關(guān)于小學(xué)德育工作總結范文集錦八篇

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，因此好好準備一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)德育工作總結8篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)德育工作總結 篇1

　　音樂(lè )教育應寓思想教育于音樂(lè )藝術(shù)之中，要注意音樂(lè )知識教學(xué)、音樂(lè )能力培養，思想品德教育的配合。課本中的唱歌教學(xué)所選用的歌曲內容豐富題材，體裁廣泛，演唱風(fēng)格多樣，歌曲的優(yōu)美旋律與生動(dòng)活潑的語(yǔ)言學(xué)生愛(ài)聽(tīng)愛(ài)唱，教育內容最容易被兒童理解和接受。學(xué)生在學(xué)會(huì )歌曲的同時(shí)，也懂了人與人之間要互相關(guān)心，互相幫助、團結友愛(ài)，和睦相處，整個(gè)唱歌教學(xué)的過(guò)程，就是通過(guò)歌曲，藝術(shù)形象的對學(xué)生進(jìn)行思想教育，情操陶冶的過(guò)程。

　　在進(jìn)行樂(lè )理、視唱、練耳教學(xué)時(shí)，要注意在傳授知識，培養技能的同時(shí)，加強對審美能力的培養。在逐步了解音樂(lè )語(yǔ)言及表現情感的過(guò)程中，激發(fā)音樂(lè )的興趣，陶冶學(xué)生的情操;音樂(lè )欣賞教學(xué)通過(guò)對古今中外音樂(lè )作品的欣賞，培養學(xué)生健康的情趣，開(kāi)闊視野，提高鑒賞能力，培養高尚的情操。特別是通過(guò)對我國民歌、民族音樂(lè )的欣賞，使學(xué)生熱愛(ài)祖國民族音樂(lè )文化激勵?lèi)?ài)國熱情和民族自豪感。

　　音樂(lè )教學(xué)大綱明確提出:“音樂(lè )實(shí)施了美育的重要途徑”。還特別指出:“音樂(lè )教育應寓思想教育于音樂(lè )藝術(shù)之中，要注意音樂(lè )知識教學(xué)、音樂(lè )能力培養，思想品德教育的配合”。作為美育手段之一的音樂(lè )教育，它對于陶冶情操、品行修養，樹(shù)立正確的審美觀(guān)起到獨特的作用，緊緊抓旋律、節奏、音色、拍子、曲式、和聲等音樂(lè )要素所塑造的形象，誘導學(xué)生進(jìn)入歌（樂(lè )）曲意境，抒發(fā)美好的情感。讓學(xué)生在理解美、表現美、鑒賞美中培養高尚的情操和道德。例如:在學(xué)唱《國歌》時(shí)，除了讓學(xué)生了解它的歌詞意義、時(shí)代背景、作者生平外，更要抓住歌曲中號角式的呼喊，再三強調的“前進(jìn)”，后半起的急切吶喊及三連音的運用等音樂(lè )本身的特點(diǎn)，既準確地表現了歌曲，又激起對祖國無(wú)比熱愛(ài)之情，進(jìn)而樹(shù)立時(shí)代責任感。同學(xué)們在演唱時(shí)嚴肅、自豪、情感真摯，可謂是情不自禁，寓理于情、情理交融。

　　小學(xué)階段是學(xué)生初步形成良好品德行為、正確道德信念的重要時(shí)期，學(xué)校、家庭和社會(huì )都有責任和義務(wù)為他們創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。我們相信，通過(guò)教育工作者深入細致的工作，以及家庭、社會(huì )的緊密配合，道德教育中存在的“知、信、行”斷層問(wèn)題是可以逐步得到解決的�！爸�理、信真、篤行”必將統一，文明道德之花必將處處綻開(kāi)。

　　本學(xué)期，我注重養成教育，進(jìn)一步完善德育工作特色，即以豐富多彩的校園文化熏陶人；以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人；以切實(shí)可行的行為規范引導人。以先讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人為落腳點(diǎn)，積極營(yíng)造文明校園�，F總結如下：

　　一、只有教師具有強烈的責任意識，才能時(shí)時(shí)、處處為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，也才能使學(xué)校德育工作更好地開(kāi)展，從而全面推進(jìn)素質(zhì)教育�！耙婪▓探�、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結協(xié)作、尊重家長(cháng)、廉潔從教、為人師表”深入每一個(gè)教師的內心。提高法制意識，依法執教。每周定期進(jìn)行思想政治和職業(yè)道德學(xué)習，

　　二、德育課題不僅促進(jìn)常規管理更好地開(kāi)展，同時(shí)促進(jìn)德育工作向創(chuàng )新化發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)主題活動(dòng)，使學(xué)生受到教育。

　　文明禮貌教育。全校師生清掃文明街，教育學(xué)生對學(xué)校、對社區獻出愛(ài)心。學(xué)生享受生活、愛(ài)惜生活，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )與他人分享快樂(lè )。讀好書(shū)活動(dòng)。本學(xué)期，組織各年級學(xué)生開(kāi)展了一系列讀書(shū)活動(dòng)。為了激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，圍繞讀書(shū)內容，開(kāi)展了系列讀書(shū)活動(dòng)。并組織了各種形式的讀書(shū)交流會(huì )。各班組織學(xué)生課外閱讀，從而激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的熱情。環(huán)境教育活動(dòng)。本學(xué)期，結合世界環(huán)境日，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話(huà)等途徑對全校學(xué)生進(jìn)行了廣泛的宣傳教育。各種環(huán)保信息和知識激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心環(huán)保，養成講究環(huán)境衛生的好習慣。心理健康教育。對于學(xué)生心理健康教育已引起了廣大老師的高度重視。老師在學(xué)科教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的內心世界，有計劃地對全體學(xué)生滲透心理健康教育。安全教育。讓學(xué)生學(xué)會(huì )自護自救，正確使用110、119、120的電話(huà)號碼，在火災、地震、洪水來(lái)臨時(shí)如何進(jìn)行自救與他救。熱愛(ài)勞動(dòng)。針對國際勞動(dòng)節對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)的教育，使學(xué)生知道勞動(dòng)是一種美德，熱愛(ài)勞動(dòng)。

