- 教研組管理制度 推薦度：
- 教研組管理制度 推薦度：
- 教研組工作目標管理制度 推薦度：
- 相關(guān)推薦
教研組管理制度（精選20篇）
制度指一定的規格或法令禮俗。用社會(huì )科學(xué)的角度來(lái)理解，制度泛指以規則或運作模式，規范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì )結構。下面是小編整理的教研組管理制度，歡迎大家分享。
教研組管理制度 1
一、校本教研指導思想
校本教研要以新課程為導向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過(guò)程中教師的所面對的各種具體問(wèn)題為對象，以教師作為研究的主體，強調理論指導下的實(shí)踐性研究，研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結和提升教學(xué)經(jīng)驗，形成民主、開(kāi)放、高效的教研機制，促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)的發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，努力把學(xué)校建設成為學(xué)習型組織，推動(dòng)課程改革目標的全面落實(shí)。
二、校本教研總體要求
校本教研的目的是推進(jìn)新課程實(shí)驗的實(shí)施及提高教師素質(zhì)。因此，校本教研的立足點(diǎn)必須放在教學(xué)和課程改革實(shí)驗中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上；著(zhù)眼點(diǎn)必須放在理論與實(shí)際的結合上；切入點(diǎn)必須放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變上；生長(cháng)點(diǎn)必須放在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上，推進(jìn)新課程實(shí)驗。
切實(shí)加強對新課程實(shí)驗教學(xué)研究工作的領(lǐng)導，校長(cháng)要負總責，分管校長(cháng)直接抓，科研、教務(wù)部門(mén)負責具體抓，建立層層管理、逐級落實(shí)、全員參與的.教學(xué)研究管理與活動(dòng)機制，確保校本教研工作落到實(shí)處。
三、校本教研工作目標
1、更新教育觀(guān)念，樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、學(xué)生觀(guān)。
2、以新一輪課程改革為導向，深化培訓工作，加強隊伍建設，提高以校為本的教研與培訓工作水平，以培訓增后勁，用教研促發(fā)展。
3、了解基礎教育課程改革與本學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，加強理論學(xué)習與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，不斷探究學(xué)科改革的突破點(diǎn)，促進(jìn)每位教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，提升創(chuàng )造性使用教材的能力，適應教學(xué)改革與課程改革需要。
4、了解國內外教育科學(xué)研究最新成果，能獨立開(kāi)展教育科學(xué)研究，提高自我反思、自主發(fā)展能力，在當地的素質(zhì)教育過(guò)程中發(fā)揮示范作用。
5、通過(guò)學(xué)習、借鑒、引進(jìn)、交流，進(jìn)一步深化語(yǔ)文“自能學(xué)習”、數學(xué)“問(wèn)題自主解決”課題實(shí)驗，不斷探索研究適合學(xué)生特點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
6、建立以校為本的教研與培訓制度，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提高教師的素質(zhì)，提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。
7、解決教學(xué)實(shí)際中的困難和問(wèn)題，總結、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規律，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的深入開(kāi)展。
8、探索出以校為本的教研與培訓的實(shí)施策略和操作技術(shù)，形成以校為本的教研與培訓的典型案例。
四、校本教研主要形式
建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習、案例分析、校本論壇、教學(xué)反思、結對幫扶、經(jīng)驗交流、調查研究、問(wèn)題解決、協(xié)作解決、教學(xué)咨詢(xún)、教學(xué)指導、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、課改沙龍、骨干教師與教師對話(huà)、專(zhuān)業(yè)人員與優(yōu)秀教師合作論壇等為基本形式的校本教研制度，并通過(guò)教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)開(kāi)放、骨干教師獻課、優(yōu)質(zhì)課競賽等活動(dòng)，為教師參與校本教研創(chuàng )設平臺、創(chuàng )造條件。靈活運用開(kāi)放式教研活動(dòng)、促進(jìn)式教研活動(dòng)、針對式教研活動(dòng)、學(xué)科整合式教研活動(dòng)等多種教研形式，以“問(wèn)題——設計——實(shí)踐——反思”的操作方式，努力提高校本教研的針對性和實(shí)效性。
1、自我反思。教師的自我對話(huà)。教師結合課改發(fā)展需要，對自己的教育行為進(jìn)行思考、審視、分析。結合教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要，自己制定專(zhuān)業(yè)提高學(xué)習、個(gè)人教研學(xué)習計劃，并根據學(xué)校校本培訓計劃內容，自行學(xué)習和對自己教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問(wèn)題，制定對策。
2、同伴互助。教師與同伴的對話(huà)。以教研組或課題組為互助載體，以教師或教學(xué)遇到的問(wèn)題為研究?jì)热�，促進(jìn)教師與同伴的對話(huà)。注重“以老帶新，以強帶弱”；提倡在校本教研中有不同呼聲，在一個(gè)群體中有不同思想，鼓勵教師大膽評點(diǎn)，各抒已見(jiàn)，為解決問(wèn)題提供新思維、新思想、新方法。
3、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。教師與專(zhuān)家的對話(huà)。一方面聘請校內外教育教學(xué)研究專(zhuān)業(yè)人員或專(zhuān)家來(lái)本校進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導，直接解決教師們思想和教學(xué)中的問(wèn)題；另一方面鼓勵教師從專(zhuān)業(yè)的著(zhù)名刊物或互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習，引進(jìn)先進(jìn)教育思想，借此將教改的新理念和教育思想引進(jìn)學(xué)校，促進(jìn)我校教師素質(zhì)提高。
教研組管理制度 2
為提高校本教研工作的質(zhì)量和水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度。
一、指導思想
全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅持“依法執教”和“科研興�！狈结�，全力推進(jìn)新課程改革向縱深發(fā)展，加大校本教研工作力度，以校本課題研究為先導，以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力為目的，以課堂改革為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)一步提高師生語(yǔ)言文字素養，把我校教研工作提升到一個(gè)新水平而努力奮斗。
二、工作目標
1.圍繞學(xué)校工作目標，以大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革為契機，使全體教師不斷更新理念，開(kāi)拓視野，轉變方法，提高能力，確立適應全面實(shí)施素質(zhì)教育的新型課程價(jià)值觀(guān)。
2.不斷探索切實(shí)可行地校本教研工作途徑、方式、方法。
3.認真開(kāi)展課題研究工作，不斷提高教師教科研能力。
4.全力抓好已立項課題的研究，努力使立項課題出成果結題。
5.開(kāi)展好新課程的研究活動(dòng)，學(xué)習新思想，實(shí)踐新理念，建設一支適應新課改的新型教師隊伍。
6.抓好校本教研的各項管理工作及資料建檔工作。
7.規范學(xué)校語(yǔ)言文字，總結并推動(dòng)我校語(yǔ)言文字工作水平和語(yǔ)言文字應用的規范化水平，進(jìn)一步推動(dòng)語(yǔ)言文字工作制度化、規范化建設。
三、方法措施
1.為保證教研工作的順利開(kāi)展，學(xué)校成立教學(xué)研究工作的領(lǐng)導機構，校長(cháng)任組長(cháng)，主管教學(xué)副校長(cháng)為副組長(cháng)，教導主任、支部書(shū)記、辦公室主任、后勤主任、教研組長(cháng)為成員，全力抓好教研工作。
2.制定教師業(yè)務(wù)學(xué)習制度，提高教師業(yè)務(wù)理論水平。
