現代遠程教育工作總結15篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家整理的現代遠程教育工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
現代遠程教育工作總結1
大市聚鎮后梁村農村黨員干部現代遠程教育工作在鎮黨委、遠程辦的指導下，以遠程教育工作培訓計劃為出發(fā)點(diǎn)，充分利用遠教設備及資源，本著(zhù)“讓干部經(jīng)常受教育，使農民長(cháng)期得實(shí)惠”的長(cháng)效機制探索遠教工作新思路，使得我村遠程教育工作在諸多方面取得了新的進(jìn)展，現將工作總結如下：
一、基本概況
后梁村位于省道象西線(xiàn)東側，交通便利，全村共有404戶(hù)，約1160人，黨員38人，農民人均收入6700多元。近年來(lái)該村黨組織多次被評為新昌縣“五好”基層黨組織，鎮先進(jìn)黨組織。村級遠程教育站點(diǎn)建立后，為了充分發(fā)揮遠程教育的網(wǎng)絡(luò )資源，后梁村在遠程教育工作開(kāi)展過(guò)程中，充分利用現有的遠教平臺，積極探索遠程教育服務(wù)與農村經(jīng)濟發(fā)展的新模式，多渠道促進(jìn)農民增收增效，盡可能滿(mǎn)足群眾需求，著(zhù)重做好為農服務(wù)的文章。
二、主要舉措
�。ㄒ唬﹫猿纸虒W(xué)組織原則，靈活教學(xué)組織形式和組織方法
在組織原則上，堅持黨員干部與群眾并重，黨建與科技并重，學(xué)習與效果并重的原則。農村遠程教育服務(wù)的對象主要是黨員干部，但不能僅僅局限于黨員干部。在對黨員干部進(jìn)行教育的同時(shí)，還要擔負起向廣大群眾宣傳黨的方針政策，對群眾進(jìn)行正確引導的責任。在教學(xué)中，各站點(diǎn)不局限于黨課內容，積極引入市場(chǎng)經(jīng)濟理論、政策法規和科學(xué)技術(shù)知識等內容。做到三個(gè)結合，即與當前形勢任務(wù)相結合；與經(jīng)常性的主題教育相結合；與實(shí)際工作對象需要結合；了解教學(xué)對象的需求，因地制宜、有針對性地分類(lèi)施教。
在組織方式上，采取五看，即按照教學(xué)計劃統一收看；結合會(huì )議穿插收看；利用各種培訓安排收看；組織生活會(huì )集中收看；根據黨員文化程度分層次重點(diǎn)收看。
在教學(xué)方法上，一是采取大課堂（集中）與小課堂（專(zhuān)家現場(chǎng)指導）相結合，針對農業(yè)適用技術(shù)課件專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)太強，農民觀(guān)看后不能完全理解的情況下，由相關(guān)部門(mén)的技術(shù)人員再進(jìn)行現場(chǎng)講解，并組織農民開(kāi)展討論，征求群眾的意見(jiàn)和建議，解答提出的問(wèn)題，根據農民的所需所求，準備不同的內容。二是理論與實(shí)踐相結合的原則，主要是與本地基地建設相結合，把基地作為遠程教育的輔助培訓基地。農民觀(guān)看課件后，還要組織農民到基地學(xué)習，將課堂培訓、實(shí)地演示、遠用實(shí)踐融為一體，讓通過(guò)遠程教育致富的農民進(jìn)行現身說(shuō)法，讓農民認識到遠程教育是打開(kāi)致富之門(mén)的“金鑰匙”。三是與收集市場(chǎng)信息相結合。遠程教育設備不光是開(kāi)展培訓的重要手段，更重要的是還是一條信息高速公路。我們要求站點(diǎn)不光是培訓站，還要求是農村致富信息的發(fā)布站，并在村務(wù)公開(kāi)欄上開(kāi)辟一塊遠程教育公告牌，及時(shí)向群眾發(fā)布有用的信息。
�。ǘ┙⒔虒W(xué)管理機制，確保學(xué)習效果
建立培訓情況登記和信息月報制度。切實(shí)記錄遠程教育培訓登記簿、簽到冊、討論發(fā)言記錄、培訓情況，反映遠程教育工作開(kāi)展情況，并廣泛收集黨員群眾的建議。
建立信息反饋制度。認真搞好工作經(jīng)驗的總結，積極借鑒其他試點(diǎn)地區的先進(jìn)經(jīng)驗。定期或不定期認真總結自己在開(kāi)展遠程教育工作中得出的新經(jīng)驗。
�。ㄈ┱J真抓好農村遠程教育管理人員隊伍建設
1、嚴把入口，選好隊伍。堅持“三個(gè)優(yōu)先”原則選好管理人員。把遠程教育站點(diǎn)管理工作作為培養面向信息化社會(huì )的復合型人才的重要崗位，堅持按有計算機系統維護工作經(jīng)歷者優(yōu)先、計算機實(shí)際操作水平較高者優(yōu)先、計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)者優(yōu)先的原則，在政治素質(zhì)較高的干部中選配管理人員。
2、加強培訓，提高素質(zhì)。認真了解管理人員業(yè)務(wù)能力現狀，把培訓內容重點(diǎn)放在計算機的使用與維護上，有針對性地下發(fā)了具有大量圖解、通俗易懂的培訓教材；鼓勵管理員參加培訓，使管理人員基本具備了獨立承擔指導遠程教育設備的管理維護和開(kāi)展教學(xué)工作的能力。
3、建立機制，強化管理。建立了管理人員崗位職責，制定站點(diǎn)規范化建設目標，用嚴格的`責任制度規范管理人員工作，有效促進(jìn)遠程教育工作的健康發(fā)展。
三、存在的問(wèn)題
1、教學(xué)環(huán)境差，集中培訓開(kāi)展難。主要體現在：一是場(chǎng)地十分狹小，二是站點(diǎn)缺專(zhuān)用桌椅。三是由于資金困難，防盜、防火、防潮等五防措施不到位。由于站點(diǎn)教學(xué)場(chǎng)地小，集中學(xué)習只能分批進(jìn)行，同時(shí)，由于缺少桌椅，這些都無(wú)疑增加了學(xué)校和管理人員的時(shí)間和精力，影響了遠教工作的順利開(kāi)展。
2、村級站點(diǎn)管理人員素質(zhì)不高，教學(xué)管理工作開(kāi)展較難，由于水平有限，管理人員不能排除一般故障。而且站點(diǎn)在安裝微機時(shí)均未安裝殺毒軟件，計算機在產(chǎn)生病毒時(shí)無(wú)法排除。
3、村級站點(diǎn)管理人員工作任務(wù)重，都是兼職工作而且基本無(wú)報酬，為此管理員的工作積極性受到一定影響。
4、站點(diǎn)運行經(jīng)費困難，難以維持遠程教育設備正常運轉。
四、下一步工作
1、加強宣傳，統一認識。針對存在的模糊認識，必須進(jìn)一步幫助廣大黨員干部特別是基層領(lǐng)導干部牢固樹(shù)立三種意識：一是樹(shù)立政治意識。二是樹(shù)立機遇意識。遠程教育對加快農村經(jīng)濟發(fā)展是一次難得的機遇，機不可失。三是樹(shù)立群眾意識。遠程教育為農民學(xué)習實(shí)用技術(shù)提供了一個(gè)方便快捷的前端平臺，對密切黨群、干群關(guān)系意義十分重大。
2、針對群眾存在的模糊認識，圍繞“七個(gè)一”要求加強宣傳工作，擴大遠程教育的知曉率和覆蓋面：一是印制一張遠程教育宣傳單。由村干部和村級遠程教育專(zhuān)職管理人員上門(mén)對群眾進(jìn)行面對面的宣傳。二是在站點(diǎn)設置一塊遠程教育專(zhuān)用黑板宣傳欄。各村、各中小學(xué)都在醒目位置設置了專(zhuān)門(mén)的遠程教育黑板宣傳欄，及時(shí)將遠程教育知識進(jìn)行上墻宣傳。同時(shí)，在村的顯眼位置懸掛遠程教育宣傳標語(yǔ)，在墻上書(shū)寫(xiě)固定宣傳標語(yǔ)等
3、加大經(jīng)費投入力度，加強軟硬件建設。鎮、村均建立遠程教育專(zhuān)項經(jīng)費，保證遠程教育經(jīng)費的落實(shí)和工作的正常運轉，同時(shí)采取教育、鎮、村共同籌資的辦法，逐步解決站點(diǎn)環(huán)境設施、管理人員工資等的問(wèn)題。
4、繼續加強管理人員隊伍建設。管理人員一職二備，專(zhuān)職人員要專(zhuān)干，保障時(shí)間和精力抓遠教。加強管理人員的培訓，鎮遠教管理人員聯(lián)合教育部門(mén)舉辦計算機培訓班，為每村培訓1。2名具有一定計算機基礎的管理人員。積極派送管理員到縣、鎮培訓機構專(zhuān)門(mén)培訓，取得相應資格，使之能排除一般故障，基本勝任遠程教育工作發(fā)展的需要。
5、切實(shí)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。村級站點(diǎn)每月不少于三次，每次兩個(gè)課時(shí)。針對不同對象，制定詳細的教學(xué)計劃，精心設置課程內容和授課方式，針對不同培訓對象分班次開(kāi)展培訓
總的來(lái)說(shuō)，我村農村黨員干部現代遠程教育工作還是令群眾十分滿(mǎn)意的，通過(guò)開(kāi)展遠程教育，使農民群眾得到了實(shí)惠，干部受到了教育，有力地推動(dòng)了各項工作的開(kāi)展，促進(jìn)全村經(jīng)濟和社會(huì )各項事業(yè)的進(jìn)步。我們將繼續深入探索遠教工作新思路，使之真正服務(wù)于民。
現代遠程教育工作總結2
本學(xué)期遠程教育工作按照學(xué)期初制定的工作計劃，在各級教育行政主管部門(mén)的指導下，在學(xué)校主要領(lǐng)導的直接參與指揮下，在全體職工的共同努力下，我們邊學(xué)習、邊探索、深入研究，現已經(jīng)順利完成了本學(xué)期的工作，現將本學(xué)校的工作情況總結如下：
一、提高認識，落實(shí)責任。
在遠程教育工程實(shí)施工作中，我們首先明確了指導思想，通過(guò)各種形式，對全鎮小學(xué)領(lǐng)導和教師進(jìn)行培訓、指導，進(jìn)而提高領(lǐng)導和教師對此項工作的認識程度。同時(shí)我們嚴格按照上級要求,在原工作基礎上，注重實(shí)際，講求實(shí)效，層層落實(shí)責任，嚴格執行學(xué)校與各校領(lǐng)導簽訂了遠程教育工作責任狀。
二、加強管理，保障實(shí)施。
建設一支團結協(xié)作、技術(shù)過(guò)硬的管理團隊，是工作實(shí)施的重要保障。因此，我們通過(guò)中心小學(xué)選派技術(shù)過(guò)硬的領(lǐng)導管理各村小學(xué)，各村小學(xué)一把領(lǐng)導為該校第一負責任，管理本校的遠程教育工作的實(shí)施，再由各村小學(xué)選派技術(shù)過(guò)硬的年青力量作為學(xué)校遠程教育工作的管理者，通過(guò)這三點(diǎn)一線(xiàn)的管理方式，全面提高廣大教師的技術(shù)水平，讓廣大教師積極參加此項工作，很好的利用設備與教學(xué)進(jìn)行結合。
三、遠程資源、設備在教學(xué)中的使用情況。
1、光盤(pán)播放教室的使用。各校遠程教育技術(shù)專(zhuān)（兼）職人員對設備進(jìn)行了妥善的管理，保障了播放設備處于良好狀態(tài)，并根據教學(xué)內容做好了播放設備的教學(xué)應用。各校都制定了遠程教育教學(xué)總課程表、分課表，規定教師按課表上課，保證了設備的使用率，周課量達到了20課時(shí)。上課時(shí)教師能正確使用電視機、dvd播放機等視聽(tīng)設備，光盤(pán)播放教室使用結束后認真進(jìn)行登記，并做好向管理人員的移交工作。
2、衛星教學(xué)收視教室的使用。各校的專(zhuān)（兼）職技術(shù)員能夠按照中心小學(xué)的要求及時(shí)下載資源，對資源進(jìn)行整理刻錄，沒(méi)下載全的學(xué)校能夠找其它鄰近的兄弟學(xué)校補充下載資源。同時(shí)要求教師利用現有的接收設備，通過(guò)下載的資源進(jìn)行教學(xué)。按照學(xué)校制定的課程表，周授課節數為20課時(shí)。各學(xué)校能夠把設備使用的各種記錄填寫(xiě)完整，使接收資源達到了充分的利用。
3、本學(xué)期，我們繼續要求各校應用好遠程教育設備，進(jìn)行校本教研、片教研、鎮教研。本學(xué)期我鎮小學(xué)在虻牛小學(xué)組織的鎮教研活動(dòng)中，所有教師都使用光盤(pán)播放設備、衛星接收設備進(jìn)行上課，尤其是多數教師都使用了自制的課件，為其他村小學(xué)教師應用遠程教育設備上課起到了典范的.作用。各片進(jìn)行的教研也都積極應用遠程教育設備和資源，開(kāi)展了本校教研活動(dòng)。中心小學(xué)在9月初至12月期間開(kāi)展了公開(kāi)課活動(dòng)和說(shuō)課活動(dòng)中，教師也盡可能的根據自身授課情況使用了遠程教育設備和資源或自制課件，使遠程教育設備和資源充分的服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于教學(xué)，讓遠程教育工作在我鎮小學(xué)又提升了一個(gè)層次。