　　三、小學(xué)生的常規養成教育是德育的主要工作，良好的行為習慣是其責任心的具體體現。因此，遵循“從自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從具體到抽象”的規律，有意識地對不同年齡階段的學(xué)生進(jìn)行由淺入深的有關(guān)責任心的教育，養成良好的生活、學(xué)習、禮儀等方面的習慣。以班級“四項”評比（衛生、紀律、早操、路隊）為重點(diǎn)，加強過(guò)程管理，加快評價(jià)反饋，以每周頒發(fā)流動(dòng)獎牌，每月評比“文明中隊”為激勵措施，使學(xué)生在集體中樹(shù)立主人翁意識，在良好的競爭氛圍中規范自己的言行，養成良好的衛生、守紀等行為。

　　一、提高自身素質(zhì)

　　學(xué)校的業(yè)余田徑訓練是培養體育人才的基地，體育教師肩負著(zhù)為祖國培養和輸送人才的重任。我們覺(jué)得，作為體育教師，我們對體育課和業(yè)余訓練工作的重要性要有足夠的認識，必須明確本職工作，樹(shù)立起責任感和事業(yè)心，這樣才能腳踏實(shí)地地進(jìn)行工作，這樣才無(wú)愧于我們的事業(yè)和責任。體育教師還要有吃苦奉獻精神。體育訓練工作既是腦力勞動(dòng)，又是體力勞動(dòng)，工作時(shí)間長(cháng)，體力消耗大，工作辛苦，沒(méi)有頑強的吃苦精神和無(wú)私奉獻精神是不行的。我們的工作環(huán)境，是“露天作業(yè)”，“夏天一身汗，冬天一身灰”，而且工作量大，除了每天上了3一4節課外，清早要晨煉，傍晚帶運動(dòng)隊訓練，此外還有各項體育竟賽的訓練、組織和實(shí)施等；我們還要不斷充實(shí)自己，積極參預各種各樣進(jìn)修、培訓，不斷接受新的教學(xué)理念，勇于思考敢于創(chuàng )新，提高自身的素。

　　二、認真選拔體育苗子

　　有些人認為：我們只是學(xué)校的業(yè)余訓練，又不是運動(dòng)專(zhuān)業(yè)隊訓練，學(xué)生的.條件好不好并不重要，關(guān)鍵是能應付比賽。我們覺(jué)得，不論是專(zhuān)業(yè)隊還是業(yè)余隊，選苗工作一樣不可忽視。俗語(yǔ)說(shuō)：“良好的開(kāi)端，成功的一半”。因此我們把選苗的工作看做是訓練的前提，有了好苗，就有成功的希望，如果忽視了這一點(diǎn)，就會(huì )事倍功半。然而，選苗工作，必須不辭勞苦地深入到各班，仔細觀(guān)察每個(gè)學(xué)生的表現，因為我們所擔任的教學(xué)班不一定是本年參加比賽的年齡組，怎么辦？要處理好這個(gè)銜接問(wèn)題，首先我們幾位體育教師溝通好，其次選苗工作還貫穿在一年四季，無(wú)論體育課上，課外活動(dòng)等活動(dòng)場(chǎng)所，處處留意，發(fā)現好苗就去問(wèn)，我們幾個(gè)體育老師就主動(dòng)換課,交叉上課,我們還主動(dòng)到各完小一個(gè)班一個(gè)班的去上體育課,并作好記錄。采用比賽：我們學(xué)校今年也首屆開(kāi)展“洪合鎮小學(xué)生苗子賽”通過(guò)比賽，觀(guān)察學(xué)生各人的反應、模仿、步型、靈敏、耐力、彈跳等能力表現如何。再集中放在一個(gè)班里，集中訓練，各年級段都有運動(dòng)員，這樣選苗比較完整、準確，人隊后隊伍也較穩定，運動(dòng)水平也會(huì )提高得更快。

　　三、制定訓練計劃，從嚴進(jìn)行訓練

　　我們認為高水平運動(dòng)員的培養，不可能一蹴而就，必須要有長(cháng)遠的訓練計劃．不急于求成，特別是田賽項目，要有多年計劃也要有近期訓練目標。計劃內容的安排應重視基礎訓練和基本運動(dòng)能力培養。先發(fā)展學(xué)生協(xié)調能力和基本運動(dòng)能力，后根據專(zhuān)項的需要及運動(dòng)員的特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行全面體質(zhì)訓練，進(jìn)而把專(zhuān)項技術(shù)訓練緊密結合起來(lái)。嚴師出高徒。嚴格訓練，嚴格要求，是提高運動(dòng)技術(shù)水平的好辦法。我們認為，首先要使學(xué)生明確嚴格訓練的目的，并按基礎和水平，因材施教，更要使學(xué)生懂得完成任務(wù)的重要性和必要性。課后多與學(xué)生談心，聽(tīng)取學(xué)生反饋的意見(jiàn)。學(xué)生在接受老師的訓練時(shí)，總是要注意教師的。因此，體育教師必須從自己的言論、行為、訓練表現給學(xué)生一個(gè)好榜樣。嚴格地說(shuō)，要建立嚴格的訓練常規。要求學(xué)生做到的，老師必須首先做到，這樣才能取得良好的訓練效果。