3.學(xué)校組織骨干教師上示范公開(kāi)課、研討交流課，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探討、總結、交流、提高活動(dòng)。
4.扎實(shí)開(kāi)展課題研究工作。課題組在集體討論的基礎上，制定好學(xué)期活動(dòng)計劃，圍繞課題開(kāi)展研究活動(dòng)，形式不拘，做好課題的月匯報工作，要通過(guò)不斷的反思來(lái)調整課題實(shí)施計劃，提高研究的實(shí)效性。鼓勵教師運用先進(jìn)的'教學(xué)手段(信息技術(shù)及電化教育設備)，并及時(shí)地做好活動(dòng)的記錄工作和資料的整理工作，以便資料的歸檔。
5.著(zhù)力推進(jìn)新課程的研究活動(dòng)。課題組、教研組要做好課程的評價(jià)改革工作和綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究工作，同時(shí)全面落實(shí)校本課程的開(kāi)發(fā)實(shí)施工作。
6.嚴格考核，有效激勵教師科研的積極性。
教研組管理制度 3
教研組是各科教師集體進(jìn)行教學(xué)研究的組織。也是教學(xué)工作基層單位之一，各教研組應以沙三小多年來(lái)形成的樸實(shí)教風(fēng)為標準，做好各方面教學(xué)工作，不斷提高全組教師的師德修養和業(yè)務(wù)水平，全面貫徹黨的教育方針，加大應試教育向素質(zhì)教育轉軌力度，積極轉變教育觀(guān)念，充分挖掘潛能，以教育科研為先導，進(jìn)一步深化教育改革，突出特長(cháng)，加強重點(diǎn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。為此特制定教研組工作制度如下：
一、加強組織領(lǐng)導
各教研組設教研組長(cháng)一人，由教科室和教務(wù)處任命并頒發(fā)聘書(shū)，簽訂責任書(shū)，另外行政領(lǐng)導蹲點(diǎn)各教研組全程參與各組教研活動(dòng)，行政人員每學(xué)期參與教研活動(dòng)不少于10次，教研組長(cháng)在教務(wù)處領(lǐng)導下具體組織本教研組教師開(kāi)展各項工作。教研組長(cháng)要做到：
1.每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校教學(xué)工作計劃，制定教研組工作計劃，根據計劃搞好教學(xué)教研工作。期末認真做好教研組工作總結。
2.認真組織兩周一次的教研活動(dòng)，做到準備充分，內容充實(shí)，時(shí)間保證，并有活動(dòng)記錄。
3.有計劃地了解掌握本組教師的教學(xué)情況，并根據具體情況對有關(guān)教師進(jìn)行必要的工作指導，一學(xué)期內對本組教師每人至少聽(tīng)課兩節。
4.經(jīng)常聽(tīng)取教師對學(xué)校教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求，并向教科室和教務(wù)處反映。
二、認真開(kāi)展活動(dòng)，搞好各科教學(xué)工作。
教學(xué)研究是教研組工作的中心，是提高教師教育理論水平和業(yè)務(wù)能力，搞好教學(xué)工作，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
1.根據教研組的教研專(zhuān)題，有針對地組織教師學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)。學(xué)習有關(guān)的`教改經(jīng)驗和信息，提高教師的教育理論水平。
2.認真組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)，加強對課堂教學(xué)改革的研究，結合本學(xué)科特點(diǎn)，根據學(xué)生的具體情況，研究各種不同課型的課堂教學(xué)規律和教學(xué)模式。五年以?xún)惹嗄杲處熢谝粚W(xué)期中至少上一次匯報課，教研組要認真組織組內教師聽(tīng)課及評議。根據學(xué)生的基礎，課堂教學(xué)應有適當的充足的容量，充分挖掘學(xué)生學(xué)習的潛在能力，提高課堂教學(xué)的效率。
3.認真學(xué)習教學(xué)大綱，明確本學(xué)科教學(xué)目的任務(wù)，制訂教學(xué)計劃，并組織實(shí)施。期末考試后認真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，總結教學(xué)經(jīng)驗、教訓。
4.組內教師在業(yè)務(wù)上要相互取長(cháng)補短，培養在學(xué)術(shù)上各抒己見(jiàn)，能者為師，共同探討的和諧氣氛，積極開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng)，年輕教師多聽(tīng)幫帶教師的課，互相之間聽(tīng)課不少于10節。
教研組要注意積累有助于提高教學(xué)質(zhì)量的各種資料，以不斷改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
教研組管理制度 4
為了加強教學(xué)管理，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，克服教師懶惰情緒，幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法，總結教學(xué)經(jīng)驗，加強校本研究，不斷豐富自我，特制定本制度。
1、每位教師必須積極參加學(xué)校校本教研活動(dòng)，服從教研組、學(xué)校安排的聽(tīng)課、講課、評課等教研安排。
2、全體教師必須積極參與聽(tīng)課相互學(xué)習，每學(xué)期聽(tīng)課雙人班級教師不少于10節，單人班級教師不少于3節，少聽(tīng)一節扣1分或照績(jì)效考核執行。請各位教師要端正態(tài)度，本著(zhù)相互學(xué)習的'態(tài)度，上什么課聽(tīng)什么課，達到取長(cháng)補短，共同進(jìn)步的目的。
3、每學(xué)期備課，班主任把班導工作計劃寫(xiě)在前，隨后是教學(xué)進(jìn)度計劃，然后是備課教案，反思，缺計劃年底考核扣3分，缺備1課書(shū)1個(gè)練習扣3分。
4、每位教師應積極撰寫(xiě)優(yōu)秀教案，每學(xué)期應向學(xué)校交一篇優(yōu)秀教案。缺交扣5分。
5、作業(yè)批改含副科必須做到全批全改，批語(yǔ)認真規范，缺改一課書(shū)、一個(gè)練習扣2分。缺一科的作業(yè)扣30分。作文訓練不少于8次。缺一次扣2分。
6、每位教師應積極撰寫(xiě)經(jīng)驗總結、論文，不斷總結教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期向學(xué)校交一篇總結或論文。缺交年底績(jì)效考核扣3分。
教研組管理制度 5
一、指導思想
加強和完善學(xué)校校本教研工作，增強教師的研究意識，養成理論學(xué)習和實(shí)踐反思的習慣，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力，提高課程開(kāi)發(fā)和建設的能力，使日常教學(xué)工作與教學(xué)研究、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)融為一體。
二、組織機構
校本教研領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
職責：學(xué)校教研工作總體思想、目標的引領(lǐng)及教研工作的督導
副組長(cháng)：
職責：校本教研方案的制定及整體工作的安排部署。
成員：各教研組組長(cháng)
職責：校本教研方案的具體實(shí)施及教研過(guò)程的'記錄、總結。
三、具體規定
1、學(xué)期初，教學(xué)校長(cháng)要根據我校的實(shí)際情況制定切實(shí)、可行的學(xué)校教研計劃。
2、各學(xué)科教研組根據學(xué)校教研計劃制定出教研組教研計劃，計劃目標要明確，符合實(shí)際。并上交教導處備案。
3、強化校本教研流程的指導管理工作。教導處負責制定促進(jìn)本校教師素質(zhì)提高、加強日常教學(xué)管理的各項制度或細則。
4、學(xué)科教研組每周活動(dòng)一次，時(shí)間由教研組自己確定后上報教導處。
5、教學(xué)校長(cháng)、教導主任以及其他中層以上干部要深入到教研組、備課組，了解教師在教學(xué)過(guò)程中的基本情況，定期參加教研組、備課組的教學(xué)研究活動(dòng)，對工作進(jìn)行具體指導。
6、積極開(kāi)展校級學(xué)科競賽和教研組內的公開(kāi)課教學(xué)。教研組每學(xué)期要組織學(xué)科競賽。學(xué)校每學(xué)期要組織教師至少開(kāi)展一次校內公開(kāi)課教學(xué)，并進(jìn)行評議，積極開(kāi)展互相聽(tīng)課、評課、專(zhuān)題研究活動(dòng)，把教學(xué)案例分析作為重要的研究?jì)热荨?/p>
7、組織教師積極參加學(xué)校及上級主管部門(mén)組織的學(xué)科教研活動(dòng)和競賽活動(dòng)，開(kāi)闊視野，博采眾長(cháng)，爭創(chuàng )佳績(jì)。
8、教研組組長(cháng)負責組織教學(xué)研討活動(dòng)。教研組教師均參加本學(xué)科的一切教研活動(dòng)，做到保時(shí)、保質(zhì)完成各學(xué)科教研任務(wù)，不流于形式。
9、各學(xué)科教研組長(cháng)填寫(xiě)好每一次的教研活動(dòng)記錄，學(xué)期末交教導處存檔。
10、教師要認真參加教研組組織的各項教研活動(dòng)，態(tài)度端正。認真完成學(xué)校、教研組、備課組交給自己的任務(wù)。教師參與教研情況及教研成果納入教師考核工作中，按教師考核細則進(jìn)行量化打分。
