小學(xué)課后服務(wù)管理制度
在日新月異的現代社會(huì )中，制度的使用頻率逐漸增多，制度具有合理性和合法性分配功能。到底應如何擬定制度呢？下面是小編收集整理的小學(xué)課后服務(wù)管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)課后服務(wù)管理制度1
為滿(mǎn)足我校學(xué)生課后服務(wù)需求，完善校內服務(wù)體系，解決好學(xué)生家長(cháng)實(shí)際困難，根據x教通[20xx]xx號《關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)課后服務(wù)進(jìn)一步提升課后服務(wù)水平的實(shí)施意見(jiàn)（試行）》及其他相關(guān)文件精神，現結合我校實(shí)際，就開(kāi)展中小學(xué)生課后服務(wù)工作制定本制度。
一、指導思想
開(kāi)展學(xué)生課后服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、幫助家長(cháng)解決實(shí)際困難的重要舉措，是進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。我校高度重視，充分認識到做好課后服務(wù)工作對解除家長(cháng)后顧之憂(yōu)、保障學(xué)生健康安全的`重要意義，強化擔當意識和責任意識，回應家長(cháng)關(guān)切，立足工作實(shí)際，積極創(chuàng )造條件做好學(xué)生課后服務(wù)工作。
二、服務(wù)時(shí)間
每周星期一至星期四在學(xué)校常規課程后增設兩節課后服務(wù)課程。（法定節假日除外）
三、服務(wù)項目
1、作業(yè)輔導
作業(yè)輔導為教師輔導學(xué)生當天書(shū)面家庭作業(yè)中的疑難點(diǎn)，督促指導學(xué)生在校完成書(shū)面家庭作業(yè)，不另外安排課堂中的新知識，防止服務(wù)變補習。
2、興趣課活動(dòng)
興趣活動(dòng)以培養學(xué)生興趣愛(ài)好為主要目標，活動(dòng)地點(diǎn)在各專(zhuān)業(yè)教室（場(chǎng)地）集中上課（訓練）。
四、服務(wù)內容
�。可蛇x擇兩門(mén)不沖突的興趣課)
1、一、二年級預設課程
作業(yè)輔導、舞蹈、手工制作、閱讀、美術(shù)
2、三、四年級預設課程
作業(yè)輔導、舞蹈、象棋、書(shū)法、美術(shù)、奧數、聲樂(lè )、閱讀、手工制作、科學(xué)實(shí)踐
3、五、六年級預設課程
作業(yè)輔導、籃球、趣味英語(yǔ)、乒乓球、書(shū)法、圍棋、象棋、健美操、樂(lè )器、舞蹈、科學(xué)實(shí)踐、奧數
4、七、八年級預設課程
作業(yè)輔導、排球、科學(xué)實(shí)踐、美術(shù)、聲樂(lè )、樂(lè )器、圍棋、健美操、書(shū)法
5、九年級預設課程
作業(yè)輔導、書(shū)法、美術(shù)、籃球、聲樂(lè )、樂(lè )器、排球
小學(xué)課后服務(wù)管理制度2
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》、《關(guān)于做好小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》系列文件精神,以服務(wù)好家長(cháng)、學(xué)生為宗旨,把開(kāi)展好放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項重要工程來(lái)抓,切實(shí)增強教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源,著(zhù)力破解學(xué)校放學(xué)后、家長(cháng)下班前我校學(xué)生無(wú)人看管的社會(huì )性難題。
二、總體目標
1.讓每位家長(cháng)放心。滿(mǎn)足家長(cháng)合理需求,提供高質(zhì)量的服務(wù),不斷提升我校公信力。
2.對每位學(xué)生負責。以“放學(xué)后延時(shí)服務(wù)”為平臺,組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),讓學(xué)生在校園學(xué)習生活中享受幸福、健康成長(cháng)。
三、組織機構
為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展,成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
工作領(lǐng)導小組下設辦公室,具體負責放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作,高燦兼任辦公室主任,各級班主任成員。
四、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)具體要求
1.服務(wù)對象。放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長(cháng)接送困難、在家無(wú)人照料的學(xué)生。
2.服務(wù)主體。校內延時(shí)看管服務(wù)工作,有學(xué)校安排教師值日直接看管,也可由學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )組織家長(cháng)義工進(jìn)行看管
3.服務(wù)時(shí)間。放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后,一般情況下冬季到17:00,其它季節到17:30。
4.服務(wù)場(chǎng)所。學(xué)校教室、活動(dòng)室、運動(dòng)場(chǎng)等地
5.服務(wù)內容。遵循教育規律,組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(cháng)的形式靈活、內容豐富的活動(dòng),包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng),以及娛樂(lè )游戲拓展訓練、開(kāi)展社團及興趣小組活動(dòng)等教育娛樂(lè )活動(dòng)。
(1)快樂(lè )游戲課程。鑒于放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來(lái),需要放松,緩解疲勞,因此要設計針對不同年級學(xué)生的游戲課程。如三年級段可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳花”“足球操”等,四、五、年級段可以“猜字謎”“成語(yǔ)接龍”“病句診所”“足球操”等游戲。
(2)自主學(xué)習課程。組織學(xué)生自主完成課后作業(yè);對個(gè)別學(xué)習有困難的學(xué)生給予免費輔導幫助;或充分利用學(xué)校的.圖書(shū)資源組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。
(3)社團拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學(xué)校特色的社團活動(dòng)、興趣小組和課外拓展訓練。社困課程共分三大類(lèi),即藝術(shù)類(lèi):唱歌、繪畫(huà)、書(shū)法、手工制作;語(yǔ)言類(lèi):演講、辯論、朗誦等;體育類(lèi):圍棋、象棋、足球、乒乓球、田徑等。
6.服務(wù)流程。調查摸底一一家長(cháng)申請一一學(xué)校審核合理安排志愿教師一一重新組班一一無(wú)縫銜接
(1)調査摸底。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、微信群等渠道向家長(cháng)宣傳上級有關(guān)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作通知的精神。各班主任對家長(cháng)下班晩、無(wú)法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調査摸底.做好統計。
(2)家長(cháng)申請。家長(cháng)和學(xué)生有意愿參加延時(shí)看管服務(wù)的,要由家長(cháng)書(shū)面向學(xué)校申請,學(xué)校向有需求的家長(cháng)和學(xué)生發(fā)放《延時(shí)看管服務(wù)申請書(shū)》。
(3)學(xué)校審核。根據家長(cháng)的申請進(jìn)行審核認為屬實(shí)后與家長(cháng)簽訂《延時(shí)看管服務(wù)安全責任書(shū)》,明確看護的時(shí)間、形式管理要求雙方權利和義務(wù)等。對具備條件按時(shí)離校的,要在規定時(shí)間放學(xué)。
(4)合理安排志愿教師。根據家長(cháng)申請情況,結合學(xué)校設立的放學(xué)后延時(shí)服務(wù)特色課堂,合理安排每日志愿教師的人數以及不同學(xué)科的教師,提高放學(xué)后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)量和效果。
(5)重新組班。將不同班級的參加延時(shí)服務(wù)的學(xué)生根據興趣愛(ài)好組成規模不超過(guò)40人的“臨時(shí)班”,設立“臨時(shí)班主任”。放學(xué)后;臨時(shí)班主任”將學(xué)生帶領(lǐng)到相應場(chǎng)所,進(jìn)行延時(shí)服務(wù)。
(6)無(wú)縫銜接“臨時(shí)班主任”負責接待家長(cháng),指引家長(cháng)到“臨時(shí)班”接孩子,家長(cháng)孩子互相確認后,才能離開(kāi)校園。
五、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)保障措施
1.高度重視。各班主任及值班教師要高度重視,認真負責,切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項分內工作,組織好,服務(wù)好,真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。