　　四、做細致的思想工作，爭取家長(cháng)支持。

　　要帶好學(xué)校田徑隊，首先要加強對運動(dòng)員的思想教育。例如經(jīng)常講一些我們國優(yōu)秀運動(dòng)員是怎樣刻苦訓練，頑強拼搏創(chuàng )造好成績(jì)?yōu)閲鵂幑獾氖吕�。使學(xué)生從小樹(shù)立起認真訓練，為校爭光的信念。再結合本隊的典型例子。

　　當然，單有學(xué)生自己的積極性是不夠的，還要取得家長(cháng)們的支持。父母非常疼愛(ài)孩子。少數家長(cháng)仍有顧慮，一則怕參加訓練后影響學(xué)習成績(jì)，二則心疼孩子，怕累壞了，練壞了。我們也常碰到這個(gè)問(wèn)題。遇到家長(cháng)怕耽誤學(xué)生學(xué)習成績(jì)，不同意學(xué)生參加訓練，我們會(huì )采用聊天的方式去動(dòng)員家長(cháng)，和家長(cháng)接觸時(shí)間長(cháng)了以后，家長(cháng)很受感動(dòng)，就同意這位同學(xué)繼續訓練。從而有效地保證了學(xué)生訓練的出勤率。

小學(xué)德育工作總結 篇2

　　一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我能按照自己制定的德育工作計劃進(jìn)行工作，注意自己的師德形象，重視對學(xué)生進(jìn)行品德教育，現將情況總結如下：

　　1.認真學(xué)習師德規范，結合學(xué)習教師職業(yè)道德規范，并以教師職業(yè)道德規范和十不準為標準，在家長(cháng)中樹(shù)立起良好的形象。

　　2.根據學(xué)生的身心特點(diǎn)，把思想道德建設落實(shí)到實(shí)處，在學(xué)習中提升教師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養。

　　3.認真學(xué)習新課改，提高對新課程改革的認識和教育理念，并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，使自己能更加適應日益發(fā)展的教育形勢。

　　4.繼續認真學(xué)習有關(guān)的教育法律法規，著(zhù)重學(xué)習《教育法》、《教師法》等法律法規，通過(guò)學(xué)習統一思想，進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。

　　5.利用各種機會(huì )對學(xué)生實(shí)施德育教育，使所代班級內每個(gè)學(xué)生在個(gè)性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。

　　6.我能遵守學(xué)校的各項規章制度，積極參加政治學(xué)習，團結同事，在工作中敬業(yè)愛(ài)崗，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，使他們身心得到愉快的發(fā)展。

　　7.在家校聯(lián)系方面，通過(guò)家訪(fǎng)或個(gè)別交談的形式，共同分析學(xué)生的情況，幫助家長(cháng)形成正確的教育觀(guān)點(diǎn)和方法，取得家校教育的'一致性。

　　總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育和培養，學(xué)生在品德和行為習慣的形成方面已取得較大進(jìn)步。在新的學(xué)期里，我將繼續努力，爭取把學(xué)校的德育工作做得更好。

小學(xué)德育工作總結 篇3

　　時(shí)間如梭，轉眼間一個(gè)學(xué)期的德育工作已近尾聲，回顧這一學(xué)期來(lái)的德育工作，我覺(jué)得欣慰多于遺憾，遺憾只因管理制度的不夠完善。一學(xué)期來(lái)，我根據學(xué)校德育處和大隊部的教育工作計劃，針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，積極開(kāi)展以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以培養學(xué)生良好的行為規范，收到顯著(zhù)成效�，F總結如下：

　　一、為人師表，率先垂范。

　　班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng )設良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(cháng)，開(kāi)展的教育活動(dòng)最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書(shū)。因此，規范學(xué)生的行為，首先要規范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，我教育他們熱愛(ài)勞動(dòng)，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛生和教室清潔衛生;教育學(xué)生搞好團結，我首先做到和科任老師、年級同志搞好團結;和學(xué)生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育，同時(shí)也贏(yíng)得了學(xué)生的愛(ài)戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應提高自身素質(zhì)，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當好學(xué)生健康的指導者和引路人。

　　二、強化日常行為規范教育。

　　小學(xué)教育主要是養成教育，一個(gè)人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項活動(dòng)，每一節課，長(cháng)期熏陶才能形成。近年來(lái)，為建設良好的校風(fēng)、班風(fēng)，我著(zhù)重抓日常行為規范的養成教育。我以課堂生活為主體，以常規訓練為主線(xiàn)，加強了對學(xué)生課堂紀律、常規、禮貌、衛生和勞動(dòng)等九方面基本行為準則的教育。

　　1、重視在課堂內的常規訓練。

　　對于每學(xué)年的開(kāi)學(xué)，我首先要利用一個(gè)星期的時(shí)間對他們進(jìn)行常規教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。一學(xué)期以來(lái)，我針對班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強了學(xué)習習慣的培養。首先訓練學(xué)生正確讀書(shū)和寫(xiě)字的姿勢，每天提醒他們注意"三個(gè)一"，讀書(shū)時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書(shū)做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說(shuō)話(huà)時(shí)聲音要響亮，吐詞要清楚�，F在學(xué)生在課堂上讀寫(xiě)、坐站聽(tīng)說(shuō)的正確姿勢逐步養成，增強了自控能力，課堂秩序有明顯好轉。

　　2、建立學(xué)生一日常規。

　　為了規范小學(xué)生行為，我根據小學(xué)生思想品德評價(jià)手冊上的在家、在校的要求具體化，制定了班上一日常規。我首先將班級進(jìn)行分組，然后讓小組長(cháng)對班上同學(xué)的日常表現來(lái)量化打分。然后每個(gè)月對表現優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行鼓勵表?yè)P。在規章制度的建立和執行的同時(shí)，針對兒童上進(jìn)心強的特點(diǎn)，以表?yè)P為主，堅持正面教育。教室墻上設立了"雛鷹爭章"的評比，通過(guò)評比，對學(xué)生良好行為習慣的養成起到了很好作用。

