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生命安全教育的征文（通用29篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到征文吧，征文要求篇段合乎格式，字數合乎規定。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的征文呢？以下是小編為大家整理的生命安全教育的征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命安全教育的征文 篇1
安全一直以來(lái)都是我們十分關(guān)注的話(huà)題，安全是對我們生命的保護。危險從不是離我們很遙遠，生命很脆弱，生命也很美好。在生活當中一定要懂得基本的安全知識，防患于未然。
安全教育包括財產(chǎn)安全、人身安全、健康安全等，就拿健康安全來(lái)說(shuō)，它包括的內容很多，你知道火災發(fā)生的時(shí)候該怎么做才是正確的嗎？你知道交通道路的安全法則嗎？你知道生活中哪些食物是不能一起吃的嗎？很多的問(wèn)題都存在于我們的生活之中。
在出行時(shí)，要注意交通安全，不要為了那么一分鐘的'時(shí)間就闖紅燈，生命只有一次，不要拿它去做賭注。走斑馬線(xiàn)的時(shí)候，也要觀(guān)察左右兩邊的車(chē)輛來(lái)往。不要規定年紀不騎行自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)上街。開(kāi)車(chē)時(shí)不嬉戲打鬧，不并排行走，確保自己的安全。
當我們遭遇火災的時(shí)候，不要慌張，要立刻冷靜下來(lái)，用濕的毛巾或衣物捂住口鼻，躲在安全的區域呼救，不要做電梯、跳窗戶(hù)等行為，把濕的衣物圍在自己的身上確保安全，等待救援。
當我們遇到勒索打劫的時(shí)候也要冷靜下來(lái)，不要激怒對方，先滿(mǎn)足對方的財產(chǎn)要求，讓他們相信我們，并趁機記住他們的樣貌特征。等安全逃脫的時(shí)候，把這件事告訴父母、老師或警察。我們時(shí)刻要記住，安全第一，什么都沒(méi)有生命重要。
很多人已經(jīng)用他們的實(shí)際行動(dòng)告訴我們安全的重要性，千萬(wàn)不要學(xué)那些反面教材，拿自己的生命開(kāi)玩笑，我們要珍愛(ài)自己的生命，生命的意義不值得如此的浪費。每個(gè)人的生命只有一次，且當珍惜。
生命安全教育的征文 篇2
我們在出行時(shí)要注意交通安全，不要貪圖一時(shí)之快而把自己的一生毀於車(chē)輪底下，而是時(shí)刻要記住“安全”一詞，用其來(lái)保障我們的生命，因為生命對每個(gè)人來(lái)說(shuō)僅有一次，所以它是寶貴的！
我忽然想起發(fā)生在我身邊的交通事故，雖然這件事已經(jīng)過(guò)去兩年多了，但這樣活生生的例子卻永遠被記在我的心上，時(shí)刻提醒著(zhù)我。那是發(fā)生在某個(gè)大學(xué)一個(gè)學(xué)生身上。那天他和他的同學(xué)像往常一樣有說(shuō)有笑地騎著(zhù)自行車(chē)回家。本來(lái)是件很平常的事，可是他喜歡新鮮和刺激，他經(jīng)常隨意騎著(zhù)自行車(chē)滿(mǎn)街“跑”，速度還的快！那時(shí)候從他們身邊駛來(lái)一輛貨車(chē)，他突然神色異彩，唱起了“生活加速度…是我的腳步…”他那只手急速的抓住貨車(chē)的尾部，單手行車(chē)和貨車(chē)飛馳而去……
他的同學(xué)都喊著(zhù)危險叫他趕快放手，可是就在前面的拐彎處，貨車(chē)為了給從前面駛來(lái)的車(chē)子讓道，只能靠邊急轉彎，之后就只聽(tīng)見(jiàn)“蹦”的`一聲，車(chē)子繼續向前行駛他卻和自行車(chē)翻倒在路邊。同學(xué)趕到時(shí)他已經(jīng)頭破血流，昏迷不醒，同學(xué)立即撥打了120…到醫院時(shí)，醫生診斷出他的右臂和左腿都已經(jīng)斷了�？粗�(zhù)他拄著(zhù)拐杖，蹣跚的走在路上，我陷入了沉思：朋友們，為了自己，為了家庭，為了祖國，我們應當時(shí)刻把“安全”放在心上，不要為了自己一時(shí)的新鮮和刺激而把自己的生命拋於腦後！珍愛(ài)生命，留住幸福，抵制交通違法行為，樹(shù)立禮貌交通意識。
生命安全教育的征文 篇3
目前，擺在小學(xué)生面前的一個(gè)重要課題，就是如何進(jìn)行安全，怎樣使小學(xué)生安全的度過(guò)童年時(shí)代。
我耳聞目睹了許多起小學(xué)生意外傷害的慘痛事例，人們在惋惜那些年輕的生命消失時(shí)，許多家長(cháng)才覺(jué)醒了對孩子的'安全是多么重要，但有些家長(cháng)，有些孩子卻無(wú)動(dòng)于衷，僥幸心理十足，人其孩子隨心所欲，溺愛(ài)孩子淡化安全教育，是造成事故的重要原因。我認為做好安全，首先，要確立防患于未然，利用各種時(shí)機手段，經(jīng)常舉辦一些安全教育講座等等。有關(guān)安全教育的缺失，誤區讓學(xué)生在實(shí)例中接受教育。其次，要改變以往紙上談兵，老師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)不給學(xué)生學(xué)習生活的實(shí)際情況，難怪，有些孩子沒(méi)興趣看安全教育的專(zhuān)題篇。再次，卡有些孩子因年齡小，知識范圍不廣，而沒(méi)有理解安全這個(gè)詞對它們是多么的重要，因此，我覺(jué)得安全教育天天有人在講，處處有人在管，只靠學(xué)校教育是不夠的，要充分利用社會(huì )的各種資源。
安全要時(shí)時(shí)刻刻記心間。
生命安全教育的征文 篇4
在校園里，我們會(huì )不定期的接受各種安全教育講座，回家還要在微信上看視屏，答題。一直都覺(jué)得安全教育是可有可無(wú)，直到有一天，危險發(fā)生在身邊時(shí)，我才發(fā)現學(xué)校對我們的安全教育，是對我們生命的'珍視。
前不久的周末，奶奶在廚房做菜，可能是油鍋太熱了，菜倒下去時(shí)，火苗一下子竄得老高，加上油煙機的作用，感覺(jué)火苗都快竄到油煙機里面了。奶奶一下子慌了，我突然想到了安全教育時(shí)學(xué)過(guò)，要隔絕空氣，大喊：“蓋上鍋蓋！蓋上鍋蓋！”奶奶這回可聽(tīng)話(huà)了，立馬拿起鍋蓋蓋了上去。鍋蓋一蓋上，火苗頓時(shí)就滅了。奶奶關(guān)掉了燃氣灶和油煙機，找了個(gè)凳子，說(shuō)先歇會(huì )兒。
奶奶跟我說(shuō)：“你反應還蠻快的嘛。你怎么知道要蓋鍋蓋的？”我說(shuō)：“學(xué)校安全教育的呀，學(xué)過(guò)很多遍了，油鍋有火苗要先隔絕空氣，最快就是蓋上鍋蓋呀……”就這樣，我把火燃燒要有三個(gè)條件，可燃物，助燃劑，溫度，一樣一樣跟奶奶講清楚……空氣就是助燃劑……我才發(fā)現，這么多年，我原來(lái)在不經(jīng)意間學(xué)了這么多知識。當菜已經(jīng)成為可燃物的時(shí)候，溫度也一時(shí)沒(méi)法調節，唯有蓋上鍋蓋，隔絕作為助燃劑空氣了。奶奶問(wèn)我，待會(huì )兒我再開(kāi)始燒菜，鍋會(huì )不會(huì )再著(zhù)起來(lái)，我趕緊解釋?zhuān)骸安粫?huì )了，只要不把鍋的溫度燒到燃燒的溫度就行了，您放了一會(huì )兒了，菜的溫度已經(jīng)降下來(lái)了�！�
奶奶歇了會(huì )兒，緩了緩神，飯菜依舊美味，奶奶還夸我這幾年學(xué)了不少本領(lǐng)呢。
生命安全教育的征文 篇5
我們以往爭當過(guò)禮貌小市民，爭當過(guò)三好五好生，還爭當過(guò)環(huán)保小衛士。今日，我們決定爭當安全小衛士。
要想做個(gè)安全小衛士，那可真不是一件簡(jiǎn)單的事。首先必須先從自己做起，一些交通安全，消防安全食品安全等知識，我們必須要學(xué)習，去宣傳，去實(shí)踐，才能保證安全。另外，我們應當培養一些突發(fā)事件的應變本事，比如火警，匪警，急救等電話(huà)的撥打，我們要牢記在心，還有一些自救，互救的必要常識，也應了解，學(xué)習。
在學(xué)校，一些很小很小的事情，如果你稍不注意，就會(huì )釀成大禍，比如：兩人拿著(zhù)鉛筆互相打鬧，如果失手插入眼睛，後果會(huì )怎樣？上下樓梯時(shí)，好多人勾肩搭背，推推拉拉：在樓梯上推人，在教室里打鬧……這些細小的行為，我們如果不注意，後果是嚴重的。所以，我們必須預防和制止這些不安全的行為，做個(gè)合格的安全小衛士。
