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中職工作總結

時(shí)間:2022-12-30 08:24:03 工作總結 我要投稿
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中職工作總結

  總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規律性結論的書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的?以下是小編收集整理的中職工作總結,歡迎閱讀與收藏。

中職工作總結

中職工作總結1

  眨眼一年竟然就過(guò)去了,這一年工作也到了尾聲了。對工作進(jìn)行了回顧,我也發(fā)現本年度自己的工作做的還可以,中間所出的錯誤相對比較少,大部分的時(shí)候的工作還是做好了,F對將結束的工作有總結如下:

  一、做事負責,工作努力

  作為公司職工,我對工作很負責人,從工作到我手上為止,我就已經(jīng)當成自己的事情去做了,絕不會(huì )有拖延、亂做的現象。不管工作難易,我都很努力的去達到領(lǐng)導要求的那樣。事事都是自己去做的,沒(méi)有去把事情甩給別人幫忙,我能自己完成的就盡量自己做,畢竟工作的同時(shí)也是在幫自己在積累經(jīng)驗。每天、每次的工作我都是自己努力去承擔,如果是是自己做錯了,那我們會(huì )承擔起責任,努力去把錯誤改正,把問(wèn)題解決了。

  二、改正錯誤及時(shí)

  這一年,我工作的期間,也會(huì )因為自己或者其他原因而致使工作有漏洞和錯誤,我基本上都能及時(shí)的發(fā)現,不讓問(wèn)題遺留到后面,都是發(fā)現的那一刻就立馬找出出錯的原因,然后立馬改正好,避免了問(wèn)題隨著(zhù)時(shí)間變得越來(lái)越嚴重,以至于到后面無(wú)法解決的情形。在解決問(wèn)題的過(guò)程中,也努力的把出現過(guò)的問(wèn)題記下來(lái),以免下次出現一樣的失誤。由于自己幾乎每次都能及時(shí)的把問(wèn)題發(fā)現了,然后又努力更正,因而我的工作上這一年并沒(méi)有出現過(guò)大錯,工作完成得也很好。

  三、溝通協(xié)商能力加強

  因為以前的我不善于跟人交流,因此很多問(wèn)題都不能得到解決,所以在今年,我就努力的把自己這個(gè)不足給改正了。平時(shí)工作上只有有需要跟人商量溝通解決的,我一定是立馬跟人進(jìn)行溝通,努力的弄明白事情,做一件事我會(huì )把要求給弄清楚了,然后再去把事情給做了,所以溝通和協(xié)商的能力加強了,工作做的也就更好了。我與大家的關(guān)系也因此更貼近了,與老師的交流也多了,那我在公司的存在感也就強了,如此我所做的事情也多了,這樣我現在進(jìn)步是真的好大,相比以前,變化也很大。

  如今新舊正在進(jìn)行交替,我有了本年度的一個(gè)工作的表現以及獲得的成績(jì),讓我對來(lái)年自己的工作很是期待,期待做出更好的一番成績(jì)來(lái),與各同事以前把公司真正的建設好。

中職工作總結2

  一學(xué)期很快過(guò)去,下面針對自己半年來(lái)畢業(yè)班的實(shí)際情況作如下工作總結:

  一、 班級學(xué)生情況:

  08會(huì )計1班共有學(xué)生48人,除2名同學(xué)升讀大專(zhuān)外,其他同學(xué)均已進(jìn)入不同的工作崗位,就業(yè)率達100%,分布的崗位有文員14名、倉管8名、銷(xiāo)售7名、會(huì )計4名、統計2名??工資水平大部分處于1200-1600之間,主要企業(yè)集中在九江鎮內。

  二、 我的班主任工作:

 。ㄒ唬 教育學(xué)生做好角色的轉換

  實(shí)習學(xué)生具有雙重角色。她們既是學(xué)校的學(xué)生,又是實(shí)習單位的工作人員。鑒于此,我們對學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求:

  1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習。要求學(xué)生不因實(shí)習生身份而放松自己,要嚴格遵守實(shí)習單位的有關(guān)規章、制度和紀律,積極爭取和努力完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù),從小事做起,向有經(jīng)驗的同志虛心求教,盡快適應環(huán)境,不斷尋找自身差距,拓展知識面,培養實(shí)際工作能力。

  2、不能以“旁觀(guān)者”的身份實(shí)習。在實(shí)習過(guò)程中,學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位,工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習單位的安排,增強適應能力。

  3、以“研究者”的身份實(shí)習。要求學(xué)生,積極探索理論與實(shí)踐相結合的途徑,實(shí)習結束時(shí)要完成實(shí)習報告給學(xué)校的專(zhuān)業(yè)建設提供參考意見(jiàn),并作為實(shí)習成績(jì)的重要組成部分。

 。ǘ 對學(xué)生的實(shí)習進(jìn)行全方位管理

  1、收集就業(yè)信息,提高學(xué)生獲取信息的準確性。

  為了提高學(xué)生的就業(yè)率,我通過(guò)各種渠道廣泛收集畢業(yè)生就業(yè)信息并及時(shí)反

  饋給學(xué)生。同時(shí)讓學(xué)生主動(dòng)獲取信息,并主動(dòng)與用人單位取得聯(lián)系。為了避免亂投簡(jiǎn)歷,提高信息的準確性和有效性,我指導學(xué)生對就業(yè)信息進(jìn)行篩選和整理,有針對性地進(jìn)行面試;還可以讓學(xué)生互幫互助,動(dòng)員已經(jīng)找到工作的學(xué)生將他們所掌握的就業(yè)信息及時(shí)告之其他同學(xué)。

  2、加強心理咨詢(xún)和專(zhuān)業(yè)指導

  在擇業(yè)過(guò)程中,面對求職理想與現實(shí)的較大反差,學(xué)生會(huì )產(chǎn)生焦慮、自卑、怯懦等心理矛盾,會(huì )碰上各種各樣的兩難選擇、困難甚至求職陷阱。我通過(guò)電話(huà)及時(shí)做好疏導和調節工作,教育學(xué)生要調整好心態(tài)、正確對待和估量自己、正確對待環(huán)境,幫助學(xué)生排除職業(yè)決策中的心理障礙和困難,并對工作中存在的問(wèn)題提出建議,讓學(xué)生作出正確選擇。引導樹(shù)立先就業(yè)、后擇業(yè)、再立業(yè)的觀(guān)念