11、每位教師應認真總結教學(xué)經(jīng)驗，每人至少上一節學(xué)科組教學(xué)研討課，每學(xué)期設計三個(gè)課件上傳至學(xué)校公共郵箱。
12、做好青年教師的指導工作。教研組要根據學(xué)校的統一安排，做好青年教師的培養工作。每位年青教師都要拜一位骨干教師為導師，實(shí)行“師徒制”。師徒彼此間相互聽(tīng)課，彼此交流。
教研組管理制度 6
1、每學(xué)期每位教師應認真學(xué)習相應學(xué)科教學(xué)課程標準，明確教學(xué)要求，研究教材教法、學(xué)法。
2、每學(xué)期每位教師應根據學(xué)校教改思路，于學(xué)期初制訂好教研計劃、并實(shí)施，期末做好匯報，上交書(shū)面總結。
3、每位教師應認真學(xué)習教學(xué)理論，積極參與教改試驗。
4、每位教師每學(xué)期至少上一節公開(kāi)課。青年教師三年內應過(guò)好“五關(guān)”驗收（即備課關(guān)、說(shuō)課關(guān)、上課關(guān)、評課關(guān)、操作關(guān)）。
5、落實(shí)教師聽(tīng)評課制度，每位教師每學(xué)期至少15以上。平時(shí)互聽(tīng)課，同級相同學(xué)科教師應參加，其他教師沒(méi)課的也可參加。
6、每次教研活動(dòng)每位教師應做好活動(dòng)記錄，期末上交業(yè)務(wù)學(xué)習記錄本和聽(tīng)評課記錄表。
7、每位教師應認真總結教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)論文，每學(xué)年至少撰寫(xiě)一篇論文。
8、各教研組長(cháng)要深入課堂聽(tīng)課，做好督導工作，協(xié)助教導處組織教學(xué)常規檢查和定期教研活動(dòng)。
9、各教研組根據學(xué)校教學(xué)活動(dòng)計劃組織學(xué)科競賽活動(dòng)。
10、各教研組期初制訂教研工作計劃，期末寫(xiě)好工作總結。
教研組管理制度 7
一、為提高教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)水平，交流教學(xué)方法和教育信息，特開(kāi)展教研活動(dòng)。
二、教研活動(dòng)時(shí)間每周三（數學(xué)、英語(yǔ)）、周四（語(yǔ)文、常技）。
三、教研活動(dòng)時(shí)間必須得到保證，任何人不得無(wú)故缺勤或干擾教研活動(dòng)的進(jìn)行。
四、教研活動(dòng)的內容應廣泛，組織研究教材、重點(diǎn)章節加強集體備課研究，同時(shí)學(xué)習新課程標準、教育理論、教改經(jīng)驗等，結合實(shí)際教學(xué)中存在的.普遍性、關(guān)鍵性問(wèn)題，突出重點(diǎn)進(jìn)行研究。
五、教研活動(dòng)必須按時(shí)開(kāi)始，不得提前結束或中途離開(kāi)，檢查時(shí)不在而又事先未請假者，一律視為缺勤。
六、未經(jīng)學(xué)校允許，嚴禁私自改動(dòng)教研時(shí)間，負責人應認真組織并做好記錄。
七、應切實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究，不得在教研時(shí)間聊天、批作業(yè)或輔導學(xué)生、吃零食。
八、業(yè)務(wù)學(xué)習堅持自學(xué)和集中學(xué)習相結合，認真做好記錄（每次不少于300字），全校性集中檢查業(yè)務(wù)筆記為每學(xué)期1~2次。
九、教研活動(dòng)記錄和業(yè)務(wù)筆記，學(xué)校根據工作需要隨時(shí)抽查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決
教研組管理制度 8
�。ㄒ唬�、教學(xué)研究組織
1、教導處為學(xué)校教學(xué)研究管理機構，各學(xué)科任課教師在主任領(lǐng)導下，進(jìn)行教學(xué)、教研工作。
2、為了加強教學(xué)研究，發(fā)揚集體優(yōu)勢，樹(shù)立研討之風(fēng)，學(xué)校成立學(xué)科教研組，文理科教研組各設組長(cháng)一人，負責本教研組的教學(xué)教研工作和日常工作。教研組受教導處領(lǐng)導。
�。ǘ�、學(xué)科教研組長(cháng)職責
學(xué)科教研組長(cháng)負責本組的學(xué)科教學(xué)和教研工作。
1、開(kāi)學(xué)一周內，制定出本組學(xué)科教學(xué)研究計劃。學(xué)期或學(xué)年結束寫(xiě)出學(xué)科教學(xué)研究總結。
2、組織本學(xué)科教學(xué)教研活動(dòng)、競賽活動(dòng)及藝術(shù)活動(dòng)。
3、經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課（每周不少于2課時(shí)），經(jīng)常組織教師參加教學(xué)研究活動(dòng)（每周一次）。
4、負責本學(xué)科教學(xué)成果的征集和評優(yōu)。
5、對學(xué)科教學(xué)存在突出問(wèn)題的教師，向教務(wù)處提出調整或解聘建議；對優(yōu)秀的教師和典型的教學(xué)經(jīng)驗報請教務(wù)處表彰、推廣。
�。ㄈ�、教研活動(dòng)
1、開(kāi)學(xué)一周內，由教研組長(cháng)及備課組長(cháng)主持制定教研計劃。教研計劃包括指導思想、教研重點(diǎn)、教改課題和各項活動(dòng)的內容及形式等，要定人員、定地點(diǎn)、定時(shí)間，堅持按計劃開(kāi)展教研活動(dòng)，并作出詳細記錄。期末教研組長(cháng)寫(xiě)出教研活動(dòng)總結；計劃、總結在規定的時(shí)間內分別報送教務(wù)處。
2、每周有兩節課是學(xué)校安排的統一教研活動(dòng)時(shí)間。
3、每次活動(dòng)都要有充分的準備，主題明確，計劃周密，有中心發(fā)言人，記錄詳細，總結及時(shí)，每位教師都要有專(zhuān)用的.教研活動(dòng)筆記。
4、教研活動(dòng)要有嚴明的紀律和要求，組長(cháng)應做好考勤，教師不得隨便請假，確保全員參加，嚴禁無(wú)故遲到早退。教務(wù)處要經(jīng)常到教研組參加教研活動(dòng)。
5、全體教師在教研活動(dòng)中都要積極參與、踴躍發(fā)言，認真記錄，及時(shí)寫(xiě)出心得體會(huì )和小結，使教研活動(dòng)落到實(shí)處。
6、每位教師每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，并作好讀書(shū)筆記；每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)經(jīng)驗總結。
�。ㄋ模�、聽(tīng)課評課
1、實(shí)行課堂開(kāi)放制度，任何人不得以任何理由拒絕校內人員或上級領(lǐng)導及來(lái)賓進(jìn)入課堂聽(tīng)課。
2、各教研組或備課組每學(xué)期都要認真制定聽(tīng)課計劃，聽(tīng)課不能集中于少數人、集中于某段時(shí)間，要使每個(gè)人都經(jīng)常聽(tīng)課、被聽(tīng)課。一般每周都要有聽(tīng)課活動(dòng)。
3、學(xué)校鼓勵非教學(xué)人員進(jìn)課堂聽(tīng)課，以了解我校的教學(xué)情況，宣傳我校的教學(xué)實(shí)力。
4、實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課”制度。推門(mén)聽(tīng)課是對教學(xué)進(jìn)行針對性調研、指導的重要途徑。
5、實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課制度。校長(cháng)、教務(wù)處的領(lǐng)導要深入課堂，了解課堂教學(xué)及教學(xué)改革情況，指導課堂教學(xué)和教學(xué)改革健康發(fā)展。校長(cháng)每周聽(tīng)課不得少于2節，教導處領(lǐng)導每周聽(tīng)課不得少于3節。
6、實(shí)行教師互相聽(tīng)課制度。每位教師每周聽(tīng)課不少于1節，要誠心邀請他人聽(tīng)課評課；每學(xué)期每人至少舉行1次公開(kāi)課。
7、聽(tīng)課人員要尊重授課教師的勞動(dòng)，全面聽(tīng)、認真記。不得遲到、早退，要遵守課堂紀律，不得作任何影響教師上課和學(xué)生學(xué)習的事情。
8、學(xué)校舉行的公開(kāi)課或觀(guān)摩課，應由專(zhuān)人負責召集聽(tīng)課教師評課，并認真做好評課紀錄，寫(xiě)出評課總結，存入業(yè)務(wù)檔案。
9、聽(tīng)課教師要認真評課，實(shí)事求是，在肯定成績(jì)和優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，指出失誤、不足及需商榷的問(wèn)題，提出改進(jìn)教學(xué)的建議；被聽(tīng)課教師要認真做好記錄，虛心聽(tīng)取各種意見(jiàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)。
10、教導處對學(xué)科教研組長(cháng)備課組長(cháng)及任課教師的聽(tīng)評課進(jìn)行定期檢查和不定期抽查。
教研組管理制度 9
教研組是學(xué)校組織教學(xué)和科研的基層組織，教研組建設直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)和教育科研的順利開(kāi)展，是學(xué)校管理的一項重要工作。教研組實(shí)行教研組長(cháng)負責制，在學(xué)校教務(wù)處和教研室的直接領(lǐng)導下開(kāi)展工作，完成學(xué)校下達的教學(xué)、科研任務(wù)，負責本學(xué)校教師培養，組織相關(guān)的學(xué)科活動(dòng)，進(jìn)行相關(guān)學(xué)科課程建設。
