中學(xué)午休管理制度
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，制度使用的頻率越來(lái)越高，制度是各種行政法規、章程、制度、公約的總稱(chēng)。我們該怎么擬定制度呢？下面是小編精心整理的中學(xué)午休管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)午休管理制度1
午休，是一個(gè)很好的學(xué)習和休息的時(shí)間。學(xué)生在這個(gè)時(shí)間里可以看書(shū)；做作業(yè)；也可以睡一會(huì )，貯存精力，以便下午更有精力去學(xué)習。所以午休室里，需要確對的安靜，不要影響其他同學(xué)。午休室就有了管理制度。
一、午休管理員12：30到崗，開(kāi)好空調，等待學(xué)生進(jìn)午休室休息。
二、中午12：45―13：40為午休時(shí)間，午休學(xué)生12：40必須準時(shí)到午休室，12：40開(kāi)始老師點(diǎn)名考勤，12：45以后記遲到。午休管理員要在當天下午發(fā)電子考勤表給學(xué)生處相關(guān)老師，便于學(xué)生處及時(shí)掌握午休情況。
三、進(jìn)入午休室要保持安靜，腳步要輕，物品輕拿輕放，嚴禁將飲料、游戲機、棋牌、手機、mp3、mp4、零食、帶入午休室，違者沒(méi)收（可以帶白開(kāi)水、純凈水、礦泉水）。
四、午休學(xué)生需服從老師的管理，必須按照指定座位午休，在午休期間，不準從事交頭接耳、研究問(wèn)題、擺弄物品、搖擺座椅、在桌面上亂涂亂畫(huà)等影響他人休息的活動(dòng)。
五、若有事請假，要有班主任簽字的請假條（上面要寫(xiě)清楚請假事由）。午休期間除極特殊情況不準外出。
六、參加校內午休的同學(xué)，以自愿為原則，家長(cháng)必須有書(shū)面的申請，若有特殊情況要退出午休室，需家長(cháng)書(shū)面說(shuō)明。
七、以上要求若有違反者，學(xué)校將根據相關(guān)規定予以扣分：遲到0。5分/次，未到1分/次，帶飲料、游戲機、棋牌、手機、mp3、mp4、零食等1分/次，大聲喧嘩、擾亂紀律、破壞公物等2分/次，累計扣三次者，將予以開(kāi)除午休室。
以上規定從即日起實(shí)施。
中學(xué)午休管理制度2
一、午休時(shí)間：12：25———13：45。
二、午休時(shí)間內要求：
1、嚴禁學(xué)生在上述區域喧嘩吵鬧或大聲說(shuō)話(huà)。
2、靜校期間學(xué)生不要在校內過(guò)多的走動(dòng)，嚴禁學(xué)生在校園內追逐或喧嘩；
3、嚴禁學(xué)生在樓梯互相推拉和追逐；
4、嚴禁學(xué)生在校園內（包括課室和運動(dòng)場(chǎng)）開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)（包括體育活動(dòng)）；
5、禁止學(xué)生在校內（課室、走廊）的`各區域吃零食。
6、禁止學(xué)生在班上玩游戲（打撲克、玩手機、玩PSP等）
7、嚴禁未經(jīng)老師或者班主任允許私自開(kāi)電腦。
8、嚴禁頂撞管理人員、學(xué)生會(huì )、老師、
9、禁止在班上（走廊）打鬧、追逐、打架、講粗口等違紀行為。
10、不允許串班，或帶其他班的人來(lái)我們班。
違紀者第一次警告，第二次扣德育分5分，第三次扣德育分20分并且交給班主任處理。如打撲克、玩手機、玩PSP等沒(méi)收，交給班主任處理。管理人員應該在午休后的15分鐘里到班級管理。嚴格遵守以上十條午休要求。就當為了學(xué)校，為了班級，為了自己。努力要求遵守。管理人員如犯雙倍懲罰。
中學(xué)午休管理制度3
一、指導思想
從維護校園穩定、為學(xué)生負責的高度出發(fā)，堅持“安全首位”、“以人為本”、“預防為主、防患未然”的方針，加強學(xué)校安全教育、安全管理、安全防范、安全檢查，做到責任到人、宣傳到位、措施到位、工作到位。及時(shí)消除一切安全隱患，嚴防危及師生安全、校產(chǎn)損失的事故發(fā)生，爭創(chuàng )平安校園，特制定學(xué)生午休管理制度。
二、學(xué)生午休管理措施
為了進(jìn)一步加強學(xué)生管理，特別是學(xué)生的午休管理，防止學(xué)生午休時(shí)間出現意外情況，特制定本工作制度。具體措施如下：
1、統一作息時(shí)間。為進(jìn)一步規范學(xué)校管理，加強學(xué)生的午休管理，我們從學(xué)生的作息時(shí)間入手，狠抓學(xué)生的管理。特別是午休時(shí)間，各年級要根據要求，上午第四節課放學(xué)后，通食生回家吃飯、午休，2：50到校。12：50后，住校生進(jìn)入教室午休，不得隨意外出教室，不準在教室內說(shuō)話(huà)、走動(dòng)。
2、加強教室值日生管理力度。新的學(xué)期，我們?yōu)榧訌妼W(xué)生管理，進(jìn)一步監管好學(xué)生。各教室安排值日生，加強學(xué)生管理，不留死角，保證各個(gè)時(shí)間段的監管。此外，學(xué)校對各年級教室情況，進(jìn)行不定時(shí)的檢查、抽查，發(fā)現不到位現象，通報批評，嚴肅處理，決不姑息遷就。希望各值日生負起責任，起到模范帶頭作用。
3、發(fā)揮學(xué)生的管理作用。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步抓好學(xué)生的自治工程，根據實(shí)際情況，選出能夠大膽負責的小組長(cháng)，形成“學(xué)生管學(xué)生，交叉管理�！钡膶W(xué)生自治管理格局，充分發(fā)揮學(xué)生自制的作用。發(fā)現情況，及時(shí)匯報值班教師，并將詳細情況記錄存檔。
4、落實(shí)校園封閉制度。學(xué)校除了加強值班，發(fā)揮學(xué)生自治作用外，我們還實(shí)行了校園封閉制度。特別是針對學(xué)生午休，12：50后，門(mén)衛關(guān)閉學(xué)校大門(mén)，家長(cháng)不能隨時(shí)進(jìn)入校園，保證了學(xué)生午休時(shí)間校外人員的干擾，給學(xué)生創(chuàng )造了一個(gè)安靜的午休環(huán)境，保證學(xué)生能夠安安靜靜的休息。
5、將學(xué)生午休管理納入評估。為細化管理，我們還將學(xué)生午休情況，納入班級管理，納入班主任量化考核。
三、獎懲制度
1、根據值班記錄、檢查評價(jià)，學(xué)期末，我們將對各個(gè)班級進(jìn)行綜合評價(jià)，進(jìn)行表彰獎勵；同時(shí)對班主任老師進(jìn)行獎勵。
2、對于管理工作中不能履行職責，造成工作被動(dòng)的，除給以通報批評外，年度內不能評為“三好學(xué)生”。由于工作疏忽，造成學(xué)生傷害事故的，學(xué)校將嚴肅處理。
3、值班教師由于空崗，造成學(xué)生傷害的，值班教師應承擔相應的責任�！�
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