞臺；
魯迅，目光犀利穿過(guò)黑暗，嘴角帶著(zhù)浸潤血跡的蔑視和嘲諷，將筆桿變成鋒利匕首，用沉默中的爆發(fā)驚醒沉睡的魂魄。
前行路上，有你們，讓我學(xué)會(huì )做一個(gè)真正的勇士，敢于直面殘酷的試煉。是你們，照亮一路的高低起伏，照亮生命中的山巒，理想的高臺。在寂寞中，你們安靜守望，如一束光突破黑暗，突破冷漠；那是你們的精神之光，這光百折不撓，戰無(wú)不勝。答案在哪里，那是你們精神的詮釋?zhuān)?/p>
噓，你瞧，你們從歷史中走來(lái)
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