教研的管理制度
在快速變化和不斷變革的今天，越來(lái)越多地方需要用到制度，制度是要求成員共同遵守的規章或準則。我們該怎么擬定制度呢？以下是小編收集整理的教研的管理制度，歡迎大家分享。
教研的管理制度1
一、健全機構,學(xué)校分年級,分學(xué)科成立教研組:一至六年級語(yǔ)文教研組;一至六年級數學(xué)教研組;一至六年級英語(yǔ)教研組;音、體、美教研組;史、地教研組;自然、勞動(dòng)教研組;思品教研組,每組設有一個(gè)教研組長(cháng),每次教研活動(dòng)由組長(cháng)主持。
二、領(lǐng)導帶頭,學(xué)校領(lǐng)導按學(xué)校工作計劃安排到所分管的年級及教研組參加教研活動(dòng),并做到帶頭學(xué)習教育理論,帶頭上好優(yōu)質(zhì)課,帶頭開(kāi)好教學(xué)專(zhuān)題講座,帶頭總結教學(xué)經(jīng)驗。
三、制定計劃,各教研組長(cháng)每學(xué)期開(kāi)學(xué)組織本組教師討論制定學(xué)期教學(xué)計劃、教研計劃、培尖輔差計劃、期末制定復習計劃。
四、活動(dòng)內容:學(xué)習大綱,學(xué)習教育理論、鉆研教材、改進(jìn)教法,研究備、教、輔、改、考、析、評等活動(dòng),并對各項活動(dòng)及時(shí)總結和交流。
五、活動(dòng)時(shí)間:每周星期五下午進(jìn)行教研活動(dòng),沒(méi)有特殊情況,嚴格按組內教研計劃進(jìn)行。
六、活動(dòng)要求:
1.教研活動(dòng)必須有目的、有計劃、有專(zhuān)題、有效果、有記錄。
2.每個(gè)教師每周聽(tīng)課一節。
3.每個(gè)教師根據學(xué)�？傮w的.研究專(zhuān)題確定自己的研究專(zhuān)題。
4.每個(gè)教師每學(xué)期做到上一節優(yōu)質(zhì)課,設計一份最佳教案,寫(xiě)一篇教學(xué)論文。
教研的管理制度2
小學(xué)教研管理制度的重要性體現在：
1.提升教學(xué)質(zhì)量：通過(guò)教研活動(dòng)，教師能不斷更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
2.促進(jìn)教師成長(cháng)：教研活動(dòng)為教師提供了學(xué)習和發(fā)展的平臺，有助于提升教師的專(zhuān)業(yè)素養。
3.增強團隊協(xié)作：教研活動(dòng)鼓勵教師間的交流與合作，增強教師團隊的`凝聚力和創(chuàng )新能力。
4.持續改進(jìn)教學(xué)：通過(guò)教研成果的反饋和評價(jià)，學(xué)�？梢猿掷m改進(jìn)教學(xué)工作，適應教育改革的需求。
教研的管理制度3
為提高幼兒教育的整體效能，促使幼兒全面發(fā)展，促進(jìn)幼兒園、家庭、社會(huì )教育的一體化，使家長(cháng)工作做到制度化，系列化，特制定以下家長(cháng)工作制度。
一、建立健全各級家園合作委員會(huì )
1、各班以十比一的人員比例確定家園合作委員會(huì )成員，每一個(gè)月進(jìn)行一次工作會(huì )議。內容為家園之間存在問(wèn)題的協(xié)商，友好小組等活動(dòng)方案的制定等。
2、由園長(cháng)、副園長(cháng)、教研組長(cháng)和各班選推選出來(lái)的家長(cháng)代表組成園級家園合作委員會(huì )。
3、園級家園合作委員會(huì )每學(xué)期召開(kāi)一次會(huì )議，必要時(shí)可隨時(shí)召開(kāi)會(huì )議。
4、幼兒園要向家長(cháng)代表介紹幼兒園的發(fā)展方向，學(xué)年規范，工作重要，以及本學(xué)期的'活動(dòng)安排等，并能聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。
5、家長(cháng)代表要協(xié)助幼兒園做好管理與發(fā)展的規劃工作，要為改善辦園條件，提高辦園質(zhì)量，獻計獻策。
二、做好家園聯(lián)系工作
1、建立家訪(fǎng)制度。新生入園前家訪(fǎng)，以后每學(xué)年普訪(fǎng)一次，對個(gè)別特殊幼兒或遇到特殊問(wèn)題應隨時(shí)家訪(fǎng)，并做好記錄。
2、建立家園聯(lián)系欄和聯(lián)系冊，每周公布教育教學(xué)內容，平時(shí)利用家長(cháng)接送幼兒隨時(shí)做好家園聯(lián)系工作，期末對幼兒進(jìn)行全面小結。
3、及時(shí)了解家長(cháng)對幼兒園工作的要求和意見(jiàn)，隨時(shí)改進(jìn)幼兒園工作。
4、設立科學(xué)保育教育的宣傳窗，定期向家長(cháng)宣傳有關(guān)育兒知識。
5、教師每學(xué)期認真填寫(xiě)每個(gè)幼兒的成長(cháng)手冊。
三、做好家長(cháng)回訪(fǎng)工作
1、每學(xué)期園長(cháng)辦公室組織對各班進(jìn)行隨機電話(huà)回訪(fǎng)，以幼兒人數五比一的
比例進(jìn)行，了解家長(cháng)對本班保教人員的工作滿(mǎn)意度；
2、每學(xué)期園長(cháng)辦公室組織進(jìn)行幼兒園管理工作的現場(chǎng)隨機調查，以全園人數十比
一的比例進(jìn)行，并做好記錄、整理與答復。
3、每學(xué)期進(jìn)行一次全園性家長(cháng)問(wèn)卷調查工作，并做好統計整理。