  3、做好常規工作

  我引導學(xué)生及時(shí)簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū),購買(mǎi)人身意外險,注意上下班交通安全,多學(xué)習、勤動(dòng)腦,善于解決問(wèn)題,不斷積累經(jīng)驗。另外還及時(shí)更換實(shí)習信息系統做好電話(huà)記錄和實(shí)習簡(jiǎn)報。

  4、積極溝通,多方聯(lián)系單位和學(xué)生家長(cháng),掌握每一位學(xué)生的就業(yè)情況。 我經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生,定期通過(guò)QQ、電話(huà)等形式調查了解每一位畢業(yè)生的就業(yè)情況,清楚是否每位畢業(yè)生已落實(shí)就業(yè)單位,未落實(shí)的是否有意向單位,尤其要掌握就業(yè)困難生等群體的就業(yè)情況,給他們及時(shí)的幫助。我和學(xué)生經(jīng)常取得聯(lián)系不僅可以及時(shí)了解學(xué)生的就業(yè)情況和就業(yè)心態(tài)的變化,還可以提醒學(xué)生注意腳踏實(shí)地,積累經(jīng)驗,不要好高騖遠。

  5、積極組織學(xué)生每?jì)蓚(gè)月一次的返校小結。

  在返校小結的時(shí)候,抓住機會(huì ),對學(xué)生開(kāi)展穩定教育,并請就業(yè)較穩定和表現較好的學(xué)生作為代表,發(fā)言交流,引導學(xué)生積極的看待畢業(yè)實(shí)習,并自覺(jué)樹(shù)立維護學(xué)校名譽(yù)的思想,塑造一個(gè)對實(shí)習積極的就業(yè)環(huán)境。

  三、 班主任工作的延伸

  學(xué)生畢業(yè)以后,我還會(huì )認真做好畢業(yè)生離校后的就業(yè)跟蹤調查。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)在畢業(yè)生中做調查,及時(shí)反饋畢業(yè)生情況,整理成檔,總結經(jīng)驗,這對下一屆畢業(yè)生的就業(yè)工作具有指導意義。另一方面,通過(guò)就業(yè)跟蹤調查,也可以了解學(xué)生在工作中需要什么樣的知識和技能,又要掌握到什么程度才能符合用人單位的要求,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  就業(yè)和擇業(yè)是中職生重要的人生轉折,是學(xué)生邁向社會(huì )的關(guān)鍵階段。作為班主任,要帶著(zhù)深厚的感情做好就業(yè)指導工作,肩負起關(guān)注學(xué)生職業(yè)與就業(yè)的責任,掌握學(xué)生的各種動(dòng)態(tài),使學(xué)生順利走上就業(yè)之路。對于這些,我覺(jué)得自己還做得很不夠,以后還要繼續努力。

中職工作總結3

  這學(xué)期我擔任了12級、13級及幼師班的成人高考英語(yǔ)課程;仡欉@一學(xué)期,由于多課頭,我的教學(xué)工作既忙碌又充實(shí)。同時(shí),在學(xué)校領(lǐng)導和同行的幫助下,我不斷吸收新的教學(xué)經(jīng)驗和方式。也發(fā)現了自己的不足。先將這一學(xué)期的工作總結如下:

  一、思想政治方面:

  在教學(xué)中,始終以認真的態(tài)度,持之以恒的精神工作。嚴格要求自己,為人師表,關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生。

  二、教育教學(xué)方面:

  1、認真備好每一堂課。備好課是上好課的前提條件。同時(shí),在備課時(shí),不是純粹以教材的內容為內容,而是搜索與單元知識有關(guān)的話(huà)題。例如,我在上基礎英語(yǔ)2的第二單元的對話(huà)部分時(shí),其中談及到一部電影《泰坦尼克號》,為讓學(xué)生更好的了解,同時(shí)增強他們的興趣。我下載了這部電影的主題曲《My heart will go on 》及視頻給他們看、聽(tīng)。這樣也擴展了他們知識面。

  2、組織教學(xué)方面。以13級幼師班的學(xué)生為例,由于這學(xué)期幼師班的教材是全國成人高考的教材。這一教材是以高中為起點(diǎn),而且書(shū)本里都是語(yǔ)法知識的羅列、總結。所以對于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō),其難度之大,可以想象。所以我專(zhuān)心研究教材、想方設法使課堂生動(dòng),將教材內容簡(jiǎn)單化,使學(xué)生容易接受。在其它的班上,我在組織教學(xué)這一方面,首先以學(xué)生感興趣的話(huà)題來(lái)吸引學(xué)生的注意力,不讓其分心,

  上課內容力求豐富。及時(shí)提醒上課走神或打瞌睡的同學(xué)。每天都保持充足的精神,讓學(xué)生感到一種積極向上的氣氛。以學(xué)生為主體,為了讓學(xué)生真正地參入到課堂中來(lái),凡是學(xué)生能自己解釋清楚的問(wèn)題,讓學(xué)生自己解決,老師不越俎代庖。同時(shí)還讓班上的同學(xué)來(lái)當小老師,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。經(jīng)常組織全體同學(xué)和老師之間的比賽。

  3.加強課后的知識鞏固。我通常以作業(yè)的形式來(lái)檢測學(xué)生掌握知識的程度,一旦發(fā)現有嚴重的錯誤,及時(shí)解決學(xué)生在作業(yè)中所出現的問(wèn)題。每班安排學(xué)習委員負責早讀英語(yǔ),提高學(xué)生讀這方面的能力。

  三、提升自我:

  積極參與討論學(xué)校和教研組組織的各項教研活動(dòng);每月聽(tīng)取同行老師的課,吸取他人的教學(xué)經(jīng)驗。一起討論集體備課,為上好課而努力。

