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中心學(xué)校領(lǐng)導帶班制度模板
現如今,大家逐漸認識到制度的重要性,制度是指一定的規格或法令禮俗。擬定制度需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編幫大家整理的中心學(xué)校領(lǐng)導帶班制度模板,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中心學(xué)校領(lǐng)導帶班制度模板1
一、值日期間,學(xué)校領(lǐng)導班子成員實(shí)行輪流帶班制,在帶班期間,督促值班教師堅守值班崗位,隨時(shí)檢查值班情況,發(fā)現任何問(wèn)題,指導或幫助值班教師解決。
二、帶班期間,帶班人員必須堅守帶班崗位,與值日教師一同護校,隨時(shí)處理發(fā)現的'問(wèn)題。
三、帶班期間,保證24小時(shí)信息暢通,盡到帶班責任。 四、帶班期間如果學(xué)校發(fā)生任何情況,帶班人員負全面責任;值班教師負具體責任。
五、帶班領(lǐng)導有責任帶領(lǐng)值班教師保護好學(xué)校的設施及一切校產(chǎn)。要勤于檢查,督促值日教師早、中、晚隨時(shí)檢查學(xué)校情況。
六、學(xué)校財產(chǎn)及設施如果有丟失或損壞,要照價(jià)理賠,帶班領(lǐng)導負責理賠55%;值班教師負責理賠45%損失。
七、周末由值日教師值班,領(lǐng)導輪流帶班,負責督促值日教師看護學(xué)校。
八、本制度也適用于假期的值班、帶班。
中心學(xué)校領(lǐng)導帶班制度模板2
1.雙休日、課外活動(dòng)等非上課時(shí)間學(xué)生離校外出活動(dòng),必須三人以上同行,并向班主任(或值班老師)請假,經(jīng)批準后,方可離校。
2.全校性學(xué)生活動(dòng)必須經(jīng)學(xué)生工作處(團委)審核,報分管領(lǐng)導批準后方可舉辦活動(dòng)。
3.班級組織校內集體活動(dòng),由班主任提出書(shū)面申請,報分管部長(cháng)審批。
4.各部門(mén)組織學(xué)生外出參加各類(lèi)集體社會(huì )活動(dòng),由部門(mén)負責人提出申請,經(jīng)學(xué)生工作處(團委)同意,報分管領(lǐng)導審批。禁止組織學(xué)生參加越野、登山、游泳等危險性較大的活動(dòng)。
5.教學(xué)計劃內的活動(dòng),如實(shí)習、實(shí)訓、公益活動(dòng)等,各部門(mén)要認真組織,帶隊教師要全程與學(xué)生在一起,保證學(xué)生的安全。
6.大型集體活動(dòng)必須填寫(xiě)《學(xué)生大型集體活動(dòng)申請表》。
7.以上活動(dòng)在實(shí)施前,由申請組織部門(mén)負責成立臨時(shí)安全管理組織機構,開(kāi)展針對性安全教育,制定安全應急預案,需配備相應安全設施的應落實(shí)到位。
8.在活動(dòng)中若發(fā)生刑事、治安案件或交通、災害事故,在場(chǎng)學(xué)生應保護好現場(chǎng),及時(shí)報告學(xué);虍數毓,并協(xié)助處理。
9.按照“誰(shuí)組織、誰(shuí)負責”的原則,明確職責,責任到人。經(jīng)審批的集體活動(dòng),在活動(dòng)過(guò)程中嚴禁私自變更活動(dòng)內容或活動(dòng)行程,一經(jīng)發(fā)現,將追究帶隊教師和有關(guān)領(lǐng)導責任。凡因忽視安全管理或不負責任、玩忽職守以及無(wú)視學(xué)校有關(guān)規定而造成學(xué)生人身傷亡事故的`,將依法追究有關(guān)人員的責任。
10.凡未經(jīng)批準,擅自組織集體活動(dòng)的,將追究組織者的責任。
中心學(xué)校領(lǐng)導帶班制度模板3
1、學(xué)校食堂要依照《食品衛生法》要求到市衛生防疫站申領(lǐng)《食品衛生許可證》,并每年年審一次。
2、食堂要制定衛生管理制度,有相應的防蠅,防鼠,防塵,清毒,更衣,盥洗,污水排放,存放垃圾和廢棄物的設施。保證學(xué)生的膳食安全和食品安全。
3、食堂從業(yè)人員應每年一次到當地衛生防疫部門(mén)進(jìn)行健康體檢,領(lǐng)取合格的《健康證》后方可上崗工作,發(fā)現患傳染病人員應立即換崗。平時(shí)應保持個(gè)人衛生,穿戴清潔的工作衣帽,銷(xiāo)售直接入口食品時(shí),必須使用售貨工具。
4、食堂工作間要與餐廳隔開(kāi),非工作人員不得入內,以防萬(wàn)一。
5、嚴格進(jìn)貨渠道,建立進(jìn)貨登記制度,并設置檔案。采購人員不得采購來(lái)路不明的食品,制售各類(lèi)食品要保證衛生質(zhì)量。
6、食堂供應學(xué)生的膳食應注重營(yíng)養搭配,保持新鮮,嚴禁向學(xué)生供應有毒,有害,腐爛,變質(zhì),過(guò)期食品;新鮮的瓜果蔬菜要認真清洗;嚴防食物中毒或農藥中毒。如發(fā)生食物中毒,承包經(jīng)營(yíng)者負一切經(jīng)濟,法律責任。
7、保持食堂內外的環(huán)境衛生,要經(jīng)常對餐具用具進(jìn)行清洗消毒,生熟案板刀具要分開(kāi)存放。