　　通過(guò)各種形式的教育活動(dòng)，使學(xué)生成為生活的小主人，學(xué)習的小主人，班級的小主人，培養出一批有工作能力的小干部，也涌現出一大批好人好事。班上學(xué)生生病，同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難，互相幫助，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動(dòng)打掃，有學(xué)生拉肚弄臟褲子，學(xué)生爭著(zhù)找褲子給同學(xué)換上。學(xué)校號召捐款支援災區(汶川地震)兒童或殘疾人服務(wù)等活動(dòng)，該班學(xué)生表現十分積極，充分體現了學(xué)生熱愛(ài)集體，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。

　　三、重視與家長(cháng)的聯(lián)系。

　　孩子的`進(jìn)步，集體的成長(cháng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(cháng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(cháng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。我總是給他們匯報小孩在學(xué)校的表現以及了解在家里的表現，以達到雙向管理學(xué)生的目的。通過(guò)這樣的方法不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。我對孩子的一片愛(ài)心不僅贏(yíng)得了孩子對我的愛(ài)，也贏(yíng)得了家長(cháng)的信任、鼓勵和支持。每逢過(guò)節的時(shí)候，很多家長(cháng)都會(huì )給我發(fā)來(lái)祝福的信息，并且會(huì )發(fā)些感謝我對他們孩子的教育。雖然只是一個(gè)短信，但是能得到家長(cháng)的肯定是對我工作的認同，也是我繼續努力的動(dòng)力。

　　四、管理中的不足。

　　由于是低段的學(xué)生，他們的自控力非常差，作為一名班主任要做的事情太多，所以多學(xué)生工作也有疏忽的地方如：對個(gè)別特殊學(xué)生的教育太少;班級管理制度還不夠完善;放權重責的“小班主任”制度還不夠完善;與學(xué)生的交流時(shí)間還不夠等等。針對自己在管理中存在的不足，我一定會(huì )在以后的教育管理中加以彌補自己的不足，努力將我們班打造成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班級。

小學(xué)德育工作總結 篇4

　　一、基本情況

　　我1985年師范畢業(yè)參加工作，1987年自考大專(zhuān)畢業(yè)，1991年函授本科畢業(yè)，現任XX縣民族職中副校長(cháng)。先在XX縣原洛表區民勝鄉初中任教，1994年調入XX縣民族職中工作至今。20多年來(lái)從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)教育教學(xué)工作第一線(xiàn)，長(cháng)期擔任過(guò)初中、高中的班主任，長(cháng)期任教過(guò)初中語(yǔ)文、數學(xué)、政治、生理衛生和高中語(yǔ)文等學(xué)科，長(cháng)期擔任過(guò)學(xué)校團委書(shū)記和語(yǔ)文教研組長(cháng)。1995年—20xx年擔任學(xué)校中層干部，任過(guò)政教處副主任(主持政教處工作)、辦公室主任，其中1998年—20xx年還擔任副校級干部任學(xué)校黨支部副書(shū)記，20xx年秋起擔任學(xué)校副校長(cháng)。作為一名教師，一名學(xué)校領(lǐng)導，我主要是參與德育工作的領(lǐng)導、管理和開(kāi)展，一直做著(zhù)育人教書(shū)的工作。

　　二、德育工作匯報

　　我們學(xué)校校長(cháng)是一把手，我現在是唯一的副校長(cháng)，是校長(cháng)的助手，我的責任和擔子都是很重的，從學(xué)校領(lǐng)導分工來(lái)看，我管的事情很多，管理教育、教學(xué)、教研是我的工作主體，德育(教育)工作是我的核心工作，我努力地和各位行政領(lǐng)導一起、和各位教職工一起來(lái)重抓德育工作。下面做些簡(jiǎn)要的匯報：

　　1、思想認識上我是高度重視德育工作的。教育大計，德育為本。我認為學(xué)校的一切教育都以轉變學(xué)生的思想和培養良好品行為根本。德育工作要放在首位，對眼前的這些未成年人學(xué)生來(lái)講，培養他們良好中科軟件園公文頻道的'思想品德是第一重要的。不管什么樣的學(xué)生，解決他(她)的思想問(wèn)題最關(guān)鍵，教育引導他(她)提高認識，提高覺(jué)悟，要放在第一。然后是培養良好的習慣，養成優(yōu)良的品德。老師首先就是對學(xué)生“傳道”，作好和完成“傳道”這個(gè)第一的任務(wù)。

　　2、我大力宣傳德育工作的重要性，團結和調動(dòng)教職工們來(lái)一起抓好德育工作。我在學(xué)校教職工當中，尤其是班主任老師當中，時(shí)時(shí)強調育人首位，教學(xué)生做人最重要，學(xué)校的一切工作都應當圍繞學(xué)生的健康成長(cháng)來(lái)開(kāi)展，圍繞學(xué)生的思想品德教育來(lái)開(kāi)展。對于青少年學(xué)生，我們說(shuō)“德育不好，可能是危險品;智育不好，可能是次品;體育不好，可能是廢品�！弊铌P(guān)鍵的就是我們要抓好德育，努力加強未成年人思想道德建設，培養青少年良好品行。因為“危險品”是最不好的，將來(lái)可能會(huì )危害他人，危害社會(huì )的。要讓老師們牢固樹(shù)立“德育為首，五育并舉的觀(guān)念，在自己的教育教學(xué)工作中切實(shí)認真實(shí)施對學(xué)生的思想品德教育培養。全體教職工形成共識是首要的，都來(lái)高度重視德育工作，齊抓共管，親密配合，這是搞好德育工作的前提。

