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推行素質(zhì)教育,規范辦學(xué)行為自查報告

時(shí)間:2020-12-11 18:07:45 自查報告 我要投稿

推行素質(zhì)教育,規范辦學(xué)行為自查報告

  素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標的教育模式,它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。下面是YJBYS小編為您推薦的推行素質(zhì)教育,規范辦學(xué)行為自查報告,請參閱。

推行素質(zhì)教育,規范辦學(xué)行為自查報告

  推行素質(zhì)教育,規范辦學(xué)行為自查報告1

  一、學(xué);厩闆r:

  楊莊小學(xué)現有9個(gè)教學(xué)班,323名學(xué)生,教職工21名,

  辦學(xué)宗旨:以德為先,以技為重,育人為本,全面發(fā)展;

  育人方向:一好就好,多好更好。

  二.自我總體評價(jià):

  學(xué)校辦學(xué)行為規范,有相關(guān)制度和規定保證,全校教師文明度高;

  嚴格執行課程計劃,開(kāi)足開(kāi)齊所有學(xué)科課程,不隨意更改擠占挪用;

  重視學(xué)生全面發(fā)展,測試和作業(yè)量嚴格控制,教育活動(dòng)科學(xué)安排;

  財務(wù)收支嚴肅規范,教師隊伍師德師風(fēng)優(yōu)良,學(xué)生和家長(cháng)評教良好。

  三.報告要點(diǎn):

  1.規章制度保障:學(xué)校建立和完善了楊莊小學(xué)校務(wù)委員會(huì ),規范辦學(xué)領(lǐng)導小組、行風(fēng)監督小組、工會(huì )等組織。完善和建立了《楊莊小學(xué)教職工考核細則》,《楊莊小學(xué)班主任考核條例》,《楊莊小學(xué)教師聘任辦法》,《楊莊小學(xué)校本教研制度》,《楊莊小學(xué)教師教學(xué)常規》等。制度的建立先自上而下,再自下而上,后由教代會(huì )通過(guò)。這樣經(jīng)全校教師充分醞釀,反復修改,知曉度高。真正做到以人為本,制度為根。

  2.規范學(xué)生分班:義務(wù)教育實(shí)行就近入學(xué),學(xué)校不將學(xué)生的競賽成績(jì),不用各種形式的選拔方式對學(xué)生進(jìn)行分班,不設重點(diǎn)班、實(shí)驗班等。而是采取平行分班,對教師任教班級的學(xué)生成績(jì)實(shí)行增量和顯著(zhù)性差異分析評價(jià),以整體評價(jià)的方式來(lái)調動(dòng)全體教師的積極性,來(lái)提高整體教學(xué)質(zhì)量。

  3.執行課程計劃:學(xué)校嚴格執行國家課程計劃和地方課程方案,按規定配足、配齊所有課程教師,開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程,不隨意更改擠占挪用非考試科目課時(shí),同時(shí)還本著(zhù)差異發(fā)展的理念,一直堅持“合格+特長(cháng)”,讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展。結合本校實(shí)際開(kāi)展了合唱,舞蹈,器樂(lè ),田徑,籃球,繪畫(huà)等特長(cháng)生培養活動(dòng),張揚了學(xué)生的個(gè)性,培養了學(xué)生的實(shí)踐及審美能力,提高了綜合素質(zhì),

  4.嚴格在校時(shí)間:學(xué)生在;顒(dòng)時(shí)間控制在7小時(shí),要求教師嚴格執行課堂教學(xué)常規,向課內40分鐘要質(zhì)量。開(kāi)展系列教學(xué)活動(dòng),旨在提高教師課堂教學(xué)的實(shí)效性,提高教學(xué)效率。嚴格控制學(xué)生作業(yè)量,禁止教師向學(xué)生推銷(xiāo)資料。家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以?xún)。自本學(xué)期始,要求所有學(xué)生家庭作業(yè)時(shí)間不超過(guò)1小時(shí),確保學(xué)生睡眠時(shí)間在9小時(shí)左右。5.規范假日活動(dòng):學(xué)校和學(xué)校教師從不占用學(xué)生的節假日和休息時(shí)間組織上課或集體補課,也不隨意停課放假,不組織學(xué)生參加各種非教育性慶典和非教育主管部門(mén)未經(jīng)批準的任何競賽、讀書(shū)活動(dòng)。