2.健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學(xué)生看管申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢査考核制度、安全管理制度、風(fēng)險評估和預警機制.以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規可依。
3.規范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條：
(1)堅持“家長(cháng)自愿、公益服務(wù)原則,嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
(2)嚴格規范辦學(xué)行為,不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,不得進(jìn)行集體補課或舉辦各種興趣班。
(3)不得與社會(huì )機構合作進(jìn)行有償服務(wù)。(4)看管教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監護人,確保學(xué)生安全。
小學(xué)課后服務(wù)管理制度3
一、指導思想
全面落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負擔和校外培訓負擔（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“雙減”）工作部署，堅持學(xué)生為本、回應關(guān)切，堅持依法依規、標本兼治，堅持政府主導、多方聯(lián)動(dòng)，堅持統籌推進(jìn)、穩步實(shí)施，推進(jìn)校外培訓機構綜合治理，完善校內外協(xié)同育人格局，加強“五項管理”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)。根據《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》（教基一廳[20xx]2號）和《xx省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)生校內課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》（（20xx）28號）關(guān)于xx市中小學(xué)課后服務(wù)收費有關(guān)事項的通知及xx市、xx市相關(guān)文件精神，為解決中小學(xué)校下午放學(xué)時(shí)間與家長(cháng)下班時(shí)間不匹配的問(wèn)題，進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力，同時(shí)也為了豐富學(xué)生的課后生活，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。結合我校實(shí)際，特制訂本制度。
二、工作原則
我校在課后服務(wù)工作中應堅持以“雙減”為中心，“五項管理”為原則：
1、主動(dòng)性原則。充分利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢積極作為，主動(dòng)承擔起學(xué)生課后服務(wù)責任。
2、自愿性原則。我校課后服務(wù)堅持“立足需求、積極服務(wù)、家長(cháng)自愿、學(xué)校受托”的原則，在校學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生及家長(cháng)自愿選擇。通過(guò)召開(kāi)家委會(huì )會(huì )議和致家長(cháng)的一封信的方式，充分征求家長(cháng)意見(jiàn)，主動(dòng)向家長(cháng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施等，建立家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校統一實(shí)施的工作機制。
3、安全原則。課后服務(wù)期間，規范作息時(shí)間，上下課及戶(hù)外活動(dòng)由學(xué)校統一調控，加強組織紀律管理，統一要求，嚴格管理，確保參加的每一名學(xué)生在校期間的安全。
三、工作實(shí)施
1、成立組織機構。我校成立學(xué)生課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組與工作小組，同時(shí)邀請家長(cháng)委員會(huì )代表參加，參與具體組織實(shí)施。
�。�1）成立xx中心完小學(xué)生課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組：
指導：xxx
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：中心校行政人員、學(xué)校家委會(huì )理事
成員：各年級主任、各班班主任負責對學(xué)校的課后服務(wù)工作進(jìn)行統籌組織，并對學(xué)生的安全管理負領(lǐng)導責任。
�。�2）成立xx中心完小學(xué)生課后服務(wù)工作工作小組：
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
1、為保障課后服務(wù)質(zhì)量，工作小組具體工作分為課后服務(wù)管理部和課后服務(wù)研發(fā)部。
課后服務(wù)管理部：xxx、xxx牽頭，聯(lián)合教學(xué)、政教相關(guān)人員及年級主任組成。主體負責崗位安排、課時(shí)管理、安全巡視、放學(xué)管理、家校溝通、常規檢查、每日巡查、每日反饋、每課監控及每月交流。
課后服務(wù)研發(fā)部：由xxx和教研及體藝組相關(guān)人員組成。主體負責課程管理、課堂管理、教學(xué)指導、老師培訓、課程設定、課程巡視、課程反饋、課程展示、課程評價(jià)、課程培訓、課題研究。
2、課后服務(wù)研發(fā)部圍繞學(xué)生培養興趣、發(fā)展特長(cháng)、開(kāi)拓視野、增強實(shí)踐，提供豐富多樣的校內課后服務(wù)，主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)，以及娛樂(lè )游戲、拓展訓練、興趣小組活動(dòng)、觀(guān)看適宜兒童的.影片等。學(xué)校根據現有的場(chǎng)地、設施和師資等，確定能夠提供的課后服務(wù)項目，并根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)分年級制定服務(wù)項目清單。主要分為四大類(lèi)：
�。�1）文化類(lèi)：文化課的課后輔導、作業(yè)輔導、自主閱讀。
�。�2）藝術(shù)類(lèi)：電子樂(lè )器、舞蹈、美術(shù)、書(shū)畫(huà)。
�。�3）體育類(lèi)：籃球、足球、乒乓球、武術(shù)操、健美操。
�。�4）科技類(lèi)：科技創(chuàng )新、科技實(shí)踐、科學(xué)實(shí)驗。
3、學(xué)生自愿申請。有需求的學(xué)生在家長(cháng)指導下，填寫(xiě)《xx中心完小課后服務(wù)申請表》和《xx中心完小課后服務(wù)服務(wù)項目意向表》，由家長(cháng)簽字認可后，提交班主任審核，由學(xué)校統一組織實(shí)施服務(wù)。
4、課后服務(wù)管理部，依據學(xué)生申請情況，結合學(xué)校服務(wù)項目情況，統籌安排成立多個(gè)“興趣組”，確定各組負責人，具體負責該組的工作，并對學(xué)校的服務(wù)安排進(jìn)行公示。
各組以班為基本單位，參與課后服務(wù)的學(xué)生除了文化類(lèi)外還可以報名參加一項體藝類(lèi)的其他項目。作業(yè)輔導活動(dòng)場(chǎng)地設在各班教室，體藝類(lèi)項目活動(dòng)場(chǎng)地設在各專(zhuān)用教室或操場(chǎng)。
5、落實(shí)人員、場(chǎng)地安排。學(xué)校是課后服務(wù)的主渠道，學(xué)校全體教職員工全部參與到課后服務(wù)中來(lái)。結合規劃教學(xué)場(chǎng)地、設施，統籌安排師資，如因學(xué)校師資力量不足、但學(xué)生有需求的課后服務(wù)項目，可以以購買(mǎi)服務(wù)的方式引入具有專(zhuān)業(yè)資質(zhì)和良好社會(huì )聲譽(yù)的社會(huì )機構參與校內課后服務(wù)工作。學(xué)校與社會(huì )機構按雙方協(xié)議組織實(shí)施。
6、簽訂服務(wù)協(xié)議。學(xué)校與申請提供服務(wù)的家長(cháng)簽訂課后服務(wù)協(xié)議，厘清服務(wù)邊界，明確家長(cháng)、校方職責，明晰雙方權利和義務(wù)；服務(wù)協(xié)議每學(xué)期簽訂一次，學(xué)校收集好相關(guān)資料并做好備案。
7、收費標準：嚴格規范收費行為，嚴格按xx�。▁治教費辦通[20xx]1號、xx市（x發(fā)改價(jià)費[20xx]28號）文件及xx市相關(guān)文件執行。堅持“自主自愿、公益屬性、全面育人、主動(dòng)公開(kāi)”的原則。每生本學(xué)期暫定收取600元，收取的課后服務(wù)費及時(shí)上交灶市中心校賬戶(hù)，專(zhuān)款專(zhuān)用，收支兩條線(xiàn)，用于課后服務(wù)人工費用（授課費、管理費、考核獎）以及因開(kāi)展課后服務(wù)所產(chǎn)生的水電費、衛生保健、安全保衛、教學(xué)設施設備添置和維護費。建立合理的課后服務(wù)的取酬機制。學(xué)期末學(xué)校及時(shí)組織教師代表、家委會(huì )代表對經(jīng)費進(jìn)行核算，對節余部分及時(shí)清退給學(xué)生并進(jìn)行公示，接受家長(cháng)、社會(huì )監督。
8、經(jīng)費的管理：堅持成本補償和非營(yíng)利原則，收取的費用必須建立專(zhuān)賬，收入中的三分之一用于添置課后服務(wù)所必需的設備設施，收入的三分之二進(jìn)行統籌，用于教師補助、師資調配等。做到專(zhuān)款專(zhuān)用，專(zhuān)項用于課后服務(wù)工作方面的開(kāi)支。每學(xué)期末學(xué)校要向學(xué)生家長(cháng)公示校內課后服務(wù)費的收支情況，校內課后服務(wù)費節余不接轉，放假前全部清退給學(xué)生。中途退出的學(xué)生按公辦學(xué)校退費規定執行。
四、服務(wù)時(shí)間
冬季：法定工作日放學(xué)后至17：30前結束。每天下午兩節課。
夏季：法定工作日放學(xué)后至18：00前結束。每天下午兩節課。