4、完善了遠程教育的備課與聽(tīng)課和教研三結合工作。各校能夠按中心小學(xué)的要求備課，全體教師能夠規范完成中心小學(xué)統一為教師印制的遠程教育備課教案，備課具有實(shí)效性。各校的教師備課、聽(tīng)課、及上課記錄能夠達到時(shí)間、地點(diǎn)的統一，有較強的真實(shí)性。。
四、培訓工作。
1、配合上級培訓工作。
按時(shí)參加省、市、縣信息技術(shù)中心組織的各類(lèi)培訓工作，認真做好記錄，回校后及時(shí)組織學(xué)校教師及各村小學(xué)遠程教育技術(shù)人員參加本鎮組織的培訓。
2、完成校本培訓工作。
按學(xué)初制定的工作計劃，各校能夠有效的開(kāi)展2－3次校本培訓，培訓有記錄、教案。通過(guò)培訓在教師原有使計算機的基礎上，能夠制作或二次開(kāi)發(fā)資源。中心小學(xué)結合再有網(wǎng)絡(luò )設備，對全體教師開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò )知識及資源庫建設的上傳、下載等方面的培訓。
五、考核工作。
本學(xué)期中心小學(xué)對各校開(kāi)展了兩次專(zhuān)項檢查工作，把檢查的結果按百分比計入各校的考核中。各校也都完善了此項工作對教師的考核，作為一項計入教師的個(gè)人考核中。
本學(xué)期，我鎮小學(xué)遠程教育工作經(jīng)過(guò)全鎮小學(xué)領(lǐng)導和教師的共同努力，取得了較好的成績(jì)。在12月初市級資源庫建設先進(jìn)校檢查驗收和代表昌圖縣接受市級遠程教育工作檢查中，受到檢查團的一致好評，成績(jì)的取得是全體教職工共同努力的結果，同時(shí)也存在不足之處，我們將在以后的工作繼續努力工作，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步。
現代遠程教育工作總結3
實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育工程，是利用現代教育技術(shù)手段，實(shí)現農村地區跨越式發(fā)展的重大舉措，對改變農村地區的教育面貌，推進(jìn)教育創(chuàng )新，優(yōu)化教育結構，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，具有十分重要的意義。經(jīng)過(guò)不斷的探索，我校目前整套設備運行正�！，F將本學(xué)期遠程教育工作總結如下：
一、加強領(lǐng)導，提高認識
我校認真貫徹有關(guān)信息技術(shù)教育工作精神，積極探索加速學(xué)校教育現代化的途徑和方法。教學(xué)是學(xué)校工作的`頭等大事，現代遠程教育項目開(kāi)發(fā)利用得好，可以為教育改革，提供一個(gè)堅實(shí)的基礎，可以大大改善教學(xué)的條件，更新各種教學(xué)手段，給學(xué)生提供一種具有現代氣息的學(xué)習環(huán)境，有利于學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習和信息素養的培養，可以讓師生們可以切實(shí)感覺(jué)到信息化與自己工作、學(xué)習和生活的貼近。因此，我校由校長(cháng)親自抓項目的建設，教務(wù)處和管理人員具體負責設備的管理和使用，并有嚴格的管理使用制度，以保證的正常使用。
二、做好接收工作，每天按時(shí)接收
該項目的教學(xué)資源非常豐富，其豐富的資源不僅為教師制作多媒體課件提供素材和工具，而且有許多網(wǎng)絡(luò )課件可以為教師直接引用。所以我們堅持做好接收工作，并且把它進(jìn)行分類(lèi)存儲（如：示范課、課件素材等）。對于一些珍貴的資源，我們還用將它刻錄下來(lái)，永久地保存。
三、充分利用該項目設備，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
結合衛星節目與我校實(shí)際情況，制定出遠程教育教學(xué)計劃，年底認真地進(jìn)行了總結。嚴格按照課表進(jìn)行教學(xué)，認真保持保量地完成擬定任務(wù)，并做好了登記工作。一方面做好接收工作，建設好學(xué)校的資源庫，另一方面充分、合理地利用好它。學(xué)校由教務(wù)處組織安排教師收看“空中課堂”節目和上好多媒體課；利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間組織教師觀(guān)看名師精品課例；為適應發(fā)展的需要，我校還接上寬帶網(wǎng)，為部分辦公室裝上計算機，以滿(mǎn)足教師隨時(shí)都能利用這些教學(xué)資源。
四、定期維護和保養該項目的設備。
認真執行設備保管完好、干凈，嚴格執行設備的管理制度。熟悉各遠教設備的保養和維修要求，并動(dòng)手保養和維修，延長(cháng)使用壽命。
但是在使用過(guò)程中也遇到了一些問(wèn)題：
1、衛星信號不穩定；
2、學(xué)校電壓不穩，導致接收的IP數據不完整。
3、遠程教育資源利用率還不太高。
我們將在以后的工作中努力改進(jìn)，切實(shí)發(fā)揮遠程教育設備的使用效益，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
現代遠程教育工作總結4
農村中小學(xué)現代遠程教育工程項目的實(shí)施如一場(chǎng)及時(shí)雨，灑遍了西部偏遠地區，灑遍了每一位農村中小學(xué)教師的心田。為西部地區提供了豐富的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，向西部偏遠地區傳遞著(zhù)最新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方式方法，推動(dòng)了農村教育改革的發(fā)展。沐浴著(zhù)工程項目的春風(fēng)，我校有幸成為項目學(xué)校之一。該項目的實(shí)施彌補了我校教育的先天不足，有效的緩解了我校教學(xué)資源匱乏、師資短缺等突出問(wèn)題，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高�，F將本學(xué)期具體工作總結如下：
一、明確指導思想
農村中小學(xué)現代遠程教育工程是貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強農村教育工作的決定》精神，促進(jìn)農村教育發(fā)展的重要舉措。實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育工程是促進(jìn)我縣教育實(shí)現跨越式發(fā)展的重要途徑之一。在工程項目實(shí)施中我校以培訓為手段，應用為目的，只有把實(shí)際應用擺在首要位置，才能更好發(fā)揮項目設備效益，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、加強遠教管理
為確保設備的順利運行，最大程度的發(fā)揮設備的效率，學(xué)校對設備嚴格實(shí)行科學(xué)管理。自設備配備到我校，由我校經(jīng)培訓的教師專(zhuān)職管理，根據教育部門(mén)及我縣關(guān)于《現代遠程教育管理辦法的通知》的精神，結合我校實(shí)際制定出了《項目設備管理制度》、《設備管理員職責》、《資源接受負責制度》、《資源使用登記制度》、《資源下載和軟件裝入監管制度》、《機房管理制度》等多項使用管理制度及資源接收使用、校本培訓、黨員干部培訓等計劃、記錄。并分學(xué)期填寫(xiě)各項記錄。同時(shí)學(xué)校對項目設備的運行安全工作高度重視，定期對設備進(jìn)行檢查、維護、保養，做好了防火、防盜、防塵、防潮、防震、防雷等工作。
三、重培訓，強師資，為遠程教育的應用提供保障。
我校地處經(jīng)濟落后、信息閉塞的農村地區，廣大教師很少有接收培訓的機會(huì )，教師的教學(xué)方法、手段陳舊、單一，與市區和縣城相比都有較大差距，要縮小城鄉教育的差距，按常規的方式難以在短期內得到解決，現代遠程教育工程的.實(shí)施，實(shí)現了城鄉優(yōu)質(zhì)資源共享，免費為我校提供了優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。教師是應用資源的主體，他們的應用水平如何，決定著(zhù)信息技術(shù)教育和遠程教育資源應用的成效。因此，我校充分利用這一優(yōu)質(zhì)資源對教師進(jìn)行培訓。全面提高教師應用項目資源的能力技巧及實(shí)施素質(zhì)教育的能力。
1，學(xué)校組織全員集中培訓。根據教師的需求，學(xué)校利用每周二和周三，以項目實(shí)施的意義和作用，遠程教育設備的操作使用，計算機基礎知識，怎樣瀏覽和保存資源，資源的應用方法和技巧，資源中教學(xué)課件的使用和再加工等內容作為專(zhuān)題，組織全體教師進(jìn)行集中培訓學(xué)習，對部分年齡偏大的教師利用空閑時(shí)間，采取個(gè)別指導幫助。經(jīng)過(guò)培訓，全校教師均能自己上機操作、應用資源。
2，利用設備資源開(kāi)展以教研組為單位的業(yè)務(wù)學(xué)習�？罩姓n堂、教學(xué)案例是選自全國各地優(yōu)秀教師主講的課堂實(shí)效錄像，反映了最新的課改理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，使我校教師不出門(mén)就可以觀(guān)摩到全國各地優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采，借鑒了先進(jìn)的教學(xué)方法。同時(shí)還能接受專(zhuān)家、名師的精彩點(diǎn)評，學(xué)習了全新的教育理念，更準確的把握了新課程標準，更新了教育觀(guān)念，提高了我校教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平，促進(jìn)了我校課程改革的順利開(kāi)展。因此我校以教研組為單位，利用每周二、三的教研日活動(dòng)，安排了一次業(yè)務(wù)學(xué)習，組織教師認真觀(guān)摩優(yōu)秀課例，聽(tīng)取專(zhuān)家、名師的點(diǎn)評，并要做好聽(tīng)課筆記，找出示范教學(xué)的突出特點(diǎn)，觀(guān)摩后又組織教師討論、探究，找出不足和努力的方向。
3，開(kāi)展教師自學(xué)。由教師自己安排時(shí)間在各自教研組上機，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，每周不能少于兩次，并要有學(xué)習筆記，自學(xué)時(shí)教師除觀(guān)摩優(yōu)秀課例外，還可以瀏覽資源中的教研論文、課程改革信息、新課標解讀等，可以進(jìn)行教學(xué)設計、課件制作，將自制課件建立個(gè)人文件夾保存，并刻盤(pán)保存。目前，教師自制課件已達40余盤(pán)，極大的充實(shí)了我校的資源庫。
現代遠程教育工作總結5
一、深刻領(lǐng)會(huì )多媒體教學(xué)的意義：
多媒體教學(xué)”是我國基礎教育信息化發(fā)展過(guò)程中的一大壯舉，也是我國教育史上規模最大、影響人群最多的信息化工程。實(shí)施以來(lái)，千萬(wàn)農村中小學(xué)生從中受益，與城市學(xué)生一起共享優(yōu)質(zhì)教育資源。實(shí)施“多媒體教學(xué)”，把優(yōu)質(zhì)教育資源引入農村中小學(xué)，這是黨中央國務(wù)院加快發(fā)展農村教育、推動(dòng)教育均衡、實(shí)現教育公平的重大戰略舉措。工程實(shí)施工作的核心，是設備設施和優(yōu)質(zhì)資源的普遍應用，是把“面向學(xué)生，進(jìn)入課堂，用于教學(xué)”的工作要求扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到每一所農村中小學(xué)。我們利用教師學(xué)習和學(xué)生集會(huì )的時(shí)機大力宣傳，使每名學(xué)生都知道多媒體教學(xué)工程，每位教師都了解它的意義。
二、農村遠程教育工作開(kāi)展情況：
