中職學(xué)校工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編精心整理的 中職學(xué)校工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中職學(xué)校工作總結1
隨著(zhù)國家政策的調整以及社會(huì )現狀的變化，中職學(xué)校在教育事業(yè)中的地位在不斷提高。而對于正處于青春期的中職生而言，他們的好奇心強、有一定叛逆心理、缺乏科學(xué)的是非觀(guān)，而且身于各種良莠不齊的信息轟炸環(huán)境中，容易被一些錯誤的思想所誤導。在這樣的情況下，中職生的德育問(wèn)題不容小覷。
然而，雖然中職學(xué)校中老師卻常常發(fā)現，自己在講臺上“口若懸河”，下面的學(xué)生卻沒(méi)幾個(gè)在認真聽(tīng)課，也就是說(shuō)，中職德育缺乏教育有效性。有效教學(xué)的核心問(wèn)題就是教學(xué)的效益，即什么樣的教學(xué)是有效的?所謂“有效”，主要是指通過(guò)教師的教育教學(xué)之后，學(xué)生有具體的進(jìn)步、收獲和發(fā)展。也就是說(shuō)，學(xué)生有無(wú)進(jìn)步、收獲和發(fā)展是教學(xué)有沒(méi)有效益的唯一指標。教學(xué)有沒(méi)有效益，并不是指教師有沒(méi)有教完內容或教得認真不認真，而是指學(xué)生有沒(méi)有學(xué)到什么或學(xué)生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒(méi)有收獲，即使教師教得很辛苦也是無(wú)效教學(xué)。同樣，如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒(méi)有得到應有的發(fā)展，也是無(wú)效或低效教學(xué)。尤其是我通過(guò)反思自己的過(guò)去教學(xué)，之前的幾個(gè)講座內容，教授告訴我們，思維比知識內容更重要。
因此，在德育教學(xué)中，傳授給學(xué)生書(shū)本上的內容，這個(gè)不是最重要的，而且，他們往往容易對此失去興趣。正如古人所說(shuō)“授人以魚(yú)不如授人以漁”，比起科學(xué)的知識而言，科學(xué)的方法對于學(xué)生而言更有意義。一定的知識使用范圍有限制，而科學(xué)的方法則能幫助學(xué)生面對不同情況仍能較快找到較為合理的解決途徑。所以，德育課堂上，可以多用幽默的語(yǔ)言，可以多用生動(dòng)的例子，先吸引學(xué)生注意，運用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，化繁為簡(jiǎn)，引導學(xué)生學(xué)會(huì )去分析問(wèn)題，再總結出一些哲理或者道理。同時(shí)，對于與學(xué)生生活比較密切的情境，進(jìn)行情境假設，讓學(xué)生去思考，去想方法，然后再進(jìn)行對比和提升，最終總結出一些比較合理的方法來(lái)應對所面對的情況。教師要不斷提高自身修養和知識儲備，在課堂上課時(shí)，能常常舉一反三，拓展知識，尤其是有趣的、神奇的、特別的知識，能讓學(xué)生更加專(zhuān)注，也讓學(xué)生喜歡該老師和該課程。教師的人格魅力也很有效，中職生比較喜歡的教師類(lèi)型傾向于幽默、有趣、機智、大氣的老師。所以，教師要培養說(shuō)話(huà)的藝術(shù)，學(xué)會(huì )調動(dòng)課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松的氛圍中快樂(lè )的學(xué)習，師生互動(dòng)，教學(xué)相長(cháng)。
除此之外，還要引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，提高學(xué)生的道德境界。近些年來(lái)，社會(huì )道德缺失情況不斷增多，另外，因為個(gè)人境遇不好而報復社會(huì )的情況也在逐漸增加。中國的經(jīng)濟，在改革開(kāi)放之后，得到了迅猛的發(fā)展，人民的生活水平和生活質(zhì)量得到了很大的提高，從饑餓線(xiàn)掙脫出來(lái)，上升到了基本小康水平。從整體情況看，人民的生活越來(lái)越好了，越來(lái)越便捷了。尤其是通訊技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的廣泛應用，信息的流通速度日新月異，人與人之間的距離被縮短了，變成了地球村。