  6.控制考試次數:控制學(xué)生在校統一考試次數,成績(jì)采用等級和分數同時(shí)呈現,不統一對學(xué)生的考試分數進(jìn)行排名公布。

  7.促進(jìn)身心健康:學(xué)校堅持近10年開(kāi)展冬季長(cháng)跑活動(dòng),每年舉行寓田徑游戲于一體的運動(dòng)會(huì )學(xué)生參與率達95%以上,開(kāi)展安全教育周等。堅持每天做好兩操(課間操和眼保健操),各年級每年進(jìn)行一次廣播操團體比賽。

  8.培養實(shí)踐能力:近10年堅持“自我管理,自我教育,自我發(fā)展”的值周班制度,讓學(xué)生參與學(xué)校管理,督促兩操,檢查評價(jià)學(xué)生行為規范。

  9.教師職業(yè)道德:楊莊小學(xué)教師具有很強的事業(yè)心和責任心,教師們愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻,具有很強的團隊意識和創(chuàng )新意識。但是學(xué)校黨支部、工會(huì )始終把思想教育放在首位,把師德師風(fēng)建設作為學(xué)校的常規工作來(lái)抓;通過(guò)榜樣激勵——校級以上教學(xué)新秀、骨干教師、優(yōu)秀班主任等評選,提高教師隊伍整體教育教學(xué)水平;通過(guò)校本研訓——結對互助、委托培養、走出去、請進(jìn)來(lái)等方式,鼓勵年輕教師脫穎而出;通過(guò)監督反饋——課堂教學(xué)調查、家長(cháng)座談、校長(cháng)信箱、年度相互評議等方式,客觀(guān)地對教師進(jìn)行考核評價(jià)。這就是下丁小學(xué)特有的教師文化,艱苦創(chuàng )業(yè),優(yōu)勢互補,資源共享,爭先創(chuàng )新的教師隊伍,贏(yíng)得了學(xué)生的喜愛(ài),家長(cháng)的敬佩。

  楊莊小學(xué)
 

  推行素質(zhì)教育,規范辦學(xué)行為自查報告2

  我學(xué)習了區教委下發(fā)的關(guān)于規范辦學(xué)行為的相關(guān)文件,并將落實(shí)到自己的行動(dòng)當中。參照文件內容對自己的`日常教學(xué)行為進(jìn)行了自查,現對自查情況作出如下總結

  一:有償補課方面

  沒(méi)有任何有償家教的行為和舉止;強迫動(dòng)員、誘導或暗示學(xué)生參加課后文化補習;從沒(méi)有為社會(huì )文化辦學(xué)機構進(jìn)行招生宣傳,發(fā)放招生廣告,組織學(xué)生報名;沒(méi)有到社會(huì )文化辦學(xué)機構兼課;按時(shí)上下課,不占用學(xué)生的休息時(shí)間補課或者上課;

  二執行課程計劃和課程標準方面

  在教學(xué)中能夠按照既定的進(jìn)度計劃進(jìn)行教學(xué);能認真執行國家課程標準,根據學(xué)生的學(xué)習實(shí)際情況有的放矢的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng);積極參加各級各類(lèi)的教育研究活動(dòng),積極提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),想方設法最大限度的提高課堂教學(xué)效益;教學(xué)內容緊密?chē)@課程質(zhì)量標準的要求,在解決好基本問(wèn)題的基礎上,有針對性的對學(xué)生進(jìn)行思維的訓練和培養;積極協(xié)調團結組內教師,嚴格執行“四統一”。