四、成立家長(cháng)學(xué)校、組織多種形式的家長(cháng)活動(dòng)
1、每學(xué)年舉辦一次家長(cháng)學(xué)校專(zhuān)題報告。
2、每學(xué)期召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )。
3、每學(xué)期進(jìn)行一次家長(cháng)觀(guān)摩半日活動(dòng)。
4、每學(xué)期開(kāi)展一次家園同樂(lè )活動(dòng)，如親子活動(dòng)、春游等。
教研的管理制度4
一、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)工作職責
�。ㄒ唬┙萄薪M長(cháng)工作職責：
1、據學(xué)校工作計劃和教學(xué)計劃，結合學(xué)科特點(diǎn)，制定并落實(shí)教研組工作計劃。
2、至少每月召開(kāi)一次教研會(huì )議。
3、圍繞課堂教學(xué)改革確立校本教研、教改課題，負責檢查、落實(shí)課題的實(shí)施情況，做好總結推廣工作。
4、每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，組織落實(shí)本組教師的公開(kāi)聽(tīng)課、評課、說(shuō)課、觀(guān)摩課等活動(dòng)。
5、根據本組教師備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改和輔導以及教學(xué)成績(jì)，評價(jià)本組教師業(yè)務(wù)能力和工作態(tài)度，對各年級學(xué)科教師的安排提出建議。
6、協(xié)調落實(shí)第二課堂、學(xué)科競賽和校本課程開(kāi)發(fā)工作。
7、負責青年教師的'培養工作，落實(shí)指導教師結對子培養措施。
8、負責本組教師的論文、教案檢查、作業(yè)檢查等教學(xué)常規工作。
�。ǘ﹤湔n組長(cháng)工作職責：
1、制定備課工作計劃和教學(xué)進(jìn)度。
2、組織好每周一次的集體備課活動(dòng)，確定每次活動(dòng)主題和中心發(fā)言人。備課活動(dòng)的主要內容是：學(xué)習教育教學(xué)理論；分析教材、分析重點(diǎn)和難點(diǎn)、研究教法學(xué)潮；研究例題的精選；研究如何貫徹課程理念，優(yōu)化課堂教學(xué)設計；研究如何提高教學(xué)效率。
3、定期開(kāi)展備課組內的互相聽(tīng)課評課活動(dòng)。
二、教研組的考核評比與獎勵
1、考核根據教研組的考核方案評價(jià)表，進(jìn)行打分。
2、優(yōu)秀教研組，一等獎（90分以上）獎該組員每人100元，對組長(cháng)個(gè)人100元的`獎勵，連續幾期獲一等獎，學(xué)校給予組長(cháng)一次外出考察的機會(huì )；二等獎（70—89分）80元；三等獎（60—70分）60元；60分以下和一票否決的為不合格。
3、對優(yōu)秀備課組長(cháng)給予一定的獎勵。
三、一票否決條件
1、該組有一位教師，在縣教育局組織的常規檢查，受到點(diǎn)名批評。
2、學(xué)校每月組織的常規檢查中，該組如有一位教師連續工作不合格。
3、多次出現無(wú)教案和不批改作業(yè)現象。
教研的管理制度5
教研組管理制度旨在規范教學(xué)研究活動(dòng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，激發(fā)團隊協(xié)作精神，確保教育目標的順利實(shí)現。它通過(guò)明確職責、設定流程、建立評估機制，為教研組的日常運作和長(cháng)遠發(fā)展提供指導和支持。
內容概述：
教研組管理制度主要包括以下幾個(gè)方面：
1. 組織架構：明確教研組的構成，包括組長(cháng)、副組長(cháng)及成員的角色與職責。
2. 工作計劃：制定年度和學(xué)期教研工作計劃，明確教學(xué)研究的主題和目標。
3. 活動(dòng)管理：規定教研活動(dòng)的'頻率、形式和內容，如集體備課、聽(tīng)課評課、課題研究等。
4. 信息共享：建立有效的信息溝通機制，分享教學(xué)資源和研究成果。
5. 培訓與發(fā)展：為教師提供專(zhuān)業(yè)發(fā)展機會(huì )，如參加研討會(huì )、進(jìn)修課程等。
6. 評價(jià)與反饋：設立對教師教學(xué)和研究工作的評價(jià)體系，定期進(jìn)行反饋和改進(jìn)。
7. 協(xié)調與合作：強化團隊協(xié)作，解決教研工作中遇到的問(wèn)題和沖突。
教研的管理制度6
1、認真貫徹教學(xué)五認真，把好質(zhì)量關(guān)。
要認真鉆研教材，領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖，明確每堂課的教學(xué)目標，設計可行有效的教學(xué)方法。通過(guò)小范圍、高頻率的質(zhì)量調研等形式，把好質(zhì)量關(guān)。各校要做好學(xué)生的提優(yōu)補差工作，提高合格率。
2、改革評價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
加強對教學(xué)評價(jià)的研究，對學(xué)生的評價(jià)要從學(xué)習興趣、情感、策略發(fā)展狀態(tài)、相應學(xué)段所學(xué)語(yǔ)言知識和技能的掌握情況和綜合語(yǔ)言技能運用能力等方面進(jìn)行評價(jià)，做到終結性評價(jià)和過(guò)程性評價(jià)相結合。對課的評價(jià)要重視評價(jià)學(xué)生學(xué)習的效果。