　　3、我們一直成立有學(xué)校德育工作組織機構，領(lǐng)導小組組長(cháng)是校長(cháng)，我是副組長(cháng)，成員為中層干部和工會(huì )、團隊領(lǐng)導及各班班主任老師，常務(wù)機構是政教處。德育工作組織機構時(shí)時(shí)研討和開(kāi)展德育工作，抓好對全校學(xué)生的日常常規管理，將工作細化，制定有學(xué)生常規管理細則，認真的檢查落實(shí)學(xué)生“守則”和“規范”，對學(xué)生的紀律表現和衛生情況天天檢查，及時(shí)反饋，做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓，將德育工作規范化并且常抓不懈，這就有利于對學(xué)生的養成教育。

　　4、利用各種機會(huì )、各種途徑，組織開(kāi)展很多有益的活動(dòng)，積極對學(xué)生實(shí)施德育教育，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好品德的養成。如：

　　(1)利用升旗活動(dòng)、學(xué)生校會(huì )、周會(huì )、年級學(xué)生會(huì )等等學(xué)生聚會(huì )的機會(huì )，集中給學(xué)生講解，加強紀律教育、法制教育、愛(ài)國主義教育等，擺事實(shí)、講道理，曉之以理，動(dòng)之以情，集中教育學(xué)生，從而導之以行。

　　(2)開(kāi)展各種有益活動(dòng)，每年“五.一”“五.四”“國慶節”“12.9紀念日”“元旦”等大型紀念日都認真組織開(kāi)展活動(dòng)，每期都結合活動(dòng)舉行新團員宣誓、滿(mǎn)18歲學(xué)生成人宣誓等，我經(jīng)常代表學(xué)校給學(xué)生們講話(huà)，對他們進(jìn)行教育，讓學(xué)生們在這些活動(dòng)中得到鍛煉，受到教育。

　　(3)還靈活開(kāi)展如作文比賽、籃球比賽、校園集體舞比賽、朗誦比賽、演講比賽等多種形式的活動(dòng)，有時(shí)可以把這些活動(dòng)與紀念日活動(dòng)結合起來(lái)搞，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習、提高，并受到教育。

　　(4)每期要到期末都要專(zhuān)門(mén)集中全體學(xué)生，開(kāi)一個(gè)表彰大會(huì )，對成績(jì)好的同學(xué)、進(jìn)步大的同學(xué)、評出的三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部、各種活動(dòng)獲獎的同學(xué)進(jìn)行表彰獎勵，我代表學(xué)校講話(huà)，對廣大學(xué)生進(jìn)行教育和鼓勵。

小學(xué)德育工作總結 篇5

　　德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對青少年學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì )主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展打好基礎，要為學(xué)生步入社會(huì )打好做人的基礎。同時(shí)，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì )實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習德育工作政策文件，提高認識，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一學(xué)期來(lái)，我們加強了學(xué)校德育管理工作的.研究，其主要做法是：

　　一、加強理論學(xué)習和德育實(shí)踐研究

　　1、組織師德理論學(xué)習本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習的機會(huì )，組織教師學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。

　　2、開(kāi)展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )提高教師的德育理論水平。

　　二、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)

　　1、愛(ài)國主義教育（1）本學(xué)期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情，樹(shù)立正確的國家意識，培養愛(ài)國主義意識。（2）開(kāi)展好“祖國明天會(huì )更好”讀書(shū)活動(dòng)，并根據學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛(ài)國熱情。

　　2、安全法制教育（1）加強安全知識的宣講教育.（2）繼續抓好學(xué)生校內、校外的安全工作，簽定有關(guān)責任書(shū)，規范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故.（3）各班繼續深入學(xué)習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現象。（4）開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報、專(zhuān)題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。

　　3、環(huán)保教育通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識。

　　4、文明禮貌教育本學(xué)期，我校繼續加強了學(xué)生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為內容，開(kāi)展“文明班級百分賽”活動(dòng)，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

　　5、學(xué)校認真開(kāi)展了關(guān)愛(ài)“留守孩”教育工作。

　　三、切實(shí)加強家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長(cháng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng)，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì )聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網(wǎng)絡(luò )。

　　四、加強德育隊伍建設

　　1、利用教師政治學(xué)習等機會(huì )讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責任參與德育工作，樹(shù)立“大德育觀(guān)”，增強德育力量。

　　2、繼續加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì )，通過(guò)交流取長(cháng)補短，提高了班級管理水平。

　　以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。

小學(xué)德育工作總結 篇6

　　本期來(lái)，在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導下，在各部門(mén)的大力支持下，德育處狠抓學(xué)生行為習慣養成教育，加強班主任隊伍建設，強化班級管理，舉辦了豐富多彩的活動(dòng)，順利完成了學(xué)校各項德育工作�，F將我校開(kāi)學(xué)以來(lái)的德育工作情況總結如下：

　　一：主要工作

　　(一)、堅持思想道德建設的首要地位，加強師德建設。

　　(二)、加強法制、安全和五愛(ài)教育。

　　(三)、高度重視學(xué)生的文明行為習慣養成教育

　　(四)、加強班級文化建設， 積極開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。

　　(五)、組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，加強家校聯(lián)系。

　　(六)、狠抓留守兒童工作

　　二 ：本期德育工作得失

　　一)成績(jì)