之前，人們每天擔心的是吃不飽的問(wèn)題，現在，大家關(guān)心的是吃得健康不健康、吃得好不好的問(wèn)題;之前，大家逢年過(guò)節才能買(mǎi)點(diǎn)新衣服，現在，很多人月月在買(mǎi)新衣服;之前，大家會(huì )寫(xiě)信、寄明信片，現在，大家發(fā)短信、發(fā)微信、發(fā)微博、打電話(huà)等;之前，大家想讀書(shū)卻沒(méi)錢(qián)、沒(méi)條件讀書(shū)，現在，大家在崇拜金錢(qián)，覺(jué)得知識不一定是財富;之前，大家關(guān)心的是國家的'發(fā)展需要我們做什么，現在，大家關(guān)心的是娛樂(lè )界或者社會(huì )上又有了什么八卦或者有趣的事�？傊�，我們的生活，在逐漸的物質(zhì)化中;我們的精神世界，正在被腐蝕當中;我們很多的肢體能力，正在退化中;
從教育角度看，我們的生活質(zhì)量提高了，我們的后代卻正在被物質(zhì)化所吞噬著(zhù)。尤其是中職生，本身就屬于好奇心比較強、分辨能力較弱、模仿能力較強，且人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)尚未建立，思想不成熟的群體，又正處于青春叛逆期。因此，培養學(xué)生擁有健康的心態(tài)，培養學(xué)生的道德，為國家培養合格的社會(huì )公民，也是一件當務(wù)之急的大事。所以，德育課堂上可以多將一些社會(huì )新聞和學(xué)生分享，讓他們知道生活中會(huì )遇到挫折是常事，讓他們對新聞中人物的行為進(jìn)行評價(jià)，并說(shuō)說(shuō)對其行為有何意見(jiàn)或者改進(jìn)方法。傳授給學(xué)生科學(xué)的世界觀(guān)，讓他們知道事物都有兩面性，讓他們知道如何較為客觀(guān)而全面的看待事物及事情，并了解到處理事情時(shí)較為高明的方法，給予學(xué)生以引導�？偟恼f(shuō)起來(lái)，就是培養學(xué)生進(jìn)行思維方面的訓練和開(kāi)拓，讓學(xué)生能獨立地思考、尋找到解決問(wèn)題的方法。
另外，還要注意培養學(xué)生養成良好的習慣。習慣的力量是巨大的，它是一種慣性的力量，是一種類(lèi)似于條件式反射的行為。有研究表明，很多時(shí)候，習慣的力量甚至會(huì )強過(guò)思想的力量。因此，對于中職學(xué)生，這些普遍缺乏良好習慣的學(xué)生而言，培養一些有益于他們未來(lái)發(fā)展的良好習慣，是一個(gè)很重要的事情。比如，培養中職生的文明禮貌習慣、待人友好的習慣、擁有積極向上興趣、團結合作的習慣、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度等。這些是我們要在平時(shí)的教學(xué)中一點(diǎn)一滴慢慢潛移默化地影響和改變學(xué)生所要做的事情。一旦能幫助學(xué)生培養起哪怕只是一個(gè)好的習慣，對于德育教學(xué)而言，都已經(jīng)算是起到它應有之義了。
總的說(shuō)起來(lái)，在教學(xué)中要根據學(xué)生的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)來(lái)選擇相應的教學(xué)方式;對于不同的學(xué)生，也要根據其個(gè)人情況進(jìn)行對待，不是不公平待遇，而是用愛(ài)和耐心來(lái)包容和引導他們。無(wú)論怎樣，只希望我的德育教學(xué)能對學(xué)生的未來(lái)成長(cháng)起到正面的促進(jìn)作用，能讓他們的未來(lái)更加美好。
中職學(xué)校工作總結2
時(shí)間過(guò)得很快，學(xué)生實(shí)習接近尾聲了。經(jīng)過(guò)陪學(xué)生進(jìn)行三個(gè)月的工作實(shí)踐，使我深刻體會(huì )到，要當好一個(gè)班的班主任的確不容易。從學(xué)生進(jìn)入工廠(chǎng)的那一天開(kāi)始我擔負起12級中專(zhuān)6班的班主任，三個(gè)月下來(lái)，我總結如下幾方面。
一、認識熟知班集體
一個(gè)班集體，有四十名同學(xué)，我還沒(méi)來(lái)得及在教室認識她們，就分了兩批進(jìn)入工廠(chǎng)開(kāi)始了實(shí)習工作，對我來(lái)說(shuō)接手一個(gè)二手班級，之前又沒(méi)有班主任工作經(jīng)驗，管理起來(lái)真是難上加難，我開(kāi)始了匆忙的奔波，去認識她們，從記錄她們的手機號和姓名開(kāi)始。慢慢熟知，不到了兩天的時(shí)間對每一位同學(xué)都熟悉起來(lái)，但是還不是非常的了解，相互的了解是需要時(shí)間的累積的。再一方面，我自己也以身作責，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，治理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。