  當然,還有許多方面任然需要學(xué)習,我會(huì )努力填補自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積極利用有效的課資源,使自己在教學(xué)工作中取得更好的成績(jì)。

中職工作總結4

  一、 樹(shù)立班級目標

  勿庸置疑,樹(shù)立目標對人有極大的推動(dòng)作用。我們班級的目標是:學(xué)生人人學(xué)會(huì )做人,力爭成為一個(gè)團結、守紀、求實(shí)、進(jìn)取的班集體。學(xué)生學(xué)會(huì )做人包括性格特點(diǎn)、心理素質(zhì)的培養和良好習慣地形成。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力,對待挫折的態(tài)度,對待別人的正確看法;消除忌妒、自卑、憂(yōu)郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問(wèn)題,成為一個(gè)積極向上、生活充實(shí)、心理健康的人。良好習慣包括良好的學(xué)習習慣,如認真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、不遲到、不早退等;良好的衛生習慣;良好的生活習慣等等。

  二、進(jìn)行班干部隊伍建設(包括團支部干部隊伍建設)。

  建設的內容包括思想教育、工作職責教育、工作方法指導。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神,要能以身作則、顧全大局,而這正是獨生子女所缺乏的一些品質(zhì),所以我把這作為班干部隊伍建設的一個(gè)重要內容。進(jìn)行工作職責教育,主要能使班干部責任明確,知道履行什么樣的職責,該怎樣去做,保持思路清晰。這兩類(lèi)教育主要通過(guò)定期召開(kāi)班委會(huì )進(jìn)行,而工作方法上的指導,主要在實(shí)踐中進(jìn)行。對于班干部的工作,不包辦,給予他們一個(gè)較寬闊的空間,但在工作中我注意監督、觀(guān)察,不足之處及時(shí)指出,并給予指導,如指導對照工作職責,結合班級情況 制定階段性工作計劃;如何開(kāi)展工作等。還鼓勵學(xué)生干部積極參與

  三、嚴抓課堂紀律

  課堂紀律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成,學(xué)生學(xué)習積極性的高低,教師對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力?梢哉f(shuō),一個(gè)班級如果沒(méi)有良好的紀律,那么這個(gè)班級洽談室要走向失敗。如何抓好課堂紀律呢?狠抓、嚴管、批評、處罰、談話(huà)、喊家長(cháng)、寫(xiě)檢查、寫(xiě)保證書(shū),等等等等,方法用盡,但效果并不明顯。只要我不在教室,紀律馬上就會(huì )下降許多。于是我冷靜思考了抓紀律的方法,并發(fā)現根治紀律的根本在于兩點(diǎn):一是制度是保障,應要求學(xué)生嚴格遵守校紀校規;二是教會(huì )學(xué)生懂事,學(xué)會(huì )尊重他人,學(xué)會(huì )維護自己的面子,學(xué)會(huì )維護自己在別人心目中的形象,學(xué)會(huì )自尊。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期下來(lái),我們的紀律受到授課教師的好評,基本上令人滿(mǎn)意,創(chuàng )造了一個(gè)良好的班級面貌。

  四、發(fā)揮三塊陣地作用

  第一,是文化宣傳陣地。重新布置教室,將班訓、名人警句、班級獲獎錦旗及獎狀掛在墻上,并開(kāi)辟了團支部園地專(zhuān)欄,為學(xué)生創(chuàng )設了一個(gè)美觀(guān)、大方、富有教育意義的學(xué)習環(huán)境。堅持每?jì)芍芨鼡Q一期板報,每月更換一期團支部園地 ,板面活躍,內容豐富,充分發(fā)揮了宣傳教育作用,有利于培養班集體形成健康向上的輿論氛圍。

  第二,是班會(huì )陣地。這是培養教育學(xué)生的重要渠道。每周召開(kāi)一次班會(huì )課,根據學(xué)校要求,有計劃地、及時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、行為規范、集體主義、法制安全、學(xué)習重要性 等教育,教育內容豐富,教育形式多樣,引導學(xué)生提高思想認識,樹(shù)立正確的人生觀(guān),健康的成長(cháng)。

  第三,是活動(dòng)陣地。對于中職學(xué)生,寓教于樂(lè )比刻板地說(shuō)教效果好得多,在活動(dòng)中可以使學(xué)生接受教育、鍛煉才干、培養集體主義精神、增進(jìn)班級凝聚力,所以,我積極組織學(xué)生開(kāi)展各 類(lèi)活動(dòng)并支持學(xué)生參與學(xué)校、團委、學(xué)生會(huì )的各項有意義的活動(dòng)。

  五、加強思想教育

  第一,行為規范教育,也包括法制、社會(huì )公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差,所以對行為規范教育是常抓不懈,每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)規范內容,督促學(xué)生在思想上提高認識。平時(shí),對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促,對隨地亂扔、蓄長(cháng)發(fā)、說(shuō)臟話(huà)等不文明行為及時(shí)指出,要求改正。一年來(lái),絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規范,維護集體榮譽(yù)。第二,集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,個(gè)人要服從集體。但現在的學(xué)生自我意識較強,缺乏顧全大局的意識,所以,通過(guò)組織參與學(xué)校組織的集體活動(dòng),如籃球賽、運動(dòng)會(huì )、音樂(lè )周等活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué),增進(jìn)友誼,大家共同進(jìn)步,樹(shù)立集體意識,并通過(guò),培養學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,大大增進(jìn)了集體的凝聚力。

  第三,學(xué)習重要性教育。盡管職業(yè)中專(zhuān)學(xué)生基礎差、學(xué)習意識差,有的學(xué)生甚至厭學(xué),但我還是有意識地對引導學(xué)生好好學(xué)習,多學(xué)知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系,了解學(xué)生 上課情況,對待學(xué)習自覺(jué)性差的學(xué)生,共同教育、幫助;二是多鼓勵學(xué)生實(shí)踐學(xué)習專(zhuān)業(yè)技術(shù),以專(zhuān)業(yè)技能突出,能參加技能競賽為目標,力爭在今后能以良好的成績(jì)保送高等院校。

