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集體備課組的工作總結
光陰似箭，歲月無(wú)痕，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jì)，是時(shí)候仔細的寫(xiě)一份工作總結了。那么你有了解過(guò)工作總結嗎？以下是小編為大家收集的集體備課組的工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
集體備課組的工作總結1
光陰似箭，日夜如梭，轉眼間，本學(xué)期就要結束了，回顧這個(gè)學(xué)期備課組的工作，教師通過(guò)集體備課，能夠揚長(cháng)避短，互相交流，達到了共同提高，提高了教師們駕馭課堂的能力，現把本學(xué)期工作總結如下：
一生物備課組成員堅持落實(shí)集體備課制度，每次活動(dòng)都確立一個(gè)主題，針對這一主題進(jìn)行討論、研究、交流，為上好一節精彩課堂做好充分的準備，真正體現了以學(xué)生為主體，教師為主導，提高了課堂效率，培養了學(xué)生的探究能力和創(chuàng )新精神。
二認真做好備課組活動(dòng)記錄，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，其他教師也要認真備課，提出合理化建議，特別是針對重點(diǎn)、難點(diǎn)，通過(guò)充分利用掛圖、模型、多媒體技術(shù)，使抽象的知識形象化，達到突破重點(diǎn)，破解難點(diǎn)的作用。
三通過(guò)組織備課組活動(dòng)，對教師的教案進(jìn)行了展評，教師能夠互相學(xué)習，取長(cháng)補短，使自己的教案更加適合自己的特點(diǎn)，更能體現學(xué)科的特點(diǎn)，體現班級的特點(diǎn)。
四教師能夠及時(shí)書(shū)寫(xiě)教學(xué)反思，通過(guò)反思，教師能夠總結本節課的成功之處與不足之處，對于優(yōu)點(diǎn)要繼續發(fā)揚；對于缺點(diǎn)要認真加以改進(jìn)，使自己的業(yè)務(wù)能力如芝麻開(kāi)花-節節高。
五教師能夠根據教學(xué)計劃的進(jìn)度，認真撰寫(xiě)單元、章節測試題，并對學(xué)生進(jìn)行檢測，寫(xiě)出試卷分析，及時(shí)總結課堂中的不足，提供了教師搜集資料的能力；同時(shí)，也有效地提高了學(xué)生的成績(jì)，提高了學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的.能力。
總之，通過(guò)開(kāi)展備課組活動(dòng)，教師們能夠互相交流，共同提高，提高了課堂教學(xué)效果，轉變了學(xué)生的學(xué)習方式，提高了學(xué)生學(xué)習生物學(xué)的興趣，培養了學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
集體備課組的工作總結2
時(shí)光的腳步在忙碌中匆匆走過(guò)，轉眼就到了期末。四年級的四位語(yǔ)文老師立足崗位，勤奮敬業(yè)，團結協(xié)作，在這幾位老師的共同努力下，我們四年級語(yǔ)文備課組順利地完成了開(kāi)學(xué)初制定的備課組工作計劃，具體情況總結如下：
一、本學(xué)期所做的`工作
1、開(kāi)學(xué)初，我根據中心學(xué)校要求對本年級學(xué)科組各教師承擔的預案進(jìn)行了分工，每位教師都參與各個(gè)階段的預案設計，各位教師都能精心備課，用心制作課件。并都在規定的時(shí)間內完成任務(wù)。
2、本學(xué)期在車(chē)陽(yáng)河小學(xué)和桃嶺小學(xué)進(jìn)行了兩輪集體備課交流，聽(tīng)取了羅祥元老師和龐代旺老師的課，授課教師能按備課組活動(dòng)計劃做好準備，按時(shí)參加，并收齊了教學(xué)實(shí)錄，議課記錄、備課討論記錄、執教者說(shuō)課稿這些材料，按時(shí)間截點(diǎn)上交。
3、每月上報一次質(zhì)量檢測成績(jì)。
二、活動(dòng)中的典型事例
1、主題研究有成效。
活動(dòng)中，我們確定了四年級的研究?jì)热荨霸O計理解與表達相結合的語(yǔ)言訓練”，回校后結合本班實(shí)際進(jìn)行了課堂實(shí)踐、討論和反思。主題研究活動(dòng)促使我們在備課時(shí)仔細研讀文本，加深了對文本的理解。各位老師能?chē)@教學(xué)目標，結合課文內容設計語(yǔ)言訓練，促使學(xué)生將課文語(yǔ)言?xún)然癁樽约旱恼Z(yǔ)言，提高了學(xué)生的表達能力。
2、互相互助共提高
我們四年級語(yǔ)文備課組是一個(gè)團結互助、積極進(jìn)取的集體，組內雖然只有四個(gè)人，但是工作責任感都很強。張家群校長(cháng)具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，在遇到疑難的時(shí)候去請教他，他總是傾囊相授；羅祥元老師雖已年過(guò)半百，但他工作熱情絲毫未減，老當益壯，帶頭上好示范課。龐代旺老師虛心求教，他上完示范課后主動(dòng)請教張家群校長(cháng)，要他傳授語(yǔ)文教學(xué)的經(jīng)驗。每次活動(dòng)各位教師都能把在教學(xué)中的成功之處傳授給其他教師。