我校農村遠程教育接收系統安裝于XX年年10月，屬多媒體教學(xué)工程的模式三。除多媒體電教室外，XX年年11月25調試成功，并開(kāi)始逐漸正常運行。
現代遠程教育工程的實(shí)施，順應了時(shí)代發(fā)展的需求，填補了學(xué)校教育資源匱乏的空白，給我校教育教學(xué)工作增添了新的活力，為我校運用信息化手段開(kāi)展教育教學(xué)工作搭建了一個(gè)嶄新的平臺�，F代遠程教育工程既是一個(gè)信息量大、質(zhì)量高、資源全面和便利教育教學(xué)的系統工程，又是一個(gè)為農村黨員干部和農民群眾搭建的知識、技術(shù)、信息平臺。它把發(fā)達地區先進(jìn)的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源以及科學(xué)的教學(xué)方法，迅速傳遞給我們，讓我校學(xué)生享有和城市孩子一樣的高質(zhì)量的教育，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開(kāi)展。
三、我校的準備工作：
�。ㄒ唬�、統一思想，提高認識，加強對多媒體教學(xué)工程的組織和管理
1、合理分工，明確責任，成立遠程教育工作領(lǐng)導小組
我們首先成立了以一把校長(cháng)任組長(cháng)的`遠程教育工作領(lǐng)導小組，全面負責現代遠程教育的籌劃和建設工作，作到了統一部署，統籌規劃。其次，是由楊杰副校長(cháng)具體分管遠程教育工作，主抓衛星接收室、光盤(pán)播放室、微機室、多功能電教室、電子備課室及校園局域網(wǎng)的監督和管理工作，同時(shí)負責電教活動(dòng)的開(kāi)展。
2、建立了較完善的使用制度和管理制度，提高設備和資源的使用效率。
為了規范我校遠程教育設備和資源的使用，提高了遠程教育設備和資源的使用效率，很好地發(fā)揮了它的作用。我校相繼出臺了五項制度：一是微機室管理制度；二是多功能電教室管理制度。這二項制度主要從二室的正確使用及衛生方面提出了嚴格的要求，以保室內衛生的清潔和操作的安全。同時(shí)，我們專(zhuān)派了張小如和孫佚兩名教師對二室進(jìn)行跟蹤管理，最大限度的保證了二室的正常運用。三是現代遠程教育設備及系統維護管理制度，保障了設備的完好率。四是現代遠程教育資源使用登記制度。五是遠程教育安全管理制度。為了最大限度地利用資源，我們專(zhuān)派兩位信息技術(shù)教師負責遠程教育資源接收、下載、處理、刻錄及對資源庫的'管理工作，定期檢查計算機、服務(wù)器等設備的運行情況，做好防病毒和數據備份及記錄工作，負責建立遠程教育資源的接收記錄、使用記錄和設備維修記錄，
3、積極籌集資金，加大對遠程教育工作的投入
我校為了有效利用遠程教育資源，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合，學(xué)校在資金非常緊張的情況下，自籌資金進(jìn)行了線(xiàn)路改造、安裝防盜門(mén)窗。還購買(mǎi)了五臺電腦，裝備了教師電子備課室，為教師應用遠程教育資源創(chuàng )造了方便條件。
�。ǘ�、強化資源的應用
1、加強教師的信息技術(shù)培訓
有了先進(jìn)的設備和科學(xué)的管理方法還是不夠的，還必須讓它發(fā)揮作用，為教育教學(xué)服務(wù)。這就需要我們進(jìn)一步加強信息技術(shù)培訓，鍛造一支能熟練運用和駕馭信息技術(shù)的教師隊伍。為此，我們準備采取以下幾種措施：
�。�1）、分層培訓，首先是骨干教師外出（市區）接受高級培訓。其次是由骨干教師在校內集中培訓青年教師。其三是由骨干教師和青年教師幫扶培訓中老年教師。這樣的分層培訓，使每個(gè)教師都會(huì )有較大的提高。
�。�2）、我校也緊跟海市教師進(jìn)修學(xué)校的微機培訓的步伐，按要求組織教師參加培訓。到目前為止，我校教師100%完成計算機省級一級培訓，專(zhuān)任教師中有80%參加了計算機二級培訓。每個(gè)教師都能熟練的使用電教設備，并且能夠自主設計和制作出有一定水平的課件。
�。�3）、我校張曉如老師和孫佚老師參加了省級遠程教育上崗培訓，并取得了上崗證。
�。�4）、楊杰副校長(cháng)參加了省管理者培訓，并取得了合格證。
�。�5）、宋廣鍵，劉丹、尹春雨、王雪梅，參加了海城市級培訓，并取得了合格證。
�。�6）、全體教師參加了校本培訓。
2、遠程教育服務(wù)于教育教學(xué)
�。�1）、利用遠程教育資源開(kāi)展備課和教研活動(dòng)，將使教師的教學(xué)方式和教學(xué)方法有了很大的改變。
遠程教育資源有利于教育資源的整合，將使教師在教學(xué)中能夠得心應手，將會(huì )促進(jìn)了教師工作的積極性和創(chuàng )造力，課堂教學(xué)效果明顯提高，將會(huì )給我校的教學(xué)工作帶來(lái)了新的生機。
�。�2）、充分利用遠程教育資源開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩和研討活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合。我校于20xx年3月開(kāi)始組織全校性的大規模教學(xué)研討課活動(dòng)，并明確要求每一名教師都參加，，應用多媒體教學(xué)資源，自己制作課件，使用多媒體教學(xué)教室，強化，優(yōu)化教學(xué)手段。
四、存在的困難和問(wèn)題:
1、教師使用遠程教育資源和設備的熟練程度有待于提高。由于我校的遠程教育工作起步較晚，因此，經(jīng)驗有所欠缺，這一方面還有待于進(jìn)一步提高。
2、資金欠缺，經(jīng)費緊張，教學(xué)資源庫建設還不完備，教學(xué)軟件資源還比較缺乏，制約了對教育資源的有效開(kāi)發(fā)和利用。
3、對遠程教育工作的組織和管理還不夠規范，有待于不斷完善和提高。
總之，現代遠程教育是一項以現代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，今后，我校將進(jìn)一步總結經(jīng)驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng )新，使我�，F代化遠程教育工作得以進(jìn)一步完善和深化。加強管理，深入扎實(shí)地搞好資源應用，充分運用現代遠程教育手段和教育資源，縮小農村中學(xué)與市區先進(jìn)學(xué)校的差距，以實(shí)際行動(dòng)回報上級教育部門(mén)給予的厚望和支持。
現代遠程教育工作總結6
20xx年是我�，F代教育技術(shù)全面發(fā)展的一年，一年來(lái)，我校抓住機遇，把遠程教育工作，特別是把提高教師運用現代化教育設備和整合利用遠程資源的能力，作為提升學(xué)校辦學(xué)效益的重中之重工作來(lái)抓�，F將我校一年來(lái)的主要做法、經(jīng)驗和所取得的一些成績(jì)總結如下。
一、項目實(shí)施的主要做法和經(jīng)驗
�。ㄒ唬⿲W(xué)校領(lǐng)導高度重視是遠教工作得以順利開(kāi)展并收到實(shí)效的核心所在
1、為確保我校遠教工作能順利開(kāi)展并收到實(shí)效，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的遠教育工作領(lǐng)導小組和技術(shù)服務(wù)支撐小組。
2、校委會(huì )成員參與遠程教育的培訓工作。
20xx年8月毛壩民中將淘汰的8臺無(wú)盤(pán)學(xué)生電腦送給我校后，我校就在校長(cháng)的組織指導下開(kāi)展設備的安裝與調試工作，確保這幾臺電腦能為教師培訓，以服務(wù)于教學(xué)。
�。ǘ┲贫ㄇ袑�(shí)可行的工作計劃是遠教工作有序開(kāi)展的保證
我校專(zhuān)門(mén)就遠教工程制定了工作實(shí)施方案，做到年初有計劃，期中有指導和檢查，年末有總結。
�。ㄈ┒苏龖B(tài)度，扎實(shí)抓好教師應用能力培訓工作，是遠教工程優(yōu)勢發(fā)揮效益的關(guān)鍵
我校切實(shí)端正了對待遠程教育工作的態(tài)度，我們不是把遠教工作僅當作一項任務(wù)來(lái)抓，而是把此項工作當作提升學(xué)校辦效益的重要法碼貫穿于學(xué)校全部工作之中。學(xué)校每周安排兩個(gè)課時(shí)，對全體教師進(jìn)行操作應用能力和資源整合利用培訓，以遠教資源為依托，以各功能室為陣地，將教師的遠教技能培訓貫穿于樣本教研的全過(guò)程，有效推進(jìn)了新課程改革。
�。ㄋ模┐竽憞L試，開(kāi)拓創(chuàng )新，是最大限度發(fā)揮遠教資源的生命力
學(xué)校領(lǐng)導高瞻遠矚，加大了對各功能室的改造力度，有效提高了各種資源的利用率。
擴充了學(xué)校服務(wù)器和衛星接收室電腦的存儲空間。我校除了有計劃地將衛星接收室接收到的教學(xué)資源整理刻錄外，另行購買(mǎi)了1個(gè)150G的USB硬盤(pán)。
二、項目實(shí)施取得的主要成績(jì)
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)對衛星資源的接收與運用，提高了教師的素質(zhì)
在接收的內容中有教學(xué)資源、學(xué)習指導、有教育部新聞放送、專(zhuān)題教育、教師發(fā)展、少年文化等資源，能收看的現場(chǎng)收看大部分資源存放在計算機中，將一部分優(yōu)秀課堂實(shí)錄刻錄到光盤(pán)保存，供教師進(jìn)行校本培訓、備課及開(kāi)展教學(xué)研究使用。通過(guò)對遠教資源的應用，教師自身素質(zhì)得到了明顯提高。
�。ǘ┻h教資源走進(jìn)課堂，開(kāi)拓了學(xué)生的視野
一直以來(lái)，對于我們農村學(xué)生來(lái)說(shuō)，面對的學(xué)習資源永遠都是教材和教師的講授，缺乏各種課外知識和素材，對社會(huì )的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展知之甚少，學(xué)生的學(xué)習視野比較狹窄。有了遠程教育資源，我們的學(xué)生也能夠同樣享受到發(fā)達地區的'先進(jìn)教育手段，對一些新聞和文史資料也得到了更多的了解。
�。ㄈ┻h教資源走進(jìn)教研，改變了傳統的教研模式
過(guò)去的教研活動(dòng)一般就是以本組成員的說(shuō)課和相互評課及集體備課為主。而現在，不僅是本組成員之間的相互取長(cháng)補短，還可以通過(guò)觀(guān)看接收到的課堂案例來(lái)感受發(fā)達地區的教學(xué)模式，大大縮短了我們與發(fā)達地區教育水平上的差距，促進(jìn)全體教師教育觀(guān)念的轉變與更新，加快了教育現代化的步伐，為使我校教師又快又好地走入新課程提供了資源保證和學(xué)習天地。
三、存在的不足
盡管我校的遠程教育工作進(jìn)展良好，但依然還存在一些不足。
1、教師整合應用資源的能力還有待提高。很多教師在利用資源上課時(shí)，都還停留在“拿來(lái)主義”的層面上，不善于結合我校學(xué)生的實(shí)際改編處理，所以導致資源的優(yōu)勢沒(méi)有充分顯現出來(lái)，課堂教學(xué)難免出現生搬硬套。
2、因受到學(xué)校課堂教學(xué)和設備的制約，學(xué)生能夠實(shí)際上機查閱資料的機會(huì )有限，遠程教育資源的優(yōu)勢在學(xué)生上未能得到最大限度的發(fā)揮。
為使遠程教育在我校收到更大的實(shí)效，我校決心在以后的工作中，通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐，進(jìn)一步深化完善，繼續加大工作力度，抓住機遇，與時(shí)俱進(jìn)，用教育的信息化推動(dòng)農村教育的現代化，努力實(shí)現教育的跨越式發(fā)展，為我校教育教學(xué)做出更大的貢獻！
現代遠程教育工作總結7
今年來(lái)，花樓鄉農村現代遠程教育工作在市組織部、市遠程辦的指導下，明確工作中心，認真組織干部群眾觀(guān)看學(xué)習，注重結合其他工作，不斷加快我鄉的`現代化教育和科技興鄉的步伐，基本實(shí)現了“讓干部經(jīng)常受教育，使農民長(cháng)期得實(shí)惠”的目標。
一、基本概況
花樓鄉有6個(gè)村民委員會(huì )和1個(gè)社區，共設立8個(gè)遠程站點(diǎn),每個(gè)站點(diǎn)均配備兼職管理員一名�，F除花樓壩站點(diǎn)因支部中心被洪水沖毀，設備尚未安裝無(wú)法使用外，各村遠程設備均按要求安裝在支部活動(dòng)中心，各站點(diǎn)設備運轉正常，使用良好。