3、認真研究課程資源的開(kāi)發(fā)和研究，拓寬學(xué)用渠道。
以信息技術(shù)為突破口，探索新的教學(xué)模式，豐富教學(xué)內容和形式，促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習，提高課堂教學(xué)效果。合理開(kāi)發(fā)和利用廣播電視、英語(yǔ)報刊、圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò )等多種資源，為學(xué)生創(chuàng )造自主學(xué)習的條件。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，組織內容豐富、形式多樣的'英語(yǔ)課外活動(dòng)，使學(xué)生增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野、發(fā)展智力和個(gè)性，展現才能。
4、 教研活動(dòng)是重要的校本培訓活動(dòng)，開(kāi)展好以備課、說(shuō)課、上課、評課為主要形式常規教研活動(dòng)，研究課堂教學(xué)的改革和教學(xué)質(zhì)量的提高。提倡個(gè)人反思，讓每一個(gè)課堂都成為教改實(shí)踐的場(chǎng)所，讓每一節課都成為一次課改實(shí)踐，使每一位教師都成為實(shí)踐員，使教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉變。
5、要加強教育教學(xué)理論的學(xué)習，要圍繞教材及教學(xué)中的問(wèn)題和經(jīng)驗加強研討，要積極參與學(xué)校課題研究工作，用教育教學(xué)理論來(lái)指導自己的教學(xué)實(shí)踐，要善于聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，總結經(jīng)驗和教訓，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
教研的管理制度7
一、校本教研工作的主要任務(wù)
深入了解并及時(shí)解決學(xué)校教育教學(xué)中的困難和部下。按照"為了學(xué)校，在學(xué)校中進(jìn)行，在教育教學(xué)中研究"的設計策略思想，不斷探索，總結經(jīng)驗，不斷提高全體教師的專(zhuān)業(yè)水平和校本課程開(kāi)發(fā)的能力。
二、校本教研的形式及教研活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┬１窘萄械�'形式
以"專(zhuān)家引領(lǐng)，同伴互助，行動(dòng)研究"為主要活動(dòng)形式。以新課程為導向，靈活運用案例分析，問(wèn)題解決，調查研究，實(shí)踐探索，信息交流等多種活動(dòng)方式，努力提高教育，教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性。倡導開(kāi)放式教研活動(dòng)，促進(jìn)式教研活動(dòng)，學(xué)科整合式教研活動(dòng)，針對式教研活動(dòng)等多種教研形式。
�。ǘ┬１窘萄谢顒�(dòng)要求
1、營(yíng)造務(wù)實(shí)，民主，寬松的教研氛圍，改變教師教學(xué)研究各自為陣和孤立無(wú)助的狀態(tài)，有效開(kāi)展教師間的交流與合作研究。
2、加強自我研究意識，形成理論學(xué)習與實(shí)踐反思習慣，不斷提高研究和解決教育，教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活狀態(tài)。
3、各個(gè)教研小組必須作好教研活動(dòng)計劃并按計劃組織了教研活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄，資料收集整理，活動(dòng)總結工作。
三、校本教研的促進(jìn)措施
1、將教師參與校本教研的情況與對教師的年終考核相掛鉤。
2、每學(xué)期開(kāi)展一次教研小組評優(yōu)活動(dòng)。
3、對于優(yōu)秀的教師個(gè)人，派出參加各級專(zhuān)業(yè)培訓。
4、引進(jìn)競爭機制，把在校本教研活動(dòng)中成績(jì)突出的教師吸收到教研員的隊伍中來(lái)，給他分任務(wù)，壓擔子，提供施展才華的舞臺，評選優(yōu)秀教師或學(xué)科帶頭人。
四、校本教研的后勤保障措施
1、學(xué)校后勤工作人員樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)，為校本教研服務(wù)的意識。
2、積極創(chuàng )造條件為校本教研工作提供良好的信息技術(shù)環(huán)境。
3、學(xué)校后勤應創(chuàng )造性開(kāi)展工作，充分發(fā)揮其在校本課程資源開(kāi)發(fā)中的作用。
4、保證經(jīng)費投入，確保校本教研工作的正常進(jìn)行。
五、校本教研工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：（略）
副組長(cháng)：（略）
成員：（略）
職責：