五、工作要求
課后服務(wù)是教育部統一部署的民生工程，根據上級部門(mén)的要求，凡是參與此項課后服務(wù)的老師必須提高“四個(gè)意識”，切實(shí)做到真正為廣大群眾排憂(yōu)解難，真正做到辦人民滿(mǎn)意的教育，所有參加老師要按學(xué)校的安排認真履行職責，積極參加這項工作。所有參與服務(wù)的教師上課前都要認真備好課，并做好服務(wù)記錄。
小學(xué)課后服務(wù)管理制度4
為進(jìn)一步回應家長(cháng)對小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)看護等需求，緩解部分家長(cháng)接送和照看學(xué)生的困難，確保學(xué)生放學(xué)后看護安全，特制定以下管理措施。
1、放學(xué)后看護服務(wù)的對象為家庭看護確有困難的`學(xué)生。由家長(cháng)提出申請，經(jīng)過(guò)班主任審核，學(xué)校批準確定學(xué)生看護名單。
2、看護值班人員由品德良好、責任心強的學(xué)校教職員工擔任。管理人員應認真負責，不得遲到早退。值班管理人員前后交接班做到無(wú)縫銜接，直到后一時(shí)間段值班人員到崗方可下崗�？醋o工作與年終安全考核相掛鉤。
3、嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加或不參加放學(xué)后看護。學(xué)校、個(gè)人不得向參加的學(xué)生及其家長(cháng)收取任何費用，不得作為學(xué)校教學(xué)的延伸而增加學(xué)生的課業(yè)負擔。
4、參加放學(xué)后看護的學(xué)生家長(cháng)，放學(xué)后憑入校證進(jìn)校接送學(xué)生，在看護本上簽名方可帶學(xué)生離開(kāi)。
5、看護時(shí)間最遲到下午6：00，家長(cháng)要及時(shí)到校接送學(xué)生。
6、處于傳染病隔離期間的班級學(xué)生，隔離期內暫時(shí)不能參加放學(xué)后的看護，家長(cháng)克服困難準時(shí)來(lái)接送孩子。
7、看護期間，對于違反學(xué)校紀律屢教不改，影響他人的學(xué)生，學(xué)校和家長(cháng)都要進(jìn)行教育，知錯能改的，該學(xué)生才能繼續參加放學(xué)后看護。
8、參加放學(xué)后延時(shí)看護的學(xué)生，如果當天有事，請家長(cháng)提前和班主任聯(lián)系。
小學(xué)課后服務(wù)管理制度5
根據按照中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化教育體制機制改革的意見(jiàn)》、《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》和XX縣教體局的文件精神，從本學(xué)期起，我校將實(shí)施課后看護服務(wù)。為保證師生在課后服務(wù)期間的程序規范，保證學(xué)校工作的有序進(jìn)行，提高實(shí)效性。特制定以下課后服務(wù)管理制度。
一、服務(wù)教師的基本職責：
�、�、服務(wù)教師每天要盤(pán)點(diǎn)人數。
�、�、服務(wù)教師按學(xué)校安排帶領(lǐng)學(xué)生到規定地點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)。
�、�、服務(wù)教師必須提前做好計劃，備好課，有充分的準備，避免放養式管理。
�、�、活動(dòng)中，服務(wù)教師必須緊密關(guān)注學(xué)生活動(dòng)狀態(tài)，保證學(xué)生安全。
�、�、課后服務(wù)時(shí)候，如遇突發(fā)狀況，教師必須及時(shí)做出處置，必要時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導匯報，由學(xué)校開(kāi)動(dòng)應急預案。
�、�、課后服務(wù)結束后，服務(wù)教師須親身將學(xué)生送到校門(mén)口，學(xué)生全部走后才離開(kāi)。
二、服務(wù)教師考勤方面：
1、凡是未告假擅自不參與課后輔導者。
2、凡是一月內告假五次者。
3、凡是一周內活動(dòng)遲到三次者。
4、凡是中途擅自離開(kāi)者。在行政領(lǐng)導檢查，發(fā)現服務(wù)教師違反以上條款，將定為不合格等級。
三、服務(wù)教師記律方面：
1、在輔導期間玩手機，在教室里接打電話(huà)。
2、糾結校外人員，到校進(jìn)行商業(yè)行為。
3、不服從行政領(lǐng)導管理，教導處安排。
4、在活動(dòng)開(kāi)展時(shí)體罰學(xué)生。在行政領(lǐng)導檢查，發(fā)現服務(wù)教師違反以上條款，將定為不合格等級。
四：校級領(lǐng)導檢查人員、時(shí)候安排:
星期一：XXXXXXXXXX
星期二：XXXXXXXXXXX
星期三：XXXXXXXXXXXX
星期四：XXXXXXXXXXXX
星期五：XXXXXXXXXXXX
五、課后服務(wù)安全方面：
1、教職工要認真執行學(xué)校作息時(shí)候，不遲到、不早退、不曠工。
2、教職工告假不事先辦理手續的.；告假期滿(mǎn)未辦理續假手續，而又無(wú)故超假的；無(wú)正當理由不接受組織和領(lǐng)導交給的工作任務(wù)的；不服從工作調動(dòng)的；一律按曠工處理。
3、教師嚴格執行課堂常規，規范課堂行為。
4、在看護期間行政人員必須加強課間巡視工作。 5、學(xué)生在校期間遵守學(xué)校日常規定。
6、嚴禁學(xué)生與社會(huì )閑散人員接觸，遠離生疏人，以防受騙。
7、上課期間禁止學(xué)生外出走動(dòng)，不得任意進(jìn)其它班級。 8、對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，嚴禁學(xué)生乘坐"三無(wú)"車(chē)輛。
9、嚴禁學(xué)生在校進(jìn)行危險性游戲。
10、嚴禁學(xué)生動(dòng)用學(xué)校電器、開(kāi)關(guān)等，防止人惹事故發(fā)生。
11、如遇特殊情況，學(xué)生未能參加當天的課后看護，需提前向班主任或看護老師告假。在看護期間，學(xué)生不準擅自離校，擅自離校發(fā)生安全事故責任自負。
小學(xué)課后服務(wù)管理制度6
為認真貫徹落實(shí)黨的十九大和全國教育大會(huì )精神，積極回應廣大家長(cháng)的呼聲和訴求，優(yōu)化學(xué)校服務(wù)和教育服務(wù)，努力辦好人民群眾滿(mǎn)意的教育，根據《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規范校外培訓機構發(fā)展的制度》（國辦發(fā)〔20xx〕80號）、《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導制度》（教基一廳〔20xx〕2號）要求，河南省教育廳等六部門(mén)《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導制度》（豫教基〔20xx〕56號）、平頂山市教育體育局等六部門(mén)《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施制度》（平教體基〔20xx〕55號）精神，現就做好我區中小學(xué)生課后服務(wù)工作提出如下實(shí)施制度。
一、總體要求
開(kāi)展中小學(xué)生課后服務(wù)，是強化校內教育，幫助家長(cháng)解決接送學(xué)生困難的重要舉措，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習、培養學(xué)生興趣、促進(jìn)個(gè)性發(fā)展、發(fā)展素質(zhì)教育的重要途徑，是激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力，增強教育服務(wù)能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。各學(xué)校要認真學(xué)習貫徹全國教育大會(huì )精神，提高政治站位，站穩人民立場(chǎng)，增強“辦人民滿(mǎn)意教育”的思想和行動(dòng)自覺(jué)，高度重視并做細做實(shí)中小學(xué)生課后服務(wù)工作，積極構建課內外相結合的良好育人生態(tài)。
二、開(kāi)展中小學(xué)生課后服務(wù)工作須堅持以下原則
1、學(xué)校管理為主，合力推進(jìn)。相關(guān)學(xué)校要擔負起中小學(xué)生課后服務(wù)的管理職責，同時(shí)加強與學(xué)生家長(cháng)的溝通協(xié)調。
2、公開(kāi)服務(wù)事項，主動(dòng)接受監督。開(kāi)展課后服務(wù)的學(xué)校要公開(kāi)服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內容、服務(wù)方式、安全措施、收費事項等，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )監督。
3、堅持自愿選擇，解決群眾急需。學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長(cháng)自愿選擇，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加，不得因此增加學(xué)生課業(yè)負擔。
4、發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，創(chuàng )新服務(wù)模式。根據學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多樣的課后服務(wù)，培養學(xué)生興趣愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。
5、公益性質(zhì)為主，加強有效監管。堅持公益導向，不得營(yíng)利。積極爭取政府投入，為學(xué)生提供力所能及的服務(wù)。
三、工作安排
1、服務(wù)范圍。課后服務(wù)的范圍為中小學(xué)。
2、服務(wù)時(shí)間。課后服務(wù)一般從周一至周五放學(xué)后開(kāi)始，冬季延時(shí)服務(wù)時(shí)間至18：00，夏季延時(shí)服務(wù)時(shí)間18：30。