我們工作中還存在很多不足，如：備課組活動(dòng)還需提高質(zhì)量、集體備課力度還需加強等，今后我們將不斷改進(jìn)。
我們四年級備課組盡管在這短短一個(gè)學(xué)期中并未取得什么輝煌的成績(jì)，但我們正腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，相信只要我們繼續團結一致，不懈努力，一定會(huì )有更多的收獲。
集體備課組的工作總結3
備課是教師處理教材的形式，是教學(xué)工作的基本環(huán)節之一，也是課堂教學(xué)取得成功的基本保證。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們語(yǔ)文備課組在教導處領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，全組教師堅持學(xué)習教育、教學(xué)理論，結合新課改的實(shí)施要求，積極參加教研活動(dòng)，在傳統備課形式的基礎上，融入新的教學(xué)理念，群策群力，集思廣益，堅持做到了“一個(gè)重視”、“一個(gè)優(yōu)化|”、“一個(gè)反思”�，F對本學(xué)期語(yǔ)文集體備課組工作總結如下。
一、重視學(xué)習語(yǔ)文科新課程標準，轉變教學(xué)觀(guān)念。
我們語(yǔ)文備課組利用雙周三下午的教研活動(dòng)時(shí)間，組織全組語(yǔ)文教師認真學(xué)習語(yǔ)文科新課程標準，掌握課程的基本理念：全面提高自身的語(yǔ)文素養，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式，努力設計出開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課教案。通過(guò)學(xué)習、交流、探討，老師們的教育教學(xué)觀(guān)念有了很大的轉變。大家深深體會(huì )到：當一名優(yōu)秀語(yǔ)文教師十分不易。語(yǔ)文學(xué)科涉及的`知識面廣泛，它對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應新課程標準的要求了，改革教學(xué)模式勢在必行。我們平時(shí)積極開(kāi)展個(gè)人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗，共同討論教學(xué)問(wèn)題，搜集相關(guān)教學(xué)資源，努力提高備課、上課質(zhì)量。
二、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線(xiàn)。我們備課組全體老師十分重視向課堂40分鐘要質(zhì)量。我們語(yǔ)文組教師互相取長(cháng)補短，互相切磋，共同探討，在備課探討時(shí)，我們能做到用心聽(tīng)，著(zhù)重提出值得探討的問(wèn)題：統一重點(diǎn)、難點(diǎn)；啟發(fā)引導語(yǔ)言的設計；每位教師都毫無(wú)保留的說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)。在上課前，再結合自己學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，體現個(gè)人的特色，作好第二次備課。老師們結合研究課題，平時(shí)積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。承擔備課任務(wù)的教師嚴格按備課計劃，認真鉆研教材，盡心設計教學(xué)方案，高效率地完成備課任務(wù)。學(xué)生的成績(jì)凝聚著(zhù)我們幾位老師平時(shí)辛勤耕耘的汗水，顯示了我們備課組集體的力量。
三、不斷反思自我，不斷充實(shí)提高。
我們語(yǔ)文備課組每位教師都十分注重自我提高，組內每一位教師都能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，認真寫(xiě)好教學(xué)反思、教學(xué)后記，認真落實(shí)觀(guān)課、議課活動(dòng)，在觀(guān)課、議課活動(dòng)中，取長(cháng)補短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，使自己在學(xué)習中成長(cháng)，在反思中提高，做到教學(xué)相長(cháng)。實(shí)施集體備課以來(lái)，我們組幾位教師都認為：集體備課效果不錯，收獲頗深。每位教師能力畢竟有限，通過(guò)集體備課我們可以互相促進(jìn)、互相提高。另外，這樣節省了很多時(shí)間，我們可以來(lái)干更多的事。學(xué)生也在教師集體備課的影響下，也開(kāi)始了一些原來(lái)沒(méi)有的活動(dòng)：如打破班的界限交流，問(wèn)別班老師題等。
