中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革
人力資源和社會(huì )保障部部長(cháng)尹蔚民26日表示,明年人社部將完善人才評價(jià)機制,分類(lèi)推進(jìn)職稱(chēng)制度改革,全面實(shí)施中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革。據了解,我國從2009年啟動(dòng)中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革試點(diǎn),2011年起試點(diǎn)范圍開(kāi)始擴大。這項改革的重點(diǎn)是將原來(lái)獨立的中學(xué)教師職務(wù)系列與小學(xué)教師職務(wù)系列統一并入新設置的中小學(xué)教師職稱(chēng)(職務(wù))系列。在職稱(chēng)等級上,設置5個(gè)等級,依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師,與職稱(chēng)的正高、副高、中級、助理、員級相對應,并完善與之相配套的評價(jià)標準和辦法。
人社部專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員管理司負責人指出,全面實(shí)施中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革,是提高中小學(xué)教師職業(yè)地位,鼓勵更多高學(xué)歷、高素質(zhì)人才從事中小學(xué)教育的重要舉措。
12月26日,人社部部長(cháng)尹蔚民在全國人力資源和社會(huì )保障工作會(huì )議上表示,為了提高中小學(xué)教師的職業(yè)地位、鼓勵高學(xué)歷高素質(zhì)人才進(jìn)入中小學(xué)教育領(lǐng)域,人社部在2014年將全面完善人才評價(jià)機制,正式施行中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革。屆時(shí)中小學(xué)教師在職稱(chēng)等級上將分為正高級、高級、一級、二級、三級五個(gè)等級,與職稱(chēng)的正高、副高、中級、助理、員級相對應,此外還輔以相對應的評價(jià)標準和辦法。
改革中小學(xué)教師職稱(chēng)制度
“明年人社部將完善人才評價(jià)機制,分類(lèi)推進(jìn)職稱(chēng)制度改革。”在26日的工作會(huì )議上,尹蔚民表示,2014年將全面實(shí)施中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革,啟動(dòng)工程技術(shù)人員職稱(chēng)制度改革試點(diǎn)。
據了解,我國從2009年啟動(dòng)中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革試點(diǎn),2011年起試點(diǎn)范圍開(kāi)始擴大。這項改革的重點(diǎn)是將原來(lái)獨立的中學(xué)教師職務(wù)系列與小學(xué)教師職務(wù)系列統一并入新設置的中小學(xué)教師職稱(chēng)(職務(wù))系列。
在職稱(chēng)等級上,設置從正高級職稱(chēng)到員級5個(gè)等級,依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師,與職稱(chēng)的正高、副高、中級、助理、員級相對應,并完善與之相配套的評價(jià)標準和辦法。
鼓勵更多高素質(zhì)人才加入
人社部專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員管理司負責人指出,全面實(shí)施中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革,是提高中小學(xué)教師職業(yè)地位,鼓勵更多高學(xué)歷、高素質(zhì)人才從事中小學(xué)教育的重要舉措。
“預計2013年全年全國城鎮新增就業(yè)將達到1300萬(wàn)人,城鎮登記失業(yè)率控制在4.1%左右。”尹蔚民說(shuō):“我們將高校畢業(yè)生就業(yè)工作放在首位,全力推動(dòng)落實(shí)國務(wù)院新出臺的高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)扶持政策,基本實(shí)現了就業(yè)水平不降低、有提高的目標。”
2013年,全國應屆高校畢業(yè)生達到了創(chuàng )紀錄的699萬(wàn)人。尹蔚民說(shuō),除了上述措施,人社部門(mén)繼續組織實(shí)施高校畢業(yè)生“三支一扶”計劃;統籌實(shí)施高校畢業(yè)生基層服務(wù)項目,引導和鼓勵高校畢業(yè)生到基層就業(yè)和服務(wù)。