二、學(xué)用情況
�。ㄒ唬┩晟茩C構制度，強化監督管理
為切實(shí)保證農村現代遠程教育工作規范化運行，我鄉及時(shí)調整充實(shí)了鄉遠程教育工作領(lǐng)導小組，并落實(shí)了8名專(zhuān)兼職管理，操作員作為站點(diǎn)主要管理負責，明確了操作員管理責任，制訂了《站點(diǎn)設備管理制度》等一系列規章制度，在人力、物力、財力給予了遠教工作保障；根據實(shí)際，就重點(diǎn)工作、重點(diǎn)任務(wù)、重點(diǎn)村采取多種形式抓好督導,切實(shí)保證全鄉遠程教育工作的順利開(kāi)展;積極組建教學(xué)隊伍。調整了遠教專(zhuān)干，從鄉干部中選調三名工作熱情高、責任心強、熟悉設備管理維護擔任遠程教育協(xié)管員，
�。ǘ⿵娀军c(diǎn)建設，精心組織教學(xué)
一是精心制定工作方案。在年初制定印發(fā)了《花樓鄉今年農村黨員干部現代遠程教育工作計劃》，就全年農村黨員干部現代遠程教育工作的目標任務(wù)、實(shí)施步驟和工作的組織領(lǐng)導等各方面作了全面安排，具體指導各村遠程教育工作的'開(kāi)展。同時(shí)各站點(diǎn)嚴格按照《今年農村黨員干部現代遠程教育培訓課程安排表》，做到學(xué)習培訓規范化。
二是扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。鄉遠程辦結合我鄉產(chǎn)業(yè)發(fā)展，組織有意向種植中藥材、發(fā)展肉牛生豬等農戶(hù)，采用 “點(diǎn)菜式”培訓方式，對群眾需求較強的實(shí)用技術(shù)等內容制作成培訓“菜單”，通過(guò)觀(guān)摩、觀(guān)看遠程教育課件，有目的、有針對性的進(jìn)行集中培訓。截止目前，全鄉共組織遠程教育集中培訓44期，培訓群眾共計2800余人次，開(kāi)展學(xué)后幫扶8次，現場(chǎng)指導學(xué)習多次。
三是規范工作運作程序。各站點(diǎn)嚴格按照教學(xué)流程，將每次培訓的時(shí)間、內容、參加人員、教學(xué)人員，討論情況、信息反饋等內容詳細進(jìn)行登記，全面掌握了遠程教育站點(diǎn)利用情況，有效地提高了使用上的針對性與實(shí)效性。
三、存在問(wèn)題
一是群眾對遠程教育作用認識還不夠。一些村干部對實(shí)施農村黨員干部遠程教育工程認識不到位，對組織農村黨員干部和群眾集中學(xué)習培訓有畏難情緒，對組織教學(xué)的宣傳發(fā)動(dòng)不夠，部分群眾對遠程教育不了解、不熟悉。
二是學(xué)習與實(shí)踐相結合還需進(jìn)一步加強。部分群眾受文化程度低的制約，“學(xué)”和“用”方面不能很好的'發(fā)揮作用。操作員難以熟練掌握遠教設備操作技能，尤其是對軟硬件故障的排除還存在困難。
四、下一步工作打算
一是加強遠程教育宣傳。大力宣傳中央開(kāi)展遠程教育的重大意義和目的，讓黨員干部和農民群眾認識到遠程教育是開(kāi)展黨員干部教育培訓的`平臺，是促進(jìn)農民群眾致富增收的平臺，從而逐漸認識、了解和接受遠程教育，自覺(jué)地參加遠程教育培訓，發(fā)揮出遠程教育作用。
二是加強各級站點(diǎn)運行管理。加強對遠教管理人員的培訓，結合各站點(diǎn)實(shí)際，進(jìn)一步完善管理制度，確保站點(diǎn)正常運行，發(fā)揮作用，各項制度及時(shí)上墻，做好記錄，力求詳細真實(shí)。
現代遠程教育工作總結8
我校位于馬邊縣北大門(mén)，20xx年6月份“教育部李嘉誠基金會(huì )西部中小學(xué)現代遠程教育”項目下?lián)艿轿倚�，當時(shí)我校得到的項目是模式二，只配一臺計算機，9月我校開(kāi)始開(kāi)展遠程教育項目工作。這幾年來(lái)，由于學(xué)校電腦設備較為落后，數量也很少。因此，在遠教項目實(shí)施過(guò)程中，遇到了很大的因難。但我校根據實(shí)際情況，在實(shí)踐過(guò)程中不斷地摸索如何用好遠教資源。本學(xué)期在上級部門(mén)的大力支持下，經(jīng)過(guò)國家級“兩基”驗收及本學(xué)期遠教項目再配置，我校遠教項目升級為模式三。因此，今后將如何用好遠教資源為教育教學(xué)服務(wù)，提高教師使用現代教育教學(xué)技術(shù)手段，是我校一項重要工作�，F把本學(xué)期遠教設備安裝、使用情況及今后工作設想總結如下：
一、設備到位及安裝情況
八月底，我校遠教程教育設備基本到位，一臺服務(wù)臺器，一臺教師機，30臺無(wú)盤(pán)工作站，多媒體設備一套以及一些教育教學(xué)軟件。從設備到校及安裝，上級部門(mén)較為重視，多次到校指導工作，督促本校做好安裝場(chǎng)地準備工作，并派專(zhuān)業(yè)人員來(lái)安裝、調試的，積極做好設備驗收。
九月十二日，遠程教育安裝工程隊到我校安裝設備。為了使我校相關(guān)教師盡快掌握新設備的調試、使用及維護，設備安裝過(guò)程中，我校組織相關(guān)教師全天配合設備安裝，并認真學(xué)習相關(guān)知識。經(jīng)過(guò)遠程教育項目的升級備配，加上“兩基”備配的20臺電腦，使我校有了較好的計算機網(wǎng)絡(luò )教室。計算機網(wǎng)絡(luò )教室室內設備安裝規范，供電電源符合要求，布線(xiàn)合理，但設備調試不是很順利。主要是服務(wù)器點(diǎn)不亮，無(wú)法對其他設備進(jìn)行調試。我校把這種情況報告給區電教站后，在區電教站的關(guān)心下，于十月二十五日把更換的服務(wù)器安裝好，于是計算機網(wǎng)絡(luò )教室基本能正常運轉。
二、設備使用及培訓計劃
遠程教育項目模式三在我校實(shí)施后，為了使教師能夠用好遠程教育資源，充分發(fā)揮遠程教育資源的作用，對教師的培訓是非常重要的。雖然從20xx年至20xx年我校不同程度地對教師進(jìn)行計算機知識的掊訓。但由于諸多因素的影響，教師計算機知識培訓成果沒(méi)有得到及時(shí)的應用，以致很多基礎知識又感覺(jué)生疏。所以學(xué)期初我校成立信息技術(shù)組，其成員負責制定遠程教育項目培訓方案及培訓內容。從最基本基礎知識開(kāi)始，逐步提高的原則，從對新東西的陌生到接受，并不斷地提高。使教師會(huì )查閱資料及對資料的簡(jiǎn)單處理，用好備課系統，會(huì )用多媒體技術(shù)上課等。通過(guò)先使少部分教師掌握，然后以點(diǎn)帶面，逐步使更多的教師用好遠教資源。由于各教師電腦基礎差別較大，培訓工作或多或少會(huì )遇到一些因難。但通過(guò)學(xué)校重視及教師的共同努力，相信這些困難終將得到解決。同時(shí)，在本年度六月份，我校為支持本鄉的新農村建設，在區教育的領(lǐng)導下，利用近一個(gè)月時(shí)間為本鄉板慶村的幾名村干部掌握計算機基礎知識進(jìn)行培訓。培訓期間，既注重理論知識的'掌握，更強調操作實(shí)踐。通過(guò)這次培訓，參加培訓的人員都能基本掌握操作和使用計算機。這也是我校遠程教育項目首次服務(wù)于農村的突破，同時(shí)也相信在以后的工作中把遠程教育資源服務(wù)于農村更深入。
三、設備使作遇到的問(wèn)題：
遠程教育設備安裝后，從目前來(lái)看，設備整體運行較為良好，但運行當中也遇到一些問(wèn)題。主要體現在以下幾點(diǎn)：
1、電源箱工作半小時(shí)左右出現過(guò)壓報警，找不出是什么原因。
2、交換機柜的排氣扇不工作。（原來(lái)正常）
3、服務(wù)器上不了Internet。
4、教師機中速龍多媒體軟件屏幕廣播無(wú)法播放流媒體影像視頻，網(wǎng)絡(luò )影院無(wú)法播放。
5、多媒體教室的投影機工作約半小時(shí)后自動(dòng)關(guān)機。（原來(lái)正常）
6、如何把“兩基”的電腦連入服務(wù)器。
遠程教育項目是國家一項宏偉工程，資金投入很大�，F代教育技術(shù)對課堂教學(xué)的滲透是一種發(fā)展趨勢。由于遠程教育工作剛剛在我校實(shí)施開(kāi)展，許多工作尚在計劃之中，還沒(méi)有具體落實(shí)的措施，例如在做好“為農服務(wù)”工作上。還沒(méi)有定期向農民朋友義務(wù)提供“三農信息服務(wù)”資料冊。沒(méi)能真正實(shí)現為當地經(jīng)濟、教育、文化的發(fā)展服務(wù)。資源共享，優(yōu)勢互補！今后，我們要在這方面多做工作，并努力實(shí)踐現代遠程教育“讓師生受利益、讓農民得實(shí)惠”的諾言定期開(kāi)展現代遠程教育校本教育科研，推進(jìn)校際交流。因此，如何充分利用遠教程教育資源服務(wù)教育教學(xué)，服務(wù)三農，是學(xué)校及教師們值得深思的一個(gè)問(wèn)題。
現代遠程教育工作總結9
時(shí)間如流水，本期的工作已結束，在時(shí)代飛速發(fā)展的今天。信息技術(shù)在迅速改變社會(huì )的同時(shí)，也給教育以更大的發(fā)展空間。今天的教學(xué)不再是一支粉筆和一本書(shū)，為了豐富課堂，我們可以利用多媒體教學(xué)。通過(guò)幾周的學(xué)習，我在制作課件上有了很大的進(jìn)步，我在學(xué)習過(guò)程中有以下幾點(diǎn)。
現代教育技術(shù)的發(fā)展歷史地把人推到學(xué)習活動(dòng)的主體地位上，人必須學(xué)會(huì )學(xué)習，在社會(huì )生活中主動(dòng)地選擇學(xué)習，否則就無(wú)法生存。
長(cháng)期以來(lái)，人們認識到在教學(xué)活動(dòng)中建立學(xué)生主體地位的重要，在遠程教育….導者變?yōu)榭梢岳玫慕逃Y源，成了音像教材中的一個(gè)組合因素;學(xué)習者也從教育的對象變?yōu)榻逃Y源的選擇者，利用者。教育技術(shù)的界入，使得學(xué)習者的主體地位真正得到確立。當今世界信息量激增，信息傳輸更為便捷，遠程教育可以使全球的學(xué)習資源共享，學(xué)習資源極大地豐富了，在人們多種多樣的學(xué)習中，學(xué)習更是學(xué)習者主動(dòng)的選擇。
既然遠程教育是以學(xué)習者為主體，那么遠程學(xué)習材料的設計就應充分利用教育技術(shù)手段之所能，從人的學(xué)習需求和學(xué)習特征出發(fā)，考慮下述因素：學(xué)習主體的多元化、多樣化、多層次化需求;不同學(xué)習主體對學(xué)習時(shí)空的特殊要求，人的生理發(fā)展、老化程度和認知特點(diǎn)對學(xué)習材料演示的方法、演示時(shí)間的要求;學(xué)習內容對虛擬學(xué)習環(huán)境的要求;學(xué)習內容、學(xué)習過(guò)程對學(xué)習媒體的選擇與綜合應用;人的認知、能力、情感的發(fā)展特征與遠程學(xué)習形式、過(guò)程的相適應，以及學(xué)習效果的綜合評價(jià)等等。
這種強調個(gè)性化、個(gè)別化的學(xué)習材料設計要達到的目標是，任何人只要有學(xué)習需求，就可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)獲得學(xué)習材料，選擇適合個(gè)人學(xué)習習慣的方式，進(jìn)行最有效的學(xué)習，從而使個(gè)性、潛能得到充分的發(fā)展。
遠程教育有別于傳統教育更具學(xué)習個(gè)別化的.特征，學(xué)習由學(xué)習者控制，學(xué)習過(guò)程的設計特別要注重對學(xué)習者學(xué)習支助的設計。對學(xué)習者的學(xué)習支助要貫穿于學(xué)習的全過(guò)程中。學(xué)習支助，不僅僅是狹義的學(xué)習支助，只是答疑和批改作業(yè)，還要努力含對學(xué)習全過(guò)程多方面的的指導。一是要有比較詳細的對個(gè)別詳細進(jìn)行指導的詳細指南。突出學(xué)習目標，學(xué)習的重點(diǎn)的難點(diǎn)，指導如何控制學(xué)習過(guò)程，有效地分配學(xué)習資源的時(shí)間。二是要有學(xué)習能力的培養。對學(xué)習不同的內容宜采用的不同學(xué)習技巧，如何有效地進(jìn)行自我學(xué)習、小組學(xué)習和以教師為資源的學(xué)習。這要求學(xué)習過(guò)程有師生之間，學(xué)習者之間多種途徑和形式的交互設計。三是要幫助學(xué)習者學(xué)會(huì )自我調節。學(xué)習者要學(xué)會(huì )自我評價(jià)，并根據反饋，及時(shí)調整目標、內容、方法和進(jìn)度，以使學(xué)習更符合個(gè)體的特征。。這樣，以使每個(gè)學(xué)習者學(xué)會(huì )學(xué)習，對學(xué)習過(guò)程的選擇都能達到整體的最優(yōu)化。