　　1.育人環(huán)境得要進(jìn)一步改善：本期無(wú)重大安全事件發(fā)生，德育處開(kāi)展的各種德育活動(dòng)，讓學(xué)生思想得到熏陶和凈化，初三年級以曾召明、余波、何夕全、杜賢木帶領(lǐng)的一類(lèi)班級狠抓班級管理，抓常規管理、抓教學(xué)業(yè)績(jì)，中考揚眉吐氣，初一、二年級的老師和同學(xué)也士氣高漲，決心向初三年級學(xué)習，爭取明年再創(chuàng )輝煌。二類(lèi)班級中以劉星、張仁富、陳慶君等為代表的班主任，深入學(xué)生寢室多大幾十次，(劉星92次)，緊盯本班學(xué)生不放，經(jīng)常圍繞班級學(xué)生轉，通過(guò)主題班會(huì )，學(xué)生自愿者活動(dòng)等方式和途徑，讓班級充滿(mǎn)凝聚力，學(xué)生對自己有正確的人生定位，努力爭取讓學(xué)生學(xué)有所獲，降到最低，我校育人環(huán)境得到進(jìn)一步改善。

　　2.各項活動(dòng)得到順利開(kāi)展，對學(xué)生產(chǎn)生了潛移默化的正面影響。

　　3.多數班主任老師敬業(yè)意識進(jìn)一步增強，以教書(shū)育人為己任，默默奉獻。

　　二)不足：

　　德育處方面：

　　1)德育工作還要進(jìn)一步務(wù)實(shí).多做實(shí)事，多協(xié)助老師們，特別是二類(lèi)班級的老師進(jìn)行班級管理。2)班級考核的數據要更加精準。

　　3)對極個(gè)別搞事棒，要努力做到防止對其他班級的學(xué)生，特別是低年級的學(xué)生造成惡劣影響。

　　4)德育處要多給犯錯誤的同學(xué)改過(guò)自新的機會(huì )，多進(jìn)行學(xué)生干部培訓，讓高年級的優(yōu)秀干部帶動(dòng)低年級的干部。

　　5)班主任的外出培訓、提高學(xué)習要多組織。

　　班級管理方面：個(gè)別班級存在以下問(wèn)題：

　　1)學(xué)生的紀律性差，正氣不足學(xué)風(fēng)不濃，與其他同類(lèi)班級的差距拉大。

　　2)上課后很久學(xué)生不急著(zhù)進(jìn)教室，影響極壞，上課紀律性差，上同一年級多個(gè)班級的學(xué)科教對此頗有微詞.對學(xué)生要求不嚴格，某種行為影響惡劣的行為一出現，關(guān)心學(xué)校名譽(yù)和學(xué)生健康成長(cháng)的人首先就聯(lián)想到可能來(lái)自某位老師的班級.

　　3)班主任津貼有誤解，凡是學(xué)生違紀，就以其影響到自己的津貼為由向去收錢(qián)補回來(lái)，這種行為既不合理，也不合法，應當改正。津貼在前9的班主任，班級也有學(xué)生違紀，為什么人家班貼還比你高，教學(xué)效果比你好，贏(yíng)得學(xué)生的尊重比你多，借用溫總的話(huà)：“值得我們深思”!

　　三：來(lái)期應該注意的問(wèn)題

　　1)班主任必須樹(shù)立和服從于這樣一個(gè)基本意識：要么不當，要么就把他當好，因為在今天，確實(shí)一期才近20xx元的班貼，真的不算多，因此，以錢(qián)來(lái)考慮這件事，辛辛苦苦一學(xué)期，這活兒真的不值。還能繼續干的弟兄們，尊長(cháng)們，建議你們多下班級，這是良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成前提，也是搞好班級管理工作的`基本保證。

　　2)多以班主任所教學(xué)科帶動(dòng)班級學(xué)科成績(jì)的提升。自己所教的學(xué)科，成績(jì)上不去，何來(lái)批評他人的底氣和理由。要當好班主任，就要為自己和科任老師、本班同學(xué)提出明確的奮斗目標，要當好學(xué)生的引路者，時(shí)時(shí)、處處為他們定目標，正方向。

　　3)各班主任要學(xué)習先進(jìn)教師的管理經(jīng)驗，提高班級管理水平，學(xué)會(huì )讓學(xué)生干部動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生東起來(lái)，既解放了自己，要培養了學(xué)生。

　　4)強化學(xué)生行為習慣(特別是衛生習慣、學(xué)習習慣)、文明禮儀、社會(huì )公德、安全意識、法律意識的培養，既要動(dòng)得起來(lái)，又要靜得下來(lái)，嚴防安全事故發(fā)生。

　　5)對學(xué)生中可能出現的早戀問(wèn)題，要引起重視，正確疏導，盡可能預防早戀對學(xué)生和班級帶來(lái)消極影響。

　　6)下期尤其應該注意的問(wèn)題：初一年級行為習慣、衛生習慣的養成，安全意識的樹(shù)立; 初二、初三—學(xué)生午休、晚自習紀律及學(xué)生上課遲到問(wèn)題。全校各班都要搞好多媒體管理，，控制好手機的使用。

　　7)各班需重點(diǎn)管理和疏導的學(xué)生名單：

　　初一年級：

　　一班李紅;二班張尚欽;三班郭晨雨;四班：劉遠洋、李浩;五班、杜鄭宏、張科; 初二年級

　　一班 張東益、;二班 吳友越、杜博 ;三班吳雪峰;四班楊建、;五班任科孟;六班葉旺、楊慧

　　全期來(lái)，我校德育工作的成績(jì)是主要的，是大家齊努力的結果，在此，真誠地感謝全體班主任老師所作出的奉獻，感謝張校長(cháng)對德育工作的支持和重視及各部門(mén)的大力配合。我們清醒的看到，德育工作離領(lǐng)導的要求，家長(cháng)、社會(huì )和學(xué)生的期望，還有很大差距，因此，希望我們全體德育工作者都向曾昭明、程志海、黃詩(shī)學(xué)，劉星、張仁富學(xué)習，讓我們不斷努力，把工作做得更好。

