有關(guān)教師備課制度

　　1、個(gè)人備課：

　　要做到①熟悉學(xué)生，了解每個(gè)學(xué)生的能力水平及需求；②把握活動(dòng)的總目標和重難點(diǎn)；③內容設置合理，選編或自編教材，活動(dòng)程序規范，環(huán)節清晰，步驟詳盡，并注意個(gè)別化呈現；④板書(shū)布局合理，教具準備充分，場(chǎng)地、資源合理分配。

　　2、集體備課：

　　部門(mén)每月按照主題設計教學(xué)活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)下設計具體內容。在個(gè)人備課的基礎上部門(mén)每月組織一次集體備課。集體備課要有組織、有活動(dòng)、有記錄。集體備課時(shí)要求“定時(shí)、定主持人、定地點(diǎn)、定內容”。

　　3、備課基本要求：

　　教師或治療師每節課要有活動(dòng)方案或備課詳案。備課字跡工整，字體端正，不寫(xiě)錯別字，圖線(xiàn)清晰，環(huán)節清晰、程序規范。要備教材、備教學(xué)內容、備學(xué)生、備教法、備課堂教學(xué)設計、備板書(shū)、備教具。要充分了解學(xué)生的學(xué)習情況、態(tài)度、習慣、方法及接受能力以及情緒、行為表現等，做到教學(xué)有針對性。課后要及時(shí)對課堂上的情況（包括學(xué)具準備，課堂紀律，活動(dòng)表現，個(gè)別化目標的完成情況等方面）做小結，檢核學(xué)生目標完成情況并作為調整下一節課內容的參考。

　　4、教案格式：

　　教案一般包括：授課內容﹑班級﹑教學(xué)對象﹑教學(xué)用時(shí)﹑教學(xué)目標﹑分層目標﹑教學(xué)重點(diǎn)﹑教學(xué)難點(diǎn)﹑教學(xué)資源﹑教學(xué)中注意事項﹑替代方案﹑教學(xué)過(guò)程（引起動(dòng)機、發(fā)展活動(dòng)、綜合活動(dòng)）﹑個(gè)別化呈現﹑板書(shū)設計及課后小結。每個(gè)教學(xué)活動(dòng)設計至少應在上課前一周完成并要有學(xué)生個(gè)別化目標呈現。

　　5、備課儲備量：

　　需提前一周備好要上的課。杜絕無(wú)準備上課﹑無(wú)教案上課。

　　6、檢查制度：

　　每個(gè)月由部門(mén)負責人檢查部門(mén)教師、治療師的備課情況并上報中心教學(xué)主任。教學(xué)主任每月對備課情況進(jìn)行2至3次檢查，檢查結果與教師月考核掛鉤。

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