倡導終生學(xué)習，建立學(xué)習化社會(huì )涉及眾多因素，諸如：經(jīng)濟發(fā)展的程度、政治民主化的進(jìn)程，文化價(jià)值的取向，法律保障體系的建立等等。終生學(xué)習被普遍認同是社會(huì )發(fā)展的綜合結果，而現代遠程教育的發(fā)展對終生學(xué)習的實(shí)踐所起的推動(dòng)作用不容忽視。
終生學(xué)習有許許多多的途徑和方法，現代遠程教育是利用不斷發(fā)展的信息技術(shù)所進(jìn)行的十分人性化。個(gè)性化的教育。因現代遠程教育能打破時(shí)空的局限，教育學(xué)習資源的豐富，個(gè)性化的學(xué)習材料設計，有效的學(xué)習支助系統，費用相對比較低廉，使終生學(xué)習成為可能;現代遠程教育還因其與現代社會(huì )信息技術(shù)的發(fā)展同步，人們選擇遠程的方式進(jìn)行學(xué)習，能極大地提高人們的學(xué)習能力，學(xué)會(huì )在不斷變化的社會(huì )環(huán)境中不斷學(xué)習，從而利于人們在信息社會(huì )中生存和發(fā)展等優(yōu)勢成為人們終生學(xué)習的最佳選擇。
終生學(xué)習體系要求各級各類(lèi)教育打破隔離、分割狀態(tài)，互相銜接溝通、擴展延伸適應人們終生學(xué)習的需要。遠程教育的發(fā)展正在使得各級各類(lèi)教育的功能不斷擴大，有了互相銜接溝通。擴展延伸的途徑，打破了各類(lèi)教育相互隔離的狀況，以逐步做到相互溝通，使建立終生學(xué)習體系的目標能夠成為現實(shí)。
“因材施教”的教育主張提出已有兩千余年，這一直是教育工作者為之努0權利。從古到今，這些觀(guān)念反映到教學(xué)和學(xué)習上是學(xué)習者學(xué)習的個(gè)別化和個(gè)性化。實(shí)現了學(xué)習的個(gè)別化和個(gè)性化才能真正體現終生學(xué)習的要義。遠程教育因其教育目的、內容、方法的極大豐富和多重組合，學(xué)習手段的多元選擇、學(xué)習支助的日趨完善等為學(xué)習者提供更多選擇的同時(shí)大大推進(jìn)了學(xué)習的個(gè)別化和個(gè)性化。信息技術(shù)的進(jìn)步使信息在瞬間可以流遍全球，憑借信息技術(shù)，教育和信息資源可以全球共享。由于語(yǔ)言的障礙，至少可以做到用同一語(yǔ)言制作的學(xué)習材料在使用這一語(yǔ)言的人群中共享。中國人口眾多，地區之間的差異比較大，教育和學(xué)習資源分布不均衡，遠程教育能讓經(jīng)濟、教育落后地區的人們也能和發(fā)達地區的�？傊�，為了提高自己的教育教學(xué)水平，為了培養出一批又一批的合格小學(xué)生，我會(huì )不斷的學(xué)習，我相信:功夫不負有心人。
現代遠程教育工作總結10
國家實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育工程，為農村中小學(xué)教育事業(yè)提供了千載難逢的發(fā)展機遇。為了搞好遠教工作，我們在沒(méi)有任何基礎和經(jīng)驗的情況下，一邊學(xué)習、一邊實(shí)踐。在上級為我鄉配套遠程教育設備的幾個(gè)月以來(lái)，我們做了大量的工作，現簡(jiǎn)要總結如下：
一、明確指導思想，明確實(shí)施遠程教育的重要地位
農村中小學(xué)現代遠程教育工程是貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強農村教育工作的決定》精神，促進(jìn)農村教育發(fā)展的重要舉措。在實(shí)施工作中，我們首先明確了指導思想。我們覺(jué)得隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，社會(huì )信息化的不斷推進(jìn)，教育信息化成為新時(shí)期教育發(fā)展的必然趨勢，實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育工程是促進(jìn)我校教育實(shí)現跨越式發(fā)展的重要行動(dòng)， 應用現代遠程教育，是推動(dòng)農村學(xué)校教育教學(xué)改革的重要手段。其次，隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，人們生活水平的提高，追求高水平的教育成為廣大群眾的現實(shí)需要。農村地區和基層群眾迫切要求他們的子女能夠接受優(yōu)質(zhì)教育資源，迫切希望能夠學(xué)習先進(jìn)的信息技術(shù)。這就要求我們把實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育工程擺在首要位臵，只有這樣，才能得民心，順民心。因此，在工程建設中我們嚴格按照上級要求，注重實(shí)際，講求實(shí)效，層層落實(shí)責任。
二、工作特點(diǎn)：
1、組織強有力的領(lǐng)導班子
遠教工作涉及面廣、技術(shù)性大，為了搞好這項工作，我校成立了以校長(cháng)莫寬記為組長(cháng)的'工作領(lǐng)導班子。選定工作責任心強，熱愛(ài)遠程教育工作，并且掌握電腦基礎技能的教師韋小勇、楊學(xué)進(jìn)負責遠教工作。做到組織有保障、工作有安排。
2、努力做好硬件設施建設
為了盡量發(fā)揮遠程教育工程作用，保證遠教工作的開(kāi)展，在上級對我校投入大量遠教設備（如：衛星接受系統、計算機、電視機、DVD播放機等）的同時(shí)，我校經(jīng)在經(jīng)費特別困難的情況下，想盡一切辦法多渠道籌措經(jīng)費，用于硬件設施建設上面（如：投入資金布臵多媒體教室、衛星接受教室、光盤(pán)播放教室等）。
3、加強教師培訓，提高教師遠程教育應用能力 遠程教育工程建設的技術(shù)含量決定了進(jìn)行這一項目建設需要具有相當技術(shù)水平的教師的加入，就當前我校教師的計算機水平來(lái)看，能參與該項目建設的教師實(shí)在是太少，因此積極組織我校教師參加各級各類(lèi)相關(guān)培訓勢在必要。今年十月學(xué)校派出年輕而又有計算機基礎的教師韋小勇，到區教育局參加遠程教育的培訓，以作為專(zhuān)門(mén)管理人員。之后，又組織全校教師利用我校電腦室進(jìn)行電腦培訓，這為我校教師更好地利用遠程教育打下了基礎。
4、積極配合，接、裝、管、用好設備
為了順利安裝好項目設施，我校安排了兩名技術(shù)人員負責配合接好、裝好、管好設備，并按照有關(guān)制度指導組織教師用好設備�，F在多媒體室已正常投入使用，光盤(pán)播放教室、衛星接收和計算機室已布臵和裝好并投入使用。
三、今后努力方向
1、科學(xué)使用設備，確保資源接收順利
遠程教育的實(shí)質(zhì)便是通過(guò)遠程衛星接收系統把中央電教館資源中心的更多更好的教育資源（空中課堂、分段分年級的各種教學(xué)資源、優(yōu)秀課件等）接收存儲起來(lái)，并充分地把它運用到實(shí)際的教育教學(xué)中去，從而達到彌補農村教育資源相對缺乏這一不足的目的。因此資源的接收、存儲、整理、使用成為這一建設項目的幾項主要工作�？茖W(xué)地使用設備，保證設備的正常運轉是這一項目建設工程的首要。我校要安排專(zhuān)門(mén)的技術(shù)水平相對較高的老師作為設備的管理人，對資源的接收、儲存、整理、分類(lèi)、指導使用等進(jìn)行管理。做到以下幾項：
�。�1） 積極配合區電教館做好遠程教育設備安裝的技術(shù)服務(wù)工作。
�。�2） 按日填寫(xiě)《設備使用記錄》做好設備的日常維護管理，保證設備的正常使用。
�。�3） 設備出現故障不能自行修復時(shí)應及時(shí)向市電教站報告。保證設備專(zhuān)項用于接收下載資源，不挪作他用。保證設備使用安全，不發(fā)生安全事故。
�。�4）按上級統一制定的管理制度使用。
2、經(jīng)常、合理使用資源，做到益于師生。 資源接收、儲存完成后，資源的應用成為遠程教育建設項目的再一個(gè)重要的任務(wù)。完成這一任務(wù)我們的計劃是：
�。�1） 定期組織老師收看遠程教育節目，要求老師有相關(guān)的記錄，每周組織一至二次。
�。�2） 組織老師參加各項教學(xué)研究活動(dòng)，做好記錄，以便日后工作中有所借鑒。
�。�3） 項目組每月定期開(kāi)展一次資源應用教研活動(dòng)，做好相關(guān)活動(dòng)記錄。
�。�4）主要學(xué)科教師每學(xué)期每人開(kāi)展資源應用公開(kāi)教學(xué)，不少于5次，要求有相關(guān)的教案，活動(dòng)記錄。
現代遠程教育工作總結11
一、基本情況
小林社區于20xx年3月撤村建居，原社區位于余杭經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區的西北，東起禾豐社區，西至結網(wǎng)社區，南臨320國道，北接萬(wàn)陳社區。20xx年9月實(shí)施全面拆遷，現為過(guò)渡期。社區共分為8個(gè)小組，社區現有常住戶(hù)463戶(hù)，總人口1908人,黨員58人。
二、主要做法和措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，集中力量投入遠程教育建設工作
社區黨總支、居委會(huì )根據上級安排，把遠程教育列為小林社區重要議事日程，集中精力抓好社區遠程教育的建設、施工工作。首先成立了小林社區黨員干部現代遠程教育領(lǐng)導小組，成立了以程衛根為組長(cháng)、劉金根為副組長(cháng)、曹小燕、唐明祥為ab崗的村遠程教育工作領(lǐng)導小組，形成黨總支書(shū)記總負責，親自抓，主任集中精力具體抓，各工作人員協(xié)力配合的格局。其次，及時(shí)召開(kāi)有關(guān)人員會(huì )議，精心布署，分組負責、并簽訂了工作責任狀，克服困難，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作。第三加大遠程教育宣傳工作力度，利用大小會(huì )議、村務(wù)公開(kāi)欄、張貼標語(yǔ)等向群眾廣泛宣傳，做到家喻戶(hù)曉。
�。ǘ┘訌姽芾�，逐步建立遠程教育管理機制
站點(diǎn)建好后，為加強對遠教站點(diǎn)的管理，使之有人管、管到位、有成效。本社區結合工作實(shí)際，制訂了一系列的工作管理制度，先后出臺了《設備管理使用制度》、《遠程教育學(xué)習制度》、《電教片播放制度》、《管理員工作職責》等，要求嚴格按制度辦事，發(fā)揮制度保障作用，保證遠程教育教學(xué)工作能正常、有序地開(kāi)展。在搞好制度建設的同時(shí)，對遠程教育工作人員進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的業(yè)務(wù)培訓，提高他們的業(yè)務(wù)技能，使他們能勝任遠教設備的維護、教育資源的收集和教學(xué)節目的播放等工作。
�。ㄈ┙Y合社區+實(shí)際，認真抓好黨員干部遠程教育學(xué)習培訓工作
為切實(shí)做好各村黨員干部的培訓工作，使遠程教育的學(xué)習培訓實(shí)現制度化、規范化、經(jīng)�；�，實(shí)現信息、資源共享，使干部經(jīng)濟受教育，農民長(cháng)期得實(shí)惠，提高遠程設備的利用率，本社區把遠程教育培訓工作擺上重要日程，落實(shí)遠程教育各項工作措施，加強領(lǐng)導，明確專(zhuān)人負責，規劃遠程教育學(xué)習培訓的方法和步驟，加強對設備的日常維護管理，強化黨員干部的學(xué)習培訓工作。
由于我社區的遠程教育工作，社區黨總支、居委會(huì )高度重視，工作措施有力，領(lǐng)導到位，責任到人，遠程教育學(xué)習培訓工作進(jìn)展順利，成效明顯，廣大黨員干部能及時(shí)學(xué)到實(shí)用的經(jīng)濟科學(xué)技術(shù)，普遍反映較好。
三、教學(xué)工作有特色
通過(guò)遠教工作的大量宣傳，根據黨員干部和社區居民的不同需求，本著(zhù)共建共享、開(kāi)創(chuàng )性地做好站點(diǎn)學(xué)用工作，利用遠程教育資源，有針對性的向社區不同群體黨員群眾定期開(kāi)展了教學(xué)輔導培訓工作，充分帶動(dòng)了社區文化體育、健康教育、計劃生育等工作的開(kāi)展。