在校外，更值得注意了。放學(xué)后不能在馬路上打鬧，過(guò)馬路必須要走斑馬線(xiàn)；乘車(chē)時(shí)，遵守秩序，先下後上，千萬(wàn)不能把手，頭伸出車(chē)外，以免意外的'發(fā)生。放學(xué)后，同學(xué)們經(jīng)常在小攤點(diǎn)買(mǎi)些“三無(wú)”垃圾食品，雖然滿(mǎn)足了一時(shí)的口福，卻給身體埋下了不安全的隱患，我們?yōu)槭颤N還吃呢？所以，我們必須學(xué)習安全知識，宣傳安全規則，增強安全意識，培養安全本事。我們做到這些，才能當個(gè)合格的“安全小衛士”。
生命安全教育的征文 篇6
交通這個(gè)東西大家應該都知道都懂，有不少人因為這個(gè)交通，都死了�；蛘呤侨备觳采偻鹊�，我們要注意交通，未成年人應該是不能騎摩托車(chē)玩的，可還是有很多未成年人偷著(zhù)騎。
貌似是沒(méi)過(guò)一分鐘，世界上有一個(gè)人就會(huì )因為車(chē)禍而死去，這個(gè)死的速度是非�？斓�，這個(gè)速度比生小孩的速度都快，我們特別要注意這個(gè)交通，不能酒駕，如果撞了人，也不要肇事逃逸，這樣讓警察抓到了以后，后果是非常嚴重的，有可能是無(wú)期徒刑或者是死刑。
還有個(gè)事，在這個(gè)周六的時(shí)候，我剛起床了以后先是伸了個(gè)懶腰，照了照鏡子，整了整我捏帥氣的鍋蓋子頭型，用清冷的山泉洗了把臉，我騎上我心愛(ài)的座駕——我的雅迪去買(mǎi)早餐，先是來(lái)了個(gè)漂移，后來(lái)又以每小時(shí)一公里的速度向前狂奔，就在這個(gè)時(shí)候，在我左手邊的地方突然出來(lái)了個(gè)小面包車(chē)，小面包在每小時(shí)二公里的速度緩慢前行，一會(huì )向左，一會(huì )向右我心里想：那個(gè)開(kāi)小面包車(chē)的司機是不是喝多了。那小面包司機真讓人擔心啊，萬(wàn)一撞車(chē)了怎么辦，在小面包的左面來(lái)了一個(gè)重量級的.車(chē)就是——斯太爾，斯太爾的司機好像也不正常，早上好像沒(méi)睡醒開(kāi)車(chē)，車(chē)上還放著(zhù)最流行的音樂(lè )——江南style，斯太爾為了躲閃小面包在原地來(lái)了個(gè)三百六十度的大轉彎。后來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)了一聲巨響只聽(tīng)見(jiàn)停在周?chē)能?chē)都支支吾吾的叫了起來(lái)，哦~原來(lái)是那個(gè)斯太爾撞在了大樹(shù)上，車(chē)冒著(zhù)白煙……
通過(guò)上面的事例，我們騎車(chē)或開(kāi)車(chē)要慢行。
生命安全教育的征文 篇7
有一首歌最為動(dòng)聽(tīng)，那是歌唱生命。
有一句話(huà)最為雋永，那是善待生命。
創(chuàng )造一個(gè)生命是多么不容易的事，而毀滅一個(gè)生命，只在一念之間。
造物主只給了我們一次生命，我們沒(méi)有理由不珍惜它、呵護它、善待它。
一個(gè)小小的疏忽，一個(gè)漫不經(jīng)心的沒(méi)關(guān)系，一個(gè)不屑一顧的沒(méi)問(wèn)題，都是刺向生命的利劍。
一次僥幸不等于生命的全部；時(shí)刻警惕，注意安全，才是生命的.支撐。
支撐起了生命，等于支撐起了幸�！改傅男腋�、愛(ài)人的幸福、子女的幸福、家人的幸福、親人的幸福、朋友的幸�！械倪@些加起來(lái)等于自己的幸福！
多一份警惕，多一點(diǎn)注意，就多一些幸福。
生命與安全是一個(gè)整體。
“明哲保身”固然不可取，但“明理保身”確實(shí)應要提倡。
生命安全教育的征文 篇8
你知道嗎？當你走出家門(mén)的那一刻，你的家人正為你的安全祈求；你知道嗎？當你出遠門(mén)時(shí)，你的家人為你的安全掛念；你知道嗎？當你安全全安時(shí)，你能使一個(gè)家庭美好美滿(mǎn)，讓這個(gè)國際充溢歡笑和親情。
春天走了，下一年還會(huì )來(lái)；花草凋謝了，下一年還會(huì )成長(cháng)；今日失利了，或許明日會(huì )成功。但是，生命呢？還會(huì )再來(lái)嗎？每個(gè)人的生命只要一次，生命是名貴的，是時(shí)間短的，是僅有一次的。
安滿(mǎn)是人生的開(kāi)端，安滿(mǎn)是社會(huì )的`職責，安滿(mǎn)是人的魂靈。安全就像是日子中生命的守護神，為人類(lèi)敞開(kāi)一扇祝愿之門(mén)，讓人類(lèi)的生命得到高興與美好。安全又像家庭，為人類(lèi)找到避風(fēng)險的港灣，讓人類(lèi)的生命具有溫馨。
現在，恪守道路交通紀律逐漸在人的思維里談忘。有的人以為，恪守道路交通就說(shuō)說(shuō)算了，不用舉動(dòng)；還有的人以為，少我一個(gè)人不恪守道路交通不要緊。莫非這便是人們心目中交通法規嗎？假如每個(gè)人都這樣想，國際將會(huì )變成怎樣？次序紊亂？交通堵塞？事端連連發(fā)作？日子在這樣的環(huán)境下，你還能感受到國際萬(wàn)物在撥動(dòng)你的心弦嗎？
一個(gè)人不懂得喜愛(ài)生命，不恪守交通規則的人，他就像沒(méi)有繩子，無(wú)法爬到生命的最頂端；他就像斷了翅膀的鳥(niǎo)，無(wú)法飛到天空的高處。每個(gè)人生命都是賦有顏色的，美麗的，你便是那一個(gè)，莫非你不為自己感到自豪，去恪守交通規則，好好愛(ài)惜呢？
咱們是種子，生命是地步，安滿(mǎn)是陽(yáng)光，在春暖花開(kāi)的時(shí)節，咱們看到的是地步里被陽(yáng)光照著(zhù)的種子，四周都充溢著(zhù)調和安定。
生命安全教育的征文 篇9
你知道嗎？當你擺脫家門(mén)口的那一刻，你的家人正給你的安全禱告；你知道嗎？當你出遠門(mén)時(shí)，你的家人給你的安全掛念；你知道嗎？當你健康平安時(shí)，你可以使一個(gè)家中美滿(mǎn)幸福，讓這世界填滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)和真情。
春季離開(kāi)了，2021年還會(huì )來(lái)；花草植物凋謝了，2022年還會(huì )生長(cháng)發(fā)育；今日失敗了，也許明天會(huì )取得成功。但是，生命呢？還會(huì )再說(shuō)嗎？每一個(gè)人的生命僅有一次，生命是珍貴的，是短暫性的，是僅有一次的。
安全性是人生道路的剛開(kāi)始，安全性是社會(huì )發(fā)展的義務(wù)，安全性是人的靈魂。安全性就好像日常生活生命的守護神，為人類(lèi)打開(kāi)一扇祝愿的大門(mén)，讓人類(lèi)的生命獲得開(kāi)心與幸�？鞓�(lè )。安全性又像家中，為人類(lèi)尋找避風(fēng)險的海港，讓人類(lèi)的生命有著(zhù)溫暖。
現如今，遵守道路交通組織紀律性逐漸在人的觀(guān)念里談忘。有的人覺(jué)得，遵守道路交通便說(shuō)說(shuō)而已，無(wú)須行動(dòng)；也有的人覺(jué)得，少我一個(gè)人不遵守道路交通沒(méi)事兒。難道說(shuō)這就是大家心中中交通法規嗎？假如每一個(gè)人都那樣想，全球可能變?yōu)槿绾�？紀律錯亂？交通堵塞？安全事故不斷產(chǎn)生？日常生活在那樣的自然環(huán)境下，你要能感受到全球天地萬(wàn)物在轉動(dòng)你的.心弦嗎？
一個(gè)人不明白珍愛(ài)生命，不遵守交通法規的人，他如同沒(méi)有繩子，沒(méi)法爬到生命的最頂部；他如同斷掉羽翼的鳥(niǎo)，沒(méi)法飛到天上的高空。每一個(gè)人生命全是頗具顏色的，漂亮的，你就是那一個(gè)，難道說(shuō)你沒(méi)給自己覺(jué)得自豪，去遵守交通法規，好好珍惜呢？
我們都是種子，生命是農田，安全性是太陽(yáng)，在春光明媚的時(shí)節，大家見(jiàn)到的是農田里被太陽(yáng)對著(zhù)的種子，四周都填滿(mǎn)著(zhù)和睦平靜。
生命安全教育的征文 篇10
也許是汽車(chē)越來(lái)越多，也許是人們的交通安全意識太淺薄了，更有甚者是一些人的肆無(wú)忌憚……總是冷不防的給人們的身體健康和生命安全造成許許多多這樣或那樣的損失，這是一項全民活動(dòng)，并非一兩個(gè)人之力所能阻止，我們不但要為自己的生命安全負責，也要為他人的生命安全負責。在此我呼吁：在您和他人出行時(shí)請注意交通安全，您的安全也是我們大家的安全。
無(wú)論是家長(cháng)還是老師，都希望自己的孩子或學(xué)生能夠平安安的出門(mén)，高高興興的回家，但是交通事故案件卻依舊沒(méi)有減少，車(chē)禍發(fā)生率越來(lái)越高，但政府卻無(wú)法控制，大家也是心急如焚，僅僅是交通司機注意行車(chē)駕駛也是不夠的，它需要全社會(huì )的支持和全民的行動(dòng)。
少年兒童是國家的未來(lái)，國家的希望，父母心中的理想，因此無(wú)論是你、我、亦是他，都是要承擔這份責任和義務(wù)的。
車(chē)禍總是無(wú)情的拆散一個(gè)又一個(gè)的家庭，小小的車(chē)輪底下竟成為通向死亡的大門(mén)，這叫人毛骨悚然——就在那一瞬間，一個(gè)原本可愛(ài)的.生命就會(huì )因此離開(kāi)人世。