  嚴格執行上級規定的作業(yè)時(shí)間問(wèn)題,引導學(xué)生利用好在校時(shí)間完成各項任務(wù),對于所留作業(yè),能夠精心設計,逢留必作、全批全改。

  三;作息時(shí)間方面

  能夠嚴格執行“早八晚五”的規定,嚴格控制學(xué)生到校、離校時(shí)間,在校期間專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用。自覺(jué)執行“三表”公開(kāi)制,主動(dòng)接受師生、家長(cháng)和社會(huì )的監督。引導學(xué)生積極參加各項活動(dòng),堅持做好每天1小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)、開(kāi)展好學(xué)生社團活動(dòng),安排好學(xué)生的課余生活,給學(xué)生充足的自由活動(dòng)時(shí)間。

  四:教學(xué)資料方面

  沒(méi)有擅自組織組織學(xué)生購買(mǎi)或推薦各種教學(xué)用書(shū)、材料等,從不動(dòng)員組織學(xué)生到指定書(shū)店購買(mǎi)學(xué)習資料、教輔材料,也不曾委托家長(cháng)或其他人員為學(xué)生統一購買(mǎi)教輔材料。

  推行素質(zhì)教育,規范辦學(xué)行為自查報告3

  為認真落實(shí)省政府辦公廳下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步規范中小學(xué)辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育的意見(jiàn)》和省教育廳下發(fā)的《河南省普通中小學(xué)管理基本規范(試行)》的文件精神,端正辦學(xué)思想,規范辦學(xué)行為,規范教育教學(xué)管理,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng),保障學(xué)生身心健康成長(cháng),不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平,我校在日常教學(xué)中就不斷對照上級文件要求,認真開(kāi)展減輕學(xué)生課業(yè)負擔、規范辦學(xué)行為、實(shí)施素質(zhì)教育活動(dòng),F在就這一活動(dòng)做自查總結。

  一、提高認識,認清“減負”的重要性和緊迫性

  我校一直以來(lái)就把優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量看作是工作中的重中之重,在省政府的“規范辦學(xué)行為,實(shí)施素質(zhì)教育”專(zhuān)門(mén)會(huì )議之后,從上到下積極學(xué)習文件,領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神,統一思想。減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔是一項社會(huì )系統工程,我校從樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),辦人民滿(mǎn)意教育,切實(shí)加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設,建設和諧社會(huì )的必然要求出發(fā),遵循教育教學(xué)規律和學(xué)生身心發(fā)展規律,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,充分認識減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的重要性和緊迫性,采取切實(shí)有效措施,提升教師素質(zhì),提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益,做到減負增效,堅決把學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔減下來(lái)。

  二、通過(guò)課堂教學(xué)改革,全面推進(jìn)有效教學(xué)

  在以校本教研為抓手,建立健全教學(xué)常規的同時(shí),實(shí)行教師集體備課制,備精每一堂課,優(yōu)化教學(xué)設計和課堂教學(xué)過(guò)程,以提高每一堂課的質(zhì)量和效益。目前我校集體備課已取得了初步成效。建立健全了教育教學(xué)研究制度,加強了教育教學(xué)的研究,充分發(fā)揮教師集體的作用。改革了課堂教學(xué)模式,用先進(jìn)的教學(xué)理念指導教學(xué)工作,課堂內有充足的時(shí)間讓學(xué)生自主學(xué)習。教師精選作業(yè)內容,提高作業(yè)的質(zhì)量,堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業(yè),提倡布置彈性作業(yè),引導自主學(xué)習,學(xué)校各年級組、備課組要加強對各科作業(yè)布置的管理和協(xié)調,嚴格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量。學(xué)生的每日課外作業(yè)量適當,不超過(guò)90分鐘,雙休日和節假日不得加大作業(yè)量。教導處采取不定期檢查,問(wèn)卷調查等形式把作業(yè)量嚴格控制在規定的范圍內。