8、存放食品的'倉庫應當干燥,通風(fēng),采取消除蒼蠅,老鼠,蟑螂和其它有害昆蟲(chóng)及其孳生條件的措施,貯存食品的容器必須安全,無(wú)害,防止食品污染。
9、食堂承包人員要協(xié)助學(xué)校做好食堂流動(dòng)人口暫住證的辦理工作。認真做好防盜,防火,防毒,用電用氣安全,不準私拉亂接電源;嚴禁將煤氣罐倒置外加熱使用;開(kāi)油鍋人員不得隨便離開(kāi),防止發(fā)生事故。電器,制冷設備應由專(zhuān)人管理。
10、認真接受衛生,防疫,質(zhì)監,主管部門(mén)工作人員對食堂的檢查,凡有不合要求之處立即整改,并實(shí)行責任追究。
中心學(xué)校領(lǐng)導帶班制度模板4
一、堅持原則與標準
進(jìn)校園的課外讀物,學(xué)校嚴格要求從學(xué)生實(shí)際出發(fā),以適合學(xué)生閱讀原則為前提,遵循方向性、全面性、多樣性、適度性原則,以育人為本,著(zhù)眼學(xué)生全面發(fā)展。標準為:主題鮮明,弘揚民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神,彰顯家國情懷,內容積極,可讀性強,文字優(yōu)美,表達流暢,深入淺出,具有一定的啟發(fā)性、趣味性。啟智增慧,能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng )造力,增長(cháng)知識見(jiàn)識,提升發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題能力,增強綜合素質(zhì)。
二、建立健全管理機制
學(xué)校嚴格貫徹落實(shí)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》精神,成立了課外讀物進(jìn)校園管理工作領(lǐng)導小組,校長(cháng)擔任組長(cháng),各學(xué)科組長(cháng)、骨干教師、圖書(shū)管理員等人組成,嚴把政治關(guān),嚴格審視課外讀物價(jià)值取向。
一是備選機制。開(kāi)學(xué)初,學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書(shū)管理人員進(jìn)行分年級推薦,主要根據教材要求閱讀的書(shū)目以及權威專(zhuān)業(yè)機構推薦的書(shū)目進(jìn)行選擇,形成課外讀物推薦清單。
二是確認審核制。課外讀物進(jìn)校園管理工作領(lǐng)導審核推薦目錄,重點(diǎn)統籌各年級課外讀物進(jìn)校園的種類(lèi)數量,按照推薦原則和標準,最后確認推薦結果。
三、檢查抽查不松懈
課外讀物進(jìn)校園后,學(xué)校就期中、期末對課外讀物進(jìn)行全面清查,嚴格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》執行,防止出現《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》第六條所列情形。在清查工作之外,每班有一個(gè)圖書(shū)管理員管理書(shū)籍,同時(shí)鼓勵人人來(lái)當圖書(shū)管理員,一發(fā)現圖書(shū)中存在問(wèn)題及時(shí)上報給班級圖書(shū)管理員,然后再由班級圖書(shū)管理員向學(xué)校管理員匯報,再按管理辦法處理。
四、促進(jìn)閱讀提高
“最是書(shū)香能致遠,腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,為全面落實(shí)素質(zhì)教育,加強小學(xué)生思想道德建設,打造書(shū)香校園,學(xué)校開(kāi)展閱讀課、讀書(shū)活動(dòng)、教師閱讀等活動(dòng),讓讀書(shū)成為習慣,構建學(xué)習型校園,閱讀伴成長(cháng)。
(一)教師閱讀
在教師隊伍建設方面,我校倡議教師引領(lǐng),用“以讀促寫(xiě)"的方式不斷提升教師的.文化素養、專(zhuān)業(yè)成長(cháng),每個(gè)假期安排閱讀一本書(shū),并寫(xiě)讀書(shū)筆記,開(kāi)學(xué)初開(kāi)展讀書(shū)分享會(huì ),以書(shū)香浸潤校園,助力學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)。
(二)開(kāi)展學(xué)生閱讀課
學(xué)校制定學(xué)生閱覽室閱讀課課表,各班按照課表的安排到學(xué)生閱覽室進(jìn)行閱讀課。
(三)圖書(shū)借閱
學(xué)生可以在學(xué)校圖書(shū)室進(jìn)行登記,將圖書(shū)借閱帶回家閱讀,增加學(xué)生閱讀時(shí)間。
(四)以評促建
學(xué)校定期開(kāi)展書(shū)香少年、書(shū)香班級、書(shū)香教師、書(shū)香家庭的評選。
(五)讀書(shū)書(shū)目
主要是語(yǔ)文教研組按照語(yǔ)文教材所規定的必讀名著(zhù)、書(shū)目,學(xué)生也可以閱讀學(xué)校的其他圖書(shū)。
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