一、教學(xué)常規管理
1、按時(shí)上交計劃、總結：教研組長(cháng)每期開(kāi)學(xué)第二周內交教研組計劃，期末考試前一周交總結；本組教師每期第一周內以教研組為單位交教學(xué)計劃，期末考試前一周交總結，閱卷完畢后交成績(jì)分析統計表。
2、定期開(kāi)展教研活動(dòng)：每單周開(kāi)展一次教研活動(dòng)，時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員基本固定；每周開(kāi)展一次備課組活動(dòng)，時(shí)間不限，活動(dòng)內容可為業(yè)務(wù)學(xué)習、專(zhuān)題講座、集體備課等，大型活動(dòng)須上報教研室或校長(cháng)室，并上周計劃。
3、積極參加教學(xué)檢查：每月一次的教學(xué)檢查，由教研組長(cháng)收集本組教師的備課本、聽(tīng)課本、活動(dòng)記錄本、作業(yè)登記本、讀書(shū)筆記本等，初查后交教務(wù)處，接受學(xué)校統一檢查。此項工作參照《教學(xué)常規準則及扣發(fā)細則》。
4、認真組織公開(kāi)課、競賽課等活動(dòng)：每位教師每學(xué)年至少上一堂組內研討課，研討課的安排統一上周計劃。校、市、省乃至全國的教學(xué)競賽課要積極報名參加，教研組應發(fā)揮集體智慧，精心備課，力爭在競賽中取得優(yōu)異的成績(jì)。
5、積極參與課程改革：每位教師每期必須承擔至少一個(gè)探究性學(xué)習課題的指導工作，必須做到有計劃、有過(guò)程記錄、并有階段性總結。
6、精心命題，流水閱卷，完成成績(jì)的統計和分析工作。此項工作參照《教學(xué)常規準則及扣發(fā)細則》。
7、抓好學(xué)科競賽培訓和藝體特長(cháng)培訓班的組建和訓練。英語(yǔ)、數學(xué)、理化生（含信息）組、藝體組必須組織好競賽培訓，培訓以年級為單位，備課組長(cháng)負責組織，利用第七、八節活動(dòng)課和周日進(jìn)行培訓。
二、教研常規管理
1、認真組織教育理論學(xué)習，不斷提高教師的教育理論水平。
2、大力開(kāi)展課題研究，教研組長(cháng)必須督促本組教師承擔至少一個(gè)教育科研課題，并對其實(shí)施情況進(jìn)行不定期的檢查。
3、組織教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流并推薦優(yōu)秀者向全校教師介紹經(jīng)驗。
4、指導、督促教師撰寫(xiě)論文和自制課件，組織教學(xué)論文和自制課件的`交流與推薦。
5、配合學(xué)校做好本組的各級骨干教師的管理工作，督促各級骨干教師完成各項任務(wù)，為各級骨干教師開(kāi)展工作提供必要的條件。
6、加強青年教師的培養，落實(shí)培養青年教師的導師工程制度，搞好對青年教師的傳幫帶工作。
三、教學(xué)、教研業(yè)績(jì)
1、本學(xué)科的畢業(yè)會(huì )考成績(jì)和學(xué)科競賽成績(jì)應在全市保持領(lǐng)先，在同級同類(lèi)學(xué)校中居前三名。
2、在學(xué)校和上級教育行政部門(mén)和教研部門(mén)舉辦的教學(xué)競賽、說(shuō)課比賽、論文評比、課件制作等各類(lèi)業(yè)務(wù)競賽和評優(yōu)活動(dòng)中，能取得較好成績(jì)。
3、承擔課題研究并取得研究成果，且研究成果在各級教育科研成果評比中能夠獲獎。
4、學(xué)科建設形成特色和優(yōu)勢，并在全市有一定的影響。
5、力爭每年能在各級各類(lèi)刊物上發(fā)表一定數量的論文。
6、學(xué)校將從教學(xué)常規管理、教研常規管理和教學(xué)、教研業(yè)績(jì)三個(gè)方面對教研組進(jìn)行考核，每學(xué)期考核一次，評選出先進(jìn)教研組，由學(xué)校提出表彰和獎勵。
教研組管理制度 10
教研組是開(kāi)展教學(xué)研究的重要陣地，加強教學(xué)、教科研究、開(kāi)展教改實(shí)踐活動(dòng)，有利于提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)效果。
1、全體教師必須積極參與、準時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席。
2、教研組活動(dòng)時(shí)間為語(yǔ)文組周三、數學(xué)組周四，具體活動(dòng)時(shí)間語(yǔ)、數為上午第二節課，每周活動(dòng)一次。其中單周為教研組活動(dòng)，雙周為備課組活動(dòng)。
3、各教研組期初必須根據上級教育部門(mén)的指示和學(xué)校工作計劃制訂出切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，并嚴格按照計劃開(kāi)展教研教改活動(dòng)。
4、教研組長(cháng)主持教研活動(dòng)，每次活動(dòng)要確定一個(gè)主題，要有教師作中心發(fā)言，力求做到每次活動(dòng)有目的`、有內容、有氣氛、有所得。每次教研活動(dòng)必須做好記錄。
5、指導和組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)進(jìn)修，采用以老帶新、結對幫學(xué)等方式，幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平，培養和指導青年教師成為學(xué)科骨干教師。
6、教研組要組織教師有計劃、有目的地積極開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研究、開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。每個(gè)教師必須自選一個(gè)專(zhuān)題加以研究，爭取有所收獲，有所提高。
7、教研組要結合實(shí)際，充分利用現代化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，鼓勵教師用多媒體輔助教學(xué)。
8、積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗，有計劃、有方案、有實(shí)驗課題總結（或階段總結），并認真做好教學(xué)、科研等資料的積累工作。
9、教研組長(cháng)要及時(shí)總結經(jīng)驗，反思得失，以提高教研組活動(dòng)質(zhì)量。
10、學(xué)校對好的教研教改經(jīng)驗、總結或論文給予獎勵。
教研組管理制度 11
為充分發(fā)揮備課組的作用，立足課堂教學(xué)的主陣地，努力提高課堂教學(xué)效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育，結合本校實(shí)際，特制定本制度：
1、備課組在教導處、備課組長(cháng)的組織下，分文、理兩組積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
2、學(xué)期初結合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，認真制定集體備課計劃、學(xué)科教學(xué)計劃，安排教學(xué)進(jìn)度，擬定學(xué)科課外活動(dòng)。
3、備課組活動(dòng)時(shí)間定為語(yǔ)文組雙周四、數學(xué)組雙周五，統一為上午第一節課，地點(diǎn)由備課組長(cháng)選定，全體組員準時(shí)參加，不無(wú)故遲到，確�；顒�(dòng)質(zhì)量。因故不能參加的須向備課組長(cháng)請假，但每學(xué)期限請假次數不得超過(guò)兩次。
4、加強集體備課，做到定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言。備課組長(cháng)認真填寫(xiě)每次的備課記錄，并嚴格考勤。備課組人員應積極主動(dòng)地參與備課組研討活動(dòng)，活動(dòng)中認真思考，暢所欲言，最大限度發(fā)揮教研活動(dòng)的作用，讓每次研討活動(dòng)都有實(shí)效，發(fā)現教學(xué)中出現的'問(wèn)題及時(shí)溝通交流，相互取長(cháng)補短，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
5、教導處經(jīng)常了解各備課組老師的教學(xué)情況，授課進(jìn)度和學(xué)生學(xué)習情況，針對各學(xué)科教學(xué)的問(wèn)題，有計劃地組織備課組教師開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，特別是要認真對待一堂好課活動(dòng)，加強學(xué)科研討，取長(cháng)補短，共同提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
6、備課組長(cháng)應定期檢查備課組教師的集體備課教案，主要是查看教案的修改、調整情況及后記的撰寫(xiě)情況，及時(shí)提出指導性意見(jiàn)，并將檢查情況及時(shí)上報教導處。堅持每月推門(mén)聽(tīng)課2節。
7、在備課組長(cháng)帶領(lǐng)下，組織好各種考試閱卷統分工作并實(shí)事求是地搞好考后分析、總結，寫(xiě)好試卷分析，做好教學(xué)的查漏補缺。
8、備課組長(cháng)必須參與學(xué)校的課題研究，并指導本組教師開(kāi)展課題研究活動(dòng)。備課組成員應及時(shí)完成課題組長(cháng)布置的各項工作任務(wù)。
9、備課組要詳實(shí)記載每次研討活動(dòng)的情況，及時(shí)向教導處報告工作，反映教師的意見(jiàn)和建議，以便于改進(jìn)工作方法。
10、學(xué)期結束時(shí)，要認真分析學(xué)期教學(xué)及課題研究工作情況，總結經(jīng)驗，找出不足，實(shí)事求是地寫(xiě)出工作總結，存入業(yè)務(wù)檔案，作為資料保存。