1、制定學(xué)校校本教研實(shí)施方案，指導各教研組，學(xué)科組，課題組開(kāi)展研究工作。
2、具體落實(shí)校本教研工作，組織開(kāi)展種教研活動(dòng)。
3、收集，整理學(xué)校校本教研資料，總結學(xué)校校本教研的經(jīng)驗及存在的問(wèn)題，及時(shí)提出建議。
4、定期完成對教研組，學(xué)科組，課題組，教師個(gè)人的評價(jià)。
5、適時(shí)聘請上級教研部門(mén)的領(lǐng)導來(lái)校指導校本教研工作。
教研的管理制度8
一、指導思想
加強和完善學(xué)校校本教研工作，增強教師的研究意識，養成理論學(xué)習和實(shí)踐反思的習慣，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力，提高課程開(kāi)發(fā)和建設的能力，使日常教學(xué)工作與教學(xué)研究、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)融為一體。
二、組織機構
校本教研領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
職責：學(xué)校教研工作總體思想、目標的引領(lǐng)及教研工作的督導
副組長(cháng)：
職責：校本教研方案的制定及整體工作的安排部署。
成員：各教研組組長(cháng)
職責：校本教研方案的具體實(shí)施及教研過(guò)程的記錄、總結。
三、具體規定
1、學(xué)期初，教學(xué)校長(cháng)要根據我校的實(shí)際情況制定切實(shí)、可行的學(xué)校教研計劃。
2、各學(xué)科教研組根據學(xué)校教研計劃制定出教研組教研計劃，計劃目標要明確，符合實(shí)際。并上交教導處備案。
3、強化校本教研流程的指導管理工作。教導處負責制定促進(jìn)本校教師素質(zhì)提高、加強日常教學(xué)管理的'各項制度或細則。
4、學(xué)科教研組每周活動(dòng)一次，時(shí)間由教研組自己確定后上報教導處。
5、教學(xué)校長(cháng)、教導主任以及其他中層以上干部要深入到教研組、備課組，了解教師在教學(xué)過(guò)程中的基本情況，定期參加教研組、備課組的教學(xué)研究活動(dòng)，對工作進(jìn)行具體指導。
6、積極開(kāi)展校級學(xué)科競賽和教研組內的公開(kāi)課教學(xué)。教研組每學(xué)期要組織學(xué)科競賽。學(xué)校每學(xué)期要組織教師至少開(kāi)展一次校內公開(kāi)課教學(xué)，并進(jìn)行評議，積極開(kāi)展互相聽(tīng)課、評課、專(zhuān)題研究活動(dòng)，把教學(xué)案例分析作為重要的研究?jì)热荨?/p>
7、組織教師積極參加學(xué)校及上級主管部門(mén)組織的學(xué)科教研活動(dòng)和競賽活動(dòng)，開(kāi)闊視野，博采眾長(cháng)，爭創(chuàng )佳績(jì)。
8、教研組組長(cháng)負責組織教學(xué)研討活動(dòng)。教研組教師均參加本學(xué)科的一切教研活動(dòng)，做到保時(shí)、保質(zhì)完成各學(xué)科教研任務(wù)，不流于形式。
9、各學(xué)科教研組長(cháng)填寫(xiě)好每一次的教研活動(dòng)記錄，學(xué)期末交教導處存檔。
10、教師要認真參加教研組組織的各項教研活動(dòng)，態(tài)度端正。認真完成學(xué)校、教研組、備課組交給自己的任務(wù)。教師參與教研情況及教研成果納入教師考核工作中，按教師考核細則進(jìn)行量化打分。
11、每位教師應認真總結教學(xué)經(jīng)驗，每人至少上一節學(xué)科組教學(xué)研討課，每學(xué)期設計三個(gè)課件上傳至學(xué)校公共郵箱。
12、做好青年教師的指導工作。教研組要根據學(xué)校的統一安排，做好青年教師的培養工作。每位年青教師都要拜一位骨干教師為導師，實(shí)行“師徒制”。師徒彼此間相互聽(tīng)課，彼此交流。
教研的管理制度9
小學(xué)教研管理制度的重要性不容忽視。它有助于：
1.提升教學(xué)質(zhì)量：通過(guò)規范化的教學(xué)流程和評估機制，確保教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量和效率。
2.培養教師專(zhuān)業(yè)能力：持續的教師培訓和教學(xué)研討，推動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3.優(yōu)化教學(xué)資源：合理配置資源，提高教學(xué)資源的使用效益。
4.促進(jìn)教學(xué)創(chuàng )新：教研活動(dòng)鼓勵教師嘗試新的教學(xué)方法，激發(fā)教學(xué)創(chuàng )新。
5.維護教育公平：通過(guò)公正的'評估，保障每個(gè)學(xué)生都能接受到優(yōu)質(zhì)的教育。
教研的管理制度10
教研管理制度是教育機構內部管理和提升教學(xué)質(zhì)量的核心機制，旨在確保教學(xué)活動(dòng)的有效進(jìn)行，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，優(yōu)化教育資源配置，并保障教育質(zhì)量的持續改進(jìn)。
內容概述：
1. 教研組織架構：明確教研部門(mén)的設置、職責劃分及人員構成，以確保教研工作的有序開(kāi)展。
