中學(xué)第一學(xué)期課程處工作總結
本學(xué)期，課程處深入貫徹落實(shí)學(xué)�！度曛鲃�(dòng)發(fā)展規劃》，以課堂教學(xué)過(guò)程中師生面臨的實(shí)際問(wèn)題為重點(diǎn)，抓常規，求突破，力求全面提升教學(xué)質(zhì)量。具體工作情況如下：
�。ㄒ唬┱n程優(yōu)化新突破
1． 積極探索國家課程校本化實(shí)施途徑。數、理、化學(xué)科的學(xué)案、校本作業(yè)
已邊使用邊修訂；八年級暑期作業(yè)也已編印成冊。在學(xué)生中進(jìn)一步加強課堂常規管理，優(yōu)化中考學(xué)科的作業(yè)批改方式，切實(shí)提高作業(yè)的有效性、批改的針對性，讓有效的作業(yè)管理成為提升教學(xué)質(zhì)量的重要保障。
2．充分發(fā)揮多媒體平臺的輔助教學(xué)功能。利用“青果在線(xiàn)”名師導學(xué)，為學(xué)生的學(xué)習提供指導與幫助。
3．進(jìn)一步落實(shí)科技教育。大力開(kāi)展科技教育活動(dòng)，進(jìn)一步打造科技教育隊伍。本學(xué)期，我校學(xué)生在市車(chē)模、航模比賽中取得優(yōu)異成績(jì)。
�。ǘ┙虒W(xué)成效新提升
1．完善并優(yōu)化教學(xué)管理制度。每日巡課制度、每周的中層蹲點(diǎn)制度、每周
的組長(cháng)督學(xué)制度照常進(jìn)行。一個(gè)學(xué)期來(lái)，每位蹲點(diǎn)的干部各盡其責，充分發(fā)揮自己在組內的引領(lǐng)、指導作用。教研組長(cháng)（備課組長(cháng)）聽(tīng)課，幫助老師發(fā)現各教學(xué)環(huán)節（包括課堂、作業(yè)布置及批改）中的問(wèn)題及班級學(xué)生學(xué)習該學(xué)科的問(wèn)題，以便老師知已知彼，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)策略。
2.推行主題式“聚焦課堂”活動(dòng)。本學(xué)期的聚焦課堂，采用一月一主題的形式：2—3月份，以“技術(shù)促進(jìn)教與學(xué)”——“微課程在課堂教學(xué)中的運用”為研究主題；4月份，以“復習課、講評課等課型研究”為主題；5月份，以八年級地、生復習與講評課為主題。重視開(kāi)課后的網(wǎng)絡(luò )評課。
3.探索“提優(yōu)補差”新模式。積極探索適合三個(gè)年級學(xué)生特點(diǎn)的.、適合不同學(xué)科的“提優(yōu)補差”方式，采取集中和分散相結合的方式進(jìn)行。另外，針對我校學(xué)生英語(yǔ)基礎特別薄弱的特點(diǎn)，在七八年級中開(kāi)展每周聽(tīng)力、口語(yǔ)的訓練。
4.規范落實(shí)教學(xué)調研。嚴格、規范組織期中、期末考試，關(guān)注過(guò)程，反思教學(xué)，確保調研有觸動(dòng)、有思考、有發(fā)展。
5.提高“研會(huì )”成效。結合時(shí)段特點(diǎn)，策劃并召開(kāi)三個(gè)年級的教學(xué)研討會(huì )，教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議每周進(jìn)行，在前進(jìn)中反思，在反思中前進(jìn)。
�。ㄈ┬１狙行扌缕焚|(zhì)
1.進(jìn)一步落實(shí)集備活動(dòng)。集備活動(dòng)繼續實(shí)行一查二審三通報。集體備課以課堂教學(xué)中的問(wèn)題為研究對象，重點(diǎn)討論教法、學(xué)案的設計與修訂、作業(yè)的設計。通過(guò)形式與內容的改變，來(lái)達到創(chuàng )設較濃厚的集備氛圍的目的。
2.開(kāi)展青年教師基本功競賽活動(dòng)。按計劃于2、3月份逐項開(kāi)展基本功競賽，每項競賽有培訓、有計劃、有總結，讓全體老師通過(guò)競賽提升教學(xué)能力。
3.開(kāi)展“六校聯(lián)盟研討”活動(dòng)。在開(kāi)學(xué)第一課的基礎上，各組加強對微課程、淘題吧在課堂教學(xué)中的應用研究，積極承辦“六校聯(lián)盟研討”活動(dòng)，充分展示我校優(yōu)秀教師的課堂風(fēng)采，擴大學(xué)校的辦學(xué)影響力。
4.探索推進(jìn)“校本研修半日談”。各教研組每月推出一次“校本研修半日談”制度，利用周三的第7節課，各教研組或總結工作，或開(kāi)展組內的校本培訓，讓校本教研更有成效。
�。ㄋ模┊厴I(yè)班工作新思路
1．明確目標。結合上學(xué)期學(xué)生制定的目標，進(jìn)行適當調整，建立每一位學(xué)生本學(xué)期的奮斗路線(xiàn)圖。根據年級總體目標，制定各班級中考目標，每一次考試進(jìn)行比對，總結得失。
2．利用好每一次統一考試。通過(guò)體育�？�、英語(yǔ)�？�、新課結束等考試機會(huì )診斷各個(gè)學(xué)科的教學(xué)情況，診斷各個(gè)班級的發(fā)展情況，研究每一位學(xué)生發(fā)展情況，尋找相應對策。
3．合理激勵。通過(guò)專(zhuān)家講座，主題班會(huì )、堅韌行等途徑，對學(xué)生進(jìn)行思想上的激勵，激發(fā)學(xué)習動(dòng)力。
4．時(shí)間精細化管理。合理規劃學(xué)生在校時(shí)間，提高單位時(shí)間的利用效率。
課程處
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