教研組管理制度 12
教研組工作是學(xué)校搞好教學(xué)、提高教育質(zhì)量的有力保障，是課程改革的需要，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是改進(jìn)教學(xué)、提高教師業(yè)務(wù)水平、活躍學(xué)術(shù)氣氛的一種好形式。教研組的工作是達成學(xué)校教研的關(guān)鍵，在組織協(xié)調學(xué)科教學(xué)、教研、教改，促進(jìn)教師素質(zhì)提高，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面具有十分重要的.作用。
一、教研組長(cháng)會(huì )
1、學(xué)習有關(guān)條例、制度，以及相關(guān)理論、研究成果等；
2、相互交流教研作中的情況和經(jīng)驗；
3、督促檢查教研組工作按計劃開(kāi)展的情況；
4、研究后階段工作。
二、教研組活動(dòng)
學(xué)科內研究與課題研究相結合，校內自主研究與校外交流、培訓學(xué)習相結合，要講求實(shí)效。
1、理論學(xué)習、研究，鉆研課標和教材；
�。�1）為了提高教研組教師的認識水平，切實(shí)轉變觀(guān)念，加強理論學(xué)習是非常重要的。
�。�2）學(xué)習、鉆研學(xué)科新課程標準和教材。
2、課堂教學(xué)的研究
�。�1）教法研究。主要研究教材的處理方法、教學(xué)思路設計、課堂預設內容、課堂生成引領(lǐng)，板書(shū)設計、難點(diǎn)突破的方法等。
�。�2）學(xué)法研究。主要研究學(xué)生學(xué)習的方式、方法，介紹學(xué)習經(jīng)驗，提示學(xué)習規律，預習、復習和考試的方法等。
�。�3）教學(xué)手段研究。主要研究如何利用教學(xué)輔助手段激發(fā)學(xué)生的興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、課題研究
�。�1）以應用研究為主。課題研究要與學(xué)校實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)，干什么，研究什么，相互促進(jìn)。
�。�2）以微觀(guān)研究為主。即課題要小，便于集中精力研究，容易組織資料，也容易取得效果。
三、教研組集體備課活動(dòng)
圍繞下列問(wèn)題進(jìn)行研究：
1、學(xué)生情況分析（共性特點(diǎn)和本校學(xué)生實(shí)際）；
2、教學(xué)目標和教學(xué)要求；
3、教學(xué)的主要內容（包括重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵和發(fā)展智力、培養能力方面的要求）；
4、采用的教學(xué)方法及其理論依據；
5、課堂預設與生成中的教師行為；
6、作業(yè)、練習的設計理由。
集體備課對于教師相互學(xué)習、共同提高非常有益。特別是對于青年教師的培養非常有效。
四、教研組工作的評價(jià)、考核
1、教研工作的評價(jià)指標：
�。�1）教研任務(wù)指標，要求任務(wù)明確、目標具體。
�。�2）教研課題的選擇及教研實(shí)施計劃，要求具體落實(shí)，具有學(xué)科特點(diǎn)和針對性。
�。�3）每周教研活動(dòng)內容及具體安排，要求嚴格考勤，保證時(shí)間，研究效益和效率。
�。�4）組織教師參與量。要求自覺(jué)參與教研，主動(dòng)實(shí)施教改。
�。�5）研討課和實(shí)踐課的安排、計劃和實(shí)施。要求有說(shuō)課、聽(tīng)課、評課記錄。
�。�6）教師校本培訓要圍繞學(xué)校開(kāi)展的教學(xué)“六個(gè)一”活動(dòng)進(jìn)行，并及時(shí)上交有關(guān)材料。
2、教研活動(dòng)過(guò)程評價(jià)。
�。�1）集體學(xué)習研究的次數，每次學(xué)習研究的記錄。要求內容詳實(shí)。
�。�2）每次集體學(xué)習研究的出勤記錄。
�。�3）有關(guān)的講座資料等的匯總。
教研組管理制度 13
一、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)工作職責
�。ㄒ唬┙萄薪M長(cháng)工作職責：
1、據學(xué)校工作計劃和教學(xué)計劃，結合學(xué)科特點(diǎn)，制定并落實(shí)教研組工作計劃。
2、至少每月召開(kāi)一次教研會(huì )議。
3、圍繞課堂教學(xué)改革確立校本教研、教改課題，負責檢查、落實(shí)課題的實(shí)施情況，做好總結推廣工作。
4、每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，組織落實(shí)本組教師的公開(kāi)聽(tīng)課、評課、說(shuō)課、觀(guān)摩課等活動(dòng)。
5、根據本組教師備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改和輔導以及教學(xué)成績(jì)，評價(jià)本組教師業(yè)務(wù)能力和工作態(tài)度，對各年級學(xué)科教師的安排提出建議。
6、協(xié)調落實(shí)第二課堂、學(xué)科競賽和校本課程開(kāi)發(fā)工作。
7、負責青年教師的培養工作，落實(shí)指導教師結對子培養措施。
8、負責本組教師的論文、教案檢查、作業(yè)檢查等教學(xué)常規工作。
�。ǘ﹤湔n組長(cháng)工作職責：
1、制定備課工作計劃和教學(xué)進(jìn)度。
2、組織好每周一次的集體備課活動(dòng)，確定每次活動(dòng)主題和中心發(fā)言人。備課活動(dòng)的主要內容是：學(xué)習教育教學(xué)理論；分析教材、分析重點(diǎn)和難點(diǎn)、研究教法學(xué)潮；研究例題的精選；研究如何貫徹課程理念，優(yōu)化課堂教學(xué)設計；研究如何提高教學(xué)效率。
3、定期開(kāi)展備課組內的互相聽(tīng)課評課活動(dòng)。
二、教研組的考核評比與獎勵
1、考核根據教研組的考核方案評價(jià)表，進(jìn)行打分。
2、優(yōu)秀教研組，一等獎（90分以上）獎該組員每人100元，對組長(cháng)個(gè)人100元的獎勵，連續幾期獲一等獎，學(xué)校給予組長(cháng)一次外出考察的'機會(huì )；二等獎（70—89分）80元；三等獎（60—70分）60元；60分以下和一票否決的為不合格。
3、對優(yōu)秀備課組長(cháng)給予一定的獎勵。
三、一票否決條件
1、該組有一位教師，在縣教育局組織的常規檢查，受到點(diǎn)名批評。
2、學(xué)校每月組織的常規檢查中，該組如有一位教師連續工作不合格。
3、多次出現無(wú)教案和不批改作業(yè)現象。
教研組管理制度 14
一、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)工作職責
�。ㄒ唬┙萄薪M長(cháng)工作職責
1、根據學(xué)校工作計劃和教研室工作計劃，結合學(xué)科特點(diǎn)，制定并落實(shí)教研組工作計劃。（凸現集體備課活動(dòng)）
2、每周進(jìn)行一次集體教研活動(dòng)。組織好每周一次的集體備課活動(dòng)，確定每次活動(dòng)主題和中心發(fā)言人
3、圍繞課堂教學(xué)改革確立校本教研教改課題，負責檢查、落實(shí)課題的實(shí)施情況，做好總結推廣工作。
4、每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節。組織落實(shí)本組教師的公開(kāi)課聽(tīng)課、評課活動(dòng)。每學(xué)期至少組織一次校級教研組活動(dòng)的觀(guān)摩課。
�。�、掌握本組教師備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改和輔導以及教學(xué)成績(jì)情況，評價(jià)本組教師業(yè)務(wù)能力和工作態(tài)度，對各年段學(xué)科教師的安排提出建議。
�。�、協(xié)調落實(shí)第二課堂、學(xué)科競賽和校本課程開(kāi)發(fā)工作。
�。�、負責青年教師的培養工作，落實(shí)指導教師結對子培養措施。
�。�、負責本組教師的論文評定、年度教研考核，落實(shí)各項教學(xué)常規工作。
3、負責設計和安排公開(kāi)課。每學(xué)年至少舉行一次備課組活動(dòng)觀(guān)摩。
4、落實(shí)單元過(guò)關(guān)考試、期中和期末考試工作，負責組織命題、集體評卷、成績(jì)統計上報。
5、負責平常和考前的.練習、資料的篩選精選，統一進(jìn)度，統一資料，統一考試，切實(shí)合理控制作業(yè)量，減輕學(xué)生負擔。
6、按照新課程理念確定備課組的校本教研教改課題，并組織實(shí)施。
7、落實(shí)備課組內青年教師結對子培養措施。
8、落實(shí)第二課堂、學(xué)科競賽和提優(yōu)補差工作。
二、教研活動(dòng)、備課活動(dòng)常規
�。ㄒ唬┙萄谢顒�(dòng)常規
1、每二周召開(kāi)一次教研組會(huì )議，落實(shí)學(xué)校布置的工作，定期學(xué)習教育教學(xué)理論和新課程理論，形成濃厚的學(xué)習風(fēng)氣。
2、每學(xué)年至少開(kāi)展一次教研組活動(dòng)觀(guān)摩。
3、青年教師（教齡不滿(mǎn)三年）每學(xué)期至少開(kāi)二次公開(kāi)課，其他教師每學(xué)年至少開(kāi)一次公開(kāi)課。
4、青年教師（教齡不滿(mǎn)三年）每學(xué)期至少應聽(tīng)課１５節，其他教師每學(xué)期至少應聽(tīng)課１0節。
5、科任教師每學(xué)年至少應完成一篇教學(xué)專(zhuān)業(yè)論文，并在教育科研室登記備案。
6、各教研組要主動(dòng)開(kāi)展校本教研和課題研究。