3、服務(wù)對象。課后服務(wù)對象是本校在讀的正常放學(xué)后按時(shí)離校有困難的學(xué)生，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒童和中低年級學(xué)生等亟需服務(wù)群體。
4、組織方式。有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長(cháng)依照學(xué)校相關(guān)規定自愿提出申請，經(jīng)學(xué)校審核后統籌安排，統一組織。具體安排由學(xué)校負責，要充分利用管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的`優(yōu)勢，積極開(kāi)展課后服務(wù)工作、
5、服務(wù)內容。課后服務(wù)要因校制宜，量力而行，服務(wù)內容可以包括：
�。�1）集中完成作業(yè)。安排學(xué)生在指定場(chǎng)所自主完成作業(yè)，并可進(jìn)行學(xué)生作業(yè)個(gè)別答疑，提倡對個(gè)別學(xué)習有困難的學(xué)生給予免費輔導幫助。
�。�2）學(xué)生社團活動(dòng)。安排學(xué)生參加各種社團和興趣小組活動(dòng)。學(xué)校要立足本校實(shí)際和特色建設，開(kāi)展覆蓋面廣的、滿(mǎn)足學(xué)生興趣愛(ài)好的各類(lèi)社團活動(dòng)，充分挖掘和重點(diǎn)建設體育訓練、科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)、傳統工藝等各類(lèi)社團或興趣小組。
�。�3）自主閱讀交流。安排學(xué)生在閱覽室等區域自主閱讀或開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。
�。�4）組織專(zhuān)題教育活動(dòng)。學(xué)校統一安排專(zhuān)題教育等其他有益活動(dòng)�；顒�(dòng)安排要體現實(shí)踐性、體驗性、自主性。
�。�5）其他根據學(xué)校特色開(kāi)展的活動(dòng)。
四、組織實(shí)施
1、制定實(shí)施方案。中小學(xué)生課后服務(wù)工作從20xx年春季學(xué)期4月1日起試行。
2、學(xué)校為主實(shí)施。各中小學(xué)要結合實(shí)際，主動(dòng)承擔課后服務(wù)工作，盡可能滿(mǎn)足學(xué)生的需求。學(xué)校要制定具體的實(shí)施辦法，將開(kāi)展課后服務(wù)的具體方式、服務(wù)內容、人員安排、容納人數、社團活動(dòng)菜單等信息及時(shí)告知學(xué)生及家長(cháng)，方便學(xué)生家長(cháng)自愿選擇，提出申請。各中小學(xué)要制定本學(xué)校實(shí)施方案。
3、加強隊伍保障。鼓勵學(xué)校教師發(fā)揮愛(ài)好特長(cháng)、跨學(xué)科指導學(xué)生。鼓勵各校組織社會(huì )專(zhuān)業(yè)人員、學(xué)生家長(cháng)、退休教師等為學(xué)生提供各種專(zhuān)業(yè)化的服務(wù)，動(dòng)員體育教練、民間藝人及社會(huì )熱心人士等志愿服務(wù)力量，為學(xué)生提供形式多樣的服務(wù)，提升課后服務(wù)能力。各學(xué)校要對參與人員嚴格把關(guān)。
五、保障機制
1、加強組織領(lǐng)導。教體局成立由局長(cháng)任組長(cháng)的工作領(lǐng)導小組，統籌協(xié)調開(kāi)展課后服務(wù)的各項工作，確保安全穩定、群眾滿(mǎn)意。
2、落實(shí)經(jīng)費保障。堅持成本補償原則，由政府和家長(cháng)共同承擔服務(wù)成本，采取財政補貼、收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費，解決課后服務(wù)經(jīng)費問(wèn)題。課后服務(wù)收取的服務(wù)費，必須納入學(xué)校財務(wù)專(zhuān)戶(hù)管理、專(zhuān)款專(zhuān)用，具體開(kāi)支范圍以教育行政部門(mén)審核同意的方案為準。嚴禁學(xué)校以課后服務(wù)名義亂收費。
3、爭取社會(huì )支持。充分依靠和發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的優(yōu)勢，對參與課后服務(wù)的管理提供相關(guān)支持。結合社團服務(wù)，爭取社會(huì )各方支持，幫助建設各類(lèi)學(xué)生社團，鼓勵向學(xué)校捐贈社團專(zhuān)業(yè)器材、圖書(shū)資料，提供經(jīng)費支持和各類(lèi)志愿者活動(dòng)。
4、強化安全管理。各學(xué)校要把安全工作放在首位，落實(shí)安全責任。要建立健全課后服務(wù)安全管理制度，明確課后服務(wù)人員職責，加強師生安全教育。強化安全檢查和門(mén)衛登記管理等管理制度，制定并落實(shí)嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。要切實(shí)消除在場(chǎng)地、消防、安全保衛等方面的安全隱患，確保學(xué)生人身安全。校長(cháng)是課后服務(wù)工作的第一責任人，家長(cháng)是課后服務(wù)工作的重要責任方和參與方。開(kāi)展課后服務(wù)的學(xué)校要建立損害賠償的多方承擔共擔機制，確保課后服務(wù)工作科學(xué)、規范、安全、有序開(kāi)展。
5、加強監督管理。各學(xué)校要建立課后服務(wù)相關(guān)制度，加強學(xué)校課后服務(wù)的管理。校長(cháng)是課后服務(wù)的第一責任人，學(xué)校不得以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加，也不得以任何方式拒絕或推諉有困難學(xué)生參與；任何學(xué)校不得利用課后在校時(shí)間集體上課。
小學(xué)課后服務(wù)管理制度7
為滿(mǎn)足小學(xué)生課后服務(wù)需求，幫助學(xué)生家長(cháng)解決實(shí)際困難，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，進(jìn)一步增強教育公共服務(wù)才能，根據教育部《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》，特建立課后服務(wù)管理人員工作制度。
一、健全機制
保證服務(wù)安全向學(xué)生提供課后服務(wù)要把安全放在首位，落實(shí)安全責任，完善安全管理制度和應急預案，加強安全衛生意識教育，強化安全檢查和門(mén)衛登記等管理制度，對參與人員的品德、健康嚴格把關(guān)，制定并落實(shí)考勤、監管、交接班制度。要切實(shí)消除場(chǎng)地、消防、安全保衛等方面的安全隱患，保證學(xué)生人身安全。建立校園傷害風(fēng)險、尤其是傷害補償的多方承擔共擔機制，健全學(xué)生的醫保制度、校園傷害保險、學(xué)生意外商業(yè)險等制度，為校內課后服務(wù)提供保障。
1.完善安全管理制度。確定課后服務(wù)人員責任，加強對師生安全衛生意識教育；強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛登記管理制度，制定并落實(shí)嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。同時(shí)要爭取綜治、公安、衛生、食藥監督等部門(mén)的協(xié)調配合，切實(shí)消除在交通、場(chǎng)地、消防、食品衛生、安全保衛等方面的隱患，切實(shí)保障參加課后服務(wù)活動(dòng)的學(xué)生安全。
2.完善工作管理制度。積極創(chuàng )新工作機制和方法，規范服務(wù)行為，把課后服務(wù)的管理納入學(xué)校教學(xué)管理，完善各種管理制度；統籌資源進(jìn)而提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)校課后服務(wù)課程，積極探索形成各具特色的課后服務(wù)工作模式。
3.完善工作考評機制。制定提供有關(guān)課后服務(wù)工作的考核辦法，將服務(wù)管理人員、參與課后服務(wù)工作教師進(jìn)行課后服務(wù)績(jì)效考核。
二、教師管理
1.全部任課教師應在課前和課后做好簽到工作。
2.任課老師要嚴格按照規定的時(shí)候上課，每次上課提前5-10分鐘到位，不無(wú)故曠課，任課老師要維護好自己的`課堂教學(xué)紀律，不無(wú)故在上課途中離開(kāi)教室。
3.教師要為人師表，嚴于律己。
4.教師進(jìn)入課堂精神飽滿(mǎn)，未經(jīng)教學(xué)主管允許不能任意調課、停課，上課時(shí)發(fā)現沒(méi)有告假又未到的學(xué)生，必須及時(shí)聯(lián)系班主任、教務(wù)主管詢(xún)問(wèn)原因,對缺課的學(xué)生要安排時(shí)候給予補課。
5.課前要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的情緒，發(fā)現情緒不穩定的要及時(shí)詢(xún)問(wèn)原因并給予引導;課上要充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)現上課不認真的要及時(shí)給予提醒，嚴重者課后要和學(xué)生溝通，有必要時(shí)要和家長(cháng)進(jìn)行溝通，共同督促學(xué)生改正不足。
6.課堂中，如遇學(xué)生安全事故，任課教師必須第一時(shí)候
7.及時(shí)聯(lián)系值班校領(lǐng)導(或教務(wù))及家長(cháng)以便及時(shí)妥善處理。
三、學(xué)生管理
1.學(xué)生必須嚴格遵守學(xué)校的規章制度。
2.按時(shí)上、下課，不允許遲到、早退、無(wú)故曠課。
3.愛(ài)惜學(xué)校的公共財產(chǎn)，毀壞或丟失需照價(jià)補償。
4.尊重老師，遇到老師要問(wèn)好，同學(xué)之間相互禮讓、交流和幫助。
5.上課期間不得大聲喧嘩,保持安靜的學(xué)習環(huán)境。
小學(xué)課后服務(wù)管理制度8
(一)84消毒液配比
教室/宿舍/辦公室/餐廳：
1:200有效氯含量250mg/L;75mL84原液兌水15L廁所/垃圾桶周邊；1:100有效氯含量500mg/L;150mL84原液兌水15L。
(二)84消毒液消毒當心事項
1、用法84消毒液必需佩戴手套、口罩、穿工作服。