車(chē)多了固然好，折實(shí)一個(gè)國家科技及經(jīng)濟發(fā)展提高的代表，但是，保障安全才是個(gè)國家能夠不斷提高的基礎！
太多的事故在我們身邊發(fā)生，太多的警鐘在耳邊敲響，太多的人沒(méi)有了生命，太多的人需要清醒！我們總是在失去后才明白珍惜，然而那么多無(wú)辜的亡靈，還不足以喚起我們的機警么？我們期待的并非永遠沉睡于永久的黑暗，而是睜眼后，早晨的第一縷明媚的春光！
生命安全教育的征文 篇11
奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：人，最寶貴的東西是生命。生命屬于人只有一次。
生命，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；安全，一個(gè)多么古老的話(huà)題；幸福，一個(gè)多么美妙的境界。一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。
每年，有多少的生命被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個(gè)人心中都有交通規則，每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法則在我們心中生根吧，讓我們牢牢記�。鹤袷亟煌ㄒ巹t就是珍愛(ài)生命！
隨著(zhù)社會(huì )的飛速發(fā)展，生活、工作節奏也愈來(lái)愈快，汽車(chē)成了人們的主要的交通工具，它給我們帶來(lái)了前所未有的方便，在大家感嘆社會(huì )進(jìn)步、享受社會(huì )進(jìn)步的同時(shí)，它也給我們帶來(lái)了災難，一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在飛馳的車(chē)輪下，一個(gè)個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭轉眼破碎不堪。特別是我們這些還沒(méi)有踏上社會(huì )的小學(xué)生，也遇到了這樣的災難，親人哀傷的呼喚，留不住幼小的生命。我們能做些什么呢？普及交通安全教育，把交通事故降到最低。這是孩子的呼喚！這是時(shí)代的呼喚！
安全就是幸福，就是快樂(lè )，就是遵章守紀，就是不違章，就是小心操作，就是時(shí)時(shí)刻刻有警惕性，就是防護裝置齊全有效，就是勞動(dòng)防護用品的正確穿戴，就是檢修，就是人人不受傷，就是時(shí)時(shí)有安全意識......
每每聽(tīng)到或看到一個(gè)生命的消失，我就深刻的體會(huì )到：在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的`問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城。
我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現在都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(cháng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城。因為珍惜生命而安全，因為安全而幸福！
生命安全教育的征文 篇12
生命健康權居人類(lèi)各項權利中的首位。俗話(huà)說(shuō)：“不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一�！痹S多人因各種事故喪失了寶貴的生命。如：車(chē)禍，溺水，猝死，地震……摧殘著(zhù)人們的生命。在社會(huì )生活中，火災時(shí)威脅公共安全，危害人們生命財產(chǎn)的罪魁禍首之一。
火災是世界各國人民所面臨的一個(gè)共同的災難性問(wèn)題�！八馃o(wú)情”，“賊偷一半，火全燒光�！彪S著(zhù)社會(huì )生產(chǎn)力的發(fā)展，社會(huì )財富與日俱增，火災損失及火災危害范圍擴大的總趨勢時(shí)客觀(guān)規律。
嚴峻的現實(shí)證明，火災時(shí)當今世界上多發(fā)性災害中發(fā)生頻率較高的一種危害，也是時(shí)空跨度最大的一種災害。
火災會(huì )造成慘重的`財產(chǎn)損失。1993年8月5日，深圳安貿危險品儲運公司清水河倉庫因化學(xué)物品存放而發(fā)生反應，引起火災爆炸事故，造成經(jīng)濟損失達15.2億元。
火災造成生態(tài)平衡的破壞。清明節燒香點(diǎn)火時(shí)引起火災的原因之一。最終導致森林面積減少，容易造成洪水泛濫，之后便是環(huán)境惡化，生活環(huán)境惡化導致人口死亡。破壞了生態(tài)平衡，造成了一種因果循環(huán)，最終還是傷害了我們自己。這是人類(lèi)自掘的陷阱。
為了在火災中逃生，我們有必要熟知消防安全知識。
發(fā)生火災時(shí)，如果被大火圍困，特別是被圍困在樓上時(shí)，我們應撥打119火警電話(huà)，等待救援。在等待過(guò)程中，自己也要采取自救方式。如果火勢不大，可浸濕棉被、毯子等披在身上，從火中沖出去。這時(shí)，應當機立斷，不可猶豫，更要鎮定不慌，以免火勢越燒越大，錯過(guò)逃生機會(huì )。若被困周?chē)鸁熿F大，這可比或更可怕。因為煙霧中含有大量的有毒氣體，如果不加以防備，就會(huì )被有毒有害煙氣熏倒，這往往是火災事故中死亡率最高的原因。如果一定要沖出煙霧區，必須用濕毛巾等捂住口鼻，盡可能地貼著(zhù)地面沖出。
在防止火災發(fā)生時(shí)，學(xué)校要組織火災演練個(gè)學(xué)生們增長(cháng)防火知識，作為學(xué)生則要積極配合，學(xué)會(huì )使用滅火器等防火用具。
火災是個(gè)大魔頭，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在摧殘著(zhù)無(wú)數生命，我們只有牢記消防安全，才能在火災來(lái)臨時(shí)鎮定不慌，把損失減少到最小。
生命安全教育的征文 篇13
小時(shí)候常聽(tīng)大人們說(shuō)“水火無(wú)情”，我總是不理解其中的深意，隨著(zhù)年齡增長(cháng)，我不僅讀懂了其中的含義，更懂得了消防安全的重要性。
記得那年中秋節的晚上，我和媽媽來(lái)到廣場(chǎng)散步，只見(jiàn)廣場(chǎng)上人山人海，熱鬧非凡，很多大哥哥大姐姐都在放孔明燈祈福，一個(gè)個(gè)閃著(zhù)火苗的燈籠飄在半空中煞是漂亮，我不禁躍躍欲試也想放一個(gè)，周邊的小商販不斷熱情向我推薦，我期待地看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢寚烂C地說(shuō)：“不行，這個(gè)季節這個(gè)環(huán)境放孔明燈很不安全!”我不高興的說(shuō)“哪里不安全了?大家都在玩，我為什么不能玩?”一陣陣夜風(fēng)襲來(lái)，孔明燈飄飄搖搖美麗極了，突然，一個(gè)孔明燈飄到樹(shù)枝上傾斜了，里面的蠟燭歪倒點(diǎn)著(zhù)了燈籠外殼，燈籠外殼又點(diǎn)燃了樹(shù)枝，夜風(fēng)一吹火勢迅速蔓延至冬青，媽媽發(fā)現后立即讓我疏散人群，同時(shí)拔打了119消防電話(huà)，詳細告知了地點(diǎn)、火勢、燃燒的物品，十幾分鐘后消防車(chē)趕來(lái)及時(shí)撲滅了大火，第一次親眼目睹了一場(chǎng)使用火不當引起的火災，真的是驚心動(dòng)魄，我終于明白了媽媽所說(shuō)的“不安全”�；丶业穆飞蠇寢屜蛭移占傲讼离娫�(huà)119的寓意和消防安全日的來(lái)歷，從這天起，消防安全的種子就扎進(jìn)了我的心里。
每當火災發(fā)生，總會(huì )看到消防隊員們穿著(zhù)一身耀眼的'火焰藍消防裝，頭戴防火罩，背著(zhù)滅火器在火場(chǎng)中左右穿梭，救助傷員，撲滅大火，他們不顧個(gè)人安危，甚至犧牲自己的生命也要滅火救人，他們是危險來(lái)臨時(shí)的“逆行者”，是人們生命財產(chǎn)安全的巨大保障。我的心中總是充滿(mǎn)敬意，默默地為他們祈禱平安。
為增強消防安全意識，老師經(jīng)常向我們播放消防安全知識短片，通過(guò)短片我了解到全國每年的火災例數是觸目驚心的，平均幾分鐘就有一起火災發(fā)生，火災仍是對我們生活產(chǎn)生威脅最多的一種災害。
生命無(wú)價(jià)，通過(guò)學(xué)習我深刻體會(huì )到：消防一詞，重在防次是消，希望人人都能提高消防安全意識，把安全隱患拒之門(mén)外，把安全意識記在心里。那么，我們既保護了自己和他人，也能為消防隊員們減輕一下負擔，豈不美哉?