小林社區于20xx年5月撤村建居，以前的村民一下子變成了居民。告別了土地的群眾難以適應閑適的生活，紛紛沾染上了賭博的惡習，不僅影響到家庭的和睦，也使社區和諧的氛圍粘上了不和諧的音符。社區遠教工作人員想到了排舞這個(gè)能大眾參與文化項目，這樣既能鍛煉身體，又能提高生活品質(zhì)；既能改善民風(fēng)，又能促進(jìn)社區工作；既能增進(jìn)感情，又能融合鄰里關(guān)系。
排舞，從字面上理解就是一種排成一排排跳的舞蹈，它源于上世紀70年代的美國西部鄉村舞蹈，也叫牛仔舞，起先用吉他和拍手的方式起舞，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，后來(lái)融入了歐洲宮廷和拉丁式的舞步，舞步多元，風(fēng)格創(chuàng )新，簡(jiǎn)單易學(xué)，是一種既可以個(gè)人獨享，又可以與團體共樂(lè )的舞蹈，適合在廣場(chǎng)、社區、公園等場(chǎng)地所開(kāi)展的活動(dòng)，受到各個(gè)年齡層的歡迎，可以說(shuō)是老少皆宜的舞蹈。
有這個(gè)想法的`不光是社區里的遠教干部，許多居民都在遠教意見(jiàn)本上提出了此類(lèi)想法，所以社區印制了100份征詢(xún)意見(jiàn)表，發(fā)放的婦女手中，并進(jìn)行了整理，其中88%的人員都支持辦排舞班，并表示會(huì )來(lái)參加。
有了社區居民的肯定，更加堅定了社區遠教人員的信心，于是20xx年2月1日，社區召集了幾個(gè)婦女骨干來(lái)社區開(kāi)會(huì )，共同制定方案和計劃。 社區遠教人員忙碌在尋找合適場(chǎng)地和邀請隔壁社區排舞老師的工作中，終于在社區南大門(mén)找到了一塊合適場(chǎng)地，在與物業(yè)反復協(xié)商后，物業(yè)同意將場(chǎng)地無(wú)償提供給排舞隊。
2月25日，社區遠教工作人員給場(chǎng)地安裝上dvd、音響、電燈等設備，硬件全部到位。接下來(lái)，社區又召開(kāi)了一次婦女會(huì )議，把排舞的基本要領(lǐng)和文化理念傳達給女同胞們，讓她們了解健身和享受生活的益處和必要。從而加入到健康排舞的隊伍中來(lái)。
社區安排了一些婦女骨干來(lái)到天都城學(xué)習排舞，聽(tīng)從社區排舞老師的要點(diǎn)指導并當場(chǎng)跟從老師學(xué)會(huì )排舞的基本舞步
20xx年3月12日，小林社區排舞隊正式成立，由學(xué)習歸來(lái)的骨干婦女領(lǐng)舞，20多名婦女在場(chǎng)地上和著(zhù)動(dòng)感的音樂(lè )翩翩起舞，除之之外，這些骨干婦女在忙碌之余還是不斷的去天都城學(xué)習新的舞步，不斷充實(shí)壯大排舞隊，到6月份，小林社區舞蹈隊伍不斷壯大，只要天氣狀況好，在社區南大門(mén)每天都能見(jiàn)到該隊活動(dòng)的身影。該運動(dòng)是社區為群眾搭建的文藝舞臺，讓全社會(huì )形成關(guān)心社區群眾文化發(fā)展的良好氛圍，同時(shí)，在活動(dòng)中也逐漸創(chuàng )立自己的活動(dòng)品牌。每當夜幕降臨，三三兩兩的社區居民就聚在一起，舞蹈早已不是女人的專(zhuān)屬，新加入的男人們也跳的不錯。
至今，小林社區排舞隊走過(guò)了10個(gè)月的進(jìn)取歷程，這其中匯聚了社區遠教人員的辛勤付出，也凝聚了社區居民鼓勵和支持的信心，只要我們有信心，小林社區排舞隊必定會(huì )有個(gè)美好的未來(lái)。
四、下步工作思路
黨員現代遠程教育工程是一項永久性的工程，其根本目的是為了“讓干部經(jīng)常受教育，使居民長(cháng)期得實(shí)惠”，全面建設小康社會(huì )。我們要結合自身特點(diǎn)，認真抓好遠程教育工作，特提出下步工作意見(jiàn)。
�。ㄒ唬┰黾訉h員現代遠程教育工程的資金投入。遠程教育管理、運行經(jīng)費不足，我們要克服困難，千方百計增加對遠程教育的投入，確保遠程教育能正常運轉，保證黨員干部和群眾科技培訓工作的開(kāi)展。
�。ǘ┘訌娋W(wǎng)絡(luò )方面的協(xié)調工作。一方面與上級遠教辦加強聯(lián)系，取技術(shù)上的支持，在設備安裝、調試、養護、管理人員培訓等方面得到幫助。
�。ㄈ┰谏霞売嘘P(guān)部門(mén)的指導下，加強對遠程教育管理人員有關(guān)電腦網(wǎng)絡(luò )知識的培訓，提高業(yè)務(wù)技能，通過(guò)培訓，使管理人員能勝任遠教設備的維護、教育資源的收集和教學(xué)節目的播放等工作。
�。ㄋ模┦羌訌娺h教管理，逐步建立完善各項工作制度。認真總結遠教管理經(jīng)驗，積極探索管理措施，逐步建立和完善機房管理制度、信息資源接收記錄制度、骨干教師培訓制度、村民實(shí)用科技培訓制度，從制度上規范教師應用信息技術(shù)于教學(xué)的行為，從而加強對遠程教育的管理。
�。ㄎ澹⿲W(xué)用結合，服務(wù)群眾。多召集黨員干部和農民群眾到遠程教育站點(diǎn)學(xué)習，充分利用信息資源對黨員干部和農民群眾進(jìn)行實(shí)用技術(shù)培訓，使他們掌握更多的致富本領(lǐng)，做到學(xué)以致用，把學(xué)到的技術(shù)早日應用于實(shí)際，為增加家庭收入和村經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。
現代遠程教育工作總結12
開(kāi)展黨員干部現代遠程教育工作是中央的重大決策，是加強基層組織建設，惠及人民群眾的創(chuàng )新工程和民心工程。鳳凰社區黨總支按照縣委、鎮黨委的要求，把現代遠程教育作為提升全社區黨員干部綜合能力的素質(zhì)工程，促進(jìn)農民增收的致富工程，推動(dòng)社區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的基礎工程，狠抓落實(shí)，遠程教育工作取得了一定的成效，使居民得到了實(shí)惠�，F就我社區20xx年開(kāi)展遠程教育工作總結如下：
一、投資情況及購置設備情況
鳳凰社區轄6個(gè)居民小組，共有總人口12197人，其中居民小組5010人，社區黨總支下設6個(gè)分支部，現有黨員201名。鳳凰社區黨員干部現代遠程教育站點(diǎn)建成于20xx年1月，總投資2.5萬(wàn)元，配置有電視機一臺、DVD播放機一臺、投影機一臺、電腦一臺、轉換設備和音響各一套�；顒�(dòng)室面積200㎡,可一次容納200名學(xué)員參與學(xué)習。
二、開(kāi)展遠程教育情況
社區黨總支通過(guò)利用遠程教育資源，組織黨員群眾收看課件節目，豐富了社區黨員群眾的學(xué)習培訓內容，拓展了培訓方式，提高了基層黨員群眾文明素質(zhì)和勞動(dòng)就業(yè)技能，較好地推進(jìn)了社區經(jīng)濟發(fā)展、農民增收、社會(huì )和諧和社會(huì )主義新農村建設。20xx年共組織黨員干部和群眾收看課件節目
20期，收看人數達440余人次，受到了黨員干部群眾的好評。在開(kāi)展教育培訓中，我們主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)抓好工作：
1、健全組織，加強管理，為學(xué)習活動(dòng)提供組織保障。工作的規范化，健全組織是前提，為高起點(diǎn)、高要求地把黨員干部遠程教育工作抓好落實(shí)，社區黨總支專(zhuān)門(mén)成立領(lǐng)導小組，由黨總支書(shū)記方德平同志負總責，社區主任助理董強具體負責。形成了“人人有事做，事事有人管”強有力的組織機制。
2、完善學(xué)習制度，保證黨員干部遠程教育學(xué)習實(shí)效。 學(xué)習有效性，制度保障最要緊，為適應農村黨員干部遠程教育工作要求，充分發(fā)揮黨員干部先進(jìn)性作用，黨總支制定了《鳳凰社區黨員干部現代遠程教育管理制度》，并規定要求每月不得少于一次、每次不得少于半個(gè)小時(shí)組織黨員干部和社區居民學(xué)習政策法規、實(shí)用技術(shù)、就業(yè)技能、經(jīng)營(yíng)管理、致富向導、農村衛生、計劃生育、科普知識等遠教節目。
3、積極組織廣大黨員干部和群眾學(xué)習。社區黨總支按照縣委、鎮黨委的要求，制訂了科學(xué)、嚴格的收看和討論計劃。充分利用周一學(xué)習例會(huì )、“三會(huì )一課”及群眾會(huì )等集中學(xué)習時(shí)機，經(jīng)常性組織黨員群眾學(xué)習收看遠程教育節目，同時(shí)認真組織收看后的討論活動(dòng)，反饋收看信息，以利于下步改進(jìn)。其次，確定了收看重點(diǎn)，根據社區實(shí)際，主要是以黨和國家相關(guān)政策法規、農村實(shí)用技術(shù)、先進(jìn)典型為主。對提高基層黨員群眾綜合素質(zhì)起到了較好的促進(jìn)作用。利用遠程教育開(kāi)展基層黨員教育培訓，已經(jīng)成為社區黨總支日常黨建
工作的重要抓手。
4、充分發(fā)揮遠程教育優(yōu)勢，助推創(chuàng )先爭優(yōu)深入開(kāi)展。社區自開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)以來(lái)，針對社區黨員干部的特點(diǎn)，依托遠程教育信息量大、覆蓋面廣、生動(dòng)直觀(guān)等特點(diǎn)，將黨員干部現代遠程教育與創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)結合起來(lái)，利用圖文并茂的遠程教育平臺，積極組織社區黨員干部和群眾利用遠程教育站點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習。引導廣大黨員干部學(xué)習和掌握創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)，有力的推動(dòng)了社區創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)的深入開(kāi)展。
三、遠程教育效果
黨員干部現代遠程教育傳播先進(jìn)的文化、實(shí)用的技術(shù)和快捷的信息，讓廣大農村黨員干部開(kāi)闊了眼界，轉變了觀(guān)念，更新了技術(shù)，拓寬了增收的`渠道，學(xué)習教育效果實(shí)效凸顯。
1、通過(guò)學(xué)習，提高了黨員干部素質(zhì)，增強了基層黨組織的戰斗力和凝聚力，提升了黨建工作水平。鳳凰社區農村黨員干部現代遠程教育站點(diǎn)建成以來(lái)，為廣大黨員干部的學(xué)習提供了極為廣闊的學(xué)習天地。社區黨總支充分發(fā)揮遠程教育方便、易學(xué)、直觀(guān)的優(yōu)勢，把現代遠程教育與黨員日常教育學(xué)習相結合，組織廣大黨員干部積極收看遠程教育節目，廣泛開(kāi)展政策理論和實(shí)用技術(shù)學(xué)習。尤其在深入開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)中，現代遠程教育發(fā)揮的作用尤為顯著(zhù)。
2、廣大農民科技文化素質(zhì)的得到了提高。通過(guò)開(kāi)展遠程技術(shù)學(xué)習培訓工作,切實(shí)轉變了黨員干部的思想觀(guān)念,大大提高了農民群眾的文化素質(zhì),使廣大黨干部和群眾有效掌
握了實(shí)用技術(shù)，廣大居民的科學(xué)文化素質(zhì)和生產(chǎn)實(shí)踐技能都得到顯著(zhù)增強。
3、社區民主管理進(jìn)一步得到加強。實(shí)現村級管理民主，既是社會(huì )主義新農村建設的重要內容，又是社會(huì )主義新農村建設的組織保證和政治保證。我們依托現代遠程教育平臺，著(zhù)眼農村改革、發(fā)展、穩定大局，加強民主管理教育，組織農村黨員干部群眾學(xué)習收看有關(guān)基層民主管理題材的片子，增強了民主管理意識，提高了民主管理能力，規范了村級組織運行，有力推進(jìn)了我社區民主管理制度的深入實(shí)施。
四、存在的問(wèn)題和困難
鳳凰社區黨員干部遠程教育工作取得了一些成績(jì)，但與新形勢下社會(huì )事業(yè)的發(fā)展和遠程教育工作要求相比，仍存在一些差距。
1、實(shí)際工作中存在個(gè)別黨員對遠程教育工作重要性認識不夠，觀(guān)看節目積極性不高現象。