2、84消毒液具備揮發(fā)性，消毒后全部人員離開(kāi)室內，關(guān)閉門(mén)窗30分鐘左右后打開(kāi)門(mén)窗，保持通風(fēng)狀態(tài)。
3、門(mén)把手，樓梯扶手等處需用清水擦出來(lái)。
4、不要把84消毒液與其他洗滌劑或消毒液摻和用法，由于這樣會(huì )加大空氣中氯氣的濃度而引起氯氣中毒。
5、84消毒液宜現用現配，一次性用法，勿用50°以上熱水稀釋。
6、84消毒液需25°以下避光保存。
小學(xué)課后服務(wù)管理制度9
一、學(xué)校成立課后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導小組，明確小組成員分工和責任。
二、學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導小組要采取多種形式，定期或不定期向學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)安全教育，切實(shí)提高安全意識，確保學(xué)生平安。要定期對學(xué)校重點(diǎn)部位進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現隱患，采取措施，及時(shí)排除。
三、學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導小組要監督好輔導教師的延時(shí)活動(dòng)開(kāi)展情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報，并責令整改。
四、延時(shí)服務(wù)放學(xué)時(shí)輔導教師須組織學(xué)生整隊，按指定的路線(xiàn)帶出校門(mén)。
五、對不遵守相關(guān)延時(shí)服務(wù)規定的`學(xué)生，輔導老師須及時(shí)批評教育，對玩忽職守造成事故的教師要進(jìn)行追責。
六、加強門(mén)衛管理，家長(cháng)如有來(lái)訪(fǎng)，在聯(lián)系上教師后，教師須到傳達室外接待，家長(cháng)不得進(jìn)入校園。因特殊情況需提前離校的學(xué)生，輔導老師接到家長(cháng)假條后，將學(xué)生送至傳達室處教給家長(cháng)來(lái)接。
七、學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導小組實(shí)行定期、不定期對各項工作進(jìn)行檢查，發(fā)現回題及時(shí)通報。
小學(xué)課后服務(wù)管理制度10
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)《XXX關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》、《關(guān)于做好小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》系列文件精神,以服務(wù)好家長(cháng)、學(xué)生為宗旨,把開(kāi)展好放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項重要工程來(lái)抓,切實(shí)增強教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源,著(zhù)力破解學(xué)校放學(xué)后、家長(cháng)下班前我校學(xué)生無(wú)人看管的社會(huì )性難題。
二、總體目標
1讓每位家長(cháng)放心。滿(mǎn)足家長(cháng)合理需求,提供高質(zhì)量的服務(wù),不斷提升我校公信力。
2對每位學(xué)生負責。以“放學(xué)后延時(shí)服務(wù)”為平臺,組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),讓學(xué)生在校園研究生活中享受幸福、健康成長(cháng)。
三、組織機構
為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展,成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
工作領(lǐng)導小組下設辦公室,具體負責放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作,高燦兼任辦公室主任,各級班主任成員。
四、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)具體要求
1服務(wù)工具。放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長(cháng)接送困難、在家無(wú)人照料的學(xué)生。
2服務(wù)主體。校內延時(shí)看管服務(wù)工作,有學(xué)校安排教師值日直接看管,也可由學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )組織家長(cháng)義工進(jìn)行看管
3服務(wù)時(shí)間。放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后,一般情況下冬季到17:00,其它季節到17:30。
4服務(wù)場(chǎng)所。黌舍教室、舉動(dòng)室、運動(dòng)場(chǎng)等地
5服務(wù)內容。遵循教育規律,組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(cháng)的形式靈活、內容豐富的活動(dòng),包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng),以及娛樂(lè )游戲拓展訓練、開(kāi)展社團及興趣小組活動(dòng)等教育娛樂(lè )活動(dòng)。(1)快樂(lè )游戲課程。鑒于放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來(lái),需要放松,緩解疲勞,因此要設計針對不同年級學(xué)生的游戲課程。如三年級段可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳花”“足球操”等,四、五、年級段可以“猜字謎”“成語(yǔ)接龍”“病句診所”“足球操”等游戲。(2)自主研究課程。組織學(xué)生自主完成課后作業(yè);對個(gè)別研究有困難的學(xué)生給予免費輔導幫助;或充分利用學(xué)校的圖書(shū)資源組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。
(3)社團拓展課程。組織學(xué)生加入體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、黌舍特色的社團舉動(dòng)、興趣小組和課外拓展訓練。社困課程共分三大類(lèi),即藝術(shù)類(lèi):唱歌、繪畫(huà)、書(shū)法、手工制造;語(yǔ)言類(lèi):演講、辯論、朗誦等;體育類(lèi):圍棋、象棋、足球、乒乓球、田徑等。
6服務(wù)流程。調查摸底一一家長(cháng)申請XXX審核合理安排志愿教師一一重新組班一一無(wú)縫銜接
(1)調査摸底。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、微信群等渠道向家長(cháng)宣傳上級有關(guān)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作通知的精神。各班主任對家長(cháng)下班晩、無(wú)法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調査摸底.做好統計。
(2)家長(cháng)申請。家長(cháng)和學(xué)生有意愿加入延時(shí)看管服務(wù)的,要由家長(cháng)書(shū)面向黌舍申請,黌舍向有需求的家長(cháng)和學(xué)生發(fā)放《延時(shí)看管服務(wù)申請書(shū)》。
(3)學(xué)校審核。根據家長(cháng)的'申請進(jìn)行審核認為屬實(shí)后與家長(cháng)簽訂《延時(shí)看管服務(wù)安全責任書(shū)》,明確看護的時(shí)間、形式管理要求雙方權利和義務(wù)等。對具備條件按時(shí)離校的,要在規定時(shí)間放學(xué)。
(4)合理安排志愿教師。根據家長(cháng)申請情況,結合學(xué)校設立的放學(xué)后延時(shí)服務(wù)特色課堂,合理安排每日志愿教師的人數以及不同學(xué)科的教師,提高放學(xué)后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)量和效果。
(5)重新組班。將不同班級的參加延時(shí)服務(wù)的學(xué)生根據興趣愛(ài)好組成規模不超過(guò)40人的“臨時(shí)班”,設立“臨時(shí)班主任”。放學(xué)后;臨時(shí)班主任”將學(xué)生帶領(lǐng)到相應場(chǎng)所,進(jìn)行延時(shí)服務(wù)。
(6)無(wú)縫銜接“臨時(shí)班主任”負責接待家長(cháng),指引家長(cháng)到“臨時(shí)班”接孩子,家長(cháng)孩子互相確認后,才能離開(kāi)校園。
五、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)保障措施
1高度重視。各班主任及值班教師要高度重視,當真負責,切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項分內工作,組織好,服務(wù)好,真正讓延時(shí)服務(wù)成為黌舍的實(shí)事工程。
2健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學(xué)生看管申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢査考核制度、安全管理制度、風(fēng)險評估和預警機制.以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規可依。
3規范辦理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條： (1)堅持“家長(cháng)自愿、公益服務(wù)原則,嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生加入。