  對于特殊群體學(xué)生的教育,我持比較謹慎的態(tài)度,因為他們一般比較自卑、敏感,方法不當,容易挫傷其自尊心,我主要采取私下談心的方法,這樣容易溝通,容易接受。我們班有貧困學(xué)生,也有單親留守的學(xué)生,對他們我平時(shí)多注意,多觀(guān)察,多鼓勵,目前,他們思想上不存在著(zhù)什么大問(wèn)題。

  六、加強和學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系

  學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的,一個(gè)學(xué)生在家里情況的好壞,在很大程度上決定了其各項行為習慣的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的情況,就是知道,也難以解決。因此,有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(cháng),和學(xué)生家長(cháng)多談?wù),了解學(xué)生在家中的表現,讓學(xué)生家長(cháng)也了解一下學(xué)生在校的表現,共同督促學(xué)生。

  班主任工作存在的'問(wèn)題:

  一、有時(shí)因為其它工作忙而顧此失彼,放松了對班級的管理,出現亡羊補牢的情形。

  二、學(xué)生學(xué)習熱情不高,主動(dòng)性較差,也講了,也教育了,但成效不大,沒(méi)有好的辦法。

  三、與家長(cháng)聯(lián)系不夠,在教育過(guò)程中還應多和家長(cháng)溝通,互相配合,共同教育。

中職工作總結5

  時(shí)光如梭,在忙忙碌碌中,學(xué)期已經(jīng)過(guò)完了。的確,我們在過(guò)去的一年當中忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù),新的一學(xué)期也在寒假過(guò)后即將開(kāi)始,我們在展望未來(lái)的同時(shí)也不要忘記回顧上一學(xué)期的苦辣酸甜來(lái)激勵和鞭策自己,F在我將這學(xué)期的工作做如下總結。

  一、政治學(xué)習

  在過(guò)去的一年里,我始終堅持學(xué)習黨的教育方針和政策,堅持以“科學(xué)發(fā)展的觀(guān)念”思想武裝自己的頭腦,認真學(xué)習時(shí)事政治,關(guān)心國家大事,積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習,服從領(lǐng)導安排,維護學(xué)校領(lǐng)導的,遵守學(xué)校的各項規章制度,嚴守工作紀律,時(shí)刻記得關(guān)心集體,以校為家。

  二、業(yè)務(wù)學(xué)習

  為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教學(xué)水平,我深知學(xué)習的重要性。一方面,我不斷地自學(xué)專(zhuān)業(yè)知識,使自己能更好地組織教學(xué),教給學(xué)生更多的知識;另一方面,我認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論,努力把別人創(chuàng )造出來(lái)的現代的先進(jìn)的教育教學(xué)理論化地轉化為自己所有。此外,我還認真學(xué)習他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗,盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平,努力使自己向著(zhù)優(yōu)秀教師去發(fā)展。

  三、工作態(tài)度認真,對學(xué)生極端負責

  我對后進(jìn)學(xué)生的補課,更是不遺余力.力爭使學(xué)生學(xué)得更扎實(shí),更牢固。我在教學(xué)過(guò)程中,能夠敏銳地觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習情況,并迅速找出解決問(wèn)題的方面,因勢利導,因材施教,不循規蹈矩,墨守成規。同時(shí),注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展,并在平時(shí)和考試中都嚴格要求學(xué)生,有時(shí)達到了苛刻的程度,學(xué)生一開(kāi)始嘖有煩言,盡管如此,我并不因此而放松對他們的要求,為了把后進(jìn)學(xué)生的成績(jì)提上去,苦心孤詣,絞盡腦汁,想盡了一切辦法.并為此付出了大量的精力.對于不是本班的學(xué)生,我也采取了一視同仁的態(tài)度,一旦有其它班級學(xué)生提出要求,照樣熱情輔導,提供復習材料。

  四、對待上級指定的任務(wù),積極完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求。

  任勞任怨,體現了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當接到領(lǐng)導下達的任務(wù),我總是不折不扣地完成,并能虛心聽(tīng)取他人的批評意見(jiàn),對自己的不足加以改進(jìn).

  五、班主任工作。

  在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì )、晨會(huì )、思想品德課及結合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習等的思想教育。使學(xué)生能養成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì ),了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開(kāi)展工作。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信,成為同學(xué)學(xué)習的榜樣。

  總之,我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,做到不計個(gè)人得失,以校為家,以教為本;對待同事團結友愛(ài),互相幫助,并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習;對待學(xué)生則愛(ài)護有加,但決不放松嚴格要求。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。

中職工作總結6

  本學(xué)期后勤處工作在校委會(huì )的領(lǐng)導下主要從以下幾個(gè)方面展開(kāi),以荊門(mén)市“四個(gè)創(chuàng )建”為標準,以爭創(chuàng )工作業(yè)績(jì)“四有”為目標,以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生為宗旨循序漸進(jìn)地進(jìn)行。我們首先加強后勤管理人員的思想教育,著(zhù)重轉變觀(guān)念,提高服務(wù)意識,倡導服務(wù)育人,管理育人的工作氛圍;其次,我們重點(diǎn)貫徹了安全、衛生意識,讓師生在一個(gè)安全、衛生和諧的環(huán)境中工作和學(xué)習,強調后勤工作不甘平庸,爭創(chuàng )工作業(yè)績(jì)有特色、有實(shí)效、有影響、有位次;再次,理順了財務(wù)管理,重點(diǎn)規范學(xué)校食堂,超市財務(wù)制度。按規范要求核算,票據管理,賬目清楚。認真清理各種收費,加強了校產(chǎn)管理,做到增收節支,為學(xué)校的正常運轉提供了可靠的后勤保障。