總之，我們語(yǔ)文備課組成員成了一個(gè)密不可分的整體，一個(gè)向上的整體。雖然我我們做了很多，但工作中還有許多不盡人意的地方，如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量，如何培養和提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，為自己樹(shù)立更高的目標，不能安于現狀，得過(guò)且過(guò)，要多思考，多反思，在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中鞭策自己不斷進(jìn)步，這將是我們語(yǔ)文老師永遠追尋的目標。
集體備課組的工作總結4
時(shí)光匆匆，緊張、忙碌的一學(xué)期即將結束了，回顧這一學(xué)期的教學(xué)，再次感悟到了教育的精彩紛呈。我們二年級語(yǔ)文備課組的每一位老師努力著(zhù)、奉獻著(zhù)；團結協(xié)作、奮力拼搏著(zhù)；用智慧與汗水精心澆灌著(zhù)屬于自己的那一份“責任田”，順利而圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)�，F總結如下：
一、集體備課落到實(shí)處
本學(xué)期我們在學(xué)校教研組、在胡主任的領(lǐng)導下，切實(shí)可行地開(kāi)展備課組活動(dòng)，做到定時(shí)間、定內容、定形式。開(kāi)學(xué)初制定了詳細的計劃，各學(xué)科備課組確定了每周的主備人，提出了具體的要求，為集體備課的順利進(jìn)行提供了堅實(shí)的保證。在進(jìn)行集體備課時(shí)，我們采取主講人輪值制。首先由主備人選定課題，寫(xiě)好教案初稿，并充分作好發(fā)言準備。同時(shí)預先通知各個(gè)成員，充分挖掘和分析教材，并通過(guò)各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎上，形成自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，為發(fā)言作好充分準備。在活動(dòng)中，我們集體研討課文的教學(xué)目標，重難點(diǎn)，教學(xué)流程，課后拓展小練習等；我們互相切磋環(huán)節，努力探究課堂最佳教學(xué)環(huán)節，力求課堂教學(xué)的優(yōu)化，真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量。集體備課是我們備課組集體智慧的結晶。我們對每個(gè)單元的教學(xué)提前進(jìn)行閱讀和研究，集體商討出每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，研究出每篇課文的教學(xué)思路和方法。每個(gè)老師都能在集體備課時(shí)候積極討論，說(shuō)出自己的想法。我們還重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節課后教師都認真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)。
二、團結協(xié)作不斷完善
有凝聚力的團隊才是有生命力的，而我們二年級語(yǔ)文組的蓬勃朝氣也正是印證了這一點(diǎn)。本學(xué)期章老師接到公開(kāi)課的任務(wù)，全體組員擰成一股繩。大家聚在一起鉆研教材，確定教學(xué)內容再認真分析重點(diǎn)難點(diǎn)，設計教學(xué)方案，制作課件。為了保證順利完成，我們語(yǔ)文組安排章老師到同年級班試上，然后大家再一起討論研究，對教案、課件進(jìn)行修改完善，盡量做到最好。
三、勤于研究大膽創(chuàng )新
在教研方面，備課組成員能積極參加每周一上午的教研活動(dòng)，活動(dòng)中人人能集思廣益，各抒己見(jiàn)，每次都有明確的主題和詳細的記錄。并圍繞研究課題開(kāi)展教育教學(xué)工作，形成濃厚的研究氛圍。以理念更新、教學(xué)設計和課堂教學(xué)為三大著(zhù)力點(diǎn)，力爭走出一條科學(xué)有效的`教研新路。
四、自我反思明確航向
有了本學(xué)期的深入研討，我們組的每一位老師都在不同的角度、不同的層次得到了相應的鍛煉和提高。但是，我們也清楚地認識到了以下方面將是我們在今后的工作中需要進(jìn)一步努力探索的方向：
1、進(jìn)一步加強新課標等理論的學(xué)習，使其更加具有針對性和實(shí)效性。
2、備課中更加關(guān)注教材的研讀、學(xué)情的分析及教法和學(xué)法的研究，尤其要將教學(xué)各個(gè)環(huán)節設計的意圖說(shuō)得更加深入。
3、對不同層次的學(xué)生尤其是學(xué)困生所采用教法、學(xué)法的策略研究還應更加深入、有效。
總之，在集體備課中激活了老師們的思維，促進(jìn)了老師們的交流與合作，還使教師個(gè)體和教研組集體得以快速、有效的生成和發(fā)展！在今后的工作中，我組成員將繼續努力、團結一致，讓集體備課更加扎實(shí)有效，讓各項工作也都能更上一層樓！
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