生命安全教育的征文 篇14
生命對于每個(gè)人都只有一次，生命是寶貴的，是任何事物都不能比擬的。
我們應該要遵守交通規則，這對我們的生命是非常重要的.！就在前幾天，我們的學(xué)校發(fā)生了一些事情讓我非常驚訝和難過(guò)。
我們的學(xué)校在立交橋出口的地方，中間有綠化帶，車(chē)子有的時(shí)候會(huì )特別的多，而且車(chē)子在立交橋上跑的速度會(huì )特別的快，很不安全，有的同學(xué)因為嫌斑馬線(xiàn)離車(chē)站太遠了還要繞一大圈才能到所以經(jīng)常橫穿馬路穿過(guò)綠化帶過(guò)去，這樣真的很危險。
就在前幾天，因為我們學(xué)校有幾個(gè)同學(xué)橫穿馬路出了一點(diǎn)事故，好在并沒(méi)有出什么大事，受傷的4個(gè)人都被送到了醫院，輕一點(diǎn)的擦傷，重一點(diǎn)的輕微骨折，這還算好的了，后果很?chē)乐乜梢韵胂瘛?/p>
珍愛(ài)生命從我做起，生命可貴，人的一生中都應該好好珍惜，從每一件小事做起，比如不熬夜等等，對自己好一點(diǎn)吧，生命有限，且珍惜。
生命安全教育的征文 篇15
啊，又是個(gè)晴朗的天，白云在天上悠閑的飄來(lái)飄去，鳥(niǎo)兒在云中漫步，她和好友一起陪媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)東西，在電梯上，她活蹦亂跳的，好似調皮的兔子，猛然間，她的腳一陣劇痛，低頭一看，她的.腳竟然被電梯夾住了，盡管并沒(méi)有流血，但肉還是好像掉了一層，她簡(jiǎn)直欲哭無(wú)淚，好友們嚇了一大跳，急忙把她扶下電梯，媽媽見(jiàn)到這個(gè)情景嚇壞了，慌慌張張地掏出手機，撥打了120，幸虧，救護車(chē)不久就趕到了，把她抬上了救護車(chē)。
“什么？要休養那么久，我女兒豈不是上不了學(xué)了？”爸爸和媽媽在病房外與醫生壓低聲音的交流著(zhù)關(guān)于她病情的事，雖然他們說(shuō)話(huà)聲音已經(jīng)很輕了，但還是被她敏銳的捕捉到，她聽(tīng)了他們的對話(huà)，悶在被單中，小聲的哭泣起來(lái)，這是她第一次哭，因為不能和同學(xué)們，朋友們嬉笑玩耍了，只能在床上無(wú)聊的躺著(zhù)。
為此，她的臉上幾天都沒(méi)有笑顏了，她的父母也愁眉苦臉的，這時(shí)，她的朋友走了進(jìn)來(lái)，她朋友想和她單獨談?wù)�，示意她的父母出去，她的父母出去時(shí)順便將門(mén)給帶上了。她的朋友給她講了一個(gè)故事：珍妮是個(gè)總愛(ài)低著(zhù)頭的小女孩，她一直覺(jué)得自己長(cháng)得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買(mǎi)了只綠色蝴蝶結，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門(mén)與人撞了一下都沒(méi)在意。珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，珍妮，你昂起頭來(lái)真美！老師愛(ài)撫地拍拍她的肩說(shuō)。那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂(lè )。
說(shuō)完故事后，她的朋友語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“別在意腳傷，你會(huì )失去很多快樂(lè )的，再見(jiàn)�！蹦且豢�，女孩明白了，她開(kāi)始變了，變得和以前一樣自信快樂(lè )了，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的治療，她的腳終于恢復了以往，她在操場(chǎng)上歡呼雀躍，而那個(gè)在夕陽(yáng)下顯得無(wú)比耀眼快樂(lè )的女孩——就是我。
生命安全教育的征文 篇16
驚奇，是天性的一種流露。
生命的第一瞬就是驚奇，我們周?chē)氖澜�，為什么黑暗�?huì )變得明朗？為什么水會(huì )變成汽？為什么空氣由溫和變得清涼？外界聲音為什么如此響亮……
我們在驚奇中生長(cháng)著(zhù)。
這個(gè)世界有多少值得驚奇的事情��！蘋(píng)果會(huì )落地，流星會(huì )下雨，人會(huì )兵戈相見(jiàn)，歷史會(huì )使世界更迷失……
孩子大睜著(zhù)純潔的又眼，面對著(zhù)未知的世界，不斷地驚奇著(zhù)，探索著(zhù)，在驚奇中漸漸長(cháng)大。
驚奇是駛向成熟的站點(diǎn)之一，驚奇是一張白紙。
但人不可總是驚奇著(zhù)，在某一時(shí)刻，你會(huì )突然為你的驚奇遭逢尷尬與嘲笑。你驚奇地發(fā)現--驚奇在更多時(shí)候是幼稚的表現，是少見(jiàn)多怪的名詞，是一種原始蠻荒的狀態(tài)。
你想成功嗎？一個(gè)基本功，就是訓練自己?jiǎn)适У捏@奇。
你看到生活遠沒(méi)有書(shū)本上寫(xiě)得那樣美好，你不要驚奇；
你看到日子絕不如想像中那般絢爛，你不要驚奇；
你看到愛(ài)情遠不如傳說(shuō)中那般純潔，你不要驚奇……
如果你驚奇了，就違反了一條透明的規則，會(huì )遭到別人陽(yáng)光下或是陰影里的嘲笑--這個(gè)傻孩子還嫩著(zhù)呢。
于是我們遭遇到太多冷漠的面孔，我們遭遇到太多微笑后的冷淡。我們把驚奇看做一種性格缺憾，我們以為永遠不驚訝才是人生至高境界。
但驚奇是壞事嗎？否。
細細分析起來(lái)，“驚奇”是由兩部分組成的，先有了“驚”，其次，才是“奇”。如果說(shuō)“驚”是一種對陌生事物認識局限的愕然，“奇”則是對陌生事物積極探討的萌芽了。
否認了“驚”，就會(huì )扼殺了她的同胞兄弟。我們將在無(wú)意之中失去眾多豐富易見(jiàn)的機遇。假如牛頓不驚奇，他也許把包裹著(zhù)真理的蘋(píng)果，吃進(jìn)了自己的小肚里了，人類(lèi)與偉大的萬(wàn)有引力相逢，也許要遲滯很多年。
假如瓦特不驚奇，聽(tīng)任水壺蓋砰砰響著(zhù)，一個(gè)跨時(shí)代發(fā)現，也許就蒸發(fā)到廚房了，我們的蒸汽火車(chē)頭也許還要在馬車(chē)漫長(cháng)的轍道上蹣跚億萬(wàn)公里。
我認識了一位老人，一天興致勃勃地同我探討電腦的種種輸入方法，她整整八十二歲了，腎臟功能已經(jīng)衰竭，我堅信她這一輩子也不可能在電腦鍵盤(pán)上敲擊一個(gè)字。她在自己的專(zhuān)業(yè)范圍內，是一位德高望重的長(cháng)者，對電腦了解卻多有廖誤，就連我這個(gè)半桶水也聽(tīng)出許多破綻，但是這位老人充滿(mǎn)驚奇的眼神，卻在這一瞬像探照燈一樣掃過(guò)我的.靈魂。面對她青筋暴突、微微顫動(dòng)的雙手，我想不知我這一生可否活得這樣高壽。但不論我的生命歷程有多長(cháng)，我一定要記得這目光炯炯的驚奇，絕不僅僅沉浸在熟悉的航道，始終保持對遼闊的海域的探索，直到最后。