7、教研活動(dòng)要有濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，要注重改革與創(chuàng )新。
�。ǘ﹤湔n活動(dòng)常規
1、科任教師要認真備好每一節課，做到備教材、備學(xué)生、備課程標準、備教法和學(xué)法、備教學(xué)設計，認真寫(xiě)好教案或學(xué)案。
2、每周至少開(kāi)展一次集體備課活動(dòng)，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言、定內容。備課活動(dòng)的主要內容是：學(xué)習教育教學(xué)理論；分析教材、分析重點(diǎn)和難點(diǎn)、研究教法學(xué)法；研究例題、習題的精選；研究如何貫徹新課程理念，優(yōu)化課堂教學(xué)設計。
3、備課組必須做到四統一：統一進(jìn)度、統一資料、統一作業(yè)練習、統一考試、評卷及成績(jì)統計。
4、定期開(kāi)展備課組內互相聽(tīng)課評課活動(dòng)。
5、圍繞如何提高課堂教學(xué)效益，每個(gè)備課組至少有一個(gè)研究課題。
6、備課組要認真落實(shí)青年教師結對子培養計劃。
7、備課組要安排好單元過(guò)關(guān)考試。
三、教研組、備課組工作考核評先與獎勵
�。ㄒ唬┫冗M(jìn)教研組考核評價(jià)表（見(jiàn)附件1）
�。ǘ┫冗M(jìn)備課組考核評價(jià)表（見(jiàn)附件2）
�。ㄈ┰u價(jià)獎勵辦法
1、教研組工作評價(jià)與獎勵，每學(xué)年進(jìn)行一次。
2、先進(jìn)教研組評選結果經(jīng)學(xué)校行政會(huì )批準后，獎勵教研組，
�。�、備課組工作評價(jià)與獎勵，每學(xué)年進(jìn)行一次，按教研組，學(xué)校評出先進(jìn)教研組1名。
教研組管理制度 15
教研組是學(xué)校教學(xué)研究組織，它的任務(wù)是組織本學(xué)科教師進(jìn)行教研活動(dòng)，以提高教學(xué)質(zhì)量。它的活動(dòng)內容是組織本學(xué)科的教師學(xué)習有關(guān)教學(xué)方針、政策；研究教學(xué)大綱、教材和教學(xué)方法；結合教學(xué)實(shí)踐，學(xué)習專(zhuān)業(yè)科學(xué)知識教育理論；總結、交流教學(xué)經(jīng)驗，指導學(xué)生課外活動(dòng)。學(xué)科教研組的活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)要得到保障，不要任意更改，每次活動(dòng)都要有充實(shí)的內容。教研組的設置要便于教師教研活動(dòng)，以學(xué)科分別建立。
教研組主要工作內容：
一）組織本學(xué)科的教師學(xué)習黨和國家的教育方針、政策和上級部門(mén)的有關(guān)指示，統一和提高本學(xué)科教師對方針政策，上級指示的認識，端正教育思想。
二）組織本學(xué)科教師認真學(xué)習本學(xué)科教學(xué)大綱，明確本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。根據學(xué)校教學(xué)工作計劃和本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)及本組的實(shí)際情況，制訂出教研組工作計劃。組織并指導各年級各課小組和本學(xué)科教師制訂各課教學(xué)教研工作計劃、進(jìn)度計劃及教師的課時(shí)計劃等。
三）組織本學(xué)科教師深入鉆研教材，研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)研究教學(xué)方注，研究本學(xué)科的教學(xué)原則；根據教學(xué)的實(shí)際情況，定期確立并研究一定的養研課題。根據學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際，制定出本學(xué)科對各課、講課、布置＿和批改作業(yè)、質(zhì)量考核、課外輔導等主要教學(xué)活動(dòng)的要求。
四）教研組要認真搞好本學(xué)科各種形式的公開(kāi)課（包括示范課。研討課、觀(guān)摩課等）。公開(kāi)課要納入教研組工作計劃之中。教研組長(cháng)要認真開(kāi)好對公開(kāi)課的.評議、總結會(huì )（分管教學(xué)的校長(cháng)、主任參加），總結經(jīng)驗，推廣經(jīng)驗提出改進(jìn)教學(xué)的意見(jiàn)和建議，提高教師教學(xué)理論水平。本學(xué)科教師要相互聽(tīng)課，以老帶新，取長(cháng)補短，形成研究教學(xué)方法，提區高教學(xué)水平的風(fēng)氣。
五）根據本級教師的實(shí)際情況，訂出教師進(jìn)修計劃。教師進(jìn)修的主要方式是在職進(jìn)修。教研組要組織教師有計劃有目的地培養幫助新教師。
六）組織與指導和本學(xué)科有關(guān)的課外活動(dòng)，充分發(fā)現發(fā)揮學(xué)生的興趣特長(cháng)，啟迪智慧，培養能力。
七）組織本學(xué)科教師開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，使教學(xué)科研更有效地指導教師的教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，組織和幫助教師及時(shí)總結經(jīng)驗。共同探討和研究教學(xué)論文的撰寫(xiě)。
八）組織和督促教師有計劃地了解學(xué)生的學(xué)習情況、作業(yè)負擔情況，聽(tīng)取學(xué)生對本學(xué)科教學(xué)的各種意見(jiàn)。檢查與督促教師做好輔導差生、關(guān)心差生，大面積提高合格率的工作，同時(shí)要求教師善于發(fā)現和培養優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)科尖子。
九）組織各備課教師擬好期中、期末試題，把握學(xué)科教學(xué)的導向并對試題進(jìn)行認真審核，考后按教務(wù)處的統一要求認真做好成績(jì)統計和質(zhì)量分析工作。
十）督促全組同志按時(shí)向教務(wù)處上報教學(xué)計劃、成績(jì)統計、質(zhì)量分析等。定期向校長(cháng)、教務(wù)主任匯報本組工作。一般一學(xué)期兩次。（期中、期末）
十一）參加班主任召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報本學(xué)科的學(xué)生學(xué)習情況并提出自己的建議。
十二）管理并使用好本學(xué)科教研組的各種工具書(shū)、教具、教參資料。圖表，外錄機、教學(xué)磁帶。投影儀等教學(xué)上所需的各種資料和設備。物理、化學(xué)、生物等學(xué)科教研組要協(xié)助教務(wù)處加強與改善實(shí)驗室的管理工作。教科教研組全體同志要盡可能利用現代化教學(xué)手段、設備，優(yōu)化、改進(jìn)教學(xué)方法，改善教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
教研組管理制度 16
教研組是小學(xué)教學(xué)研究的組織，其主要任務(wù)是組織教師進(jìn)行教學(xué)研究工作，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。但從農村小學(xué)教育的實(shí)踐看，教研組往往比較重視抓教學(xué)常規工作，沒(méi)有把教研組工作的重點(diǎn)放在教學(xué)研究上。教研組工作的好壞，直接影響到教師的“教風(fēng)”、學(xué)校的“校風(fēng)”、學(xué)生的“學(xué)風(fēng)”，直接影響到學(xué)�？傮w教改的進(jìn)程，影響到學(xué)校的辦學(xué)水平和發(fā)展前途。因此，加強教研組的管理，搞好教研工作是農村小學(xué)教育管理中不可忽視的重要方面。
教研工作主要包括工作研究、教材教法研究、課堂教學(xué)評估、教學(xué)常規研究、教育科學(xué)研究等，是提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。對教研活動(dòng)中重要的理論問(wèn)題，要借助集體的力量，進(jìn)行高層次研究即教育科學(xué)研究，如實(shí)驗課題研究、教改教研、科研成果推廣等，為推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的深入和辦學(xué)水平的提高發(fā)揮作用。加強教研組的教研工作，可從以下幾方面著(zhù)手。
一、創(chuàng )設良好的教研環(huán)境
學(xué)校教研工作是由教師、教研目標、教研內容、教研形式、教研方法和教研環(huán)境等因素構成的整體，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的系統。教師是這個(gè)系統運行的動(dòng)力，而教師從事教研的積極性和主動(dòng)性受制于農村小學(xué)的教研環(huán)境，因此，創(chuàng )設良好的教研環(huán)境是教研組教研工作順利開(kāi)展的前提。
1.加強領(lǐng)導。校領(lǐng)導的關(guān)注是保證教研活動(dòng)順利進(jìn)行的條件之一。這主要表現在：重視計劃的制定，落實(shí)和評價(jià)，重視自身的積極參與，重視保證必要的物質(zhì)條件和內外信息順暢地交互傳遞，做到責任到人，工作落實(shí)到位。
2.保證必要的物質(zhì)條件。學(xué)校必須為教研提供一定的理論學(xué)習資料和教學(xué)參考書(shū)刊，為教師學(xué)習先進(jìn)的教育理論、教育思想、教育信息提供較好的條件，也應保證一定的教研活動(dòng)（如下小學(xué)調研等）和課題研究經(jīng)費。