2、在一定程度上也存在滿(mǎn)足于應付考核，對農村遠程教育工作重視不夠現象。雖然建立了相關(guān)機構，制定了學(xué)習方案，安排了學(xué)習內容，但是“遠程教育”到底是什么？能有多大的生命力？遠程教育能給黨員干部、群眾帶來(lái)什么實(shí)惠？如何去利用“遠程教育”發(fā)展經(jīng)濟？對這些實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，許多黨員還存在著(zhù)模糊認識。
3、由于播放次數偏少，黨員流動(dòng)性較大，集中收看難度較大等原因，使得遠程教育的作用發(fā)揮也受到一些影響，設備的利用率偏低。
4、部分黨員干部和群眾存在“沒(méi)必要學(xué)、沒(méi)時(shí)間學(xué)、沒(méi)能力學(xué)”的認識。同時(shí)農村黨員難以組織，工學(xué)矛盾比較突出。
五、下一步工作打算
1、進(jìn)一步提高對開(kāi)展好遠程教育工作重要性和必要性認識，切實(shí)把遠程教育工作作為一項長(cháng)期性重要工作來(lái)抓緊抓好。
2、繼續從深度、廣度上抓好遠程教育宣傳，使遠程教育深入人心，擴大廣大黨員干部群眾的參與面，使遠程教育深入持久地開(kāi)展下去，做到人人了解遠程教育，人人參與遠程教育，形成全社區上下共同參與遠程教育的良好氛圍。
3、加強學(xué)習，提高利用率，使遠程教育的作用真正的得到發(fā)揮。針對設備利用率偏低現象，社區黨總支將進(jìn)一步規范黨員干部學(xué)習制度，加大學(xué)習培訓力度，保證黨員干部現代遠程教育真正取得實(shí)效。
黨員遠程教育工作是一項長(cháng)期的工作，需要我們作出不懈努力，鳳凰社區黨總支將在上級黨組織的領(lǐng)導和業(yè)務(wù)部門(mén)的指導下，不斷總結經(jīng)驗，積極探索，讓黨員遠程教育這個(gè)平臺更好的為黨的建設、為全面建設小康社會(huì )服務(wù)。
現代遠程教育工作總結13
在開(kāi)展遠程教育資源應用工作中，我深刻地體會(huì )到遠程教育資源給教育教學(xué)帶來(lái)的好處，遠程教育豐富的教學(xué)資源，能夠轉變我們的教育教學(xué)理念，開(kāi)闊我們的視野，優(yōu)化我們的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。將遠程教育資源運用于教育教學(xué)已是必然。 現將本學(xué)期使用遠程教育資源教學(xué)情況總結如下：
現代遠程教育為我們提供了一個(gè)學(xué)習先進(jìn)教學(xué)方法的平臺。通過(guò)觀(guān)看一些教學(xué)實(shí)錄，使我體會(huì )到教學(xué)也是一種藝術(shù)，它需要根據學(xué)科調整自己的教學(xué)方法，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識。懂得了要從過(guò)去以課堂教學(xué)內容、教材、教師經(jīng)驗等為主的課堂教學(xué)方式轉變?yōu)橐环N包括各種類(lèi)型資源的網(wǎng)上課件，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢，能夠達到應有的質(zhì)量和效益的教學(xué)方式。這樣，學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的疑問(wèn)可以得到老師的全面解答，不受時(shí)間空間限制。遠程教學(xué)自身的優(yōu)點(diǎn)為原本沉悶的學(xué)習生活增添了色彩，它改變了傳統教學(xué)中師生之間的關(guān)系，使二者更易于建立共學(xué)或互學(xué)的關(guān)系。從心理學(xué)的角度看，學(xué)生只有對所學(xué)的內容有濃厚的興趣，才能迸發(fā)出學(xué)習的激情。在教學(xué)過(guò)程中有些問(wèn)題，學(xué)生理解起來(lái)比較困難，即使在教師繪聲繪色的講述后，感情仍很淡漠，但運用遠程教育資源教學(xué)能夠使聲畫(huà)并存，生動(dòng)直觀(guān)地將教學(xué)信息再現于學(xué)生的感官。通過(guò)聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)的協(xié)作作用，打開(kāi)學(xué)生的思路。利用遠程教育資源，豐富學(xué)生學(xué)習的知識，使課堂充滿(mǎn)了情趣。 運用遠教資源的直觀(guān)圖象，可使教學(xué)內容由虛變實(shí)，化靜為動(dòng)，化復雜為簡(jiǎn)明，巧用網(wǎng)絡(luò )的畫(huà)面，有利于指導學(xué)生觀(guān)察分析，理解掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。例如，在講授第六單元 i like music that ican dance to 時(shí)，我下載遠教資源中音樂(lè )課件，在多媒體上播放，逼真的圖象、聲音使學(xué)生對不同種類(lèi)音樂(lè )有清楚的'感知，學(xué)生聽(tīng)得專(zhuān)注，記得牢固。變抽象為具體，活生生的呈現在學(xué)生面前，反復播放，學(xué)生對這一知識重難點(diǎn)有可能達到終生不忘的映象，這是原來(lái)傳統教學(xué)過(guò)程無(wú)法達到的。
利用遠程教育資源中心的“教學(xué)案例”設立的“課堂實(shí)錄”和“同步課堂”“同步輔導”欄目為學(xué)生學(xué)習開(kāi)辟了一個(gè)嶄新領(lǐng)域。讓學(xué)生通過(guò)計算機模擬網(wǎng)上瀏覽、學(xué)習。如：聲情并茂的課堂實(shí)錄和形式多樣的練習題，讓學(xué)生在愉快的活動(dòng)中完成了學(xué)習，既開(kāi)發(fā)了思路，又開(kāi)闊了視野。再如有“聽(tīng)說(shuō)在線(xiàn)”、“典型例題”等欄目。既豐富了知識又更新了學(xué)習方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)了學(xué)生的積極性，為學(xué)生的研究性自主學(xué)習提供了更大的發(fā)展空間和平臺。在知識方面，教學(xué)方法上大彌補了過(guò)去傳統教學(xué)中的不足之處。
在使用時(shí)的熟練程度還有待于提高，由于我的遠程教育工作起步較晚，完全是在學(xué)習其他教師的經(jīng)驗的基礎上開(kāi)展起來(lái)的，因此，經(jīng)驗有所欠缺，這一方面還有待于提高。
遠教資源的共享性，使我們農村與城市共有一片藍天，能有效地提高我們教師的學(xué)習能力和教學(xué)水平，更主要的是有利于學(xué)生學(xué)習能力，學(xué)習效果。創(chuàng )新能力的極大提高。
現代遠程教育工作總結14
國家實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育工程，為農村中小學(xué)教育事業(yè)提供了千載難逢的發(fā)展機遇。為了搞好遠教工作，我們在沒(méi)有任何基礎和經(jīng)驗的情況下，一邊學(xué)習、一邊實(shí)踐。半年來(lái)，做了大量的工作，現簡(jiǎn)要總結如下：
一、組織強有力的領(lǐng)導班子
遠教工作涉及面廣、技術(shù)性大，為了搞好這項工作，我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的工作領(lǐng)導班子。選定工作責任心強，熱愛(ài)遠程教育工作，并且掌握電腦基礎技能的教師負責遠教工作。做到組織有保障、工作有安排。
二、嚴格制定各項規章制度
為了使遠教工作有條不紊地進(jìn)行，我校根據上級電教部門(mén)要求制定了下列遠教工作制度和記錄冊：
現代遠程教育設備及系統維護和管理制度；現代遠程教育項目管理服務(wù)制度；遠程教育教學(xué)應用制度；遠程教育接收室制度；遠程教室播放教室制度。
光盤(pán)播放教室使用記錄。
三、加強遠程教育教師技術(shù)培訓工作
我�，F代遠程教育教師及技術(shù)管理人員，在現代遠程教育工作中起主導作用。建立一支現任心強、熱愛(ài)遠程教育工作、計算機理論水平高、操作技能熟練的教師及管理人員隊伍，是遠程教育工作中一項重要的工作。
為了進(jìn)一步提高管理員的操作技能，熟練掌握IP數據卡的設置和遠程教育資源接收平臺的操作，為了使全校教師了解教育資源的內容并能下載儲存，學(xué)會(huì )接收資源、處理資源、動(dòng)用資源，我校組織教師于分批集中培訓，要求每次培訓做到解決兩個(gè)問(wèn)題。每次都適當增加難度內容，教師在集中培訓中仍不會(huì )掌握的，培訓教師將采取個(gè)別培訓，直至學(xué)會(huì )為止。
四、努力做好硬件設施維護
為了盡量發(fā)揮遠程教育工程作用，保證遠教工作的開(kāi)展，我校想盡一切辦法維護硬件設施。
五、加強對遠程管理員的培訓學(xué)習、提高服務(wù)意識
遠教工作做得好與壞，除遠程管理員要有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)外，其服務(wù)意識起著(zhù)關(guān)鍵性的作用。在這方面，我們要求技術(shù)管理員不斷加強技術(shù)理論學(xué)習，樹(shù)立服務(wù)意識，即為學(xué)校提供豐富優(yōu)秀的教育資源，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),為遠程教育資源的應用提供堅實(shí)的保障。
六、加強管理、觀(guān)摩引路
學(xué)期中，組織學(xué)科骨干上模式二的觀(guān)摩課2節，為遠教資源的普及應用起到了推動(dòng)作用。
七、做好遠程教育的'考核
將教師遠程教育技術(shù)掌握、運用程度納業(yè)務(wù)素質(zhì)考核，考核的內容有：
1、培訓出勤；
2、IP數據接收卡掌握運用能力（分筆試成績(jì)和操作成績(jì)）；
3、遠程資源應用知識（分筆試成績(jì)和操作成績(jì)），要求教師學(xué)會(huì )接收資源、處理資源、運用資源和制作課件；
3、每位教師每月至少利用遠程條件上一節“多媒體輔助教學(xué)”課；
4、利用遠程教育資源，開(kāi)展電子備課；
5、利用遠程資源，探索校本教研；
6、利用遠教條件，開(kāi)辟第二課堂。
一年來(lái)，我們做了很多的工作，取得了一點(diǎn)成績(jì)，但由于沒(méi)有工作經(jīng)驗，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學(xué)年里，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng )新，使遠教工作上一個(gè)新的臺階。
現代遠程教育工作總結15
開(kāi)展農村黨員干部現代遠程教育，是黨中央著(zhù)眼于加強農村黨的建設、鞏固黨在農村的執政基礎，著(zhù)眼于建設社會(huì )主義新農村、加快推進(jìn)社會(huì )主義現代化作出的一項重大決策，是推動(dòng)農村黨員干部教育培訓從手段到內容全面體現時(shí)代性、把握規律性、富于創(chuàng )造性的一項戰略舉措，是建立“讓干部經(jīng)常受教育、使農民長(cháng)期得實(shí)惠”機制的一個(gè)有效載體，是用信息化帶動(dòng)農業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農村現代化的一條重要途徑，具有十分重要的現實(shí)意義和深遠的歷史意義。
一、基本情況
近年來(lái)，在省委組織部和市委組織部的統一部署和指導下，我縣黨員干部現代遠程教育工作緊緊圍繞“讓干部經(jīng)常受教育，使群眾長(cháng)期得實(shí)惠”的總體要求，堅持建、管、用并重，圍繞中心，服務(wù)大局，大膽創(chuàng )新，培樹(shù)亮點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)各項工作。在縣財政困難的情況下，通過(guò)上級補貼、縣鎮自籌資金等多種方式投入資金萬(wàn)元，全縣目前共建遠程教育終端站點(diǎn)305個(gè)，其中組織部機關(guān)站點(diǎn)1個(gè)，鎮、場(chǎng)中心站點(diǎn)18個(gè)，村級站點(diǎn)286個(gè)。遠程教育輻射全縣18個(gè)鎮、場(chǎng)，262個(gè)村，24個(gè)居委會(huì )，構建起以“市遠程教育中心為指導，縣遠程辦為中心，鎮組織辦為主體，村遠程教育終端站點(diǎn)為重點(diǎn)”的四級遠程教育網(wǎng)絡(luò )組織服務(wù)體系，基本實(shí)現了我縣農村黨員干部現代遠程教育終端站點(diǎn)建設全覆蓋。