驚奇是一種天然，而不制造出來(lái)的，它是真情實(shí)感的火花，就像一塊滾圓的鵝卵石，不會(huì )驚訝江河的波濤，驚奇蘊含著(zhù)奮進(jìn)的活力。
你既然驚奇了，你就要探索；你既然驚奇了，你就不能僅僅止于驚奇。愛(ài)好驚奇的人，也需要轉化為平凡，消滅驚奇的歷程，也就是學(xué)習的過(guò)程，驚奇要在熟悉中淡化，才于驚奇中成長(cháng)。
生命安全教育的征文 篇17
上周學(xué)校組織我們四到六年級的部分學(xué)生去紅心基地參加“生命安全”社會(huì )實(shí)踐教育活動(dòng)。經(jīng)過(guò)三天的訓練，讓我感觸頗深。
剛接到通知，我們興奮了好幾天，想象著(zhù)那里將是多么好玩的地方。當我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到基地后，當初的好奇被失望替代了：只覺(jué)得這里生活條件太差了，到了晚上特別想家，有的同學(xué)甚至哭了。是老師媽媽般鼓勵的話(huà)語(yǔ)讓我們堅持了下來(lái)。
在軍事訓練中，教官開(kāi)始的嚴厲訓話(huà)，其中的.嚴格要求曾讓膽小的同學(xué)畏懼。后來(lái)的軍事訓練中，那些枯燥的軍姿訓練，不停地立正、稍息、坐姿、蹲姿訓練，不但枯燥，而且特別累。又讓有些同學(xué)感到厭倦。教官卻能用另一種語(yǔ)言方式使訓練又充滿(mǎn)趣味。讓我們在訓練中體會(huì )到了團結向上，自信自強的精神。這種精神一直支持著(zhù)我們，讓我們全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)退縮。
后面的“撲滅大火”和“飛奪瀘定橋”兩個(gè)項目，既驚險又刺激。我們從“撲滅大火”的演練中學(xué)到了知識，懂得了在災難來(lái)臨時(shí)，人與人之間應該互相關(guān)心、互相幫助、互相配合�！帮w奪瀘定橋”的活動(dòng)，使我們體會(huì )到了當年紅軍戰士的勇敢沖鋒，不怕?tīng)奚母锩瘛?/p>
有意義的三天“生命安全活動(dòng)”很快就結束了。在最后的結營(yíng)儀式上，我們暢談了在活動(dòng)中受到的教育，得到了鍛煉，體驗到生命的價(jià)值、友情的價(jià)值和集體榮譽(yù)感。這次活動(dòng)使我懂得了一定會(huì )更加團結同學(xué)，關(guān)心幫助身邊被我們忽略的同學(xué)；一定要更加珍惜生命，珍惜現在的幸福生活，自信自強、努力學(xué)習。感謝學(xué)校給了我們鍛煉的機會(huì )，感謝老師給了我們戰勝困難的勇氣，感謝紅心教育基地的教官們跟我們一同訓練！對了，我還在這次活動(dòng)中被評為“優(yōu)秀學(xué)員”呢！
就要離開(kāi)基地了，我依依不舍，在以后的日子里我不會(huì )因為困難而退縮，用一顆感恩的心去面對一切，時(shí)時(shí)用一個(gè)“優(yōu)秀學(xué)員”的標準嚴格要求自己，這次訓練讓我不再是嬌氣的、軟弱的小女孩了，成為了一個(gè)真正的、懂事的大姑娘。
生命安全教育的征文 篇18
生命是美好的。但是一個(gè)人如果沒(méi)有了生命，世界上最美好的事物對我們來(lái)說(shuō)都毫無(wú)意義，因為大自然的美麗，我們欣賞不到；親人的關(guān)懷，我們也感受不到。為了使我們的生命更加精彩，生活更加美好，請珍愛(ài)生命。珍愛(ài)生命，首先要從生活中的一點(diǎn)一滴做起，因為在我們的日常生活中，往往會(huì )有著(zhù)一些不安全的因素，威脅著(zhù)我們的生命安全，所以，我們要在生活中一定要注意安全，加倍小心。
人生而知生命的重要，知道在危急關(guān)頭怎樣保護自己，然而一些外在因素卻是人力所不能避免，比如天災，又如疾病。然而一些人禍卻是我們能夠避免的，比如說(shuō)觸電身亡或者其他因為用電不慎而發(fā)生的安全事故。
電，是神奇的。在我們的生活中有電腦、電視等等許多家用電器，它能讓我們看到各種各樣有趣的節目，讓我們了解世界的發(fā)展；它能照亮世界，讓我們看到世界的斑斕；它能彈出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，讓我們沉醉其中……它既為我們的生活提供了許多方便，又為我們的生活增添了許多樂(lè )趣。如果生活中沒(méi)有了電，現在的.人們可能無(wú)法想法生活的模樣，可謂現在的人無(wú)法離開(kāi)電。電就像是人體的血液，又像是空氣，不可一時(shí)或離。
但是，電也是一把鋒利的雙刃劍，在有利的同時(shí)，也有弊，因為有時(shí)它也是無(wú)情的、冷酷的。例如前不久還聽(tīng)說(shuō)這樣一件事：有一個(gè)年輕人到河邊去釣魚(yú)，河邊有一排電線(xiàn)桿，電線(xiàn)桿之間連著(zhù)電線(xiàn)。這個(gè)人釣魚(yú)時(shí)首先把魚(yú)桿往后一甩，然后把魚(yú)桿往前一拋，準備開(kāi)始釣魚(yú)�？墒菦](méi)想到這個(gè)時(shí)候金屬魚(yú)桿碰到了電線(xiàn)，就把這個(gè)人給活活的電死了，這個(gè)無(wú)辜的生命是多么不幸啊!這件悲慘的事就告訴我們：用電要時(shí)刻小心謹慎，絕不可馬虎大意，什么都不在乎，魯莽行事，一旦觸了電，會(huì )使我們后悔莫及。因為我們年齡還小，對用電方面的知識了解的少，就認為這也沒(méi)事，那也沒(méi)事，無(wú)視電的危險。
通過(guò)這段時(shí)間以來(lái),學(xué)校舉辦的各種安全教育活動(dòng)，特別是用電安全的教育，我深知用電安全的重要性，也知道了很多用電安全的道理和安全用電知識，我們用電時(shí)一定要多加注意。比如有些家庭把濕衣服搭到電線(xiàn)上晾曬，而他們卻不知道那有多么地危險，他們也不想想，萬(wàn)一電線(xiàn)漏電怎么辦所以一定要注意：不要在電線(xiàn)上晾衣服、掛東西、掛衣服的鐵絲不要靠近電線(xiàn)。此外，還要防止藤蔓、瓜秧、樹(shù)木等接觸電線(xiàn)。夏天溫度高，持續時(shí)間長(cháng)，在高溫情況下如果不幸觸電，則危險性就會(huì )大大上升。因此特別要注意：不要用手去搬正在運轉的家用電器，如果需要搬動(dòng)，應該先關(guān)上開(kāi)關(guān)；不能赤手空腳去動(dòng)家中帶電的線(xiàn)路或設備，不能用潮濕的手去開(kāi)開(kāi)關(guān)、摸電源和拔插頭。孩子是一家的核心，一家人的精神寄托，生活的全部，如果孩子出了什么意外，家人往往會(huì )傷心欲絕。所以要教育小孩子不要玩電線(xiàn)、開(kāi)關(guān)等等設備，不要爬電線(xiàn)桿或搖晃電線(xiàn)桿，不要在電線(xiàn)附近玩耍，以免引起觸電事故。但是，我們僅僅了解這些是遠遠不夠的，我們還需要在生活中做個(gè)有心人，多多積累一些用電方面的知識，做到安全用電，才能減少事故的發(fā)生，使生活更加美好。站在路邊觀(guān)看四周，我們會(huì )發(fā)現身邊的人是多么可愛(ài)，大自然是多么美麗，多么令人向往!為了能永遠都看得到這些美麗的景象，朋友，請珍惜生命，安全用電吧!
