職場(chǎng)并非做了≠做好

    做了≠做好

    大多職場(chǎng)人缺乏一種對職業(yè)的熱情和敬畏之心，做事以“做了”為原則，而不去思考是否“做好”，因而時(shí)而久之養成了不良的工作習慣，浪費了自我鍛煉和提升的機會(huì )。所謂成熟的職場(chǎng)人，學(xué)會(huì )自我督促，學(xué)會(huì )對自己的工作進(jìn)行評估，分析工作當中的優(yōu)勢和不足的所在，并找到堅持或改進(jìn)的方法，這個(gè)過(guò)程的進(jìn)行就是一種潛移默化的自我提升。

    “員工的自我提升是件因人而異的事情，他們的興趣愛(ài)好、教育背景、家庭條件、社會(huì )關(guān)系、經(jīng)濟狀況等都決定了如何進(jìn)行自我提升的方式和途徑。”易文聯(lián)如是說(shuō)，他對自己和員工都保持自我提升的準備，在充分尊重員工的意愿下，企業(yè)為員工開(kāi)辦電腦培訓、英文提升教育、公共管理培訓等課程，同時(shí)根據員工學(xué)習效果進(jìn)行一定獎勵。

    自我提升，快樂(lè )生活

    通往職場(chǎng)進(jìn)化的“羅馬大道”并非只有一成不變的路徑，根據崗位性質(zhì)，職場(chǎng)人士可選擇多種渠道來(lái)提升自我。比如，從事技術(shù)崗位的人員可選擇技能資格認證培訓達到自我提升；從事企業(yè)管理的人員可通過(guò)學(xué)習EMBA課程或參加其他尋找資源類(lèi)型的商務(wù)活動(dòng)來(lái)拓展人脈等等。

    自我提升并非只是工作上的簡(jiǎn)單演化或者路徑尋找。蔡小梅說(shuō)：“工作上的提升能滿(mǎn)足我們在物質(zhì)和尋找自我價(jià)值上的認同感。在本能尋求中，我們還需要享受生活的樂(lè )趣。用”萬(wàn)物唯心造“來(lái)看，學(xué)會(huì )凈化情緒，尋找生活樂(lè )趣是實(shí)現精神提升的另一條蹊徑，兩者結合更能找到自我提升的價(jià)值。”

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