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中學(xué)文明單位復查自查情況匯報
中學(xué)創(chuàng )建于1977年,位于梅家埠街道黨委駐地北側,占地80畝,校舍建筑面積10244平方米,F有教工99人,24個(gè)教學(xué)班,在校生1332人。建校近30年來(lái),在各級黨委政府的正確指導下,學(xué)校始終堅持兩個(gè)文明一起抓,積極開(kāi)展“兩爭兩創(chuàng )”活動(dòng)。特別是近年來(lái),全體教職工同心同德,真抓實(shí)干,傾力鑄師魂,精心育桃李。全校上下團結一致,已達成共識:把創(chuàng )建文明單位,搞好精神文明建設當成學(xué)校的龍頭工作,并以此帶動(dòng)其它工作的順利開(kāi)展!通過(guò)努力,廣大師生的精神面貌大為變化,校園環(huán)境明顯改觀(guān),教育教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提高,為我街道的教育事業(yè)和社會(huì )發(fā)展作出了積極的貢獻,取得了顯著(zhù)成效。
現將我校文明單位自查情況匯報如下:
一、成立組織,健全機構,加強創(chuàng )建工作的領(lǐng)導
在進(jìn)行文明單位創(chuàng )建的同時(shí),我們面對的是當前市場(chǎng)經(jīng)濟、網(wǎng)絡(luò )化社會(huì )出現的道德滑坡、行為失范、人性缺失的現象。我校領(lǐng)導班子,高瞻遠矚,統一思想認識,把抓“文明建設工程”當作首要工作。教育要求廣大教職工,思想上要明確學(xué)校這塊陣地對精華社會(huì )風(fēng)氣、提高全民素質(zhì)、培養社會(huì )主義建設接班的重要作用。為此,學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織全校師生,認真學(xué)習市、區文明單位建設管理辦法,使他們思想上高度重視,行動(dòng)上積極配合落實(shí)。為了加強領(lǐng)導,學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了校長(cháng)任組長(cháng)的創(chuàng )建領(lǐng)導小組,校領(lǐng)導具體主抓,各職能部門(mén)負責人及學(xué)生會(huì )干部共同參與,統一領(lǐng)導學(xué)校文明單位創(chuàng )建工作。下設辦公室、德育領(lǐng)導小組、師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組、綜合治理領(lǐng)導小組、計生衛生領(lǐng)導小組等幾個(gè)分支機構,既統籌安排,又分工協(xié)作,切實(shí)提高創(chuàng )建工作的實(shí)效性。
二、建章立制,營(yíng)造氛圍,促進(jìn)創(chuàng )建工作規范化、制度化
我校多次召開(kāi)創(chuàng )建文明單位專(zhuān)題會(huì ),認真研究校情,廣開(kāi)言路,革新除弊,開(kāi)拓創(chuàng )新。對學(xué)校原有的《制度匯編》的部分內容進(jìn)行了修訂和完善,使各項制度更趨科學(xué)、合理、公平。如《教工量化考核實(shí)施細則》、《教工考勤制度》、《教工評優(yōu)評先制度》、《教工聘任制度》、《教學(xué)常規檢查制度》、《班主任工作評價(jià)制度》、《德育工作制度》、《文明班級評比制度》、《文明處室評比制度》、《學(xué)校衛生工作制度》、《食堂管理制度》、《學(xué)校行政值班制度》等。這些規章制度的修訂和完善,使學(xué)校嚴格管理有法可依,有章可循,促進(jìn)了學(xué)校各項工作順利開(kāi)展。學(xué)校還針對創(chuàng )建市級文明學(xué)校發(fā)起“文明月”活動(dòng)和“爭當文明教師”、“爭當文明學(xué)生”、“爭創(chuàng )文明班級”和“爭創(chuàng )文明處室組”等活動(dòng)。樹(shù)立先進(jìn)典型,大造輿論聲勢,使大家學(xué)有榜樣,干有方向。全校上下形成愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的良好的氛圍,學(xué)校的管理步入了制度化、規范化、科學(xué)化、法治化的良性發(fā)展軌道。
三、加強班子隊伍建設,不斷提高管理水平
學(xué)校領(lǐng)導班子的素質(zhì)、工作作風(fēng)直接關(guān)系到學(xué)校的工作實(shí)效和發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導班子成員注重自身建設,認真學(xué)習《黨章》、《黨內監督條例》和《紀律處分條例》,以身作則,嚴于律己,搞好勤政廉政建設。牢記兩個(gè)“務(wù)必”,努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,轉變作風(fēng),狠抓落實(shí)。心往一處想,勁往一處使,擰成一股繩,增強了凝聚力,形成了一個(gè)堅強的領(lǐng)導集體。同時(shí),要求中層以上干部做到:加強學(xué)習、與時(shí)俱進(jìn)。經(jīng)常學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想、教育法規、各級教育工作會(huì )議精神以及《公民道德實(shí)施綱要》、《加強未成年思想道德建設的若干意見(jiàn)》,不斷提高政治思想覺(jué)悟和政策理論水平,提高依法行政、依法治校的能力。工作中講團結,比奉獻,講原則,重友誼,識大體,顧大局。堅持民主集中制和民主生活會(huì )制度。發(fā)揚民主,廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn),勇于開(kāi)展批評和自我批評,不斷修正工作中出現的失誤,使決策更加科學(xué)、超前,努力塑造“團結務(wù)實(shí)、干事創(chuàng )業(yè)、廉潔勤政、甘于奉獻”的良好形象,使學(xué)校的管理水平上了一個(gè)新的臺階!