生命安全教育的征文 篇19
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的'蒼松。父母給予了我們生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，屬于我們只有一次。我們生活在這個(gè)世界上，會(huì )遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自己的生命。
生命只有一次，它對每個(gè)人都是公平的，只有珍惜生命，注意安全，我們才能平平安安的度過(guò)一生，人的生命是嬌脆的，一個(gè)不小心都有可能發(fā)生安全事故。作為一名小學(xué)生，充滿(mǎn)好奇心，好動(dòng)、好玩是我們的天性。玩得“刺激”已成為新潮，有時(shí)連自己的生命安全都“置之度外�！蔽乙膊焕�，為了刺激，為了大家“夸獎，”總是搞出一些五花八門(mén)而又危險的表演。比如新年時(shí)，大家都喜歡玩煙花爆竹，我為了讓大家稱(chēng)贊我，想方設法做出一些自以為了不起而刺激的動(dòng)作——讓爆竹在我手中“綻放光彩”，結果贊賞聲沒(méi)得到，卻躺在了那張傷心而又充滿(mǎn)淚水的病床上，我想對于我來(lái)說(shuō)這是一次永恒而又深刻的教訓。
人的生命是有限的，同時(shí)也是脆弱的，“一不留神”它都有可能給你的生命一個(gè)終結。天地把生命給予了我們，它便由你我掌控，你給它保險，它邊給你幸福，你傷害了它，它便讓你終生后悔。它對我們付出了太多太多了。而我們唯一可以做的事就是盡一切力量去愛(ài)護它，脆弱的它好比是個(gè)手無(wú)縛肌之力的人，而我們就是它身邊永遠的、忠實(shí)的保鏢！
保護生命，保護你美好的前程！珍惜生命，珍惜人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！讓安全伴我們快樂(lè )成長(cháng)吧！
生命安全教育的征文 篇20
人的生命不分短暫，誰(shuí)不希望快快樂(lè )樂(lè )？ 美好的祝愿像陳年的老酒余韻悠長(cháng)，然而現實(shí)生活總是不如人意，災難總是突然造訪(fǎng)，讓幸福悄然而止。
就如說(shuō)電吧，現在家家戶(hù)戶(hù)都有電----電磁爐，電視機，電冰箱，電燈，電風(fēng)扇，洗衣機…等等，電是人們的幸運神。然而有時(shí)候，電也是人們的“天敵”，讓我們悲傷至極。
電讓我們在黑暗中看到光明希望；電讓我們在大熱天享受空調所帶來(lái)的絲絲諒意；電讓我們在閑暇時(shí)光看著(zhù)精彩的電視節目；電還讓我們……電簡(jiǎn)直無(wú)處不在，電時(shí)時(shí)刻刻讓我們看到希望；電簡(jiǎn)直無(wú)所不能，邁著(zhù)輕盈的步子走近千家萬(wàn)戶(hù)；電怎能不算英雄？雖然電讓我們看到光明，但是由于人們不安全用電，導致我們輕則受傷重則受傷死亡，你說(shuō)電是不是同樣可怕？據說(shuō)，有一些釣魚(yú)者因把釣鉤掛在電線(xiàn)上；被當場(chǎng)電擊死亡；有一些婦女喜歡把衣服晾在電線(xiàn)上結果她們被高壓電擊中，結果搶救無(wú)效悲劇就可想而知……。還有一個(gè)小女孩當時(shí)一人在家因為想看電視，去撥攏插座可那天插座又偏偏漏電，小女孩突然倒地。先還有呼吸，倒后來(lái)死神帶走了她弱小的靈魂，這樣多讓人心痛！這樣一個(gè)弱小的生命就被無(wú)情的奪走了。你說(shuō)電是不是同樣的無(wú)情？
有一次，我獨自在家休息；寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)眼光突然被臺燈的構造吸引了過(guò)去。我心血來(lái)潮，心生一計----我打開(kāi)另一個(gè)燈連忙把起子拿上來(lái)，我迫不及待的拿著(zhù)起子把燈上的螺絲擰開(kāi)，但我連至關(guān)重要的一步都沒(méi)想到；沒(méi)取插頭。我竟然沒(méi)有發(fā)現這一點(diǎn)。還在專(zhuān)著(zhù)于“破壞”。臺燈突然“嘶的'一聲”，我發(fā)現臺燈還亮著(zhù)的。心中突然意識到了什么，我連丟下工具，戴上塑膠手套取下插頭。哎！我這才免了一場(chǎng)災難，如果我沒(méi)有意識那……后果不堪設想……
電可真讓人敬畏，但沒(méi)有了電，我們又能做什么呢？我還記得那一天晚上的停電——平時(shí)，晚上我們家到處都開(kāi)著(zhù)燈，甚至燈光把對面都照亮了。而今天，家里黑漆漆一片伸手不見(jiàn)五指。月亮姐姐舍不得露面。我們連睡覺(jué)也睡不安穩，看來(lái)，我們的生活是離不開(kāi)“電先生”。
為了讓廣大居民珍愛(ài)自己的生命，我和同學(xué)們印了幾十份安全用電宣傳書(shū)。我和同學(xué)們有針對性的發(fā)了宣傳單，那些叔叔阿姨接了宣傳單，若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭這讓我們感到十分欣慰，我們趁熱打鐵我們想到想要的效果已經(jīng)出來(lái)了，讓我們心里喜滋滋的。
電是我們生活中必不可缺的，但我們要學(xué)會(huì )安全使用電。不安全用電，就代表對自己的生命不負責任。所以，請安全用電，珍愛(ài)我們的生命吧！
生命安全教育的征文 篇21
安全這兩個(gè)字大家都很熟悉，沒(méi)有危險就是安全。但是誰(shuí)又能緊緊“抓”住安全不放呢?只要稍微一松手，安全就會(huì )離你遠去，危險就會(huì )隨機而來(lái)。
自然災害是無(wú)法避免的，災難一旦降臨，我們的努力就會(huì )毀之一旦。損失最大的就是地震，地震來(lái)臨時(shí)，許多人都驚慌失措，就沒(méi)有在短時(shí)間內逃離危險地區，所以地震會(huì )帶來(lái)傷亡，帶來(lái)巨大的經(jīng)濟損失。如果地震發(fā)生時(shí)你還在家里，你千萬(wàn)不能跑出去站在屋檐下，因為屋檐一旦塌下來(lái)，你將會(huì )被地震“取”走生命。如果天花板塌下來(lái)時(shí)你還在屋內，你必須馬上跑到角落。因為角落墻內有一根大支柱，即使天花板塌下來(lái)，大支柱也不會(huì )倒下來(lái)。天花板塌下來(lái)時(shí)，會(huì )在角落前面形成一個(gè)大三角，你躲在大三角里，里面的空氣可以供你呼吸，你可以在里面靜靜的等待救援人員的到來(lái)。
人為災害也很恐怖，其中發(fā)生比較多的是車(chē)禍。特別是沒(méi)有經(jīng)驗的開(kāi)車(chē)者，他們極有可能成為“馬路殺手”。在走人行道的時(shí)候，千萬(wàn)不要橫沖直撞，不然汽車(chē)司機會(huì )因為來(lái)不及剎車(chē)而撞到你。一些小孩總是還差3米多遠時(shí)沖過(guò)去，這樣的事千萬(wàn)不能做，因為一旦后面有一輛單車(chē)沖過(guò)來(lái)，你的生命就會(huì )受到威脅。過(guò)馬路時(shí)，一定要看又沒(méi)有車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，如果有車(chē)就停下來(lái)，沒(méi)車(chē)則前進(jìn)。而那些開(kāi)車(chē)者也不能疲勞駕車(chē)，更不能酒后駕車(chē)，不然會(huì )危害人的生命安全。還有兩點(diǎn)要注意的是，要買(mǎi)車(chē)的人，一定要買(mǎi)性能好的汽車(chē)，不然把車(chē)一開(kāi)到路上就熄火，這樣會(huì )影響交通秩序的。還有人人都要遵守交通規則，不然的話(huà)，我們的'生命將會(huì )離我們而去。
我相信誰(shuí)也不會(huì )希望自己的生命受到威脅，都想長(cháng)命百歲，所以我們要保護環(huán)境，減少自然災害的發(fā)生。希望世界上的每一個(gè)人都遵守交通規則，減少事故的發(fā)生。
生命安全教育的征文 篇22
詩(shī)人問(wèn)：“是生存，還是死亡” 哲人說(shuō)：“艱難和困惑是生命的本身” 我即思而言：是安全!是安全捍衛著(zhù)我們的生命，是安全在維護我們生存的權利，是安全在為我們注入無(wú)限力量。