2. 教研活動(dòng)管理：規定教研活動(dòng)的策劃、實(shí)施、評估流程，以及活動(dòng)頻率和形式。
3. 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展：設立教師培訓計劃，包括入職培訓、專(zhuān)業(yè)技能提升和教學(xué)法研討等。
4. 教學(xué)質(zhì)量管理：建立教學(xué)質(zhì)量監控體系，包括教學(xué)評估、反饋機制和改進(jìn)措施。
5. 教材與資源管理：規范教材選用、開(kāi)發(fā)和更新流程，以及教學(xué)資源的`共享與利用。
6. 研究與創(chuàng )新：鼓勵教師參與課題研究，推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng )新，提高教育科研水平。
7. 溝通與協(xié)作：促進(jìn)校內外的教研交流，強化團隊合作，共享教研成果。
教研的管理制度11
根據臨高縣教育局教研室的《教學(xué)常規管理制度》、《教學(xué)教研工作制度》、《教研工作計劃》，結合本校實(shí)際，特制定此教研工作管理制度。
一、指導思想
全力推進(jìn)新課程改革向縱深發(fā)展，加大校本教研工作力度，以校本研究為先導，以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力為目的，以課堂改革為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把我校的教研工作，提升到一個(gè)新水平而努力奮斗。
二、工作目標
1、圍繞學(xué)校工作目標，以大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革為契機，使全體教師不斷更新理念，開(kāi)拓視野，轉變方法，提高能力，確立適應全面實(shí)施素質(zhì)教育的新型課程價(jià)值觀(guān)。
2、不斷探索切實(shí)可行地校本教研工作途徑、方式、方法。
3、認真開(kāi)展探討性小課題研究工作，不斷提高教師教教研能力。
4、開(kāi)展好新課程的研究活動(dòng)，學(xué)習新思想，實(shí)踐新理念，建設一支適應新課改的新型教師隊伍。
5、抓好校本教研的各項管理工作及資料建檔工作。
三、教研工作領(lǐng)導機構
組長(cháng)：梁安裕（校長(cháng)）；
副組長(cháng)：謝紹移（分管副校長(cháng)）、王雄（教導主任）；
成員：陳家精、陳小升、黃明炎、符篤良、陳力公。
四、方法措施
1、充分利用個(gè)人博客）進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研與交流。
2、實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導和教導室推門(mén)聽(tīng)課、科組之間進(jìn)行聽(tīng)課，每名教師一學(xué)期至少聽(tīng)10節課，分管教學(xué)教研副校長(cháng)至少聽(tīng)30節課，教導主任至少聽(tīng)20節，教研組長(cháng)至少聽(tīng)15節課。要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注。
3、確定教研組活動(dòng)的時(shí)間：周一晚為語(yǔ)文組和數學(xué)組教研活動(dòng)的時(shí)間；周二晚為政史地組教研活動(dòng)時(shí)間；周三晚為英語(yǔ)組教研活動(dòng)時(shí)間；周四晚為理化生物組教研活動(dòng)時(shí)間。
4、各教研組長(cháng)負責組織教師進(jìn)行教研活動(dòng)，做好每次教研記錄。
5、各教研組根據本周聽(tīng)課情況利用教研組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行評課，評課“三原則”：誰(shuí)聽(tīng)課誰(shuí)評課的原則、客觀(guān)、公正、公開(kāi)原則、聽(tīng)評結合，以評促學(xué)，以學(xué)促教的原則。
6、每科組之間每學(xué)期至少進(jìn)行一次“同課異構”教研活動(dòng)；每學(xué)期聯(lián)系本縣內兄弟學(xué)校進(jìn)行至少兩個(gè)學(xué)科的“同課異構”活動(dòng)。
7、鼓勵青年教師參加縣級各類(lèi)評優(yōu)課活動(dòng)，促進(jìn)青年教師盡快成長(cháng)。
8、每學(xué)年邀請課改先進(jìn)學(xué)校到我校講座、現場(chǎng)授課，學(xué)習課改先進(jìn)的學(xué)校的教學(xué)模式，探索適合本校實(shí)際情況的.教學(xué)模式，從而促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性，發(fā)揮課堂教學(xué)作為主陣地的作用。
9、鼓勵教師運用先進(jìn)的教學(xué)手段（教室的“班班通”設備）進(jìn)行教學(xué)。
10、每學(xué)期、每學(xué)年至少進(jìn)行一次段考、期考測評分析會(huì )，中考質(zhì)量分析。
11、積極參加縣培訓辦、教研室組織的各項培訓及教研活動(dòng)，盡量讓教師“走出去”學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)模式。
教研的管理制度12