小學(xué)德育工作總結 篇7

　　一、學(xué)校管理

　　1、學(xué)校一切管理制度的修訂嚴格依照《xx市普通中小學(xué)管理基本規范》實(shí)施，認真組織全體教職工學(xué)習、討論、通過(guò)并形成決議。

　　2、校務(wù)工作分三線(xiàn)13塊，教導主任主管教學(xué)教研、電教遠程工作；工會(huì )主席負責學(xué)校工會(huì )、總務(wù)、財務(wù)及行風(fēng)評議工作；政教主任負責師德師風(fēng)、學(xué)生德育、安全工作。還分設有后勤保障，保育服務(wù)，文體衛工作等部門(mén)工作。各線(xiàn)各塊分工明確，責任到人，工作有序開(kāi)展，有條不紊。

　　3、校長(cháng)負責學(xué)校全面工作，一手抓校園安全，一手抓教育教學(xué)，同時(shí)抓好學(xué)校領(lǐng)導班子和教職工福利待遇，以人為本，營(yíng)造和諧氛圍，推動(dòng)學(xué)校全面工作的開(kāi)展。

　　二、師德師風(fēng)

　　1、利用暑期師德師風(fēng)建設學(xué)習周，開(kāi)展了學(xué)習“汪金權教師先進(jìn)事跡”和“市級師德標兵事跡材料”為主題的師德教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)“查、看、比、學(xué)、思”等活動(dòng)的開(kāi)展，增強了教職工愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習的自覺(jué)性，樹(shù)立了教師新形象。

　　2、按照市局精神文件的安排，本學(xué)期師德師風(fēng)建設活動(dòng)進(jìn)入了第四階段，我校結合十月份的“教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月”掀起了全體教師參與教研、大抓質(zhì)量的熱潮，提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　3、認真組織、大力開(kāi)展民主行風(fēng)評議工作。此項工作組織嚴密，程序規范，效果明顯，進(jìn)一步規范了辦學(xué)行為，加強了師德師風(fēng)建設，促進(jìn)了行風(fēng)作風(fēng)的.根本好轉，得到了上級領(lǐng)導的肯定。

　　三、工會(huì )工作

　　1、深入貫徹落實(shí)了《工會(huì )法》、《勞動(dòng)法》、《教師法》和《教育法》等法律法規。

　　2、進(jìn)一步完善了以教職工代表大會(huì )、家長(cháng)代表大會(huì )為基本形式的學(xué)校民主管理制度。全學(xué)期每周召了開(kāi)一次教師會(huì )，本學(xué)期召開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )和一次家長(cháng)代表會(huì )，成立了家長(cháng)委員會(huì )，召開(kāi)了兩次行風(fēng)監督員會(huì )，著(zhù)力落實(shí)了雇請職工和代課教師的工資福利待遇，解決了他們的社會(huì )養老保險問(wèn)題。

　　4、堅持做好了“三送”活動(dòng)。全學(xué)期探望患病職工及家屬三人次，慰問(wèn)困難職工及教師兩人次，參加吊唁活動(dòng)兩次，累計花費1500多元。

　　5、堅持校務(wù)公開(kāi)，實(shí)施民主理財。學(xué)校財務(wù)、伙食由民主理財小組一月一審計核算，公布、公開(kāi)透明，陽(yáng)光操作。全體教職工人人都是當家人，個(gè)個(gè)都是理財手。

小學(xué)德育工作總結 篇8

　　本學(xué)期為了有效促進(jìn)班主任隊伍建設的科學(xué)化、規范化、專(zhuān)業(yè)化，切實(shí)加強班主任隊伍建設特別是年輕的班主任和青年教師的培養，通過(guò)班主任專(zhuān)業(yè)化崗位大練兵活動(dòng)，使廣大班主任教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)，進(jìn)一步提升我校班主任基本理論素養和運用先進(jìn)教育理論，開(kāi)展研究和教育學(xué)生的能力，提高德育工作的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧的發(fā)展。在此做一下總結：

　　一、建立立體化的培訓機制

　　為構建系統、科學(xué)的培訓體系，促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化的可持續發(fā)展，采取了以下幾種做法：

　　1、自我培訓：自我培訓是班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展中的重中之重。

　　首先，針對我校12名班主任教師素質(zhì)參差不齊的現狀，學(xué)校進(jìn)行一次班主任隊伍現狀調查分析。并組織教師積極參加區班主任崗位任職資格的培訓和班主任博客，指導班主任剖析自己，既明確自身優(yōu)勢，又要找到不足，要求班主任根據個(gè)人的實(shí)際情況制定出短期、中期、長(cháng)期的自我發(fā)展計劃，引導他們?yōu)橥瓿刹煌�階段的目標而努力。通過(guò)此種做法讓班主任感受到成長(cháng)的歷程，體驗到實(shí)現不同目標后成功的喜悅。

　　其次，在工作中學(xué)習。在學(xué)習中提高班主任專(zhuān)業(yè)化水平的基本理念。為此，在開(kāi)展新老班主任結對子，為班主任教師建立成長(cháng)記錄袋等活動(dòng)。組織班主任向身邊的優(yōu)秀班主任學(xué)習，學(xué)習他們無(wú)私的奉獻精神，學(xué)習他們不斷鉆研的進(jìn)取精神，學(xué)習他們科學(xué)管理、藝術(shù)育人的探索精神。要求班主任教師在學(xué)習的過(guò)程中大膽嘗試，不斷回顧、反思、總結。每學(xué)期我們要求班主任教師針對自己的工作至少寫(xiě)出兩篇案例分析，一篇教育隨筆、一篇成功的班主任經(jīng)驗論文。在"學(xué)習--實(shí)踐--反思--總結--升華"這樣自我培訓的模式運作過(guò)程中，我們感受到此種做法對班主任專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)的提高是行之有效的。