(2)嚴格規范辦學(xué)行動(dòng),不得將看管服務(wù)工作作為黌舍教學(xué)的延長(cháng),不得舉行集體補課或舉辦各種興趣班。
(3)不得與社會(huì )機構合作進(jìn)行有償服務(wù)。
小學(xué)課后服務(wù)管理制度11
為確保師生在課后服務(wù)期間的程序規范，保證學(xué)校工作的有序進(jìn)行，提高實(shí)效性，特制定以下課后服務(wù)管理制度。
一、相關(guān)人員職責
原則上全體教師參加課后服務(wù)工作，由各年級組安排教師服務(wù)日期。教師不得擅自離崗或缺勤，校長(cháng)室每天安排2名行政領(lǐng)導值日檢查。
1、課后服務(wù)教師職責：
�。�1）服務(wù)教師依據不同接領(lǐng)時(shí)段名單清點(diǎn)學(xué)生人數，按學(xué)校安排，帶領(lǐng)學(xué)生到規定地點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)。
�。�2）服務(wù)教師必須提前做好計劃，有充分的準備，避免放養式管理。
�。�3）在課后服務(wù)過(guò)程中，教師必須密切關(guān)注學(xué)生活動(dòng)狀態(tài)，確保學(xué)生安全。
�。�4）課后服務(wù)時(shí)間，如遇突發(fā)狀況，教師必須及時(shí)做出處置，必要時(shí)向當天值日領(lǐng)導匯報，由學(xué)校啟動(dòng)應急預案。
�。�5）課后服務(wù)結束后，服務(wù)教師須親自將學(xué)生送到校門(mén)口，學(xué)生全部走后方可離開(kāi)。
2、值日教師配合工作：
�。�1）按照《教師值日崗位職責》中要求的時(shí)間點(diǎn)，護送學(xué)生出教室到接送點(diǎn)，不要提前或推遲。值日教師在接送點(diǎn)陪學(xué)生到下班前2—3分鐘左右，才可組織剩余同學(xué)整隊帶回到門(mén)衛處（遇下雨天時(shí)，值日教師下班前把教室里剩余學(xué)生整隊，直接帶到勞技教室）。
�。�2）原則上，教師在放學(xué)后不留學(xué)生補缺補差。如出現滯留情況，以“誰(shuí)留誰(shuí)負責”的責任，教師要負責和家長(cháng)事前溝通好接送時(shí)間，并把滯留學(xué)生送到課后延時(shí)服務(wù)點(diǎn)，做好交接。
3、班主任配合工作：
�。�1）要求家長(cháng)按照選擇的放學(xué)時(shí)間點(diǎn)和校車(chē)，保證及時(shí)到校接領(lǐng)學(xué)生。
�。�2）家長(cháng)如未能按時(shí)接送，需要在第一時(shí)段放學(xué)前電話(huà)聯(lián)系班主任，確定接領(lǐng)時(shí)間點(diǎn)。
�。�3）提醒值日的學(xué)生，16：10前完成值日，不滯留學(xué)校，錯過(guò)接送時(shí)間，及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，并到課后服務(wù)班級等候。
二、課后服務(wù)管理要求
1、成立以校長(cháng)為組長(cháng)的`課后服務(wù)管理工作小組。
組長(cháng)：蔣利民
組員：陳�。ǜ毙ｉL(cháng)）、魯曉杰（總務(wù)主任）、宋琴（德育教導）、鮑菊平（衛生老師）、保安隊長(cháng)、各年級組長(cháng)。
2、時(shí)間節點(diǎn)及要求：
�、僦芤粇周四：
�。�1）15：05—15：40
開(kāi)展快樂(lè )30分，15：40值日護送教師清點(diǎn)隊伍，統計當天看護學(xué)生數，將參加課后服務(wù)的學(xué)生帶到指定教室。其余學(xué)生帶到指定地點(diǎn)離校。
�。�2）15：40—17：30
服務(wù)教師清點(diǎn)當日學(xué)生數，學(xué)生集中指定班級開(kāi)展作業(yè)輔導，17：30看護教師將學(xué)生帶到指定地點(diǎn)離校。
�。�3）17：30之后如果還有個(gè)別滯留學(xué)生，帶到門(mén)衛處進(jìn)行交接。
�、谥芪澹�
周五放學(xué)后—17：30
服務(wù)教師清點(diǎn)當日學(xué)生數，學(xué)生集中指定班級開(kāi)展作業(yè)輔導，17：30課后服務(wù)教師將學(xué)生帶到指定地點(diǎn)離校。
每天2名負責行政領(lǐng)導參與課后服務(wù)，在不同離校時(shí)間到學(xué)校正門(mén)口，維護學(xué)生秩序，開(kāi)始安全看護。如遇下雨天，到室內看護點(diǎn)等候。帶班匯報。
小學(xué)課后服務(wù)管理制度12
為貫徹落實(shí)黨的十九大和全國、全省、全市教育大會(huì )精神，積極回應廣大家長(cháng)對中小學(xué)生課后服務(wù)的迫切需求，根據《湖南省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)生校內課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》（湘教發(fā)〔20xx〕4號）、《長(cháng)沙市中小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施辦法》（長(cháng)教通〔20xx〕96號）、《長(cháng)沙市發(fā)展和改革委員會(huì )、長(cháng)沙市教育局關(guān)于中小學(xué)生校內課后服務(wù)收費有關(guān)問(wèn)題的通知》（長(cháng)發(fā)改價(jià)費〔20xx〕213號）等文件精神，結合我區實(shí)際，制定本實(shí)施辦法。
一、總體要求
中小學(xué)課后服務(wù)是發(fā)揮中小學(xué)校在課后服務(wù)中的主渠道作用，利用中小學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢，在規定教學(xué)任務(wù)之外開(kāi)展的便民服務(wù)，是減輕中小學(xué)生過(guò)重課外負擔、促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(cháng)，幫助家長(cháng)解決后顧之憂(yōu)的重要舉措，是教育為民服務(wù)、政府為民辦實(shí)事的民生工程。各中小學(xué)要從“以人民為中心”的高度出發(fā)，進(jìn)一步強化責任意識和擔當意識，切實(shí)做好中小學(xué)生校內課后服務(wù)工作。
二、基本原則
�。ㄒ唬⿲W(xué)校為主體原則。校內課后服務(wù)的實(shí)施主體是中小學(xué)校。對于家長(cháng)要求在校外另行實(shí)施的，學(xué)校要主動(dòng)提醒家長(cháng)選擇有資質(zhì)、有保障的課后服務(wù)機構。
�。ǘ┳栽高x擇原則。中小學(xué)校要充分征求家長(cháng)意見(jiàn)，主動(dòng)向家長(cháng)告知服務(wù)方式、內容、時(shí)間、場(chǎng)地、師資、費用等事項，由學(xué)生及家長(cháng)自愿選擇。不得以任何方式強制或變相強制學(xué)生參與，嚴禁以任何方式拒絕或推諉學(xué)生參與。
�。ㄈ┮幏斗⻊�(wù)原則。圍繞培養學(xué)生興趣愛(ài)好、促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)，科學(xué)合理確定服務(wù)內容及形式。
�。ㄋ模┕嫫栈菰瓌t。建立完善成本分擔機制，采用學(xué)校支持、家長(cháng)合理分擔運行成本的做法，堅持公益導向，不得營(yíng)利。鼓勵有條件的學(xué)校免費為學(xué)生提供力所能及的服務(wù)。
�。ㄎ澹┓�妥推進(jìn)原則。統籌考慮城鄉差異、學(xué)段差異、地域差異等因素，因地制宜，量力而行，把好事辦好。對確實(shí)不具備條件但有課后服務(wù)需求的，積極協(xié)調學(xué)校、社區、校外活動(dòng)中心等資源，做好課后服務(wù)工作。
三、課后服務(wù)對象和時(shí)間
服務(wù)對象：義務(wù)教育階段在校學(xué)生，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、建檔立卡困難家庭子女等亟須服務(wù)群體。
服務(wù)時(shí)間：小學(xué)、初中階段每天課后服務(wù)原則上不超過(guò)三個(gè)課時(shí)（包括午間和下午放學(xué)后），小學(xué)每天下午課后服務(wù)原則上不少于兩個(gè)課時(shí)，初中按實(shí)際課時(shí)計算；結束時(shí)間原則上不晚于18：00。
特殊情況需報區教育局核準。
四、課后服務(wù)內容和形式
學(xué)校圍繞幫助學(xué)生培養興趣、發(fā)展特長(cháng)、開(kāi)拓視野、強化實(shí)踐、提升能力，提供豐富多樣的課后服務(wù)。義務(wù)教育階段要重點(diǎn)落實(shí)我區“體藝2+1項目”的實(shí)施要求，開(kāi)放體育、藝術(shù)場(chǎng)館，提供各類(lèi)體育藝術(shù)器材、設施，開(kāi)展體育、藝術(shù)項目培訓和輔導，組織體藝特長(cháng)認定，落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)。各中小學(xué)校也可充分利用課后服務(wù)時(shí)間，結合學(xué)生個(gè)性特長(cháng)、興趣愛(ài)好加強學(xué)生綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力培養；可根據學(xué)生實(shí)際因材施教，開(kāi)展答疑解惑活動(dòng)學(xué)科拓展訓練，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展，并切實(shí)加強創(chuàng )新拔尖型人才培育。但不得利用課后服務(wù)時(shí)間開(kāi)展集體教學(xué)，不得上新課、補課和考試訓練，不得加重學(xué)生課業(yè)負擔。
小學(xué)階段：一、二年級以團隊活動(dòng)、體藝活動(dòng)、課外閱讀、實(shí)踐活動(dòng)、手工操作類(lèi)作業(yè)輔導為主，不得借課后服務(wù)布置書(shū)面家庭作業(yè)。三年級以上以體藝活動(dòng)、課外閱讀、作業(yè)輔導、興趣小組、科技創(chuàng )新、團隊活動(dòng)、綜合實(shí)踐為主。