二、主要措施和做法
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，精心組織�？h委成立了隨縣農村黨員干部現代遠程教育工作領(lǐng)導協(xié)調小組，縣紀委、縣委組織部等18個(gè)相關(guān)單位任領(lǐng)導協(xié)調小組成員。按照《隨縣農村黨員干部現代遠程教育試點(diǎn)工作實(shí)施方案》要求，各鄉鎮也相應成立相應機構，明確黨委書(shū)記為第一責任人，分管組織工作的副書(shū)記為直接責任人，組織委員為具體負責人，將各項職責任務(wù)落實(shí)到人。各鄉鎮都把農村黨員干部現代遠程教育作為黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要內容，作為加強農村黨建和富民強鎮的戰略工程擺在重要位置，在人力、財力、物力方面提供有力支持，抓落實(shí)、抓進(jìn)度、抓質(zhì)量、抓典型，扎實(shí)推進(jìn)了遠程教育工作的開(kāi)展�？h委書(shū)記陳德貴、縣長(cháng)張健都非常關(guān)注遠程教育工作，多次對遠程教育工作進(jìn)展情況做出批示，提出要抓好遠程教育的機遇，集中精力解決山區部分村收視難、通訊難等問(wèn)題，切實(shí)把好事辦實(shí)，實(shí)事辦好。厲山鎮黨委結合自身區位優(yōu)勢，按照“高起點(diǎn)、高標準、高效能”原則，先后共投資11萬(wàn)元，修繕黨員活動(dòng)室，所有站點(diǎn)均按照“擴展型”標準建設，率先在全縣完成建設任務(wù)，并為部分居委會(huì )配備了投影儀等電教設備。高城鎮、殷店鎮、小林鎮等黨委對所轄站點(diǎn)進(jìn)行逐點(diǎn)摸底，統一建設標準，始終保持工作步調一致，順利完成了各村黨員活動(dòng)室的環(huán)境建設和站點(diǎn)開(kāi)通工作。
�。ǘ┮虻刂埔�，把握關(guān)鍵。為確保農村黨員干部現代遠程教育工作的順利開(kāi)展，我們在工作方法上既堅持原則又靈活施策，分批分層次開(kāi)展工作。在區域上按照山區、平原區、城區三個(gè)層次，在建設中分常規、重點(diǎn)、難點(diǎn)三個(gè)方面。一是常規求高效。在遠程教育工作開(kāi)展初期，縣遠程辦就組織專(zhuān)人對全縣寬帶網(wǎng)覆蓋率和所有的行政村基本情況進(jìn)行了摸底調查，將個(gè)各項條件都基本具備的行政村確定為首批遠程教育終端接收站點(diǎn)。在建設中，縣遠程辦提出“科學(xué)規劃，統籌安排，高效建設”的總體要求，堅持“四個(gè)同步進(jìn)行”，即：線(xiàn)路整體檢測和設備安裝同步進(jìn)行；活動(dòng)室硬件設施的配備和規章制度的完善同步進(jìn)行；督促工程進(jìn)度和基礎檢查驗收同步進(jìn)行；站點(diǎn)開(kāi)通和組織培訓學(xué)習同步進(jìn)行，成熟一個(gè)，安裝一個(gè)，開(kāi)通一個(gè)，驗收一個(gè)，使用一個(gè)，見(jiàn)效一個(gè)，確保了各項工作緊張有序，穩步推進(jìn)，僅用了30天時(shí)間就完成了首批個(gè)終端接收站點(diǎn)的建設任務(wù)。二是重點(diǎn)抓攻堅。在遠程教育工作開(kāi)展過(guò)程中，我縣把貧困村、混亂村、班子不團結的村作為開(kāi)展工作的重點(diǎn)。為保證接收設備的安全，避免留下后遺癥，縣遠程辦嚴格按照“先整治，再建設，求穩定，見(jiàn)成效”的原則，把遠程教育工作和農村基層組織建設集中整治工作、駐村幫扶工作緊密結合，充分依靠駐村工作隊搞好站點(diǎn)建設工作。對于一些沒(méi)有活動(dòng)室的貧困村，采取“鄉鎮拿一點(diǎn)，社會(huì )捐一點(diǎn)，村里籌一點(diǎn)”的辦法，建好活動(dòng)室。對混亂村和班子不團結的村采取先開(kāi)通站點(diǎn)，由駐村工作隊員代為管理，及時(shí)組織黨員開(kāi)展學(xué)習培訓，使終端接收站點(diǎn)在駐村工作和集中整治工作中發(fā)揮作用，幫助搞好班子整頓和亂村治理工作。三是難點(diǎn)求突破。遠程教育工作開(kāi)展之初，縣委書(shū)記陳德貴就強調，要借遠程教育的東風(fēng)，切實(shí)解決好山區部分農村的收視難、通訊難問(wèn)題，真正為群眾辦實(shí)事，辦好事。針對山區面積大，自然條件差，部分行政村長(cháng)期不通電話(huà)，看不到電視，沒(méi)有寬帶等難點(diǎn)問(wèn)題，縣遠程辦多次與縣電信公司技術(shù)人員深入山區調研，共同研究，商討解決問(wèn)題的辦法。
�。ㄈ┙ü懿⑴e，強化機制。站點(diǎn)建設是基礎,管理是關(guān)鍵,在黨員干部現代遠程教育試點(diǎn)工作中,隨縣提前謀劃，超前考慮，圍繞“建”“管”“學(xué)”“用”等關(guān)鍵環(huán)節建立了一系列工作機制。一是建立嚴格的學(xué)習培訓制度。各鄉鎮和各村級終端接收站點(diǎn)要嚴格按照教學(xué)管理制度有關(guān)要求，制訂學(xué)習計劃，明確學(xué)習任務(wù)，科學(xué)規劃學(xué)習時(shí)間，合理確定學(xué)習內容，充分利用已經(jīng)建好的站點(diǎn)，及時(shí)組織開(kāi)展學(xué)習培訓。安居鎮、洪山鎮對各站點(diǎn)詳細制訂站點(diǎn)學(xué)習計劃，利用“三會(huì )一課”時(shí)間，組織廣大黨員干部認真學(xué)習，目前受訓人群已經(jīng)達到2500多人次。二是采取靈活多樣的學(xué)習方式方法。根據不同地區、不同站點(diǎn)以及各類(lèi)人員對學(xué)習的不同需求，把組織集中學(xué)習和個(gè)性化學(xué)習結合起來(lái)，采取一些靈活多樣的'學(xué)習方式，來(lái)激發(fā)農村黨員干部和農民群眾的學(xué)習興趣，比如，理論政策學(xué)習集中組織，種植、養殖等實(shí)用技術(shù)培訓將從事不同項目的黨員群眾劃分成若干學(xué)習小組分塊組織，確保他們坐得住、學(xué)得懂、用得上，最大限度地發(fā)揮終端接收站點(diǎn)的作用，提高遠程教育站點(diǎn)的組織收看率、設備利用率和知識應用率，提高培訓效果。三是抓好教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。督促指導各個(gè)站點(diǎn)嚴格按照遠程教育播放記錄簿的要求，建立學(xué)習收看、交流討論以及培訓效果反饋等各項制度做為記錄，使教學(xué)活動(dòng)的組織管理有章可循。
�。ㄋ模┘訌娦麄�，注重實(shí)效。全縣各級黨組織和遠程教育站點(diǎn)按照“邊建、邊管、邊學(xué)、邊用”的要求，建好一個(gè)，用好一個(gè)，管好一個(gè)，采取多種形式，力求學(xué)出效果、用出效益，使農村黨員干部和群眾實(shí)實(shí)在在地利用這一現代教育手段學(xué)到知識、獲得信息、得到實(shí)惠。圍繞遠程教育工作科學(xué)發(fā)展和如何服務(wù)科學(xué)發(fā)展兩大課題，突出重點(diǎn)，關(guān)注熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，認真開(kāi)展調研活動(dòng)，集中研究解決好關(guān)鍵問(wèn)題，努力形成一批理論、制度和實(shí)踐創(chuàng )新成果。積極運用各種手段，加大對遠程教育學(xué)用成果的宣傳力度，不斷擴大遠程教育工作社會(huì )影響。
三、存在的問(wèn)題
目前，我縣遠程教育工作整體進(jìn)展順利，取得了初步成效，但也有部分問(wèn)題有待于進(jìn)一步解決。如：工作經(jīng)費不足。我縣財力薄弱，遠教基礎設施建設投入相對少，運行管理經(jīng)費短缺，許多想辦的事情還不能辦，懇請省、市遠程辦在遠教設備配備或資金匹配等方面予以適當傾斜；受地理條件等客觀(guān)因素影響，計劃內有個(gè)別村網(wǎng)絡(luò )信號覆蓋不到，尤其是山區和丘陵地區，需要重新建設網(wǎng)點(diǎn)來(lái)擴大覆蓋范圍；教學(xué)資源規劃工作難度大。教學(xué)資源課件制作對大多數課件承制單位來(lái)說(shuō)都是新工作，采錄編技術(shù)人員較少，加上缺乏制作設備等硬件設施，在具體操作中感到困難比較大。
四、遠程教育工作取得的成效
我縣遠程教育經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的探索，在促進(jìn)農村基層組織建設和新農村建設中發(fā)揮了重要作用。一是切實(shí)提高了基層黨組織的戰斗力和凝聚力。遠教站點(diǎn)開(kāi)通以后，通過(guò)借鑒沿海省市的先進(jìn)經(jīng)驗，切實(shí)解決基層組織建設中存在的突出問(wèn)題，大力提升基層黨組織的向心力，進(jìn)一步增強黨員受教育程度，使每名黨員干部成為一面旗幟，充分發(fā)揮先鋒模范作用，提高了黨員在群眾中的影響力，增強了基層組織在農民群眾中的號召力。二是切實(shí)提高了農村黨員干部和農民群眾的政治素質(zhì)。在遠程教育開(kāi)通以前，鄉村干部和群眾對黨的理論知識的學(xué)習主要是讀書(shū)、看報，由于沒(méi)有專(zhuān)業(yè)人士的輔導和講解，因此對很多政策理解起來(lái)很費力。自遠程教育開(kāi)通以后，鄉村干部和群眾學(xué)會(huì )了利用遠教站點(diǎn)資源學(xué)習知識、了解政策，他們表示，遠程教育平臺學(xué)習起來(lái)更加形象、生動(dòng)，比較容易理解。三是切實(shí)提高了農村黨員干部和群眾的致富本領(lǐng)。在遠程教育工作中，針對黨員干部和農民群眾的實(shí)際情況和接受能力，各站點(diǎn)始終緊密結合實(shí)際，因地因人制宜，合理設置內容，充分調動(dòng)農村黨員干部的學(xué)習積極性，確保他們坐得住、學(xué)得會(huì )、用得上。四是切實(shí)提高了農村的信息化水平。建立了站點(diǎn)點(diǎn)擊通報制度，要求站點(diǎn)工作日必須開(kāi)放、節假日盡量開(kāi)放、黨員干部群眾需要時(shí)隨時(shí)開(kāi)放，積極提供“自助式”、“定單式”、“分散式”學(xué)習服務(wù)。通過(guò)遠教平臺，基層黨員干部和群眾只須觀(guān)看節目就能做到“足不出門(mén)，便知天下事”,同時(shí)還可以隨時(shí)來(lái)遠程教育站點(diǎn)查找信息和相關(guān)政策解答，為獲取信息提供了方便。
五、下一步工作建議
20xx年是遠程教育“規范管理和學(xué)用深化年”，我縣將按照省委、市委組織部和遠程辦的統一安排部署，緊緊圍繞組織工作大局，以提升管理水平、提高學(xué)用效果為目標，整合資源，豐富載體，創(chuàng )新機制，狠抓遠程教育“學(xué)用轉化”工作，不斷提升遠程教育工作的影響力，奮力開(kāi)拓現代遠程教育工作的新前景。一是創(chuàng )新載體，扎實(shí)開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)。堅持以用為本，拓展“雙創(chuàng )雙爭”遠程教育活動(dòng)內涵，全面開(kāi)展“六抓兩創(chuàng )建”活動(dòng)，抓點(diǎn)示范，輻射帶動(dòng)，大力推進(jìn)學(xué)用轉化工作。二是完善機制，努力提升站點(diǎn)規范化管理水平。建立遠程教育站點(diǎn)故障申報機制和技術(shù)服務(wù)監督機制，堅持每月底向縣委組織部上報設備運行情況，杜絕出現人為的損壞和丟失。完善遠程教育科學(xué)運行機制和激勵約束機制，探索推行農村黨員干部遠程教育考核評估指標試行辦法，加大在基層組織建設中遠程教育的考核分值比重,促進(jìn)遠程教育創(chuàng )新發(fā)展。三是拓寬渠道，充分發(fā)揮基層黨建工作信息系統作用。加快黨建網(wǎng)站和黨建手機信息平臺的建設，充分發(fā)揮全縣遠程教育工作QQ群、隨縣組工網(wǎng)網(wǎng)站和黨建手機信息平臺的作用，加大對全縣重大活動(dòng)和工作中的突出典型、優(yōu)秀事跡、先進(jìn)經(jīng)驗的宣傳力度，及時(shí)幫助解決農村黨員干部群眾學(xué)習活動(dòng)中遇到的技術(shù)困難，為遠程教育站點(diǎn)提供活動(dòng)指導和信息服務(wù)。
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