3.營(yíng)造科研氛圍。教育科研與日常教研是緊密相關(guān)的。教師的科研意識和科研的自覺(jué)性直接影響教研組教研活動(dòng)的.開(kāi)展。因此要不斷宣傳開(kāi)展教育科研的作用和意義，幫助教師從教育的發(fā)展歷史、自身規律、辦學(xué)目標、教改需要等方面加深認識和理解，不斷強化教學(xué)科研的意識和緊迫感，喚起投身教育科研的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
二、規范和完善教研工作
在小學(xué)培養目標、課程計劃或學(xué)科教學(xué)大綱的指導下，依據教學(xué)經(jīng)驗，通過(guò)教育調查，運用教學(xué)理論去尋找、分析、解決教學(xué)過(guò)程中的一些必須解決的問(wèn)題，掌握教育規律，進(jìn)一步指導教學(xué)實(shí)踐，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。這是教研活動(dòng)的基本流程。在教學(xué)管理中要重視以下幾個(gè)環(huán)節的指導。
1.制定教研計劃。開(kāi)展教研活動(dòng)，首先要明白研究的主體、內容、方法和期望目標。教研計劃既是對這些問(wèn)題思考結果的外化、物化的標志，又是保證教研活動(dòng)操作規范化和成果高效化的前提。教研組制定教研計劃要求內容“實(shí)”、“小”、“新”，“實(shí)”就是從教學(xué)實(shí)際要求中提出問(wèn)題；“小”就是從教學(xué)整體出發(fā)，著(zhù)手解決一個(gè)個(gè)具體問(wèn)題；“新”就是從不斷尋找新思路、新方法、新途徑去解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。
2.實(shí)施教學(xué)研究。要從理論研究和實(shí)踐操作去探索教育教學(xué)的規律。
3.組織觀(guān)摩教學(xué)。組織觀(guān)摩教學(xué)，發(fā)動(dòng)全組教師研討本專(zhuān)題實(shí)行情況，提出修改意見(jiàn)，彌補不足，促進(jìn)研究更加深入。這在有些教研活動(dòng)中是十分重要的一環(huán)。
4.總結經(jīng)驗。對實(shí)施教學(xué)研討和組織觀(guān)摩教學(xué)取得的經(jīng)驗進(jìn)行總結，撰寫(xiě)論文或體會(huì )文章，把成果進(jìn)行推廣。
三、重視提高教師的教研能力，增強教研意識
教研活動(dòng)的組織者與參與者主要是教師，提高他們的教研水平和素質(zhì)是獲得教研成功的前提。教學(xué)常規的研究、教研成果的推廣要在學(xué)校范圍內進(jìn)行，那就需要更多的教師具有較強的教學(xué)研究能力和運用研究成果的能力，而這一切均與教師素質(zhì)有關(guān)。學(xué)�？赏ㄟ^(guò)教研成果評選、專(zhuān)家指導、師徒帶教、組織教研組到兄弟學(xué)�？疾烊〗�(jīng)等形式對教師進(jìn)行培養，提高教師的教研能力。
為了提高教研組工作的效率，進(jìn)一步調動(dòng)教研組的主動(dòng)性和積極性，讓更多的教師關(guān)心、參與，促進(jìn)教研組工作的提高，可把教研組教研活動(dòng)的成果展示出來(lái)。形式可以是：觀(guān)摩課——把教研所得通過(guò)課堂教學(xué)直觀(guān)地顯示；講座——教研組長(cháng)主講某次教研活動(dòng)開(kāi)展情況、成功之處；論文報告會(huì )及評獎——交流教師及教研組撰寫(xiě)的論文，并進(jìn)行評比；把教師在各種報刊上發(fā)表的文章張榜公布。要把教研成果及時(shí)應用于教育教學(xué)工作中，從而提高學(xué)校辦學(xué)水平。
教研組管理制度 17
教研組是開(kāi)展教學(xué)研究的重要陣地，加強教學(xué)、教科研究、開(kāi)展教改實(shí)踐活動(dòng)，有利于提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)效果。
1、全體教師必須積極參與、準時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席。
2、教研組活動(dòng)時(shí)間為語(yǔ)文組周三、數學(xué)組周四，具體活動(dòng)時(shí)間語(yǔ)、數為上午第二節課，每周活動(dòng)一次。其中單周為教研組活動(dòng)，雙周為備課組活動(dòng)。
3、各教研組期初必須根據上級教育部門(mén)的指示和學(xué)校工作計劃制訂出切實(shí)可行的'活動(dòng)計劃，并嚴格按照計劃開(kāi)展教研教改活動(dòng)。
4、教研組長(cháng)主持教研活動(dòng)，每次活動(dòng)要確定一個(gè)主題，要有教師作中心發(fā)言，力求做到每次活動(dòng)有目的、有內容、有氣氛、有所得。每次教研活動(dòng)必須做好記錄。
5、指導和組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)進(jìn)修，采用以老帶新、結對幫學(xué)等方式，幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平，培養和指導青年教師成為學(xué)科骨干教師。
6、教研組要組織教師有計劃、有目的地積極開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研究、開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。每個(gè)教師必須自選一個(gè)專(zhuān)題加以研究，爭取有所收獲，有所提高。
7、教研組要結合實(shí)際，充分利用現代化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，鼓勵教師用多媒體輔助教學(xué)。
8、積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗，有計劃、有方案、有實(shí)驗課題總結（或階段總結），并認真做好教學(xué)、科研等資料的積累工作。
9、教研組長(cháng)要及時(shí)總結經(jīng)驗，反思得失，以提高教研組活動(dòng)質(zhì)量。
10、學(xué)校對好的教研教改經(jīng)驗、總結或論文給予獎勵。
教研組管理制度 18
教研組是學(xué)校組織教學(xué)和科研的基層組織，教研組建設直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)和教育科研的順利開(kāi)展，是學(xué)校管理的一項重要工作。教研組實(shí)行教研組長(cháng)負責制，在學(xué)校教務(wù)處的直接領(lǐng)導下開(kāi)展工作，完成學(xué)校下達的教學(xué)、教研任務(wù)，負責本學(xué)科教師培養，組織相關(guān)的學(xué)科活動(dòng)，進(jìn)行相關(guān)學(xué)科課程建設。為進(jìn)一步加強教研組建設，特制定本制度。
第一條 教研組的性質(zhì)、任務(wù)
1、教研組是學(xué)校學(xué)科設置、實(shí)施教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理的基層組織，是開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)、從事教學(xué)研究的集體。
2、教研組的基本任務(wù)是：以新課改為動(dòng)力，開(kāi)展各項教學(xué)、教學(xué)研究和教改實(shí)踐活動(dòng)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。不斷提高老師的思想政治素質(zhì)，專(zhuān)業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)能力，從而進(jìn)一步提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
第二條 教研組的組織形式
1、教研組的設置要便于教研和教學(xué)。一般按學(xué)科分別設置教研組，并按年級下設備課組，教師較少的學(xué)科可跨學(xué)科設教研組。
2、各教研組設組長(cháng)一人，教研組長(cháng)應是教學(xué)能力水平教高的老師。
第三條 教研組的常規工作
一、工作計劃和總結
1、教研組的工作計劃是本學(xué)科落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作的重要內容。教研組工作計劃必須在開(kāi)學(xué)或開(kāi)學(xué)初制定完畢，并經(jīng)教導處審定后組織實(shí)施。
2、教研組應根據黨和國家的教育方針、政策和法規，依據上級教育行政部門(mén)和教研部門(mén)的有關(guān)規定，依據學(xué)校和總體教學(xué)工作計劃制定本組的工作計劃。
3、教研組工作計劃應著(zhù)眼于提高學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和全組教師的素質(zhì)。要密切結合學(xué)科的特點(diǎn)開(kāi)展工作，經(jīng)過(guò)本組教師的認真討論，成為本組教師認可的共同工作目標。教研組工作計劃的實(shí)施，可根據實(shí)際情況進(jìn)行調節，但應保證計劃的全部完成，學(xué)期和學(xué)年末要參照教研組評估標準進(jìn)行自查，并據此做出工作總結。
二、課堂教學(xué)
1、在教師個(gè)人鉆研的基礎上，組織全體教師集體學(xué)習和研究課程計劃和課程標準，熟悉課程計劃和課程標準的基本內容和要求，結合教學(xué)實(shí)際的重點(diǎn)對課程標準深入進(jìn)行專(zhuān)題研究。
2、在教師個(gè)人備課的基礎上，組織好教研組、年級組的集體備課。對同年級同教材的教師要求做到教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求、考核標準基本同意，進(jìn)行“同課異構”。要圍繞教材中的重難點(diǎn)開(kāi)展研究，定期分析教學(xué)中存在的共同性的問(wèn)題，研究解決的措施。