“初步確定,明年城鎮新增就業(yè)要達到1000萬(wàn)人以上,城鎮登記失業(yè)率控制在4.6%以?xún)取?rdquo;尹蔚民說(shuō),2014年,將制定實(shí)施促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)的扶持政策,開(kāi)發(fā)更多適合高校畢業(yè)生的'就業(yè)崗位。當然,同時(shí)還要進(jìn)一步完善更加積極的就業(yè)政策,推動(dòng)出臺新一輪就業(yè)創(chuàng )業(yè)政策。
解決“雙軌制”“待遇差”
“在社會(huì )保障方面,我們將推進(jìn)機關(guān)事業(yè)單位養老保險制度改革,著(zhù)力解決”雙軌制”"待遇差”問(wèn)題。”尹蔚民說(shuō)。
具體來(lái)說(shuō),人社部門(mén)將繼續深化養老保險(放心保)頂層設計研究,做好企業(yè)退休人員基本養老金調整工作;同時(shí)落實(shí)稅收優(yōu)惠政策,大力推動(dòng)企業(yè)年金、職業(yè)年金發(fā)展。
“2014年,我們將整合城鎮居民社會(huì )養老保險和新型農村社會(huì )養老保險,建立統一的城鄉居民基本養老保險制度。”尹蔚民說(shuō):“制定實(shí)施職工與城鄉居民養老保險制度銜接辦法,促進(jìn)參保人員在城鄉之間順暢轉移。”他透露,截至目前,已有15個(gè)省份先行建立了統一的城鄉居民基本養老保險制度,城鄉居民基本養老金月人均達到81元。
人社部已制定了參保人員在不同養老保險制度之間轉移銜接的辦法,并已征求社會(huì )意見(jiàn),人社部正在根據征求到的意見(jiàn)修改和完善這個(gè)辦法,將盡快發(fā)布實(shí)施。據悉,目前15省份先行建立了統一的城鄉居民基本養老保險制度
完善工資人事制度
“2014年,我們將改革完善機關(guān)事業(yè)單位工資制度,優(yōu)化工資結構,建立艱苦邊遠地區津貼增長(cháng)機制。”尹蔚民說(shuō):“規范國有企業(yè)負責人薪酬管理,合理確定薪酬水平;完善最低工資制度,健全最低工資標準評價(jià)和調整機制。”
他透露,2013年人社部門(mén)進(jìn)行了公務(wù)員和企業(yè)相當人員工資試調查。各地事業(yè)單位績(jì)效工資基本兌現到位,績(jì)效工資分配激勵約束機制不斷完善。研究擬定了中央其他事業(yè)單位實(shí)施績(jì)效工資的意見(jiàn),開(kāi)展了中央義務(wù)教育學(xué)校和中央公共衛生事業(yè)單位績(jì)效工資總量核定工作。
同時(shí),全國共有27個(gè)地區調整了最低工資標準,平均調增幅度為17%;有17個(gè)地區制定了工資指導線(xiàn),基準線(xiàn)普遍在14%左右。此外,企業(yè)薪酬試調查工作順利進(jìn)行。
“2014年,我們還將深化公務(wù)員分類(lèi)改革,建立專(zhuān)業(yè)技術(shù)類(lèi)和行政執法類(lèi)公務(wù)員管理制度;完善基層公務(wù)員錄用制度,在艱苦邊遠地區適當降低進(jìn)入門(mén)檻。”尹蔚民說(shuō):“在縣以下機關(guān)全面實(shí)行公務(wù)員職務(wù)與職級并行、職級與待遇掛鉤制度,解決基層公務(wù)員待遇偏低、晉升空間有限的問(wèn)題。”
更多相關(guān)文章推薦閱讀:
1.2015年中小學(xué)教師職稱(chēng)工資改革方案最新消息
2.2015年關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革試點(diǎn)方案細則(全文)
3.2015最新消息:中小學(xué)或取消教師職稱(chēng)工資
4.教師職稱(chēng)制度改革最新消息2015:中小學(xué)或取消職稱(chēng)工資
5.2015兩會(huì )最新消息:關(guān)于中小學(xué)或取消教師職稱(chēng)工資改革
6.2015年中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革方案
8.教師工資改革最新消息2015:中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革
9.2016年中小學(xué)教師職稱(chēng)工資改革細則公布
10.2016關(guān)于中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革的淺析
【中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革】相關(guān)文章:
堅持與時(shí)俱進(jìn) 深化職稱(chēng)制度改革09-06
中小學(xué)教師職稱(chēng)論文發(fā)表要求詳解10-25
職稱(chēng)制度改革對專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的好處08-20
《關(guān)于深化職稱(chēng)制度改革的意見(jiàn)》相關(guān)問(wèn)題解答10-15
企業(yè)薪酬制度改革08-20
發(fā)表教師職稱(chēng)的方法10-30
養老保險制度改革09-22
醫療保險制度改革11-19
2017工程監理制度改革方向11-04
中小學(xué)體育教師培訓總結12-31