四、為人師表,狠抓師德師風(fēng)建設
“培育有德之人,須先造就有德之師”。教師的特殊職業(yè)要求其成為道德的化身、社會(huì )的典范、學(xué)生的楷模!跋驇熜浴笔菇處煹难哉勁e止、道德、人格、喜好無(wú)不對學(xué)生的成長(cháng)起著(zhù)潛移默化的影響,因此,加強師德師風(fēng)建設尤為重要。
1、加強對黨員教師的先進(jìn)性教育和理論指導。黨支部定期召開(kāi)黨員會(huì ),帶領(lǐng)大家學(xué)習新黨章,學(xué)習先進(jìn)黨員的事跡,在全體黨員中開(kāi)展“先進(jìn)性教育”,以爭創(chuàng )“五好”黨支部,爭當“十好”黨員為目標。要求黨員牢記黨的宗旨,加強黨性修養,成為“xxxx”的忠實(shí)實(shí)踐者。工作中講學(xué)習,講政治,講正氣,比奉獻。通過(guò)“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性活動(dòng)”、“我為黨旗添光彩”、重溫入黨誓詞、舉行黨的知識競賽、收看黨員電教片、共產(chǎn)黨員佩戴黨徽等形式,提醒他們要自重、自省、自警、自勵,在學(xué)校各項工作中起模范帶頭作用,帶動(dòng)其他同志做好本職工作,在全體黨員的共同努力下,我校黨支部連續多年被評為區、街道評為“五好黨支部”,多人被評為“優(yōu)秀黨員”。
2、加強教師的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習。
每周六為全體教師集體教研、備課和學(xué)習時(shí)間。校長(cháng)親自主持,帶領(lǐng)大家學(xué)政治理論、教育方針、新課程理念,專(zhuān)門(mén)組織大家集中開(kāi)展“師德師風(fēng)大討論”活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導高度重視,認真組織,周密安排,精心挑選學(xué)習材料。班子成員主講,帶領(lǐng)大家系統學(xué)習了《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《未成年人保護法》、《公民道德實(shí)施綱要》、“文明禮貌公約”、等內容,通過(guò)學(xué)習、討論、自查、整改等措施,使每個(gè)教工的理論水平、師德師風(fēng)都有明顯改觀(guān)。教師們知國情、懂國法,勤謹治學(xué),尊重學(xué)生,服務(wù)學(xué)生,依法執教,更深刻地認識到了“學(xué)校無(wú)小事,事事為育人”,自覺(jué)按“教書(shū)育人,管理育人,服務(wù)育人,環(huán)境育人”的要求去做好每一件事。學(xué)校還結合我校具體實(shí)際情況制定了《教師一日行為規范》,對教師的言行進(jìn)行了具體規范。學(xué)校還通過(guò)評教評學(xué)、家長(cháng)座談會(huì )等形式對教師定期測評,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。
3、重視班主任的選拔及培訓
班主任的工作對學(xué)生的影響重大而深遠。為此,學(xué)校高度重視班主任的選拔與任用。德才雙馨是選拔班主任的唯一標準。為了加強對班主任的培訓,學(xué)校給每位班主任訂閱了《班主任之友》等書(shū)刊,采取以老帶新、崗前培訓、定期召開(kāi)班主任工作交流會(huì )、請專(zhuān)家、學(xué)者和名師傳經(jīng)送寶、走出去請進(jìn)來(lái)等多種形式,研究當代中學(xué)生的新思想、新特點(diǎn),研討新形式下班級管理工作的新思路、新方法,確保德育工作有的放矢,落到實(shí)處,抓到細處。由于思想重視,措施得力,我校班主任隊伍整體素質(zhì)大大提高,班級管理和整個(gè)德育工作生動(dòng)活潑,效果顯著(zhù)。
4、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習、培訓,練好基本功,搞好教科研。業(yè)務(wù)過(guò)硬、師德高尚是教書(shū)育人的前提條件。為了不斷提高師資水平,學(xué)校主要采取了七項措施:
、偌訌妼η嗄杲處煹呐囵B,通過(guò)采取崗前培訓、結對子、試講、跟蹤指導、期末匯報課等方式,讓青年教師盡快適應新崗位。
、谠35歲以下的教師中開(kāi)展“青年教工課堂基本功大賽”,組織評委進(jìn)行聽(tīng)課、評課,努力造就更多的優(yōu)秀青年教師。