  三、加強課程管理,嚴格執行國家課程計劃

  我校按照國家、省課程計劃的規定安排教育教學(xué)工作,開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各門(mén)課程,沒(méi)有隨意增減課程和課時(shí)。按課標或教學(xué)大綱要求進(jìn)行教學(xué),不隨意提高或降低教學(xué)難度,科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度,不準隨意提前結束課程和搞突擊教學(xué)。嚴禁占用體、音、美、勞技、心理健康、省情禮儀等課時(shí)補習其他文化課,確保學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展。

  四、嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習和活動(dòng)時(shí)間

  除學(xué)校規定的統一作息時(shí)間外,年級組和班主任沒(méi)有另行規定學(xué)生到校和離校時(shí)間。學(xué)生在校學(xué)習活動(dòng)時(shí)間沒(méi)有超過(guò)7小時(shí),確保學(xué)生每日睡眠時(shí)間不低于9小時(shí)。保證學(xué)生的午休、自由活動(dòng)時(shí)間,教師沒(méi)有在學(xué)生自修課和休息時(shí)間或自由活動(dòng)時(shí)間上課,保證學(xué)生每天有1小時(shí)以上的體育活動(dòng)及室外活動(dòng)時(shí)間。

  五、嚴格控制教輔資料的征訂

  嚴格按省、市、區教育行政部門(mén)有關(guān)規定征訂教材、教輔讀物、練習資料,學(xué)校和教師沒(méi)有向學(xué)生推薦或統一購買(mǎi)未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會(huì )審定或教育行政部門(mén)審定的練習資料和復習用書(shū)。

  六、嚴格教育教學(xué)秩序管理

  未經(jīng)教育行政部門(mén)批準,沒(méi)有隨意停課放假,沒(méi)有組織學(xué)生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會(huì )活動(dòng)。未經(jīng)教育行政部門(mén)批準,學(xué)校沒(méi)有組織學(xué)生參加各種形式的月考和競賽活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)。進(jìn)一步規范學(xué)校的假日活動(dòng),沒(méi)有在節假日給學(xué)生全體補課或變相上課,沒(méi)有以假日活動(dòng)名義,進(jìn)行全班性文化課補習或上新課。教師沒(méi)有搞課外有償補課或辦輔導班等活動(dòng)。

  七、規范招生和學(xué)籍管理措施

  招生工作中,我們嚴格實(shí)施劃片免試就近入學(xué),絕無(wú)違規提前招生和舉行任何形式的選拔性考試,從未重點(diǎn)班、快慢班。嚴格執行上級學(xué)籍管理規定,建立健全學(xué)生轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)和控輟等各項管理制度。

  八、大力推進(jìn)評價(jià)制度改革

  學(xué)校一向把學(xué)生的成績(jì)是為學(xué)生的隱私,從未有公布過(guò)學(xué)生的成績(jì),更沒(méi)有按成績(jì)給學(xué)生排隊、排位。對學(xué)生的評價(jià),學(xué)校嚴格按照區教體局關(guān)于學(xué)生綜合素質(zhì)評定辦法,執行學(xué)生的綜合素質(zhì)評定工作。對于教師的評定,學(xué)校一向結合教師的德能勤績(jì)多個(gè)方面進(jìn)行綜合評定,從沒(méi)有給教師下達升學(xué)指標和單獨按成績(jì)?yōu)槔蠋熍抨牎?/p>

  九、切實(shí)做好安全工作

  在安全工作上,學(xué)校嚴格按照程序科學(xué)操作,在安全教育、安全預防、安全演練、應急預案和督察監管上下功夫,力爭做到:加強管理,提高認識,建章立制,分工到人,明確責任,措施得力,防范到位,確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。

  XX中學(xué)

  2017年3月17日

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