二、及時(shí)做好工廠(chǎng)和學(xué)生之間的橋梁
當有的學(xué)生不適合一個(gè)崗位或者感覺(jué)太累時(shí)，及時(shí)跟廠(chǎng)子領(lǐng)導溝通，進(jìn)行調崗，當有的老員工對學(xué)生不愛(ài)惜時(shí)，要及時(shí)跟他們領(lǐng)導溝通，進(jìn)行換崗或者與老員工做好溝通。
三、做好學(xué)生思想工作
想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們相通,思想工作做好了，其它問(wèn)題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：
1、快樂(lè )式管理
現階段的大部分學(xué)生感到實(shí)習是不快樂(lè )的或對實(shí)習沒(méi)興趣，根據此情況我對本學(xué)期的班會(huì )進(jìn)行調整，現在的班會(huì )通常先由學(xué)生自己總結現階段班里的情況，然后是我做總結并以多種形式進(jìn)行教育。最后做集體游戲，在游戲中鼓勵學(xué)生讓學(xué)生在不影響集體的情況下充分展現自己的潛力與能力，達到讓同學(xué)們感受到在集體生活、實(shí)習是快樂(lè )的，通過(guò)實(shí)習找到自己應有的位置。
2、做好個(gè)別同學(xué)的思想工作
有些學(xué)生擺不準自己的位置，總覺(jué)得自己不適合在工廠(chǎng)干活，應該在辦公室玩著(zhù)電腦，還有的學(xué)生嫌實(shí)習工資少，不愿意去實(shí)習，不能正確的對待實(shí)習，這就要做思想工作。當某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我采取冷靜法，先不找學(xué)生談話(huà)，等自己冷靜下來(lái)重新調整思路后，用另一種方式再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和，思路清晰，談話(huà)往往能達到很好的效果。
四、加強與家長(cháng)聯(lián)系
職業(yè)院校的學(xué)生的實(shí)習是非常重要的.，，因此班主任如何抓好學(xué)生們的實(shí)習才是最重要，也是最難的。本班學(xué)習氛圍很好，競爭意識強，但是由于大部分都是女生，進(jìn)工廠(chǎng)實(shí)習對一部分女生來(lái)說(shuō)是很難的。針對這種情況，我在與學(xué)生談心之余，了解他們的想法，并且鼓勵她們堅持完成實(shí)習。在鼓勵的基礎上，提出更高目標。在此期間，對一些不愿再工廠(chǎng)實(shí)習，去外面打工的進(jìn)行了與家長(cháng)的溝通，家長(cháng)與我站在了同一戰線(xiàn)，最后都能回來(lái)，使班級整體在實(shí)習上有了進(jìn)步。
以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點(diǎn)做法和體會(huì )�？傊�，三個(gè)月的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強。但是我也清醒地知道，自己做得還很不夠，由于本人經(jīng)驗不足，心有余而力不足，離那些經(jīng)驗豐富的班主任還很遠，有些工作還沒(méi)有做到位，還做得很不夠，存在一些問(wèn)題有待解決但是，在今后的工作中，我會(huì )不斷地積累經(jīng)驗和教訓，盡快提高自己。
中職學(xué)校工作總結3
在這一學(xué)年以來(lái)我嚴格貫徹黨和國家的教育方針，執行學(xué)校的工作計劃，以班工作計劃為依據，開(kāi)展班級管理工信。推行素質(zhì)教育，嚴格落實(shí)學(xué)校制定的“減負”措施，深入開(kāi)展教學(xué)研究，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。努力使20xx數控（1）學(xué)生在班內凝造成一種團結向上，愛(ài)集體的風(fēng)氣。
一．對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