一、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)工作職責
�。ㄒ唬┙萄薪M長(cháng)工作職責
1、根據學(xué)校工作計劃和教研室工作計劃，結合學(xué)科特點(diǎn)，制定并落實(shí)教研組工作計劃。（凸現集體備課活動(dòng)）
2、每周進(jìn)行一次集體教研活動(dòng)。組織好每周一次的集體備課活動(dòng)，確定每次活動(dòng)主題和中心發(fā)言人
3、圍繞課堂教學(xué)改革確立校本教研教改課題，負責檢查、落實(shí)課題的實(shí)施情況，做好總結推廣工作。
4、每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節。組織落實(shí)本組教師的公開(kāi)課聽(tīng)課、評課活動(dòng)。每學(xué)期至少組織一次校級教研組活動(dòng)的觀(guān)摩課。
�。�、掌握本組教師備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改和輔導以及教學(xué)成績(jì)情況，評價(jià)本組教師業(yè)務(wù)能力和工作態(tài)度，對各年段學(xué)科教師的'安排提出建議。
�。�、協(xié)調落實(shí)第二課堂、學(xué)科競賽和校本課程開(kāi)發(fā)工作。
�。�、負責青年教師的培養工作，落實(shí)指導教師結對子培養措施。
�。�、負責本組教師的`論文評定、年度教研考核，落實(shí)各項教學(xué)常規工作。
3、負責設計和安排公開(kāi)課。每學(xué)年至少舉行一次備課組活動(dòng)觀(guān)摩。
4、落實(shí)單元過(guò)關(guān)考試、期中和期末考試工作，負責組織命題、集體評卷、成績(jì)統計上報。
5、負責平常和考前的練習、資料的篩選精選，統一進(jìn)度，統一資料，統一考試，切實(shí)合理控制作業(yè)量，減輕學(xué)生負擔。
6、按照新課程理念確定備課組的校本教研教改課題，并組織實(shí)施。
7、落實(shí)備課組內青年教師結對子培養措施。
8、落實(shí)第二課堂、學(xué)科競賽和提優(yōu)補差工作。
二、教研活動(dòng)、備課活動(dòng)常規
�。ㄒ唬┙萄谢顒�(dòng)常規
1、每二周召開(kāi)一次教研組會(huì )議，落實(shí)學(xué)校布置的工作，定期學(xué)習教育教學(xué)理論和新課程理論，形成濃厚的學(xué)習風(fēng)氣。
2、每學(xué)年至少開(kāi)展一次教研組活動(dòng)觀(guān)摩。
3、青年教師（教齡不滿(mǎn)三年）每學(xué)期至少開(kāi)二次公開(kāi)課，其他教師每學(xué)年至少開(kāi)一次公開(kāi)課。
4、青年教師（教齡不滿(mǎn)三年）每學(xué)期至少應聽(tīng)課１５節，其他教師每學(xué)期至少應聽(tīng)課１0節。
5、科任教師每學(xué)年至少應完成一篇教學(xué)專(zhuān)業(yè)論文，并在教育科研室登記備案。
6、各教研組要主動(dòng)開(kāi)展校本教研和課題研究。
7、教研活動(dòng)要有濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，要注重改革與創(chuàng )新。
�。ǘ﹤湔n活動(dòng)常規
1、科任教師要認真備好每一節課，做到備教材、備學(xué)生、備課程標準、備教法和學(xué)法、備教學(xué)設計，認真寫(xiě)好教案或學(xué)案。
2、每周至少開(kāi)展一次集體備課活動(dòng)，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言、定內容。備課活動(dòng)的主要內容是：學(xué)習教育教學(xué)理論；分析教材、分析重點(diǎn)和難點(diǎn)、研究教法學(xué)法；研究例題、習題的精選；研究如何貫徹新課程理念，優(yōu)化課堂教學(xué)設計。
3、備課組必須做到四統一：統一進(jìn)度、統一資料、統一作業(yè)練習、統一考試、評卷及成績(jì)統計。
4、定期開(kāi)展備課組內互相聽(tīng)課評課活動(dòng)。
5、圍繞如何提高課堂教學(xué)效益，每個(gè)備課組至少有一個(gè)研究課題。
6、備課組要認真落實(shí)青年教師結對子培養計劃。
7、備課組要安排好單元過(guò)關(guān)考試。
三、教研組、備課組工作考核評先與獎勵
�。ㄒ唬┫冗M(jìn)教研組考核評價(jià)表（見(jiàn)附件1）
�。ǘ┫冗M(jìn)備課組考核評價(jià)表（見(jiàn)附件2）
�。ㄈ┰u價(jià)獎勵辦法
1、教研組工作評價(jià)與獎勵，每學(xué)年進(jìn)行一次。
2、先進(jìn)教研組評選結果經(jīng)學(xué)校行政會(huì )批準后，獎勵教研組，
�。�、備課組工作評價(jià)與獎勵，每學(xué)年進(jìn)行一次，按教研組，學(xué)校評出先進(jìn)教研組1名。
教研的管理制度13
學(xué)校以教學(xué)為中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于加強對教學(xué)過(guò)程的管理，而教研活動(dòng)則是教學(xué)管理的重要環(huán)節。教研活動(dòng)是強化教學(xué)研究的主要手段，是提高教師素質(zhì)的重要途徑，是促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的重要保證。為了貫徹教研室文件精神，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，必須深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。根據我校的實(shí)際情況，特制定如下教研活動(dòng)管理制度。