3、要根據教學(xué)規范的要求，做好制定授課計劃、備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導、考核等各環(huán)節的工作，定期檢查、督促、切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、有計劃，有目的的開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)。組織“實(shí)驗課”、“研究課”、“觀(guān)摩課”和“開(kāi)放周課”、“競賽課”、 “同課異構課”等多種形式的公開(kāi)課。
5、進(jìn)行教材分析（包括單元教材知識、單元教材在學(xué)科教材中的地位、作用，單元教材的`重點(diǎn)、難點(diǎn)，單元教材與相近學(xué)科知識的聯(lián)系及應用），梳理提煉本單元的多維教學(xué)目標（知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)）。
6、為增進(jìn)課堂教學(xué)的交流，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革，每學(xué)期每位教師至少舉行一節公開(kāi)示范課。舉行示范課的教師應提前做好準備（如備課、教具、電教媒體、實(shí)驗用品、學(xué)具等）。課堂教學(xué)要強化“三個(gè)意識”（主體參與、情感、效率），落實(shí)“三維目標”，培養學(xué)生學(xué)習能力。
7、考試命題應符合課程標準、教材的要求，盡量做到科學(xué)化。教師編制考試的試題應由教研組審定�？荚嚭髴M織好試卷的分析工作。
三、第二課堂活動(dòng)
1、按照課程計劃的規定，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，認真組織好第二課堂活動(dòng)。要積極開(kāi)辟渠道，使活動(dòng)的內容多層次，形式多樣化，講究思想性、知識性、科學(xué)性、實(shí)效性。第二課堂活動(dòng)要做到計劃落實(shí)、內容落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、人員落實(shí)、措施落實(shí)。
2、開(kāi)展好上級教育行政部門(mén)和教研部門(mén)認可的各類(lèi)競賽、評比活動(dòng)，做好組織和服務(wù)工作。
四、理論學(xué)習
1、有計劃的組織全組教師學(xué)習現代教育理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，用教育論指導教學(xué)，帶動(dòng)教師實(shí)踐，提高教師素質(zhì)。集體學(xué)習理論要有針對性、系統性，做到內容充實(shí)、時(shí)間落實(shí)。
2、根據學(xué)校實(shí)際和教師實(shí)際組織教學(xué)改革和教育科研，做到有計劃、有課題、有組織、有措施、有總結。
3、加強校內組織和本地區組織的教研交流活動(dòng)，積極組織教師參加各類(lèi)教研活動(dòng)。外出學(xué)習、交流和參加培訓的教師回校后，要在組內及時(shí)傳達和匯報學(xué)習心得。
五、教研組內部建設
1、加強精神文明建設，做到讀書(shū)育人，加強組風(fēng)建設，增強教研組工作整體優(yōu)化功能。
2、關(guān)心培養青年教師�！敖處熃Y對”活動(dòng)中，要指定有經(jīng)驗的老教師或水平教高的教師具體指導和幫助青年教師，對新任課的教師應要求跟班聽(tīng)課。
3、協(xié)助教導處定期對本組教師的教學(xué)進(jìn)行檢查。檢查內容包括：教學(xué)工作手冊、聽(tīng)課本、備課本、作業(yè)布置與批改等。
4、逐一記錄各項教研活動(dòng)成果，建立和完善教研組活動(dòng)記錄。
六、教研組長(cháng)職責要求
1、 教研組長(cháng)應樹(shù)立全心全意為本組教師服務(wù)的思想和協(xié)助教師提高業(yè)務(wù)能力意識，要有超前的工作思維，扎實(shí)的工作作風(fēng)，認真細致地做好本職工作。
2、 學(xué)期初制定好各種計劃方案。
3、 積極有效地組織教師開(kāi)展各種活動(dòng)（教研、科研、理論學(xué)習等）。
4、 依據本組管理方案，對教師勞動(dòng)紀律、各種活動(dòng)、課題研究等進(jìn)行量化考核，不斷提高管理質(zhì)量和管理水平。
5、 做好上級、學(xué)校各種會(huì )議精神的傳達、落實(shí)工作。協(xié)助學(xué)校其它部門(mén)完成臨時(shí)安排的工作。
6、學(xué)期結束時(shí)搞好教科研工作的總結，課題材料的整理與撰寫(xiě)，本組人員的考核等工作。
教研組管理制度 19
為了解和掌握學(xué)科課堂教學(xué)工作的實(shí)際情況，解決教學(xué)和教學(xué)管理中存在的問(wèn)題，推動(dòng)課堂教學(xué)改革的深化，保證教學(xué)質(zhì)量的穩步提高，特制定教師聽(tīng)評課制度。
一、聽(tīng)課類(lèi)型：
我校聽(tīng)課類(lèi)型分為：公開(kāi)課、示范課、隨聽(tīng)課和領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課等類(lèi)型。
二、參與聽(tīng)課人員的聽(tīng)課節數要求：
各類(lèi)人員聽(tīng)課節數規定：校長(cháng)每學(xué)期不少于15節，副校長(cháng)、教導主任、教研員、聯(lián)小負責人每學(xué)期不少于18節，教師間相互聽(tīng)課每學(xué)期不少于18節。
三、聽(tīng)課的具體要求：
1、聽(tīng)課記錄本由教研室統一發(fā)放，各聽(tīng)課教師應認真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄的各項要求：教學(xué)過(guò)程、環(huán)節簡(jiǎn)評、總評以及學(xué)校、授課教師、科目、年級、班級、時(shí)間等。
2、聽(tīng)課人員對授課教師的講授內容、授課方式、手段、授課態(tài)度，學(xué)生聽(tīng)課情況、課堂紀律等應作出記錄和評價(jià)。
3、聽(tīng)課過(guò)程中要虛心學(xué)習，尊重他人，遵守課堂規則，不做與聽(tīng)課無(wú)關(guān)的事。
4、分管領(lǐng)導和教研組長(cháng)對參與聽(tīng)課人員做好記錄。
5、本校教師有講課活動(dòng)時(shí)，教研組長(cháng)、學(xué)校負責人要組織教師按時(shí)聽(tīng)課，為評課、教研活動(dòng)作好準備，對無(wú)故不參加者，教研組長(cháng)要作好記錄。
6、聽(tīng)課教師的'聽(tīng)課記錄要作到真實(shí)，發(fā)現有弄虛作假行為的按學(xué)�？己思殑t的有關(guān)規定執行。
四、評課的具體要求：
1、教師、教研組長(cháng)和分管領(lǐng)導必須組織評課。
2、教研組長(cháng)每月檢查一次教師的聽(tīng)課記錄，并作好記錄向分管主任報告。
3、要嚴格按評課的程序進(jìn)行，不能流于形式，各教師要積極提出自己的觀(guān)點(diǎn)，展開(kāi)討論，并認真作好評課記錄。
教研組管理制度 20
一、教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要組織之一，要認真開(kāi)展黨的教育方針，端正教育思想，明確培養目標，按照教育規律和學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐。
二、各教研組教師要認真學(xué)習本學(xué)科課程標準，明確本學(xué)期的目的、任務(wù)和教學(xué)要求，制訂學(xué)期教學(xué)計劃和進(jìn)度，并實(shí)施落實(shí)。
三、各教研組要加強集體備課，保證備課時(shí)間和質(zhì)量，設計出優(yōu)質(zhì)教案或學(xué)案。
四、認真做好學(xué)�？荚嚨脑u卷工作，做好教學(xué)質(zhì)量分析和反饋，研究改進(jìn)教學(xué)方法，加強學(xué)法指導，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
五、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，根據教學(xué)實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)，圍繞學(xué)校教學(xué)確定教研組研究課題，有計劃地開(kāi)展研究與交流匯報，組織教學(xué)研究課、示范課，及時(shí)總結、交流，推廣教學(xué)經(jīng)驗。
六、開(kāi)展相互間的聽(tīng)課評課，取長(cháng)補短，相互促進(jìn)。積極參加市縣各級教研部門(mén)的.教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)培訓，提高教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
七、各教研組負責教研室內衛生打掃，請勿吸煙，積極倡導講師德、講文明、講奉獻的良好組風(fēng)，創(chuàng )建嚴肅活潑、刻苦鉆研、干凈舒適的組室。
【教研組管理制度】相關(guān)文章：
教研組管理制度12-05
教研組管理制度（通用21篇）07-29
教研組工作目標管理制度（精選19篇）02-28
教研組的活動(dòng)總結02-06
教研組長(cháng)述職報告08-21
教研組長(cháng)培訓心得04-30
教研組活動(dòng)總結02-10
教研組教研活動(dòng)總結05-18
科學(xué)教研組活動(dòng)總結03-28