初中階段：以體藝活動(dòng)、作業(yè)輔導、答疑解惑、課外閱讀、興趣小組、綜合實(shí)踐、科技創(chuàng )新、團隊活動(dòng)為主，對學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行拓展提升、對學(xué)困生進(jìn)行補缺補差。
五、課后服務(wù)組織方式
�。ㄒ唬├米陨碣Y源開(kāi)展課后服務(wù)。師資以本校教職工為主，向其發(fā)放合理報酬。學(xué)校師資力量不足的，可以臨時(shí)聘請退休教師、體育教練、文藝科普工作者、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人等校外專(zhuān)業(yè)人員參與校內課后服務(wù)，臨時(shí)聘請人員應具備相應資格，學(xué)校依法與其簽訂勞動(dòng)合同或勞務(wù)協(xié)議，按合同或協(xié)議支付勞動(dòng)報酬和保障相關(guān)待遇。
�。ǘ┞�(lián)合公益組織開(kāi)展課后服務(wù)。積極動(dòng)員社區、志愿者團體等公益組織力量，到校開(kāi)展課后服務(wù)工作。學(xué)校提供場(chǎng)地、設施等條件，公益組織提供經(jīng)費、師資等支持。
�。ㄈ┮肷鐣�(huì )機構開(kāi)展課后服務(wù)。確因學(xué)校師資力量不足、但學(xué)生有需求的課后服務(wù)項目，可以以購買(mǎi)服務(wù)的方式引入具有專(zhuān)業(yè)資質(zhì)和良好社會(huì )聲譽(yù)的社會(huì )機構參與校內課后服務(wù)工作。學(xué)校與社會(huì )機構簽訂合同，并按雙方協(xié)議組織實(shí)施。
�。ㄋ模┙M織優(yōu)秀教師開(kāi)展課后服務(wù)。組織名校長(cháng)、名師、骨干教師、教研員，通過(guò)長(cháng)沙在線(xiàn)學(xué)習中心，定期開(kāi)展專(zhuān)題講座、主題報告、在線(xiàn)答疑、個(gè)性輔導等，免費服務(wù)學(xué)生課后個(gè)性學(xué)習需要。
六、課后服務(wù)收費管理要求
各中小學(xué)嚴格按照《長(cháng)沙市發(fā)展和改革委員會(huì )長(cháng)沙市教育局關(guān)于中小學(xué)生校內課后服務(wù)收費有關(guān)問(wèn)題的通知》（長(cháng)發(fā)改價(jià)費〔20xx〕213號）的有關(guān)規定收取和使用課后服務(wù)費。各學(xué)校要不斷完善經(jīng)費保障機制，可根據課后服務(wù)性質(zhì)，采取財政補貼、收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。設定服務(wù)性收費的，應當堅持成本補償和非營(yíng)利原則，收費標準最高不超過(guò)1000元/期/生，每生每期只能收取一次費用（對不愿參加下午放學(xué)后課后服務(wù)的學(xué)生，學(xué)校不能收取費用），收費統一繳入區財政局非稅收入專(zhuān)戶(hù)。從20xx年秋季開(kāi)學(xué)起試行兩學(xué)期，到期后依據成本監審或成本調查情況制定正式收費標準，同時(shí)明確價(jià)格指數漲幅與收費標準之間的聯(lián)動(dòng)機制。收取的費用必須建立臺賬，專(zhuān)款專(zhuān)用，專(zhuān)項用于課后服務(wù)工作方面的開(kāi)支，含課后服務(wù)人工費用、教學(xué)用品、水電費等，嚴禁挪作他用。對建檔立卡困難家庭子女實(shí)行免費；各學(xué)校收費需開(kāi)具非稅票據，實(shí)施收支兩條線(xiàn)管理；各學(xué)校在辦理支付時(shí)，實(shí)施國庫集中支付。自覺(jué)接受上級部門(mén)的.財務(wù)督查。
七、課后服務(wù)實(shí)施流程
各中小學(xué)要按照學(xué)生申請、班級審核、學(xué)校立項、統籌安排的原則制定實(shí)施方案，并報教育主管部門(mén)備案。以學(xué)期為節點(diǎn)，以需求為依據，分項目混班編排，開(kāi)展針對性課后服務(wù)，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化需求。
�。ㄒ唬┟渍{查，征求意見(jiàn)。學(xué)校對本校功能室、儀器設備、活動(dòng)場(chǎng)地、師資等及區域內實(shí)踐場(chǎng)地、企業(yè)或設備等資源進(jìn)行摸底調查，建立工作臺賬。根據摸底調查結果設計課后服務(wù)學(xué)生意向調查表，廣泛征求學(xué)生課后服務(wù)需求。
�。ǘ┚幹颇夸�，告知家長(cháng)。學(xué)校結合學(xué)生需求和校內外資源，依據學(xué)段和學(xué)生年齡結構，編制課后服務(wù)內容目錄，并通過(guò)家長(cháng)會(huì )等形式將開(kāi)展課后服務(wù)的時(shí)間、內容、安全保障等事宜告知家長(cháng)。
�。ㄈ⿲W(xué)生申請，班級審核。按照學(xué)生申請、班級審核、簽訂協(xié)議、學(xué)校統一實(shí)施的原則，班主任和任課教師根據學(xué)生自身實(shí)際指導學(xué)生選擇適合自身發(fā)展的課后服務(wù)項目或內容，確保課后服務(wù)的針對性和實(shí)效性。
�。ㄋ模┙y籌規劃，分類(lèi)實(shí)施。學(xué)校依據學(xué)生申請，在充分考慮可利用的校內外資源的基礎上，依據學(xué)段和學(xué)生年齡結構，分類(lèi)組織實(shí)施，并根據服務(wù)條件的變化及學(xué)生需求對服務(wù)內容進(jìn)行動(dòng)態(tài)調整。
�。ㄎ澹┘訌娧芯�，不斷完善。學(xué)校要將開(kāi)展課后服務(wù)工作納入校本教研，密切聯(lián)系綜合實(shí)踐活動(dòng)、體育、美育、勞動(dòng)教育、社團等工作，開(kāi)發(fā)課后服務(wù)內容，形成相應的精品課程，推動(dòng)課后服務(wù)工作深入開(kāi)展。
八、加強組織管理
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。各學(xué)校要對教師開(kāi)展課后服務(wù)、學(xué)生參加課后服務(wù)的過(guò)程進(jìn)行監管，要對每種課后服務(wù)的人數、內容、時(shí)間、形式等進(jìn)行檔案資料留存，做到過(guò)程清楚，有案可查。要加強對課后服務(wù)問(wèn)題研究，創(chuàng )新服務(wù)模式，不斷提升課后服務(wù)質(zhì)量。
�。ǘ┳龊媒�(jīng)費保障。各學(xué)校根據課后服務(wù)性質(zhì)，采取財政補貼、收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。設定服務(wù)性收費的，應當堅持成本補償和非營(yíng)利原則，具體收費事項按市發(fā)改委、市教育局文件執行，每生每期只能收取一次費用，收取的費用必須建立專(zhuān)賬，專(zhuān)款專(zhuān)用，專(zhuān)項用于課后服務(wù)工作方面的開(kāi)支，嚴禁挪作他用。嚴禁以校內課后服務(wù)名義亂收費。
�。ㄈ┣袑�(shí)保障安全。要堅持把學(xué)生安全管理放在首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責任，加強對師生安全衛生意識教育，強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛登記管理制度，制定并落實(shí)嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施，切實(shí)消除在場(chǎng)地、設施設備、消防、食品衛生、安全保衛等方面的安全隱患，確保學(xué)生人身安全。
�。ㄋ模幦∩鐣�(huì )支持。充分發(fā)揮學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )的優(yōu)勢，鼓勵家長(cháng)自愿參與課后服務(wù)管理并提供相關(guān)支持。積極爭取社會(huì )各方支持，鼓勵無(wú)條件向學(xué)校捐贈專(zhuān)業(yè)器材、圖書(shū)資料，提供經(jīng)費支持和各類(lèi)志愿者活動(dòng)。要加強宣傳，推動(dòng)形成全社會(huì )關(guān)心、支持校內課后服務(wù)工作的共識，營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。
�。ㄎ澹﹪栏癖O督管理。各學(xué)校要嚴格上下學(xué)制度，嚴禁縮短教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，杜絕名不副實(shí)的課后服務(wù)。嚴禁將放學(xué)后的課后服務(wù)時(shí)間作為正常教學(xué)時(shí)間集體上課。對成建制上課的、以各種形式變相集體教學(xué)或補課的，發(fā)現一起，查處一起，并追究相關(guān)責任人的責任。嚴禁學(xué)校和學(xué)校引進(jìn)的第三方機構重復收費，堅決禁止、嚴肅查處學(xué)校、家委會(huì )、社會(huì )團體等公益組織違規補課和借校內課后服務(wù)之名亂收費等行為。加強對參與課后服務(wù)的社會(huì )機構資質(zhì)審核和監督管理工作。
各學(xué)校要定期向區教育局報告方案及執行情況。于每學(xué)期開(kāi)學(xué)第三周前向區教育局上交課后服務(wù)整體實(shí)施方案（含收費標準）；每年6月20日和11月20日將相關(guān)紙質(zhì)材料交基礎教育科，電子稿發(fā)至郵箱：
本辦法自20xx年9月1日起施行。
小學(xué)課后服務(wù)管理制度13
為切實(shí)做好“課后服務(wù)”工作，根據江蘇省教育廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的'指導意見(jiàn)》（蘇教基發(fā)【20xx】24號）相關(guān)要求，特制訂本制度。
1、值班老師必須提前五分鐘到達值班教室。
2、值班老師必須按照名單做好點(diǎn)名和記錄工作。
3、值班老師必須全程關(guān)注每一位學(xué)生，確保學(xué)生安全有序地學(xué)習、活動(dòng)，不得擅自離崗。
4、值班老師必須根據放學(xué)時(shí)間，準時(shí)將學(xué)生排好隊送達放學(xué)點(diǎn)，并交到家長(cháng)手中。
5、學(xué)校安排行政人員每天不定時(shí)巡查、記錄、通報。
6、值班老師為第一安全責任人，全權負責值班時(shí)間內的學(xué)生安全。
7、值班老師負責值班教室的環(huán)境衛生，保持教室桌椅整齊、地面干凈。