、墼谌w教師中開(kāi)展“四課”活動(dòng)(說(shuō)課、講課、聽(tīng)課、評課),對校領(lǐng)導和全體教師每期的聽(tīng)課節數都做了具體規定,獎懲兌現。
、?chē)栏窠虒W(xué)常規管理。每個(gè)班級一本《班級日志》,加強課堂教學(xué)管理和課堂教學(xué)秩序檢查,確保教學(xué)任務(wù)順利完成。同時(shí),建立教師業(yè)務(wù)檔案,定期對“備、講、批、輔、考”進(jìn)行檢查、評比,獎優(yōu)罰劣,并與晉級晉職掛鉤。
、萃顿Y上現代化教學(xué)設備。學(xué)校為了提高教學(xué)質(zhì)量,裝備了多媒體教室,校園廣播系統,建立了微機室、畫(huà)室、音樂(lè )教室,裝備了擁有3萬(wàn)余冊的閱覽室、圖書(shū)室。這些設施的配備,為現代化的科學(xué)管理和教育教學(xué)提供了便利條件。
、尢岢處熯\用現代化教學(xué)手段上課,提高課堂教學(xué)效率,F在,有100%的任課教師都能熟練運用多媒體現代化教學(xué)手段上課,多數教師能自制課件。為加強學(xué)校的教育科研工作,學(xué)校還成立了教科室,負責學(xué)校的教科研工作。幾年來(lái),我校教師在各級教育教學(xué)刊物上發(fā)表教研論文一百二十余篇,多個(gè)科研課題獲省市級科研成果獎。
五、開(kāi)展活動(dòng)、實(shí)施德育,努力培養全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
學(xué)校始終堅持把德育教育放在首位,堅持德法并舉,走以法治校、以德興校的辦學(xué)之路。
(一)堅持學(xué)習制度。讓學(xué)生知法守法,提高道德認知力。學(xué)校把每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一個(gè)月定為“紀律文明周”。組織學(xué)生認真學(xué)習法律法規、校規校紀和道德規范,讓學(xué)生知規紀,明事理。真正認識到學(xué)校是個(gè)嚴肅認真、文明有序的求知場(chǎng)所,進(jìn)而律己、守紀、向學(xué),自覺(jué)養成良好的行為習慣。
(二)確定重點(diǎn),明確任務(wù),使德育工作系列化。學(xué)校根據學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn),分年級有側重地進(jìn)行德育:七年級,學(xué)會(huì )求知做人,告訴學(xué)生要揚帆人生,先要學(xué)會(huì )求知,多學(xué)知識,誠實(shí)做人;八年級、九年級重點(diǎn)搞好理想教育,教育學(xué)生不論是就業(yè)還是升學(xué),都要高揚理想之帆,堅信“天生我材必有用”、“行行出狀元”。學(xué)校團委還專(zhuān)門(mén)設立“知心信箱”,及時(shí)了解學(xué)生心聲,針對不同年級、不同年齡、不同性別學(xué)生地特點(diǎn),及時(shí)疏導學(xué)生心理,確保各項教育內容落實(shí)到實(shí)處,確保廣大學(xué)生健康快樂(lè )地成長(cháng)。
(三)積極開(kāi)展活動(dòng),潤物無(wú)聲,完成德育的內化。
1、堅持周一升國旗制度,開(kāi)展國旗下的演講活動(dòng)。學(xué)校高度重視每周一的升國旗儀式,把它當成培養學(xué)生愛(ài)國主義情感的重要陣地。政教處針對學(xué)生中存在的問(wèn)題或根據重大節日確定每周演講的主題,及時(shí)糾正學(xué)生的思想偏差,培養健康的情感,養成良好的習慣、個(gè)性和品性。如《良好的習慣是美德形成之基》、《高尚健康團結拼搏》、《保護環(huán)境從校園做起》、《紅五月精神代代傳》、《告別不文明行為》、《誠信做人》等,一篇篇生動(dòng)的文稿,通過(guò)師生們富有激情的演講,使學(xué)生受到一次次思想的洗禮,起到了警戒、勸導、激勵的作用,收到了良好的教育效果。
2、開(kāi)展“我做環(huán)保衛士活動(dòng)”,增強學(xué)生地環(huán)保意識。政教處、團委經(jīng)常結合世界環(huán)保日、節水日、植樹(shù)節等特殊日期組織學(xué)生參加“環(huán)境保護從校園做起”,植樹(shù)造林,搞社會(huì )調查,參加市教育局演講、征文比賽,在校內開(kāi)展“節約一滴水、一度電”等活動(dòng),培養學(xué)生的環(huán)保意識和可持續發(fā)展觀(guān)念。
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