  一、轉變觀(guān)念,提高服務(wù)意識

  后勤服務(wù)要圍繞教學(xué)工作這個(gè)中心,著(zhù)重強調安全衛生而服務(wù)師生是后勤管理工作的重要特點(diǎn)。本學(xué)期后勤處從兩個(gè)方面重點(diǎn)展開(kāi)工作,首先,重點(diǎn)提高后勤管理人員的服務(wù)意識,經(jīng)常組織后勤服務(wù)人員開(kāi)會(huì ),學(xué)習上級文件,學(xué)習先進(jìn)人物的事跡,并組織后勤工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習、考試,到兄弟學(xué)校參觀(guān)學(xué)習,經(jīng)過(guò)一系列綜合措施,從思想觀(guān)念上扭轉了官僚思想和作風(fēng),增強了服務(wù)意識。其次,著(zhù)重提高后勤服務(wù)人員的敬業(yè)精神,針對食堂、小賣(mài)部存在的問(wèn)題,組織觀(guān)看行業(yè)規范要求的資料,及時(shí)檢查督促、評比,使后勤服務(wù)工作得到師生認可。如20xx年10月我們組織了食堂、小賣(mài)部后勤服務(wù)人員后勤服務(wù)知識業(yè)務(wù)考試,并將成績(jì)上報教育局勤管辦。11月我們又組織了各班級民主評議食堂小賣(mài)部服務(wù)人員的服務(wù)態(tài)度,服務(wù)質(zhì)量,并與被評人員見(jiàn)面,這些活動(dòng)都有力地促進(jìn)了后勤服務(wù)工作水平的提高。

  二、狠抓安全、衛生、消防工作,營(yíng)造安全校園

  后勤工作要圍繞安全、衛生這根弦展開(kāi),這一工作涉及學(xué)校穩定的大局。本學(xué)期我們將安全衛生工作細化,針對不同的工作崗位的特點(diǎn),制定了不同的安全責任,將安全責任落實(shí)到每一個(gè)責任人和當事人,使每個(gè)后勤人員胸中都緊繃安全衛生這根弦,我們對校內的安全設施進(jìn)行了定期檢查,對那些存在安全隱患的設施、設備進(jìn)行了改造和更換。并細化管理,實(shí)行安全衛生一票否決制,做到了安全衛生人人有責,責責有人落實(shí),事事有人檢查,失職有人追究。如本學(xué)期我們與綜治辦、政教處一道組織了一月一次的校內安全大排查,對食堂設施進(jìn)行了大檢查,組織了食堂,小賣(mài)部工作人員觀(guān)看和學(xué)習安全、衛生、消防知識講座,并進(jìn)行了消防設備使用演練。對鍋爐進(jìn)行了安全檢測,排除了安全隱患。

  三、開(kāi)源節流,搞好財產(chǎn)管理

  為保證學(xué)校正常運轉,本學(xué)期我們著(zhù)重從開(kāi)源節流兩個(gè)方面展開(kāi),兩手抓,兩手都要硬。首先在開(kāi)源上做文章,對于學(xué)生必交的規費逐班逐生地進(jìn)行清理核查,確保不遺漏一個(gè)。對校內如食堂,小賣(mài)部等服務(wù)性收費則主要從提高服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量上做文章,吸引學(xué)生在學(xué)校合理消費、進(jìn)貨及庫存管理規范,降低成本,即讓利于學(xué)生,有增加學(xué)校實(shí)際收入。其次在節約上做文章,把錢(qián)用在刀刃上,重點(diǎn)是客餐開(kāi)支,規范手續、不講排場(chǎng)、減少浪費,杜絕不必要的開(kāi)支。壓縮工程建設,物品購置等開(kāi)支,狠抓公物管理,減少財產(chǎn)損失。如本學(xué)期我們開(kāi)學(xué)時(shí)對各班、各寢室財產(chǎn)進(jìn)行了清理登記,期末結束時(shí)進(jìn)行了檢查,對損壞者進(jìn)行理賠。通過(guò)以上措施基本做到了開(kāi)源節流,確保學(xué)校正常運轉。

  四、服務(wù)育人,積極開(kāi)展各種活動(dòng)

  在搞好后勤服務(wù)的同時(shí),本學(xué)期我們還樹(shù)立服務(wù)育人的思想,利用后勤服務(wù)工作這個(gè)平臺,積極組織開(kāi)展各種活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習知識,增長(cháng)才干,懂得課堂上學(xué)不來(lái)的做人道理,收到了比較好的效果。如本學(xué)期開(kāi)展了創(chuàng )“平安校園”活動(dòng),我們制定了活動(dòng)方案,發(fā)了專(zhuān)欄,對各班做了具體要求,發(fā)了倡議書(shū),活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色;我們還申報了《荊門(mén)市級防震減災科普示范學(xué)!,發(fā)簡(jiǎn)報宣傳各種防震減災知識,組織學(xué)生參加社區組織的防災演練活動(dòng)。特別是我們后勤處牽頭組織了“文明餐桌行動(dòng)”和“感恩課外活動(dòng)”這兩項對學(xué)生有重要教育意義的重大活動(dòng)。

  1、組織文明餐桌行動(dòng),喚起學(xué)生綠色環(huán)保意識。

  借湖北省教育廳關(guān)于組織學(xué)校開(kāi)展文明餐桌行動(dòng)的東風(fēng),針對我校存在的綠色環(huán)保方面存在的問(wèn)題及我校學(xué)生的基本情況,我們首先制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)方案,確定了這一活動(dòng)的目標就是要從身邊的小事做起,師生同時(shí)參加,改善我校環(huán)保意識。我們寫(xiě)了倡議書(shū),號召全體師生從身邊小事做起,不隨地扔垃圾、吐痰,盡量少使用一次性餐具,從學(xué)校領(lǐng)導和老師做起,經(jīng)過(guò)這一活動(dòng),目前我校環(huán)境整潔,樹(shù)木蔥茂,師生環(huán)保意識增強了。學(xué)校食堂以前每月一次性碗筷銷(xiāo)售5000余元,現在只有幾百元,學(xué)生進(jìn)餐都自備碗筷,做到了既環(huán)保有衛生。