一、指導思想：
確保學(xué)校教研工作落到實(shí)處，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的質(zhì)量，使我校的教研教改活動(dòng)有序正常進(jìn)行，使教研活動(dòng)形成經(jīng)�；�、制度化，切實(shí)規范教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)改革，提升教師業(yè)務(wù)水平，解決教學(xué)工作中的問(wèn)題，保證教學(xué)質(zhì)量的提升。
二、主要任務(wù)
1、認真研究黨和國家的教育方針，研究貫徹學(xué)校各項教育教學(xué)規章制度。轉變教育觀(guān)念，牢固樹(shù)立學(xué)校的教學(xué)思想。不斷深化教育教學(xué)改革，創(chuàng )學(xué)內容和教學(xué)方法。
2、制定教學(xué)計劃、教學(xué)目標，明確各學(xué)科的培養目標、教學(xué)要求，研究學(xué)科教學(xué)計劃和提高教學(xué)質(zhì)量的措施。教師要在共同討論的基礎上制定授課進(jìn)度計劃。
3、深入研究教學(xué)內容，使教師在掌握課程標準、教學(xué)目標要求、教材體系、重點(diǎn)難點(diǎn)的基礎上，研究處理和使用教材的方法，研究采用的具體教學(xué)方法。把培養學(xué)生基本素質(zhì)放在首位。把培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和綜合實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心目標。采取適宜的教學(xué)方法，滿(mǎn)足絕大多數學(xué)生的需要。啟發(fā)、引導、愛(ài)護學(xué)生研究的主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
4、結合教學(xué)質(zhì)量評估，經(jīng)常性組織相互聽(tīng)課，各組每學(xué)期要組織公開(kāi)課不少于2次。通過(guò)互相聽(tīng)課，評課，組織經(jīng)驗交流，取長(cháng)補短，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
5、認真研究教育理論。研究教育學(xué)、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識，掌握教學(xué)規律和教學(xué)技巧，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
三、具體措施
1、健全機構
學(xué)校按學(xué)科成立教研組，每個(gè)教研組設一個(gè)教研組長(cháng)，教研組按授課年級每年級設一個(gè)備課組長(cháng)。由教研組長(cháng)主持、召集教研組的`活動(dòng)，教研組長(cháng)對教務(wù)處負責。
2、制定計劃
各教研組長(cháng)每學(xué)期組織本組教師討論制定學(xué)期科組工作計劃、教學(xué)計劃、期末復計劃。
3、舉動(dòng)要求
教研舉動(dòng)以教研組為單位，由校長(cháng)、教務(wù)主任負責，教研組長(cháng)組織具體教學(xué)研究舉動(dòng)。經(jīng)由過(guò)程教研舉動(dòng)達到增強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
�。�1）開(kāi)學(xué)前各組要制定出教研舉動(dòng)計劃。對本學(xué)期教學(xué)研究的目標、重點(diǎn)課題、舉動(dòng)方法做出統籌安排，制定出切實(shí)可行的進(jìn)度計劃。
�。�2）教研活動(dòng)每周組織一次，每學(xué)期初、期末由教務(wù)處統一安排，其他的教研活動(dòng)由教研組自行安排。
�。�3）每次教研舉動(dòng)實(shí)行嚴格考勤，一般不得請假，每次教研舉動(dòng)要實(shí)時(shí)、認真填寫(xiě)《教研舉動(dòng)記實(shí)》，如實(shí)記實(shí)舉動(dòng)情況。作為檢查教研舉動(dòng)工作的依據，學(xué)期結束存檔。
�。�4）教研活動(dòng)必須做到有目的、有計劃、有記錄。
�。�5）每學(xué)期的聽(tīng)課要求：每位教師每周至少一節，校長(cháng)，教導主任每周不少于2節。
�。�6）教研活動(dòng)必須按時(shí)參加，不得無(wú)故缺席。
4、活動(dòng)內容
研究新課標、教育理論，鉆研教材、改進(jìn)教法，研究備、教、輔、改、考、析、評等活動(dòng)，期中和期末對本組教師的教學(xué)情況進(jìn)行檢查，并對各項活動(dòng)及時(shí)總結和交流。
5、活動(dòng)時(shí)間
每周進(jìn)行一次教研舉動(dòng)，具體舉動(dòng)時(shí)間由教研組統一安排。沒(méi)有特殊情況，不得隨意取消教研舉動(dòng)，教研組長(cháng)每次要做好教研舉動(dòng)的出勤記實(shí)和舉動(dòng)內容記實(shí)。