　　2、校本培訓：專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是一個(gè)專(zhuān)業(yè)水平不斷強化，不斷提升的過(guò)程，這一過(guò)程是外部推動(dòng)力和內驅力共同作用的結果。為此，我們根據學(xué)校班主任隊伍的實(shí)際情況，制定出符合學(xué)校自己特點(diǎn)的班主任培訓計劃，并在三個(gè)方面對班主任進(jìn)行培訓。

　�。�1）崗前培訓：既學(xué)年初對新任職的班主任進(jìn)行一次集中培訓學(xué)習。培訓的主要內容有有關(guān)的政策法規，中小學(xué)教師職業(yè)道德規范，班級管理的專(zhuān)業(yè)知識及基本技能，班務(wù)工作等。通過(guò)崗前培訓，目的使班主任在上崗前就對班主任工作有所了解掌握，避免工作中的盲目性，使他們在工作中少走彎路。在培訓方式上采取"集中輔導--經(jīng)驗介紹--參觀(guān)學(xué)習--崗位練功"的培訓模式。組織教師學(xué)習《小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設實(shí)施綱要》及小學(xué)班主任工作條例。請優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗介紹。組織教師觀(guān)摩優(yōu)秀主題班（隊）會(huì )、活動(dòng)課、晨會(huì )等活動(dòng)，然后再以班主任實(shí)際工作中經(jīng)常遇到的有關(guān)條例、日常開(kāi)展的有關(guān)工作進(jìn)行崗位練功活動(dòng)。通過(guò)以上內容的.培訓，加強對年輕班主任的崗位培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習，培養他們獨立處事能力，幫助新班主任盡快成熟起來(lái)，為他們走上班主任工作崗位奠定了良好的基礎。抓好新班主任培訓工作。

　�。�2）崗位培訓：我校每周召開(kāi)一次班主任例會(huì )，組織班主任教師集體學(xué)習，研討班主任工作。每月對班主任工作做一次總結，指出優(yōu)點(diǎn)，提出不足，指明下一步工作方向。每學(xué)期召開(kāi)一次班主任經(jīng)驗交流會(huì )。通過(guò)互相交流，互相探討，彼此取長(cháng)補短。另外，每學(xué)期至少開(kāi)展兩項班主任練功的評比活動(dòng)，如：主題班（隊）會(huì )、班級文化建設等。從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，確保班主任教師在培訓后能夠學(xué)以致用，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力水平有所提高。通過(guò)此種做法的運作，我們感受到我校的班主任隊伍的專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)呈現出了可喜的變化。

　　首先，新型的育人理念逐漸形成。通過(guò)培訓在班主任中形成了"以人為本"的教育觀(guān)，"人才多樣，人人成才"的人才觀(guān)，全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀(guān)，為學(xué)生終生發(fā)展和幸福奠定基礎的教育價(jià)值觀(guān)，"以學(xué)生發(fā)展為核心"的教育評價(jià)觀(guān)。同時(shí)班主任教師在管理過(guò)程中呈現出了兩個(gè)轉變，其一是從"保姆型"向"導師型"轉變。其二是從"威嚴型"向"民主型"轉變。

　　3、集中培訓：聽(tīng)講座、心理輔導、自由論壇、成果展示、個(gè)案分析，特色班級經(jīng)驗交流等，如何開(kāi)好家長(cháng)會(huì )專(zhuān)題、觀(guān)摩活動(dòng)等。旨在幫助班主任解決工作中的實(shí)際問(wèn)題，為班主任教師搭建起相互學(xué)習、相互交流的平臺，從而促使一些新知識、新經(jīng)驗得到交流。

　　二、創(chuàng )新方法，注重實(shí)效，形成特色。

　　在加強班主任隊伍建設，促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程中尋找最佳切入點(diǎn)。通過(guò)不斷的嘗試，回顧，反思，我們真切地感受到以下幾種方法是行之有效的。

　　典型引路，發(fā)揮榜樣的導向作用。在德育工作中，注重發(fā)現典型，培養典型，樹(shù)立典型，推廣典型。在工作中學(xué)習各校優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡及經(jīng)驗，并對照自己工作不斷的自省，找出自身的不足。其次，發(fā)現和樹(shù)立身邊的典型。通過(guò)學(xué)習身邊榜樣的事跡，老師們的敬業(yè)精神增強了，不斷鉆研刻苦學(xué)習的風(fēng)氣濃了。

　　通過(guò)培訓，不僅樹(shù)立優(yōu)秀班集體作為典型，而且增進(jìn)了班級之間的交流、學(xué)習，發(fā)揮其榜樣及輻射的作用，以點(diǎn)帶面切實(shí)提高班主任班級管理水平。班主任們的責任意識、進(jìn)取意識和奉獻意識，并呈現出一大批善于思考研究型的班主任教師，開(kāi)創(chuàng )了我校班主任工作的新局面。

　　三、提高了思想認識，增強了從事班主任工作的責任感、使命感

　　通過(guò)網(wǎng)絡(luò )博客的學(xué)習，真切感受到了班主任工作所承載的使命，而且對當前班主任工作的理論、方針、政策、形勢、任務(wù)及其重大意義有了更全面的了解，進(jìn)一步提高了認識、統一了思想、開(kāi)拓了思路、鼓舞了士氣、堅定了信心、明確了責任。是學(xué)生健康成長(cháng)的守護者。是學(xué)生、班級群體組織的領(lǐng)導者，是保證教育事業(yè)持續健康發(fā)展不可缺少的重要力量。

　　總之，在加強班主任隊伍建設，促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的過(guò)程中，我們深刻感受到由于班主任專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，推動(dòng)了我校德育工作的蓬勃發(fā)展。在加強班主任隊伍建設、促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展道路上，我們還將一如既往、不斷探索、不斷追求、不斷突破。

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