  2、“感恩課外活動(dòng)”喚醒學(xué)生感恩家長(cháng)回報社會(huì )。

  我們后勤處按照學(xué)校的安排,組織了學(xué)生課外活動(dòng),后勤處安排學(xué)生課外活動(dòng)設定的主題是“感恩家長(cháng),回報社會(huì )”。我們詳細制定了活動(dòng)方案和步驟,輪流安排學(xué)生到食堂、小賣(mài)部課外時(shí)工作,勤工儉學(xué)。發(fā)給學(xué)生一定的報酬,并定期組織參加過(guò)的學(xué)生進(jìn)行交流體會(huì )和經(jīng)驗,談自己的感受,聯(lián)系自己家庭體會(huì )父母親的艱辛,從而喚起學(xué)生對家庭、對社會(huì )的感恩之情,這一活動(dòng)得到了許多學(xué)生家長(cháng)的好評。許多同學(xué)經(jīng)過(guò)這一活動(dòng),改變了自己不良的習慣,增強了自己家庭和社會(huì )責任感,提高了自己的情商。

  除此之外,后勤處還迎接了上級“食堂及服務(wù)性收費代收費的檢查寫(xiě)出了自查報告和整改報告;制定了”突發(fā)食品安全應急預案“并組織了多次檢查落實(shí),參與了迎接綜合辦學(xué)檢查等,圓滿(mǎn)完成了后勤保障任務(wù)。

中職工作總結7

  六月,跟著(zhù)如火的驕陽(yáng)又來(lái)到了我們身邊,又一群孩子練就了飛翔的本領(lǐng)就將從我們身邊飛往更高更遠的處所。一個(gè)學(xué)期已經(jīng)挨近了尾聲,而我,又該是坐下來(lái)細細地回想這半年來(lái)的工作的時(shí)候了。

  這半年,說(shuō)不上轟轟烈烈,但瑣嚕蘇碎的事兒倒是連接連續,正如我們的班主作、帶領(lǐng)員工作本身一樣的嚕蘇。

  期初,針對上一學(xué)期所反應出來(lái)的一些環(huán)境,比如說(shuō)有些同桌同學(xué)喜好交頭接耳講話(huà)、有些同學(xué)個(gè)子躥得特快,明顯地不得當坐在前排位置等的環(huán)境,我從頭給全班同學(xué)排了公道的位置,以便他們更好地進(jìn)修、糊口生涯。

  別的,我連續闡揚班隊干部的效用,將班級工作辦理的權力下放給班隊干部,讓他們幫忙辦理班級。每天建立值日班長(cháng),清晨、午時(shí)都由值日班長(cháng)當真兼顧安排全班的衛生、讀書(shū)等方面的詳細事件。而包干區及班級衛生工作則責任到人,竭力做到大家有事干,事事有人干,既加強了門(mén)生的責任感,也加強了他們的競爭意識。

  第三,我連續加強家校關(guān)聯(lián)。在對門(mén)生進(jìn)行教誨的進(jìn)程中,家庭的效用是不可估計的,所以,教誨要想獲得實(shí)效,必須家校聯(lián)合。早在上學(xué)期,我就將我的德律風(fēng)號碼等掃數頌給門(mén)生,讓他們有堅苦隨時(shí)可以打德律風(fēng)給我。而我,也凡是與家長(cháng)德律風(fēng)關(guān)聯(lián),詢(xún)問(wèn)門(mén)生在家的各方面的表現,并交換其在校的一些表現,和家長(cháng)一路找出題目地點(diǎn),并對采納的方法達成共識,以求事半功倍的結果。同時(shí),如果門(mén)生有點(diǎn)滴的進(jìn)步,我也會(huì )及時(shí)和家長(cháng)獲得關(guān)聯(lián),向他們報喜,讓他們看到并必定孩子的進(jìn)步,加強門(mén)生的自負心,為門(mén)生的連續進(jìn)步注入不斷的動(dòng)力源泉。

  第四,我還注意加強對所謂的掉隊生的辦理。為了做好操行差生的幫教轉化工作,我竭力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們,用耐煩去感化他們,盡量把一些苗頭性題目毀滅于抽芽狀況當中。對重點(diǎn)的題目門(mén)生“一對一”個(gè)別交心,加強教誨轉化的責任感。

  經(jīng)過(guò)議定這半年的工作,我們班獲得了一點(diǎn)成績(jì)。在期初的數學(xué)調研中,獲得了第一名的好成績(jì);在春季田徑活動(dòng)會(huì )上,運策動(dòng)們奮力拼搏,固然異國進(jìn)入前三名,但拋棄了最終一名的帽子,也出現出了很多動(dòng)人的古跡;在第四屆校園文化藝術(shù)中,我們班的同學(xué)表現自動(dòng),在講義劇比賽中獲得了一等獎,在其他比賽項目中也有凸起的表現,最終獲得了集體的三等獎。

  春去了夏來(lái),秋走了冬在,但是,人生卻異國輪回!這半年里,我固然與我們的隊員們有了點(diǎn)滴的成績(jì),但細細想來(lái),另有很多的不敷。我愿在今后的光陰中,更竭力地工作,讓告成更多些,讓遺憾更少些!

中職工作總結8

  兩周以來(lái)的測量實(shí)習,我得到了一次較全面的、系統的鍛煉,也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識和技能。

  記得第一周認識實(shí)時(shí),我們都很興奮,一周下來(lái)我們感覺(jué)都很輕松,休息了兩天,開(kāi)始測量實(shí),我跟著(zhù)方老師找控制點(diǎn),那時(shí)候每個(gè)人都還很興奮,以為接下來(lái)的一周應該也很輕松吧,其實(shí)不然。雖然有點(diǎn)幸苦,但我們每個(gè)人都學(xué)會(huì )了很多,很多只有平!岸喽喙浣帧辈拍軐W(xué)到的東西。我喜歡思考,也喜歡總結,所以我總結出了以下幾點(diǎn):

  多多思考。實(shí)是什么,實(shí)是將理論知識內化為自己知識的過(guò)程。實(shí)過(guò)程中只有多多思考,才能多多消化知識,還能延伸出很多以前不知道的。

  團隊精神,同甘共苦。這是一個(gè)老生常談的詞,但在這種實(shí)踐中不得不提及,因為它無(wú)處不在,記得很清楚的是很多次我們在測量場(chǎng)地上吃午飯的;是我們都很早起床,然后在冷風(fēng)颼颼中作業(yè),每個(gè)人都在打顫;是我們都扛著(zhù)儀器摸著(zhù)黑回家。這一切的苦與樂(lè ),我們都一起承擔。同甘共苦,我們很快樂(lè )!