6、舉動(dòng)保證
結合學(xué)校獎勵條例，設定教科研工作獎，對學(xué)年度積極從事教育教學(xué)研究成果明顯者，學(xué)校給予肯定獎勵，并在學(xué)年度考核中予以?xún)?yōu)先考慮。
四、常規教研管理
1、全體教師必需以高度的責任感和事業(yè)心，以滿(mǎn)腔的熱情，以主人公的態(tài)度積極的參加教研舉動(dòng)。
2、教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作、開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要組織之一。教研組長(cháng)應在校長(cháng)、教導處領(lǐng)導下負責組織領(lǐng)導本學(xué)科有關(guān)教學(xué)研究的全部工作。
3、制定計劃：學(xué)期初各教研組長(cháng)組織本組教師討論制定學(xué)期教學(xué)計劃，教研計劃，培優(yōu)輔差計劃，期末復計劃等。各種計劃應做到“五個(gè)必須有”即有目的、有計劃、有專(zhuān)題、有效果、有記錄。
4、講課制度
�。�1）各個(gè)教研組應充分利用好每年的4月、10月，積極開(kāi)展各組的教研活動(dòng)；
每期每個(gè)教研組至少安排常規教研課四堂，鼓勵多講課，不能少講。
�。�2）每位任課教師應主動(dòng)承擔教研課，對于組內安排的教研課應積極配合，不允許推三阻四，甚至不講。
�。�3）鼓勵各位教師積極參加各類(lèi)條理的培訓舉動(dòng)和優(yōu)質(zhì)課大賽等舉動(dòng)。對于在各類(lèi)舉動(dòng)中成績(jì)優(yōu)異的按學(xué)校獎勵制度考核。
5、聽(tīng)課、評課制度
鼓勵教師們相互研究，共同提高。聽(tīng)課、評課是學(xué)校領(lǐng)導實(shí)施有效教學(xué)指導的重要措施，是教師相互研究，共同提高的重要途徑，是優(yōu)化教學(xué)的重要手段，各位教師應多向教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師研究，多聽(tīng)課。
五、校本教研管理
校本教研是以課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對的各類(lèi)具體問(wèn)題、教學(xué)對象為研究主體，強調度論指導下的實(shí)踐性研究，既注重解決實(shí)際問(wèn)題，又注重經(jīng)驗的總結、理論的晉升、規律的探索和教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，是保證新課程實(shí)驗向縱深發(fā)展的新的推進(jìn)策略，是匡助教師多角度反思教學(xué)的舉動(dòng)。
1、校本教研的基本理念
校本教研是以新課改為導向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施中教師面對的各類(lèi)問(wèn)題為對象，以教師作為教研的主體，強調度論指導下實(shí)踐性研究。
2、校本教研的主要形式
教研的管理制度14
教研工作管理制度旨在規范教學(xué)研究活動(dòng)，提升教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，保障教育目標的順利實(shí)現。制度主要包括以下幾個(gè)方面：
1. 教研組織架構與職責
2. 教研活動(dòng)的策劃與實(shí)施
3. 教研成果的評價(jià)與激勵
4. 教研資源的管理與共享
5. 教研工作的.監督與評估
內容概述：
1. 教研組織架構與職責：明確各級教研組的構成、職能及負責人，確保教研活動(dòng)有序進(jìn)行。
2. 教研活動(dòng)的策劃與實(shí)施：規定教研活動(dòng)的主題選擇、計劃制定、參與方式及記錄管理等流程。
3. 教研成果的評價(jià)與激勵：設立合理的評價(jià)標準，表彰優(yōu)秀教研成果，激發(fā)教師積極性。
4. 教研資源的管理與共享：建立資源共享平臺，促進(jìn)知識傳播，提升整體教研水平。
5. 教研工作的監督與評估：定期對教研工作進(jìn)行檢查，確保制度執行的有效性。
教研的管理制度15
教研管理制度對于教育機構至關(guān)重要，主要體現在：
1.提升教學(xué)質(zhì)量：通過(guò)系統的教研活動(dòng)，可以不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習效果。
2.促進(jìn)教師成長(cháng)：良好的教研環(huán)境能激發(fā)教師的專(zhuān)業(yè)熱情，推動(dòng)其個(gè)人發(fā)展。
3.保證教育公平：通過(guò)統一的'教學(xué)標準和質(zhì)量監控，確保所有學(xué)生接受到優(yōu)質(zhì)教育。
4.增強教育競爭力：持續的教研創(chuàng )新有助于教育機構保持領(lǐng)先地位，吸引優(yōu)秀師生。
【教研的管理制度】相關(guān)文章：
教研管理制度01-04
網(wǎng)絡(luò )教研管理制度05-08
網(wǎng)絡(luò )教研管理制度03-25
教研管理制度范本（通用15篇）05-11
校本教研管理制度范本（精選4篇）05-01
教研工作管理制度（通用18篇）01-18
教研組管理制度（精選16篇）04-05
教研組管理制度（通用21篇）07-29