是啊!有什么能比安全和生命更為重要?看著(zhù)電視畫(huà)面中一幕幕的慘禍慘景，我神傷了;看著(zhù)那事故中的弱小孩童，我哽咽了;看著(zhù)那事故現場(chǎng)伸出的粘滿(mǎn)灰塵需要援助的手，我流淚了! 是的，是那些無(wú)視安全的無(wú)良的`人，是那些可悲可嘆的安全事故，無(wú)一不突現出無(wú)良肇事者對生命的蔑視，無(wú)一不暴露出無(wú)知違章人對制度的淡漠，黑暗給了我黑色的眼睛，我們要用她來(lái)尋找光明，從事故中知道安全可貴，從事故中總結安全教訓，是事故留給我們的唯一利益。
母親給予我們生命，所以母愛(ài)的偉大由古至今眾君皆吟，而安全，捍衛著(zhù)母親賜予我們的生命，就像一把巨大的保護傘，無(wú)聲無(wú)息地為我們遮擋住狂風(fēng)暴雨，的確，安全與生命息息相關(guān)，連在一起，不可分離，我深深的知道：安全，是我們永恒的主題�！案吒吲d興上班，平平安安回家”是每位職工共同的希冀，安全與個(gè)人與家庭，與企業(yè)有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
“智者是用經(jīng)驗防止事故，愚者是用事故總結經(jīng)驗”，這是我們耳熟能詳的安全格言，因為事后補救不如事前防范，為此我們應該從他人的教訓中吸取經(jīng)驗，用于我們的日常生活工作中，有了防范，不幸的事故才會(huì )遠離，因此，在日常工作中，時(shí)時(shí)學(xué)習，刻刻注意。
與人玫瑰，手有余香，平日里我們付出的種種艱辛，用我們的耐心，細心和誠心換取生活中的安全運行。我們自豪，我們一如既往，關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命。
生命安全教育的征文 篇23
記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息:那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn):“你們會(huì )不會(huì )游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì )。老者嘆口氣說(shuō):“那你們就失去了全部的生命�！�
雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊含的道理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識分子，人民公仆……無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車(chē)，無(wú)論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會(huì )在意料之外、客觀(guān)之中發(fā)生了。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自己。當我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì )便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責任。讓我們攜起手來(lái)呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。
今天是第十個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日，我們希望這個(gè)日子能夠再次喚醒同學(xué)們對交通安全的重視。大地蘇醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的'種子撒播進(jìn)自己的心田。當它發(fā)芽開(kāi)花、長(cháng)成參天大樹(shù)，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
生命安全教育的征文 篇24
生命是寶貴的，因為它只有一次。自從我懂事開(kāi)始，“安全”這個(gè)詞就一直在父母的嘴里出現。他們總是這樣提醒我:“孩子，注意安全，別讓街道上的車(chē)撞到你�！薄昂⒆�，注意安全，在修房施工的地方千萬(wàn)要繞道走�！薄昂⒆�，在要工湖邊行走的時(shí)候千萬(wàn)要小心，不能失足掉下去”……昨天中午放學(xué)的時(shí)候，在停車(chē)場(chǎng)里發(fā)生了一件事，這使我對“安全”有了更加直觀(guān)和深刻的認識。昨天，當我放學(xué)路過(guò)停車(chē)場(chǎng)的時(shí)候，看到許多家長(cháng)都來(lái)接他們的孩子。停車(chē)場(chǎng)旁邊有一座樓房正在裝電梯，在他們的施工場(chǎng)地周?chē)鷽](méi)有任何安全防護措施，甚至連安全警示牌都沒(méi)有。他們裝強化玻璃的時(shí)候有一塊玻璃突然掉下來(lái)了，正好砸在旁邊一位家長(cháng)的頭上，那位家長(cháng)受了重傷，被送進(jìn)了醫院。那玻璃是從七樓掉下來(lái)的.，并且還是強化玻璃，份量很重，威力也一定大得驚人，我真為那位受傷的叔叔感到擔心!我想，如果裝修電梯的單位能考慮到行人的安全，那么，今天的這場(chǎng)事故就可以避免了。
在這里，我提醒大家，一定要注意安全，在上學(xué)和上班的路上，要走人行道，碰到危險道路要繞開(kāi)走。我們一定要注意安全，珍惜自己和他人的生命，因為，生命只有一次啊!
生命安全教育的征文 篇25
生命，我們每個(gè)人都只有一次;生命，我們每個(gè)人都無(wú)比珍惜;生命與幸福、歡樂(lè )、友誼同在;生命與健康、安全、希望同在;我們每個(gè)人的生命都像鮮艷的花朵那樣美麗、芳香。我們的生命從誕生之日起就被長(cháng)輩和朋友精心呵護，他們用行為和經(jīng)驗教育我們安全健康地生活、成長(cháng)。而生命離不開(kāi)安全，安全是我們的生命線(xiàn)，悲歡離合往往就在那一瞬間。
生命，從平凡到不平凡;安全，從別人到自己。自從來(lái)到人間，安全就與我們緊緊相連。生命只有一次，它是那么短暫，又是多么值得我們去珍惜和留戀。
“安全”是一個(gè)人們百說(shuō)不厭的話(huà)題，是我們每一個(gè)熱愛(ài)生命的人自己的事。我們并非在校領(lǐng)導和老師給我們講安全時(shí)，我們才“講安全”，而應是年年、月月、天天、時(shí)時(shí)事事都講安全!
�？�，路邊的.紅綠燈，像一雙雙永不疲倦的眼睛，無(wú)論是嚴寒還是酷暑，它們都日復一日，年復一年地為我們指示著(zhù)安全回家的道路。早晨，它總是比公雞起得早;到了黃昏，他似一位年輕俊俏的小伙子，仍然堅持工作一絲不茍地站崗，歲歲年年，忠誠無(wú)限。
車(chē)輛密密麻麻地行駛在狹窄的馬路上，如果稍不注意交通規則，就有可能釀成悲劇。我曾親眼目睹了一場(chǎng)車(chē)禍，那悲慘的場(chǎng)面，讓我至今無(wú)法忘卻:那一天，我和父母去虹橋路，就在虹橋路西邊的那個(gè)十字路口，紅燈已經(jīng)亮了，可是卻有一輛小轎車(chē)仍強行通過(guò)，這時(shí)正有一輛公交車(chē)在這個(gè)路口上正常行駛，小轎車(chē)顯然還沒(méi)有拿定主意究竟是從公交車(chē)的前邊還是后邊超過(guò)，就一頭撞在了這輛公交汽車(chē)上。剎那間，公交車(chē)上站著(zhù)的人都摔倒了，開(kāi)小轎車(chē)的司機一頭撞在了車(chē)前面的擋風(fēng)玻璃上，立刻血流滿(mǎn)面。恰在此時(shí)，后面又上來(lái)一位騎自行車(chē)的小伙子，剎車(chē)不及又撞在了公交車(chē)后面，小伙子也摔在了地上。原來(lái)川流不息的馬路突然凝固，燦爛的笑容飛離人們的臉。這次事故所幸未造成重大人員傷亡，但早已令人心驚肉跳。唉，一個(gè)人違反交通規則，有多少人要跟隨遭受苦難。
生活中，這樣的例子無(wú)處不在，多可怕!但是，有很多偉人是為了人們的將來(lái)而死去或受傷的，這又令人感動(dòng)和敬佩!