  學(xué)會(huì )妥協(xié)。妥協(xié)是最高的藝術(shù),在合作的過(guò)程中,不免會(huì )有一些沖突,這時(shí)就需要我們冷靜下來(lái)想想問(wèn)題的解決方法,每個(gè)人都做一些退讓?zhuān)敲词虑榫腿菀捉鉀Q了。

  做最“卑微”的工作,樹(shù)高傲的自尊。一個(gè)好的團隊,需要每個(gè)人都勤奮一點(diǎn),不怕臟、不怕累,而不是推三落四。只有每個(gè)人都積極的做每件事,才能達到實(shí)的目的,使每個(gè)人都熟悉每一個(gè)環(huán)節。

  實(shí)完畢了,這個(gè)實(shí)是我生命中最難忘的日子,一開(kāi)始的時(shí)候很怕,現在想來(lái),日子還是過(guò)去了,而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)生,所以得到一個(gè)啟示:不論遇到什么困難,不要對自己失去信心。

中職工作總結9

  作為一名信息技術(shù)課的教師,最夢(mèng)想的教學(xué)境界就是讓學(xué)生既有知識又有技能。在教學(xué)的方法上,我還在一向摸索和總結,但我最有感觸的這一學(xué)科的教學(xué)要善于發(fā)掘學(xué)生的興趣,從而培養他們的學(xué)習主動(dòng)性。

  不一樣學(xué)校計算機資源的配置是不一樣的,我校目前配備有兩間多媒體計算機教室,共配有112臺學(xué)生機,對于初一年級的同學(xué)來(lái)說(shuō)基本上能夠人手一臺。學(xué)生機與教師機、服務(wù)器經(jīng)過(guò)局域網(wǎng)相連,我運用多了媒體教學(xué)軟件,講課時(shí)能夠做到統一控制學(xué)生機,能夠鎖定他們的屏幕,進(jìn)行教學(xué)演示,學(xué)生練習時(shí)能開(kāi)放學(xué)生用機;谶@樣的軟硬件配備,我把整個(gè)教學(xué)過(guò)程在機房中進(jìn)行,我采用了以下的教學(xué)模式,覺(jué)得效果不錯。

  1、邊講邊練

  計算機學(xué)科是實(shí)踐性十分強的學(xué)科,強調學(xué)生操作本事的培養。如果在教學(xué)過(guò)程中教師只是講授理論知識,而不給學(xué)生充分的練習時(shí)間,計算機教學(xué)就失去了它的意義;反之,教師不講,只讓學(xué)生盲目的上機練習,學(xué)習效率很難得以保證,并且很多中學(xué)生的心理比較脆弱,自學(xué)本事較差,應對一無(wú)所知的新知識茫然無(wú)措,上過(guò)一、兩節這樣滿(mǎn)頭霧水的課之后,就會(huì )失去對該課程的興趣。所以一堂課我一般只安排10-15分鐘進(jìn)行講解、示范,按照需要,該堂課的資料能夠一次講完,也能夠分幾次進(jìn)行、講完一個(gè)問(wèn)題就讓學(xué)生實(shí)踐一下,等他們掌握以后再講下一個(gè)知識點(diǎn)。這樣每堂課講授的知識學(xué)生們都能應用于實(shí)踐并得到鞏固,最終到達熟練掌握。

  2、精講多練

  講課資料根據學(xué)生的實(shí)際水平作出適當調整,力求精講、少講,僅把同學(xué)們普遍感到陌生的知識點(diǎn)及難點(diǎn)作為主要資料來(lái)講,例如在講到“控點(diǎn)”時(shí),我就把所以要涉及到這一操作的操作都提出來(lái),這樣能夠節儉很多時(shí)間又把握住了重點(diǎn),讓學(xué)生重視起來(lái)。把時(shí)間最大限度的放給學(xué)生去操作實(shí)習,實(shí)踐證明,學(xué)生在操作時(shí)提出的問(wèn)題遠比講理論時(shí)提出的問(wèn)題要多得多,這說(shuō)明操作實(shí)踐有效地促進(jìn)了學(xué)生作為學(xué)習主體積極主動(dòng)的思考。

  3、結合課本配套光盤(pán)和課件,使教學(xué)過(guò)程形象、生動(dòng)

  多媒體課件以其生動(dòng)的圖像、聲音等效果已越來(lái)越受到各學(xué)科教師的歡迎。運用多媒體課件進(jìn)行教學(xué),可使學(xué)生手、腦、眼、耳并用,使學(xué)生有新穎感、直觀(guān)感,能喚起學(xué)生的"情緒"和激發(fā)他們的興趣,從而提高教學(xué)效率。在每一章或每一節知識講完之后,還能夠使用課本配套光盤(pán)來(lái)幫忙學(xué)生回顧和總結。但我發(fā)現課本所配光盤(pán)的資料過(guò)于單調,并且解說(shuō)詞上頭沒(méi)有深度,基本上是讀課本,沒(méi)有發(fā)揮,所以我自我就制作了不少課件,豐富教學(xué)資料,提高學(xué)生的知識水平。

  4、演示教學(xué)過(guò)程,改善教學(xué)手段

  以前的教學(xué)方式上一節多媒體課、一節上機課,學(xué)生從聽(tīng)課到上機操作要等待長(cháng)達一周的時(shí)間,理論與實(shí)踐脫節太多,這樣下來(lái)學(xué)習的知識遺忘的十分快。如今我充分利用多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò )的功能,把學(xué)生用機的屏幕鎖定,使學(xué)生機的屏幕信息與教師機一致,這樣再將教學(xué)過(guò)程中的操作步驟一步一步演示給學(xué)生看,一邊演示一邊講解,在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生能充分認識、了解課本中的理論知識是如何與實(shí)踐相結合的,事實(shí)證明,以這種方式進(jìn)行知識的講授,學(xué)生掌握知識的效率十分高,每節課操作作業(yè)優(yōu)秀率達百分之九十以上。