8、值班期間，如未能按上述要求完成值班工作，酌情扣發(fā)值班津貼。值班老師的履職情況將與學(xué)校年終考核、評優(yōu)評先、職稱(chēng)及崗位評聘等相結合。
小學(xué)課后服務(wù)管理制度14
為切實(shí)做好“課后服務(wù)”工作，根據江蘇省教育廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》（蘇教基發(fā)【20xx】24號）相關(guān)要求，特制訂本制度。
一、負責放學(xué)的老師與值班老師交接
1、負責放學(xué)的老師每天按時(shí)組織相關(guān)學(xué)生安靜有序地排隊送達指定教室。
2、如有學(xué)生請假，負責放學(xué)的`老師要告知值班老師，并送交書(shū)面請假條。
3、值班老師做好點(diǎn)名工作，并按座位表安排學(xué)生在規定位置就坐。
4、值班老師組織、督促全體學(xué)生安全、有序地學(xué)習、活動(dòng)。
二、值班老師與家長(cháng)交接
5、值班老師根據各年級放學(xué)時(shí)間（一二年級：17：15；三四年級：17：30；五六年級：17：45）準時(shí)整隊，組織學(xué)生安靜有序地排隊，送達指定放學(xué)點(diǎn)。
6、值班老師將每一個(gè)學(xué)生安全地送交家長(cháng)。
7、如有家長(cháng)未能準時(shí)來(lái)接，必須聯(lián)系到相關(guān)家長(cháng)，確保學(xué)生安全
8、值班結束，值班老師需填寫(xiě)好值班日志。有特殊情況及時(shí)向當日的行政
小學(xué)課后服務(wù)管理制度15
為確保全市中小學(xué)校在課后服務(wù)期間的程序規范，提高實(shí)效性，特制定以下課后服務(wù)管理制度。
第一條課后服務(wù)實(shí)行教育局主管、學(xué)校主辦。
各實(shí)施學(xué)�？商剿骼脤W(xué)校、社區、社會(huì )機構等資源，與社區、社會(huì )機構合作共同為學(xué)生服務(wù)，但不得將課后服務(wù)全盤(pán)委托給校外機構或個(gè)人，不得違反相關(guān)規定。
第二條課后服務(wù)服務(wù)的對象為學(xué)校自愿接受校內托管服務(wù)的學(xué)生。
第三條課后服務(wù)嚴格執行家長(cháng)自愿、公益惠民、量力而行、安全第一的原則，由家長(cháng)提出申請，學(xué)校審核公示后，組織實(shí)施校內課后服務(wù)。
第四條課后服務(wù)采取“5+2”模式進(jìn)行，即學(xué)校每周工作日5天開(kāi)展課后服務(wù)，每天至少開(kāi)展2個(gè)小時(shí)。于每周星期一至星期五(法定節假日、寒暑假除外)開(kāi)展，服務(wù)時(shí)間為下午課后至離校時(shí)間段，如確有特殊需要，經(jīng)家長(cháng)申請，可適當延長(cháng)課后服務(wù)時(shí)間。
第五條服務(wù)內容：課后服務(wù)服務(wù)內容以組織學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、開(kāi)展自主閱讀、開(kāi)展文藝活動(dòng)、勞動(dòng)實(shí)踐和科普活動(dòng)、社團活動(dòng)、輔導學(xué)生完成家庭作業(yè)等，對學(xué)習困難的學(xué)生進(jìn)行補習輔導與答疑，但要注意適量和適度。學(xué)校要依托學(xué)校少年宮、留守兒童之家等校內場(chǎng)所，根據學(xué)校特色、教師特長(cháng)、學(xué)生興趣組織開(kāi)展體育、藝術(shù)、科技、社會(huì )實(shí)踐等社團活動(dòng)，創(chuàng )新并豐富課后服務(wù)內容，不得將課后服務(wù)內容全部安排為教室自習或完成家庭作業(yè)，嚴禁將課后服務(wù)作為學(xué)校教學(xué)的延伸，嚴禁利用課后服務(wù)時(shí)間進(jìn)行集體授課、補課、教學(xué)考試等集體教學(xué)行為。
第六條管理形式：學(xué)校是開(kāi)展課后服務(wù)主體，原則上以學(xué)校教師為主，服務(wù)人員按每班配1名教輔人員(教師)，各�？筛鶕n后服務(wù)學(xué)生人數按班級排班，也可以統籌排班。鼓勵學(xué)校積極探索引進(jìn)校外資源開(kāi)展課后服務(wù)，打造學(xué)校課后服務(wù)特色，提升服務(wù)質(zhì)量。課后服務(wù)課時(shí)安排應科學(xué)合理，原則上每天按照3個(gè)課時(shí)安排核算，中途安排合理休息時(shí)間，第七條服務(wù)程序：每學(xué)期由家長(cháng)向學(xué)校提出書(shū)面申請，經(jīng)學(xué)校同意并公示后，確定參加課后服務(wù)學(xué)生名單，組織實(shí)施。
第八條課后服務(wù)經(jīng)費收支按照《興義市公辦義務(wù)教育階段中小學(xué)課后服務(wù)收費資金管理實(shí)施細則（試行）》執行。
第九條為保證課后服務(wù)順利實(shí)施，保護學(xué)生健康成長(cháng)，確保學(xué)校及全體師生生命財產(chǎn)安全，學(xué)校應遵循“注意防范、自救互救、確保平安、減少損失”的原則，制定學(xué)校課后服務(wù)安全工作方案，落實(shí)安全責任，做好相關(guān)安全工作。
1.校長(cháng)是課后服務(wù)安全工作的第一責任人，課后服務(wù)安全工作由校長(cháng)領(lǐng)導下的安全工作領(lǐng)導小組負責，全體教職工參與，實(shí)行責任追究制度。
2.學(xué)校每月要對師生進(jìn)行安全方面的知識教育，教育形式應多樣化；每班每周應有針對性的對學(xué)生進(jìn)行安全教育；要定期組織開(kāi)展應急演練，要對學(xué)生進(jìn)行緊急突發(fā)問(wèn)題處理方法、自救互救常識的教育。要進(jìn)行緊急電話(huà)（如110、119、122、120等）使用常識的教育。教育學(xué)生遵守學(xué)校規章制度，按時(shí)到校、按時(shí)回家，防止意外事故發(fā)生。
3.建立重大事故報告制度。校內外學(xué)生出現安全事故要按要求報送，不得隱瞞責任事故。
4.建立健全領(lǐng)導值班、教師值日、護校隊制度；加強課后服務(wù)教育教學(xué)活動(dòng)的管理，保證正常的教學(xué)秩序；負責安全的'人員要經(jīng)常和轄區公安部門(mén)保持密切聯(lián)系，爭取公安部門(mén)對學(xué)校安全工作的支持和幫助。
5.學(xué)校要定期對校舍及學(xué)校設施設備進(jìn)行安全檢查，發(fā)現隱患及時(shí)消除，情況嚴重，一時(shí)難以消除的要立即封閉，并報相關(guān)部門(mén)予以處理。
6.定期組織家長(cháng)開(kāi)展安全教育，明確學(xué)生接送制度及時(shí)間，家校合作保障課后服務(wù)順利安全實(shí)施。
7.學(xué)校為學(xué)生投保校方責任險，同時(shí)根據自愿原則引導家長(cháng)為參加課后服務(wù)的學(xué)生投保意外傷害險。
第十條參與課后服務(wù)教師必須認真貫徹黨的教育方針，服從學(xué)校安排，執行學(xué)校計劃和規章制度，為人師表，關(guān)心學(xué)生，全心全意開(kāi)展好學(xué)生課后服務(wù)。學(xué)校要建立參與課后服務(wù)教師臺賬，記錄教師參與情況及出勤情況，科學(xué)認定教師工作量。要加強對教師師德師風(fēng)教育，樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)生思想，提高教學(xué)水平和質(zhì)量，隨時(shí)注意觀(guān)察學(xué)生心理變化，防患于未然，不得體罰和變相體罰學(xué)生。教師要遵守學(xué)校管理制度，有特殊情況，嚴格執行學(xué)校請銷(xiāo)假制度，不影響學(xué)�？傮w工作安排，不影響學(xué)生課后服務(wù)工作。要加強個(gè)人自身修養，注重職業(yè)道德，講究?jì)x表禮儀，舉止優(yōu)雅大方，處處為人師表。尊重他人，團結同事，誠懇待人，禮貌相處，不議論、不傳播別人隱私，不誹謗中傷同事，不互相拆臺，團結協(xié)作，奮發(fā)向上。要使用文明語(yǔ)言，將普通話(huà)，使用職業(yè)語(yǔ)言，說(shuō)話(huà)注意身份，注意場(chǎng)合，時(shí)刻表現教師風(fēng)范。要注重學(xué)生思想品德教育和綜合素質(zhì)的培養，嚴禁將課后服務(wù)作為學(xué)校教學(xué)的延伸，嚴禁利用課后服務(wù)時(shí)間進(jìn)行集體授課、補課、教學(xué)考試等集體教學(xué)行為。
第十一條學(xué)校要建立參與課后服務(wù)學(xué)生臺賬，記錄學(xué)生每天學(xué)習及參與活動(dòng)情況，準確掌握學(xué)生信息，分析服務(wù)效果，確
保學(xué)生安全。參與課后服務(wù)學(xué)生要遵守《中小學(xué)生日常行為規范》，要服從學(xué)校管理，遵守學(xué)校作息時(shí)間，按照課程安排設置接受課后服
務(wù)。家長(cháng)要配合學(xué)校做好學(xué)生教育工作。
第十二條學(xué)校要建立課后服務(wù)質(zhì)量考核機制，對各班、社團實(shí)施課后服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行考核，考核內容應包括課后服務(wù)助推教學(xué)質(zhì)量提升情況、提升學(xué)生綜合水平情況及家長(cháng)對班級課后服務(wù)實(shí)施滿(mǎn)意度測評等內容，方案須經(jīng)職工代表大會(huì )討論通過(guò)。
第十三條強化家校合作，暢通家長(cháng)溝通渠道，建立家長(cháng)監督機制，可采取通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )監督等方式，定期組織家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)反饋學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)情況，不定期邀請家長(cháng)代表進(jìn)行實(shí)地查看，接受家長(cháng)監督。
第十四條本管理制度自20xx年秋季學(xué)期開(kāi)始執行。如上級
有政策調整，按上級政策執行。
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