例如:貝多芬在雙耳失聰的情況下，創(chuàng )作了《命運交響曲》;全世界著(zhù)名生物學(xué)家達爾文，在進(jìn)行了幾年的航�？疾旎顒�(dòng)以后，身體十分虛弱。但他還是用他僅存的時(shí)間完成了生物學(xué)巨著(zhù)《進(jìn)化論》，給后人留下了寶貴的精神財富。
他們都是我們學(xué)習的典范，他們每一個(gè)個(gè)感人的事跡都展示了他們對生命的熱愛(ài)和對美好生活的向往。
我們這些青少年，生在幸福里，長(cháng)在紅旗下，正處于人生的黃金時(shí)代。在這美好的環(huán)境里，更應該去珍惜時(shí)間，珍惜生命，熱愛(ài)生活和學(xué)習，在科學(xué)的道路上不斷探索和前進(jìn)，為將來(lái)祖國的繁榮昌盛貢獻出一份力量。
生命安全教育的征文 篇26
走在繁華的城市街道，望著(zhù)那鱗次櫛比的高樓，直插云霄的大廈，車(chē)水馬龍的綠陰大道，看著(zhù)街上各種各樣、來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，我不禁感嘆：變化太大了！
但是，我們是否也該想一想，全國有多少人喪命在這無(wú)情的車(chē)輪之下呢？
在2010年，一位農民朱連春去喝喜酒，喝得酩酊大醉后，開(kāi)著(zhù)三輪車(chē)帶著(zhù)21人回家，可天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，在回家途中與一輛大貨車(chē)相撞。醉后駕駛，不僅造成司機朱連春?jiǎn)拭�，還奪走了15位親人的生命，并致6人受傷。醉駕這個(gè)惡魔多么可怕呀！
不遵守交通規則，令妻子失去丈夫，令母親失去兒女，令兒女失去父母，這么多血的`教訓，還不能令人銘記于心嗎？中國每5分鐘有一人因車(chē)禍傷殘，每天死亡280多人，每年死亡10萬(wàn)多人，第二次世界大戰有2000多萬(wàn)人死亡，而自1899年每一起有記錄車(chē)禍以來(lái)，全球累計死亡3000萬(wàn)人，3000萬(wàn)人，是一個(gè)比戰爭還要冷冰冰的數字。
當您因路口沒(méi)有車(chē)輛而在紅燈下過(guò)馬路時(shí)，您是否想到你已經(jīng)走到了生命的連續線(xiàn)上？當您暢飲一番后駕車(chē)，您又是否感受到死神已慢慢向您走近？
在您違規前，請想想后果，要知道生命重于泰山，為了自己，為了他人，也為了您的家人，請您遵守交通規則！愿您行萬(wàn)里平安路，做百年長(cháng)樂(lè )人。
生命安全教育的征文 篇27
人讓車(chē)，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車(chē)讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個(gè)世界上，只有人與車(chē)互相謙讓?zhuān)拍鼙M可能地避免交通事故的發(fā)生，減少死亡的人數，珍愛(ài)寶貴的生命。生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩。您的生命，您珍惜嗎？要想生命得到保障，那就請您遵守交通規則，維護交通秩序。
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛(ài)惜生命。注意交通安全也是愛(ài)惜生命的一部分�，F在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？我曾經(jīng)就看說(shuō)過(guò)這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車(chē)“唰”地一下擦肩而過(guò)，我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)男孩騎著(zhù)自行車(chē)，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽(tīng)勸告，繼續騎他的“飛車(chē)”，臉上不時(shí)露出得意而急促的`神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會(huì )騎得那么快呢？但這樣很有可能會(huì )發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見(jiàn)許多人圍在路中央，我們就帶著(zhù)好奇心走了過(guò)去�！鞍 蔽也唤@叫起來(lái)。這不是剛才騎“飛車(chē)”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車(chē)撞了？我聽(tīng)見(jiàn)旁觀(guān)者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐��！剛才不小心撞上了護欄，連人帶車(chē)一起飛了出去�！叭绻@個(gè)孩子車(chē)騎得慢一點(diǎn)，如果聽(tīng)一下別人勸告，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，讓父母悲痛萬(wàn)分……
我曾經(jīng)就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則故事：有一個(gè)爸爸像平常一樣到學(xué)校去接小女兒。然而，一輛迎面而來(lái)的大卡車(chē)由于違規行駛，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸當場(chǎng)就死去了。一剎那間，死神就奪走了他的生命，他多么希望自己還活著(zhù)，他多么希望陪在小女孩身邊，他多么希望能夠看著(zhù)女兒長(cháng)大……小女孩并不知道自己的父親已經(jīng)去世了，她還是像平常一樣在學(xué)校門(mén)口等她的爸爸來(lái)接，等了好久，還是沒(méi)人來(lái)接她，小女孩心里想：為什么到這時(shí)候爸爸還沒(méi)來(lái)接呢？是不是出事了？還是家里有什么事？小女孩心里很著(zhù)急。當小女孩得知自己的爸爸已經(jīng)死去，她似乎傻了，她撲在爸爸的尸體上不斷哀求：“爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸……”她多么希望這場(chǎng)交通事故沒(méi)有發(fā)生，多么渴望爸爸能夠醒來(lái)，象平常一樣用自行車(chē)載著(zhù)她上下學(xué)啊現在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無(wú)論交警在不在場(chǎng)，我們都要自覺(jué)的遵守交通法規。例如：過(guò)馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；未滿(mǎn)12歲的兒童不得在馬路上騎自行車(chē)；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規，而且發(fā)現有人違反了，應及時(shí)地批評、勸阻。
讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠扎下根，讓全世界人民都自覺(jué)遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿(mǎn)鮮花，充滿(mǎn)陽(yáng)光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護著(zhù)你，帶給你幸福。
生命安全教育的征文 篇28
隨著(zhù)社會(huì )的飛速發(fā)展，生活。工作節奏也越來(lái)越快，汽車(chē)成了人們的主要交通工具，它給我們帶來(lái)了前所未有的方便。在大家感嘆社會(huì )進(jìn)步，享受社會(huì )進(jìn)步的同時(shí)，它也給我們帶來(lái)了災難。一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在飛馳的車(chē)輪下，一個(gè)個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭轉眼間破碎不堪，親人哀傷的呼喚，留不住脆弱的生命。
交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們身邊的不定時(shí)炸 彈就會(huì )爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。
繁華的`城市依舊繁忙，車(chē)水馬龍，人來(lái)人往，依舊可見(jiàn)往昔風(fēng)采，可誰(shuí)曾想到這背后，“危機”四伏。行走時(shí)的一次違章，過(guò)馬路時(shí)的一次僥幸，開(kāi)車(chē)時(shí)的一次大意，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都會(huì )使一個(gè)生命轉瞬即逝。飛旋的車(chē)輪無(wú)情地吞噬人的生命，慘痛的事實(shí)再一次給我們敲響警鐘。
曾有一首歌名為《天堂里沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》，歌詞記述了一場(chǎng)車(chē)禍奪去了一個(gè)無(wú)辜少女的生命，在歌曲的結尾，歌手對這個(gè)少女表達了深深的思念——“但愿天堂里沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往”。然而，我們沒(méi)有生活在天堂里，我們的周?chē)熊?chē)來(lái)車(chē)往;在享受現代文明帶來(lái)的便利時(shí)，我們也面臨著(zhù)隨時(shí)來(lái)臨的災禍。這就要我們增強面對交通事故的自我保護能力，時(shí)時(shí)做到遵守交通規則，這既是一個(gè)現代公民的基本素養，更是對他人與自我生命的呵護，在滾滾車(chē)輪托起的生命天平上，無(wú)論是一貧如洗的乞丐，還是腰纏萬(wàn)貫的富翁，他們的分量是相等的，死神不會(huì )因為你的特殊性而繞道前行，也不會(huì )在乎你無(wú)權無(wú)勢而不去理睬。因此重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，不僅僅是為他人，也是為自己架起一道生命的屏障。
車(chē)禍，沒(méi)有國界，任何國家都難以杜絕車(chē)禍的發(fā)生，但是，在一個(gè)責任與良知發(fā)育健康，法制意識健全的國家，完全可以把車(chē)禍帶來(lái)的生命和財產(chǎn)損失降到最低。
生命很美好，卻很脆弱;安全很貼近，卻很遙遠。當生命與安全無(wú)力地輾轉于現代文明的時(shí)候，不要讓昨日的大意令明天的夢(mèng)想黯然失色!
讓我們多等一分紅燈，多一分安全;讓我們多一份責任，少一分犧牲;讓我們多一份意識，做個(gè)有責任心的人!
人的生命只有一次，失去，就不再擁有。
珍愛(ài)生命，安全出行!
生命安全教育的征文 篇29
生命是美麗的，人的生命只有一次，就如松柏一樣，堅韌，頑強，充滿(mǎn)了活力與信心；但是他卻又像幼小的花兒一樣，經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨。爸爸媽媽賜予了我們生命，讓我們來(lái)到這個(gè)美好的世界，天天沐浴在濃濃的親情里，美好的而又珍貴的友情里，難道我們不應該珍惜我們的生命嗎？
當你走在車(chē)水馬龍的大街上的時(shí)候，看見(jiàn)自己周?chē)男腥硕紶恐?zhù)自己親人的手，你會(huì )感覺(jué)到生命的美好，感覺(jué)到世界的美好；可是你沒(méi)發(fā)現，危險幽靈悄悄的跟在人們后面……
在一個(gè)燦爛的午后，人們和已放學(xué)了的初中生都要回家了，一個(gè)學(xué)生騎著(zhù)自行車(chē)在馬路上飆車(chē)，還時(shí)不時(shí)的把手放開(kāi)，東瞧瞧，西看看，唱著(zhù)歌……，危險幽靈覺(jué)得這個(gè)學(xué)生實(shí)在是太可愛(ài)了，手又開(kāi)始“癢癢”了，決定“捉弄一他……
這個(gè)學(xué)生到了十字路口，不但沒(méi)有提高警惕，還“變本加厲”，他沒(méi)有注意到危險幽靈給他的.“禮物”——一輛正從他奔來(lái)的卡車(chē)。學(xué)生還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，忽然“砰”的一聲，殷紅的鮮血霎時(shí)間流了一地，歌聲瞬間變成了呻吟聲……
朋友們，這個(gè)學(xué)生的騎車(chē)時(shí)的危險動(dòng)作你們說(shuō)是不是造成這場(chǎng)車(chē)禍的主要原因，生命是唯一的，生命不僅是自己的，也是父母的。交通安全和我們息息相關(guān)，有多少人因為粗心大意而釀成大錯��！難道這些代價(jià)還不足以敲響“安全”的警鐘嗎？難道這些處處可見(jiàn)、血淋淋、慘不忍睹的車(chē)禍還是沒(méi)有提高人們的警惕嗎？朋友們，你們知道這些車(chē)禍造成了多少家庭破碎，造成了多少一瞬間就沒(méi)有了爸爸媽媽的孩子��！
同學(xué)們，從我們身邊做起，決定做到過(guò)馬路看紅綠燈，不在馬路上玩耍，不在馬路上閑逛……
保護生命，安全出行，我們一定要時(shí)刻警惕“危險幽靈”的侵犯，處處注意交通安全，使我們的生活更快樂(lè )，更幸福。
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