  5、分層次教學(xué)

  目前,計算機在我國正處于普及階段,部分同學(xué)參加過(guò)這樣或那樣的培訓班,也有近三分之一的同學(xué)從來(lái)沒(méi)碰過(guò)計算機,這樣就造成了學(xué)生的計算機水平參差不齊的現象,給中學(xué)的計算機教學(xué)帶來(lái)很大的困難,有基礎的學(xué)生"吃不飽",很容易失去上課的興趣;而后進(jìn)生因"吃不了"常常會(huì )失去了信心。所以,在教學(xué)過(guò)程中,我試著(zhù)進(jìn)行分層次教學(xué)。中學(xué)計算機教學(xué)主要是讓同學(xué)們認知計算機,培養同學(xué)們獲取信息、處理信息的本事。在開(kāi)始學(xué)習新一類(lèi)資料時(shí),先測試一下,基礎薄弱的按教材學(xué)習,從易到難,逐步認識、使用計算機。對教材所要求的資料十分熟悉且操作熟練的同學(xué),具備了必須的自學(xué)本事,我會(huì )加深他們的學(xué)習深度。另外,還對學(xué)生進(jìn)行課外興趣的培養,對有基礎和潛力的學(xué)生可進(jìn)行課本外知識的引導,比如:輔導他們學(xué)習電子報刊、電子繪畫(huà)等。

  6、存在的問(wèn)題

  在取得必須的成績(jì)基礎上,在教學(xué)中也發(fā)現存在不少的問(wèn)題。首先是設備問(wèn)題,機房機器老化,機器在使用過(guò)程中會(huì )無(wú)緣無(wú)故出現故障,班級學(xué)生人數較多,不便管理,為教學(xué)帶來(lái)必須的難度;其次是課時(shí)不足,很難保證學(xué)生有足夠的上機練習時(shí)間,也沒(méi)有空余時(shí)間開(kāi)展學(xué)生第二課堂活動(dòng),很難從中發(fā)現、培養尖子學(xué)生;另外信息技術(shù)教師幾乎沒(méi)有參加觀(guān)摩、學(xué)習機會(huì ),以至自身信息、素質(zhì)難提高,無(wú)法滿(mǎn)足對當今信息技術(shù)探索欲望。

  根據上述總結,我深深感到,只要立足實(shí)際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持,就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能使我的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取。

中職工作總結10

  本人本學(xué)期擔任中職(2)班語(yǔ)文教學(xué)工作,回顧走過(guò)這一學(xué)期的路程,收益良多,F將本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結如下。

  本學(xué)期以來(lái)本人采用不同的教學(xué)方法,激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習興趣,幫助學(xué)生樹(shù)立自信心,養成良好的學(xué)習習慣,為語(yǔ)文學(xué)習打下扎實(shí)基矗同時(shí)培養學(xué)生愛(ài)國主義精神,開(kāi)發(fā)智力,培養想象和創(chuàng )造力,增強世界意識,使學(xué)生初步形成健全的人格,為學(xué)生的可持續發(fā)展打下良好的基矗

  近幾年,為適應學(xué)生就業(yè)需要,語(yǔ)文教學(xué)正朝著(zhù)改革的方向迅猛前進(jìn)。本人結合的實(shí)際情況學(xué)習了別的教研工作者的新設想,訓練發(fā)展學(xué)生的興趣,擴大學(xué)生知識領(lǐng)域。具體做法如下:

  一、認真備課

  堅持提前備課,做到深入鉆研教材寫(xiě)好教案,全面提高自身素質(zhì)。積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。

  二、提高教學(xué)質(zhì)量

  利用多媒體等直觀(guān)教學(xué),培養學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛。

  三、注重教學(xué)方法

  要求學(xué)生把課前預習、訓練拓展、反饋遷移各學(xué)習環(huán)節結合起來(lái),形成良好的學(xué)習習慣。課文學(xué)習與課后訓練相結合,做到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)協(xié)調發(fā)展。在寫(xiě)作教學(xué)方面,將課堂作文和課下周記結合起來(lái)處理,既完成了教材規定的寫(xiě)作教學(xué)任務(wù),又提高了學(xué)生的寫(xiě)作水平,寫(xiě)出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。

  四、做好語(yǔ)文背誦

  一般來(lái)說(shuō),學(xué)生善于背誦和記憶,我利用學(xué)生在這方面的優(yōu)勢,加強學(xué)生的背誦和記憶能力,提高他們的綜合素質(zhì)。

  五、關(guān)心愛(ài)護和轉變差生

  總體說(shuō)中職(2)班的語(yǔ)文基礎較一般,當學(xué)生取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí),我就給學(xué)生很大的鼓勵,使學(xué)生充滿(mǎn)學(xué)習語(yǔ)文的自信心。

  六、開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng),為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基矗

  總的來(lái)說(shuō),通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷指導以及師生的共同努力,本班語(yǔ)文教學(xué)取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,學(xué)生語(yǔ)文綜合能力獲得較大提高,但在工作中也還存在著(zhù)許多不足之處:如我們年輕的語(yǔ)文教師在工作經(jīng)驗和教學(xué)方法上還存在較大不足,需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學(xué)習和改善提高,教師對中職生需要語(yǔ)文知識的把握還要在實(shí)踐中加強,學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的自主性還有待進(jìn)一步提高等等。

  回首過(guò)去,展望未來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下,在老師的互相協(xié)作下,在學(xué)校領(lǐng)導英明領(lǐng)導和支持鼓勵下,我將不斷鞭策自己,繼續扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作,力爭使語(yǔ)文教學(xué)上升到一個(gè)新的層次。

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