充分利用班會(huì )，早會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學(xué)習態(tài)度教育和目的教育，結合時(shí)事分析臺海關(guān)系，對學(xué)生裝進(jìn)行愛(ài)國主義教育，利用課余時(shí)間跟少數學(xué)習或紀律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理，使學(xué)生信任教師建立了師生感情，從而方便了教師的教育工作的開(kāi)展。
二．班集體建設
接手20xx數控（1）班后我了解到：該班學(xué)生的集體榮譽(yù)感較差，對班上的`事務(wù)不關(guān)心，班干的管理能力差，不敢管，也懶得管，有情況不向老師匯報。針對這些情況，我花了許多心思調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大家都來(lái)為這個(gè)班出一分力。首先，與學(xué)生一起制定獎罰分明的班規，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生情況，發(fā)現和培養班內的積極分子，明確落實(shí)班干的責任，經(jīng)常與班干部開(kāi)會(huì )，了解班干的工作表現和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導，通過(guò)以上的一系列措施，班干部的威信在班內逐漸得以樹(shù)立起來(lái)了。第二，在班內確立正確的集體輿論。大力表?yè)P好人好事或學(xué)習勤奮的學(xué)生。教育無(wú)小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表?yè)P，不斷發(fā)掘學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓這些小星星為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣；批評抵制錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施確實(shí)為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”，使用越來(lái)越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評不良行為。
第三，利用班會(huì )時(shí)間開(kāi)展各種活動(dòng)提高學(xué)生的積極性，如利用班會(huì )開(kāi)展一分鐘記憶比賽，對學(xué)生進(jìn)行心理教育，教育學(xué)生做事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。堅持每周要學(xué)生寫(xiě)周記，鼓勵學(xué)生通過(guò)周記與老師談心，內容不限。
很快，老師和學(xué)生的距離很快就拉近了�，F在20xx數控（1）的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續深入開(kāi)展集體榮譽(yù)感的教育。
三．指導學(xué)生學(xué)習，提高學(xué)習效率和學(xué)習成績(jì)
中職學(xué)生從上學(xué)期開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，對英語(yǔ)都有很大的興趣，抓住這一點(diǎn)，我在備課方面多花心思，把學(xué)生的興趣不斷吸引到英語(yǔ)學(xué)習上來(lái)。在學(xué)習上我把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習小組，同組共榮辱，同加減分，小組內要互相幫助，想辦法共同管理。
平時(shí)不斷抓學(xué)生的朗讀和聽(tīng)寫(xiě)，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，20xx數控（1）班學(xué)生在英語(yǔ)方面取得了可喜的成績(jì)。在上學(xué)期市統考的英語(yǔ)抽查中，以平均分95.8，合格率100%，優(yōu)秀率93.4%的好成績(jì)取得綜合成績(jì)第二名，這對我是一個(gè)非常大的鼓舞。
取得成績(jì)是值得慶賀的，但不能在成績(jì)面前迷失了自己�；仡欉@一年來(lái)當班主任的工作，跟其他教師相比，我發(fā)現自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)。
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